5.应对自然灾害-部编版六年级下册道德与法治[白板课件思维导图知识点知识树]

统编版小学道德与法治六年下册《应对自然灾害》说课稿(附反思、板书)课件PPT

三、说教学目标
1.具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。 2.初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
四、说教学重难点
教学重点
了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害。
教学难点
提高自救自护能力
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
《应对自然灾害》内容课堂教学之后，部分知识看似简单，实质要上好还真不容易。自然灾害的含义、分类，成因，在一节课中把它进行完，并让学习效果具有实效，是有很大的难度的。反思前期工作，我认为要上好这节课，以下几方面需要认真做好：
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计八、说教学反思
一、说教材
《应对自然灾害》是六年级下册第二单元《完善自我，健康成长》的第一课。本课先从我国发生的各种自然灾害入手，让学生感知自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，引导学生明白只有加强对环境的保护才能减少自然灾害的发生。然后聚焦的是如何应对自然灾害，树立防灾避险的意识，了解自救自护知识，提高自救自护能力。
二、说学情
每年每个区域都有不同的自然灾害发生，新闻中也经常会报道因这些自然灾害造成的损失。对于六年级学生来说虽然已经具备一些简单地理常识，但对自然灾害有所了解感受还是不深的。首先体现在人类面临的环境灾难在某个区域，我们的学生中绝大多数没有经历过。其次，有的自然灾害对学生的生活影响不大，学生感受不到。因此.学生的防灾避险意识比较漆薄，防灾避险的能力比较弱。

统编版《道德与法治》六年级下册第5课《应对自然灾害》精美课件+期末复习

渺小无助！
如何才能应对自然灾害，尽可能的降低大
自然对我们的惩罚呢？这就是我们今天的课
题——应对自然灾害
找一找：你能找到我们的星球吗？
➢ 我国自然灾害知多少
中国的自然灾害
我国是世界上自然灾害种类最多的
国家，国家科委国家计委国家经贸委自然灾害综合研究组将自然灾害分为八大类：气象灾害、海洋灾害、洪水灾害、地质灾害、地震
1.下列不属于我国主要的自然灾害的是（） A.旱灾 B.台风 C.流行感冒 2.下列说法错误的是（） A.破坏森林，易造成洪涝灾害 B.破坏森林，不易造成山体滑坡 C.保护森林，人人有责 3.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（） A.顺着泥石流的方向逃生 B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生 C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好 4 气象灾害特别较重的预警信号是（） A 蓝色 B 黄色 C 红色 5.下列属于抗灾精神的是（） A.一方有难八方支援 B.一言既出驷马难追 C.学海无涯心存高远
导思
除了自然原因，人们的生产生活不合理的行为也是引起自然灾害的重要因素
同学们，请仔细阅读材料，思考：造成这些自然灾害的原因有哪
些呢？
周凡收集的资料
同学们，请仔细阅读材料，思考：造成这些自然灾害的原因有哪
些呢？
我发现……
自然灾害产生的原因是：
✓ 自然原因 ✓ 人为因素：滥砍滥伐、乱扔垃圾
防灾避险如何才能防灾避险，尽可能的减
免大自然对我们的惩罚呢？防灾避险的
意识、自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
活动园·你有避险意识吗？
阅读“活动园” ，说说你的见解。
同学们，如果我们遇到下面这些自然灾害应该这么做？请大家分组交流，派一个代表来说一说！

部编人教版《道德与法治》六年级下册《5、应对自然灾害》优质课件

部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
预防雷击的措施
1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防行闪电穿堂入室。
止球
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上等。
3、不要在河里游泳或划船，以防雷电通过水介击中人体。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
说一说
近几年，我国遭遇过那些自然灾害？
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
2008年南方雨雪冰冻灾害
2008年1月底到2月初,我国南方大部分地区遭受了罕见的雨雪冰冻灾害。电网大面积受损,一些城市和农村的生产、生活受到了严重的影响,公路、铁路、航空交通线一度瘫痪,大量旅客滞留在车站、机场,甚至在回家的路上,尤其是广州火车站,滞留旅客最多达80多万人,灾害造成的直接经济损失达1111亿元。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
图中的这种做法是错误的，遇到雷雨时不能到大树下避雨的原因是这些物体离云层近，电流容易通过它们击下来。大树潮湿的枝干犹如一个引雷装置，如果用手扶大树，就像用手去摸避雷针一样危险。打雷时最好与树干保持5米距离，下蹲并双腿靠拢。
雷雨交加时，在大树下避雨。
低头，并用手护住头部，有可能时，可用身边的物品，如书包，被褥
等顶在头上；要防止灰土、毒气等侵入口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口鼻
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
图中的这种做法是正确的，因为泥石流流动的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟，当山区引发泥石流时，要马上与泥石流成垂直方向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。

部编版六年级道德与法治下册第二单元《5 应对自然灾害》第2课时课件

8
地震的防范及自救
黄金12秒是跑还是躲
平房或一楼可瞬间逃到安全的地方----- 跑其他情况：“伏而待定”，就地躲避，利用三角空间蹲或趴下，护住头部。
9
地震的防范及自救
在室外，安全的地方是远离建筑物的空地；在室内，房屋到塌后能形成三角空间地方，往往是人们得以幸存的相对安全地点，也是我们常说的避震空间
与自然灾害做斗争
◆不过度放牧，防止滥伐树木 ◆沙地多种草种树，植树造林 ◆合理开发利用土地，退耕还林 ◆定期捕鱼，治理废水废气，低碳生活
●●● ●●●
小结：
1.今天，你们有什么收获？ 2.你还有什么想说的吗？
部编版六年级道德与法治下册第二单元
第二课时
话题二
面对自然灾害，我们应该怎么做？
自然灾害防范及逃生自救
3
雷电危害及自救
4
雷电危害及自救
5
雷电危害及自救
预防雷击的措施
1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上等。
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预防干旱知识
1、兴修大量水利工程，发展排灌事业 2、人工降雨：
根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量？
蝗灾预防办法
灭蝗办法：飞机、机械喷洒农药；引入鸡、鸭、蜘蛛、粉红椋鸟等蝗虫天敌 “齐上岗”----生物灭蝗。
防治雹灾新法
3、不要在河里游泳或划船，以防雷电通过水介击中人体。 4、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、

(部编版)六年级下册道德与法治《第5课应对自然灾害第1课时》PPT课件

响社会
的稳定和可持续发展。
填空：
1.我国是世界上遭受自然灾害最产雯的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
3.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
然灾害。人在自然灾害下显得是那么的弱小和无助，这节课就让我们来探究Leabharlann 自然灾害吧！我国自然灾害知多少
同学们，我国是世界上遭受自然灾害最产雯的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？
1.种类多、分布广。 2. 对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。 3. 在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。
4.洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐的行为密切相关。
辨析题：乱砍滥伐会造成什么后果？
➢ 破坏森林使森林无法涵养水源，造成洪灾 ➢ 破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡 ➢ 洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐的行为密切相关。 ➢ ……
谢谢观看
认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？
1.旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。 2.地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。
刚才我们了解了我国主要的自然灾害，那造成这些自然灾害的原因有哪些呢？
根据课前查找的资料，小组派代表上台汇报。

部编版六年级道德与法治下册第二单元《爱护地球共同责任-应对自然灾害》第二课时PPT课件

预警时间生存率
提前10秒增加12%
提前30秒增加40%
防备自然灾害
探究新知
防洪堤坝
山体防护网
防护林体系
防备自然灾害
探究新知
气象卫星
汽车防弹减震器
探究新知防备自然灾害
运用法律防灾减灾
• 《中华人民共和国防洪法》第三十七条任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、
堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通讯设施以及防汛备用的器材、物料等。
2.厦门市发布的该自然灾害预警信号为橙色,这表示自然灾害的危害程别严重
探究新知 • 练一练 3.你和家人应该怎么做？
尽量呆在室内不外出，如在室外要及时寻找躲避场所。
探究新知防备自然灾害 • 地震预警好处多
地震预警是在地震产生以后,抢在地震波传播地设防地区前，向设防地区提前几秒至数十秒发出警报,以减少当地的损失。
第二单元
爱惜地球共同责任
2.2.2 应对自然灾害
第二课时部编版六年级道德与法治下册
授课老师：
探究新知防备自然灾害他们为何能全部撤离且无一伤亡?
桑枣中学2000多名师生无一伤亡,创造了奇迹。这得益于他们严格、规范的灾害疏散演练。所以,提高防范自然灾害的意识，掌握避险自救的技能是非常重要的。这节课让我们学习话题“防备自然灾害”。
查结果设计图例，在图上做出标注。 • 最后，将公道的逃生路线标注在图上。
校园逃生图
探究新知
防备自然灾害
读懂常见的自然灾害预警信息
• 常见的自然灾害预警信息
2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别根据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。

部编版道德与法治六年级下册第五课《应对自然灾害》教案教学设计含知识点归纳总结

5.《应对自然灾害》教案2课时+知识点归纳总结一、教学目标：1.行为习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯，提高在自然灾害面前的自救、自护能力。

2.知识技能：知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自救自护能力。

3.过程方法：运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识，，提高自救自护的能力。

4.情感态度价值观：感知保护地球对人类的重要性，树立保护地球的责任感，加强防灾避险的能力。

二、教学重点、难点：重点：感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因，树立环保意识：学会应对自然灾害的措施，学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

难点：学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

培养收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。

三、学情分析：在我国每年都有各种各样的自然灾害发生，新闻中也经常会报道各和自然灾害造成的损失。

但对于六年级学生来说感受还是不深的，首先体现在人类面临的环境灾难在某个区域，我们的学生中绝大多数没有经历过：其次，有的自然灾害对学生的生活影响不大，学生感受不到.因此，学生的防灾避险意识比较淡薄，防灾避险的能力比较弱.四、课前准备：多媒体课件。

五、教学过程：第一课时一、导入新课：1.播放视频：汶川地震2.谈话引入，启发思考2008年5月12日14时28分，中国四川汶川造遇八级地震，大家仍记忆犹新.短短的三钟，无数家园成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451亿元人民币。

地震这和自然灾害威胁着人类的生命财产安全。

除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢?我们将如何应对呢?3.揭示课题：《5应对自然灾害》二、活动一：读图分析我国自然知识知多少1）出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图.从图中，你有什么发现?小结：1、种类多、分布广2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、早灾和病虫害，主要分布在我国东部.洪灾主要发生在南部，早灾主要分布在北部。