小学音体美教学教研计划
中小学2024-2024学年音体美教研组计划
中小学2024-2024学年音体美教研组计划随着教育改革的不断深化，音体美教育在中小学教育中的地位日益凸显。
为了更好地适应这一发展趋势，提高音体美教学的质量和效果，我们教研组制定了2024-2025学年的工作计划。
本计划旨在明确教学目标、规划教学内容、改革教学方法、安排教研活动、制定学生评价方案、加强资源建设与管理、推动校外交流合作，并对未来工作进行总结与展望。
一、教学目标设定在音体美教学中，我们将注重学生全面发展，提高学生综合素质。
具体目标包括：培养学生的音乐、体育、美术兴趣和爱好，激发创造力和想象力。
通过多样化的教学内容和实践活动，提升学生的音体美技能和表现水平。
强化学生团队合作意识和沟通协调能力，培养集体荣誉感。
引导学生树立正确的审美观和价值观，培养良好的审美能力和人文素养。
二、教学内容规划我们将根据中小学音体美课程标准，结合学生实际需求和兴趣特点，合理规划教学内容。
具体规划如下：音乐课程：注重音乐基础知识与技能的传授，同时融入民族音乐、世界音乐等元素，拓宽学生音乐视野。
体育课程：强化学生体质锻炼，提高运动技能，注重体育精神的培养和体育文化的传承。
美术课程：引导学生感受美、表现美、创造美，注重美术基础技能的培养和美术创作实践。
三、教学方法改革为了提高教学效果，我们将积极探索并实践新的教学方法。
具体改革措施包括：采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
充分利用多媒体、网络等现代教学手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
注重实践教学和学生参与，组织多样化的艺术表演、体育比赛、美术展览等活动，为学生提供展示自我和交流学习的平台。
四、教研活动安排我们将定期组织教研活动，以加强教师之间的交流与合作，提升教学水平。
具体安排如下：定期举行教师备课会议，共同探讨教学方法、教材选用、课堂教学等问题，促进教师之间的交流与合作。
鼓励教师参加各类音体美教育培训和学术研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
音体美组教研工作计划15篇
音体美组教研工作计划15篇音体美组教研工作计划1一、工作思路：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》和全国教育工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。
，以新课程理念指导音乐、体育、美术课堂教学实践。
以提高学生身体素质和艺术素质为中心，以课堂教学为基础，以课余训练为重点。
做到音体美教学、兴趣活动和课余训练三者的有机结合。
使艺体活动显现本校特色特色，艺体训练突出竞技特色。
二、教学工作目标：1、加强师资培训，建设一支能满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。
2、深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度提高学校艺术教育的教学质量。
3、深入开展艺术教育科学研究，形成学校艺术教育研究的特色。
4、体育课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
三、具体措施：一抓教育教学理念的转变积极学习《纲要》和课程标准，在转变教育观念上下工夫，确立正确的人才观、质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到实际的教学工作中，突破以学科为中心（以乐理为主）的教育主题，体现以人为本的教育理念。
体育教师要认真学习贯彻新的国家课程标准及新的教改理念，在课堂教学中要加以体现以下几点：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
二抓教学常规的落实、加强对学生学习常规、学习习惯和学习方法的培养。
1、增强备课的实效性，优化集体备课和个人备课模式。
积极推行“备课研讲”、“旧案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。
2024年音体美教研计划（三篇）
2024年音体美教研计划1. 引言音体美教育作为综合素质教育不可或缺的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地推动音体美教育的发展，促进学生身心健康的全面发展，制定2024年音体美教研计划。
2. 教研目标2.1 提高音体美教育课程的设计和实施水平，满足学生全面发展的需求。
2.2 加强音体美教师教学能力和专业素养，提高他们对学生的引领与激发能力。
2.3 推动音体美活动的多样化、创新化和普及化，让更多的学生参与其中。
2.4 提升学校音体美教育的整体水平，打造有特色的音体美教育品牌。
3. 教研内容3.1 课程设计与实施研究3.1.1 分析音体美课程现状，研究国内外先进的音体美课程设计理念和方法。
3.1.2 设计符合学生兴趣和需求的音体美课程，注重理论与实践的结合。
3.1.3 实施音体美课程，运用多种教学手段，培养学生的创新思维和实践能力。
3.2 教师培训与专业发展研究3.2.1 定期举办音体美教师培训班，提升教师的教学技能和专业素养。
3.2.2 鼓励教师参加音体美教育相关的学术研讨会、论坛和比赛，拓宽他们的学术视野。
3.2.3 设立专业发展奖项，激励教师积极参与教研活动和专业学习。
3.3 音体美活动的多样化与创新研究3.3.1 探索音体美活动多样化的途径和方法，引导学生积极参与音体美活动。
3.3.2 挖掘学生的潜能和特长，鼓励他们参加各种音体美比赛和演出。
3.3.3 加强与社区、社会资源的协作，丰富学校音体美活动的内容和形式。
3.4 音体美教育的整体推进研究3.4.1 建设学校音体美教育的组织架构，明确各级教育部门在音体美教育中的职责和权责。
3.4.2 加强与家庭、社会的沟通与合作，形成音体美教育共同关注的合力。
3.4.3 制度化音体美教育，明确教育目标、教学标准和考评体系，推动音体美教育的可持续发展。
4. 教研方法4.1 文献研究法：调查和分析国内外音体美教育的最新研究成果和发展动向。
音体美教研活动活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐、体育、美术三门学科在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高教师的专业素养，促进音体美教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，特制定本次音体美教研活动方案。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，增强教师对音乐、体育、美术教学的理解和认识。
2. 促进音体美教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和身体素质。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升音体美教育教学质量”四、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日五、活动内容（一）音体美学科教学研讨1. 研讨内容：音体美学科教学中的核心素养培养、教学策略与方法、课程资源开发与应用等。
2. 研讨形式：专题讲座、案例分析、教学观摩、经验分享等。
3. 活动安排：- 9月：开展音体美学科教学理念与方法培训，邀请专家进行专题讲座。
- 10月：组织教师开展教学观摩活动，互相学习借鉴优秀教学经验。
- 11月：进行教学案例分析与经验分享，提高教师的教学设计能力。
- 12月：举办音体美学科教学研讨会，总结活动成果，展望未来发展方向。
（二）音体美学科课程资源开发与应用1. 研讨内容：课程资源的类型、开发途径、应用策略等。
2. 研讨形式：实地考察、专题研讨、资源共享等。
3. 活动安排：- 9月：组织教师参观校园文化建设，了解课程资源的开发与应用。
- 10月：开展课程资源开发与应用专题研讨，分享优秀案例。
- 11月：组织教师进行课程资源实地考察，了解学校课程资源的实际情况。
- 12月：举办课程资源开发与应用研讨会，总结活动成果，推动课程资源建设。
（三）音体美学科教学评价研究1. 研讨内容：教学评价的标准、方法、实施过程等。
2. 研讨形式：教学评价案例分享、专家讲座、教学评价实践等。
3. 活动安排：- 9月：邀请教育评价专家进行教学评价专题讲座。
音体美音教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美课程在素质教育中的地位日益凸显。
为了进一步提高音体美教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，我校特举办本次音体美教研活动。
本次活动旨在通过研讨、观摩、实践等形式，推动音体美教师专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动音体美课程资源的整合与共享，提高课程实施效果；4. 培养学生的审美情趣，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年10月15日——2022年11月15日四、活动地点学校多功能厅、音乐教室、美术教室、体育场地五、活动内容（一）第一阶段：理论学习（10月15日——10月20日）1. 邀请专家进行专题讲座，内容涉及音体美课程改革、教学策略、教学方法等；2. 组织教师观看优秀音体美教学案例，学习先进的教学理念；3. 教师撰写心得体会，分享学习成果。
（二）第二阶段：观摩研讨（10月21日——10月27日）1. 组织教师观摩音体美优质课，学习优秀教师的授课技巧；2. 开展教学研讨活动，针对观摩课进行点评和反思；3. 教师根据研讨内容，制定个人教学改进计划。
（三）第三阶段：实践提升（10月28日——11月10日）1. 教师根据个人教学改进计划，进行教学实践；2. 组织教学观摩，邀请专家进行点评；3. 教师分享教学心得，交流实践经验。
（四）第四阶段：总结反思（11月11日——11月15日）1. 教师撰写活动总结，反思活动过程中的收获与不足；2. 组织优秀教学案例评选，表彰优秀教师；3. 制定下一阶段音体美教研工作计划。
六、活动组织1. 成立音体美教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 明确各阶段活动负责人，确保活动顺利进行；3. 联系专家、优秀教师，做好活动邀请工作；4. 加强宣传，提高教师参与活动的积极性。
小学音体美教研组工作计划(22篇)
小学音体美教研组工作计划（22篇）小学音体美教研组工作计划（精选22篇）小学音体美教研组工作计划篇1一、指导思想：全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。
本学期按教研的要求进行岗位练兵和以课题《优化初中课堂情境创设，提高教学有效性的实践研究》的课堂教学实践，并努力开展好“创设情境能力、指导学生开展自主、合作、探究学习的能力”两个专题的探索，在学校“抓基础、展个性、求创新、育英才”的办学理念下，凸显“全面发展、人文见长”的育人特色，促进学校更好更快地发展，通过教研活动不断革新教学理念，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。
二、重点工作：1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课、展示课，青年教师基本功等研讨活动及传帮带工作。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、认真在教学实践中进行“创设课堂情境”的研究和实践。
7、组织学生积极参加局、总局、省级组织的各类比赛和竞赛。
8、结合九年级体育考试改革要求，做好九年级体育中考全年和学期训练工作。
9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织和开展各类文体活动竞赛。
11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节;加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。
在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高。
三、具体工作：三月1、制定教学计划、岗位练兵计划、课外活动计划，认真进行教学设计、进行集体备课、做好开学准备工作及日常工作。
2、参加教师军乐队并认真学习。
3、认真组织本组教师进行简笔画练习，参加学校的简笔画大赛。
4、为迎接九三局学生田径运动会，体育进行对学生进行辅导、训练。
2024年小学音体美教研组工作计划(4篇)
2024年小学音体美教研组工作计划一、工作目标1. 提高小学音体美教学水平和教师素养2. 增强学生音体美素养和审美能力3. 推动小学音体美教学研究和创新发展二、重点任务1. 开展教研活动a. 组织教师进行课题研究和教学观摩b. 开展教师培训和专题讲座，提高教师的教学能力和教育教学理论水平c. 邀请专家学者进行指导和讲授，促进教师教学思路的拓宽和深化d. 开展小学音体美教材解读研讨，探索教材的有效运用方法e. 推动小学音体美教师评价体系的建设，提高教师的评价能力和水平2. 组织学科竞赛和文化活动a. 组织小学音体美竞赛，激发学生的学习兴趣和创造力b. 开展音乐演出、舞蹈展示和美术作品展览等文化活动，培养学生的审美能力和艺术修养c. 邀请艺术家和文化名人进行讲座或艺术表演，拓宽学生的文化视野和艺术享受3. 建立学校音体美教育档案和学生艺术成长档案a. 完善学校音体美教育档案，记录学校音体美教育的发展历程和成效b. 建立学生艺术成长档案，记录学生的艺术表现和成长轨迹c. 制定学生艺术评价标准，定期进行学生艺术评价，以促进学生个性化发展和全面素养提升4. 搭建教育平台，推动音体美教育资源共享a. 建设小学音体美教学资源库，整理、梳理和分享优质的教学资源和教案b. 利用互联网和多媒体技术，开展网上教研和线上教学，提高音体美教学的现代化水平c. 组织校际音体美交流和合作活动，促进音体美教育的共同进步和发展三、工作计划1. 春季学期（一月至四月）a. 组织教师进行音体美教学观摩和反思活动，分享教学经验和教学思路b. 开展小学音体美名师讲堂，邀请专家学者进行专题讲座和教学示范c. 开展小学音体美教材解读研讨，分享教材研究成果，促进教材有效运用d. 组织小学音体美竞赛活动，激发学生的学习兴趣和创造力2. 夏季学期（五月至八月）a. 组织教师进行小学音体美课题研究，提升教师的教学能力和专业素养b. 开展小学音体美实践教学活动，促进教师教学方法的创新和优化c. 组织小学音体美文化交流活动，展示学生的艺术成果和文化素养3. 秋季学期（九月至十二月）a. 组织学生艺术评价活动，定期进行学生艺术评价，促进学生个性化发展和全面素养提升b. 开展小学音体美教师培训，提高教师对音体美教育的认识和理解c. 组织校际音体美交流和合作活动，促进校际间音体美教育资源共享和交流四、工作保障1. 资金保障：通过学校预算、教育部门资助等方式，保障教研组工作经费的需求2. 管理支持：学校领导对教研组工作给予充分的重视和支持，并提供必要的管理和协调支持3. 师资保障：通过邀请专家学者和名师进行指导和讲座，提高教师教学水平和素质4. 资源保障：借助互联网和多媒体技术，开展线上教学和资源共享，提供优质的教育资源和教学平台五、工作评估1. 设立工作评估小组，定期对教研组工作进行评估和总结2. 根据评估结果，及时调整工作计划和方向，不断完善工作机制和方法3. 结合学校和教师的实际需求，改进工作方式和方法，提高工作效能和质量六、工作总结1. 春夏秋三个学期结束后，进行小学音体美教研组工作总结和成果展示2. 编写小结和工作报告，向学校领导和教育部门进行汇报3. 分享工作经验和教学成果，为其他学校和教师提供参考和借鉴通过以上的工作计划，我们相信，在2024年小学音体美教研组的努力下，小学音体美教学水平和教师素养将得到显著提高，学生的音体美素养和审美能力将得到有效培养，小学音体美教育将迎来一个创新发展的新时期。
2024年第二学期音体美教研组工作计划精编（三篇）
2024年第二学期音体美教研组工作计划精编一、综述本学期的音体美教研组工作，将以深入贯彻落实国家教育改革创新精神为指导，立足于学生全面发展的需求，注重培养学生的审美意识和创新精神，着力提高教师的教学水平和专业素养，全面推进音体美教育的质量提升。
二、工作目标1. 提高音体美学科的教学质量，培养学生的艺术修养和审美能力。
2. 深入开展文化艺术活动，促进学校文化建设，激发学生的兴趣和创造力。
3. 加强师资培训，提高音体美教师的专业水平和教育教学能力。
4. 加强与家长的沟通合作，共同推动学生的艺术素质提升。
三、工作内容1. 制定音体美教学计划和教材根据学校教育教学目标和学生发展需求，制定本学期音体美教学计划和教材，并进行教材的研发和调整。
加强对音体美教材的审核和终审工作，确保教材的质量和实用性。
2. 创新教学方法，提高教学质量通过研究和分享各类教育教学理论和方法，引导教师在音体美教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力。
开展观摩课活动，提供教学示范和指导，帮助教师熟练掌握教学技巧和方法。
3. 组织文化艺术活动开展学校内外的文化艺术活动，包括艺术展览、舞蹈表演、音乐会等。
组织学生参加各类比赛和演出，提供展示才艺的平台。
组织文艺汇演，充分展示学生的艺术成果。
4. 完善师资培训体系建立健全音体美教师培训体系，组织定期的师资培训活动。
邀请专家学者进行专题讲座和培训，提供教师专业发展的机会。
组织教师间的交流会议和座谈会，促进相互学习和教学经验的分享。
5. 加强与家长的沟通合作组织家长参观音体美课堂和学生作品展览，定期举办家长会议，与家长交流学生的学习情况和个性发展。
开设家长进修课程，帮助家长了解艺术教育的重要性，促进家校合作，共同推动学生的艺术素质提升。
四、工作安排1. 第一周召开音体美教研组全体教师会议，传达学校关于音体美教研工作的相关要求和安排；组织教研组成员制定本学期音体美教学计划和教材，明确教学目标和任务。
音体美教研组工作计划(通用5篇)
音体美教研组工作计划（通用5篇）音体美教研组工作方案（通用5篇）光阴的快速，一刺眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，我们要好好方案今后的工作方法。
什么样的（工作方案）才是好的工作方案呢？下面是收集整理的音体美教研组工作方案范文（通用5篇），希望能够关怀到大家。
音体美教研组工作方案1随着课程改革的不断深入到到，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出同学的主体地位，建立完整的课程目标体系和进展性评价体系正在初步建立。
为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作方案：一、围绕课程标准，深入到到教学争论1．连续学习新课程标准，重点是教学评价部分，方案初步建立我校的音体美教学评价方法及评价标准。
2．加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个争论主题。
3．方案用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学争论力气，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。
二、体现教学改革，严格课堂常规1．抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革方法，争取本学期有一、两项可行的方法。
2．严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，每周听课至少一节。
提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。
3．规范课堂教学常规，严格执行同学课堂考勤制度，对无故缺勤者，要准时通报教务处和班主任。
4．高中备课组重点争论新课程标准老师教法部分，这样教才能更有利于同学更好地学。
三、活跃文体气氛，丰富课余生活1．待学校操场修好以后，3月底方案在大操场开展非毕业班级广播体操角逐；4月中、下旬举办田径单项角逐；5月举办同学摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展；5月初举办同学合唱节活动。
2．关心学校工会、办公室搞好老师健康系列活动，4月举办老师乒乓球角逐；5月举办老师羽毛球角逐。
3．加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中同学乒乓球角逐赛中，争取好进入前三名；田径队在4月底太原市中学校田径运动会上，争取进入高中甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类角逐中保持第一名；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球角逐中，争取进入前三名。
音体美科学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音体美科学课程在学生全面发展中的重要性日益凸显。
为了提高我校音体美科学课程的教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展音体美科学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，提高教师的教学水平和科研能力，推动学校教育教学工作的全面发展。
二、活动目标1. 提高音体美科学教师的专业素养，提升教师的教学技能。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校音体美科学课程的改革与发展，提高课程教学质量。
4. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动内容：针对音体美科学课程的教学内容，进行集体备课，共同探讨教学方法和策略。
（3）活动要求：教师提前准备好教学材料，积极参与讨论，共同制定教学方案。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动内容：组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴优秀教学经验。
（3）活动要求：观摩课后，进行教学反思，提出改进意见，共同提高教学水平。
3. 专题讲座（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动内容：邀请专家进行专题讲座，分享音体美科学教育教学的新理念、新方法。
（3）活动要求：教师认真聆听讲座，做好笔记，将所学知识应用于教学实践。
4. 经验交流（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动内容：教师分享自己在音体美科学教学中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。
（3）活动要求：教师积极参与交流，提出有针对性的意见和建议。
5. 教学研讨（1）活动时间：每月第五周周五下午（2）活动内容：围绕音体美科学课程的教学重点、难点进行研讨，提出改进措施。
（3）活动要求：教师认真思考，积极参与讨论，共同提高教学水平。
五、活动组织1. 成立音体美科学教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
音体美校本教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音体美教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校音体美教学质量，促进教师专业成长，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高音体美教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高音体美教学质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动音体美学科特色发展，提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨（1）选取音体美优秀教师进行课堂教学展示，让其他教师观摩学习。
（2）观摩结束后，组织教师进行研讨，交流教学心得，提出改进意见。
（3）定期开展教学案例分析，分析音体美教学中的典型问题，探讨解决方案。
2. 教学研讨活动（1）定期举行音体美教学研讨会，邀请专家学者进行专题讲座。
（2）组织教师开展教学经验交流，分享优秀教学案例。
（3）开展课题研究，探索音体美教学的新方法、新策略。
3. 教学基本功训练（1）开展音体美教师基本功培训，包括教学设计、教学评价、教学反思等方面。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能水平。
（3）鼓励教师参加各类音体美培训，拓宽教师的专业视野。
4. 教学资源开发与利用（1）组织教师开展教学资源库建设，收集整理音体美教学资源。
（2）开展教学资源应用培训，提高教师利用教学资源的能力。
（3）定期举办教学资源展示活动，推广优秀教学资源。
5. 教学评价与反思（1）建立音体美教学评价体系，对教师教学进行定期评价。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（3）开展教学成果展示活动，推广优秀教学成果。
四、活动安排1. 活动时间：每月至少开展一次音体美校本教研活动，具体时间安排根据实际情况进行调整。
2. 活动地点：学校音体美教研室、多功能厅等。
3. 活动形式：课堂教学观摩与研讨、教学研讨活动、教学基本功训练、教学资源开发与利用、教学评价与反思等。
4. 活动参与人员：全校音体美教师、学校领导、教研组长等。
音体美集教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的核心。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、身体素质和创新能力具有重要意义。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高音体美教师教育教学水平，提升教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的创新意识和实践能力，推动音体美课程改革。
4. 增强学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教学研讨（1）组织教师学习音体美课程标准，明确教学目标和要求。
（2）开展教学案例分析，分享优秀教学经验，共同探讨教学难题。
（3）组织教师进行教学观摩，互相学习，取长补短。
2. 教学展示（1）组织教师进行教学公开课，展示教学成果，接受同行评议。
（2）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提升自身教学水平。
3. 教学交流（1）定期组织教师开展教研活动，分享教学心得，共同探讨教学方法。
（2）建立音体美教师交流群，实时交流教学心得，解决教学难题。
（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
4. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足。
（2）组织教师撰写教学论文，提高教师学术素养。
（3）开展教学评比活动，激发教师教学热情。
5. 教学评价（1）建立健全音体美教学质量评价体系，对教师教学进行客观评价。
（2）开展学生满意度调查，了解教学效果，及时调整教学策略。
（3）邀请家长参与教学评价，共同关注学生成长。
四、活动时间安排1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）制定活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）组织教师学习音体美课程标准，明确教学目标和要求。
（3）建立音体美教师交流群，搭建沟通平台。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）开展教学研讨，组织教师进行教学案例分析、教学观摩等。
小学音体美教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学音体美课程在教育教学中的地位越来越重要。
为了进一步提高小学音体美教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校特举办本次小学音体美教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，激发教师对音体美课程的热爱，提升教师的教学技能，推动我校音体美教育的发展。
二、活动目标1. 提高小学音体美教师的专业素养和教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动我校音体美教育的发展，为学生提供更优质的教育资源。
三、活动时间与地点时间：2022年9月30日地点：我校多功能厅四、活动内容1. 开幕式2. 课堂教学观摩3. 专题讲座4. 教研讨论5. 总结与表彰五、活动流程1. 开幕式主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目标及流程。
校长发表讲话，对本次教研活动表示重视，并对教师们提出期望。
2. 课堂教学观摩本次教研活动邀请了三位音体美教师进行课堂教学展示。
三位教师分别展示了音乐、体育、美术三个学科的教学内容，展示了他们在教学过程中的亮点和特色。
3. 专题讲座邀请专家进行专题讲座，内容包括音体美课程教学策略、教学方法、评价方式等。
讲座旨在帮助教师们拓展教学思路，提高教学效果。
4. 教研讨论教师们针对课堂教学观摩和专题讲座内容进行研讨，分享教学经验，提出教学困惑，共同探讨解决方法。
5. 总结与表彰主持人对本次活动进行总结，对在活动中表现突出的教师进行表彰。
校长对本次活动进行点评，并提出对今后音体美教育工作的要求。
六、活动成果1. 教师们在观摩、研讨、交流中，提升了专业素养和教学水平；2. 教师们对音体美课程有了更深入的认识，形成了良好的教研氛围；3. 教师们积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作奠定了基础。
七、活动反思1. 教研活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标；2. 教师们在活动中积极参与，展现了良好的精神风貌；3. 活动过程中，存在部分教师参与度不高、研讨不够深入等问题，需要在今后的教研活动中加以改进。
小学音体美教研工作计划8篇
小学音体美教研工作方案8篇小学音体美教研工作方案8篇小学音体美教研工作方案篇1 一、指导思想在新学期降临之际，我音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，标准课堂构造，适应当前教育改革形势开展的要求，实在进步全组成员的整体业务程度，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。
二、教育教学工作本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度，以教学五认真为目的，认真钻研新的教育教学理论，树立现代化教育观念，备好每节课，上好每节课，以进步课堂教学效率。
结合学校教诲处的要求，每人必须上好一节课改课，本组老师要互相听课，互相学习讨论，教学相长，努力进步课堂教学质量，使学生获得丰富的知识，陶冶艺术情操，运动才能得到进一步进步，在期末学校对音体美教学效果的检查中能获得优异的成绩。
三、群众性活动和单项竞赛〔一〕体育1、开学初重点抓好全校的两操：播送操和眼保健操，体育老师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的播送操练习，特别是一年级新生的播送操，要耐心教诲，注意动作的正确、标准，尽量在最短的时间内学会，任课老师在学生做眼保健操时要及时指导，保证学生动作正确，实在保护学生的视力。
2、继续开展好课间活动和体育课活动，做到活动有组织，班班有内容，学生活动有器材，活动有记录，平安有保障，学校行政领导和体育组的老师将对各班活动情况进展抽查。
3、做好《国家学生体质安康标准》的测试工作，各体育老师要明确测试内容、要求与方法，利用体育课抓紧练习与测试，并做好成绩的记载，在规定的期限内进展上报，体育组长要进展数据的搜集与整理，熟悉网上上报程序，争取一次性上报成功。
4、深化学校田径队的训练工作，做到分工明确，责任到人，充分利用学生课余时间认真、刻苦训练，以最正确的状态参加市田径运动会，实现保乙争甲的目的。
〔二〕音乐1、音乐老师要在音乐课上学生《国歌》的正确唱法，特别是节奏，在每周一的升旗仪式上，能使全校学生的《国歌》唱得既响亮，节奏又准。
小学音体美教研组计划3篇
小学音体美教研组计划3篇（1660字）一、指导思想：围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。
二、现状分析：本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五名教师组成。
其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。
三、工作目标：1．加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。
2．继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。
切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。
尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。
3.各训练代表队要目标明确、责任到人。
训练做到精细训练精细管理。
争取在全县运动会中取得优异成绩。
4．从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
四、工作措施：（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。
（二）小专题研究与教研活动融为一体。
教研活动必须与小专题研究相结合。
本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。
（三）加强教研组建设，以精细化管理促教学1．认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。
音体美教研组工作计划3篇
音体美教研组工作计划音体美教研组工作计划精选3篇（一）音体美教研组工作方案一、工作目的：1. 提升音乐、体育、美术教育的质量和程度；2. 探究创新教学方法，促进学科交融开展；3.加强老师之间的交流与合作，进步教学效果；4. 组织音体美活动，营造良好的音体美教育气氛。
二、工作内容：1.召开教研会议，确定学期和学年的工作方案，并制定详细的任务分工；2. 定期组织老师观摩课，分享教学经历和教学方法；3. 组织老师参加音乐、体育、美术等教育培训课程，提升专业素养；4. 定期组织教研讨论，分享教学资和教学资料；5. 组织学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣；6. 开展音体美理论活动，丰富学生的课余生活；7. 积极参与校内外的音体美交流与比赛，进步教育教学程度；8. 加强与家长的沟通合作，促进学生的全面开展。
三、工作方案：1. 学期初召开教研会议，制定学期的工作方案；2. 每月召开一次教研会，进展教学研讨和经历分享；3. 每月组织一次老师观摩课，鼓励老师互相学习借鉴；4. 配置专业图书和资料，建立教研区，供老师学习交流；5. 组织一次学科竞赛和活动，激发学生的参与热情；6. 在寒暑假期间，组织学生参加音体美夏令营，拓展学生的音体美视野；7. 配置音体美器材和设施，确保教学的顺利进展；8. 订购优秀教材和教辅资料，提升教学质量。
四、工作评估：1. 每学期末对教研组的工作进展总结评估；2. 对老师的教学效果进展评估，为老师提供合理的奖励和指导；3. 定期搜集学生、家长的意见和建议，改良工作方法；4. 对学科竞赛和活动的开展情况进展评估，总结经历，改良缺乏。
以上是音体美教研组的工作方案，希望可以有效提升音体美教育的质量和程度，为学生创造良好的学习环境和开展空间。
音体美教研组工作计划精选3篇（二）音体美组工作方案一、目的：1. 提升团队成员的音乐、体育和美术技能程度；2. 筹划并组织音乐、体育和美术相关的活动；3. 增强团队协作才能和创造力。
音体美教研特色教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
音乐、体育、美术（以下简称“音体美”）作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、身心健康和创新能力具有重要意义。
为了进一步提升音体美教学质量，促进教师专业成长，特举办本次特色教研活动。
二、活动目标1. 提升音体美教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 深化音体美课程改革，探索适合学生个性发展的教学模式。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的综合素质，提高学生的艺术修养和审美能力。
三、活动主题“融合创新，共筑音体美教育新篇章”四、活动时间2022年9月15日至9月17日五、活动地点学校多功能厅及音体美教室六、活动内容1. 专家讲座- 邀请知名音体美教育专家进行专题讲座，分享前沿教育理念和教学方法。
- 讲座主题包括：音体美教育发展趋势、课程改革与创新、学生核心素养培养等。
2. 教学观摩与研讨- 组织音体美教师进行公开课展示，邀请专家和同行进行点评。
- 重点关注课堂教学中的创新元素、学生参与度、教学效果等方面。
- 教师分组进行研讨，交流教学心得，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 特色课程展示- 邀请各年级音体美教师展示特色课程，如音乐剧、体育竞赛、美术创作等。
- 通过展示，激发教师创新意识，促进特色课程的发展。
4. 学生才艺展示- 组织学生进行才艺展示，如歌唱、舞蹈、器乐演奏、绘画等。
- 通过展示，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
5. 优秀案例分享- 邀请优秀音体美教师分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
- 通过分享，促进教师之间的相互学习和借鉴。
6. 互动交流- 设立互动交流环节，教师可以就教学中的困惑和问题进行提问，专家和同行给予解答和指导。
- 鼓励教师积极参与讨论，分享教学心得，共同提高。
七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家、教师、学生和家长代表参与活动。
2024年小学音体美教研组工作计划(4篇)
2024年小学音体美教研组工作计划一、指导思想：以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。
完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。
促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。
加强教师对班级的管理能力。
严格遵守国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。
提高教师教育教学水平。
打造成一个有特色的教研组。
二、具体措施：1.认真开展教研组制定的各种教研活动。
2.学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。
加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。
3.加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。
形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。
4.在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。
充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。
充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。
5.加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。
抓好班级纪律。
了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。
6.认真组织开展好兴趣小组的活动。
培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。
7.建立集体备课制度。
认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。
充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。
培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。
8.每一位教师，争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。
9.积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。
10.积极开展校园文化建设。
以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。
三、本学期音体美组工作具体安排：____月份1.音体美各学科制定上交相关各类方案、计划教学工作计划、学科课题计划、（田径队、绳毽队、葫芦丝组、舞蹈组、绘画组、手工制作组、书法组）二课堂小组训练计划、音体美综合实践计划、体艺2+1活动实施方案2.上报一节教研课3.音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练体育：筹备各种比赛活动美术：开展第二课堂活动、筹备本学期书画大赛____月份音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练体育：跳绳、踢毽子比赛美术：绘画、手工制作小组训练____月份音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练;参加葫芦丝大赛;音乐教师参加区说讲评活动体育：长跑比赛;美术：绘画、手工制作小组训练;美术教师参加区说讲评活动____月份音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练体育：足球比赛美术：迎元旦书画大赛作品展元月份音体美学科复习、考试，整理各种资料总结、上交各种资料装档案盒。
音体美教学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐、体育、美术（以下简称音体美）教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了音体美教学教研活动。
本次活动旨在通过交流研讨，提升教师对音体美教育的认识，丰富教学手段，提高课堂教学效果。
二、活动目的1. 提高教师对音体美教育的认识，明确音体美教育在素质教育中的地位和作用。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音体美教育教学方法。
3. 提升教师的课堂教学水平，培养学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
三、活动内容1. 音体美教育教学理论讲座本次教研活动邀请了我国著名音体美教育专家进行专题讲座，内容涉及音体美教育的发展历程、现状与趋势、教学理念与方法等方面。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了音体美教育的重要性，为教师们提供了宝贵的理论指导。
2. 音体美课堂教学观摩活动期间，我校音体美教师分别进行了课堂教学展示。
在观摩过程中，教师们认真记录，相互学习，共同探讨如何提高课堂教学效果。
以下是部分课堂教学观摩情况：（1）音乐课：《茉莉花》教师通过生动形象的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《茉莉花》。
在课堂上，教师注重培养学生的音乐素养，引导学生感受歌曲的优美旋律，激发学生对音乐学习的兴趣。
（2）体育课：《足球》教师采用分组教学、竞赛等形式，让学生在游戏中学习足球技能。
在课堂上，教师关注学生的个体差异，耐心指导，确保每位学生都能掌握足球基本技能。
（3）美术课：《人物肖像画》教师通过示范、讲解、指导等方式，引导学生学习人物肖像画的绘画技巧。
在课堂上，教师注重培养学生的观察力、表现力和创造力，让学生在绘画中感受美的魅力。
3. 音体美教育教学经验交流活动期间，音体美教师们结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得。
以下为部分经验交流内容：（1）音乐教师：注重培养学生的音乐素养，激发学生对音乐学习的兴趣，提高课堂教学效果。
音体美集体备课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音体美教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校开展了音体美集体备课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课，使教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高音体美教师的教学水平，使教师在教学过程中更好地发挥自己的特长。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 促进音体美学科之间的融合，提高学生的综合素质。
4. 探索音体美教学的新方法、新途径，提高教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）教师们根据教学内容，结合自己的教学经验，制定教学计划。
（2）教师们互相交流教学心得，分享教学资源，共同探讨教学方法。
（3）针对教学难点和重点，教师们共同研究解决方案。
2. 教学观摩（1）组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴。
（2）教师们对观摩课进行评课，提出改进意见。
3. 教学研讨（1）围绕音体美教学中的热点、难点问题进行研讨。
（2）教师们结合自身教学实际，提出解决方案。
4. 教学展示（1）教师们展示自己的教学成果，分享教学经验。
（2）组织教学比赛，评选优秀教学案例。
四、活动过程1. 集体备课教师们首先对教学内容进行了深入研讨，明确了教学目标、重难点。
接着，教师们互相交流教学心得，分享教学资源，共同探讨教学方法。
在集体备课过程中，教师们充分发挥了团队协作精神，共同提高教学水平。
2. 教学观摩组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴。
在观摩课中，教师们认真记录、分析，对优秀教学案例进行总结，为今后的教学提供借鉴。
3. 教学研讨围绕音体美教学中的热点、难点问题进行研讨。
教师们结合自身教学实际，提出解决方案，共同探讨教学策略。
4. 教学展示教师们展示自己的教学成果，分享教学经验。
在展示过程中，教师们互相学习、借鉴，取长补短。
五、活动成果1. 教师们的教学水平得到了提高，教学方法更加多样化。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教学氛围。
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范
文
样
本
/ 年度：
某某小学秋季音体美教学教研计划
一、指导思想：
全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。
通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。
加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。
二、重点工作：
1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。
7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。
8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。
9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。
11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地
提出改进的措施。
在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。
三、具体工作：
（1）、美术教师工作
1．配合学校加强艺术环境建设。
2．开展学生书法、美术等兴趣小组活动。
3．开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。
（2）、音乐教师工作
1．各年级弘扬民族精神歌曲教唱。
2．组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。
3．协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。
4．正常开展集体备课活动、课题研究工作。
（3）、体育教师工作
1．认真组织好一年一次的校运会工作。
2．开展对优秀体育特长生的培训。
3．组织学习七年级新生的广播操比赛。
4．定期整理校体育器材室。
九月份
1、制订学期教学计划及教研组计划；
2、本学期主要体育工作安排及组内工作协调分工；
3、上报所需体育器材；
4、排好课间操和课外活动值日表，并开始检查记载；
5、学习音、体、美、文体课教学基本规范化要求；
6、组内公开课研讨；
7、学习音、体、美课改方面的文章。
8、做好学生广播体操比赛的各项事宜。
9、组织建立学生艺术兴趣特长班。
十月份
1、组内公开课研讨；
2、教研专题讨论（题目待定）；
3、组织校运会期间学生的体育训练工作；
4、校运会后选拔出来的优秀学生准备参加县里的比赛由潘星台老师负责；
5、参加县田径运动会资格审查、报名；
十一月份
1、研究开展学校学生的文体活动；
2、组内公开课研讨；
3、教研专题讨论。
十二月份
1、组织冬季三项活动的比赛；
2、组内公开课研讨；
3、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。
挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加下一届校、学区、县艺术节比赛积极做准备。
针对学生兴趣爱好继续展开美术兴趣小组活动，丰富学生课余生活，并为参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。
元月份
1、做好体育各项考试登记工作；
2、完成教研组总结，各人完成学期小结；
3、资料整理归档；
4、做好冬季三项的统计上报工作。