六年级语文作文的9大高分技巧

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学霸秘籍小学语文作文高分技巧

学霸秘籍小学语文作文高分技巧作文一直是小学语文考试中的重要环节，对于学生来说，提升作文水平是关键。

以下是一些学霸秘籍，可以帮助小学生提高语文作文的写作技巧，以取得更高的分数。

1. 抓住主题，明确中心思想作文的第一要义是将主题抓住，明确中心思想。

在写作前，仔细阅读题目要求，理解题目所示的主题。

例如，如果题目要求写一篇关于家庭的作文，那么中心思想可以是“我爱我的家庭”或者“家庭的重要性”。

2. 合理安排篇章结构一篇好的作文应该有合理的篇章结构。

可以按照“开头——中间——结尾”的顺序组织作文内容。

开头要引人入胜，可以运用故事情节、引用名言或者提出问题等方式吸引读者的注意力；中间部分是文章的主体，可以围绕主题展开，列举相关事例或者提出自己的观点；结尾部分要有总结性的话语，让文章更具有深度和思考性。

3. 背诵优秀范文，积累素材背诵优秀范文是提高作文水平的有效方法。

通过阅读和背诵优秀范文，可以积累各种表达方式、优美的句子和丰富的词汇，丰富自己的语言表达能力，并借鉴优秀的结构和逻辑思维方式。

在写作时，可以灵活运用这些优秀范文中的素材，提升自己的语文水平。

4. 合理运用修辞手法，提升文章表达力修辞手法是作文中的一种技巧，可以用来提升文章的表达力和感染力。

例如，可以使用比喻、夸张、排比、反问等修辞手法来丰富文章的表达方式。

但是要注意运用得当，不要为了使用而使用，要根据文章的需要来选择适合的修辞手法，以达到增强文章效果的目的。

5. 注重语言的规范和准确性语言的规范和准确性是写作的基础。

在写作时，要注意语法的正确性，词语的准确性，避免出现拼写错误、语句结构混乱等问题。

同时，要注意使用恰当的标点符号，使文章的表达更加清晰准确。

这样不仅可以提高作文的质量，也能给阅卷老师留下良好的印象。

6. 善于运用衔接词，提升文章的连贯性衔接词在作文中起到连接上下文，使文章内容更连贯的作用。

在写作时，可以运用适当的衔接词，如“首先”、“其次”、“再者”等，将不同的段落和观点连接起来，使文章的结构更加紧密，逻辑更加清晰，增强了整篇文章的连贯性。

语文高分秘籍六年级适用

语文高分秘籍六年级适用作文格式如下：语文高分秘籍六年级适用作文一直是语文考试的重中之重，也是孩子们最头疼的一部分。

如何写出一篇优秀的作文，取得高分，一直是很多同学和家长们关心的问题。

在这里，我将分享一些适用于六年级的语文高分秘籍，希望能够对大家有所帮助。

一、提纲扩充法在写作文之前，可以先拿到试卷上提供的题目，然后针对题目进行思考和整理。

将主题抽象为几个关键词，并以此为纲，进行扩充。

例如，如果题目为“我的暑假”，可以把暑假的开始、活动、收获等几个关键词列出来，然后分别展开描述。

这样做的好处是可以避免写作内容过于凌乱，思路不清晰的问题。

二、提升词汇量充实词汇量是写好作文的关键。

可以通读一些优秀的文章、诗歌和散文，学习其中的优美词句，并积累一些常用的词汇。

此外，孩子们还可以通过背诵经典古诗、古文等来提高词汇量和写作水平。

记住，在写作中，用词准确且丰富非常关键，可以有效提升文章的档次。

三、运用修辞手法修辞手法在写作中可以起到画龙点睛的作用，使文章更加生动有趣。

可以运用比喻、拟人、夸张等手法，使文章更有表现力。

例如，在描写自然景物时，可以使用拟人手法，如“太阳像一轮红盘，慢慢地爬上了天空”。

这样的描写会让文章更有画面感，给读者留下深刻的印象。

四、注重写作结构一个好的作文应该有明确的结构，包括引子、承接、高潮和结尾。

在写作时，要注意段落的过渡和连接，使整篇文章看起来更加连贯。

另外，在文章的结尾处适当进行总结和提出观点，给读者一个完整的思路。

无论是记叙文、议论文还是说明文，都需要有清晰的结构，这样才能使文章的逻辑更加清晰，内容更加有条理。

五、多写多练提高写作水平最重要的还是要多写多练。

可以尝试写一些日记、随笔或者作文练习题。

多读一些优秀的范文，学习其中的写作技巧和结构布局。

写作是一个积累的过程，通过不断的练习和反思，才能逐渐提高自己的写作水平和语文能力。

总之，写作是一门需要不断探索和实践的技巧。

通过掌握一些写作的技巧和方法，可以帮助孩子们在语文考试中取得更好的成绩。

六年级作文提升技巧

六年级作文提升技巧1、构思巧妙对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。

比如可以直接写未来的情景。

有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦,我们分别的老同学欢聚一堂..”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢?”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾…不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。

2、大胆合理在尽量突出自己的创新时，还要注意合理。

想象的合理指想象要基于现实，又要超越现实。

如你想象20年后的同学聚会，20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。

首先，你们的年龄是30岁一33岁之间，这不可随意想象。

同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。

只要同学们是基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意，就越好.3、内容具体有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。

写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。

例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方?如何相遇?相遇时的情景是什么样的?都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。

感情真实!首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中,在字里行间，渗透“我们”的幸福感。

未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。

小学六年级作文考分提升的实用技巧

小学六年级作文考分提升的实用技巧提升小学六年级作文考分，需要从多个方面入手。

这些技巧就像一个全面而精致的计划，帮助学生在写作中如鱼得水，逐步提高他们的成绩。

首先，建立一个坚实的基础至关重要。

就像建造高楼大厦需要牢固的地基一样，写作能力的提升也离不开扎实的语法和词汇基础。

学生应当系统地学习语法规则，掌握常用词汇和句型，这样在写作时才能更加自如地表达思想。

定期进行词汇量和语法知识的复习是必不可少的，这样可以避免在写作中出现基础性的错误。

其次，培养阅读习惯有助于提高作文水平。

广泛阅读能够增加学生的语言感知和表达能力。

就像艺术家通过观察各种风景来激发创作灵感一样，学生通过阅读不同类型的文章，可以积累丰富的写作素材和灵感。

鼓励学生阅读各种书籍，包括小说、散文、故事和诗歌，能够拓宽他们的视野，提升写作能力。

此外，写作的练习同样重要。

多写多练是提升作文考分的核心方法。

可以通过设定每周写作目标来进行系统训练，例如写一篇记叙文、一篇描写文、一篇说明文等。

每次写作后，及时进行自我评价和修改，关注文章的结构、逻辑和语言表达，不断完善。

这种反复练习和修正的过程，能够帮助学生逐步提高写作水平。

在写作过程中，注意文章的结构和逻辑也非常重要。

就像一篇文章的框架决定了它的完整性一样，作文的结构布局也直接影响到评分。

学生应当学会如何安排文章的开头、主体和结尾，确保每一部分都清晰明了。

开头部分要引人入胜，主体部分要详尽充实，结尾部分要总结有力。

合理的结构安排不仅可以提升文章的可读性，还能有效地传达作者的思想。

使用丰富的修辞手法也是提高作文分数的一个好方法。

修辞手法如同调味品，能够让文章更加生动有趣。

比喻、拟人、排比等修辞手法可以为作文增添色彩，使文章更加引人入胜。

然而，使用修辞手法时要注意适度，避免过度使用而使文章显得矫揉造作。

最后，定期进行模拟考试也是提高考分的有效方法。

模拟考试可以帮助学生熟悉考试环境，掌握时间管理技巧。

通过模拟考试，学生能够更好地了解自己的优缺点，从而在实际考试中发挥出色。

六年级语文写好作文得高分的八大诀窍

写好作文得高分的八大诀窍一、字数三四五这个技巧其实就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

四、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。

如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。

雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。

”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。

但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

六年级语文作文技巧

六年级语文作文技巧在学习语文的过程中，作文是一项非常重要的能力。

通过作文能够培养我们的思维、想象力和表达能力。

六年级是学习语文的关键时期，下面将介绍一些六年级语文作文的技巧，帮助同学们提高作文水平。

一、审题与构思首先，我们要仔细审题，理解题目的意思和要求。

在审题的过程中，可以划重点、圈关键词，帮助我们把握文章的主题与内容。

然后，在脑海中构思文章的框架，明确开始、发展和结尾的部分。

这样有了明确的思路，才能保证作文的连贯性和主题的完整性。

二、遣词造句在写作过程中，选择合适的词汇和句型是非常重要的。

在遣词造句时，我们要尽量运用一些生动、形象的词语，使得文章更加鲜活有趣。

此外，注意使用各种句子成分，如主语、谓语、宾语、状语等，使得句子结构多样化，表达更加精确。

三、注意篇章结构六年级作文要求有明确的篇章结构，包括开头、发展和结尾。

开头要抓住读者的兴趣，并清楚地交代文章的背景。

发展部分要根据主题进行论述，用逻辑清晰的顺序展示观点和论据。

结尾部分要有总结性的陈述或观点，给人以启示或反思。

注意扩展相关内容，适当丰富描述，增加文章的亮点。

四、运用修辞手法修辞手法是提高作文语言表达的好助手。

在写作中运用一些修辞手法，能够使文章更加有感染力和吸引力。

比如，拟人、比喻、排比、夸张等手法能够丰富表达，提升文章的文采。

但是要适度使用，不要过分追求修辞的华丽，以免影响文章的真实性和信服力。

五、多读优秀范文与经典作品在提高作文技巧的过程中，多读一些优秀范文和经典作品是非常重要的。

通过阅读优秀作品，我们能够学习到一些好的句子、词汇和表达方式，借鉴他人的写作经验。

同时，对于一些经典作品，还可以学习作者的思维模式和感受世界的方式，提升自己的思考能力和创作能力。

总结起来，六年级语文作文的技巧包括：审题与构思、遣词造句、注意篇章结构、运用修辞手法和多读优秀范文。

通过不断地练习和积累，我们的作文水平会得到提高。

希望同学们能够坚持写作，勇于表达自己的思想和感受，用文字创作出优秀的作品。

【建议收藏】小学作文拿高分的10大技巧和套路考试前一定要牢记

小学作文拿高分的10大技巧作文，对于很多孩子来说是一件非常头疼的事，因为平时的积累太少，到了考试写作文就更难了，紧张和有限的时间，会让很多孩子大脑一片空白。

考试作文要求在xx时间写出xx字，这对孩子来说是一个很大的挑战，于是很多孩子在有限的时间达到规定的数字，就开始东拼西凑凑字数，于是写出来的作文质量极差，出现没有中心思想，没有主题等问题。

老师判卷时会困扰：这作文一看就是为凑字数写的，低分！家长看了会也会觉得：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有！而孩子也很困惑：我写文章时写得很具体，字也写得很多呀，为什么老师还是说我内容不具体，思想空洞呢？【原因】：我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。

因此，孩子在作文中虽然写了很多内容，也比较具体，但还是像隔着一层纸，没法看到活生生的人和故事！所以，写作文时，我们首先要学会审题：审题，就是认真分析作文题目，弄清作文题目包含或限定的范围、对象、人称、内容等方面的要求，从而确定表达什么样的思想感情，选取什么样的材料，采取什么样的写法。

审题是写好作文的基础和前提，必须准确、全面。

否则，就会出现偏题、跑题甚至离题万里、把握不住重点的现象。

审题可以从以下几个方面进行：1.审清体裁根据题目分析、判断是写哪一类的作文，是记叙文还是说明文。

目前小学阶段以记叙文为主，所以还要弄清主要是以写人为主，还是以写事为主，或者以写活动为主，等等。

2.审清题眼题眼，就是题目中能标明、提示或限制中心的词语，由于它的关键性作用，就像题目的眼睛一样重要，因而抓住了题眼，也就抓住了文章的中心、重点或写作要求等。

比如：《童年趣事》的关键词就在“趣”上，《难忘的一件事》题眼就是“难忘”。

有时候题眼不容易发现，比如：《我和妈妈》，“和”字就是关键词，表示“我”跟妈妈之间的关系，和《我的妈妈》仅仅表现妈妈是不一样的，因而取材的时候就不能仅仅写妈妈的特点或品质，而应该把重点放在“我”和妈妈之间的关系上。

小学六年级作文写作方法与技巧

小学六年级作文写作方法与技巧小学六年级作文写作方法与技巧1：学会记事：一个人的生活经历，如果能有条理地记叙下来，就是很好的习作素材。

对于即将升入初中的同学们来说，不妨写一写自己学骑自行车、学打乒乓球、学游泳、学溜冰等一些体育活动。

对于每天发生在我们身边的有趣的事情，如同学们之间发生的打闹、搞笑、难忘的集体活动等，都可以记叙下来。

这样，写起作文来才得心应手。

还可以在作文里适当加点抒情，描写一些精彩的场面，也可以让文章更出色。

要注意用笔真实、细腻，而不要追求虚假的“感人”效果。

小学六年级作文写作方法与技巧2：学会状物：观察是作文的基础，要想提高作文水平，必须多观察周围的事物。

对于一件事物，可以从不同的角度、用不同的感官去仔细观察。

比如看这件东西，用眼睛看它的样子，用耳朵听它的声音，用鼻子闻一闻它的气味，用手摸一摸它的质地，用舌头尝一尝它的味道……通过对这件事物的观察，把这件事物的形状、颜色、气味、构造等具体形象地描绘出来。

只有这样，我们的作文才会内容丰富，让人读后留有余香。

小学六年级作文写作方法与技巧3：学会想象：想象是思维的翅膀，在想象的天空里飞翔，会产生许多意想不到的新鲜事物。

在想象时，最好根据所要表达的主题自己先拟定几个提纲，然后把各种事物和场景放在提纲里面，做到胸有成竹，这样，写作文时才能信手拈来，随心所欲。

或者是写完后给朋友讲一讲，听取他们的意见，再修改补充，也是非常有益的。

学会想象，并不是说我们可以毫无边际地乱想一通，而是在作文时合理地展开合情合理的想象，这样写出来的作文才会更具体，更生动，语言才会更优美。

同学们可以利用所有的闲暇时间，特别是睡觉前的十分钟，来进行大胆的想象，或者说是胡思乱想。

还可以在日常生活中捕捉想象的机会，在思考问题时尽量往积极的方向去想。

另外，还可以在一些课外书上查找一些有关想象的内容，同样可以进行阅读积累，不断丰富我们的想象力。

当然，一定要切合实际，以免弄巧成拙。

小学毕业作文高分技巧

小学毕业作文高分技巧小学毕业作文高分技巧作文是决胜语文的关键所在，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。

下面是关于小学毕业作文高分技巧的内容，欢迎阅读！1、把字写清楚，分数一半到手作文一定要注意卷面的整洁，一笔一划地把字写好。

要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来。

在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

2、五分钟审题列提纲，弄清思路就不慌必须学会5分钟内列提纲理清写作思路，要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的`什么位置。

列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。

3、开头结尾要漂亮，冗长离题要不得开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。

结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。

当然也要注意，不要出现大肚子作文。

4、记叙注意分详略，议论抒情要得当写记叙文，要想好叙事的层次，按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。

注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。

如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。

结尾可变相重复论点，稍微抒情。

5、语法错误要避免，“的、地、得”要分清孩子在动笔作文后要时刻注意“的、地、得”的用法，这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。

平时形成好习惯，考试时不要出错。

6、注意句子的完整，标点符号要规矩一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。

假如句子之间是同一类，可适当用分号，千万不能一“逗”到底。

结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。

标点符号要规矩，也要丰富。

7、语言的精彩有奥妙，排比修辞来点缀一是语言的华丽和词汇的丰富。

二是比喻修辞的运用，比喻和排比，是最通用的方法。

记住，不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、修辞等等。

8、开头结尾可准备，总结自己的经验小学考场作文考试，可按记叙文准备。

可以给作文加分的写作方法

可以给作文加分的写作方法1. 引人入胜的开头使用精彩的描写、有趣的故事、发人深省的问题或引用一句名言警句来吸引读者的注意力，让他们迫不及待地想要读下去。

2. 清晰的结构采用总分总、分总或总分的结构，使文章层次分明。

每个段落都应有一个明确的主题句，围绕主题展开论述。

合理使用过渡词和段落，如“”“”“然而”“”等，让文章的逻辑连贯流畅。

3. 生动的描写运用丰富的形容词、动词和修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，让读者能够在脑海中清晰地浮现出所描述的场景、人物或事物。

调动五官感受，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多个角度进行描写，增强文章的感染力。

4. 深刻的立意文章要有一定的思想深度，能够反映出对生活、社会、人性等方面的思考和感悟。

透过现象看本质，提出独特的见解和观点，让读者有所启发。

5. 丰富的素材积累丰富的事例、典故、数据等素材，并恰当地运用到作文中，增强文章的说服力。

素材要新颖、典型，避免老生常谈。

6. 个性化的语言展现自己的语言风格，避免千篇一律。

可以幽默风趣、朴实真挚、犀利尖锐等，但要注意语言的得体和规范。

运用一些富有表现力的词语和句式，如长短句结合、倒装句、反问句等，使文章更具节奏感。

7. 认真修改完成初稿后，仔细检查语法错误、错别字和标点问题。

审视文章的逻辑是否严密，内容是否充实，语言是否流畅，不断进行修改和完善。

例如，以“春天”为主题写一篇作文，我们可以这样运用上述方法：《春之画卷》“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”春天，总是带着无限的生机与希望，悄然降临人间。

春天是一幅五彩斑斓的画卷。

你瞧，那山坡上，桃花粉得如霞，杏花红得似火，梨花白得像雪，它们争奇斗艳，竞相开放。

金黄的油菜花铺满了田野，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。

河边的垂柳抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝在微风中轻轻摇曳，宛如绿衣少女在翩翩起舞。

草地也换上了新装，嫩绿的小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。

春天是一首悦耳动听的交响曲。

(完整word版)六年级语文作文的9大高分技巧

六年级语文作文的9大高分技巧小升初分班考试中，作文在语文考试中所占分数比例是最大的,但许多孩子在语文作文上都存在大大小小的问题。

如何在小升初分班中取得作文高分?以下归纳小升初分班考试语文作文高分的九个技巧：小升初分班考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。

任何形式的作文考试,阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹.因此，写作文必须要把字写好.记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

小升初分班考试作文技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟.我的看法是,考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”.一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理,分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

小升初分班考试作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文"也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

小升初分班考试作文技巧四:动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了.拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧.二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材,选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

小升初分班考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法.希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。

小学作文总结写好作文十大诀窍

小学作文总结写好作文十大诀窍
大家好，今天我要和大家分享一下，怎么样才能写出一篇棒极了的作文。

我发现，写好作文其实有很多小技巧，下面就是我觉得特别有用的十个诀窍：
1. 搞清楚题目：首先要认真读题目，弄清楚老师想要我们写什么，这样才不会跑题。

2. 写提纲：在动笔之前，我会先写一个提纲，把要写的内容分成几个部分，这样写起来就不会乱。

3. 开头要吸引人：作文的开头很重要，要想办法让老师一看就想继续读下去。

4. 内容要有趣：写一些有趣的事情，或者用一些生动的比喻，这样作文读起来就不会枯燥。

5. 句子要通顺：写完一句，我会读一读，看看顺不顺口，不通顺的地方就改一改。

6. 用好标点符号：不要小看标点符号，它们能让句子更清晰，也能帮助表达不同的语气。

7. 注意段落：每一段都要有一个中心思想，段落之间要自然过渡，这样文章才会流畅。

8. 多用好词好句：平时多积累一些好词好句，写作文的时候就能派上用场。

9. 检查错别字：写完作文后，我会仔细检查有没有错别字，这样作文
看起来才会更专业。

10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是多读别人的好文章，多练
习写作，这样写作水平才能提高。

以上就是我总结的写好作文的十大诀窍，希望对你们有所帮助。

记住，写作文不是一蹴而就的，需要我们不断地练习和改进。

加油，相信你
们都能写出精彩的作文！。

小学作文写作的十大技巧

小学作文写作的十大技巧一、明确主题，紧扣中心在写作之前，首先要明确作文的主题，这样可以帮助我们确定写作的方向和内容。

在写作过程中，要始终围绕主题展开，确保每一句话、每一个段落都与主题紧密相连，避免出现偏离主题的情况。

二、合理安排结构，条理清晰一篇好的作文应该具备清晰的结构，包括开头、正文和结尾三个部分。

开头要引人入胜，吸引读者的注意力；正文要分段展开，条理清晰，层次分明；结尾要总结全文，点明主题，给读者留下深刻印象。

三、选择生动有趣的素材作文中的素材是支撑主题的重要元素，因此要选择生动有趣的素材来吸引读者的兴趣。

可以从自己的亲身经历、身边的故事或者课本知识中选取素材，并对其进行加工和提炼，使其更符合主题。

四、运用丰富的词汇和句式丰富的词汇和句式可以让作文更加生动有趣。

在写作过程中，要注重积累词汇，掌握各种句式的用法，并根据需要灵活运用。

同时，要避免使用过于简单或者重复的词汇和句式，以免让作文显得单调乏味。

五、注重描写和细节刻画描写和细节刻画是作文中非常重要的部分，它们可以让读者更加深入地了解事物和人物。

在写作过程中，要注重对事物和人物的描写，刻画出它们的形象和特点，让读者有身临其境的感觉。

六、合理运用修辞手法修辞手法是增强作文表达效果的重要手段。

在写作过程中，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强句子的表达力，让作文更加生动有趣。

七、注意段落之间的衔接段落之间的衔接是保持作文连贯性的关键。

在写作过程中，要注意段落之间的过渡和衔接，避免出现突兀或者断裂的情况。

可以使用一些连接词或者句子来连接段落，使整篇作文更加流畅自然。

八、发挥想象力，拓展思路想象力是写作的重要能力之一。

在写作过程中，要敢于发挥自己的想象力，拓展思路，创造出独特的故事和情节。

同时，也要注意想象力的合理性，避免过于离奇或者不切实际的内容。

九、多阅读，多借鉴阅读是提高写作能力的有效途径之一。

通过阅读优秀的作文和文学作品，可以学习别人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧写作是小学生学习过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。

然而，对于很多小学生来说，写作可能是一件困难的事情。

下面是小学作文写作的十大技巧，帮助孩子们写出更出色的作文。

1. 理清思路在写作之前，先理清思路非常重要。

学生可以通过列出关键词、制作思维导图或者口头表述来帮助自己理清思路。

这样可以确保文章有条理，观点清晰。

2. 善于观察观察是写作的重要基础。

学生应该在日常生活中多观察事物，留心周围的环境和人物。

这些观察可以成为写作的素材，丰富文章内容。

3. 合理运用词汇在写作过程中，使用恰当的词汇是提高作文质量的关键。

学生应该积累丰富的词汇，并学会在适当的情境中运用它们。

同时，要注意词汇的连贯性和语法正确性。

4. 编写好的开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾则能够给读者留下深刻的印象。

在写作过程中，学生要注意编写一个有吸引力的开头和有力的结尾，使文章更具吸引力和完整性。

5. 注意段落划分文章的段落划分是给读者一个良好的阅读体验的重要因素。

学生应该学会在适当的地方进行段落划分，保持每个段落的内容连贯性，并在开头和结尾处使用过渡词来过渡。

6. 锻炼逻辑思维写作要求学生具备一定的逻辑思维能力。

孩子们需要学会梳理思路，将自己的观点进行逻辑推理，使文章的结构严谨，论述有条理。

7. 注重细节写作时要注意细节的描述。

通过细致入微的描写，能够使读者更加深入地了解文章中所描述的事物，并且能够增加文章的真实感和吸引力。

8. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。

学生们应该多读优秀的作文和文章，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式。

同时，多写作文也能够提升自己的写作水平。

9. 注意修饰语的使用修饰语在写作中非常重要。

学生要注意使用适当的修饰语，使文章的描述更加生动具体。

同时，要避免修饰语过多或过于夸张，以免影响文章的真实性。

10. 培养自信心写作需要勇敢地表达自己的观点和思想。

六年级写作高分技巧分享

六年级写作高分技巧分享六年级是学生们进入小学最后一年的重要阶段，提高写作水平对他们的学习和成长至关重要。

本文将为大家分享一些六年级写作的高分技巧，希望对同学们的写作能力提升有所帮助。

一、选择合适的主题在写作之前，首先要选择一个合适的主题。

主题应该是学生们熟悉和感兴趣的内容，这样能够更好地激发他们的写作激情。

同时，主题应该具有一定的深度，能够引发读者的思考和共鸣。

二、清晰的结构与逻辑写作时，要注意文章的结构和逻辑。

文章应该具有明确的开头、中间和结尾，每个部分之间要有逻辑性的连接。

开头应该引人入胜，概括主题，吸引读者的关注；中间部分是文章的核心内容，需要运用合适的论据和例子进行论述；结尾要总结全文，给读者以思考和启发。

三、丰富的词汇和句型为了让文章更具吸引力和表达能力，学生们应该积极丰富自己的词汇量。

在写作中，可以使用一些高级词汇和表达方式，但要注意语法和用词的准确性。

此外，多运用不同类型的句子，如简单句、并列句、复合句等，可以使文章更加丰富多样。

四、生动的描写和例子为了使文章更加生动有趣，学生们可以运用描写和例子来丰富文章的内容。

描写要具体、形象，可以通过描述事物的外观、颜色、声音等来传达信息。

例子可以帮助读者更好地理解观点和论述，但需要注意例子的选择和适度使用。

五、认真审题和精心修改写作时，学生们应该认真审题，弄清楚题目的要求和限制。

在写作完成后，也要花时间进行修改和润色，检查句子是否通顺、用词是否准确等。

通过不断修改和完善，可以提高文章的质量和表达能力。

六、多读多练提高写作水平需要大量的阅读和练习。

学生们可以多读一些优秀的作文、文章，学习他人的表达方式和写作技巧。

同时，要积极参加写作训练，通过不断的练习来提高自己的写作能力。

七、注意语法和拼写的准确性良好的语法和拼写是写作的基础，学生们应该注重语法和拼写的准确性。

写作过程中，要避免使用错误的语法结构和错别字，可以利用语法书和字典进行查询和学习。

考语文作文高分技巧

考语文作文高分技巧考语文作文高分技巧11.素材不能旧，一定要吸引人有一种想继续往下读的感受，(比如说给老奶奶过马路，拾金不昧，)等低分素材，有人会问了，如何有新素材呢，其实很简单，推荐大家可以多读一些小说，建议是短篇小说，不要是科幻小说。

2.语句优美，可以在作文中用一些比喻，拟人，夸张句，但不能频繁使用，可以多读一些童话故事，你可以准备一本小本子，把好的比喻，拟人记录下来。

3.句式，这里只给大家说几点，①不要用心想句，例子，(原句，这件事真让我感动，我心想:我要向他学习)(该后句，这件事真让我感动，我深感油然升出一种敬畏之情:我要向他学习)很明显，大家都因该感觉第二种更好。

②万能开头法，比如写童年生活的开头，你就会发现网上的作文开头基本都是这样的(童年就像，像，像，但其中最让我难忘的就是)你不难发现基本很多作文开头都是可以联用的，就像数学的公式套来套去，这样的作文只能和大家的作文成绩差不多，不会有什么高分。

4.写字的关键，写字要好看，少用修正带，还有有的作文纸是有3列的，题目中要求大家写800字，这时候你不能只写到第二列结束，因为你会发现，你的第三列是空着的，让批卷老师感觉你写的太少了，所以至少写到第三列中间。

好了，如果你考试是能做到这几点，我保证作文成绩不会底的有人问我，为什么前面的小说不写了，因为我马上就要写短片小说了，如果你想要了解更多的，请关注我哦我是陌浅，我们下期再见考语文作文高分技巧2凤头：良好的开端，成功的一半。

作文的开头要明快、简洁。

做到了这两点，就多少有了灵秀气。

作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。

虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。

集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。

小学作文满分技巧及万能素材

小学语文作文写作技巧+万能素材分享一、小学语文作文开头技巧1、回忆式优点：设置悬念，吸引读者。

《我的好朋友》每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友——琪儿。

2、开门见山式优点：开门见山，直接了当。

《世上还是爸爸好》爸爸是一个充满了爱的人。

他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。

唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我……3、对话式优点：未见其人，先闻其声。

《快乐的父亲》“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。

正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。

望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。

4、反问式优点：加重语势，激发感情。

《妈妈的唠叨》妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。

清晨，当闹钟的“叮叮”还没响时。

妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。

“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。

”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。

于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。

不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。

妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……5、排比式优点：增强气势，先声夺人。

《渴望心灵的撞击》绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞……绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风的礼赞……6、比喻式优点：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。

《高山流水》月光如水，音乐般静静流泻着清辉。

寂寞，心灵的荒地。

我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。

凉意渐起，晚风送来清香。

7、对比式优点：使内容突出，醒目。

《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。

我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。

……《什么是幸福？》幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

六年级记叙文写作技巧

六年级记叙文写作技巧一、立意深刻。

1. 以小见大。

- 在六年级的记叙文写作中，要学会从生活小事中挖掘出深刻的主题。

例如，描写一次家庭聚餐，不只是记录吃饭的过程，而是通过聚餐中家人的互动，如长辈对晚辈的关爱、家庭成员之间的矛盾化解等，反映家庭的温暖、亲情的珍贵等大的主题。

- 像写自己养的一盆小花，它从发芽到开花的过程，可以象征着生命的成长与希望，把对小花的照顾和期待与自己对生活积极向上的态度联系起来。

2. 独特视角。

- 尝试从不同的角度去看待事情。

如果写学校的运动会，不要总是从参与者的角度去写，可以从观众的角度，描写观众的呐喊助威、他们的期待和激动的心情，或者从赛场工作人员的角度，写他们如何保障比赛的顺利进行，这样能使文章更有新意。

二、内容丰富。

1. 细节描写。

- 人物描写。

- 外貌描写要抓住人物的特征。

比如写自己的老师，“王老师总是戴着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛透着温和与智慧，嘴角常常挂着一抹微笑，那笑容就像冬日里的暖阳，让人感觉格外温暖。

”- 动作描写要准确生动。

写小伙伴踢足球，“他看准球的方向，猛地向前冲去，像一只敏捷的小猎豹。

在球即将滚出底线的瞬间，他伸出右脚，轻轻一勾，球就听话地停在了他的脚下，然后他迅速转身，用力一踢，球如离弦之箭飞向球门。

”- 心理描写要细腻真实。

如在写参加演讲比赛时，“我站在舞台边，心就像揣了一只小兔子，怦怦直跳。

我不停地在心里给自己打气：‘加油，你可以的，不要害怕。

’可是双腿还是忍不住微微发抖。

”- 环境描写。

- 自然环境描写可以烘托气氛。

在写悲伤的故事时，“那天下着淅淅沥沥的小雨，雨滴打在树叶上，发出沙沙的声响，仿佛是大自然在轻声呜咽。

灰色的天空像一块沉重的铅板，压得人喘不过气来。

”- 社会环境描写能反映时代背景。

如果写关于家乡变化的记叙文，可以写“以前，村子里都是泥泞的小路，一到下雨天，到处都是水坑。

现在，宽阔的水泥路贯穿全村，路两边还建起了一排排崭新的楼房，超市、诊所等一应俱全，人们的生活越来越方便了。

六年级作文高分技巧

六年级作文高分技巧一、多读优秀范文，就像厨师品尝各种美食找灵感一样。

我有个同学小明，他以前作文老是写不好。

后来他开始每天读一篇优秀范文，学习人家的结构、好词好句。

嘿，你猜怎么着？下次作文他就像换了个人似的，分数一下子提高了不少。

你要是想作文得高分，不读范文就像战士上战场没带武器，那怎么行呢？二、把自己的真情实感写进去，作文可不是干巴巴的说明书。

我写过一篇关于和爷爷钓鱼的作文。

我把当时那种期待、兴奋，还有和爷爷相处的温馨感觉都写了进去。

我写“那鱼线就像我和鱼儿之间的神秘纽带，我的心跳随着鱼漂的沉浮而跳动，爷爷在旁边微笑着，那笑容比阳光还暖。

”这样充满感情的描写，老师能不喜欢吗？你写作文要是像机器人一样没感情，谁愿意看呢？三、积累好词好句，这可是作文的宝藏。

就像盖房子需要好的砖瓦一样。

我有个小本子，专门用来记好词好句。

有一次写描写春天的作文，我就用上了“春风像一位温柔的母亲，轻轻抚摸着大地。

”这句子，老师还专门表扬了我呢。

要是你肚子里没点好词好句，写作文的时候只能干瞪眼，像没油的汽车怎么跑得起来呢？四、写作文前先列个提纲，这就好比盖房子先画个设计图。

我同桌小红，她写作文总是想到哪写到哪，结果作文乱得像一团麻。

后来我告诉她要列提纲，她试了试。

比如写这篇作文，她先列好开头怎么引入，中间写几个实现梦想的步骤，结尾怎么升华。

再写的时候就有条有理了，分数自然就高了。

你写作文要是没个计划，不就像无头苍蝇到处乱撞吗？五、注意细节描写，这能让你的作文活起来。

我写我的宠物狗时，我写“它那黑宝石般的眼睛总是滴溜溜地转，湿漉漉的鼻子不停地嗅着，耳朵像两片小扇子，稍微有点动静就竖起来。

”这样详细的描写，仿佛小狗就在读者眼前。

你要是只写“我有一只狗，它很可爱。

”那多没劲儿啊，这就像给人看一张模糊的照片，谁能看出什么呢？六、学会运用修辞手法，这能让你的作文像魔法一样吸引人。

比喻、拟人、排比都很好用。

我写校园的树时，“校园里的树像一个个忠诚的卫士，无论春夏秋冬，它们总是静静地守护着我们的校园。

提升小学六年级作文技巧的十种方法

提升小学六年级作文技巧的十种方法提升小学六年级作文技巧的十种方法在小学六年级的作文学习中，写作技巧的提升对学生们的语言表达能力至关重要。

面对逐渐复杂的写作任务，孩子们需要掌握一系列有效的技巧，以便能够自由地将自己的想法和感受转化为文字。

以下十种方法将帮助他们在作文技巧上取得显著进步。

首先，广泛阅读是基础。

阅读不仅能够拓宽孩子们的知识面，还能提高他们对语言的敏感度。

通过阅读各种类型的书籍、文章和故事，学生们可以观察到不同的写作风格和表达方式。

这种观察可以帮助他们在写作中运用多样的句型和词汇，使文章更加生动有趣。

其次，培养写作兴趣是关键。

孩子们只有对写作产生真正的兴趣，才会主动去练习和提升自己的技巧。

鼓励他们写自己喜欢的题材，如喜欢的故事、梦想中的冒险等，可以让他们在写作中感受到乐趣，从而更积极地参与写作活动。

第三，练习构思和组织结构。

在写作之前，花时间进行思考和构思是非常重要的。

可以帮助学生制定写作计划，包括确定主题、列出主要观点和支撑细节。

清晰的结构不仅能帮助他们更好地表达思想，还能使文章更有条理和逻辑性。

接下来，使用描写和细节丰富文章。

描写能够让文章更具画面感，让读者能够更好地感受到写作内容。

学生们可以通过描写人物的外貌、动作和心理活动，或者环境的细节，来增强文章的表现力和感染力。

第五，注重语法和拼写的准确性。

正确的语法和拼写是写作的基本要求。

学生们需要掌握常见的语法规则，并在写作时仔细检查拼写错误。

通过反复练习和学习，可以逐步减少这些错误，提高写作质量。

第六，学习使用过渡词。

过渡词如“因此”、“然而”、“另外”等，能够帮助文章更自然地连接不同的部分，使文章流畅且连贯。

学生们可以在写作中练习使用这些过渡词，以便更好地组织和呈现自己的观点。

寻求反馈和修改也是提高写作技巧的重要方法。

写完作文后，可以请老师或同学提出意见和建议。

通过对反馈的认真分析和修改，学生们可以识别自己的不足之处，并逐步改进自己的写作技巧。