三年级背诵早读分析实用课件
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三年级语文上册《晨读》课件3
第八页，共十六页。
孩子们为什么这么(zhè me)向往晨 读呢？
哪些(nǎxiē)句子描写了老师的外貌？ 用了哪些词语？
12/9/2021
第九页，共十六页。
这位老师长着一副瘦小的身材，清秀 的脸有些苍白，一双(yī 温柔而又 shuānɡ) 善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。 她讲话的声音很轻，但很清晰，仿佛 琴弦发出的悦耳声音。
12/9/2021
第四页，共十六页。
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们(wǒ men)
就背着书包往学校跑。
12/9/2021
第五页，共十六页。
我早早就起床了，一个“跑” 字表现了作者什么(shén me)心情？
12/9/2021
第六页，共十六页。
深沉的夜空，星儿也紧跟着我快走； 我停住脚，星儿也站住不动。星儿 代替(dàitì)妈妈送我去上学，我感到很 快活。
声，小巷子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。我们的心便飞到很远很远 的地方。作业，抄写生字
Image
12/9/2021
第十六页，共十六页。
这段有关星星的描写主要表现了 “我”的什么心情？
12/9/2021
第七页，共十六页。
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动
着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷 子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤 着、追赶着，奔跑到学校。
请带着感情读一读,要读出向往(xiàngwǎng)、 喜悦、急切的感情。
12/9/2021
12/9/2021
第十页，共十六页。
教室里静悄悄的，只听见老师一字 一句地读着，她的声音温柔而又深 沉，当她读到最感人的段落时，就 停下来沉默着。这时候，几十颗幼 小的心灵，就和老师一起思索着， 眼睛(yǎn jing)里含着泪水，回味着作品 中的情景。我们的心便飞到很远很 远的地方。
三年级上晨诵课件
妈妈的心情
黄基博【中国台湾】
一放暑假， 妈妈为什么巴不得我们 快到外婆家去度假？
才住两天半， 妈妈又为什么打电话来， 问我们要不要回家？
< orig_onmouse
舞 与黎明共
用最美妙的词语 用最动听的声音 与黎明共舞 开启一个个生命中重要的日子
千屈菜 金子美铃
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
露珠
【日本】金子美玲
女：谁都不要告诉好吗？ 清晨庭院角落里， 花儿悄悄掉眼泪的事。
露珠
【日本】金子美玲
男：万一这事说出去了， 传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样， 飞回去还蜂蜜的。
全：谁都不要告诉好吗？
清晨庭院角落里，
花儿悄悄掉眼泪的事。
露
万一这事说出去了，
珠
传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样，
滴落在大海，
春 海水变蓝了，
洗亮了升起的太阳。
天
太阳睁着亮眼睛，
【金波】
望着树，望着花，望着鸟，
到处花花绿绿，
到处热热闹闹。
春天里……
妈 妈 的 心 情 【黄基博·中国台湾】
一放暑假， 妈妈为什么巴不得我们 快到外婆家去度假？
才住两天半， 妈妈又为什么打电话来， 问我们要不要回家？
妈
黄妈
基 博
【日本】金子美玲
会是多么 多么 美啊。
笑
金子美铃
它是美丽的蔷薇[qiáng wēi]色， 比罂粟[yīng sù]籽还细小， 当它散落地上时， 就像焰火劈劈啪啪， 绽放出大朵的花儿。
就像眼泪簌簌[sù sù]滑落， 如果微笑也会这样落下来， 会是多么 多么 美啊。
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？ 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能。 我的兄弟是太阳。
小学语文三年级晨诵PPT课件
4、成语积累
CHENLI
23
江南春 【唐】杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
注释
啼：叫。
山郭：靠山的城墙。
酒旗：酒店门前高挂的布招牌。
南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的
总称。当时建立了大批佛教寺院CHE。NLI
24
惠崇《春江晚景》
【宋】苏轼
垂绥饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
注释
垂绥（ruí)：绥,古人结在颌下的帽带下垂部分。蝉的头
部有伸出的触须，状如下垂的冠缨，故云“垂绥”。
饮清露：喻其洁。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露。
流响：流动的鸣叫声。
CHENLI
16
成语积累（三）
描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
4、成语积累
CHENLI
43
江上渔者
【宋】范仲淹
江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
注释
渔者：捕鱼的人。
爱：喜欢。
君：你。
但：只。
一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的的小船。
出没：忽隐忽现。
CHENLI
44
暮江吟
【唐】白居易
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
注释
十年磨一剑， 霜刃未曾试。 今日把示君， 谁有不平事。
注释
剑客：精于剑术的侠客。 霜刃：像霜一样寒光闪闪的锋刃。
CHENLI
10
子夜吴歌
【唐】李白ຫໍສະໝຸດ 长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，
CHENLI
23
江南春 【唐】杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
注释
啼：叫。
山郭：靠山的城墙。
酒旗：酒店门前高挂的布招牌。
南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的
总称。当时建立了大批佛教寺院CHE。NLI
24
惠崇《春江晚景》
【宋】苏轼
垂绥饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
注释
垂绥（ruí)：绥,古人结在颌下的帽带下垂部分。蝉的头
部有伸出的触须，状如下垂的冠缨，故云“垂绥”。
饮清露：喻其洁。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露。
流响：流动的鸣叫声。
CHENLI
16
成语积累（三）
描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
4、成语积累
CHENLI
43
江上渔者
【宋】范仲淹
江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
注释
渔者：捕鱼的人。
爱：喜欢。
君：你。
但：只。
一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的的小船。
出没：忽隐忽现。
CHENLI
44
暮江吟
【唐】白居易
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
注释
十年磨一剑， 霜刃未曾试。 今日把示君， 谁有不平事。
注释
剑客：精于剑术的侠客。 霜刃：像霜一样寒光闪闪的锋刃。
CHENLI
10
子夜吴歌
【唐】李白ຫໍສະໝຸດ 长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，
三年级语文单元复习早读实用课件
• 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉 快歌唱。
• 其中“红领巾”指少先队员。 • “太阳”比喻中国共产党。 • “谁”是指：党、祖国、父母、老师。 • 《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少
先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热 爱党、热爱祖国的真挚感情。
第5页/共36页
词语解释：
• 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 • 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 • 8、意．味深．长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。 • 9、江枫．渔火对．愁眠：枫：枫树。对：相伴。
第6页/共36页
填空：
第13页/共36页
• 6、《夜书所见》（南宋叶绍翁） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、 灯光。表达诗人的思乡之情。
第14页/共36页
六、背诵默写
• 拓展秋天的诗： • 《宿建德江》（ 唐 孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 • 《暮江吟》（唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 • 《秋夕》（唐 杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。
第9页/共36页
• 4、《枫林夜泊》（唐 张继）诗中 • 着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” • 着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。 • 泊：停船靠岸。 • 作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船， • 听到的声音有乌啼、钟声。 • 这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。
• 其中“红领巾”指少先队员。 • “太阳”比喻中国共产党。 • “谁”是指：党、祖国、父母、老师。 • 《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少
先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热 爱党、热爱祖国的真挚感情。
第5页/共36页
词语解释：
• 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 • 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 • 8、意．味深．长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。 • 9、江枫．渔火对．愁眠：枫：枫树。对：相伴。
第6页/共36页
填空：
第13页/共36页
• 6、《夜书所见》（南宋叶绍翁） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、 灯光。表达诗人的思乡之情。
第14页/共36页
六、背诵默写
• 拓展秋天的诗： • 《宿建德江》（ 唐 孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 • 《暮江吟》（唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 • 《秋夕》（唐 杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。
第9页/共36页
• 4、《枫林夜泊》（唐 张继）诗中 • 着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” • 着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。 • 泊：停船靠岸。 • 作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船， • 听到的声音有乌啼、钟声。 • 这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。
部编版小学三年级上语文复习早读ppt课件
恍然大悟：忽然间明白过来。
当头一棒：比喻给人以突然打击。
气焰嚣张：形容人傲气极盛，并且肆意欺凌 别人。
41
硝烟滚滚：爆炸后产生的烟雾急速翻腾向前。 争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓 得很紧。 目瞪口呆：因为吃惊而发愣、发傻的样子。
42
带有“目”的字：
盯盲眯盼眨瞄瞟瞥
含有“目”的词语： 耳濡目染 一叶障目 拭目以待 目不转睛 耳聪目明 众目睽睽 光彩夺目 刮目相看 头晕目眩
43
8
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
9
灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
10
车轴 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
11
假期 假扮 假装 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净 中毒 中奖 中间 猜中 处罚 处分 到处 处理
15
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
16
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
17
蝌蚪 飞蛾 鲤鱼 鲫鱼 懒洋洋 慢腾腾
螃蟹 鲨鱼 颤巍巍
兴冲冲 静悄悄 空荡荡
乱糟糟 闹哄哄
18
35
哆哆嗦嗦：形容因外界刺激而身体不由自主 地颤动。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。 大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 七上八下：形容心里慌乱不安。
36
关于友谊的成语：义结金兰 深情厚谊 情同手足 肝胆相照 形影不离 亲密无间
捧腹大笑：捧着肚子大笑。 百发百中：每次都命中目标，形容射击非常 准。
当头一棒：比喻给人以突然打击。
气焰嚣张：形容人傲气极盛，并且肆意欺凌 别人。
41
硝烟滚滚：爆炸后产生的烟雾急速翻腾向前。 争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓 得很紧。 目瞪口呆：因为吃惊而发愣、发傻的样子。
42
带有“目”的字：
盯盲眯盼眨瞄瞟瞥
含有“目”的词语： 耳濡目染 一叶障目 拭目以待 目不转睛 耳聪目明 众目睽睽 光彩夺目 刮目相看 头晕目眩
43
8
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
9
灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
10
车轴 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
11
假期 假扮 假装 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净 中毒 中奖 中间 猜中 处罚 处分 到处 处理
15
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
16
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
17
蝌蚪 飞蛾 鲤鱼 鲫鱼 懒洋洋 慢腾腾
螃蟹 鲨鱼 颤巍巍
兴冲冲 静悄悄 空荡荡
乱糟糟 闹哄哄
18
35
哆哆嗦嗦：形容因外界刺激而身体不由自主 地颤动。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。 大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 七上八下：形容心里慌乱不安。
36
关于友谊的成语：义结金兰 深情厚谊 情同手足 肝胆相照 形影不离 亲密无间
捧腹大笑：捧着肚子大笑。 百发百中：每次都命中目标，形容射击非常 准。
三年级下册晨读资料PPT课件
天。
CHENLI
4
蓝蓝的天空，电杆之 间连着几痕细线，多么像 五线谱啊！停着的燕子成 了音符，谱成了一支正待 演奏的春天的赞歌。
CHENLI
5
荷花已经开了不少了。荷
叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
的大圆盘。白荷花在这些大圆
盘之间冒出来。有的才展开两
三片花瓣儿。有的花瓣儿全展
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱
什么都没有了——所有靠斧头
得到的一切，包括那些锋利的
斧头。
CHENLI
10
❖ 《亡羊补牢》告诉我们：一 个人做错了事，只要肯接受
意见，认真改正，就不算晚。
❖ 《南辕北辙》告诉我们：如 果行动与目的背道而驰，就 永远无法实现目标。
CHENLI
11
更羸并不取箭，他
左手拿弓，右手拉弦，
只听得嘣的一声响，那
CHENLI
14
孩子们会感受爱了，
但这还不够。我想去寻找
蕴藏在他们心灵深处的、
他们自己还没有意识到的 极为珍贵的东西。
CHENLI
15
读读背背 读读认认
CHENLI
16
❖群芳吐艳 ❖姹紫嫣红 ❖落英缤纷 ❖郁郁葱葱 ❖形容花草
的词语
❖喷薄欲出 ❖旭日东升 ❖夕阳西下 ❖皓月当空 ❖形容日月
的词语
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
CHENLI
29
江南春
（唐﹒杜牧）
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。 CHENLI
30
惠崇春江晚景
（宋﹒苏轼）
竹外桃花三两枝，
2024-2025学年语文三年级上册统编版第二单元晨读内容课件
秋雨之美
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在 秋雨里频频点头。
晨读要求
今日晨读，我能做到： 1.大声晨读，珍惜时间。 2.大声晨读，不做其他。 3.大声晨读，边读边记。
我爱语文，语文爱我。
4.古诗三首
山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
一条石头小路蜿蜒曲折地 《山行》写的是诗人在山
伸向充满秋意的山峦，在 中小路行走时所看到的深
这两句诗鼓励朋友困难只是暂时的，要乐观向上。
4.古诗三首
夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
萧萧秋风吹动梧叶，送 来阵阵寒意，客游在外 的诗人看到远处篱笆下 的灯火，料想是小孩子 在拨弄蟋蟀，不禁想念 起自己的家乡。
《夜书所见》通过对秋 风梧叶，篱笆下的灯火、 小孩逗弄蟋蟀的描写， 抒发了诗人客居他乡的 孤寂无奈以及思念家乡 的情感。
反义词
清凉-炎热 温柔-粗鲁 留意-疏忽 打开-关闭 得到-失去 美丽-丑陋 香甜-苦涩 丰收-歉收 欢乐-悲伤
词语拓展
描写颜色词语：五彩缤纷 五颜六色 五光十色 色彩斑斓 含有“秋”的成语：一叶知秋 秋高气爽 春华秋实
行人 行走
挑
银行 行长
挑破 挑灯 挑水 挑食
5.铺满金色巴掌的水泥道
三年级上册晨诵(课堂PPT)
就到这里结束啦， 那好吧，再见啦。
23
在天和地之间
轱转牵辘圈轱 圈牛辘的花是谁呀？
是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
围着柿子树 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是想吃柿子的娃娃呀。
水和风还有娃娃
24
金子美铃
在天和地之间 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
滴下的那颗露珠。
41
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
金子美铃
在很大，很大的，大海里， 有一滴很小，很小的，水珠， 还一直想念着 谁也不认识的千屈菜。
它是，从寂寞的千屈菜的花里， 滴下的那颗露珠。
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
都是为了让我 可以这样躺着 舒舒服服地 仰望天空。
太 阳 、 雨
金子美铃
57
听听，秋的声音，
听 听
大树 抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶 道别的话音。
秋
的
听听，秋的声音，
声 音
蟋蟀 振动翅膀， “ 瞿 瞿”，
是和阳台 告别的歌韵。
58
一排排大雁 追上白云， 撒下一阵 暖暖的叮咛； 一阵阵秋风 掠过田野， 送来一片 丰收的歌吟。
天上的星星 从那以后 就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花
觉着冷清
渐渐地
垂下了头。
14
想一想：
很久很久
以后
葫芦花抬起了头
说（
）
天上的星星
（ ……
）
15
藏好了吗
23
在天和地之间
轱转牵辘圈轱 圈牛辘的花是谁呀？
是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
围着柿子树 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是想吃柿子的娃娃呀。
水和风还有娃娃
24
金子美铃
在天和地之间 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是水。
绕着全世界 轱辘轱辘、 转圈圈的是谁呀？ 是风。
滴下的那颗露珠。
41
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
金子美铃
在很大，很大的，大海里， 有一滴很小，很小的，水珠， 还一直想念着 谁也不认识的千屈菜。
它是，从寂寞的千屈菜的花里， 滴下的那颗露珠。
长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
千屈菜 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
都是为了让我 可以这样躺着 舒舒服服地 仰望天空。
太 阳 、 雨
金子美铃
57
听听，秋的声音，
听 听
大树 抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶 道别的话音。
秋
的
听听，秋的声音，
声 音
蟋蟀 振动翅膀， “ 瞿 瞿”，
是和阳台 告别的歌韵。
58
一排排大雁 追上白云， 撒下一阵 暖暖的叮咛； 一阵阵秋风 掠过田野， 送来一片 丰收的歌吟。
天上的星星 从那以后 就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花
觉着冷清
渐渐地
垂下了头。
14
想一想：
很久很久
以后
葫芦花抬起了头
说（
）
天上的星星
（ ……
）
15
藏好了吗
三年级上晨诵完整ppt课件
与黎明共舞！ 让美妙的诗歌为我们新的一天的生命注 入力量。
注意： 调整呼吸，准备诵诗。 女生读绿色的诗句 男生读黄色的诗句 白色的诗句齐声读 红色的题目老. 师读
千屈菜
【日本】金美玲子
女：长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。
.
千屈菜
【日本】金美玲子
男：河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
全：一放暑假， 妈妈为什么巴不得我们 快到外婆家去度假？
才住两天半， 妈妈又为什么打电话来， 问我们要不要回家？
.
妈妈的心情
黄基博【中国台湾】
女：一放暑假， 妈妈为什么巴不得我们 快到外婆家去度假？
.
妈妈的心情
黄基博【中国台湾】
男：才住两天半， 妈妈又为什么打电话来， 问我们要不要回家？
.
妈妈的心情
它会像 做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜的。
与黎明共舞！ 让美妙的诗歌为我们新的一天的生命注 入力量。
注意： 调整呼吸，准备诵诗。 女生读绿色的诗句 男生读黄色的诗句 白色的诗句齐声读 红色的题目老. 师读
露珠
【日本】金子美玲
女：谁都不要告诉好吗？ 清晨庭院角落里， 花儿悄悄掉眼泪的事。
.
露珠
.
舞 与最美妙的文字共
.
春天
【金 波】
注意：加入想象，带着感情朗读。
.
晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
春 金 云变成了雨滴， 天 波 滴落在大海，
海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着花，望着鸟， 到处花花绿绿， 到处热. 热闹闹。
与最美妙的词语共舞
菜
有一滴很小，很小的，水珠， 还一直想念着
三年级上册晨诵(课堂PPT)
天上的星星 从那以后 就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花
觉着冷清
渐渐地
垂下了头。
14
想一想：
很久很久
以后
葫芦花抬起了头
说（
）
天上的星星
（ ……
）
15
藏好了吗
金子美铃
——藏好了吗？ ——还没呢！ 在枇杷树下， 在牡丹丛里， 捉迷藏的孩子们。
——藏好了吗？ ——还没呢！ 在枇杷树枝上， 在绿色的果实里， 小鸟和枇杷果。
白 天 的 月 金
子
亮 美
铃
7
像肥皂泡一样的 月亮啊， 仿佛风一吹，就会消失的 月亮啊。
这时候 在遥远的异国， 正穿越沙漠的旅人 一定在抱怨说， 路太黑，太黑啦。
白天的 白月亮啊， 你为什么 不去照着他呢？
白 天 的 月 金
子
亮 美
铃
8
月亮呼吸的时候 呼出来的 是柔和又让人怀想的月光。
金鱼
金子美铃
5
生活的每一天， 我都充满着感恩情怀， 我学会了宽容， 我学会了付出， 我懂得了回报。 所以， 每天， 我都有一个好心情， 我幸福生活着每一天。
6
像肥皂泡一样的 月亮啊， 仿佛风一吹，就会消失的 月亮啊。
这时候 在遥远的异国， 正穿越沙漠的旅人 一定在抱怨说， 路太黑，太黑啦。
白天的 白月亮啊， 你为什么 不去照着他呢？
17
小石头
金子美铃
昨天摔着了 娃娃。 今天绊着了 驮马。 明天会有谁 经过呢？
乡下的小路上 小石头 在红红的夕阳下 满不在乎的模1样8 。
小石头
金子美铃
昨天摔着了 娃娃。 今天绊着了 驮马。 明天会有谁 经过呢？
乡下的小路上 小石头 在红红的夕阳下衣 我好高兴啊。 就像要出门做客一样。
小学三年级晨诵诗歌ppt课件
2024/1/25
感受诗歌的韵律美
通过晨诵诗歌，让学生感受诗歌 的韵律和节奏，培养他们的音乐 感和审美能情感 ，激发他们的想象力和创造力， 培养他们的审美情趣。
4
提高学生语言表达能力
丰富学生词汇
诗歌中蕴含着丰富的词汇和表达方式 ，通过晨诵诗歌可以帮助学生积累词 汇，提高语言表达能力。
2024/1/25
6
02
晨诵诗歌的选材与分类
2024/1/25
7
经典古诗
《春晓》
孟浩然的《春晓》以春天清晨的景象为背景 ，描绘了春天的美丽和生机，适合晨诵。
《静夜思》
李白的一首脍炙人口的古诗，以月夜为背景 ，表达了诗人对故乡的深深思念之情。
《登鹳雀楼》
王之涣的这首古诗，描绘了壮观的自然景象 ，抒发了诗人的豪情壮志。
13
朗读技巧指导与训练相促进
朗读技巧指导
教授学生正确的朗读方法，如气 息控制、声音变化、停顿处理等
，提高学生的朗读水平。
个性化朗读
鼓励学生根据自己的理解和感受 进行个性化朗读，培养学生的阅
读兴趣和表达能力。
多样化训练
通过分组朗读、角色扮演、配乐 朗诵等多种形式的训练，提高学
生的朗读技巧和表现力。
2024/1/25
学生自评
学生自我评价朗读表现，反思不足，提出改进意 见。
学生互评
学生之间相互评价，发现优点和不足，互相学习 和借鉴。
教师评价
教师对学生的朗读表现进行评价，指出问题，提 出建议和指导。
2024/1/25
21
评价结果反馈与改进
2024/1/25
及时反馈
01
评价结果及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的朗读水平
感受诗歌的韵律美
通过晨诵诗歌，让学生感受诗歌 的韵律和节奏，培养他们的音乐 感和审美能情感 ，激发他们的想象力和创造力， 培养他们的审美情趣。
4
提高学生语言表达能力
丰富学生词汇
诗歌中蕴含着丰富的词汇和表达方式 ，通过晨诵诗歌可以帮助学生积累词 汇，提高语言表达能力。
2024/1/25
6
02
晨诵诗歌的选材与分类
2024/1/25
7
经典古诗
《春晓》
孟浩然的《春晓》以春天清晨的景象为背景 ，描绘了春天的美丽和生机，适合晨诵。
《静夜思》
李白的一首脍炙人口的古诗，以月夜为背景 ，表达了诗人对故乡的深深思念之情。
《登鹳雀楼》
王之涣的这首古诗，描绘了壮观的自然景象 ，抒发了诗人的豪情壮志。
13
朗读技巧指导与训练相促进
朗读技巧指导
教授学生正确的朗读方法，如气 息控制、声音变化、停顿处理等
，提高学生的朗读水平。
个性化朗读
鼓励学生根据自己的理解和感受 进行个性化朗读，培养学生的阅
读兴趣和表达能力。
多样化训练
通过分组朗读、角色扮演、配乐 朗诵等多种形式的训练，提高学
生的朗读技巧和表现力。
2024/1/25
学生自评
学生自我评价朗读表现，反思不足，提出改进意 见。
学生互评
学生之间相互评价，发现优点和不足，互相学习 和借鉴。
教师评价
教师对学生的朗读表现进行评价，指出问题，提 出建议和指导。
2024/1/25
21
评价结果反馈与改进
2024/1/25
及时反馈
01
评价结果及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的朗读水平
三年级上晨诵完整ppt课件
我张开了手掌
风 是自由的精灵
风 从我精选指版课间件pp穿t 过
59
找风
精选版课件ppt
60
里晚 波 风 藏 在 花 丛金
晚风藏在花丛里 不再唿（hū）哨，不再吵闹， 像睡着了，静悄悄。
其实它和花丛在说话： 我想有间屋，我想有个家， 我想有个爸爸和妈妈。
绿叶红花一齐回答：
绿叶当你的爸爸，红花当你的妈妈，
一听说风老师来检查
每片树叶便
摇头晃脑
齐 声 朗 读 精选版课件ppt
46
阳光没有声音 金波
阳光没有声音， 阳光却能带来音乐； 第一缕阳光倾泻， 像金色琴弦闪烁。
鸟儿开始唱歌， 叫声悠长而快乐； 被照亮的露珠落下来，
飞爱溅起读五颜书六的色。二四班孩子们啊，
捧着阳光读
一天一遍
读精选得版课兴件ppt奋满脸
精选版课件ppt
24
千屈菜
【日本】金美玲子
男：河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。
精选版课件ppt
25
千屈菜
【日本】金美玲子
女：在很大，很大的，大海里，
有一滴很小，很小的，水珠， 还一直想念着 谁也不认识的千屈菜。
精选版课件ppt
26
千屈菜
【日本】金美玲子
男：它是，从寂寞的千屈菜的花里，
滴下的那颗露珠。
到精处选版课热件p热pt 闹闹。
4
与最美妙的词语共舞
注意：
调整呼吸，准备诵诗。
女生读绿色的诗句
男生读黄色的诗句
白色的诗句齐声读
红色的题目精选老版课件师ppt 读
5
春天
金波
女：晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
初中三年级语文 下册 课文背诵与赏析 课件
初中三年级语文下册课文背诵与赏析课件一、《课文背诵与赏析》课件简介本课件旨在帮助初中三年级学生进行语文课文的背诵与赏析。
通过课件的呈现，学生可以更有效地学习并理解课文，提升对课文的感悟与欣赏能力。
本课件分为以下几个部分：课文内容梗概、精彩词句赏析、课文背诵指导以及反思与总结。
希望通过本课件的使用，能够激发学生对语文的兴趣，提高语文素养。
二、《课文背诵与赏析》课件详解1. 课文内容梗概本部分将对每篇课文的内容进行简要概述，让学生对整个故事情节有一个整体的了解。
通过梗概的呈现，可以帮助学生更好地理解主题和思想内涵。
2. 精彩词句赏析这一部分将选取每篇课文中的精彩词句进行解读和赏析。
通过对语言的细致品味和理解，学生能够感受到课文的美感，提升自己的审美能力和表达能力。
3. 课文背诵指导在这个部分，将提供针对每一篇课文的背诵指导，包括重点句子、重要段落等。
通过正确的背诵方法和指导，学生能够更加流畅地背诵课文，提高对语文的记忆和理解。
4. 反思与总结最后，该课件将引导学生进行反思与总结。
通过思考课文背后的意义和启示，培养学生的思考能力和文学鉴赏能力。
同时，学生也可以将思考的结果与自己的生活经验相结合，形成自己的感悟。
三、使用《课文背诵与赏析》课件的好处1. 提高掌握课文能力通过课件的使用，学生能够全面而深入地了解每篇课文的内容，提高对语文知识的掌握。
同时，通过背诵指导的呈现，学生可以更好地记忆和理解课文。
2. 培养语文素养课文背诵与赏析有助于培养学生的语文素养，提升其文学欣赏能力和文学鉴赏能力。
通过赏析课文中的精彩词句，学生能够感受到语言的美感，提高自己的审美能力。
3. 提升表达能力通过对课文的背诵和理解，学生可以提升自己的表达能力。
在背诵的过程中，学生要注重语音语调的正确运用，这对于提高口语表达能力是非常有益的。
4. 培养思考能力课文的背诵与赏析也能培养学生的思考能力。
通过与课文中的人物、情节进行思考和对比，学生可以培养自己的逻辑思维和分析能力。
三年级语文上册《晨读》课件4
温柔的声音 静悄悄的教室 幼小的心灵 阴暗的教室
潮湿 的教室 (cháoshī) 破旧的古庙
迷人的宫殿 奇异的童话世界
12/8/2021
第四页，共十六页。
默读课文，体会(tǐhuì)思考：
• 伴着星儿上学，怀着期待和激动 听老师读书，多么令人(lìnɡ 向往！ rén) 文中的哪些情景给你留下了深刻 的印象？
这段有关星星(xīngxīng)的描写主要表现 了“我”的什么心情？
12/8/2021
第八页，共十六页。
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着， 嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里 又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、 追赶着，奔跑到学校。
请带着感情(gǎnqíng)读一读,要读出向往、喜 悦、急切的感情(gǎnqíng)。
12/8/2021
第九页，共十六页。
孩子们为什么这么(zhè me)向往晨 读呢？
哪些句子描写(miáoxiě)了老师的外貌？ 用了哪些词语？
12/8/2021
第十页，共十六页。
这位老师长着一副瘦小(shòuxiǎo)的身材， 清秀的脸有些苍白，一双温柔而又 善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。 她讲话的声音很轻，但很清晰，仿 佛琴弦发出的悦耳声音。
第十二页，共十六页。
我好像听到老师读书(dú shū) 的声音了……
12/8/2021
第十三页，共十六页。
我觉得自己就是那个听老 师读书(dú shū)的孩子……
12/8/2021
第十四页，共十六页。
说一说学了课文的感 受 和想法？ (gǎnshòu)
12/8/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
晨 读。晨 读。模糊的身影 清秀的脸。温柔的声音 静悄悄的教室。迷人的宫殿 奇异 的童话世界。文中的哪些情景给你留下了深刻的印象。我早早就起床了，一个“跑”字表现了
潮湿 的教室 (cháoshī) 破旧的古庙
迷人的宫殿 奇异的童话世界
12/8/2021
第四页，共十六页。
默读课文，体会(tǐhuì)思考：
• 伴着星儿上学，怀着期待和激动 听老师读书，多么令人(lìnɡ 向往！ rén) 文中的哪些情景给你留下了深刻 的印象？
这段有关星星(xīngxīng)的描写主要表现 了“我”的什么心情？
12/8/2021
第八页，共十六页。
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着， 嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里 又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、 追赶着，奔跑到学校。
请带着感情(gǎnqíng)读一读,要读出向往、喜 悦、急切的感情(gǎnqíng)。
12/8/2021
第九页，共十六页。
孩子们为什么这么(zhè me)向往晨 读呢？
哪些句子描写(miáoxiě)了老师的外貌？ 用了哪些词语？
12/8/2021
第十页，共十六页。
这位老师长着一副瘦小(shòuxiǎo)的身材， 清秀的脸有些苍白，一双温柔而又 善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。 她讲话的声音很轻，但很清晰，仿 佛琴弦发出的悦耳声音。
第十二页，共十六页。
我好像听到老师读书(dú shū) 的声音了……
12/8/2021
第十三页，共十六页。
我觉得自己就是那个听老 师读书(dú shū)的孩子……
12/8/2021
第十四页，共十六页。
说一说学了课文的感 受 和想法？ (gǎnshòu)
12/8/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
晨 读。晨 读。模糊的身影 清秀的脸。温柔的声音 静悄悄的教室。迷人的宫殿 奇异 的童话世界。文中的哪些情景给你留下了深刻的印象。我早早就起床了，一个“跑”字表现了
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• 浅黄 米黄 蜡黄 • 红 火红 粉红 橘红 桃红 • 朱红 梅红 紫红 • 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 • 草绿 浅绿 豆绿
第9页/共36页
•蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 • 天蓝 深蓝 浅蓝 •紫 茄子紫 葡萄紫 深紫 • 玫瑰紫 •黑 乌黑 漆黑 焦黑 •白 雪白 米白 乳白 • 象牙白
第10页/共36页
第28页/共36页
A•打B扫A打B扫、研究研究、
•商量商量、比试比试 、 •教训教训 、练习练习 、
第29页/共36页
A• 自B言A自C语：、自由自在、全心全意、有始有终、
一心一意、无法无天、不紧不慢、不慌不忙、 不紧不慢、不闻不问、不言不语、不知不觉、 不折不扣、又香又脆、又说又笑、又细又小、 又粗又壮、又唱又跳
第32页/共36页
第22页/共36页
含有故事的成语：
自相矛盾 画龙点睛 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 四面楚歌 拔苗助长 惊弓之鸟
第23页/共36页
《• 人之三初，字性本经善。》性相近，习相远。子不学，
非所宜。幼不学，老何为。 •玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子， 方少时。亲师友，习礼仪。
第30页/共36页
A•白B发C苍C苍：、喜气洋洋、
•得意洋洋、怒气冲冲、 •千里迢迢、金光闪闪、 •凉风习习、风尘仆仆
第31页/花香 风和日丽 万紫千红 山清水秀 百花齐放 春暖花开 春风化雨 烈日炎炎 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒冬腊月 桃红柳绿 绿树成荫 满园春色
第24页/共36页
• 读读背背：
•风餐露宿、日夜兼程、 •满载而归、如愿以偿、 •没精打采、沉默不语、 •目不转睛、恍然大悟、 •五洲四海、举世闻名、
第25页/共36页
（2）表示动作的短语：
•跳孔雀舞、做游戏、看报纸、编故事、唱 国歌、打招呼、读课文、戴帽子、听音乐、 踢足球、穿衣服、看热闹、打篮球、编花 篮、吹喇叭
第18页/共36页
写景的诗句 • 明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
• 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
• 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
第19页/共36页
课外积累： • 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章）
第15页/共36页
神夸父话追故日、事女成娲语补天：、
女娲造人、精卫填海、 后羿射日、嫦娥奔月、 哪吒闹海、八仙过海、 牛郎织女
第16页/共36页
十二生肖：
•子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、 午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪、
第17页/共36页
有关祖国风光的谚语：
• 上有天堂，下有苏杭。 • 峨眉天下秀，三峡天下雄。 • 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 • 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 • 课外积累： • 一天有四季，十里不同天。 • 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 • 庐山最美在山南，山南最美数三叠。
• 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）
第20页/共36页
读读背•背千里八之字行成，始语于：足下。
•百尺竿头，更进一步。 •耳听为虚，眼见为实。 •人无完人，金无足赤。
第21页/共36页
还知道的八字成语
•精诚所至，金石为开。 •君子一言，驷马难追。 •上知天文，下知地理。 •万事俱备，只欠东风。
•背诵的古诗
第1页/共36页
小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
第2页/共36页
夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
第3页/共36页
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
第4页/共36页
饮湖上初晴后雨 宋朝 苏轼
水光潋艳晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
第5页/共36页
读读背背：
天对地，雨对风，大陆对长空， 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。
第6页/共36页
名人名言：
• 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） • 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） • 为中华之崛起而读书。（周恩来） • 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） • 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
第12页/共36页
•七月茄子头朝下， •八月辣椒个个红； •九月柿子红似火， •十月萝卜上秤称； •冬月白菜家家有， •腊月蒜苗正泛青。
第13页/共36页
关于人体器官的词语
•肩膀、手臂、胸膛 •腹部、肠胃、脊背 •肚子、脖子、肝脏 •大脑、大腿、四肢
第14页/共36页
五、孔子名言
• 温故而知新。 • 学而不思则罔wăng，思而不学则殆。 • 三人行，必有我师焉。 • 敏而好学，不耻下问。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 学而不厌，诲人不倦
第26页/共36页
（3）ABB式：
•笑呵呵、绿油油、亮晶晶、 红彤彤、金灿灿、水汪汪、 黄澄澄、红艳艳、黑乎乎 、 • 圆溜溜 、胖乎乎、红扑扑 乐陶陶、喜滋滋、 静悄悄、
第27页/共36页
A•平A平B安B安：、严严实实、清清楚楚、高高兴
兴、隐隐约约、老老实实、的的确确、红 红火火、许许多多、来来往往 舒舒服 服 、确确实实、
课文填空： • 牵牛花 吹起了 紫色的小喇叭、 • 蔷薇 绽开了笑脸、 • 睡莲 从梦中醒来、 • 万寿菊 欣然怒放、 • 烟草花 在暮色中苏醒、 • 月光花 舒展开自己的花瓣、 • 昙花 含笑一现
第11页/共36页
园地四• 正：月菠读菜才读吐背绿，背
• 二月栽下羊角葱； • 三月韭菜长得旺， • 四月竹笋雨后生； • 五月黄瓜大街卖， • 六月葫芦弯似弓；
第7页/共36页
课外积累的名言：
• 知识就是力量。（培根） • 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅
夫 • 只有人的劳动才是神圣的。（高尔基） • 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
周恩来 • 要成就一件大事业，必第8页须/共从36页小事做起。（列宁）
描• 黄 写金黄颜杏色黄的橙词黄 语鹅黄
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•蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 • 天蓝 深蓝 浅蓝 •紫 茄子紫 葡萄紫 深紫 • 玫瑰紫 •黑 乌黑 漆黑 焦黑 •白 雪白 米白 乳白 • 象牙白
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A•打B扫A打B扫、研究研究、
•商量商量、比试比试 、 •教训教训 、练习练习 、
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A• 自B言A自C语：、自由自在、全心全意、有始有终、
一心一意、无法无天、不紧不慢、不慌不忙、 不紧不慢、不闻不问、不言不语、不知不觉、 不折不扣、又香又脆、又说又笑、又细又小、 又粗又壮、又唱又跳
第32页/共36页
第22页/共36页
含有故事的成语：
自相矛盾 画龙点睛 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 四面楚歌 拔苗助长 惊弓之鸟
第23页/共36页
《• 人之三初，字性本经善。》性相近，习相远。子不学，
非所宜。幼不学，老何为。 •玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子， 方少时。亲师友，习礼仪。
第30页/共36页
A•白B发C苍C苍：、喜气洋洋、
•得意洋洋、怒气冲冲、 •千里迢迢、金光闪闪、 •凉风习习、风尘仆仆
第31页/花香 风和日丽 万紫千红 山清水秀 百花齐放 春暖花开 春风化雨 烈日炎炎 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒冬腊月 桃红柳绿 绿树成荫 满园春色
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• 读读背背：
•风餐露宿、日夜兼程、 •满载而归、如愿以偿、 •没精打采、沉默不语、 •目不转睛、恍然大悟、 •五洲四海、举世闻名、
第25页/共36页
（2）表示动作的短语：
•跳孔雀舞、做游戏、看报纸、编故事、唱 国歌、打招呼、读课文、戴帽子、听音乐、 踢足球、穿衣服、看热闹、打篮球、编花 篮、吹喇叭
第18页/共36页
写景的诗句 • 明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
• 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
• 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
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课外积累： • 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章）
第15页/共36页
神夸父话追故日、事女成娲语补天：、
女娲造人、精卫填海、 后羿射日、嫦娥奔月、 哪吒闹海、八仙过海、 牛郎织女
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十二生肖：
•子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、 午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪、
第17页/共36页
有关祖国风光的谚语：
• 上有天堂，下有苏杭。 • 峨眉天下秀，三峡天下雄。 • 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 • 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 • 课外积累： • 一天有四季，十里不同天。 • 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 • 庐山最美在山南，山南最美数三叠。
• 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）
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读读背•背千里八之字行成，始语于：足下。
•百尺竿头，更进一步。 •耳听为虚，眼见为实。 •人无完人，金无足赤。
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还知道的八字成语
•精诚所至，金石为开。 •君子一言，驷马难追。 •上知天文，下知地理。 •万事俱备，只欠东风。
•背诵的古诗
第1页/共36页
小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
第2页/共36页
夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
第3页/共36页
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
第4页/共36页
饮湖上初晴后雨 宋朝 苏轼
水光潋艳晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
第5页/共36页
读读背背：
天对地，雨对风，大陆对长空， 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。
第6页/共36页
名人名言：
• 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） • 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） • 为中华之崛起而读书。（周恩来） • 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） • 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
第12页/共36页
•七月茄子头朝下， •八月辣椒个个红； •九月柿子红似火， •十月萝卜上秤称； •冬月白菜家家有， •腊月蒜苗正泛青。
第13页/共36页
关于人体器官的词语
•肩膀、手臂、胸膛 •腹部、肠胃、脊背 •肚子、脖子、肝脏 •大脑、大腿、四肢
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五、孔子名言
• 温故而知新。 • 学而不思则罔wăng，思而不学则殆。 • 三人行，必有我师焉。 • 敏而好学，不耻下问。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 学而不厌，诲人不倦
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（3）ABB式：
•笑呵呵、绿油油、亮晶晶、 红彤彤、金灿灿、水汪汪、 黄澄澄、红艳艳、黑乎乎 、 • 圆溜溜 、胖乎乎、红扑扑 乐陶陶、喜滋滋、 静悄悄、
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A•平A平B安B安：、严严实实、清清楚楚、高高兴
兴、隐隐约约、老老实实、的的确确、红 红火火、许许多多、来来往往 舒舒服 服 、确确实实、
课文填空： • 牵牛花 吹起了 紫色的小喇叭、 • 蔷薇 绽开了笑脸、 • 睡莲 从梦中醒来、 • 万寿菊 欣然怒放、 • 烟草花 在暮色中苏醒、 • 月光花 舒展开自己的花瓣、 • 昙花 含笑一现
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园地四• 正：月菠读菜才读吐背绿，背
• 二月栽下羊角葱； • 三月韭菜长得旺， • 四月竹笋雨后生； • 五月黄瓜大街卖， • 六月葫芦弯似弓；
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课外积累的名言：
• 知识就是力量。（培根） • 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅
夫 • 只有人的劳动才是神圣的。（高尔基） • 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
周恩来 • 要成就一件大事业，必第8页须/共从36页小事做起。（列宁）
描• 黄 写金黄颜杏色黄的橙词黄 语鹅黄