8 正也离家出走
一年级大个子二年级小个子》阅读试卷及答案
一年级大个子二年级小个子》阅读试卷及答案一年级大个子二年级小个子》阅读试卷及答案一、选择题（每题4分，共92分）1.《一年级大个子二年级小个子》的作者是（②）古田足日。
2.秋代的心愿是（③）快长高。
3.一年级的大个子指的是（①）秋代。
4.二年级的小个子指的是（③）正也。
5.秋代有个很要好的朋友，她的名字叫（②）真理子。
6.从正也家到学校有（③）4条路。
7.上学第一天，正也不愿意一个人走过（②）杉树林。
8.欢迎会上，正也得到了秋代送的（①）一张画。
9.（①）老师对正也说:“正也同学，坚强起来啊！”10.开学两三天后，正也有一次在第二节课上哭了起来，是因为（①）肚子饿了。
11.（①）值周生打了秋代一个耳光。
12.为了祝贺正也成为一年级的学生，正也的爷爷买了（③）新书送给他。
13.三年级的男孩子，骑着自行车撞到了（①）正也的肩膀。
14.正也、秋代、真理子先去（②）天神神社找紫斑风铃花。
15.一天放学后，正也第一次来到秋代的班级看到四个孩子正在（③）打扫卫生。
16.正也曾经被误认为是（②）二年级的学生。
17.秋代认为（①）走走过很多次的路才有意思。
18.（①）大叔对正也说了句：“小朋友，你挺坚强！”19.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪是因为（①）她被三个三年级的同学欺负了。
20.正也和妈妈吵架后，决定（②）找秋代玩。
21.正也决定独自前往一棵杉树的树林，他带了（①）零食和水上路。
22.秋代他们根据（③）正也留下的花朵找到离家出走的正也。
23.正也最后（③）变勇敢了，还骑自行车去看紫斑风铃花。
二、自由发挥：（8分）小朋友，你最喜欢书中的哪个人？请把你喜欢的人物打上“√”，并说明理由。
①秋代√理由：秋代是一个非常善良、勇敢、乐观的女孩子，她总是能够帮助别人并且鼓励他们。
她和正也之间的友谊也非常深厚，让人感到温暖和感动。
整本书阅读《一年级大个子二年级小个子》
《一年级大个子二年级小个子》阅读理由：书：这是一部描写幼年孩子日常生活的小说，日本叫“幼年小说”，也就是说，是专门写给小学一、二年级学生自己看的小说。
作品童趣盎然，生动细腻地刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱、坚强战胜恐惧的心路历程，带给无数读者自信与激励。
虽然是一部幼年小说，但这本书却有一个非常大、非常大的主题，这是一个关于“成长”的主题。
透过作者细腻生动的描述，我们看见“秋代”和五年级学生打架的过程、瞧见“正也”为“秋代”摘紫斑风铃花的挚诚，也感受了“正也”不再畏缩的心路历程。
作者经由“秋代”和“正也”之间微细的互动，描写他们的心情、友情及成长。
童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。
儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，也需要文学的启蒙与熏陶。
把一本本有趣也耐人寻思的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，使他们一生的日子都有方向。
给孩子一个成长的起点、一个读书的空间、一种阅读经典儿童文学的氛围，《一年级大个子二年级小个子》在我与孩子们的心中点亮了一盏温暖的灯。
学生：阅读经验—积累文学阅读知识集—丰富语文素养—提升思维和语言表达—发展心智和情感—启发阅读内容：故事人物人物关系故事架构探寻主题：1.成长——坚强勇敢2.人与人之间3.友谊主题结构叙事声音故事聚焦者故事范式故事背景阅读目标：1.理解故事内容，发现成长2.获得儿童文学的乐趣3.积累、丰富知识集阅读时间：5-6周阅读流程：一、推介阅读推介教学方式：阅读推介课教学目标：1.通过推介，引发学生的阅读兴趣2.了解书的基本信息（书名、作者、出版社、出版时间、分类）3.了解作者信息，引发阅读兴趣4.观察封面插图，5.通过书目了解故事内容6.讲故事，熟悉故事语言风格，让孩子亲近故事教学准备：PPT课件、45本《一年级大个子二年级小个子》教学时间：一节课教学环节：一、了解书的基本信息二、作者简介三、故事人物猜猜猜四、故事内容先睹为快五、故事评论——说来听听六、发书，安排阅读任务二、说来听听了解故事情节，打开心灵接纳，让故事贯穿（做任何他想做的事）阅读推进：教学方式：网络回帖，课堂话题交流教学目标：读完整本书熟悉故事情节教学准备：交流话题思绪分享。
一年级大个子二年级小个子收获四十字
《一年级大个子二年级小个子》收获
《一年级大个子二年级小个子》这个故事讲的是一个叫正也的男孩子和一个叫秋代的女孩子的故事。
正也就是一年级的大个子，秋代就是二年级的小个子。
正也虽然个子很高，却很胆小，也很爱哭；秋代虽然个子小，却很坚强，也很勇敢。
他们之间发生了很多有趣的故事。
正也刚开始上一年级的时候非常怕走阴森森的树林里的土崖小路，秋代却不怕，正也每天拉着秋代的手一起走过土崖小路。
秋代生病在家，没人领正也走土崖小路，正也也想说自己发烧了不去上学，结果被妈妈拉着去了学校。
他们之间的这个故事让我知道秋代非常乐于帮助正也，我们要像秋代学习要做一个有爱心，乐于助人的孩子。
还有一次，正也和妈妈闹别扭后离家出走去找紫斑风铃花，正也一个人步行到了很远很远的树林，一路上他害怕、犹豫，很想哭，但是他还是坚持走了下去，终于走进了小树林，摘到了美丽的紫斑风铃花。
秋代和正也妈妈根据秋代送给正也的花环在留守神社找到了正也。
正也和秋代感觉自己一下子长大了许多……
读了这本书，也我的收获是：不论做什么事情，都要坚持到底，不要放弃，像正也一样，不放弃最后就采到了紫斑风铃花，也看到了美丽的彩虹。
这都是正也鼓起勇气，战胜自己内心的恐惧才可以做到了。
我们也要像正也一样积极面对困难，努力改变自己，展示自己，让自己变得坚强勇敢，总有一天我们也能看到属于我们自己的彩虹！。
《一年级大个子二年级小个子》读后感范文（精选12篇）
《一年级大个子二年级小个子》读后感范文（精选12篇）《一年级大个子二年级小个子》读后感范文（精选12篇）品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《一年级大个子二年级小个子》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《一年级大个子二年级小个子》读后感篇1今天，我读了一本书，名叫《一年级大个子二年级小个子》。
这是一本很好的书，讲了一个有趣的故事。
秋代和真理子是二年级的小个子，但是她们的胆子特别大。
正也是一年级的大个子，但是他很胆小，很爱哭鼻子。
他们之间发生了许多有趣的故事，最后正也也变成了一个坚强勇敢的孩子。
小朋友们，你们千万不要和以前的正也一样要哭鼻子哦，要向秋代学习，做个坚强勇敢的孩子!《一年级大个子二年级小个子》，原来一年级有一个高个子，二年级有个矮个子，一年级的高个子是小川正也，水村秋代是一个二年级女孩，个子矮小，人却坚强。
正也胆子很小，是个胆小鬼，爱哭鼻子，他从不敢走土崖小道。
秋代很坚强、勇敢。
他们之间发生了许多好玩的故事。
《一年级大个子二年级小个子》读后感篇2一看到这个题目，我的脑子里就打了一个大大的“？”。
这怎么可能？应该是“一年级小个子，二年级大个子”呀，强烈的好奇心使得我迫不及待地读起这本书来。
读完这本书，我的大“？”变成了“！”。
原来大个子是一年级的男孩正也，他的个子很高，甚至超过三年级的同学，却胆小如鼠，害怕一个人走阴森森的土崖小路，还爱哭鼻子……小个子是二年级女孩秋代，她虽然个子矮，但很勇敢。
后来，正也在好朋友秋代和真理子的帮助下变得坚强、勇敢起来。
为了寻找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上他紧张害怕、孤单寂寞，甚至想哭，但他坚持了下来，终于走进树林，摘到了许多紫斑风铃花，多得秋代抱都抱不过来。
读完这本书，看到胆小的正也终于战胜自我，变成了一个真正的“大个子”，我真替他感到高兴。
二下课外阅读测试题答案
《安徒生童话》1、《海的女儿》中，海公主15岁生日时，老祖母给她戴上（）花编的花环。
A、百合B、玫瑰C、蔷薇 D 荷花2、《豌豆上的公主》中，那粒豌豆被送进了（）。
A博物馆B皇宫里C山村 D 农舍3、《野天鹅》中，11位王子变成了（）A野天鹅B野鸭子 C 野鸡 D 麻雀4、《拇指姑娘》中，拇指姑娘在鼹鼠家救了一只（）A 燕子B大雁 C 老鼠 D 蝙蝠5、《皇帝的新装》中，两个骗子说他们织出来的衣服只有（）的人才看得见。
A愚蠢B聪明 C 勇敢 D 老实答案：1A2A3A4A5B《法布尔昆虫记之大自然的清道夫》1、《法布尔昆虫记之大自然的清道夫》的作者法布尔是一个什么家？A、文学家B、数学家C、昆虫学家2、“大自然的清道夫”指的是什么昆虫？A、粪金龟B、蚂蚁C、蝉3、被誉为“天气预报专家”的是：A、裸胸粪金龟B、条纹粪金龟C、野牛角蜣螂4、法布尔研究的粪金龟里面，谁的体型最大？A、裸胸粪金龟B、宽胸粪金龟C、圣甲虫5、圣甲虫的身体呈什么形？A、圆形B、长方形C、椭圆形答案：1C2A3B4C5C《没头脑和不高兴》1、“没头脑”为什么叫这个名字？（）A、他爸爸妈妈给他取的名字B、他记什么都打个折，缺点零头C、因为他没有头脑2、“不高兴”的怪脾气是（）A、别人谈得好好的事，他偏偏要“不高兴”B、他一直都是不高兴C、他做任何事都不高兴3、“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了（）A、剧场B、游艺场C、电梯4、“不高兴”表演的节目是（）A、《三打白骨精》B、《武松打虎》C、《狐狸和乌鸦》5、奶奶的耳朵“怪”在哪里？( )A、什么也听不见B、只能听见很响的声音C、只能听见很轻的答案：1B 2A 3C 4B 5C《格林童话》1、《格林童话》的作者是( )格林兄弟。
A.英国B.丹麦C.美国D.德国2、不属于《格林童话》中的童话故事是（）。
A.《小红帽》B.《海的女儿》C.《白雪公主》D.《青蛙王子》3、小裁缝在衣服上缝了六个大字“一下打死七个”，指的是七个（）。
《一年级大个子二年级小个子》阅读测试题及答案4套
《一年级大个子二年级小个子》阅读试题（1）一、选择题（每题4分，共92分）1.正也和妈妈吵架后，决定（ ）。
①离家出走 ②找秋代玩 ③再也不上学了 2.正也最后（ ）。
①还是很胆小，不敢一个人走路上学。
②不有很秋代他们一起玩，一起回家 ③变勇敢了，还骑自行车去看紫斑风铃花 3.一年级的大个子指的是（ ）。
①秋代 ②真理子 ③正也 4.二年级的小个子指的是（ ）。
①秋代 ②真理子 ③正也 5.秋代有个很要好的朋友，她的名字叫（ ）。
①小川同学 ②真理子 ③阿绿 6.从正也家到学校有（ ）条路。
①2 ②3 ③47.上学第一天，正也不愿意一个人走过（ ）。
①住宅区 ②杉树林 ③土崖小路 8.欢迎会上，正也得到了秋代送的（ ）。
①一张画 ②花环 ③玩具9.（ ）对正也说:“正也同学，坚强起来啊！” ①老师 ②妈妈 ③秋代10.开学两三天后，正也有一次在第二节课上哭了起来，是因为（ ）。
①肚子饿了 ②阿绿打他 ③生病难受 11.（ ）打了秋代一个耳光。
①值周生 ②正也 ③武志12.为了祝贺正也成为一年级的学生，正也的爷爷买了（ ）送给他。
①书包 ②自行车 ③新书13.三年级的男孩子，骑着自行车撞到了（ ）的肩膀。
①正也 ②真理子 ③秋代14.正也、秋代、真理子先去（ ）神社找紫斑风铃花。
①冰川 ②天神 ③留守15.一天放学后，正也第一次来到秋代的班级看到四个孩子正在（ ）。
①认真学习 ②打架 ③打扫卫生 16.正也曾经被误认为是( )年级的学生。
①一 ②二 ③三 17.秋代认为（ ）。
①走走过很多次的路才有意思 ②一直走同一条路才有意思 ③一次也没有走过的路才有意思18.（ ）对正也说了句：“小朋友，你挺坚强！”①大叔 ②大婶 ③妈妈19.正也第一次看到秋代哭了，秋代伤心流泪是因为（ ）。
①她被三个三年级的同学欺负了 ②辛苦摘的紫斑风铃花碎了 ③正也没有勇敢地帮助她20.《一年级大个子二年级小个子》的作者是（ ）的古田足日。
一年级大个子二年级小个子
他是一个才上一年级的男孩，个子 又高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼， 他就是——
正也
她是秋代、正也的好朋友，说话、 做事总是慢吞吞的，却非常细心，她的 名字叫——
真理子
第二关：故事留心间
在这么多的故事中，一定有一 个令你最高兴、最生气、最伤心、 最感动、最佩服的故事（课件依次 出示）给你留下了深刻的印象。你 能选择其中最难忘的一个和大家交 流吗？
《一年级大个子二年级小个子》陪伴着我们
度过了一个个难忘的日日夜夜，在不知不觉中 ，我们已经和秋代、正也、真理子成为了好朋 友，在老朋友即将暂时离开我们之际，你有什 么心里话想对他们说吗？请拿出我们精心制作 的信纸，选择你最喜欢的朋友写一写你的心里 话。（配乐）
XX，我想对你说
（同桌交流——全班交流）
是呀，这一个个看似普通的故事却在 小朋友们的心中留下了深深的烙印。其实 ，老师和大家一样也非常佩服正也，知道 为什么吗？对于一个像正也这样胆小的孩 子来说，离家出走需要多大的勇气呀！想 不想和正也一起再重温一下让人害怕又兴 奋的出走历程呢？
正也离家出走
让我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图 的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页——131页故 事，合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对 又快，哪一组就是第一名。
一年级大个子二年级小个子
第一关：人物猜猜看
书是人类的好朋友。这两个星期， 我们班的小朋友都认识了一位书朋友 ，它是一部描写幼年孩子日常生活的 小说，日本叫“幼年小说”，也就是 说，是专门写给小学一二年级小朋友 自己看的小说。它就是——
《Байду номын сангаас年级大个子二年级小个子》
她是一个上二年级的女孩，个子矮 小，人却坚强，她就是——。
一年级大个子二年级小个子读后感（通用11篇）
一年级大个子二年级小个子读后感一年级大个子二年级小个子读后感（通用11篇）认真读完一本名著后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的一年级大个子二年级小个子读后感，欢迎大家分享。
一年级大个子二年级小个子读后感篇1我在寒假里认真读了《一年级大个子二年级小个子》，通过这本书学到了很多知识，作为一个小学生应该有坚强拼搏的精神，遇到困难能独立解决。
正也是一年级学生，个子非常高，但正也胆小，所以他害怕走土崖的小路，上幼儿园时候总缠着妈妈和他一起走；秋代是二年级学生，个子矮，但很坚强和勇敢。
正也和秋代一起玩，碰到三年级学生欺负正也，秋代勇敢出面为正也理论，得打正也信任；秋代带正也和真理子一起去离家较远的神社去摘紫斑凤玲花，秋代不怕路途遥远和被树木划破脸，终于摘到一朵紫斑凤玲花，但在回来路上被三年级学生轧坏了，秋代与其理论感动了正也。
正也改变了胆小的性格，独自走了很远的路，为秋代摘到紫斑凤玲花，改变了自己胆小的性格。
通过这个故事是我认识到，个子高矮与性格是否坚强没有关系，通过同学间交流和互相学习，可以认识很多字和懂得道理，从而使自己也坚强起来。
通过这个故事，我以后会独立学习和克服各种困难，做一个懂事、坚强的小学生。
一年级大个子二年级小个子读后感篇2转眼间快乐的暑假已经过去一大半，暑假期间爸爸给我买了一本书，名叫《一年级大个子二年级小个子》，我非常喜欢这本书，一口气读了三遍。
这本书里主要讲了两个人物之间发生的故事，其中一个是小男孩，他的名字叫正也，上一年级，他个子很高，经常有学生误认为他是三年级的学生，别看他个子很高，胆子却很小，还经常哭鼻子，上学从来不敢独自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年级，她的个子很矮，但胆子却很大，非常坚强。
他们两位是邻居，也是好朋友。
他们之间发生了好多好玩的故事。
最让我感兴趣的是正也离家出走的故事，你们没想到吧，胆小如鼠的正也也敢离家出走。
一年级大个子二年级小个子
《一年级大个子，二年级小个子》这本书的目录分析是深入且全面的。它既符 合故事的主题和内容，又突出了每个角色的性格特点；既具有清晰的结构和条 理，又融入了丰富的象征元素；既具有很好的引导性，又具有一定的教育意义。 因此，《一年级大个子，二年级小个子》这本书的目录分析是值得我们深入学 习和研究的。
作者简介
我被书中的故事情节所打动。最让我印象深刻的是正也离家出走的故事。正也 为了不让好朋友秋代伤心，独自一人去寻找紫斑风铃花。尽管他一路上充满了 恐惧和犹豫，但他还是勇敢地坚持下来，最终摘到了紫斑风铃花。这个故事让 我看到了友情的力量，以及勇敢面对困难的决心。它教会了我，在困难面前， 我们不能轻易放弃，要勇敢地去面对，只有这样，我们才能克服困难，取得成 功。
《一年级大个子二年级小个子》是一本非常有意义的书籍。它不仅让我感受到 了生活中的美好和温暖，还教会了我许多人生的道理。我会把这本书推荐给更 多的人，让他们也能从中受益匪浅。
目录分析
《一年级大个子，二年级小个子》是日本著名作家古田足日的儿童小说，通过 二年级学生的视觉，写了一群不同性格特征的孩子，描绘了他们各自的成长故 事。这本书的目录设计巧妙，既符合故事的主题，又突出了每个角色的性格特 点。
接下来是一段小个子女生的内心独白，展现了她的善良和纯真。
“我不管你是大是小，你都是我的朋友。”小个子女生在面对比自己高大强壮 的男生时，没有丝毫畏惧。她用一颗善良的心去感受周围的世界，用纯真的眼 光去看待每一个人。这段摘录让我们感受到了友谊的真谛，无论外表如何，真 正的朋友应该用心去交流和感受。
除了友情，书中还有许多关于成长的感悟和启示。
“成长就像是一场马拉松，每个人都在不断地奔跑着。有时候我们会跌倒，有 时候我们会迷失方向。但只要我们勇敢地站起来，坚定地向前走，终会到达终 点。”这段摘录表达了一个深刻的道理，成长过程中难免会遇到挫折和困难， 但只要坚持不懈，就一定能够战胜它们。
一年级大个子二年级小个子指导
5.第一次找到紫斑风铃花是在（）。
A.留守神社
B.冰川神社
6.秋代第一次哭，是因为（）。
A.没有找到紫斑风铃花 B.紫斑风铃花被自行车碾碎了
7.正也没有搭乘年轻叔叔的自行车，原因是（）。
A.担ห้องสมุดไป่ตู้被诱拐
B.不走同一条路
❖第四关：情节回放厅
1.上二年级的第一天，秋代为什么事感到失望？ 2.第一次见到秋代和真理子，正也的好心情是怎样消失得一干 二净的？ 3.一年级新生欢迎会上，正也乐得身子都抖起来了，原因是 什么？ 4.妈妈看到正也的体温表后，为什么在他的屁股上打了三下？ 5.正也明白“坚强起来”是什么意思了吗？ 6.紫斑风铃花被碾碎了，秋代伤心地哭了，正也向秋代做出 了什么承诺？ 7.在离家出走的路上，是谁不断给正也信心和力量，让他终 于战胜了害怕？
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了 彩虹
❖第一关：人物大竞猜
猜猜我是谁
1.她是一个二年级的女孩，个子矮小，但很坚强、勇 敢。
2.她是秋代的好朋友，虽然做事总是慢吞吞的，但 非常细心。
❖第三关：合力共选择
1.正也不敢走土崖之间的坡道，是因为（ ） 。
A．人太多
B．心里害怕
2.一年级新生欢迎会上，正也得到的花环是（ ）制作的。
A．真理子
B．秋代
3.开学两三天后的一节课上，正也因为（ ）哭了。
A．肚子太饿
B．被同桌阿绿欺负
4.秋代与五年级的值周生打架，主要原因是（ ）。
A．秋代教训了武志 B．值周生说她是小矮子
暑假作文： 《一年级大个子二年级小个子》读后感
暑假作文：《一年级大个子二年级小个子》读后感小男孩，名字叫正也，是一年级的大个子，别看他个子大，其实胆子很小，有时还会哭起来，他从来没有一个人独自走过小路和黑路；秋代是二年级的小个子，虽然个子小，但她很坚强，勇敢，性格像男孩子，还经常打架，她有一个心愿：每天都盼望自己快快长高。
回家的路上，遇到三年级左右的男孩子，他们骑着自行车，猛冲过来，花掉在地上，被自行车压碎了。
读过这本书，我明白了一个道理：不管生活还是学习中，有多少困难，只要坚持，只要努力，就会有收获！爸爸妈妈说：好朋友是一辈子的事。
书的内容简单，可是很有趣。
半路上，正也想到另外一个主意：走到杉树林，从那里做公交车去爷爷家。
秋代哭了，正也说一定要给秋代摘到紫斑风铃花。
刚离开家，正也担心了：离家出走也并不光是快乐的事情，好像还有好多可怕的事情。
就像我一样，我也希望自己快快长高，那样就是大孩子了。
他们之间发生好多有趣的事情，有一段故事我记得很清楚：秋代喜欢紫斑风铃花，这种花的形状像袋子，紫色的，有一种好闻的香味。
一天正也，秋代和另外一个小女孩，一起去寻找秋代喜欢的花。
今年暑假，我读了《一年级大个子二年级小个子》这本书。
走的时候把秋代送给他的花环挂在脖子上。
他本来胆子就小，黑夜里突然害怕起来，每走到一条新的路上，他都会摸摸脖子上的花环，好像秋代给了他胆量，鼓励他，这可能就是大人们常说的朋友之间的正能量吧？不久，终于到了杉树林，正也又累又饿，腿也疼起来，已经走到尽头了，还没找到紫斑风铃花，他有点灰心了，不想找了，就在他准备回家的时候，一股香味飘过来，是紫斑风铃花，他冲了过去。
正也凭着上次的记忆去杉树林，担心害怕的走着。
过了几天，正也因为妈妈唠叨，想到离家出走，决定到爷爷那里去。
主要讲了一个女孩和一个男孩。
为了找到紫斑风铃花，他们全被划伤了，最后在一片杉树林里找到了紫斑风铃花。
一年级大个子二年级小个子
坚强，她就是——
秋代
他是一个才上一年级的男孩，个子又高又大， 却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他就是——
正也
她是秋代、正也的好朋友，说话、做事总是 慢吞吞的，真却理非子常细心，她的名字叫——
1、一年级的学生也高过头了 2、大个子被小个子拉着手 3、我肚子饿了 4、“坚强起来”，是什么意思？ 5、秋代又打架了 6、对孩子来说，差不多所有的路都是第一次的路 7、第一次看见秋代哭了 8、正也离家出走 9、小朋友，你挺坚强 10、是好心的叔叔，还是诱拐犯 11、正也终于到了一棵杉树的树林 12、慢腾腾的真理子大显身手
紫斑风铃花的 原野
泉水
遇见骑自行车叔叔 的地方寺院问路的农家留守神社真理子家
小学
七星电器工厂
正也家 秋代家
跳读：这是一种跳跃式的读书 方法，可以把书中无关紧要的内容 放在一边，抓住自己需要的内容进 行阅读。
朋友，我想对你说……
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一年级大个子二年级小个子(阅读课上课课件)
一年级 二年级 小个子 大个子 一年级 大个子 二年级 小个子
《一年级大个子 二年级小个子》
小川正也
他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
藤冈真理子
她是秋代的好朋友，虽 然做事总是慢吞吞的， 但非常细心。
水村秋代
她是一个二年级的女孩 ，个子矮小，但很坚强 、勇敢。
1.一年级的学生也高过头了 2.大个子被小个子拉着手 3.我肚子饿啦 4.“坚强起来”，是什么意 思？ 5.秋代又打架了 6.对孩子来说，差不多所有 的路都是第一次的路
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了
彩虹
紫斑风铃花
“摘到了。”秋代叫起来，同时， 哗哗的声音响起来了，啪啦啪啦，是 土掉到河里的声音。正也脸都吓白了， 闭上了眼睛。但是，他没有撒手。
自主读书（20分钟）
9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说，有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
分享1：从正也家去往学校的路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
《一年级大个子二年级小个子》知识测试卷检测练习题目下载
《一年级大个子二年级小个子》知识测试班别：________姓名：________学号：________1、秋代不喜欢自己是矮个子的最大原因是:A.和男孩子吵架的时候被嘲笑B.排队总是排在第一名C.教室里总是坐在最前面2、正也个子高、块头大,被误认为是几年级的学生?A.二年级B.三年级C.四年级3、秋代用什么方法带着正也走过土崖小路?A.背他过去B.抱他过去C.牵手过去4、欢迎会上,秋代把什么送给了正也?A.花环B.手工艺品C.画5、秋代生病了,正也用什么方法逃避自己走土崖小路?A.假装牙疼B.假装发烧C假装昏厥6、正也在上课的时候大哭的原因是?A.肚子痛B.想家了C.饿哭了7、秋代让正也怎样做,她才愿意和他一起上学?A.幽默B.坚强C.高大8、秋代和值周生打架,谁哭了?A.秋代B.值周生C.都没哭9、秋代和两个三年级的男生打架的原因是?A.不想让路B.喜欢打架.C讨厌他们说自己是小矮子10、秋代最喜欢什么花?A.紫斑风铃花B.玫瑰花C.水仙花11、谁找到了紫斑风铃花?A.秋代B.秋代和真理子C秋代、真理子和正也12、妈妈为什么让正也给爷爷写信?A.感谢他给正也买了自行车B.爷爷生病了C.正也想念爷爷了13、正也为什么要离家出走?A.妈妈要把漫画书送给别的孩子B妈妈要把自行车送给别的孩子C妈妈要把正也的书和自行车送给别的孩子14、正也去哪里摘紫斑风铃花?A.教堂B.留守神社C小区15、正也离家出走的时候带走了什么?A.钱包和花环B.钱包C.花环16、谁去寻找离家出走的正也了?A.正也妈妈和秋代B秋代和真理子C正也妈妈、秋代和真理子。
17、正也摘到多少紫斑风铃草?A.一大捧B.一朵C.一束18、下面哪一项不能体现正也越来越坚强了?A.一个人走土崖小路B.和秋代一起荡秋千C.为了秋代和三年级的学生打架19、正也最后学会骑自行车了吗?A.没学会B.学会了C不知道20、从这个本书中你明白了什么道理?A.要做一个诚实善良的人B.聪明在于勤奋C外表不重要,要做一个内心强大的人。
10《一年级大个子二年级小个子 》班级读书会课件.............
心情不同 景物不同
担心、害怕时看到de景物：
兴奋、激动时看到de景物：
❖成长加油站
读故事 找线索
书中有这样de一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说，有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
读故事 找线索
分享1：从正也家去往学校de路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
猜猜我是谁
5.虽然她是个女孩，却常常用拳头打正也de肚子，把正 也打哭。 阿绿
6.她头上扎着布手巾，在正也离家出走口渴难忍de时 候，给了他一杯乳酸饮料。 农家大婶
7.他de脸圆圆de，比年轻，想骑车带正也去一棵杉树 de树林,却被正也拒绝了。 骑自行车de年轻叔叔
❖第二关：小小裁判官
1.进入二年级后，秋代盼望自己快点长高，哪怕是班里顺数 第三名也好。（√ ） 2.第一天正式上学，正也是在妈妈de陪同下去de学校。（×） 3.正也发现，秋代好像每隔三天，就会和同学打一架。 （√ ） 4.秋代认为，一次也没走过de路最有意思。 （√ ） 5.正也离家出走是为了到爷爷家去。 （√ ） 6.正也把花环上de最后一朵花放在了布告牌上。 （√ ） 7.在寻找正也de路上，是秋代发现了留在路上de纸花。（×）
《一年级大个子 二年级小个子》
班级读书会
作者简介
古田足日，1927年出生于日本爱媛县，早稻田 大学俄文系中途退学，是日本当今家喻户晓de作家 与评论家。在20世纪50年代，他执笔发表了一系列 批判日本童话传统de论文，震撼了整个日本儿童文 学界。他除了著有《现代儿童文学论》《现代日本 儿童文学de视点》等理论著作之外，还写过《壁橱 里de冒险》《代做功课股份有限公司》《鼹鼠原野 de伙伴们》等儿童文学作品，1993年出版了《古田 足日儿童书全集》13卷。
面对离家出走的孩子怎么办：
面对离家出走的孩子怎么办：1、冷静考虑：孩子离家出走，家长要冷静，心里有所准备，自己的孩子脾气性格，毕竟自己还是毕竟了解的，要做到心中有数。
孩子离家出走，家长要看孩子的年龄特点，不同年龄特点的孩子出走的时间，方式，地点，在外时间，对家长的期盼都是不一样的。
2、10岁以下：10岁以下的孩子离家出走，分不同的情况，如果正在被家长责备体罚，心中不满，突然间就发飙了，离家出走，这种情况，家长大可放心，孩子不会走远，他一出门，就会看看你跟没跟着，你跟着，他以后就会变本加厉，你能看到他就行，他自己一会儿就会回来的。
3、不要责骂：10岁以下孩子不会选择晚上离家出走，因为年龄较小，一般都比较怕黑，害怕，不会单独离家出走，孩子自己回来不要责骂，要告诉他家长很担心，外面不如家好吧，以后不要这样做，是不对的。
4、搁置一段时间再教育：10岁至13岁的孩子有了自己的想法和主见，这个年龄段的孩子离家出走不会马上回来，一般会选择住在比较近的最要好的同学家，家长也不要急着让他回来，都在气头上，回来只会矛盾激化，住两三天后，孩子自己就忘了，主动回来后，家长先向孩子承认不对的地方，孩子听后会耐心听你讲道理的。
5、15岁以上孩子：15岁以上的孩子离家出走是最让人担心的，年龄正处在最叛逆的阶段，孩子接触的人也比较广，比较杂了，孩子离家出走，家长要及时联系他的同学，朋友，如果同学朋友知晓，家长不要急着劝说，可以让孩子同学朋友劝，效果会比较好些，不是太不懂事的孩子都会在朋友劝说下气消后主动回家的。
6、最好报警：15岁以上孩子离家出走，家长联系不上，通过同学朋友亲戚也联系不上或不知道情况，家长要及时报警，孩子有可能和社会上不三不四人混在一起，或者出去一块儿离家出走，或者单独回见网友等。
7、消除出走因素：离家出走的孩子都有自己的想法，家长一定要弄清楚孩子离家出走的原因，是学习差，厌学，逃学；是受人欺负，是家长管制太严，离异因素等都是孩子出走常见的原因，家长一定要消除孩子心中的不满情绪，要真心的关爱孩子，孩子就不会离家出走了。
离家出走单词
离家出走单词“run away from home”一、单词释义这是一个动词短语，字面意思是“从家里跑开”，也就是“离家出走”的意思，表示未经允许或出于某种原因（如逃避问题、家庭矛盾等）而离开自己的家。
二、单词用法1. 可以直接作为句子的谓语，例如：He ran away from home last week.（他上周离家出走了。
）2. 也可以用于进行时态，表示正在进行离家出走这个动作，如：She is running away from home at this moment.（她此刻正在离家出走。
）三、近义词1. “leave home secretly”（秘密离开家），例如：He left home secretly, just like running away from home.（他秘密地离开家，就像离家出走一样。
）2. “flee from home”（逃离家），例如：Some kids may flee from home because they are scared.（有些孩子可能因为害怕而逃离家。
）四、短语搭配1. “be tempted to run away from home”（被诱惑离家出走），例如：I was once tempted to run away from home when I was really angry with my parents.（当我对父母非常生气的时候，我曾经被诱惑离家出走。
）2. “plan to run away from home”（计划离家出走），例如：Tom planned to run away from home, but his friend talked him out of it.（汤姆计划离家出走，但是他的朋友劝他放弃了。
）五、双语例句英语例句1. Why on earth would a young girl like her run away from home? It's just like a bird leaving its warm nest for no reason.（像她这样的年轻女孩究竟为什么会离家出走呢？这就像一只鸟毫无缘由地离开它温暖的巢穴。
五年级读后感小朋友你要坚强
小朋友你要坚强
——读《一年级大个子二年级小个子》有感
自从读了《一年级大个子二年级小个子》以后，我就迷上了这本书。
这本书是日本儿童作家古田足日编写的，讲的是一年级小男孩正也，他是个大个子，但胆子很小，非常爱哭鼻子。
二年级小女孩水村秋代是小个子，但很坚强，勇敢。
他们之间发生了许多好玩的事。
他们俩辛辛苦苦摘到的紫斑风铃花却被三年级的捣蛋鬼压碎了，水村秋代伤心地哭了。
正也为了不让水村秋代伤心，他决定要离家出走去找紫斑风铃花。
正也在路上遇到了好心的大婶，给他指路。
他走到了榉树林阴道，全部都是阴深深的黑沟，一路上他很害怕，想哭，可他还是坚持走了下去，终于走到了杉树的树木，找到了紫斑风铃花的原野，摘下了紫斑风铃花。
秋代带着正也的妈妈四处寻找正也，几经周折，她们终于找到了正也。
正也和秋代一下子感觉自己长大了许多……
仅一年级的正也面对着害怕和恐惧都能走下去，何况我们五年级的学生呢？我们每次遇到学习或生活中的“拦路虎”，都想要放弃它，如果真得放弃了，那我们就将一事无成。
往往向正也一样努力克服困难，面对挫折能坚持下去，那等待我们的，就必定是成功之路。
面对困难我们不要放弃，不要气馁，要持之以恒的坚持到底，那么任何事情都会迎刃而解。
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8 正也离家出走
正也虽然对秋代说了，他要给她摘一大捧紫斑风铃花，但他却不知道怎样才能摘到那么多的紫斑风铃花。
去一棵杉树的树林，大概会有紫斑风铃花吧？但如果坐巴士去，就是摘到了花，秋代也不会高兴的吧？秋代说，上了三年级，就要走着去那里。
怎么办才好呢？正也不知道。
就这样一个星期过去了，到了下一个星期日。
这天，爸爸说好带正也去游乐园的。
但是，早上一起来，妈妈说：“正也，爸爸今天突然有急事，去不了游乐园了。
”
这也是没法子的事。
“嗯。
”
正也这么应了一声。
妈妈说：
“反正是待在家里，给爷爷写封信，谢谢他给你买了自行车吧！”
“嗯，嗯。
”
这回，他勉勉强强地应了两声。
爷爷是喜欢的，但却不喜欢写信。
好些天前就要给爷爷写信了，拖了一天又一天。
已经不能再拖了。
吃完饭，正也坐到了桌子前面。
他想，给爷爷写信之前，先看一会儿《漫画周刊》吧。
可是，漫画太有趣了，要看一会儿就停下来，实在是太难了。
正也的“一会儿”，被延长了。
妈妈朝正也的房间里看去：
“正也，又在看漫画了！信呢？”
严厉的声音。
正也急忙把周刊收了起来。
可是，下次妈妈朝正也的房间里看去时，正也又在看漫画了。
“正也。
”
妈妈走到房间里，声音有些抖了。
“正也，你看你，信不写，一个人又不能去上学，童话书给你买
了，却一点不读，就知道看漫画。
自行车买来了，也不练。
算啦，信你也不用写了，书，还有自行车，我都送给别的孩子去吧。
”
妈妈从正也的书架上把书抽了出来，一本本摞了起来。
“对不起，对不起，妈妈。
”
正也都快要哭出声来了，妈妈还是没有停下来。
正也伤心了。
妈妈说正也不读书，可正也都认真读过了呀，只不过妈妈不知道。
妈妈把正也喜欢的图画书《咕里和咕噜》，也给摞上去，正也是再也无法忍受了。
“不要！我已经说‘对不起’了，不要！不去游乐园，看看漫画总是行的吧！”
正也一边哭，一边跑出屋去。
他不停地跑，一直跑到羊胡子草田，这才回过头去，他以为妈妈会追过来，可妈妈没有追过来。
正也的希望落空了。
于是，正也嘟哝道：
“好呀！好呀！我呀，离家出走。
”
“离家出走”这句话一出口，正也觉得眼前一下子变得广阔起来了。
离家出走——多么伟大的一件事啊！一旦离家出走了，就再也不会挨妈妈骂了；就再也不用穿过可怕的路去上学了；夜里，不想睡觉，就不用睡觉。
想到这里，正也又想：
——可是，夜里在哪里睡觉呢？
正也担心了。
离家出走，也并不光是快乐的事情，好像还有太多可怕的事情。
可是，又不想回到没有了书、没有了自行车的家里去。
——去问问秋代吧。
正也到了羊胡子草田对面的秋代家，在门口，他喊起来：
“秋代——”
门开了，一张脸探了出来，不是秋代，是秋代的妈妈。
“秋代去住宅区玩了啊。
哎呀，是正也，怎么了？”
秋代的妈妈盯住正也的脸。
正也想，这下可坏了，如果她知道了
自己离家出去的计划，就会不让他走了。
“没什么。
再见！“又回到了羊胡子田。
正也坐在那里想啊想，又想离家出走，又有点害怕，怎么办才好呢？
正也有了主意。
——有了，成为爷爷家的小孩就行了。
成为爷爷家里的小孩，因为住在一起，就不用写信了。
嘴上说一声“自行车，谢谢了”，就好啦。
书嘛，爷爷肯定会给我买好多。
但是，到爷爷那里去，是要坐巴士或是电车的，是要钱的。
——必须去取钱包。
正也站了起来，往自己家的方向走去。
不走大门，而是从后面的田里，翻过竹篱笆，进到了院子。
真是巧了，正也房间的玻璃窗是打开的。
正也尽量不弄出一点声响，爬进了房间。
才离开了一会儿，这个房间就让人好怀念啊。
正也想，就待在家里，不要离家出走了吧？可是，他一看到堆在屋子正当中的书，又改变了想法，还是离家出走的好。
正也拉开抽屉，取出钱包，放进口袋里。
然后，在屋子里看了一圈，挂在墙上的花环映入了他的眼帘。
那是一年级欢迎会时，秋代送给他的花环。
正也爬到椅子上，把那个花环拿了下来。
椅子咯吱地响了一下。
“谁？正也？”
厨房里传来了妈妈的声音。
正也慌慌张张地从房间里跳了出去，翻过竹篱笆，跑掉了。
到今天为止，正也还从没有一个人坐过巴士，于是，正也决定到住宅区站去坐车。
去住宅区的真理子家看看，说不定秋代在那里。
跟秋代说说原因，再去坐巴士。
可是，为什么想好的事情，做不好呢？
正也到了真理子家，这里也是一样，代替真理子的，是真理子妈妈的脸。
“和秋代两个人玩去啦。
”
正也去了和秋代她们不知去玩过多少次的住宅区的公园，秋代她
们不在。
正也死心了，向巴士站走去。
巴士站前面，有一家卖香烟、点心的商店。
等巴士的时候，正也想吃口香糖了。
“给我一块口香糖，五元钱的。
”
正也打开钱包，正要付钱，不由得吃了一惊。
钱包里一共只有三十五元钱。
——怪了，应该有一百元硬币的呀。
刚歪着脖子一想，今天看过的那本《漫画周刊》的封面画，就在眼前浮现出来了。
他记起来了，那是他昨天用一百元硬币买的。
正也付了口香糖的钱。
巴士来了，他却没上。
三十元钱能不能坐到爷爷家呢？正也在脑子里拼命地算着。
首先，到电车站需要十元。
电车站到爷爷住的佐山，虽然不知道多少钱，但有从住宅区到电车站的几倍远，二十元是不够的。
正也想，要不先从电车站坐到二十元钱的地方，然后，再走着去？
可他又有了另外一个主意。
——走到一棵杉树的树林，从那里再坐巴士。
这真是一个好主意。
正也激动起来。
不管怎么说，一棵杉树的树林，眼睛是看得见的啊，不会迷路。
而且，说不定还能摘到紫斑风铃花。
——要是摘到了，就给秋代拿回来。
真要是到了爷爷那里，就会拿不回来了！正也光高兴了，把这一点给忘了。
不过，有件事让他放心不下。
连秋代都一次也没有去过的一棵杉树的树林，正也能走着去吗？
正也对自己说：
“我个子有三年级学生那么高了，而且，还是个男孩子。
一棵杉树这么远，能去！”
正也走起来。
穿过住宅区的商店街的时候，秋代的妈妈拎着买东西的篮子，从
面包店出来了。
正也的心咚地一跳。
秋代的妈妈笑眯眯地说：
“正也，没看到秋代呀。
去什么地方啊？”
正也吱唔了一下，答道：
“嗯，嗯，我，我摘紫斑风铃花去。
”
“一个人去？当心哟。
”
秋代的妈妈走了，正也这才呼地吐了一口气。
脸红红的，汗都流了出来。
“不是吹牛，我是真的去摘紫斑风铃花呀。
”
正也把拿在手里的花环，挂到了脖子上，出发了。