(完整)三年级课外阅读记录卡样表
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语 文 课 外 阅 读 记 录 卡
班级： 三 年 三 班
班级 书名
每天阅读页 数记录
星期一
姓名 《
星期二 星期三
你积累的好词：
平均每天阅读时间
》
星期四
星期五
星期六
星期日
书中优美
我积累的好词
词语、 句子、
我积累的优美句子
段落摘录
我摘录的段落：
看完这本 书，你有什 么想说的
家长的话 及签名
尊敬的家长：
Байду номын сангаас
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长 可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：
1、 阅读 1 本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 小能手” 奖状。
3 面红旗，并颁发 “阅读
2、阅读 2 本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 小学士” 奖状。
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（ 1） 班将在本学期开始开展阅读课外书活动。 由于三年级是学生阅读能力 的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学 生的年龄特征和阅读能力， 拟定以下一些书目推荐给各位家长。 班级 将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。 敬请家长们大力协 助!
5 面红旗，并颁发 “阅读
3、阅读 5 本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 小硕士” 奖状。
10 面红旗，并颁发 “阅读
4、 阅读 10 本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 “阅读小博士” 奖状。
20 面红旗，并颁发
推荐书目：（见学校下发的《 “让我们读书吧”阅读计划》 ） 必读书目： 必读书目：
谢谢您的合作 !
家长签名 _____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、 本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性， 学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读， 拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
班级： 三 年 三 班
班级 书名
每天阅读页 数记录
星期一
姓名 《
星期二 星期三
你积累的好词：
平均每天阅读时间
》
星期四
星期五
星期六
星期日
书中优美
我积累的好词
词语、 句子、
我积累的优美句子
段落摘录
我摘录的段落：
看完这本 书，你有什 么想说的
家长的话 及签名
尊敬的家长：
Байду номын сангаас
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长 可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：
1、 阅读 1 本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 小能手” 奖状。
3 面红旗，并颁发 “阅读
2、阅读 2 本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 小学士” 奖状。
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（ 1） 班将在本学期开始开展阅读课外书活动。 由于三年级是学生阅读能力 的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学 生的年龄特征和阅读能力， 拟定以下一些书目推荐给各位家长。 班级 将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。 敬请家长们大力协 助!
5 面红旗，并颁发 “阅读
3、阅读 5 本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 小硕士” 奖状。
10 面红旗，并颁发 “阅读
4、 阅读 10 本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励 “阅读小博士” 奖状。
20 面红旗，并颁发
推荐书目：（见学校下发的《 “让我们读书吧”阅读计划》 ） 必读书目： 必读书目：
谢谢您的合作 !
家长签名 _____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、 本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性， 学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读， 拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。