粤教版三年级下册科学第三单元《冰、水和水蒸气》练习题及答案
粤教版科学三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷(Word最新版)
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A．空气占据空间的多少是不行以变更的B．空气是无处不在的C．我们的生活可以离开空气2 . 在（）季里，自行车的轮胎最简洁爆炸。
A．春B．夏C．冬3 . 下列材料中硬度最小的是（）。
A．木头B．纸C．金属D．塑料4 . 水在自然界中的存在形式是（）A．气态B．液态C．固态D．三态均有5 . 液体的多少用（）来表示的。
A．毫米B．毫升C．厘米6 . 假如在下图中的杯子底部截一个小孔，下面三种可能产生的现象描述正确的是（）。
A．空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了B．水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿C．外面的空气会从小孔中进入，纸巾不会湿7 . 水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（）。
A．水B．石块C．空气D．以上全是二、填空题8 . 写出固体和液体的相同点和不同点。
固体和液体的相同点有：1）（______）；2）（______）；3）（______）；4）（______）固体和液体的不同点有：1）（______）2）（______）；3）（______）；4）（______）9 . 固体的性质一般有____________、____________、______________。
10 . 空气的特征有：________；很轻；可以使袋子________，但摸起来很软。
11 . 水位，容器都不同的时候，比较水的多少，我们可以把水倒入（_______）的杯子里比较。
12 . 液态的水能结成固态的冰，固态的（_____）会重新化成液态的（_____）；13 . 测量液体的单位通常用（_________）、（_________）来表示。
精选2019-2020年教科版科学三年级下册6.水和水蒸气习题精选四十二
精选2019-2020年教科版科学三年级下册6.水和水蒸气习题精选四十二第1题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A、气态—液态B、液态—气态C、液态—固态【答案】：【解析】：第2题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列温度计的初始度数一样，在其他条件不变的情况下，温度计度数下降最快的是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第4题【单选题】怎么做就能加快水的蒸发？( )A、把水放在冰箱里B、把水放在密封的容器里C、把水放在太阳下【答案】：【解析】：第5题【单选题】放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。
( )A、渗透在杯子外面B、外太阳光吸收了C、变成空气中水蒸气【答案】：【解析】：第6题【判断题】蒸发在温度很高的条件下才能进行。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】加热、通风都可以加快蒸发。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】给水加热可以加快水的蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】水蒸发的快慢与水______（填“吸收”或“放出”）热的多少是有关系的，水在______的情况下蒸发会加快。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】水变成水蒸气是物体由______态变成______态，水蒸气我们用肉眼______（填“能”或“不能”）看到。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】夏天对着开水杯“吹气"，能使开水变凉，这是因为______,使水温下降。
冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜得潮湿更容易擦干净。
这是因为______.【答案】：【解析】：第14题【填空题】水变成水蒸气的过程，我们叫做______；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为______.【答案】：【解析】：第15题【填空题】在研究“水蒸发快慢与周围温度的关系”时，在两个不锈钢长柄勺中加入相同多的水的原因是______. 【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度小学科学三年级下册6.水和水蒸气教科版习题精选九十一
2019-2020学年度小学科学三年级下册6.水和水蒸气教科版习题精选九十一第1题【单选题】我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。
”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由( )A、水缸中的水液化形成的B、空气中的水蒸气凝结形成的C、水缸中的水凝固形成的D、空气中的水蒸气凝固形成的【答案】：【解析】：第2题【单选题】放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。
( )A、渗透在杯子外面B、外太阳光吸收了C、变成空气中水蒸气【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于加快水的蒸发的说法错误的是( )。
A、温度越高，水蒸发得越快B、空气越干燥，水蒸发得越快C、温度越低，水蒸发得越快【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列温度计的初始度数一样，在其他条件不变的情况下，温度计度数下降最快的是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第5题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A、气态—液态B、液态—气态C、液态—固态【答案】：【解析】：第6题【单选题】在对钢勺进行加热的过程中，我们发现水上方的空气中有很多的“白汽”，这些“白汽”其实就是( )。
A、水蒸气B、水蒸气冷却形成的小水珠C、雾水【答案】：【解析】：第7题【单选题】对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。
如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。
这是因为( )A、沸腾时水不蒸发B、沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃C、停火后水开始大量蒸发D、停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”【答案】：【解析】：第8题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】蒸发在温度很高的条件下才能进行。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示，往浅碟子里倒入少许水，然后把装水的碟子放在阳光下。
教科版三年级下册科学第三单元 3.水结冰了同步练习(含答案)
第三单元 3.水结冰了1．填空题。
(1)如图所示，冰是 (填“白色”或“透明”)的，隔着冰看到其他物体。
(2)用手触摸冰块，温度 (填“很高"或“很低”)，比较 (填“光滑”或“粗糙")。
(3)水结成冰后，就从体变成了体，这个过程叫做。
2．判断题。
(1)水结成冰后，有了固定的形状。
( )(2)冰块会沉在水里。
( )(3)水和冰都是比较软的。
( )(4)水和冰都不会流动。
( )3．连线题。
用线把相关的内容连起来。
有固定的形状水的特点无色、无味、透明会流动占据一定的空间冰的特点柔软有一定的质量4．选择题。
(1)为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。
A．加水 B．加盐 C．加冰(2)当水温达到( )时会慢慢结冰。
A．1℃ B．10℃ C．0℃(3)水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在( )。
A．4℃ B．0℃ C．10℃(4)( )的变化会使水的状态发生变化。
A．颜色 B．容器 C．温度(5)水结冰后占据的空间( )。
A．变小了 B．变大了 C．没有变化(6)水在结冰的过程中，( )。
A．要向周围吸收热量B．要向周围放出热量C．既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量5．简答题。
(1)如果在装有冰的玻璃杯中加人大量的盐，有可能发生哪些现象?(2)明明和红红分别准备自制一瓶冰。
明明往瓶里注满了水，而红红没有装满水，拧紧瓶盖后把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。
请你判断一下谁做得更好，并说明理由。
(3)某小组同学正在为观察水在什么温度时结冰的活动做准备。
现在试管架上有两支试管，规格分别是12×100 mm和20×200 mm。
在这个活动中，应该选择哪支试管做盛水的容器?请说出你选择这支试管的理由。
6．【实验题·分析】下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，依据记录回答问题。
水在什么温度时结冰的实验记录水的初始温度10℃保温杯中碎冰的温度-16℃水开始结冰时的温度0℃水结冰后体积的变化变大(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度 (填“高”或“低”)。
小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学三年级下册第三单元测试题单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（）；物体获得热量，温度（）。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升2、水的状态变化与（）有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（）A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察，发现（）的水能凝固成（）的冰，（）的冰能融化成（）的水；( )的水会蒸发成（）的水蒸气，（）的水蒸气又会凝结成（）的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态5、大约在1593年，意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略二、多项选择题。
1、水在自然界有（）三种存在状态。
A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态2、使用温度计前需要弄清楚的问题：( )A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？B、温度计上的每一个刻度表示多少度？C、它能测量的最高温度是多少？D、它能测量的最低温度是多少？3、测量水温的方法：（）A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（），通常用摄氏度（）来表示，物体的（）可以用（）进行测量。
2、通过测量一个物体的（）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（），这使水在自然界中产生了（）运动。
2020-2021学年粤教版科学三年级下册3.23冰、水和水蒸气练习卷
2020-2021学年粤教版科学三年级下册3.23冰、水和水蒸气练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．自然界中物质有三种状态：________、________、________。
在一定的条件下，物质的这三种状态可以相互________。
2．冰是________、________、________的，冰能够看得见，冰的形状________。
3．冰是水在自然界中的________形态，在常压环境下，温度高于________时，冰就会开始________，变为________水。
4．________是水在自然界中的气体形态，在常压环境下，温度高于________时，水就会开始变为水蒸气，低于100摄氏度变为________。
5．在寒冷的冬季，气温降到0℃以下，河水会________。
6．水蒸气是________、________、________的气体。
二、判断题7．水只要接近0℃，就一定会结冰。
（____）8．水蒸气能直接变成冰，并也能直接变成水蒸气。
（____）9．水在自然界中的状态是不固定的，三种形态都有。
（____）10．夏天我们吃的雪糕变少了，是冰变没了。
（____）11．夏天衣服晾干的比冬天快。
（____）12．我们生活的空气中有许多的水，但是没有水蒸气。
（____）13．气温越高，冰块融化的就越快。
（____）14．水烧开了，我们看到的白气是液态的水。
（____）三、综合题15．请将三态物质的转化的关系填写清楚。
四、实验题实验名称：验证冰化成水后质量是否变化16．（1）实验器材：________、________、冰块。
17．（2）实验过程：①请将冰块放在天平上，称出重量。
②然后，将冰块在塑料袋中化成________。
③将化成水的冰再次放在________，称出重量。
18．（3）结论：________。
教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案
教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案一、填空。
（28分）1.物体的冷热程度我们称为（），它可以用（）来测量。
观测温度时，视线与温度计液面应（）。
2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。
水结冰时要向周围（）热量。
3.我可以用（）、（）等方法加快冰的融化。
冰融化时向周围（）了热量。
4.水能变成（），这个过程叫蒸发。
（）能加快水的蒸发。
5.水在自然界同时有液态、（）和（）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。
促成水的三态变化的原因是（）。
二、单项选择题。
（18分）1.可以用（）方法准确的知道一杯水的温度。
A 用手触摸B 用温度计测量C 用口尝2.-8℃读作（）A 8摄氏度B减8摄氏度C零下8摄氏度3.测量水温时，应用手拿温度计的（）A 上端B 中间C 下端4.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从（）来的。
A 从杯壁渗出来的。
B 冰化成水后从杯口浸出来的。
C 空气中的水蒸气凝结成的。
5.水变成水蒸气要向周围（）热量。
A 吸收B放出 C 不吸收也不放出6.与水的蒸发快慢无关的是( )A 温度的高低B 是否有风C水的多少三、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”)1.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。
（）2.用手捂温度计的玻璃泡，里面的液体会上升。
（）3.河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。
（）4.云、雾、露、霜都是由水变成的。
（）5.液态的水降到0℃时就会凝固成冰。
（）6.在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。
（）7.冰不能直接变成水蒸气。
（）8.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。
( )四、我的发现（8分）我认真观察过水和冰，我知道它们有哪些相同和不同的特征。
五、简答。
（30分)1.下雨后地面有一些水洼，天晴了水洼里的水很快就会干，水到哪去了？答：2.小红在吃冰棍时发现冰棍下面有许多白雾，这是怎么回事？答：3.江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总是不会溢出，江河里的水也一直流不完，这是怎么回事？一、填空1、温度、温度计、保持相平2、0、固体、散发3、阳光晒、手捂热、吸收4、水蒸气、加热5、气态、固态、温度的变化二、单项选择题1、B2、C3、A4、C5、B6、C三、判断题1、×2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、√四、我发现答：相同点：都是无色、无味、透明的物质不同点：水是液体、会流动、柔软的、没有固定形态；冰是固体、有固定形态、坚硬的五、简答题1、水被出来的太阳蒸发成水蒸气，散布到空气中了。
三年级下册科学练习-3.6 水和水蒸气-教科版(含答案)
《水和水蒸气》同步练习一、填空题1、水变成水蒸气是物体由态变成态，水蒸气我们用肉眼（填“能”或“不能”）看到。
2、水蒸发的快慢与水（填“吸收”或“放出”）热的多少是有关系的，水在的情况下蒸发会加快。
3、空气越干燥，水蒸发得越。
4、我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。
”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由空气中的水蒸气形成的5、蒸发是一个的过程，吸热越多，蒸发，所以使水的温度升高可以加快水的蒸发。
6、水蒸气是一种白色的气态，我们肉眼是的，而我们看到的白气是由水蒸气变化而来的小水珠。
二、选择题1、水变成水蒸气的现象叫（）。
A、蒸发B、沸腾C、凝结2、蒸发是在液体（）发生的变化现象。
A、外部B、内部C、表面3、水在蒸发时要吸收周围的（）A、空气B、热C、氧气4、放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。
（）A、渗透在杯子外面B、外太阳光吸收了C、变成空气中水蒸气5、湿衣服晾就了会变干，这是属于什么现象？（）A、凝结B、凝固C、蒸发6、蒸发过程物体的状态是这样变化的？（）A气态—液态 B、液态—气态 C、液态—固态三、判断题1、水变成水蒸气后，会以气体的状态永远存在。
( )2、水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
（）3、给水加热可以加快水的蒸发。
（）4、煮水是我们经常会看到水壶的壶嘴冒着“白气”，这些白气是水蒸气。
（）四、探究题•分析生活中我们经常会观察到下面描述的现象，请根据所学知识回答相关问题。
“下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢?"“放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现。
”(1)积水到哪里去了呢?原来是水变成了，到空气中去了，我们把这一过程叫做。
（2）玻璃杯外面的水珠又是从哪里来的呢?原来是遇冷形成的，我们把这一过程叫做。
答案一、填空题：1、液；气；不能2、吸收；受热3、快4、凝结5、吸热；越快6、看不到；遇冷。
教科版三年级科学(下册)作业和答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
2、植物根的作用有（）和（）。
3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。
4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。
5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。
7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。
8、植物的根由（）发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长（），再长（）。
植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。
植物的根总是向( )生长的，根的度( )。
三年级下册科学同步练习水和水蒸气教科版
教科版科学三年级下册第三单元第六课水和水蒸气同步练习一、域空题1.变成的过程,我们叫做菜发.答案：水I水幕”解析：解答：水的外表在任何温度下都在发生的汽化现.象.印水交成水萧气的过程,我们把它叫做蒸发。
分析：比题考查蒸发的物态变化.2.木蒸发的快慢厉水(填"吸收”或"放出”)热的多少是有关系的.水在的情况下募发会加快。
答案：吸收I受热解析：祥香：蔚发是一个吸热的过程,吸收热量越多蔚发越快.所以水的温度变存,水葡发得越快.分析：此题考秀水蒸发的影晌因素。
3,水变成水藻气是㈱体由态变成态，水菜气我们用肉果(填"能"或"不能")看到.答案：液IAl不能解析：解答：水是液态，水蒸气是气态，白色气态的甥体我们肉眼是看不见也摸不着的。
分析：比题考瓷水蒸气的形成和特点.二、单项选择题4、有时候早晨我们能看到很多算.这些以是( )。
A.木热气B、小水珠C,固态颗粒答案：B解析：解答：算是由于水蒸气在遇到冷的情况下耍结成下水珠.所以算是小水珠。
应选B分析：此题考查雾的形成.5.放在杯子里的水放火了水会慢慢地交少，这些变少了的水市嗝里去了。
( )A.渗透在杯子外面B,外大阳光吸收了C、变成空气中水蒸气答案:C解析：解答：杯子里的水文少是由于水蒸发成水蒸气跑到空气中,应选C分析：比题考查水的蒸发是一种汽化现象6.湿衣服晾就了会变干,这是属于什么现象？( )A,凝结B、凝固C.蒸发答案：C解析：解答：湿衣服边干是衣服上面的水慢慢地变成气态的水蒸气.所以衣双味就变干是属于益发的现象,应选C 分析：比题考查蒸发的变化过程.7.如下图的四种臾象属于蒸发的是().A春天冰雪融化b,秋天霜打枝头C,水烧开时冒出“日气”及用干手气将手烘干答案：D解析：解答：蒸发是物体由液态变成气态的过程，A是国态变成液态是国于融化,B是气态交成固态水茗气凝华,C是气态变成液态是凝结现象D是水变成水塞气,寓于分发现象.应选D分析：比题考查常发的物态变化.8、蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A气态一液态B、液态一气态C、液态一因感答案：B解析：解答：水是液态.水落气是气态，蒸发是由水变成水落气的过程，所以此过程的是液态变成气态的过程。
教科版三年级下册科学《水的三态》练习题
教科版三年级下册科学《水的三态》练习题一、填空题1．水在自然界中的三种形态是、和.2．根据水的三态循环图，我们可以知道液态的水能成固态的冰，固态的冰会成液态的水；液态的水会成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会成液态的水；固态的冰会成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会成固态的冰。
3．水在自然界中不断经历着三种形态的循环变化，促使水的三态变化的原因是 . 4．水的三态之间的变化取决于的变化。
冰变成水或者水蒸气时都要（填“吸热”或“放热”）5．水结冰时的温度就是水的，水沸腾时的温度就是水的。
二、判断题6．我们一般在早上能看见雾和露珠。
（）7．水的液态和气态能相互转化，如水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水。
（）8．液态的水只要受冷，一定会凝固成固态的水。
（）9．地球上的水不断流人海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
（）10．水在自然界的三态变化和温度有关。
（）三、单选题11．下列说法中错误的是( )。
A．水的三种形态可以相互转化B．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C．湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快12．下列现象中由凝固形成的是( )。
A．冬天早晨草木上的霜B．春天早晨常见的雾C．钢水浇铸成火车轮D．衣柜中的樟脑丸变小13．在下列水的各种变化中，属于融化现象的是( )。
A．杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰B．春天来了，河里的冰开始慢慢消失C．洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干14．我们一般会在一天的什么时候看到雾和露。
（）A．早晨B．中午C．下午15．当环境的温度低于零摄氏度时，以下那种自然现象不会出现？（）A．霜B．雪C．冰D．露16．我们经常会看到天上的白云朵朵，那么白云主要是怎样产生的呢？（）A．白云就是水蒸气 B．是由水蒸气凝结而成的 C．是由水凝固而成的17．在我们南方，哪个季节的早晨我们能看到霜？（）A．春天B．夏天C．秋天D．冬天18．江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋的水不会溢出来的原因是（）。
2019-2020年小学三年级下册科学[温度与水的变化6.水和水蒸气]教科版课后辅导练习[含答案解析]五十一
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2019-2020年小学三年级下册科学[温度与水的变化6.水和水蒸气]教科版课后辅导练习[含答案解析]五十一第1题【单选题】下列温度计的初始度数一样，在其他条件不变的情况下，温度计度数下降最快的是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们发现天晴后，地面上水坑中的积水减少的最主要原因是( )。
A、水渗到泥土里去了B、水蒸发了C、被小动物喝了【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于加快水的蒸发的说法错误的是( )。
A、温度越高，水蒸发得越快B、空气越干燥，水蒸发得越快C、温度越低，水蒸发得越快【答案】：【解析】：第4题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：第5题【单选题】蒸发过程物体的状态是这样变化的？( )A、气态—液态B、液态—气态C、液态—固态【答案】：【解析】：第6题【判断题】河流和大海中的水一直在蒸发，因此空气中充满了看不见的水蒸气。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】水蒸气不能重新变成水。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】给水加热可以加快水的蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】洗过的衣服晒在太阳底下，会干得比较快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】水蒸发的快慢与水______（填“吸收”或“放出”）热的多少是有关系的，水在______的情况下蒸发会加快。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】水变成水蒸气的过程，我们叫做______；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为______. 【答案】：【解析】：第13题【实验探究题】小凡同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下所示的实验探究，得出蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的慢有关。
三年级下册科学一课一练-第三单元第20课时《认识气体》 粤教版(含答案)
粤教粤科版小学科学三下第三单元第20课时《认识气体》一、填空题1.生活中，空气是看________，________着的。
2.空气没有固定的________，会________，是可以进行________。
3.给皮球充气，皮球会________，里面装满了________，说明气体会占一定的________。
4.我们使用天平秤空气时，移动游码至“________”刻度处，旋转平衡调节螺母，直至指针________。
5.空气是有________的，但是比较________。
6.空气是一种的________、________、________的，质量较轻的气体。
7.________、________、________三态物质都有质量。
二、判断题8.天然气是没法转移的。
（）9.烧开水后冒出的白气是气态的水。
（）10.固体、气体、液体物质都有流动性。
（）11.气体也是有形状的，有的是圆形，有的是正方形的。
（）12.我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。
（）三、选择题13.下列特征属于空气和液体共同有的特征是（）A. 具有一定的形状B. 会流动C. 没有质量14.下列物质属于气体的是（）A. 煤气B. 石油C. 咖啡15.如果挤压鼓起来的方便袋，将口朝向脸部，会有怎样的现象，下列说法正确的是（）A. 会觉得有风吹过来的感觉B. 没有感觉C. 有水浇到脸上的感觉四、实验题16.验证空气可以进行转移，根据提示，补充完整实验的过程。
（1）根据图中提示，请写出使用的实验材料：________。
（2）实验过程：a.将水装至水槽的________处。
b.将装满水的塑料瓶________着放入水里，并慢慢________竖起来，提起一部分，瓶口不要露出________。
c.将橡胶管的一端扎紧在________口里，将另一端从水槽的水里深入塑料瓶的________。
（3）实验现象：挤压塑料袋，瓶中的水位________，会发现有________的出现，塑料袋中的________就会以气泡的形式，转移到瓶子里。
小学三年级科学下册《水和水蒸气》
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7
实验探究，加快“蒸发”
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8
水会蒸发成水蒸气，那怎样能让水 蒸发的 快些呢？
实验： 让汤勺里的水在短时间内蒸发成 水蒸气。（用酒精灯加热）
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9
实验方法： 第一步： 先在将滴管里的水全部滴入 汤 勺中； 第二步：点燃酒精灯，将汤勺底部放在 酒 精灯上加热，要将汤勺的底部正好放在酒 精灯火焰上； 第三步：仔细观察汤勺中水的变化，一 边 观察一边将你的发现记录在记录单中。
我要这样准备
我要这样观察
我 5分钟后 发
10分钟后
现 了 15分钟后 好 多 20分钟后
把手帕打湿，稍稍拧干，打开放 在桌上。
每隔一段时间观察一次，并记录 在表格内。
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5
手帕里的水上哪了？
水变成水蒸气的过程，我们叫“蒸发”
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6
观察水蒸气
实验要求： 把湿手帕放在桌子上， 把湿手帕放
在桌子上，仔细观察水蒸气 的特点，小组 成员可以互相讨论。 提示： 提示： 可以用闻一闻 看一看、摸 一摸等观 察方法。
三年级下册第三单元第六课
水和水蒸气
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1
教材内容：
1、做实验：往浅碟子里放入水，然后放在 太阳下晒， 观察碟子里的水量变化。
2、分析水在什么情况下会蒸发得快些。通 过实验 “蜡烛加热汤勺中的水”来进行证明。
3、水蒸气又会重新凝结成水。小组实验： 把冷烧杯 倒扣在热水上， 把冷烧杯倒扣在热水上，观察烧杯底 部的出现的 水珠。
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10
静态观察，发现“凝结”
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11
水蒸气能重新变成水吗？
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12
实验方法： 小组合作把烧杯倒扣在热水杯上， 仔细 观察烧杯底部的变化过程 温馨提示： 1、小心热水 2、小心玻璃烧杯 3、实验完成后，整理好实验材料
2019-2020年度粤教版科学三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷(I)卷新版
2019-2020年度粤教版科学三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 气体与固体、液体最大的不同之处（）。
A．没有固定的形状B．没有重量C．占据的空间可以改变2 . 毫升是表示（）多少的单位。
A．液体B．饮料C．水3 . 下列为固体的是（）。
A．冰块B．水C．矿泉水4 . 篮球可以充进许多空气，那是因为（）。
A．空气占据空间B．空气有重量C．空气可以被压缩5 . 冰、水和水蒸气之间（）A．不可以相互转化B．可以相互转化C．不能确定6 . 下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（）A．空气有固定的形状B．空气占据定的空间且容易被压缩C．空气可以流动7 . （），证明空气可以被压缩。
A．往皮球内打气B．纸飞机飞出去C．红旗飘起来二、填空题8 . 要想区分液体的重量，可以采用同等________的不同液体，用________称它们的重量。
9 . 物体在水里，有的________，有的________，这与物体的________和________有关。
10 . 容器相同，水位越高，水越（______）。
11 . 水的三种状态在特定的条件下会相互____________，这就是水的____________。
12 . 篮球充满气后，再充气，篮球充气越足，________越好。
13 . 液体体积常用（________）和（_________）来表示。
14 . 固体具有一定的（________）和（_______）。
15 . （______）是一个带有（______）的玻璃筒，专门用来测量液体的（______），也就是测量液体的（______）。
16 . 李老师在科学课上把水、食用油、洗洁精分别滴在玻璃上，进行流动快慢的比较，结果水流动得最快，食用油次之，洗洁精最慢。
三年级下册科学学案-23 冰、水和水蒸气 24 冷热现象-粤教版
冰、水和水蒸气【学习目标】1．知道冰受热会变成水。
2．知道冰融化成水后质量不变。
【学习重难点】1．通过实验和分析，探究冰融化成水的前后质量有没有改变。
2．培养实验、观察、记录、分析的能力。
【学习过程】一、新知学习1．冰受热会变成_____。
2．冰融化成水后质量_____。
3．水受热会_____，变成水蒸气。
4．水蒸气_____会变成水。
5．物质状态的变化是_____的。
二、达标检测1．水有哪三种状态？2．如果水温下降到_____以下，水就变成了冰。
3．将冰放入塑料袋里密封，放在天平上测量。
再将塑料袋放入温水中，待冰融化后，吧塑料袋放在天平上测量，记录并比较两次测量结果，你发现什么？4．为什么湿衣服能晾干？5．刚打开包装的饼干是硬的，为什么过段时间就会变软？冷热现象【学习目标】1．冷和热的现象在自然界和人类生活中普遍存在。
2．描述日常生活中冷和热的现象。
【学习重难点】1．学习科学的描述方法。
2．学习分析信息和资料。
【学习过程】一、新知学习1．在自然界和人类生活中，_____现象普遍存在。
2．下图是冷现象还是热现象？3．人们可以通过_____感觉物体的冷热。
4．仅凭感觉就能准确判断物体的冷热程度吗？5．“每个人对冷热的感觉都是一样的”，这个说法正确吗？二、达标检测1．举例说明日常生活中的冷和热现象。
2．“炎炎夏日”表示的是热还是冷？3．一年中哪个季节最热？4．一年中哪个季节最冷？5．“高温的熔岩”表示的是热还是冷？。
2020-2021学年粤教版科学三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷
2020-2021学年粤教版科学三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．液体有确定的_______，没有确定的_______。
2．量筒的刻度以_______为单位。
3．_______和_______是测量液体体积的仪器。
4．气体、液体和固体都有确定的_______。
5．空气能够被______，_______空气有弹性。
6．冰和水蒸气是不同状态的______。
7．读量筒刻度时，视线与液体的_______最低处保持水平。
8．流动的沙子是______体，静止的沙子是______体。
9．固体有确定的_______，液体和气体没有。
10．水变成冰，是由液体变成______体。
二、判断题11．空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越________。
12．量筒或量杯上的每小格表示多少毫升。
（_____）13．物体有固态、液态和气态三种类型。
（_____）14．水、花生仁和大米都是固体。
（_____）15．我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。
（________）16．冰融化后变成水，质量不会发生改变。
（_____）17．水蒸气能直接变成冰，但冰不能直接变成水蒸气。
（_____）18．倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。
（______）三、选择题19．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
A．风扇B．轮胎C．瓶子20．在测量液体多少时，常用的单位是（）A．毫升B．毫克C．毫米D．米21．下列关于水和空气的描述错误的是（）A．水和空气都可以流动B．水和空气都可以压缩C．空气中含有水蒸气22．下面哪种物体是固体（）A．酸奶B．可乐C．口香糖D．食用油23．不是水在自然界中存在的状态是（）A．冰B．水蒸气C．霜D．干冰24．如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为( )。
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粤教版三年级下册科学第三单元《冰、水和水蒸气》练习题及答案
一、填空题
1.自然界中物质有三种状态：________、________、________。
在一定的条件下，物质的这三种状态可以相互________。
2.冰是________、________、________的，冰能够看得见，冰的形状________。
3.冰是水在自然界中的________形态，在常压环境下，温度高于________时，冰就会开始________，变为________水。
4.________是水在自然界中的气体形态，在常压环境下，温度高于________时，水就会开始变为水蒸气，低于100摄氏度变为________。
5.在寒冷的冬季，气温降到0℃以下，河水会________。
6.水蒸气是________、________、________的气体。
二、判断题
7.水只要接近0℃，就一定会结冰。
（）
8.水蒸气能直接变成冰，并也能直接变成水蒸气。
（）
9.水在自然界中的状态是不固定的，三种形态都有。
（）
10.夏天我们吃的雪糕变少了，是冰变没了。
（）
11.夏天衣服晾干的比冬天快。
（）
12.我们生活的空气中有许多的水，但是没有水蒸气。
（）
13.气温越高，冰块融化的就越快。
（）
14.水烧开了，我们看到的白气是液态的水。
（）
15.请将三态物质的转化的关系填写清楚。
（）
16.实验题
实验名称：验证冰化成水后质量是否变化
（1）实验器材：________、________、冰块。
（2）实验过程：
℃请将冰块放在天平上，称出重量。
℃然后，将冰块在塑料袋中化成________。
℃将化成水的冰再次放在________，称出重量。
（3）结论：________。
参考答案：
一、填空题
1.【答案】固体；液体；气体；转化
【解析】【解答】自然界中物质有三种状态：固体、液体、气体。
在一定的条件下，物质的这三种状态可以相互转化。
【分析】本题考查的是物质的三态及它们之间的关系。
2.【答案】无色；无味；透明；不固定
【解析】【解答】冰是无色、无味、透明的，冰能够看得见，冰的形状不固定。
【分析】由于水具有一定的流动性，因此水在什么形状的容器中结成冰，冰就是什么形状的。
3.【答案】固体；0℃；融化；液态
【解析】【解答】冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，温度高于0℃时，冰就会开始融化，变为液体。
【分析】本题考查的是冰和水互相之间的转化。
4.【答案】水蒸气；100℃；液态水
【解析】【解答】水蒸气是水在自然界中的气体形态，在常压环境下，温度高于100摄氏度时，水就会开始变为水蒸气，低于100摄氏度变为液态水。
【分析】本题考查的而是水蒸气和液体水之间的相互转化。
5.【答案】结冰
【解析】【解答】在寒冷的冬季，气温降到0℃以下，河水会结冰。
【分析】本题考查的是水结成冰的条件。
6.【答案】无色；无味；透明
【解析】【解答】水蒸气是无色、无味、透明的气体。
【分析】本题考查的是水蒸气的特点。
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】水在0℃在才会结成冰，在0℃时是冰水混合物。
所以题目的说法是错误的。
【分析】本题考查的是水结成冰的条件。
8.【答案】正确
【解析】【解答】水蒸气能直接变成冰，冰也能直接变成水蒸气。
所以题目的说法是正确的。
【分析】水的三种形态在一定的条件下是可以相互进行转化的。
9.【答案】正确
【解析】【解答】水的三态在自然界中是同时存在的。
所以题目的说法是正确的。
【分析】水的三态在一定的条件下是可以相互转化的。
10.【答案】错误
【解析】【解答】夏天我们吃的雪糕变少了，是因为冰融化为了水，并不是变没了。
所以题目的说法是错误的。
【分析】冰和水在一定的条件下是可以相互转化的。
11.【答案】正确
【解析】【解答】夏天的温度较高，水蒸发为水蒸气的速度较快。
所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是水变为水蒸气的条件。
12.【答案】错误
【解析】【解答】我们生活的空气中既有水又有水蒸气，所以题目的说法是错误的。
【分析】水的三态在自然界中是同时存在的，并且在一定的条件下它们彼此之间是可以互相转化的。
13.【答案】正确
【解析】【解答】温度越高，冰块融化的就越快。
所以题目的说法是正确的。
【分析】温度高于0摄氏度后，冰块就会开始融化为水，且温度越高，融化的速度就越快。
14.【答案】错误
【解析】【解答】水烧开了，我们看到的白汽是气态的水。
所以题目的说法是错误的。
【分析】水在高于100℃后会变为水蒸气，飞入空气中。
15.【答案】
【解析】【解答】水在吸热后会变为水蒸气，水蒸气遇冷就会变为水；冰受热后会变为水蒸气或水；水遇冷后会变为冰；水蒸气遇冷后也可能会变为冰。
【分析】本题考查的是水的三态中互相变化所需要的条件。
16.【答案】（1）天平；塑料袋
（2）水；天平
（3）冰化成水后质量没有变化
【解析】【解答】实验现象为：即使冰化为水，质量还是不变的，只是体积减小了。
【分析】本题考查的是水和冰之间相互转化后体积和质量的变化情况。