幼儿园主题备课生成活动
幼儿园说课备课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在培养幼儿全面发展方面扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我园于2021年10月15日开展了以“幼儿园说课备课教研活动”为主题的教学研讨活动。
本次活动旨在通过教师的说课和备课，提升教师对课程的理解和把握能力，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 通过说课备课教研活动，提高教师对课程的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园教学的有效方法。
3. 提升教师的专业素养，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 说课环节（1）教师自选课程内容，进行说课展示。
（2）说课内容包括：教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等。
（3）其他教师对说课内容进行点评，提出改进意见。
2. 备课环节（1）教师根据说课内容，进行详细备课。
（2）备课内容包括：教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学资源等。
（3）其他教师对备课内容进行点评，提出改进意见。
3. 教学反思环节（1）教师根据说课和备课的内容，进行教学反思。
（2）反思内容包括：教学过程中的亮点、不足及改进措施。
（3）其他教师对教学反思进行点评，提出改进意见。
四、活动过程1. 开场致辞园长在活动开始时致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高。
2. 说课环节（1）教师A说课：《幼儿园语言活动——动物王国》（2）教师B说课：《幼儿园科学活动——有趣的植物》（3）教师C说课：《幼儿园艺术活动——色彩斑斓的世界》3. 点评环节（1）教师A点评：《动物王国》说课内容丰富，教学目标明确，教学方法多样，但可以增加与幼儿互动的环节。
（2）教师B点评：《有趣的植物》说课内容贴近幼儿生活，教学过程设计合理，但可以适当调整教学重难点。
（3）教师C点评：《色彩斑斓的世界》说课内容具有创意，教学活动形式多样，但要注意幼儿的安全。
4. 备课环节（1）教师A备课：《幼儿园语言活动——动物王国》（2）教师B备课：《幼儿园科学活动——有趣的植物》（3）教师C备课：《幼儿园艺术活动——色彩斑斓的世界》5. 点评环节（1）教师A点评：《动物王国》备课内容完整，教学资源丰富，但可以增加互动环节的设计。
幼儿园小班年段集体备课教案《感官游乐园》主题活动
幼儿园小班年段集体备课教案《感官游乐园》主题活动一、活动目标通过本次活动的开展，幼儿将在老师的引导下，主动探索周围的世界，发现并感受身体的不同感觉，进而提高自身的感知能力、交际能力和合作精神。
二、活动准备教学材料•盲笔绘画卡片•香蕉、苹果、葡萄等水果•花果茶包•舒缓音乐•幼儿绘画纸和彩笔教育方法灵活多样的启发教学法、小组讨论法、合作探究法三、活动步骤1. 感官游戏 - 触觉在幼儿园的户外或室内场地，摆放一些重有不同形状和质感的物品，如旱冰鞋、毛毯、刷子等，让幼儿可以依次触摸这些物品，让他们感受不同的触摸体验，并逐渐认识各种物品的不同特征。
老师可以在旁边给予他们适当的提示和指导。
2. 盲笔绘画 - 视觉老师准备好盲笔绘画卡片，向幼儿们解释盲笔绘画的方法：将一个眼睛闭上，然后用另一个眼睛专注地注视一件物品，再用笔或铅笔在纸上勾勒出该物品的描绘。
然后老师指引幼儿分别用盲笔勾勒出水果形态，并在画好后互相欣赏，并试着识别画出的水果。
3. 闻味辨果 - 嗅觉和味觉老师准备好若干个水果，将一部分切成小块，放在一起散发味道的地方，另一部分整个放到橱柜中，让幼儿们使用嗅觉来辨别几种水果（例如：香蕉、苹果、葡萄等），并试着品尝切片的水果味道。
每个幼儿都可以尝试闻和尝各种水果，以评估他们的嗅觉和味觉能力。
4. 花果茶品鉴 - 味觉和视觉老师准备好花果茶包，并用温水泡制后倒入幼儿们的小茶杯里，教导他们如何品尝这种异香味。
老师让幼儿们仔细看茶水的颜色，品味它的芬芳和味道，然后跟同伴分享自己的感受和经验，从而培养合作能力和交流技巧。
5. 合作绘图 - 观察和表达老师要求幼儿们分组，合作完成一个大的集体绘画活动，将自己对感官游乐园的感受和想象通过绘画表达出来。
每组幼儿们先思考主题内容，然后选定背景和角色，表达出自己对活动的理解和感触。
老师可以再根据每个组织的创意水平，来给予一定的鼓励和指导。
四、活动总结通过本次主题活动，幼儿们通过一系列的感官体验、表现、协作合作来拓展自己的感知视野，增强了自己的情感交流和协作精神，同时也培养了他们对周围环境的更深刻的熟悉和探索的欲求，为以后的学习和成长奠定了良好的基础。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》《生成活动：卷起报纸做运动》教案教案概述：本教案适用于幼儿园大班的体育活动课，通过卷起报纸的动作来帮助幼儿锻炼手指灵活性和手眼协调能力。
同时，通过游戏的方式增强幼儿的体育兴趣，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 报纸（足够供所有幼儿使用）。
2. 音乐播放设备。
教学步骤：步骤一：准备活动1. 保持全班幼儿安静集中注意力。
2. 引导幼儿双手伸展开，做一些简单的手指活动，如握拳、摊开手指等，引导幼儿感受手指的灵活性。
步骤二：介绍活动1. 轻松地和幼儿们聊聊平时家里常见的运动项目，如足球、篮球等。
2. 介绍这次活动的主题是“卷起报纸做运动”。
步骤三：进行活动1. 将报纸堆放在教室的一侧或者运动场地的一角。
2. 播放音乐，引导幼儿按照音乐的节奏做一些简单的运动动作，如绕椅子跑、跳起来等。
3. 停止音乐后，告诉幼儿们下面要进行报纸运动，让他们找一个报纸，按照老师的引导进行运动动作。
如：卷起报纸拍打到空中、卷起报纸踢到远处等。
同时，也可设置一些团队比赛或者比赛规则，增加竞争的乐趣。
4. 在活动中，引导幼儿根据自己的能力选择动作，不要去比较。
步骤四：总结活动1. 让幼儿们坐下，让他们分享自己最喜欢的动作。
2. 回顾活动中幼儿们的表现，鼓励他们参与体育活动的积极性。
3. 总结这次活动的内容，强调运动对健康的重要性。
可以播放一段有关运动的视频，让幼儿们更加理解运动的好处。
教学延伸：1. 可以将卷起报纸做运动的内容拓展到家庭中，让家长和孩子一起参与，促进家庭亲子互动。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿多参与户外活动，如跑步、跳绳等，增强体质和锻炼能力。
3. 可以引导幼儿进行自我评价，鼓励每个幼儿在体育活动中发现自己的长处和不足，持续提高自己的体育水平。
大班生成主题活动
大班生成主题活动在大班教学中，为了激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力和合作意识，我们经常会组织各种主题活动。
这些活动既能让孩子们在游戏中学习，又能促进他们与同伴之间的交流和互动。
本文将介绍一些适合大班进行的生成主题活动，并探讨如何设计这些活动以及它们对幼儿教育的意义。
一、生成主题活动的意义1. 激发学习兴趣生成主题活动是在游戏中学习的一种方式，它能够激发孩子们的学习兴趣。
通过参与各种主题活动，孩子们不仅能够学习新知识，还能够发展自己的兴趣爱好，培养自己的学习习惯。
2. 培养思维能力生成主题活动能够培养孩子们的思维能力，让他们在游戏中学会观察、分析、思考和解决问题。
通过各种主题活动，孩子们可以培养自己的逻辑思维、创造力和实践能力。
3. 促进合作意识生成主题活动还能够促进孩子们之间的合作意识。
在活动中，孩子们需要相互合作、协调配合才能完成任务，这样能够培养孩子们的集体意识、互助精神和团队合作能力。
二、适合大班进行的生成主题活动1. 植物种植这是一项很好的生成主题活动，可以让孩子们在动手实践中学习有关植物的知识。
老师可以带领孩子们一起种植一些易于生长的植物，比如豆芽、小麦种子等，这样孩子们不仅能够亲身体验植物的生长过程，而且还能培养他们的耐心和责任心。
2. 科学实验科学实验是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在实验中学习科学知识。
老师可以带领孩子们进行一些简单的科学实验，比如做水火箭、观察植物生长、探究气体的性质等，这样孩子们不仅能够理解一些科学现象，而且还能培养他们的观察力和动手能力。
3. 编故事这是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在编故事中培养自己的想象力和创造力。
老师可以给孩子们一个主题，然后让他们自由发挥，编写自己的故事。
这样孩子们既能够培养自己的语言表达能力，而且还能够发展自己的想象力和审美能力。
4. 艺术创作艺术创作是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在美术、手工等领域发展自己的艺术能力。
中班生成主题：美丽的小船
中班生成主题：美丽的小船1. 简介美丽的小船是中班生成主题中一个很有趣的选择。
小船是一个经典的主题，它可以让孩子们了解船的种类、用途和构造，同时培养他们的创意和动手能力。
在这份文档中，我们将介绍如何让孩子们参与到美丽的小船生成主题中，包括教育目标、活动设计、选材以及衍生活动等方面。
希望这份文档能够帮助您更好地策划和组织中班生成活动。
2. 教育目标通过参与美丽的小船生成主题，孩子们能够：1.了解船的种类、用途和构造；2.培养创意和动手能力；3.提高团队合作和沟通能力；4.培养观察能力和美感；5.增强学习兴趣和自信心。
3. 活动设计3.1 活动内容1.孩子们可以通过观察周围的船只，了解不同种类的船，例如货船、帆船、快艇等；2.孩子们可以使用材料如纸、胶水、木条等，制作小船模型。
模型可以遵循现实中的设计，也可以发挥想象力，创造出奇特的船只；3.孩子们可以进行小组合作，共同制作一艘大型的小船。
团队合作中，可以分担任务、协商分工和处理冲突；4.活动结束后，可以对孩子们的作品进行展示和评价。
可以邀请家长或其他老师来观看，让孩子们分享制作小船的过程和心得。
3.2 活动流程美丽的小船生成主题活动的流程可以分为以下几个阶段：1.准备阶段：让孩子们了解活动内容和目标，询问他们对小船的印象和理解；2.研究阶段：通过观察现实中的船只、阅读相关的图书或故事书等形式，让孩子们了解船只的种类、构造和用途；3.创意阶段：鼓励孩子们发挥想象力和创意，制作小船模型或设计大型的小船；4.制作阶段：根据孩子们的创意，选择适当的材料和工具，进行小船的制作；5.评价阶段：根据孩子们的不同水平，对作品进行展示和评价，给予鼓励和指导。
4. 选材1.现实中的船只：可以带领孩子们到码头、游艇会等地方观察不同种类的船只，并了解船只的用途和构造；2.绘本和故事书：例如《船长詹姆斯》、《小船游彩色湖》等，可以让孩子们了解船只的故事和背景，激发他们的想象力；3.制作工具与材料：包括纸、胶水、木条、纺织品等，可以让孩子们选择不同的材料进行小船的制作。
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养他们对幼儿园的归属感。
2. 培养幼儿与同伴之间的友谊，让他们学会相互关爱和帮助。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 幼儿园的环境和设施：操场、教室、卫生间、食堂等。
2. 幼儿园的生活：上课、玩游戏、吃饭、睡觉等。
3. 幼儿与同伴的友谊：相互关心、帮助、分享、合作。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养他们对幼儿园的归属感。
难点：让幼儿学会与同伴相互关爱和帮助，培养他们的社交能力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察和描述幼儿园的环境和设施。
2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验幼儿园的生活，培养他们的社交能力。
3. 讨论法：让幼儿分享彼此的经验和感受，培养他们的表达能力。
五、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成幼儿园的样式，包括桌椅、黑板、玩具等。
2. 教学材料：图片、卡片、玩具等。
3. 游戏材料：玩具、拼图等。
教案一、主题活动一：认识幼儿园1. 教师带领幼儿参观幼儿园，让他们观察和描述幼儿园的环境和设施。
2. 教师通过图片、卡片等教学材料，帮助幼儿认识和了解幼儿园的各种设施。
二、主题活动二：幼儿园的生活1. 教师通过故事、图片等教学材料，让幼儿了解幼儿园的生活，如上课、玩游戏、吃饭、睡觉等。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验幼儿园的生活。
三、主题活动三：友谊的重要1. 教师通过故事、讨论等教学方法，让幼儿了解友谊的重要性，如相互关心、帮助、分享、合作等。
2. 教师组织幼儿进行小组活动，让他们学会与同伴相互关爱和帮助。
四、主题活动四：我爱我的幼儿园1. 教师组织幼儿进行创作活动，让他们用画笔、手工等表达自己对幼儿园的喜爱之情。
2. 教师组织幼儿进行展示，让他们分享自己的作品，表达自己对幼儿园的热爱。
五、主题活动五：幼儿园的节日1. 教师让幼儿了解幼儿园的节日，如儿童节、圣诞节等。
幼儿园园本主题活动策划方案五篇
幼儿园园本主题活动策划方案五篇为了确保事情或工作科学有序进行，经常需要提前进行细致的方案预备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园园本主题活动方案五篇，欢迎阅读!幼儿园园本主题活动方案1一、指导思想适应教育改革进展要求，依据新老师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新老师的活动设计、教育教学、家长工作等力量，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和挂念下实施园本课程的教育教学、保育保健。
以操作性强、有用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教育理念、把握科学的幼儿教育教学方法为目的，挂念新老师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作力量，为其尽快成长为我园合格的老师及青年骨干老师奠定基础，实现我园老师专业化梯队建设，提高我园老师队伍整体素养。
二、新老师培训的目标(一)近期目标：1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5进展规划。
2、使新老师把握现代幼儿教育教学基本理念，生疏《规程》、《刚要》《3-6岁儿童学习与进展指南》内容。
3、初步把握本班幼儿的年龄进展特点。
4、生疏及流畅的依据班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程。
5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角玩耍的相关学问等。
6、懂得处理一些简洁的家长工作问题。
7、学会书写幼儿园各类方案，个案观看记录、家长约谈等。
8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式。
9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式。
10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格老师的进展方向。
(二)远期目标：成为适应幼教改革和进展需要的合格的幼儿老师，青年骨干老师。
实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新老师可持续进展目标。
三、新老师培训对象我园新老师培训的对象是幼师毕业0-1年的青年老师，业务水平亟待提高的1年以上的老师依据实际状况支配参与。
中班生成教案
中班生成教案教案主题: 发现和分类颜色目标:- 帮助中班幼儿学习和识别不同的颜色- 培养幼儿的观察力和分类能力教具和材料:- 不同颜色的玩具块或纸牌- 彩色纸- 色彩海报或图片- 彩色绘图工具活动1: 颜色找找(时间: 15分钟)1. 在教室或游戏区域放置不同颜色的玩具块或纸牌。
2. 现场指导幼儿寻找指定颜色的玩具块，并将其放入相应的容器或区域中。
3. 让幼儿轮流指挥其他幼儿找寻指定颜色的玩具块。
活动2: 彩虹海报(时间: 20分钟)1. 展示彩色海报或图片给幼儿看，介绍不同颜色的名称和形象。
2. 给每个幼儿一张白纸和彩色绘图工具。
3. 引导幼儿用绘图工具在白纸上画出彩虹，并尽可能地用不同颜色填充彩虹的每一段。
4. 让幼儿分享自己绘制的彩虹，鼓励他们命名和描述颜色。
活动3: 颜色分类游戏(时间: 20分钟)1. 准备多张彩色纸和不同颜色的玩具块或纸牌。
2. 将彩色纸分成几个区域，每个区域代表一种颜色。
3. 将玩具块或纸牌混合在一起，让幼儿将它们分类，并放入相应的颜色区域内。
4. 引导幼儿询问关于颜色的问题，例如"你认为这是什么颜色？"或"这个颜色和哪个一样？"延伸活动:- 带幼儿去户外活动，让他们寻找和命名不同颜色的花朵、树叶或天空等物体。
- 和幼儿一起创作彩色拼贴画，使用不同颜色的纸片和贴纸。
- 教幼儿唱儿歌或跳舞，涉及不同颜色的歌曲和舞蹈动作。
评估:观察幼儿在活动中的参与度和对颜色的识别能力。
记录幼儿是否能正确分类颜色，并提供适当的引导和帮助。
幼儿园中班生成课教案
幼儿园中班生成课教案对不起，由于技术原因，我无法一次性提供1000字的文章。
但是，我可以为您提供一个幼儿园中班生成课教案的大纲和一些内容的细节，您可以根据这些信息来扩展您的文章。
标题：幼儿园中班生成课教案设计一、引言（约200字）在这部分，你可以介绍为什么生成课教案对幼儿园中班的学生非常重要。
你可以讨论一下生成课教案如何帮助学生发展他们的创新思维、批判性思考能力以及解决问题的能力。
二、生成课教案的定义和目标（约300字）在这部分，你可以详细解释生成课教案的定义，以及它在教育中的作用。
然后，你可以列出生成课教案的主要目标，包括提高学生的参与度，增强学生的主动学习能力，培养学生的创新能力等。
三、幼儿园中班生成课教案的设计原则（约300字）在这部分，你可以列出设计生成课教案的一些基本原则，如以学生为中心，注重体验式学习，鼓励创新等。
然后，你可以详细解释每个原则，并给出一些具体的例子。
四、幼儿园中班生成课教案的设计步骤（约500字）在这部分，你可以详细介绍设计生成课教案的步骤，包括确定教学目标，选择教学主题，设计教学活动，实施教学计划，评估教学效果等。
对于每个步骤，你都可以给出一些具体的建议和注意事项。
五、幼儿园中班生成课教案的应用实例（约500字）在这部分，你可以提供几个生成课教案的实际应用案例，以便读者更好地理解生成课教案的设计和实施过程。
你可以选择一些有趣且富有挑战性的主题，如环保、社区服务、科学实验等。
六、结论（约200字）在这部分，你可以总结生成课教案的优点，以及它对幼儿园中班学生的重要性。
你可以强调生成课教案是如何帮助学生发展他们的各项技能，以及如何为他们未来的学业和职业生涯做好准备。
这只是一个大概的大纲，你可以根据你的需要进行修改和扩展。
希望这对你的写作有所帮助！。
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》教案名称：生成活动《走进春天》教案类型：小班优秀主题教案教案编写：助教机器人教案时长：2课时（每课时40分钟）教学目标：1. 学生能够认识春天的特点和变化。
2. 学生能够通过亲身感受和实际观察了解春天中的植物、动物和天气变化。
3. 学生能够通过合作探究的方式培养团队合作和交流能力。
4. 学生能够通过绘画、剪纸等手工制作活动表达对春天的理解和喜爱。
教学准备：1. 彩笔、彩纸、剪刀、胶水、色彩笔等手工制作所需材料。
2. 进入教室前准备好一组摄影作品，展示春天的景色和变化。
3. 预先准备好一些询问问题和观察任务以激发学生的好奇心。
教学过程：第一课时：1. 创设情境（5分钟）：老师提前进入教室，将摄影作品展示在黑板上，让学生从视觉上感受到春天的特点和变化。
引导学生观察图片，询问学生春天有什么变化，春天有什么特点。
2. 导入知识（10分钟）：老师以问题导入的方式，与学生共同探究春天的特点和植物、动物的变化。
比如：春天是怎样的一个季节？在春天，草地上会长出什么花草？你见过什么动物在春天里活动？3. 实践活动（15分钟）：学生带着问题，分组到室外进行春天的实地观察活动。
每组学生配有一个观察记录表格，用于记录观察到的春天特点、植物生长状况和动物活动情况等。
老师引导学生观察春天的景象，解答他们在观察过程中的问题。
4. 总结归纳（5分钟）：学生回到教室，每个小组进行讨论，分享自己观察所得。
老师引导学生总结归纳，通过大家的分享，形成一个春天的特点和植物、动物变化的知识框架。
第二课时：1. 激发学习兴趣（5分钟）：老师准备好春天的手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
教师展示一些精美的春天手工制作作品，引发学生的好奇心和兴趣，激发他们的创造力。
2. 手工制作活动（25分钟）：学生跟随教师的示范，按照自己的构思，制作自己对春天的理解和喜爱的手工作品。
可以制作春天的花朵、小动物、阳光等。
幼儿园大班生成活动方案
幼儿园大班生成活动方案一、活动目的教育家罗马提斯曾说过：“教育应该从最早的年纪就开始”。
幼儿园大班是孩子们初次接触学习的阶段，为了促进他们全面发展，我们制定了以下幼儿园大班生成活动方案。
二、活动内容1. 科学探究类活动通过探索自然、观察现象，培养幼儿的科学意识和探索精神。
例如，我们可以组织进行天气观察活动，让幼儿们通过观察天空、测量温度等方式了解不同天气现象的特点，并学习如何做出天气预测。
2. 语言艺术类活动通过听故事、朗读、表演等形式，培养幼儿的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
我们可以定期举办故事会，让幼儿们聆听各种类型的故事，激发他们的想象力和创造力。
3. 科技创客类活动通过动手实践和创造性思维，培养幼儿的动手能力和创新精神。
例如，我们可以引入电子积木等科技教具，让幼儿们通过组装和编程，创造出自己的作品，激发他们对科技的兴趣。
4. 健康生活类活动通过体育运动、健康饮食等方式，培养幼儿的身体素质和良好生活习惯。
我们可以组织小球游戏、舞蹈比赛等活动，让幼儿们积极参与体育锻炼，培养团队意识和合作精神。
三、活动时间安排1. 每周一次科学探究类活动，每次活动时间为1小时。
2. 每周一次语言艺术类活动，每次活动时间为45分钟。
3. 每周一次科技创客类活动，每次活动时间为1小时。
4. 每周两次健康生活类活动，每次活动时间为30分钟。
四、活动方案实施与评估1. 活动实施根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适当的教学资源和活动内容，由专业的教育教学人员组织活动并指导幼儿的学习。
2. 活动评估每次活动结束后，通过观察和记录幼儿的表现，评估活动对幼儿学习和发展的影响。
同时，也可以邀请家长参与评估，了解他们对活动效果的看法和建议，并及时调整活动方案。
五、活动预期效果通过幼儿园大班生成活动的实施，我们期望能够达到以下效果：1. 提升幼儿的学习兴趣和学习主动性，激发他们的求知欲。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，在实践中探索新知识。
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》生成活动主题：走进春天一、教学目标1. 知识与能力目标：a. 学习春天的特点和变化。
b. 掌握一些常见的春天词汇和句子。
c. 提高观察能力和表达能力。
2. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生对春天的兴趣和爱好。
b. 培养学生保护环境的意识。
c. 培养学生团结合作的精神。
d. 培养学生彼此关心的习惯。
二、教学重点和难点1. 重点：a. 春天的特点和变化。
b. 春天的常见词汇和句子。
2. 难点：a. 能够观察春天的细节并表达出来。
b. 培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学过程1. 情境创设在课堂上布置春天的情境，如布置一个温暖明亮的教室，放置一些与春天有关的装饰品，播放春天的音乐等，让学生感受春天的氛围。
2. 热身活动学生跟着音乐做一些简单的体操，活动身心，为接下来的学习做准备。
3. 课文解读选取一篇关于春天的课文，向学生介绍春天的特点和变化。
教师带领学生一起阅读课文，理解课文内容，并用简单的语言解释生词和句子。
学生讨论课文中的图片和细节，加深对春天的了解。
4. 听力活动培养学生对春天的观察能力，播放关于春天的录音，让学生听出录音中的细节并回答问题。
5. 语言练习a. 学生分组进行小组活动，使用春天的词汇和句子描述一幅春天的图片，展示给全班。
b. 学生自己动手制作一幅春天的插图，并用英文描述插图中的内容。
6. 朗读练习学生分组进行线上朗读练习，重点训练读音、语速和语调。
7. 制作春天展示墙学生用自己的话和图画描述春天的特点和变化，并制作春天展示墙。
8. 环保活动学生一起开展春天环保活动，如种植花草、清理校园等，培养学生保护环境的意识。
9. 总结交流学生进行小组交流，分享自己在活动中的收获和感受，学生和教师共同总结课堂内容，进一步巩固知识。
四、教学资源1. 物品：春天的装饰品、音乐播放器、春天的图片、春天的插图制作材料、种植花草的工具等。
2. 软件：课件、录音等。
幼儿园主题活动：娃娃家备课 (3)
爸爸妈妈好：活动一：爸爸妈妈好活动目标1、知道爸爸妈妈喜欢自己。
2、愿意学唱歌曲并用动作向爸爸妈妈问好。
活动准备：爸爸妈妈合影照片，音乐活动过程一、幼儿议议讲讲：1、爸爸妈妈好不好？2、爸爸妈妈喜欢谁？小结：爸爸好妈妈好，他们喜欢我们，我们在这里说声“爸爸妈妈好”。
（幼儿跟学）二、学习歌曲《爸爸妈妈好》：1、老师边唱边用肢体语言表演，引起幼儿兴趣。
2、鼓励幼儿跟老师一起唱和动作。
3、集体唱歌曲，唱完找到爸爸妈妈的照片，向他们问好：“爸爸妈妈好！”三、延伸：区角活动——娃娃家——爸爸妈妈好。
活动二：扮家家活动目的：1、跟着音乐做模仿动作，感受节奏的快慢变化。
2、在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情感。
活动准备：1、娃娃家玩具、扮家家的音乐一段。
2、装扮爸爸妈妈的表演道具（领带、项链等）活动过程：一、经验再现，体会爸爸妈妈的本领真大。
二、学学我的爸爸妈妈1、看教师扮作爸爸。
（1）看教师跟着音乐模仿爸爸戴领带及走路的样子等。
（2）猜猜爸爸在干什么？一起学一学。
2、看教师扮演妈妈。
（1）看教师跟着音乐模仿妈妈梳头、抹口红、穿高跟鞋走路的样子等。
（2）猜猜妈妈在干什么？一起学一学。
（3）幼儿跟着音乐尝试学做爸爸妈妈的各种动作。
三、模仿表演1、学学自己的爸爸或妈妈平时喜欢做的事情。
大家猜一猜，爸爸妈妈在做什么。
2、请幼儿装扮爸爸妈妈跟着音乐的节奏一起学一学。
3、选择几个典型的动作连起来，大家一起表演。
活动延伸：可开展美术活动“装扮爸爸妈妈”。
活动三：鸡蛋变娃娃活动目标1、理解故事内容，学说故事中角色之间的对话。
2、在角色游戏中，体验游戏的乐趣。
活动准备课件《鸡蛋变娃娃》、鸡蛋一个活动过程一、幼儿回忆自己已有的生活经验1、（出示鸡蛋）这是什么？你在什么地方看见过鸡蛋呢？猜一猜鸡蛋会变成什么呢？2、鸡蛋究竟会变成什么呢？（出示表现鸡蛋变小鸡情景的多媒体）二、理解故事内容，学说故事中角色之间的对话过渡语：宝宝们，我们一起来听听鸡蛋是怎么变娃娃的。
中班生成活动方案_1
中班生成活动方案中班生成活动方案1一、活动目标：1、让幼儿通过表演节目，感受努力后带来的成就感，从而树立自信心。
2、鼓励幼儿积极参与到活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间和谐、融洽的亲情关系。
二、活动对象：中班全体幼儿及其家长。
三、活动时间：12月27日14:00-16:30四、活动准备：舞蹈音乐、舞蹈道具等。
五、活动过程1.主持人致开幕词2.节目开始3、主持人致闭幕词六、活动结束中班生成活动方案2设计意图：中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。
根据中班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，通过聊中秋、月亮、DIY月饼、品尝分享月饼、赏月等活动，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。
活动目标：1、知道每年的`农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的美食及习俗，知道月亮是不断变化的。
2、学习制作冰皮月饼，提高动手操作能力。
3、和家人分享自己亲手制作的月饼、共同赏月，体验中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
活动准备：知识准备：幼儿学会歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
物质准备：实物—月饼、冰皮月饼模具、制作月饼食材、月饼包装盒、印有“中秋快乐”字样的包装纸带、故事《月亮姑娘做衣裳》视频、冰皮月饼制作过程视频。
活动时间：9月24日上午9:15—10:30活动流程：一、谈话：介绍节日。
让幼儿知道农历8月15日是中秋节，又叫团圆节。
了解中秋节的美食及习俗。
二、欣赏故事：“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的，激发幼儿观察月亮的兴趣。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、表演歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
四、DIY月饼。
幼儿每人学习做2个月饼，一个自己现场品尝，一个包装好带回家晚上和家人一起分享并赏月。
1、欣赏月饼。
知道月饼有皮和馅，月饼上有漂亮的图案。
【精品】幼儿园主题备课生成活动
反思
生成活动：做架小飞机
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
活动
准备
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
活
动
流
程
1、请幼儿参观飞机展览，说一说飞机的种类、组成部分及作用。
3、物质材料准备：录音机、磁带，彩纸、水彩笔、展板等
活
动
流
程
1、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对
2、大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。
(1)小组游戏活动。
①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。
教学
反思
生成活动：卷起报纸做运动
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
活动
准备
1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
2、报纸足量，玩具小动物若干。
活
动
流
程
一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！
授课时间
活动
目标
1、对未来有美好的向往，能大胆地，连贯地讲述自己的愿望。
2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。
幼儿园小班年段集体备课教案《感官游乐园》主题活动
幼儿园小班年段集体备课教案《感官游乐园》主题活动教学目标：1. 学习和认识不同的感官器官，并能够简单描述不同感官器官的功能和作用。
2. 培养幼儿的感官体验和观察能力，让幼儿了解不同的感官体验对于我们的生活和研究有何影响。
3. 引导幼儿认识世界上各种颜色，形状，声音，味道，气味等各种感官体验。
4. 提高幼儿的团队意识，让他们学会合作，分享和互助。
教学重点：1. 让幼儿认识并了解感官器官的作用和功能。
2. 通过感官体验，让幼儿更好地观察和理解周围世界，发现并感知自己和别人的不同感官体验。
教学难点：1. 建立学生对于感官器官不同感官体验之间的联系和理解。
2. 培养幼儿对于外部环境的观察和分析能力，同时教会他们如何运用自己的感官器官进行感官体验。
教学准备：1. 感官器官的图片、鲜果蔬的图片、调料、不同香料、手工材料等。
2. 拖鞋、绳索、自制音箱等。
3. 制作游戏道具、音乐CD等。
教学过程：1. 导入让学生坐在一起，介绍本次课的主题——“感官游乐园”，向学生展示不同感官器官的图片，通过简单的讨论了解每种感官器官的作用和功能。
让学生自由讨论感官游乐园的主要玩具、设备等，并建议幼儿加大声音。
2. 感官体验将学生随机分成五组，让他们依次进入不同的感官空间，体验各种感官体验的内容。
(1) 香气空间：给幼儿拍摄不同的香料，寻找幼儿闻到的味道。
帮助幼儿辨认不同的气味，让他们说出“这是什么味道”。
(2) 触摸空间：将不同的材料放置在桌子上，供幼儿触摸。
材料包括硬、软、光滑、粗糙等不同类型，帮助幼儿感知各种触觉体验。
(3) 声音空间：放置一些装有豌豆的塑料瓶、沙子等。
把音响调到适当的音量，在空间内播放音乐。
让幼儿试触不同的物品，通过听不同的声音。
(4) 视觉空间：放置各种颜色、形状的有趣物品，让幼儿观察、分析不同的颜色和纹理，提高他们的感官体验和分析能力。
(5) 味觉空间：给幼儿吃不同的水果和蔬菜，帮助幼儿发现不同食物的味道，在认知中学会享受生活。
幼儿园教研备课活动记录
一、活动时间2022年9月15日二、活动地点幼儿园多功能厅三、活动主题《幼儿园大班主题活动：我们的家乡》四、参与人员大班全体教师、教研组长五、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的教研备课活动。
本次教研备课活动以“我们的家乡”为主题，旨在帮助教师们深入挖掘家乡文化，设计出符合幼儿年龄特点的教育活动。
六、活动流程1. 集体备课（1）教研组长介绍本次教研备课活动的主题和目的。
（2）教师们分组讨论，根据幼儿年龄特点，确定教学目标、教学重难点。
（3）各小组汇报讨论成果，其他小组成员进行点评和建议。
（4）教研组长总结本次讨论成果，对教学目标、教学重难点进行统一调整。
2. 教学活动设计（1）教师们根据教研讨论的结果，进行教学活动设计。
（2）各教师汇报自己的教学活动设计，其他教师进行点评和建议。
（3）教研组长对教学活动设计进行总结，提出改进意见。
3. 教学活动模拟（1）教师们进行教学活动模拟，展示自己的教学设计。
（2）其他教师观察并记录模拟过程中的亮点和不足。
（3）教研组长对模拟过程进行总结，提出改进建议。
4. 活动总结（1）教师们分享自己在活动中的收获和感悟。
（2）教研组长对本次活动进行总结，提出改进措施。
七、活动内容1. 教学目标通过本次活动，让幼儿了解家乡的自然风光、人文历史，培养幼儿对家乡的热爱之情；提高幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。
2. 教学重难点（1）重难点一：如何让幼儿在活动中充分体验家乡的美，激发幼儿对家乡的热爱之情。
（2）重难点二：如何设计符合幼儿年龄特点的教学活动，提高幼儿的学习兴趣。
3. 教学内容（1）家乡的自然风光：引导幼儿观察家乡的山水、动植物等，了解家乡的自然环境。
（2）家乡的人文历史：通过故事、图片等形式，让幼儿了解家乡的历史名人、传统节日等。
（3）家乡的风土人情：引导幼儿了解家乡的民俗文化、传统工艺等。
4. 教学方法（1）情境教学法：通过创设情境，让幼儿在游戏中学习。
小班下主题生成活动
小班下主题生成活动在小班教学中，主题生成活动是非常重要的一环，它可以激发学生的创造力和想象力，培养学生的表达能力和解决问题的能力。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合小班主题生成活动的方法和技巧。
1. 观察与描述观察是任何创作的起点，让孩子们观察周围的人和事物，然后用自己的语言描述出来。
可以用一些图片或者实物来引导孩子们观察，并鼓励他们用形容词和动词来描述所观察到的事物。
比如，可以让孩子们观察一张花朵的图片，然后用五个形容词和五个动词来描述花朵的外观和特点。
这样可以锻炼孩子们的观察力和描述能力。
2. 故事接龙在故事接龙活动中，老师可以先讲一个简单的故事，然后让孩子们继续接下去。
孩子们可以根据自己的想象和理解力，编织一个与原故事相关的新故事。
这样可以锻炼孩子们的逻辑思维和表达能力，同时也可以让他们学会倾听和尊重他人的意见。
3. 角色扮演角色扮演是一种非常有趣的主题生成活动，可以激发孩子们的想象力和表达能力。
老师可以让孩子们扮演一些不同的角色，比如动物、超级英雄、职业人员等，然后引导他们通过角色扮演来创造一个有趣的故事或情景。
这样可以让孩子们在游戏中学习，同时也可以锻炼他们的表达和交流能力。
4. 图画故事图画故事是一种用图画来生成主题的活动。
老师可以给孩子们一些简单的图画，然后让他们根据图画来编织一个故事。
孩子们可以根据图画中的人物、场景和动作来发挥自己的想象力，编织一个有趣的故事。
这样可以让孩子们在写作中更加深入地观察和思考，同时也可以锻炼他们的表达和创造能力。
5. 联想游戏联想游戏是一种用词语来生成主题的活动。
老师可以给孩子们一个词语，然后让他们用这个词语来构思一个故事。
比如，可以用“小鸟”这个词语来启发孩子们编织一个关于小鸟的故事。
这样可以锻炼孩子们的联想和想象能力，同时也可以激发他们对语言的兴趣。
通过这些活动的引导和训练，孩子们可以逐渐培养出自己的独立思考和创造能力，同时也可以提高他们的表达和交流能力。
幼儿园生成活动教案
幼儿园生成活动教案
活动一：水果拼图
目标：通过拼图游戏，提高幼儿的手眼协调能力和认识水果的能力。
时间：30分钟
材料：
1. 彩色水果图片卡片
2. 磁性拼图板或磁性水果卡片
3. 白板或黑板
4. 彩色粉笔或白板笔
活动流程：
1. 引导幼儿坐在圆形地毯上，提前展示一些水果的图片卡片，并简单介绍每个水果的名称和外观特点。
2. 将水果图片卡片放在桌子上，让幼儿们自由选择卡片，可以选择不同的水果。
3. 将磁性拼图板或磁性水果卡片分发给每个幼儿。
4. 在白板或黑板上画一个大的水果拼图示例，并用彩色粉笔或白板笔标示出拼图的形状。
5. 让幼儿们根据示例，把自己手中的水果卡片拼成相应的形状。
6. 鼓励幼儿们在拼图的过程中相互合作和交流。
7. 与每个幼儿交流，询问他们所拼成的水果，同时帮助他们辨认和记忆水果的名称。
8. 结束时，可以给予每个幼儿一些夸奖和鼓励，并收集他们拼好的作品，展示在教室或走廊的展示板上。
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1）引导语：出示大纸筒，刚才你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩，我的大纸筒可以把小朋友装进去，下面就请小朋友和大纸筒一起玩一玩吧。
2）出示超级大纸筒，把小朋友分成4组，4人合作让纸筒动起来。
3）交流讨论。开设“纸筒大运转”聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己对比赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。
教学
反思
生成活动：卷起报纸做运动
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
活动
准备
1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
2、报纸足量，玩具小动物若干。
活
动
流
程
一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！
3、幼儿学念儿歌，注意指导老师正确发翘舌音。
（1）跟老师轻声念儿歌。（1~2遍）
（2）和老师进行对答式念儿歌。
（3分组朗诵儿歌。 （4）分组对答式朗诵儿歌。
延伸活动：启发幼儿编儿歌，说说太阳还给人们带来哪些好处。可根据幼儿发展状况，集体创编或个人独立创编。
太阳 火红太阳照四方， 它的好处说不完。 太阳不晒草不绿， 太阳不晒花不香。 太阳不晒果不熟， 太阳不晒苗不长， 被褥也要晒太阳， 太阳晒了暖洋洋。 人体更要太阳晒， 太阳晒了才健康。
2、讨论玉米皮的染色方法及用途
(1)(出示原色玉米皮做的飞盘)这个飞盘是什么颜色的?(奶油色)你还见过什么是奶油色?
(2)(出示彩色飞盘)你的飞盘是什么色的?讨论：这些玉米皮是怎么变成彩色的?(把奶油色的玉米皮放入锅里，加入水，加上染料，煮一段时间，晾干。
3、欣赏手工艺品
4、尝试编织
6、活动延伸
孩子们,除了玉米皮可以编织,在我们的生活里还有哪些东西可以编织?怎样编呢?(让幼儿与家长收集废旧编织材料,丰富编织坊)
2、请幼儿讨论、设计自己的飞机，介绍准备的材料。
教师：看了这么多的飞机模型，小朋友想不想拥有一架自己的飞机？我们用什么材料制作飞机？（幼儿讨论）
介绍教师准备的材料。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作，老师指导。
教师：老师为大家准备的这么多材料，现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。4、作品展示，师生共同评价。
2、初步了解京剧的特点，知道京剧是我国特有的剧种。
3、激发幼儿对京剧艺术的兴趣及热爱民族文化的情感
活动
准备
不同颜色的京剧脸谱图片若干个。京剧VCD、磁带等。一次性纸盘子、油画棒等
活
动
流
程
1、欣赏京剧选段《包公断案》。
2、引导幼儿说说自己听了京剧的感受，鼓励幼儿大胆描述。
3、欣赏京剧脸谱。
（1）色彩：了解脸谱色彩与人物个性之间的关系。
教学
反思
生成活动：我是小哥哥小姐姐了
生成活动：男孩和女孩
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、知道男和女的不同，形成初步的性别意识。
2、初步学习用自己的标记记录调查内容，并能用语言表达。
活动
准备
1、幼儿用书、挂图
2、记录表。（附）
3、请家长事先向幼儿介绍男孩、女孩长大后的区别。
活
动
流
程
1、结合幼儿用书，比较图中男孩与女孩的不同，
3、音乐游戏：《快乐变变变》。
引导幼儿在音乐游戏中大与小互相配合，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最后教师变成火车头带领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。
4、在音乐声中友好话别，收拾整理玩具，送弟弟妹妹回活动室
4、小小采访员
运用采访记录表记录男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜欢的记录在男孩的圈中，女孩喜欢的记录在女孩旁的圈中，共同的喜好记录在两圈交集处）
教学
反思
生成活动：快乐的中秋
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
教师：现在请小朋友来介绍自己制作的飞机，介绍的时候要说清楚你的飞机是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓励幼儿表现出的想象力）。
4、将幼儿的作品送入展览区。
5、教师：小朋友把你的飞机送到展览角，我们去请其他班的小朋友来参观我们自己制作的飞机。
教学
反思
生成活动：长大了做什么
备课教师
徐爱琴
哪个是男孩？哪个是女孩？
男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一样？
2、明确自己的性别。
你是男孩还是女孩？
所有的男孩请起立！所有的女孩请举手！
3、想想家里的大人，了解男孩、女孩长大后的区别。
家里有谁是男的？谁是女的？
他们有什么不一样的地方呢？（男的长大后长胡子，比较有力气；女孩长大后不长胡子，会生宝宝；男女的声音也不同，男的声音较粗，女的声音较细……）
观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？
师：那你们想想办法吧！
二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
三、尝试用报纸做运动。
四、1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”
观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷
成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！
教学
反思
生成活动：好玩的纸筒
备课教师
徐爱琴
教师：你们把长大后想干什么画下来，然后再讲讲你画的是什么好吗？
附诗歌： 长大了做什么
长呀，长呀， 长得高来长得壮，
长大去把工人当， 制造新机器，建筑高楼房，
授课时间
活动
目标
1、对未来有美好的向往，能大胆地，连贯地讲述自己的愿望。
2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。
3、增加自我意识。
活动
准备
1、认识不同职业人们的劳动，知道各种职业的工作都需要。
2、各种职业的人物图片若干。
3、绘画纸笔幼儿每人一份。
活
动
流
程
1、让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对美好生活的向往。
（2）图案：引导幼儿感受脸谱对称和夸张的图案。
4、说说自己所了解的京剧，并分小组表演《戏说脸谱》、《红灯记》。
5、制作京剧脸谱。
教学
反思
生成活动
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、师生共同欣赏玉米皮编织的手工艺品，感受家乡民间艺术的美。
2、引导幼儿了解玉米皮的染色方法及用途，鼓励幼儿大胆地与同伴交流。
授课时间
活动
目标
1、能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。
2、能大胆的交流自己的想法。
3、在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感
活动
准备
报纸做得纸筒若干；辅助材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等）
活
动
流
程
1、激发兴趣。（出示纸筒。）
2、让幼引儿探索让玩具通过纸筒的方法。
1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家
四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。
教学
反思
生成活动：儿歌《太阳》
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、进一步认识太阳与人，动植物的关系。
2、能正确发sh、zh等翘舌音。
活动
准备
太阳与人、动植物关系的图片一张
活
动
流
程
1、出示图片，看图说说太阳给地球上的生命带来哪些好处。
2、老师示范朗诵儿歌两遍后，用儿歌里语言逐句提问，加深幼儿对儿歌内容的印象。
3、物质材料准备：录音机、磁带，彩纸、水彩笔、展板等
活
动
流
程
1、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对
2、大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。
(1)小组游戏活动。
①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。
教学
反思
生成活动：做架小飞机
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
活动
准备
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
活
动
流
程
1、请幼儿参观飞机展览，说一说飞机的种类、组成部分及作用。
备课教师
宋军
动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。
2、在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。
3、在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法
活动
准备
1、经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。