24_香港璀璨的明珠1
24 香港璀璨的明珠
太平山—山顶缆车
迷人的沙滩
浅水湾
金 紫 荆 广 场
跑马地
香港，真是我 国南海之滨一颗璀 璨无比的明珠。
1、任一儿童节，校园真热闹啊！
②我的教室真整洁。 2、回家把你知道的香港说给家长听。
佳 肴 贸易中心 物美价廉 璀璨无比
琳琅满目 南海之滨
香港
万国市场 美食天堂
旅游胜地
美丽的夜景
三文鱼刺身
紫菜饭团
冲绳水葡萄
在香港，人们能够品尝到世界各地的美 食。内地的粤（yuè ）菜、川菜，德国、法 国、意大利等国的佳肴（yá o），东南亚各 地的饮食，一应[yì ng]俱（jù ）全，游客们 可以大饱口福。所以，人们又把香港称作 “美食天堂”。
公园里的 海豚和海狮表 演最为出色。 在清澈的池水 里，它们一会 儿钻圈，一会 儿顶球。有时 趁你不注意， 会突然跃水面， 向你点头，有 时还会喷你一 身水呢。
马路上一串串明亮的车灯， 如同闪光的长河奔流不息。
摩天大厦
美丽的海港
太平山—山顶缆车
1、说说课文是从哪几个方 面介绍香港的？
2、和同学交流交流你知道 的香港。
tún
chè
yáo
海 豚
ní
清 澈
yào
佳 肴
mào
霓虹灯 一应俱全 夜幕降临
yì jù ng
闪耀
láng
贸易中心
lián
琳琅满目
bīn
物美价廉
cuǐ càn
南海之滨
璀璨无比
海 豚 霓虹灯 一应俱全 夜幕降临
清 澈 闪耀
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案
【导语】《⾹港，璀璨的明珠》由⼀幅图和⼀篇短⽂组成，共有六个⾃然段，描写了⾹港是“万国市场”、“美⾷天堂”、 “旅游胜地”和⾹港的夜景，赞美了这颗⽆⽐璀璨的“东⽅之珠”。
以下是整理的（⼈教版：⼩学三年级上册语⽂第24课《⾹港，璀璨的明珠》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 ⾹港位于祖国漫长海岸线的南端，她⾯积不⼤，却是亚太地区的航运中⼼、贸易中⼼和⾦融中⼼，还是购物、美⾷和旅游的好去处。
⼈们把她称为“东⽅之珠”。
⾹港是⼀个的港⼝，世界各地的商⼈都乐意来这⾥做⽣意。
因此，⾹港的市场是⼀个“万国市场”。
来⾃近两百个国家和地区的商品，琳琅满⽬，应有尽有，⽽且物美价廉。
在⾹港，⼈们能够品尝到世界各地的美⾷。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意⼤利等国的佳肴，东南亚各地的饮⾷，⼀应俱全，游客们可以⼤饱⼝福。
所以，⼈们⼜把⾹港称作“美⾷天堂”。
⾹港还是⼀个旅游胜地。
⼩朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园⾥的海豚和海狮表演最为出⾊。
在清澈的池⽔⾥，它们⼀会⼉钻圈，⼀会⼉顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出⽔⾯，向你点头，有时还会喷你⼀⾝⽔呢。
每当夜幕降临的时候，⾹港就成了灯的海洋。
港湾⾥闪耀的灯光，像五颜六⾊的焰⽕，洒落⼈间。
马路上⼀串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
⾼楼⼤厦的霓虹灯光彩夺⽬，热情欢迎来⾃五洲四海的游客。
⾹港，真是⼀颗璀璨⽆⽐的“东⽅之珠”。
【教案⼀】 学习⽬标 ①能借助拼⾳读通课⽂。
②有感情地朗读课⽂，体会⼈们把⾹港称为“东⽅之珠”的原因。
③让学⽣搜集资料，了解⾹港的历史与今天。
教学重点 指导朗读。
教学难点 引导学⽣通过⾃主学习和与同学的讨论交流，把握课⽂的主要内容。
课前准备 搜集与⾹港有关的资料。
教学过程 ⼀、谈话导⼊ ①板书课题。
②⾹港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览⼀下，具体感受这颗璀璨⽆⽐的“东⽅之珠”。
⼆、整体感知 ①指名读阅读提⽰，找出阅读要求：说说课⽂是从哪⼏⽅⾯介绍⾹港的。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案【#三年级# 导语】《香港，璀璨的明珠》由一幅图和一篇短文组成，共有六个自然段，描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”和香港的夜景，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。
以下是整理的（人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
人们把她称为“东方之珠”。
香港是一个的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此，香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。
所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
【教案一】学习目标①能借助拼音读通课文。
②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
教学重点指导朗读。
教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。
课前准备搜集与香港有关的资料。
教学过程一、谈话导入①板书课题。
②香港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。
24·香港璀璨的明珠
资料袋
香港自古以来就是中国的领土，1840年 鸦片战争以后被英国占领。1997年7月1日， 中国政府对香港恢复行使主权，成立了香 港特别行政区。中央政府赠送了一座紫荆 花镀金雕塑，作为特区政府成立的礼物。 这座雕塑现在矗立在香港国际会展中心前 的广场上，成为香港重要的景点之一。
学习目标：
●
会儿顶球。有时还趁你不注意 会突然●跃出水面，向你点头， 有时还会●喷● 你一身水呢。● ●
●
海洋公园
海洋公园
在清澈的池水里，它
们一会儿钻圈，一会 儿顶球。有时趁你不 注意，会突然跃出水 面，向你点头，有时 还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人 间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河， 奔流不息 。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢 迎来自五洲四海的游客。
yuè
yáo
yīng
粤菜 佳肴 一应俱全 大饱口福
旅游胜地 举世闻名 夜幕降临
yào
chè
闪耀 清澈 奔流不息 五洲四海
ní
bīn
cuǐcàn
霓红灯 南海之滨 璀璨无比
香港是一个著名的港口，世界 各地的商人都乐意来这里做生意 。因此，香港的市场是一个“万 国市场”。来自近两百个国家和 地区的商品，琳琅满目，应有尽 有，而且物美价廉。
琳琅满目
万国市场
万国市场
香港的商品
在香港，人们能够品尝到世界各地的 美食。内地的粤（yuè)菜、川菜、德国 、法国、意大利等国的佳肴(yáo)，东南 亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以 大饱口福。所以，人们又把香港称作“ 美食天堂”。
美食天堂
香港的美食
三年级语文上册24香港,璀璨的明珠
2、人们又把香港称作“美食天堂”。
3、香港还是个旅游胜地。 4、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨 无比的明珠。
总结：
香港是一个著名的港口，世界各地 的商人都乐意来这里做生意。因此，香港 的市场是一个“万国市场”。来自近两百 琳琅满目 应有尽有 个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽 物美价廉 有，而且物美价廉。 思考：为什么说香港市场是一个 “万国市场”？
旅游胜地 海洋公园 海豚海狮表演
每当夜幕降临的时候，香港就成了 灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜 六色的焰火，洒落人间。马路上一串串 明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不 息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情 欢迎来自五洲四海的旅客。
在脑海中想象一下 灯火璀璨的香港夜 景。
霓虹闪烁
香港，真是我国南 海之滨一颗璀璨无比的 明珠。
“一应俱全”是什么意思？
美食天堂
香港还是一个旅游胜地。小朋 旅游胜地 举世闻名 友们最爱去的就是举世闻名的海洋 公园。公园里的海豚和海狮表演最 为出色。在清澈的池水里，它们一 会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你 不注意，会突然跃出水面，向你点 头，有时还会喷你一身水呢。
在清澈的池水里， 它们一会儿钻圈，一会 儿顶球。有时趁你不注 意，会突然跃出水面， 向你点头，有时还会喷 你一身水呢。
香港，璀璨的明珠
自由读课文要求： 1、读准字音，读顺句子。 2、把带拼音的词语多金融中心
róng
Cu ǐ
璀璨无比
càn
琳琅满目 南海之滨
bīn
lín láng
物美价廉 应有尽有
举世闻名
yào
lián
一应俱全 大饱口福
夜幕降临 霓虹灯 清澈
语文三年级上册课文第24课香港璀璨的明珠
语文三年级上册课文第24课香港璀璨的明珠《香港，璀璨的明珠》是人教版小学三年级上册第六单元的一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。
店铺在此整理了语文三年级上册课文第24课《香港璀璨的明珠》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文三年级上册课文第24课《香港璀璨的明珠》香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此，香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。
所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
语文三年级上册课文第24课《香港璀璨的明珠》教学设计学习目标：1.有感情地朗读课文。
2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。
3. 能仿照第五段，学会围绕中心句写几句话。
4.了解香港的美丽与繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的情感。
学习重难点：有感情地朗读课文，了解课文是从哪几个方面介绍香港的。
课时安排：一课时教学准备：多媒体课件学习过程：一.创设情景释题导入大家喜欢旅游吧?你都去过哪里?今天老师在带大家去游览一座著名的城市。
出示地图，板书:香港。
人教版三年级语文上册第24课《香港-璀璨的明珠》PPT课件
把课文读短
1、香港的市场是个“万国市场”。 2、人们又把香港称作“美食天堂”。 3、香港还是个旅游胜地。 4、每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。 总结：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨
无比的明珠。
小练习二
任选一题，模仿课文，用总分总的写法， 4人小组讨论，可以从几个方面来写： 1、下课了，学校顿时热闹起来。 2、冬天来了，天气变冷了。
……不但……而且……
美食天堂
因为 在香港，人们能够品尝到 所以 世界各地的美食，所以人们又把香 港称作“美食天堂”。 ……因为……所以……
在清澈的池水里，它 一会儿 一会 们一会儿钻圈，一会 儿 有时 儿顶球。有时趁你不 注意，会突然跃出水 面，向你点头，有时 有时 还会喷你一身水呢。
yīng 应有尽有 yì ng 一应俱全
琳琅满目 粤菜 佳肴 旅游胜地 五颜六色 霓红灯
应有尽有 一应俱全 举世闻名 奔流不息 南海之滨
物美价廉 大饱口福 夜幕降临 五洲四海 璀璨无比
香港
思考：
1、课文那一段告诉了我们 香港的位置？ 2、快速默读课文，说说课文 是从哪几个方面介绍香港的？ （用笔圈画出关键的词语）
鸦片战争-----海战
签定条约的场面
1842年《南京条约》
永久割让香港给英国
一九九七年七月一日香港回归。
行 政 长 官 董 建 华
:
紫 荆 花 雕 塑
24、香港，璀璨的明珠
朗读要求：
1、用自己喜欢的方式自由 读文。 2、读准字音，读顺句子。
香港
yáo
gǎn g
cuǐcàn
mào
yuè
璀璨
tún
贸易
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，光辉的明珠》原文及教案【导语】《香港，光辉的明珠》由一幅图和一篇短文组成，共有六个自然段，描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、“旅行胜地”和香港的夜景，歌颂了这颗无比光辉的“东方之珠”。
以下是作者整理的（人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，光辉的明珠》原文及教案），期望帮助到您。
【原文】香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅行的好去处。
人们把她称为“东方之珠”。
香港是一个的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此，香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品味到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。
所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅行胜地。
小朋友们最爱去的就是文明遐迩的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为杰出。
在清亮的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪烁的灯光，像五花八门的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光荣夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是一颗光辉无比的“东方之珠”。
【教案一】学习目标①能借助拼音读通课文。
②有感情地朗诵课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
教学重点指导朗诵。
教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交换，掌控课文的主要内容。
课前准备搜集与香港有关的资料。
教学进程一、谈话导入①板书课题。
②香港，她为何被称为“光辉的明珠”呢？今天我们就去游玩一下，具体感受这颗光辉无比的“东方之珠”。
二、整体感知①指名读浏览提示，找出浏览要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案【教案一】学习目标①能借助拼音读通课文。
②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
教学重点指导朗读。
教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。
课前准备搜集与香港有关的资料。
教学过程一、谈话导入①板书课题。
②香港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。
二、整体感知①指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。
②学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。
③交流汇报。
教师根据学生的发言，相机板书：万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋三、诵读体验①用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。
想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
②交流展示。
装扮解说员，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。
③提出不懂的问题。
师生共同释疑。
四、拓展活动学生自由交流搜集到的资料，也可用自己喜欢的方式表达读了课文后的感受。
课后反思：本课由姜文姐教授，对于没有去过香港的孩子来说，大量的图片和课文的介绍把他们真的带到了香港。
老师设计当小导游来介绍香港，把课文当作资料，这是一种新的提法，学生很感兴趣。
【教案二】教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重点：理解课文是分几方面来介绍香港的。
教学难点：指导学生理解课题“香港，璀璨的明珠”的含义。
教学流程：一、创设情境导入1、（课前播放《东方之珠》歌曲）谁知道这首歌的题目叫什么？东方之珠指的是哪里？（板书：香港）2、小朋友们，你对香港了解多少？（学生汇报课前所收集的有关资料）3、被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱，这是一个令人激动和难忘的日子。
现在的香港已成为国际化的大都市，国际金融中心、贸易中心和自由港。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案
【导语】《⾹港，璀璨的明珠》由⼀幅图和⼀篇短⽂组成，共有六个⾃然段，描写了⾹港是“万国市场”、“美⾷天堂”、 “旅游胜地”和⾹港的夜景，赞美了这颗⽆⽐璀璨的“东⽅之珠”。
以下是整理的（⼈教版：⼩学三年级上册语⽂第24课《⾹港，璀璨的明珠》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 ⾹港位于祖国漫长海岸线的南端，她⾯积不⼤，却是亚太地区的航运中⼼、贸易中⼼和⾦融中⼼，还是购物、美⾷和旅游的好去处。
⼈们把她称为“东⽅之珠”。
⾹港是⼀个的港⼝，世界各地的商⼈都乐意来这⾥做⽣意。
因此，⾹港的市场是⼀个“万国市场”。
来⾃近两百个国家和地区的商品，琳琅满⽬，应有尽有，⽽且物美价廉。
在⾹港，⼈们能够品尝到世界各地的美⾷。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意⼤利等国的佳肴，东南亚各地的饮⾷，⼀应俱全，游客们可以⼤饱⼝福。
所以，⼈们⼜把⾹港称作“美⾷天堂”。
⾹港还是⼀个旅游胜地。
⼩朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园⾥的海豚和海狮表演最为出⾊。
在清澈的池⽔⾥，它们⼀会⼉钻圈，⼀会⼉顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出⽔⾯，向你点头，有时还会喷你⼀⾝⽔呢。
每当夜幕降临的时候，⾹港就成了灯的海洋。
港湾⾥闪耀的灯光，像五颜六⾊的焰⽕，洒落⼈间。
马路上⼀串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
⾼楼⼤厦的霓虹灯光彩夺⽬，热情欢迎来⾃五洲四海的游客。
⾹港，真是⼀颗璀璨⽆⽐的“东⽅之珠”。
【教案⼀】 学习⽬标 ①能借助拼⾳读通课⽂。
②有感情地朗读课⽂，体会⼈们把⾹港称为“东⽅之珠”的原因。
③让学⽣搜集资料，了解⾹港的历史与今天。
教学重点 指导朗读。
教学难点 引导学⽣通过⾃主学习和与同学的讨论交流，把握课⽂的主要内容。
课前准备 搜集与⾹港有关的资料。
教学过程 ⼀、谈话导⼊ ①板书课题。
②⾹港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览⼀下，具体感受这颗璀璨⽆⽐的“东⽅之珠”。
⼆、整体感知 ①指名读阅读提⽰，找出阅读要求：说说课⽂是从哪⼏⽅⾯介绍⾹港的。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
【原文】香港位於祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，還是購物、美食和旅遊的好去處。
人們把她稱為“東方之珠”。
香港是一個的港口，世界各地的商人都樂意來這裏做生意。
因此，香港的市場是一個“萬國市場”。
來自近兩百個國家和地區的商品，琳琅滿目，應有盡有，而且物美價廉。
在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。
內地的粵菜、川菜，德國、法國、義大利等國的佳餚，東南亞各地的飲食，一應俱全，遊客們可以大飽口福。
所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。
香港還是一個旅遊勝地。
小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。
公園裏的海豚和海獅表演最為出色。
在清澈的池水裏，它們一會兒鑽圈，一會兒頂球。
有時趁你不注意，會突然跳出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。
每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。
港灣裏閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。
高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的遊客。
香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。
【教案一】學習目標①能借助拼音讀通課文。
②有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。
③讓學生搜集資料，瞭解香港的歷史與今天。
教學重點指導朗讀。
教學難點引導學生通過自主學習和與同學的討論交流，把握課文的主要內容。
課前準備搜集與香港有關的資料。
教學過程一、談話導入①板書課題。
②香港，她為什麼被稱為“璀璨的明珠”呢？今天我們就去遊覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。
二、整體感知①指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的。
②學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。
③交流彙報。
教師根據學生的發言，相機板書：萬國市場美食天堂旅遊勝地燈的海洋三、誦讀體驗①用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。
想想讀懂了什麼，還有哪兒沒有讀懂。
②交流展示。
裝扮解說員，向遊人介紹你最喜歡的那方面的內容。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案【原文】香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
人们把她称为“东方之珠”。
香港是一个的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此，香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。
所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
【教案一】学习目标①能借助拼音读通课文。
②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
教学重点指导朗读。
教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。
课前准备搜集与香港有关的资料。
教学过程一、谈话导入①板书课题。
②香港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。
二、整体感知①指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。
②学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。
③交流汇报。
教师根据学生的发言，相机板书：万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋三、诵读体验①用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。
想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
【推荐】24.香港,璀璨的明珠(教案1)1
香港璀璨的明珠教材分析：本篇是一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。
全文共六个自然段。
第一自然段从地理位置、贸易。
金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
”全文采用“总—分—总“的结构方式，首尾呼应，中间4个自然段都能紧扣开头第一句叙述。
学情分析正确、流利、有感情地朗读课文。
激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情；2.对不理解的地方提出疑问；3.联系上下文，理解重点词句的意思。
教学分析学习目标1.指导学生有感情地朗课文。
2.理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。
3.了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学时间一课时教学准备(课件)教学过程一、释题。
1.板书：齐读课题一遍：东方之珠。
2.读了课题你想知道什么？二、初读课文。
3.理解不懂的词语。
（1提出不懂的词。
（2指名理解不懂的单词说说侈是用什么方法理解的。
（3 师归纳方法：①联系上下文理解。
②查词典。
③问父母。
上网。
4.了解各段主要内容。
（1让学生自由的读课文。
（2说说你知道哪段主要写的什么。
（学生想说哪段就说哪段）5.了解本文主要内容。
6.再读课文了解香港的美。
第二课时一、复习感知。
1.师生共同写课题“东方之珠”通过上节课的学习,我们知道了“东方之珠”的哪里？美吗？2.请你用“东方之珠”一词说一句话。
（“东方之珠”是我同的香港。
“东方之珠”是“美食天堂”。
香港是一颗无比璀璨。
）二、细读课文。
1.(课件出示图片),看后说说你的感受。
2.课文是怎样写出香港的美丽和繁华。
先默读第一片自然段。
读了这段你知道了些什么？（(课件出示)我知道了“东方之珠”的是香港。
香港在祖国的南端……）3.细读2、3、4、5自然段。
结合录相说说你最喜欢哪些？为什么？读后交流。
人教版 语文三年级：24香港,璀璨的明珠
中国地图
一九九七年七月一日香港回归。
1、读准字音，读顺句子。
2、读读课文，说说课文是从 哪几个方面介绍香港的？
mào
贸易中心
lín láng
琳琅满目
bīn
南海之滨
yáo
佳肴
chè
清澈
róng
金融中心
lián
物美价廉
yào
闪耀
tún
海豚
Cuǐ càn
璀璨无比
yìng
一应俱全
ní
霓虹灯
yuè
粤菜
பைடு நூலகம்返回
万国市场
琳琅满目
应有尽有
物美价廉
在清澈的池水里， 它们一会儿钻圈，一 会儿顶球。有时趁你 不注意，会忽然跃出 水面，向你点头，有 时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火，洒落人间。马路 上一串串明亮的车灯，如同闪光的长 河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光 彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的旅 客。
马路上一串串明亮 的车灯，如同闪光的长 河，奔流不息。
香港，真是我国南海之滨 一颗璀璨无比的明珠。
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执教者：刘芳
初读课文
整体感知
请同学们用自己喜欢的方式读课文， 可以大声读、可以小声读、也可以 默读。要求： （1）把课文读通读顺，遇到难读 的字、词多读几遍； （2）标出自然段，说说课文主要 从哪些方面来介绍香港的？
琳琅满目 物美价廉 大饱口福 举世闻名 五洲四海 奔流不息
应有尽有 一应俱全 旅游胜地 夜幕降临 璀璨无比
•
香港是（亚太）地区的（航运）中心、（贸 易）中心和 （金融 )中心，还是（ 购物 ）、 （ 美食 ）和（ 旅游 ）的好去处。 • 香港是著名的（港口），这里有来自（近两 百）个国家和地区的商品，所以人们称它为 （ “万国市场 ” ）；这里还有来自（世界各 地 ）的美食，所以又称（“美食天堂 ”）； 香港还是一个（ 旅游胜地 ），这里有举世 闻名的（ 海洋公园 ）；每当夜幕降临的时 候，这里就成了（ 灯的海洋 ），香港真是南 海之滨一颗（璀璨的明珠 ）。
每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火，洒落人间。马 路上一串串明亮的车灯，如同闪光 的长河，奔流不息。高楼大厦的霓 虹灯光彩夺目，热情无比的明珠。
璀璨无比 一应俱全
比喻各种美好的东西很多。
商品好，价格又便宜。 应该有的都有了，一切齐备。
形容以前具备，应有尽有。 形容珠玉等十分光彩鲜明。
琳琅满目
物美价廉 应有尽有
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去 的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和 海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一 会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会 突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身 水呢。
•
香港是（亚太）地区的（航运）中心、（贸 易）中心和 （金融 )中心，还是（ 购物 ）、 （ 美食 ）和（ 旅游 ）的好去处。 • 香港是著名的（港口），这里有来自（近两 百）个国家和地区的商品，所以人们称它为 （ “万国市场 ” ）；这里还有来自（世界各 地 ）的美食，所以又称（“美食天堂 ”）； 香港还是一个（ 旅游胜地 ），这里有举世 闻名的（ 海洋公园 ）；每当夜幕降临的时 候，这里就成了（ 灯的海洋 ），香港真是南 海之滨一颗（璀璨的明珠 ）。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈， 一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然 跃出水面，向你点头，有时还会喷你一 身水呢。
，
一会儿
一会儿 。
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每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火，洒落人间。马 路上一串串明亮的车灯，如同闪光 的长河奔流不息。高楼大厦的霓虹 灯光彩夺目，热情的欢迎来自五洲 四海的游客。