人教版小学语文三年级下册《语文园地八》课件
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【新】 人教部编版三年级下册语文课件《语文园地八》 (共20张PPT).ppt
叽叽喳喳
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
呜呜 咕咚 哗哗 沙沙
象声词大 比拼！
小练笔 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说 一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都 有两个相关的人物， 并且这两个人物具有 相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（ 叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
我发现：直接引用的句子改为转 述句，有两处变化。1.冒号要变为逗 号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看 到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生 气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响， 椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可 以使描写更加准确，语言更加生动。
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
呜呜 咕咚 哗哗 沙沙
象声词大 比拼！
小练笔 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说 一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都 有两个相关的人物， 并且这两个人物具有 相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（ 叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
我发现：直接引用的句子改为转 述句，有两处变化。1.冒号要变为逗 号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看 到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生 气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响， 椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可 以使描写更加准确，语言更加生动。
人教版小学三年级语文下册《语文园地八PPT课件》
语文园地八
我的发现
引导 差异 旅游 旋转 科学 照料 运载 截断
继续 断开 凶狠 恶狼 归来 破旧 端正 瑞士
城·市 诚·实 神话· 活·动
歌咏 游泳
·· 粗·细 组·词
淡·水 谈·话 设·备 没·有
结构 水沟
·· 结·果 桔·子
日积月累
读读记记
四面八方 七嘴八舌 成千上万
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖
• 瞎子戴眼镜--------多余的圈圈 • 猴子捞月亮--------空忙一场 • 秀才遇到兵--------有理讲不清 • 三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 • 小和尚念经——有口无心
• 张飞吃豆芽--- 小菜一碟。 • 丈二和尚 ——摸不着头脑
1、小明玩游戏正起劲，爸爸突然推门进来了 ，小明顿时“ 孙悟空大闹天宫----慌了神 ”
• 4、用鼻子去闻：橡皮发出了什么样的味道。
• 5、再针对这块橡皮的特点进行观察：它的用途 上擦错别字，工作效率如何，怎么检验的，检验 的成果如何。
• 人：
• 如果你要写你你熟悉的一个人，比如你的父母、 姐弟、朋友。要注意：
• 1、可以写写这个人物的外貌，比如妈妈的眼睛 特别漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的脸 胖嘟嘟的，还有两个小酒窝……这些都是他的外 貌中比较有特色的地方，注意写进作文中。
• 事：
• 1、要注意文章的四要素：时间、地点、人物、 事情。
• 2、要写清楚这件事情发生的起因，经过，结果。 如果你是写你和同学之间发生的小矛盾，要请清 楚什么原因让你们争执起来？你们怎么争执？最 后这个事情如何解决？这样才让读者清楚、明了。
• 3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同 学发生的小矛盾，要写清楚，在这个事情中你心 里想了什么，同学当时的动作，表情，说了些什 么？这样能让读者如临其境地体会你当时的感受。
我的发现
引导 差异 旅游 旋转 科学 照料 运载 截断
继续 断开 凶狠 恶狼 归来 破旧 端正 瑞士
城·市 诚·实 神话· 活·动
歌咏 游泳
·· 粗·细 组·词
淡·水 谈·话 设·备 没·有
结构 水沟
·· 结·果 桔·子
日积月累
读读记记
四面八方 七嘴八舌 成千上万
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖
• 瞎子戴眼镜--------多余的圈圈 • 猴子捞月亮--------空忙一场 • 秀才遇到兵--------有理讲不清 • 三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 • 小和尚念经——有口无心
• 张飞吃豆芽--- 小菜一碟。 • 丈二和尚 ——摸不着头脑
1、小明玩游戏正起劲，爸爸突然推门进来了 ，小明顿时“ 孙悟空大闹天宫----慌了神 ”
• 4、用鼻子去闻：橡皮发出了什么样的味道。
• 5、再针对这块橡皮的特点进行观察：它的用途 上擦错别字，工作效率如何，怎么检验的，检验 的成果如何。
• 人：
• 如果你要写你你熟悉的一个人，比如你的父母、 姐弟、朋友。要注意：
• 1、可以写写这个人物的外貌，比如妈妈的眼睛 特别漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的脸 胖嘟嘟的，还有两个小酒窝……这些都是他的外 貌中比较有特色的地方，注意写进作文中。
• 事：
• 1、要注意文章的四要素：时间、地点、人物、 事情。
• 2、要写清楚这件事情发生的起因，经过，结果。 如果你是写你和同学之间发生的小矛盾，要请清 楚什么原因让你们争执起来？你们怎么争执？最 后这个事情如何解决？这样才让读者清楚、明了。
• 3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同 学发生的小矛盾，要写清楚，在这个事情中你心 里想了什么，同学当时的动作，表情，说了些什 么？这样能让读者如临其境地体会你当时的感受。
部编人教版三年级下册语文 语文园地八 教学课件
第十八页，共三十二页。
你能用上拟声词来表述这两个句子吗？ （1）夏天到了。 （2）我挂断了电话。
（1）夏天ห้องสมุดไป่ตู้的一下就到了。
（2）我啪的一声挂断了电话。
第十九页，共三十二页。
你觉得下面的故事题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学
交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
胖驴和s瘦hò马u 大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师和小气的巫婆wū
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
第九页，共三十二页。
咳嗽
ké
咳 干咳
sòu
嗽 咳嗽
第十页，共三十二页。
呕吐
ǒu
呕 作呕
tù
吐 吐血
第十一页，共三十二页。
唠叨
láo
唠 唠叨
dāo
叨 絮叨
第十二页，共三十二页。
嘀咕
dí
嘀
第十三页，共三十二页。
语文园地八
部编小学语文三年级下册
第一页，共三十二页。
导入 今天，我们学习“语文园地八”的内容。
第二页，共三十二页。
交流平台
同学们，著名新闻工作者周汉晖曾经说过： “最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互 相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的 人。”可见交流的重要性。我们今天的交流平台 要交流的话题是什么呢？请读一读课本114页交流 平台中的话，说一说应该怎样复述故事呢。
第二十页，共三十二页。
我发现这些题目具有下面的特点：
（1）交代了故事的主人公。 （2）告诉我们主人公的特点。 （3）主人公的特点截然相反。
你能用上拟声词来表述这两个句子吗？ （1）夏天到了。 （2）我挂断了电话。
（1）夏天ห้องสมุดไป่ตู้的一下就到了。
（2）我啪的一声挂断了电话。
第十九页，共三十二页。
你觉得下面的故事题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学
交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
胖驴和s瘦hò马u 大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师和小气的巫婆wū
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
第九页，共三十二页。
咳嗽
ké
咳 干咳
sòu
嗽 咳嗽
第十页，共三十二页。
呕吐
ǒu
呕 作呕
tù
吐 吐血
第十一页，共三十二页。
唠叨
láo
唠 唠叨
dāo
叨 絮叨
第十二页，共三十二页。
嘀咕
dí
嘀
第十三页，共三十二页。
语文园地八
部编小学语文三年级下册
第一页，共三十二页。
导入 今天，我们学习“语文园地八”的内容。
第二页，共三十二页。
交流平台
同学们，著名新闻工作者周汉晖曾经说过： “最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互 相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的 人。”可见交流的重要性。我们今天的交流平台 要交流的话题是什么呢？请读一读课本114页交流 平台中的话，说一说应该怎样复述故事呢。
第二十页，共三十二页。
我发现这些题目具有下面的特点：
（1）交代了故事的主人公。 （2）告诉我们主人公的特点。 （3）主人公的特点截然相反。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件《语文园地八》(共14张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 【近义词】：川流不息、 【反义词】：荒无人烟、
诚心诚意：形容十分真挚诚恳。 【近义词】：真心实意 【反义词】：虚情假意
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 【近义词】：栩栩如生 【反义词】：画虎类犬
AABB式的叠词 安安静静 大大小小
零零星星：形容零散而不完整。
八仙过海—— 各显神通
孙悟空大闹天宫—— 慌了神
韩信点兵—— 多多益善
张飞穿针—— 粗中有细
包公断案—— 铁面无私 姜太公钓鱼—— 愿者上钩
歇后语
这种形式叫歇后语， 一般由两部分组成，前 一部分是比喻，后一部 分是解释，也就是全句 意思的所在。
八仙过海—— 各显神通 孙悟空大闹天宫—— 慌了神 韩信点兵—— 多多益善 张飞穿针—— 粗中有细 包公断案—— 铁面无私 姜太公钓鱼—— 愿者上钩
结结实实：形容一个人身体很强健。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。
东张西望 惊天动地 异口同声：不同的嘴说出相同的话。
指大家说得都一样。 【近义词】：有口皆碑、不约而同、众口一词 【反义词】：众说纷纭、
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第八单元 语文园地八 (共22张PPT).ppt
告诫
biàn
辩论
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情 景，再试着写一写这样的句子。
cēnɡ
• 顾客噌.的.一.下.子.跳起来：“这么慢啊！”
• 椰子扑.通.一.声.掉进水里。
我发现：加点部分用在动词前， 是表示状态的修饰短语，这样写可 以让动作描写更生动、更具体。
我会写： 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。 大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地
打在玻璃窗上。
你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这 样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
shòu
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
wū
大方的魔法师和小气的巫婆
我发现：这些题目列举的两个名 词前，分别用一对反义词来修饰，让 我们觉得这两个角色放在一起非常有 趣，肯定会发生很多有趣的故事。
我会说： 大头儿子和小头爸爸，爱笑的
语文园地八❃交ຫໍສະໝຸດ 指导本次交流平台是让大家交流怎样复述课 文。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课 文的基础上，用自己的话把课文的内容讲出 来，讲之前一定要理清文章的脉络，文章先
写的什么，接着写什么，最后写什么，我们 可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序， 这样复述课文才能使内容完整且有条理。我 们在复述课文时一定要用第三人称。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
biàn
辩论
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情 景，再试着写一写这样的句子。
cēnɡ
• 顾客噌.的.一.下.子.跳起来：“这么慢啊！”
• 椰子扑.通.一.声.掉进水里。
我发现：加点部分用在动词前， 是表示状态的修饰短语，这样写可 以让动作描写更生动、更具体。
我会写： 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。 大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地
打在玻璃窗上。
你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这 样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
shòu
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
wū
大方的魔法师和小气的巫婆
我发现：这些题目列举的两个名 词前，分别用一对反义词来修饰，让 我们觉得这两个角色放在一起非常有 趣，肯定会发生很多有趣的故事。
我会说： 大头儿子和小头爸爸，爱笑的
语文园地八❃交ຫໍສະໝຸດ 指导本次交流平台是让大家交流怎样复述课 文。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课 文的基础上，用自己的话把课文的内容讲出 来，讲之前一定要理清文章的脉络，文章先
写的什么，接着写什么，最后写什么，我们 可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序， 这样复述课文才能使内容完整且有条理。我 们在复述课文时一定要用第三人称。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版小学三年级语文下册《语文园地八课件》ppt课件
谐音歇后语
• 孔夫子搬家——尽输（书） • 大葱拌豆腐——一清（青）二白 • 外甥打灯笼——照旧（舅） • 梁山泊军师——无（吴）用
• 泥菩萨过江——自身难保 • 孔夫子搬家——尽是书（输） • 打破砂锅--------问到底 • 和尚打伞--------无法无天 • 画蛇添足--------多此一举 • 箭在弦上--------不得不发 • 井底青蛙--------不知天高地厚 • 大海捞针--------没处寻
我由前后两部分组成：前一部分起“引子”作 用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜 底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜 想出我的本意了，所以我才叫歇后语。
我的类型主要有两类，一类是喻意歇后语，一 类是谐音 歇后语。
今天我们要学的是第一类，喻体都是历史故事 和神话传说
• 竹篮打水--------一场空 • 打开天窗--------说亮话 • 船到桥头--------自然直 • 飞蛾扑火--------自取灭亡 • 百米赛Байду номын сангаас--------分秒必争 • 拔苗助长--------急于求成 • 仇人相见--------分外眼红 • 芝麻开花--------节节高
• 肉包子打狗------有去无回 • 过年娶媳妇--------双喜临门 • 聋子见哑巴--------不闻不问 • 扛竹竿进巷子--------直来直去 • 苦水里泡黄连--------苦上加苦
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 例：操场边的几棵柳树长得郁郁葱葱。
理解词语：
异口同声：形容很多人说出同样的话。 例：大家异口同声地称赞王明是个好学生。
大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊 讶。
例：本来没有什么要紧的事，可有的人就爱 大惊小怪。
(赛课课件)人教部编版三年级下册语文《语文园地八》(共18张PPT)
2021/8/15
1
2021/8/15
2
讲故事的要求
1.把知道的有趣的故事，选择一个讲给大 家听。
2.讲之前，熟记故事内容。
3.讲的时候，要有一定的顺序，把故事内 容讲清楚。
4.先在小组内进行交流，然后推出代表上 台讲故事。
2021/8/15
3
听故事的要求：
要认真听，看演讲者的 内容是否讲清楚、情节是否 完整、仪态是否自然大方、 语言是否流利等。
①第一人称改为第三人称，有 时第一和称改为说话者；
②引号改为逗号，双引号去掉 ③不能改变句子的原意。但有 的时候，适当的改写或删减词语也是 有必要的。
2021/8/15
15
词句段运用
◇裁缝又补充一句：“不过，我指的 是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过他指的是明年 冬天。
◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎 哩，我什么也不怕，就怕漏！”
2021/8/15
7
交流平台
复述故事时，可以借助表格、 示意图或梳理故事的主要内容来进 行，不要遗漏重要的环节。
2021/8/15
8
识字加油站
ké sòu ǒu tù láo dāo 咳嗽呕吐唠叨
dí yàn yáo jiè biàn 嘀谚 谣 诫 辩
2021/8/15
9
词句段运用
●读一读，体会加点部分表现的情景， 再试着写一写这样的句子。 ◇顾客噌的一下子跳了起来：“这么慢 啊！” ◇石头梆的一声落在地上。
12
词句段运用
慢兔子和快乌龟 善良的黑熊和凶恶的豹 子 聪明的猪和愚蠢的狐狸
2021/8/15
13
词句段运用
照样子，用自己的话转述别人的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我
三年级下册语文课件-语文园地八(共28张PPT)-人教(部编版)
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
词句段运用
如果我们把王老师说话的情景写下来，会怎么写？
王老师微笑着对张铭说：“赵健这个 同学真不错，你看，这地拖得多干净。”
张铭是怎么把王老师的话说给赵健听 的？和刚才的句子一样吗？ 王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。
演一演 心急
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
急性子顾客
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
椰子扑通一声掉进水里。
拟声词
把拟声词放在具体的语境中 运用，可以使描写更加准确， 语言更加生动。
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
hèn
长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人 昙诜所建，为我国佛教胜地之一。
芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛 的阳春景色。
◎慢性子裁缝和急性子顾客 ◎胖驴和瘦马 ◎大个子兔子和小个子狼 ◎大方的魔法师和小气的巫婆
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
词句段运用
说说自己收集的有趣的故事题目。
试着在人物前面加上一个词语，让题目更有趣。
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
词句段运用
如果我们把王老师说话的情景写下来，会怎么写？
王老师微笑着对张铭说：“赵健这个 同学真不错，你看，这地拖得多干净。”
张铭是怎么把王老师的话说给赵健听 的？和刚才的句子一样吗？ 王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。
演一演 心急
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
急性子顾客
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
椰子扑通一声掉进水里。
拟声词
把拟声词放在具体的语境中 运用，可以使描写更加准确， 语言更加生动。
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
hèn
长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人 昙诜所建，为我国佛教胜地之一。
芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛 的阳春景色。
◎慢性子裁缝和急性子顾客 ◎胖驴和瘦马 ◎大个子兔子和小个子狼 ◎大方的魔法师和小气的巫婆
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
三年级下册语文课件-语文园地八(共2 8张PPT )-人教 （部编 版）
词句段运用
说说自己收集的有趣的故事题目。
试着在人物前面加上一个词语，让题目更有趣。
三年级下册语文课件-语文园地八 人教(部编版)(共24张PPT)
三年级下册语文课件-语文园地八 人教（部编版）(共24张PPT)
下课啦
三年级下册语文课件-语文园地八 人教（部编版）(共24张PPT)
三年级下册语文课件-语文园地八 人教（部编版）(共24张PPT)
三年级下册语文课件-语文园地八 人教（部编版）(共24张PPT)
你觉得下面故事的题目有趣吗?说几 个这样的题目，和同学交流。 1.慢性子裁缝和急性子顾客 2.胖驴和瘦马 3.大个子兔子和小个子狼 4.大方的魔法师和小气的巫婆
三年级下册语文课件-语文园地八 人教（部编版）(共24张PPT)
呼吸 呼啸 呼喊 叫嚷 吞吐 吵嚷 喊叫 咕咚 叮咚 呜咽
我还能说出 更多带有口 字旁的词语。
谚语 谣 诫 辩论
我发现这些字的部 首都是言字旁，它们的 意思都和说话有关。
三年级下册语文课件-语文园地八 人教（部编版）(共24张PPT)
论证 评论 诉说 诗词 语调
我还能说出 更多带有言 字旁的词语。
语文园 地八
交流平台
通过这个单元的学 习，我知道了复述 故事不是背诵文章, 而是用自己的话把 故事内容讲出来。
我会借助表格、示意 图等，梳理故事的主 要内容，这样就能按 顺序复述，重要情节 也不会遗漏。
以后，我也要 用这些方法复 述故事。
说说你还知道有哪些复述课文的方法？
1.可以先概括段意，再根据段意来复述。 2.也可以借助课文插图来复述，还可以先绘 制简笔画，然后给每幅图配上文字，这也是 一种复述方法。
指庐山下的 平地村落。
大林寺桃花
[唐]白居易
在庐山大林峰，相传为晋代 僧人昙诜所建，为中国佛教 胜地之一。
盛开的花，亦可泛指花，花 草艳盛的阳春景色。
指大林寺。 人间四月芳菲尽， 指花凋谢了。
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12、竹篮打水--------一场空 13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直 15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争 17、拔苗助长--------急于求成 18、仇人相见--------分外眼红 19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了 23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸 25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢 27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全
我发现每组带点 的字都是形近字。 引导
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差异
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继续
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吹拂 偶尔 词语
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你发现了什么？
数字成语
四面八方
ABAC成语
七嘴八舌 诚心诚意 结结实实 大惊小怪
成千上万 惟妙惟肖 郁郁葱葱 南辕北辙
八仙过海—— 各显神通 孙悟空大闹天宫—— 慌了神
韩信点兵—— 多多益善
张飞穿针—— 粗中有细 包公断案—— 铁面无私 姜太公钓鱼—— 愿者上钩
歇后语
歇后语是中国人民在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形 象的语句。它由前后两部分组成：前一部分 起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后 衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一 定的语言环境中，通常说出前半截，“歇” 去后半截，就可以领会和猜想出它的本意， 所以就称为歇后语。
人山人海
AABB成语
零零星星
反义词成语
异口同声
四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）成（ ）上（ ）
人（ ）人（ ） 诚（ ）诚（ ）惟（ ）惟（ ）
（ ）口（ ）声（ ）惊（ ）怪（ ）辕（ ）辙
一心一意 无边无际 严严实实 黑白相间
三心二意 呆头呆脑 风风火火 口是心非
六神无主 九牛一毛 无影无踪 自言自语 密密层层 家家户户 三长两短 大材小用
八仙过海—— 各显神通 孙悟空大闹天宫—— 慌了神
韩信点兵—— 多多益善
张飞穿针—— 粗中有细 包公断案—— 铁面无私 姜太公钓鱼—— 愿者上钩
1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江--------自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家--------净是书（输） 5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天 7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅 11、大海捞针--------没处寻
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