3部编版三年级下册第三单元基础梳理+课文解析

西汉 吸收 树皮
破布
原料 切断 价格
满足 朝鲜 影响
赵州桥
节省 县区 石匠
设计 历史 创举
而且
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智慧 中间 四、多音字
桥洞
河面 流水 冲击
水花
shǎo（多少） 少
shào（少年）
chuán（传扬） 传
zhuàn（自传）
xiān（鲜花） 鲜
xiǎn（朝鲜）
zhǎo（前爪） 爪
zhuǎ（爪尖儿）
前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。
（2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：
有从乡下来的农民wk.baidu.com有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子
的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有
赵（zhào）州桥
设（shè）计
历史（shǐ）
河北省（shěng）
石拱（gǒng）桥
横（héng）跨
工匠（jiàng）
张择（zé）端
作（zuō）坊
一寸（cùn ）
摊贩（fàn）
官吏（lì）
一乘（shèng）轿子
故宫（gōng）
马笼（lóng）头
二、易写错的字
欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；
录：上下结构，下面是“ ”；
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5.仿写句子
(1)感叹句：你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)
仿写:雨后的空气是多么清新啊!
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(2)带关联词:这座桥不．但．坚固,而．且．美观。(《赵州桥》) 仿写:小王不但学习好,而且乐于助人。 6.改写句子 (1)大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累 的经验,改进了造纸术。 缩句:蔡伦吸收经验,改进了造纸术。 (2)用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数 人的需要。 这种造纸方法就传承下来了。 用关联词连成一句话:因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造, 价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 十一、课文内容串串烧
欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；
匠：最后一笔是“竖折”；
创：左右结构，左边第二笔是“点”。
三、会写的词语
新旧 符号 欲望
灵魂 借书 酒家
何处 各自
牧童 兄弟 独自
异乡 佳节 造纸术 双龙戏珠
伟大 记录 保存
大约 东汉 经验 似乎 人民
阿拉伯 欧洲 社会
文字 方便 青铜器 体现 才干
学问 轻便 盛放
（完整）地保存
（悠闲）地溜达
2. 动词搭配：
（改进） 了造纸术
（促进）了人类社会的进步
九、词语归类
1. 带有数字的四字词语：
千门万户 千秋万代 千方百计 千军万马
2. ABB 式词语：
雨纷纷 雪皑皑 水汪汪 水淋淋
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3. 数量词语：
一（件）事情
一（册）书
一（个）人
一（层）薄片
一（种）纸
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第三单元知识小结
一、易读错的字
屠（tú）苏（sū）
旧符（fú）
欲断魂（hún）
酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟
创（chuàng）造
蔡伦（lún）
朝鲜（xiǎn）
保存（cún）
经验（yàn）
欧洲（zhōu）
造纸术（shù）
社（shè）会
制（zhì）作
一册（cè）
前爪（zhǎo）
智（zhì）慧
的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，
有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小， 每个人在干什
么，都能看得清清楚楚。
3.“把”字句：
不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。
4.“被”字句：
站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……
4. 可颠倒顺序的词语：
相互（互相）
演讲（讲演） 觉察（察觉）
代替（替代）
整齐（齐整）
问询（询问）
5. AABB 式词语：
清清楚楚
来来往往
明明白白
反反复复
十、句子积累
1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 排比句：
（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，
减轻—加重 节省—浪费 完整—残缺 普通—特殊
保存—销毁 清清楚楚——模模糊糊
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（1）形容词+ 名词：
（伟大）的贡献
（好用）的纸
（世界闻名）的石拱桥
（精美）的图案
（美丽）的水花 （相互缠绕）的龙
（宝贵）的历史文化遗产 （名扬中外）的画
（热闹）的场面
（形态各异）的人
（2）形容词+ 动词：
lóng（鸡笼） 笼
lǒng（笼罩）
dū（首都） 都
dōu（全都）
xíng（行人） 行
háng（银行）
lěi（积累） 累
lèi（劳累）
héng（横跨） 横
hèng（蛮横）
zuō（作坊） 作
zuò（作业）
shèng（千乘之国） 乘
chéng（乘客）
五、形近字
何（何处） 河（河水） 阿（阿拉伯） 啊（啊呀） 计（设计） 汁（果汁） 历（历险） 厉（严厉） 择（选择） 泽（恩泽）
贡献—付出 传神—逼真
记录—记载
保存—保管
大约—大概 完整—完好
粗糙—毛糙
改进—改良
传承—继承 保存—保留
促进—推动
参加—参与
建造一修建 缠绕—围绕
坚固—牢固
节省—节约
宝贵一珍贵
七、反义词
暖—冷
新—旧
有—无 高—低 少—多
伟大—渺小 保存—丢弃 创造—模仿 笨重—轻巧 贵—贱
粗糙—精致 容易—困难 得到—失去 促进—阻碍 建造—拆除
我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学 习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》 时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独 在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发 明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示 了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅 名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的 光辉灿烂。 十二、考点提示 1. 背诵《古诗三首》、日积月累。 2. 默写《清明》。 3. 熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。 4. 能找到文章中的过渡句或者过渡段。 5. 学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把一段话写清楚。 6. 学习搜集、整理资料的方法。
伟（伟大） 纬（纬度） 欧（欧洲） 鸥（海鸥） 慧（智慧） 惠（惠民） 栏（栏杆） 拦（拦住） 摊（摊贩） 滩（沙滩）
录（记录） 碌（忙碌） 洲（欧洲） 州（自治州） 智（智慧） 知（知识） 贩（贩卖） 饭（吃饭）
六、近义词 除—去
千门万户—家家户户
遥—远 紧急—危急
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异乡—外地
发明—创造