二年级上册数学的复习与学习方法.doc
人教版小学数学二年级上册《6～10的认识和加减法整理和复习》第二课时教学设计
人教版小学数学二年级上册《6～10的认识和加减法整理和复习》第二课时教学设计一. 教材分析《6～10的认识和加减法整理和复习》是小学数学二年级上册的一节课，主要是对6～10的认识和加减法进行整理和复习。
本节课的内容包括对6～10的认识、加减法的运算规则以及相关应用题的解答。
通过本节课的学习，学生应该能够熟练掌握6～10的认识和加减法的运算规则，并能够运用到实际问题中。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了基本的数的认识和加减法的运算规则，但是对于一些复杂的问题可能会感到困惑。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和掌握6～10的认识和加减法的运算规则，并通过实际问题让学生运用所学知识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握6～10的认识和加减法的运算规则，并能够运用到实际问题中。
2.过程与方法：学生能够通过观察、操作、交流等方式，培养数感和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度和团队合作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握6～10的认识和加减法的运算规则。
2.难点：学生能够运用所学的知识解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设实际情境，让学生在情境中理解和运用6～10的认识和加减法的运算规则。
2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔、数学卡片、实物等。
2.教学环境：教室、多媒体设备、投影仪、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的数学游戏，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT展示6～10的认识和加减法的运算规则，让学生观察和思考，引导学生理解和掌握这些规则。
3.操练（10分钟）通过数学卡片、实物等道具，让学生进行加减法的运算练习，巩固所学的运算规则。
人教版二年级上册数学《整理和复习》说课稿
人教版二年级上册数学《整理和复习》说课稿一. 教材分析人教版二年级上册数学《整理和复习》这一章节，主要是对前面所学知识进行梳理和巩固。
内容包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和分数等。
本章节通过复习，使学生对所学知识有更深刻的理解，提高他们的数学素养。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，但对于一些概念和运算规则的理解还不是很深入。
此外，学生的学习兴趣和学习习惯各有不同，因此在教学过程中需要关注他们的个体差异，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和分数等知识有更深刻的理解，提高他们的数学素养。
2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的数学思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度，使他们感受到数学的价值。
四. 说教学重难点1.教学重点：通过对所学知识的复习，使学生对各个知识点有更深刻的理解，提高他们的数学素养。
2.教学难点：对于一些概念和运算规则的理解，以及如何运用所学知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、探究式教学法和小组合作学习法，引导学生独立思考、合作交流，提高他们的数学思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等，帮助学生直观地理解知识，巩固所学内容。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的数学故事，引发学生的兴趣，激发他们的学习积极性。
2.知识梳理：引导学生对数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和分数等知识进行回顾，巩固基础知识。
3.实例讲解：通过具体例子，讲解如何运用所学知识解决实际问题，让学生感受到数学的价值。
4.课堂练习：设计一些有针对性的练习题，让学生独立完成，检查他们对知识的掌握程度。
5.小组讨论：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相交流，提高他们的合作能力。
二年级上册数学教案-整理与复习(3)-北师大版
二年级上册数学教案整理与复习（3）北师大版今天我们要学习的是二年级上册数学教案中的整理与复习（3），主要内容是对本学期所学知识的回顾和整理。
一、教学内容本节课主要是对本学期所学知识的回顾和整理，包括数的认识、数的运算、几何图形、量与计量、时间和空间等方面的内容。
我们将通过复习这些知识，帮助学生巩固和加深对数学概念的理解，提高解题能力。
二、教学目标1. 巩固和加深对数学概念的理解，提高解题能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：回顾和整理本学期所学知识，形成知识体系。
难点：对数学概念的理解和运用，解题能力的提高。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：教材、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过一个实际情境，引出本节课的主题——整理与复习。
例如，可以让同学们观察教室里的物品，然后问他们能否用数学知识对这些物品进行分类和整理。
2. 回顾与整理：让学生逐个回顾本学期所学的知识，例如数的认识、数的运算、几何图形等，并在课堂上进行整理和归纳。
3. 例题讲解：选取一些具有代表性的例题进行讲解，让学生通过例题巩固和加深对数学概念的理解。
例如，可以讲解一些关于加减法、乘除法、几何图形的例题。
4. 随堂练习：让学生在课堂上进行一些实际操作和练习，以提高他们的解题能力。
例如，可以让学生做一些关于加减法、乘除法、几何图形的练习题。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点和难点。
可以设计一些关于数的认识、数的运算、几何图形的板书，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）填空题：请根据教材中的知识点，填空完成下列题目。
（2）解答题：请根据教材中的知识点，解答下列题目。
2. 作业答案：（1）填空题答案：根据教材中的知识点，填空完成下列题目。
（2）解答题答案：根据教材中的知识点，解答下列题目。
八、课后反思及拓展延伸1. 你觉得本节课的重点和难点是什么？你如何克服这些难点？2. 你觉得本节课的学习对你有什么帮助？你如何在日常生活中运用所学的数学知识？3. 你对本节课的教学有什么建议和意见？通过课后反思和拓展延伸，可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
小学二年级数学上册复习计划
小学二年级数学上册复习计划小学二年级数学上册复习计划「篇一」复习的总目标1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
复习课时安排：本学期复习时间共两周：1、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
复习计划：1月6日，进行《汉语拼音音序》的测试。
采用默写的形式。
1月7日，进行130个只认不写的汉字的.测试。
采用抽查的形式，每个孩子抽查认读10个。
1月8日，进行背诵课文的测试。
采用抽签背诵的形式。
1月9日，进行练习上的成语、对联等内容的测试。
采用逐一背诵的形式。
1月10日，进行朗读的测试。
内容是自读课本任选一课。
1月13日，进行276个生字的听写测试。
1月14日，进行综合测试。
1月15日，进行部首的复习。
1月16日，进行课文、古诗的复习。
1月17日，进行综合测试。
1月18日，进行查缺补漏。
复习内容：1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2．正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
苏教版二年级数学上册第三单元13《复习(第1课时)》教案
苏教版二年级数学上册第三单元13《复习（第1课时）》教案一. 教材分析苏教版二年级数学上册第三单元13《复习（第1课时）》主要是对前两个单元的知识点进行复习，包括加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等。
本节课通过复习使学生巩固已学的知识，提高学生的数学应用能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等基本知识点，但部分学生在实际应用中还存在困难。
此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生巩固加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等基本知识点，提高学生的数学应用能力。
2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的学习习惯，提高学生的数学思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学与生活的紧密联系。
四. 教学重难点1.重点：加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位的实际应用。
2.难点：在实际情境中灵活运用所学知识解决问题。
五. 教学方法采用情景教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教具：课件、黑板、粉笔、练习本等。
2.学具：学生练习本、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本节课将要复习的知识点，引导学生回顾加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等基本知识点。
2.呈现（10分钟）通过出示一些实际情境的图片，让学生观察并说出其中的数学信息。
例如，展示一幅购物场景的图片，让学生说出图片中物品的价格、数量以及需要支付的金额。
3.操练（15分钟）让学生分成小组，进行一些实际的操作活动。
例如，每组发放一些虚拟的货币，让学生进行购物活动，练习计算总价、找零等。
4.巩固（10分钟）出示一些练习题，让学生独立完成。
题目可以包括加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等方面的内容。
5.拓展（5分钟）出示一些综合性的题目，让学生进行思考和讨论。
二年级数学上册复习计划 (1)
二年级数学上册复习计划
一、复习目标：
通过复习，使学生进一步理解和巩固本学期所学的知识，提高计算能力、思维能力和观察能力，能综合运用所学知识解决实际问题，全面提升学生的数学素养。
二、复习内容：
1.数的认识：复习整数、0、分数、小数、百分数等概念，能够正确读写、比
较大小，并能进行简单的四则混合运算。
2.图形与几何：复习长方形、正方形、圆形、球等常见图形的特征，掌握周
长、面积、表面积等概念，并能够进行简单的图形分割和拼组。
3.数的运算：复习加减乘除四则运算的法则，能正确计算并解决实际问题，
培养良好的计算习惯。
4.统计与概念：复习统计表、统计图等知识，能根据统计图表进行简单的数
据分析与判断。
5.应用题：复习简单的加减乘除应用题，能正确分析和解答简单的实际问题。
三、复习策略：
1.注重基础知识的巩固和拓展，以提高学生的数学基础。
2.通过多样化的练习形式，帮助学生理解和掌握知识，提高解题能力。
3.关注学生的学习差异，进行个性化的辅导，帮助每一个学生提高数学水平。
4.培养学生的数学思维能力和创新意识，提高学生的数学素养。
四、复习措施：
1.系统整理知识网络，帮助学生构建知识框架，形成知识体系。
2.组织多样化的练习活动，提高学生的解题能力和思维水平。
3.关注学生的学习差异，进行个性化的辅导和帮助。
4.加强安全教育，注意听讲、检查、改错的习惯。
5.强化练习，加深对知识的印象和提高解题的技巧。
6.多读多记概念和公式，概念模糊不清就会出现错误。
7.多看例题和练习题目的解答方法学会并总结规律做题。
苏教版二年级数学上册《综合复习》复习教案
苏教版二年级数学上册《综合复习》复习教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练掌握本学期所学数学知识，形成相应的数学技能，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过复习，使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，增强对数学学习的兴趣和信心。
3. 情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯，如认真审题、独立思考、仔细检查等。
二、教学重点和难点重点：本学期所学数学知识的系统梳理与巩固，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
难点：知识点的综合运用，不同知识点之间的串联与整合。
三、教学过程1. 导入：回顾本学期所学知识，唤起学生对数学学习的记忆，激发复习的兴趣。
2. 新授：（1）知识梳理：带领学生系统回顾本学期所学的数学知识，形成完整的知识框架。
（2）重点强化：针对学生的易错点、难点进行讲解和练习，加强学生对重点知识的理解和掌握。
（3）综合运用：设计一系列问题，引导学生运用所学知识进行解决，培养学生的综合运用能力。
3. 巩固：通过多种形式的练习，如计算题、应用题等，巩固学生的数学知识和技能。
4. 拓展：引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，让学生明确自己的学习成果和不足之处。
同时强调复习的重要性，鼓励学生在日常生活中不断巩固和应用数学知识。
四、教学方法和手段1. 讲授法：系统讲解本学期数学知识，帮助学生建立完整的知识框架。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，交流学习心得和解题方法，培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 练习法：通过大量的练习，让学生熟练掌握数学知识和技能。
4. 游戏法：设计有趣的数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习数学知识。
5. 个别指导法：针对不同学生的实际情况进行个别指导，帮助他们解决学习中的困难。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：课堂上组织学生进行即时练习，通过练习巩固所学知识，提高学生的应用能力。
北师版数学二年级上册整理与复习 单元学习目标总览教案与反思
整理与复习知人者智，自知者明。
《老子》棋辰学校陈慧兰单元学习目标总览一、教材简析本单元内容涵盖第一～五单元，主要分为三个小节：100以内的连加、连减及混合运算，人民币的认识、乘法的认识和2～5的乘法口诀，轴对称图形的基本特征。
本单元旨在整理和归纳前面所学知识的方法和过程，加深学生对已学知识的理解，提高学生的计算能力、数学实际运用能力和图形思维能力。
二、知识结构一、教学目标【知识与技能】1．归纳总结本阶段所学的加与减和购物的知识与方法，以便于更深入地理解。
2．归纳总结本阶段所学的2～5的乘法口诀，能用来计算乘法，并能用于解决问题。
3．通过观察、操作等活动，复习回顾轴对称图形的基本特征。
【过程与方法】1．通过整理与复习，掌握100以内的连加、连减和加减混合运算，并认识人民币。
2．经历2～5的乘法口诀的复习回顾过程，牢记乘法口诀并能用于乘法计算。
3．培养探索与实践的能力，发展空间观念。
【情感态度与价值观】1．通过展示和交流，体验成功的喜悦，增强学习数学的信心和兴趣。
2．发现数学中的对称美，激发对数学的兴趣，培养发现美、创造美的能力。
二、重点难点重点：1．能正确地对连加、连减、加减混合运算以及人民币的认识进行综合练习，提高计算能力。
2．能正确地对乘法及其口诀进行综合练习，提高计算能力。
3．复习回顾轴对称图形的特征。
难点：1．用乘法口诀解决实际问题。
2．能够制作出简单的轴对称图形。
一、课时分配本单元建议用3课时安排教学。
二、教学指导1．通过创设情境教学。
教学中，通过创设学生熟悉的情境导入新知，运用生活中的数学引导学生观察、思考、讨论，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的积极性，让学生动手操作，主动参与到教学活动中来。
2．注重培养学生独立探究和合作交流的能力。
教学过程中，给学生独立思考的空间，学生通过自己比较观察，发现问题，提出问题并解决问题，教师适时指导，培养学生发现问题，提出问题和解决问题的能力。
尽量给学生提供思考、交流、探索的机会。
人教版小学二年级数学上册期末复习教案(优秀6篇)
人教版小学二年级数学上册期末复习教案〔优秀6篇〕人教版小学数学二年级上册教案篇一教学目标：1、知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。
2、过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。
学习有关时间的简单计算，开展时间观念。
3、情感态度与价值观：开展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。
教学重点：制作作息时间表，并根据表提出问题。
教学难点：简单的时间计算。
教学准备：教师准备：学校作息时间表，实物投影学生准备：学具钟，纸片教学方法：探讨法教学过程：一、复习、激趣，引入。
1、谈话：在我们的日常生活中。
每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。
时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。
2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？这是我们学校的作息时间表。
3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。
集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。
我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。
老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？你想自己编一张作息时间表吗？〔板书课题。
〕二、制作时间表，探究简单的时间计算。
1、出示白纸片，安排制作任务以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。
请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。
教师巡视，参与学生的活动。
2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。
3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？第二节课什么时候下课？第一节课用了多少时间？……谁设计的最合理？4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？〔完成书上68页的说一说。
〕三、练习稳固1、投影书第69页练一练第1题教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生答复。
二年级孩子的数学学习方法和技巧
二年级孩子的数学学习方法和技巧数学作为一门重要学科，对于孩子的学习发展起着至关重要的作用。
在二年级阶段，为了帮助孩子建立良好的数学基础，培养其数学思维和解决问题的能力，我们需要采取一些有效的学习方法和技巧。
本文将针对二年级孩子的数学学习，介绍一些实用的方法和技巧，帮助孩子在数学学习中取得更好的成绩。
一、培养数学兴趣首先，要培养孩子对数学的兴趣。
数学作为一门抽象的学科，需要一定的耐心和兴趣才能够持久地学习下去。
我们可以通过生动有趣的教学方法，如游戏、实物演示等，将数学知识和实际生活相结合，让孩子感受到数学的趣味性，激发他们的学习兴趣。
二、注重基础知识的巩固二年级是数学基础知识的巩固阶段，因此要注重基础知识的学习和理解。
在学习新知识之前，应确保孩子对前一阶段的内容有了扎实的掌握，能够灵活运用和拓展。
同时，可以通过反复练习和巩固练习题的方式，进一步巩固基础知识，提高孩子的记忆力和运算能力。
三、强化问题解决能力数学学习不仅仅是知识的学习，更重要的是培养孩子的问题解决能力。
我们可以通过给孩子提供一些有挑战性的问题，引导他们思考和探索解决问题的方法和策略。
在解决问题的过程中，引导孩子形成逻辑思维和创造性思维，培养他们分析和解决问题的能力。
四、掌握有效的学习方法数学学习要求孩子能够掌握一些有效的学习方法，提高学习效率。
首先，要培养孩子的自学能力，让他们能够独立思考和解决问题。
其次，要引导孩子学会总结和归纳知识点，形成系统性的学习框架。
再次，要培养孩子的分析和推理能力，帮助他们理解和掌握数学知识。
五、合理安排学习时间针对二年级孩子的数学学习，需要合理安排学习时间。
过长的学习时间会导致孩子疲劳和学习效果下降，因此可以适当设置短暂的休息时间，帮助孩子放松和恢复注意力。
此外，要根据孩子的个体差异，灵活调整学习时间和学习内容，保证学习的连贯性和有效性。
六、与家长的合作家长在孩子的数学学习中发挥着重要的作用，他们应与教师保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，及时发现问题并给与指导和帮助。
二年级上册数学辅导技巧与辅导计划
二年级上册数学辅导技巧与辅导计划二年级数学学习方法培养下面两个好的数学学习习惯。
一、认真完成家庭作业的习惯根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。
因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。
对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。
“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观;“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。
老师及时批改后的错题，记录在《错题集》上，并在作业本上订正。
二、快速、正确口算的习惯数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。
二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这需要老师在具体的计算方法上进行分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀，教学时，老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。
课上课下也可以用.牌游戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。
也可以借助一些电脑软件或者app，程序自动出题，自动批改，孩子们还可以PK口算成绩，充分调动了孩子们的学习积极性。
养成好习惯，关键在头三天，决定在一个月。
要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。
作为二年级的数学老师，开学后我要时时处处提醒自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病，时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。
因为二年级学生的年龄关系，有时习惯容易反复，所以还要和家长多沟通，教给家长具体的家庭培养方法，让家长配合老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。
人教版数学二年级上册第4单元《表内乘法(一)》 整理与复习》教案
人教版数学二年级上册第4单元《表内乘法(一)》整理与复习》教案一. 教材分析人教版数学二年级上册第4单元《表内乘法(一)》整理与复习，主要是对表内乘法的知识进行巩固和复习。
本节课的内容包括整数乘法的运算方法，以及乘法口诀的记忆和使用。
通过本节课的学习，学生能够熟练掌握表内乘法的运算方法，能够灵活运用乘法口诀进行乘法计算。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了整数的加减法运算，但是对于乘法运算还相对陌生。
学生在之前的学习中对乘法口诀有一定的了解，但是还不能熟练运用。
因此，在教学过程中，需要引导学生理解和掌握乘法运算的规律，并通过大量的练习来熟练运用乘法口诀。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解和掌握表内乘法的运算方法，能够熟练运用乘法口诀进行乘法计算。
2.过程与方法：通过学生的自主学习、合作交流，培养学生的观察、思考、归纳能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习乘法的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的乐趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和掌握表内乘法的运算方法，能够熟练运用乘法口诀进行乘法计算。
2.难点：学生能够灵活运用乘法口诀进行乘法计算，并能够解决实际问题。
五. 教学方法采用“自主学习、合作交流”的教学方法，引导学生观察、思考、归纳，并通过大量的练习来巩固和运用所学知识。
六. 教学准备1.教学PPT：制作相关的教学PPT，展示乘法运算的规律和乘法口诀。
2.练习题：准备适量的练习题，用于学生的自主学习和巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个有趣的数学故事，引出本节课的主题——表内乘法。
激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示乘法运算的规律和乘法口诀，引导学生观察和思考。
同时，教师可以举例讲解，让学生理解和掌握乘法运算的方法。
3.操练（10分钟）学生自主学习，尝试运用乘法口诀进行乘法计算。
教师可以提供适量的练习题，帮助学生巩固所学知识。
人教版二年级数学上册第六单元第6课时《整理和复习》教案
人教版二年级数学上册第六单元第6课时《整理和复习》教案一. 教材分析《整理和复习》这一课时主要是对人教版二年级数学上册第六单元的内容进行整理和复习，主要包括加减法的运算规律、整数大小的比较方法以及不退位减法计算。
本课时旨在帮助学生巩固已学知识，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法的运算规律、整数大小的比较方法以及不退位减法计算。
但是，部分学生对于这些知识的运用还不够熟练，需要通过复习和整理来加强记忆和理解。
此外，学生的学习兴趣和积极性需要被激发和保持。
三. 教学目标1.能够熟练运用加减法的运算规律、整数大小的比较方法以及不退位减法计算解决实际问题。
2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四. 教学重难点1.重点：加减法的运算规律、整数大小的比较方法以及不退位减法计算。
2.难点：运用这些知识解决实际问题。
五. 教学方法采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法。
通过设置实际问题情境，引导学生运用已学知识解决问题，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括相关知识点、例题和练习题。
2.教学素材：准备一些实际问题情境，用于引导学生运用知识解决问题。
3.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括相关知识点的复习和实际问题的解决。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些实际问题情境，引导学生思考如何运用已学知识解决问题。
例如，展示一幅水果图片，让学生计算水果的总数。
2.呈现（10分钟）通过课件呈现加减法的运算规律、整数大小的比较方法以及不退位减法计算的知识点。
引导学生回顾和巩固这些知识。
3.操练（10分钟）为学生提供一些练习题，让学生独立完成。
题目包括加减法的运算规律、整数大小的比较方法以及不退位减法计算。
引导学生运用所学知识解决问题。
小学数学二年级上册复习计划三篇
小学数学二年级上册复习计划三篇【篇一】一、班级实际情况本学期,本班大部分学生都能很好的完成学习任务，学生对数学学习的兴趣比较高。
数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。
学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算能力比较差，20以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，考试时漏题，而且做完题检查的习惯很少。
二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
、3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
人教版二年级数学上册第六单元第6课《整理和复习》教案
人教版二年级数学上册第六单元第6课《整理和复习》教案一、教学目标1.能够复习本单元所学的内容，包括数学思维和技能。
2.能够整理所学知识，形成自己的学习习惯。
3.能够运用所学的知识解决简单实际问题。
二、教学重点1.整理本单元所学的知识点。
2.理解数学知识的应用。
三、教学难点1.独立整理知识点，形成自己的学习方法。
2.在简单实际问题中运用所学知识解决问题。
四、教学准备1.课件：整理和复习本单元知识点的PPT。
2.教学工具：黑板、彩色粉笔、教材、练习册等。
五、教学过程1. 复习知识点•请学生回顾本单元所学的知识点，包括加法、减法、整数、图形等内容。
要求学生口头复述并书写相关内容。
2. 整理知识点•引导学生将本单元所学的知识点进行归类整理，例如将加法题目放在一起、减法题目放在一起等。
3. 自主复习•让学生自主进行课外复习，可以通过做练习题、与同学互相讲解等方式进行。
4. 拓展应用•提出一些简单实际问题，让学生运用所学知识解决，例如：小明家有5块巧克力，他吃了3块，还剩几块？5. 总结反馈•让学生结合整理的知识点，进行总结并展示。
并对本节课学习的内容进行反馈，巩固所学知识。
六、作业1.完成本单元课后习题。
2.每天抽出一定时间进行课外复习。
七、教学心得本节课通过整理和复习本单元知识点，不仅让学生巩固所学内容，还锻炼了学生的思维能力和整理能力。
在教学过程中，学生表现积极，思维活跃，对所学内容能够灵活运用，达到了预期的教学目标。
在接下来的教学中，将继续引导学生形成独立学习的习惯，提高他们的学习能力和解决问题的能力。
二年级上册知识点汇总可打印数学
二年级上册知识点汇总可打印数学二年级上册数学知识点汇总二年级上册的数学课程涵盖了多个重要的数学概念和技能，以下是这些知识点的详细汇总，便于学生复习和家长辅导。
1. 整数的认识与运算- 掌握100以内的整数，包括数的读法、写法和大小比较。
- 学习整数的加减法，包括进位加法和借位减法。
- 理解整数的乘法口诀，能够熟练进行表内乘法。
2. 几何图形的认识- 识别和区分常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
- 学习图形的对称性，了解轴对称和中心对称的概念。
- 掌握图形的拼接和组合，能够用基本图形拼出复杂的图形。
3. 长度单位和测量- 认识长度单位，如米、厘米等，并理解它们之间的换算关系。
- 学习使用尺子进行长度的测量，掌握测量的技巧和注意事项。
4. 时间的认识- 了解钟表的基本构造，能够读出时间。
- 掌握小时、分钟和秒的概念，以及它们之间的换算关系。
- 学习时间的推算，如计算经过的时间或结束的时间。
5. 货币的认识和计算- 认识人民币的单位，如元、角、分。
- 学习货币的换算，如元和角、分之间的转换。
- 掌握货币的加减法，能够进行简单的购物计算。
6. 数据的收集和整理- 学习如何收集数据，包括分类和计数。
- 掌握数据的整理方法，如制作简单的统计表和条形图。
- 理解数据的意义，能够根据数据进行简单的分析和推理。
7. 解决问题的策略- 学习如何将实际问题转化为数学问题。
- 掌握解决问题的基本步骤，如分析问题、制定计划、执行计划和检查结果。
- 培养解决问题时的逻辑思维和创新思维。
通过以上知识点的学习，二年级的学生将能够打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。
家长和教师可以根据这个汇总，帮助学生巩固和提高数学能力。
小学二年级数学上册期末复习方法及
小学二年级数学上册期末复习方法及建议在小学二年级数学上册期末复习方法及建议在小学二年级数学上册即将结束之际，为了帮助同学们巩固所学内容，提高数学成绩，特为大家整理了一些期末复习的方法和建议。
通过合理安排时间和选择适当的复习方式，相信每位同学都能取得令人满意的成绩。
一、了解课程大纲在开始复习之前，首先要了解数学课程大纲，了解本学期学习的内容和重点。
可以参考教材目录或向老师咨询，确保复习的内容准确无误。
二、整理笔记和复习材料在复习之前，整理好之前的学习笔记和教材，把每个知识点和习题都归类整理，建立一个清晰的知识体系。
这样可以帮助同学们更好地理解和记忆知识点。
三、制定学习计划制定一个详细的学习计划，合理安排每天的学习时间和任务。
可以将复习内容划分为不同的单元或主题，每天专注于一个主题的学习，以避免学习内容的混淆。
四、多做练习题数学是需要大量练习的科目，通过反复做题可以加深对知识点的理解和掌握。
可以从教材中选取一些重要的习题，多做几遍，直到能够熟练掌握为止。
五、使用辅助工具和资源在复习的过程中，可以使用一些辅助工具和资源，如计算器、数学字典等。
此外，还可以向老师、同学或家长寻求帮助，共同讨论和解决问题。
六、进行小组或合作学习可以组建一个小组，与同学们一起复习和讨论数学题目。
相互之间可以提问和解答问题，让学习变得更加有趣和高效。
七、进行自测和评估在复习的过程中，可以不定期进行自测和评估，检查自己掌握的程度和存在的问题。
可以用教材中的习题或练习册中的题目进行测试，并及时查漏补缺。
八、保持坚持和积极态度复习是一个需要长期坚持的过程，不要因为一时的困难而放弃。
保持积极的态度和信心，相信自己一定能够取得好成绩。
综上所述，小学二年级数学上册期末复习方法及建议包括了了解课程大纲、整理笔记和复习材料、制定学习计划、多做练习题、使用辅助工具和资源、进行小组或合作学习、进行自测和评估以及保持坚持和积极态度等方面。
希望每位同学都能够通过有效的复习方法，获得令人满意的成绩，为下个学期的学习打下坚实的基础。
二年级上册数学的复习与学习方法
二年级上册数学的复习与学习方法一、二年级上册数学的重点知识点回顾1.数的认识–十以内的数的认识–十以内数的顺序比较–整数的认识2.运算–加法和减法的口算–加法和减法的符号–通解口算法3.数的分解和组合–拆分和组合数–数的大小比较–同数分拆4.数量的认识–数量的增减和它们的关系–用尺子、计数器等测量长度和重量–时间的认识和日常生活中的时间积累5.几何图形–图形命名–图形的分类–四边形、三角形等图形的边界和面积的认识以上是二年级上册数学的重点知识点，需要学生们熟练掌握和巩固。
接下来介绍一些学习方法，帮助孩子更有效地学习数学。
二、数学学习的方法1. 制定计划让孩子在学习数学前制定一个学习计划，在开始学习的时候，可以让孩子先看一遍课本和笔记，梳理一下自己该学习哪些内容。
制定计划时，可以在家长的帮助下，将一个大的目标划分成多个小目标，逐步完成。
2. 记忆记忆是数学学习的基础，孩子可以尝试将重要的知识点、公式等写在笔记本上，适量的排版、彩色标注等都是增强记忆的有效方式。
同时，可以通过口诀等方式加深记忆，比如乘法口诀表、数积口诀等。
3. 理解数学学习不只是死记硬背，还需要理解。
孩子学习一个数学概念时，除了记忆之外，更应该理解概念的含义、特点、应用等。
在学习中，可以通过练习题等方式巩固理解。
4. 练习练习是数学学习的重要步骤，孩子需要通过做题巩固知识。
可以根据课本上的练习题、习题册等逐步做题，通过作题的方式来巩固、理解知识点。
5. 思考解决一道数学题不仅要拥有相关的知识储备，思考也是很重要的。
例如，孩子们可以设法找到一些不同的解法，或者通过题目之外的方法，比如图形化解题、故事化解题等。
以上是几种数学学习的方法，相信可以对孩子学好数学有所帮助。
三、结语数学是一门理科学科，需要孩子们在学习中进行认真、细致的思考和探索。
在学习上，孩子们需要掌握基本的口算技巧，同时需要通过分析题目、思考、理解等方法，来提升学习效果。
根据孩子们的实际情况，家长们应该制定适合孩子的计划并进行相应的辅导。
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二年级上册数学的复习与学习方法二年级上册数学的复习二年级数学第一单元复习卷第二单元：100以内的加法和减法1、笔算(列竖式计算)加法时，相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。
2、笔算(列竖式计算)减法时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1。
3、列竖式计算时，进位符(小1)和退位符(小圆点)不可省略。
二年级上册数学第一二单元复习第三单元：角的初步认识1、一个角有1个顶点，2条边。
2、从一点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
3、每个三角尺上都有一个直角，每个三角尺上都有两个锐角。
判断：用一副三角板可以拼出直角。
( )4、比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。
5、角的大小和边长无关，和角的张口大小有关。
判断：用放大镜看一个角，角变大了。
( )二年级上册数学第三单元复习卷第四单元：表内乘法(一)1、加数相同的加法，可以用乘法表示。
2、7个2加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式：2 7=14读作2乘7等于14。
或：7 2=14读作7乘2等于14。
3、乘数乘数=积(1)2个4相加：2 4=8(2)2个4相乘：4 4=16(3)2和4相乘：2 4=84、1-6的乘法口诀(1)能够默写乘法口诀;(2)能够写出乘法口诀表示的意义，表示几个几相加，用图形表示出来。
(3)能够根据乘法口诀写出乘法算式。
(4)根据加法算式，写出乘法算式二年级数学表内乘法(一)第五单元：观察物体(一)1、通过观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的不同形状正确判断观察者所在的位置。
2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体或长方体。
二年级上册数学《观察物体(一)》第六单元：表内乘法(二)1、7-9的乘法口诀(1)能够默写乘法口诀;(2)能够写出乘法口诀表示的意义，表示几个几相加，用图形表示出来。
(3)能够根据乘法口诀写出乘法算式。
第七单元：认识时间1、钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，钟面上一共有60个小格。
2、时针走一圈是12小时，分钟走一圈是60分钟。
3、分针走一圈，时针走1大格1时=60分，一刻=15分，半小时=30分4、整时和半时整时：分钟指着12，时针指着数字几就是几时。
半时：分钟指着6，时针走过数字几就是几时半。
5、时间的计算时间的加法计算：求几时几分过几分是几时几分，要用加法计算。
计算时，时加时，分加分，满60要向前一位进1.时间的减法计算求几时几分到几时几分之间的时间有长，要用减法，用终止的时间减去起始的时间。
计算时，时减时，分减分，不够减要向前一位退1当60.二年级上册数学第七单元复习卷第八单元：数学广角搭配(一)1、根据问题情境，有条理地列出所有可能性，做到不重不漏。
2、有些问题要考虑排列顺序的问题。
题1：用1、2、6三张卡片可以组成(8)个两位数。
12、16、21、26、61、62、91、92题2：用1、2、6三个数可以组成(6)个两位数。
12、16、21、26、61、62题3：把两件衣服放到三个不同的箱子有(9)种方法。
分一件衣服放一个箱子和两件衣服放一个箱子。
题4：有1角、5角和1元3枚硬币可以组成(7)种币值。
分1枚、2枚、3枚进行组合。
培养二年级数学学习的良好习惯一、认真完成家庭作业的习惯：根据德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。
因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。
对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到三到一检查一签字。
三到：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观; 一检查一签字：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。
老师及时批改后的错题，记录在《错题集》上，并在作业本上订正。
二、快速、正确口算的习惯：数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。
二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这需要老师在具体的计算方法上进行分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀，教学时，老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。
课上课下也可以用扑克牌游戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。
这里推荐小学数学练习机，电脑自动出题，自动批改，孩子们还可以PK口算成绩，充分调动了孩子们的学习积极性。
养成好习惯，关键在头三天，决定在一个月。
要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。
作为二年级的数学老师，开学后我要时时处处提醒自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病，时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。
因为二年级学生的年龄关系，有时习惯容易反复，所以还要和家长多沟通，教给家长具体的家庭培养方法，让家长配合老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。
还需要值得一提的是班上的学困生，之所以学困，往往是学习习惯不好所致，对待他们一定要有耐心，首先把他们当成一个充满希望的好孩子来看待，多宽容他们的缺点和错误，教学中多关注他们，适当地对他们降低学习标准和问题的难度，延长习惯养成的时间，允许多次反复，让他们多体验成功的快乐。
号召班上的其他同学多关心、帮助他们，建议家长采用适当的教育方法，让他们改掉身上的坏习惯，树立起对自己的信心。
二年级数学的学习方法二年级数学学习技巧让数学动手用数学帮助你的二年级学生意味着帮助他理解数学概念的意义，而不仅仅是写一个书面问题的程序。
尽可能将数学作为动手是确保他们理解概念和数感的最佳方法。
为了帮助您的孩子真正掌握他们需要掌握的数学知识，保持学习简单，使用真实工具和日常物品，并使其变得有趣。
只需将您的学习活动称为游戏，您就可以保证得到二年级学生的注意!积极谈论数学积极地谈论数学和奖励努力而不是成绩或能力。
想想阅读的重要性以及我们如何告诉我们为孩子们塑造这种行为。
我们需要将数学放在同一类别中。
不要忽视数学的重要性说：我不是数学家，我从不擅长数学。
帮助您的孩子阅读包含数学的书籍，例如万达Gag的百万猫，或者David Schwartz的超越百万：一个惊人的数学之旅。
水泥加减法关系为了帮助你的孩子建立数字意识，让他带几个小物件(豆子，便士等)并计算一个特定的数字。
从一个较小的数字开始。
然后拿起你的手(或一个杯子或一个小碗)，迅速盖住一些物体。
问：我手下有多少人? 他应该能够通过计算剩下的数量来弄明白。
因此，如果有5个物体并且你覆盖了3个，他应该看到剩下的2个物体，并确定3个物体被覆盖。
使用相同数量的项目覆盖各种不同的对象组合。
然后尝试更多项目，最多二十个。
您的孩子将练习看到数字之间的加法和减法关系。
用食物来展示分数您的孩子开始使用单位分数，如二年级的1/8,1 / 4和1/2。
将三明治，水果或糕点切成相等的块并计算分数部分是加强部分识别的一种方法。
使用真钱孩子们已经习惯于看到成年人用信用卡和借记卡付款，而实际的钱算是一种陌生的做法。
让您的孩子参与在商店购物的交易，允许他用现金支付并计算变化。
这不仅有助于他们的数学技能，还有助于理解储蓄和消费的概念。
结合模拟和数字时钟要练习告诉时间，让您的孩子画一个模拟时钟和一个数字时钟，并在两者上同时进行。
您希望以5分钟为增量帮助您的二年级学生计算时间。
给她一个特定的时间，并提出诸如两小时前几点?半小时几点? 之类的问题。
看看日历。
向他们询问有关日期和日期的问题，例如本月5日是星期几?这个月有多少个星期二?这个月的第3个星期五是几号?用烹饪来解释时间烹饪或烘焙时，请考虑食谱所需的时间。
让你的孩子帮你弄清楚，如果一个肉饼需要大约45分钟的时间来烘烤，你带的蔬菜需要30分钟的烹饪时间，蔬菜需要的肉饼多少几分钟?你需要先开始做什么?关于测序和模式的工作你可以通过让你的儿子按照他们坐在教室里的顺序来命名他们的同学来建立测序技巧。
或让他概述制作特定菜肴或餐点所需的步骤。
您的孩子也可以将数学信息放入模式中。
您的孩子可以通过将棍子排列成三角形，正方形，五边形，六边形等来按顺序学习形状的名称，然后将它们的名字称为您的孩子指向它们。
探索分数由于儿童是最熟悉的分数1 / 2，如在我可以的半杯牛奶的单位是从哪个开始探索馏分强碱。
比较半杯水到整个杯子，半个饼干到整个饼干，半个书(打开到中间)到整本书。
鼓励孩子在孩子看到或听到日常生活中使用的分数时告诉你。
玩家庭数学游戏很多家庭游戏都包含数学。
Tic tac toe，Connect Four和多米诺骨牌只是帮助建立战略思维和数学技能的众多游戏中的一部分。
二年级数学的学习方法1重视计算数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。
不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。
而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。
现在的新教材对计算的重视度不够高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。
一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你就会发现孩子的速度会越来越快，正确率也越来越高。
2重视生活中的数学其实数学的学习对生活的影响很大，提供了很多的帮助。
例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。
家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。
很简单，带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
3适当学奥数大家不妨这么来看待数学和奥数：1)课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。
2)基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。
3)竞赛奥数：是专业的运动，目标是夺金。
以前很多人觉得奥数应该是优秀孩子才能学的，其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。
二年级数学的学习方法：1.小学二年级数学学习方法指导2.小学二年级数学课堂教学方法与数学学习方法3.二年级上册数学的复习与学习方法4.二年级学习方法指导与学习方法总结5.小学二年级数学学习方法指导。