百川小学校史
校庆具体流程策划方案
校庆具体流程策划方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《与世纪同行》序
谨以此书奉献给徽师校友《与世纪同行》编委会名单顾问：魏心一王世杰程永宁刘鹤卿程绍楠柳小平曹恂主任：柯伯兴副主任：张俊杰委员：戴昭慰方光禄吴筱峰汪冠杰吴秋华苏知翼金家骐程厚维执笔：汪冠杰紫阳师范学堂记许承尧光绪三十二年，丙午春，承尧监督新安中学既一年。
私念教育基址在小学。
小学不得良教师，因仍简陋，皮傅貌饰，根荄既乖，材质斯萎，非端本之善画也。
谋于知府王君振声暨吾徽人士，拟以紫阳书院常款，建本府紫阳师范学堂。
时紫阳书院已改校士馆，虚应律令，徒更其表而已。
王君亦甚非之。
乃如议。
通牒大府，得诺。
三月开校，先设简易科应急用。
同县鲍君振炳，实助承尧主其事。
本年正月始，由府城故试院迁县城故紫阳书院学舍。
增益学科。
校中才俊腾踊，已毕业出而治小学者，成绩斐然。
各县小学初芽得此一溉，欣欣荣长。
惟仍以费绌，所就简，供不应求为憾。
承尧惟吾徽学风称盛于宋。
儒宗大师，渐被数百年。
紫阳故祀朱子，山高水长，遗泽远矣！国朝江、戴、金、程、凌、胡诸魁硕，熊熊东南，全国景附，巍然为学界宗宿。
今之视昔，其将如何？时艰世屯，待才乃如亢旱十年之望甘澍；而肩养蒙之责者，其致功微密无伦，其收效极于冶铸习俗；孕育万业，亦闳远无伦。
且其职固当守寂茹劳，持以恒久，非一举手一投足所能振厉自见。
然则承学之士，殆不可不自高贵，奋然力任，以求达其所期。
而此校之急须扩张，其尤不可一日缓也已。
因记其缘起，以待方来。
光绪三十三年，丁未十一月许承尧记。
（柯敦厚标点）徽师百年记安徽省徽州师范学校始创于1905年新安中学堂师范科，历紫阳师范学堂、省立第五师范、省立第二师范、省立歙县师范、皖南区徽州师范之沿革，今已百年。
百年之初，科举甫废，新学方起，历史处于巨变前夕。
徽州先贤许承尧等励志革命，顺应潮流，首创新制学堂，设立中等师范。
此举领皖省新学之先、辟徽州教育新天地。
抗日战争爆发，上海、南京、杭州等都市先后沦陷，难民云集徽州。
徽师勇担救亡，赴蹈国难教育，艰苦卓绝，历时八年，以其新学先锋、爱国进步、教学一流赢得社会公认和同仁崇敬。
学校历史沿革【范本模板】
琴潭实验学校历史沿革琴潭实验学校是一所历史悠久，期间曾几度更名，有过重建、合校的多次变革，依然屹立在这座青山绿水环绕的城市中不倒.她的前身分别为祝圣庵私塾和秀峰农中,经过了几十年的历史变迁，学校于2004年合并，取名桂林市琴潭实验学校。
她在曲折前进的道路上和祖国同呼吸、共命运，培养了各行各业具有真才实学的人才。
小学部简介：琴潭实验学校小学部创办于1935年，民国初期是“祝圣庵”私塾，民国30年，私塾撤销，成立西南附廊乡中心校，1935年，更名为桂林市第九小学。
太平天国军队曾在这里驻扎。
1950年，学校改名为桂林市第六小学。
1967年“文革”开始后,再度更名为工农践平小学。
1968年9月，学校下放到大队办学，分别为东莲小学、唐家小学、甲山小学和官桥小学。
原学校址改为桂林市甲山五七中学。
1975年，自治区大力发展中心校，桂林市将东莲小学、唐家小学、甲山小学和官桥小学重新整合,隶属桂林市郊区教育局管辖，称为五里圩小学。
当时由莫淑英担任校长一职，后由东莲小学负责人熊克珍继任校长.中学部简介:农历一九六三年五月三十，桂林市郊区公所向上级交了一份拟办一所农业中学的请示报告称：除尽力设法巩固现有的两所民中外，拟由郊区统一举办一所农业中学。
经过一个多月的积极筹备,成立桂林市近郊区中学（暂用名，后改名秀峰农中,校址矮山塘）于同年9月开始上课。
1968年学校逐步改为普通高中,由路口村迁至红头岭后更名为五七中学，后又更名为桂林市郊区甲山中学。
刘家栋时任学校校长，当时教师人数只有20人左右。
1979年郊区政府撤销，学校改为桂林市甲山初级中学，隶属桂林市教育局直接管理。
共有五个教学班，学生200人左右，教职工16人。
学校环境简陋，教室为简易砖瓦房,在校生多为农村子弟。
唐仕润校长利用取土建厂的机会，为学校争取到几十亩土地，扩大了校园。
1981年，更名为桂林市甲山初级中学，校长唐仕润。
共有六个教学班，每年级两个班，教职工增加到20人左右。
高邮市秦邮实验小学校史沿革
高邮市秦邮实验小学校史沿革高邮市武安中心小学最早创办于1951年，至今已有62年。
1951年——1953年，校名广元小学，初小规模，校址在丁庄新圩，校长张丰远；
1953年——1955年，迁至丁庄南圩财神庙，更名为高谢小学，完小规模，为中心辅导校，校长顾本仁；
1955年——1957年，校名、校址、规模不变，校长高安正；
1957年——1959年，校名、校址、规模不变，校长秦朝辅；
1959年——1965年，校名、校址、规模不变，校长王庆华；
1965年——1968年，更名为沿河小学，校址、规模不变，校长高安来；
1968年——1972年，学校迁至公社所地在高谢大队，更名为城东学校（内设初中班，七年一贯制），校长王道贤；
1972年——1980年，设置城东中心校，校长时国德（负责全公社教育），副校长高安来（负责中心小学本校）；
1980年——1984年，改为武安中心校，校长杨鹏，副校长高安来、黄家宜；
1984年——1990年，取消中心校建置，中、小学完全分开，校名为武安中心小学，校址先在沿河村沿河组，后迁至高谢村高谢组（乡政府东侧），校长赵万明（负责全乡小学），副校长黄家宜（负责本校）。
校风、校训、校史、校情【特荐-PPT】(1)(1)
八、校旗主题
和谐向上、朝气蓬勃
校旗释义： 我校校旗是长宽比为3：2 的长方形旗帜。底色借鉴 了国旗的红色，代表和谐向上、朝气蓬勃。让人从红色的精神世界中吸收养分，
让人在与红色的心灵对话中得到陶冶，让人于大气、高昂、华彩的乐章中感受美好的
人生；校旗上的图案是校徽，位于其中心，体现着学校学生活泼、健康、充满生命活 力的特性，也象征着学校团结、进取、和谐、卓越的精神风采与昂扬向上的勇气和力 量。
释义: 以人为本，创建和谐校园，形成一种高尚的校
园文化，使师生在这种积极向上的氛围中受到陶冶。 为师生搭建各种成长的平台，让师生在实践中锻炼、 在锻炼中提高、在提高中成长。
六、办学目标： 让学生健康快乐的成长 让教师健康幸福的工作
把学校建设成为： 人文浓郁的学园 活动健体的乐园 自然和谐的花园 亲切温馨的家园
七、校徽 1、颜色有三种，红色、白色和蓝色。 2、校徽图案由内外两部分结合构成：外环为 “周口 市建设路实验学校”中文及英文。内核为校徽特征符 号，由一个托举手的图案和“建设路”汉语拼音第一 个字母组成的一只展翅飞翔的雏鹰。
3、校徽特点： 本校校徽构图和谐、简洁明了、寓意深刻，具有较强的
美感和视觉冲击力，极富时代感，同时反映了学校办学特色 和办学精神。
4、释义： （1）、校徽以国际传统的圆形，寓意学校师生和谐进取。以
白色为基调象征校园纯洁、神圣、与开放，以红色字母为跳色象征 光明和希望，以蓝色为辅色象征生命与活力、寓意着我校强大的发 展空间和潜力，全校师生员工以满腔的热情，锐意进取，共同开创 辉煌灿烂的明天。
（2）、校徽主题图形“JSL”是用建设路的开头字母为设计元素， 采用手、太阳、雏鹰等元素相结合，寓意建设路实验学校全体教职 员工用爱心和智慧托起明天的太阳，让少年儿童象雏鹰一样展翅飞 翔，又表达出学校未来人才辈出、前程繁花似锦的美好前景。
参观校史馆心得体会
参观校史馆心得体会参观校史馆心得体会参观校史馆心得体会1今天，我们怀着无比兴奋的心情参观了位于北部校区的校史馆，校史馆占地近400平方米，分为彩喷展板和实物展两部分，记录着大工65年的成长与积淀。
我们一进展馆就被讲解员的解说和大型的展板深深地吸引住了，同校史馆讲解员一起回顾了大工自1949 年建校以来的历史、辉煌成就以及今日在教学、科研等方面所取得的成绩。
踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了，因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。
校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了大工诞生的全过程：是它们见证了大工的历史与过去，也是它们造就了今天大工的辉煌与不凡! 让我印象最深的，有两件物品。
第一件是屈老的遗书，屈老校长为大工，为中国的教育奉献了一生，最终留下用自己的骨灰守护大工校园一草一木的愿望，这是多么深沉的.爱，爱我们的大工，爱一代代大工人，爱着中国的教育事业。
第二件是仿米格15战斗机的涡轮推进器，五十年代的新中国，无论是经济上，还是科技上，一穷二白。
第一架国产战斗机的成功试飞，标志着新中国的军事崛起，中国人真正抬起头了。
而它的推进器保存到我们大工的校史馆，激励着更多的优秀学子献身国防，献身科学，献身世界的和平事业。
四十多分钟的参观使我受益匪浅，不仅让我体会到了前辈们创造出光辉成果的艰辛，也感受到了作为一个大工人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。
二十一世纪是充满挑战和机遇的世纪，我们作为新一代的大工人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“团结，进取，求实，创新”的校训，以严谨求学的治学态度，发扬“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，为把大工建设成为国际一流研究型大学而奋斗终身!参观校史馆心得体会2今天我们在校团委学生支部书记的组织下，进行了对校史馆的参观，虽然我在学校已经一年半了，可是却一直没有机会来参观校史馆，通过今天的活动，我走进了心里向往已久的校史馆。
2022年四川成都武侯区小学排名前五学校简介参考(最新)
1、成都市龙江路小学成都市龙江路小学坐落在锦江边，是一所“现代乐园”式的窗口学校，创办于1938年，已有70周年的建校史。
其前身系1945年开办的私立文英小学，于1964年迁于现址（临江中路8号），占地0.8余公顷。
学校现有33个教学班，学生1600余名，并于1999、2001年分别成立了龙江路分校、龙江路锦官新城小学两个分校。
学校在办学过程中，形成了愉快教育、环保教育、艺术教育、现代教育技术的应用、对外交流五大特色。
科研工作一直是龙江路小学的特色。
早在二十世纪八十年代，龙江路小学就开始“乐园中育人”的教育教学整体改革。
90年代初成为全国七所愉快教育实验学校之一，愉快教育的研究成果获四川省科研成果一等奖。
学校的科研工作又有了新发展，承担着三个子课题的研究：国家教育部基础教育课程发展中心课题《INTERNET环境下培养学生阅读兴趣和阅读研究》；中央电教馆“十五”重点课题《专题学习网站的建设与应用》；中国教育学会“十五”科研重点课题《新课程中教师心理培养研究》。
学校办学质量高，学生得到全面发展。
1985年开展的“南河小卫士”活动，发出了整治府南河的“第一声呼唤”。
2001年又为整治母亲河沙河做出贡献，续写了环保教育新篇章。
学校先后与日本、美国、法国等国家的小学结为友好学校。
2001年，学校少儿艺术团赴台湾演出，为两岸文化交流做出贡献。
2、成都市锦官新城小学成都市锦官新城小学与新世纪同行，创建于2001年9月，是由岷江新希望房产开发公司（锦官新城）投资修建，由武侯区教育局统一管理的民办公助性质的现代化新型实验学校。
新的办学体制、新的管理模式，引进新观念，注入新活力，为学校发展提供了新的平台。
学校董事会高屋建瓴：“办百年老校、育民族栋梁”；武侯区教育局高端定位：“教育改革实验基地、对外开放窗口学校”。
学校致力于“实施‘精致教育’，让每一位孩子享有自信与成功”的办学理念，关注“师生中的每一位，过程中的每一环，校园中的每一角”，精心培育“品德良好、思维活跃、举止优雅、身心健康、个性张扬”的能适应社会主义市场经济需要的具有民族灵魂、面向世界的现代人。
校史前言
呼伦湖畔，无际草原，青史留痕，厚德载物，教人求真，求做真人，校史明志，启鉴后人。
历史的脚步清晰凝重，文明的传承绵延不息。
旺泉小学诞生于1963年(简写校名更迭），自建校至今，亦已半世沧桑，校址几经变迁，校名几度更迭，历任（）届校长，一路走来，既有披荆斩棘第高歌奋进，亦有文革十年的低谷徘徊，更有创新发展的欢呼雀跃。
旺泉小学筚路蓝缕，自强不息，书写了一部充满奋斗与追求，光荣与梦想的历史，如今旺泉人更是求真务实，矢志不渝，散播知识种子，开启智慧门扉，以丹心和热血，谱写华美乐章。
莘莘学子，奋力拼搏，昂首云天，汲取知识营养，以青春和热血，实践强国诺言。
这里是我校五十年发展的缩影，一件件历史文物印记这我们走过的脚印，一幅幅新旧照片见证了我们渐行渐强的发展，字里行间有半个世界的风雨沧桑，奖杯、锦旗所说这几代人的追求奉献。
我们以空间的有限展示时间的渺远，虽不能涓滴无遗地呈现旺泉小学五十年来的方方面面，但至少可以勾画出旺泉小学这个独一无二的文化生态的轮廓。
当这无比壮丽的史诗画卷缓缓展开，当您静静地站在每一块展板前，我们真诚地期待有那么一幅画面，一段文字能让您怦然心动或神思飞扬。
总结前人的经验，续写明天的辉煌，是我们义不容辞的职责，但终因时代风云变幻，我们难以展示她的风骨容颜，只能以偶拾的方式，录下她的一些片段，以见证过去的坚实，祝福美好的明天。
学校校史前言
校史馆前言
春华勃勃，秋实硕硕，上溯基业百年，下启薪火相承。
今立校史明志，启鉴后人。
春华小学的前身是东北坊小学,成立于1949年,1950年更名为三八小学，学校位于金州古城阎家弄，始建于清代道光年间，是清代爱国将领、金州副都统阎福升故居，内有中式瓦房7间，是市级文物保护单位。
校园内教室青砖碧瓦，古木参天，现改造为三八公园。
1999年，在金州区委、区政府及社会各界的大力支持下，三八小学在金州区古城东北角选址新建，新校址位于古城春和门口，东临金华路，与辽南第一间书院——南金书院遥相呼应。
2000年9月1日正式启用，并更名为金州区春华小学。
这是金州区政府投资4500万元兴建的一所六年制公办小学。
校园之中，有茂林苍松葱葱郁郁，有绿草芳花曲径通幽，有书声朗朗童颜烂漫……世纪之交，在全面实施“素质教育”( )，学校内涵和外延发生了质的变化，成为古城金州规模最大的一所小学,获得国家和省市多项殊荣，被誉为（）。
回眸昨日，枝叶繁茂，基石稳固，我辈深知路漫漫兮，任重而道远，铭记先贤辟路之苦，高擎振兴中华之旗，办好素质教育，打造人民满意学校，续写让学生成才、让教师成名、让学校成功的辉煌篇章！。
校史心得体会五篇
校史心得体会五篇心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是我整理的校史心得体会五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校史心得体会1开学伊始，学校组织我们大一新生参观“曲阜师范大学校史展览馆”尽管只有短暂的半个小时，我已收获颇丰。
亲身感受到了我即将与之生活、学习四年之久的曲师大的独特风采。
踏在复古的木质地板之上，游走于各有千秋的两个展览馆之间，我领略到曲阜师范大学是一所真正意义上的古典主义与现代化工艺相完美融合的典范高等学府，二者在的沃土之上更是相得益彰。
五十多年的历史滋养了曲师坚韧的根系，曲阜是我国古代伟大的哲学家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒学思想和私学教育的发祥地，具有浓厚的传统文化底蕴和尊师重教的优良传统，这也正是她古典魅力所在。
走在西展厅里，我看到的最多的是各种学术领域的荣誉证书。
此时此刻的场景简直就是“刘奶奶进大观园”的再现，她对里面的一切都充满了好奇:眼睛是圆的，呼吸时屏住，嘴巴张大，手不由自主。
她想碰他，但她害怕损坏他的角落。
那一刻，她的脚固定了，她的身体直直地站在玻璃罩前。
脑子里充满了无限美好的想法:这些奖杯都是我的。
多好，这些证书都是我的，这些奖杯和我有关，这些证书和我有关，哪怕是其中一个，哪怕是其中一个。
失去这些不切实际的想法，我回到了现实。
展厅里的奖杯和证书是50年历史文化的积累，是音乐家的财富。
作为曲师大新生代学生，我们有权向精华致敬，有义务延续优秀！站在曲师大坚固的城墙上，我坚信我们会看得更远，爬得更高。
我相信我们2021年曲师学生的光辉足迹会留在百年后的校史博物馆里，奖杯和证书会和我们有关！“请同学们抓紧时间，参观下一场馆··”许是学姐们早已司空见惯了新生对曲师大浓厚历史文化的崇拜与惊奇，善意的提醒我们抓紧时间参观。
最后瞻仰了一眼那发光的奖杯与发烫的证书，恋恋不舍的穿过走廊进入另一个场馆，却发现里面同样是别有洞天。
江苏省实验小学
江苏省实验小学江苏灌云实验小学，为海属兴学首善之一，其校史溯源到公元一七九六年，海州知州卫哲洽创立的“卫公书院”。
一九0九年，伊山秀才方小兰创学，以“卫公书院”基址建立的“伊山镇三育小学堂”，一九一三年，前清廪生、民国省议员、白蚬人陈百川与方合作，推行新学，校名易为“大伊山市立三育小学校”。
“五四”运动唤醒民族志士，朱仲琴等校长，熟谙自强之道，端在教育，自誓力矫时弊，以教救国，抗战期间，校名更为“伊山中心小学校”。
在民族危亡之秋，学校顽强坚挺，奋然前行。
一九四九年后，学校昌盛发展，曾先后被命名为“师范附小”、“实验小学”，治校经验，示范一方。
千禧之年，学校乔迁新址，规模空前，气势恢宏，设施完善，景色怡人。
学校始建至今，校风卓荦，严规世传，名师相继，英才辈出，三育并重，成绩斐然，前驱后继，革故鼎新。
而今而后，学校将依托灌云深厚的人文底蕴，树立人本、科研理念，秉承善教，乐学校训，弘扬求真、务实校风，以德立校，师魂育人，为国求知，为国务能，为国修身，此乃吾侪之天职，祈望共勉之。
如今，灌云实验小学分东、西、南三个校区和郑庄校区。
校园共占地一百余亩，校舍总面积三万平方米。
91个教学班，6200名学生，二百多名教师。
教师中，具有中高级职称的占81%。
学校拥有图书馆、阅览室、实验室、劳技室、卫生室、音乐室、舞蹈房、电视演播室等专用馆室。
现代教育技术设施比较完善，仅去年一年，就为校园网建设投入30余万元，新置电脑70余台，并着力提高电子设备的利用率，先后开发教学软件200余件，制作了校本课程光盘，运用多媒体手段对全县开课或送教下乡近三十节，校园网经市考核获“十佳网络”称号。
学校坚持“以人为本，以德育人”的指导思想，努力创造适合学生个性发展的素质教育。
确立了科技教育为办学特色，编印了“奇思妙想”校本课程教材，开展了一系列小发明、小制作、小创造活动，先后有五十七篇学生科学小论文在市以上报刊发表，学校获全县小学生科技创新竞赛集体一等奖。
校庆作文(精选10篇)
校庆作文(精选10篇)前几天，在选拔参加百年校庆的鼓号队员时，我被淘汰了，我很失望。
可不久后，同学对我说，我要代替我们班的洪艳艳同学参加百年校庆。
这时，我的心里仿佛真有一枝桃花开了，感到那么兴奋、欢乐。
十二月十八日最之后了。
清晨，我早早地起了床，兴高采烈地向学校走去。
一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。
我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶。
要明白，参加百年校庆并不是一件容易的事，必须付出自我的努力，我的努力没有白费。
想着想着我笑了。
不知不觉中我到了学校，展此刻眼前的杜鹃小学焕然一新。
花坛中有规律地插着彩旗，前面还摆着一些美丽的盆景。
看得差不多了，我赶紧来到鼓号队的集合地点，等待着化妆，过了不久，妆化好了，一张张小脸显得格外漂亮。
休息片刻后，我们都准备好了自我的乐器，精神抖擞地站在学校的大门前，都期望给领导一个好的印象。
我迫不及待地想展示自我的本领，过了一会儿，指挥棒动起来了，也就意味着我们要开始演奏了，我的眼睛注视着指挥，认真地敲着小鼓，生怕敲错，第一位领导过去了，演奏停了一会儿，第二位领导进来时，我们又开始演奏。
之后，朱教师让我们一半一演奏，这样不仅仅能够连续演奏，还能够得到休息。
演奏快结束时，我的手心感到有些冷冷的，觉得有点儿累了。
虽然手是冰凉的，但心里是无比兴奋的。
大约九点三十分时，我们迎宾的任务完成了，放好乐器后，每人还拿到了一份小礼品，之后我们就在家长休息室等家乡来接。
一个上午的时间过去了，我并不感到浪费了我的时间，而是感到过了一个既充实又有意义的一个上午。
百年校庆，让我留念。
校庆作文（二）：“十年期望，十年梦想！十年歌声，放飞期望！”海纳百川，个性张扬！当清晨的第一缕阳光懒洋洋地透过窗户洒在地上，当清晨鸟儿的第一声鸣叫回旋在耳畔时，我猛地翻下床，洗漱好，奔向操场，因为今日是个异常的日子—————我校的十年校庆。
踏进操场，早上原有的薄纱一样白雾被太阳捅开了，呈现绚丽的蓝天，还有谁不经意画上去的一条条鲜明的线条，虽无条无章却美不胜收，五颜六色的氢气球在徐徐扑来的微风中摇曳，好像在说这真美，一排排雪白整齐的椅子点缀在绿毯般布满绿草的操场上，好像绿裙子上的白花，即不经意又别致美丽，那硕大的舞台，今日装扮得华丽与典雅，用无比艳美的花儿点缀拼接成的书和蜡烛，充满了甜甜的期望和憧憬，在这美得如画的舞台上，不知洒下过多少人的汗水，有多少人渴望过站在上头的荣耀与辉煌。
百年校庆感言
百年校庆感言百年校庆感言大全篇一：时光荏苒，岁月如梭，ｘｘ迎来了百年校庆，所有ｘｘ人都为之振奋自豪！百年的历程，见证了学校自强不息的辉煌，它凝聚了多少老师的辛劳、智慧和期望，更承载了我们的信心和骄傲！忆往昔，我们建校取得了丰硕的成果，展未来，更大的成功在向我们招手。
作为ｘｘ的一员，让我们人人都为学校的发展作贡献。
学校因我而光荣，我为学校添光彩。
相信在我们的共同努力下，ｘｘ将因为我们的辛勤付出而壮大，我们也将伴随着学校的成长而成功。
让我们积极行动起来，发奋努力顽强拼搏，我们相信ｘｘ的明天会更辉煌。
篇二：辉煌校史，血泪铸就。
百年ｘｘ梦，几代人苦苦追寻。
那是传播信念的梦想，是追求品质的梦想，是播种希望的梦想，更是铸造辉煌的梦想。
百载风雨兼程，百年青春如歌，不变的是ｘｘ的魂。
当我第一次踏进ｘｘ的校园，最先映入眼帘的是“永芳乒乓馆”五个大字，当时十分困惑：怎么一所学校最引人注目的不是崭新的教学大楼，不是宽阔的操场，而是一座带有岁月沧桑感的乒乓馆？可在ｘｘ工作生活过一段时间后，这个问题的答案逐渐清晰：乒乓是与每一位ｘｘ人密不可分的一项运动，乒乓精神浸润着每一位ｘｘ学子的心。
那见证着一代代ｘｘ人辛勤汗水的“永芳乒乓馆”所象征的意义也就不言而喻了，它自然被放在了最显眼的位置。
光阴荏苒，在馆内训练的学子换了一批又一批，可不变的是ｘｘ精神；岁月如流，在教室里传道授业的教师逐渐老去，可永恒的是师者的魂。
老一辈ｘｘ人用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。
新一代ｘｘ人用双手绘出灿烂云霞，用行动回报百年的期盼！篇三：风云翻转一百年，桃李飘香一世纪，伴随着祖国教育事业的蓬勃发展，ｘｘ小学已经走过了一百年的历程。
回首往昔，沐浴一百年的风风雨雨，感受一百年的春华秋实。
ｘｘ硕果累累，桃李满园。
幽雅的校园环境，浓厚的人文氛围，先进的教学设备。
我们爱ｘｘ的一草一木，我们爱ｘｘ的博大涵养，它让我们融入了豁达，淡泊，宁静的学习氛围。
这里有我们的努力，拼搏，深深的爱，更预示着我们的成功，辉煌与无限的祝福。
百年校庆征文范文
百年校庆征文范文风萧萧兮易水寒，学子入校兮三年安。
在那个略带炎热的夏天，我们都义无反顾地投入了学校的怀抱，这一间母亲一样的学校，就这样安定这我们的生活，充实着我们的生命。
这时候的学校正是蓬勃的青壮年时期，一直不断地成长扩展，不断地进步进取，这样的校园充满着青春的气息，充满着拼搏的冲劲。
这样年轻的院校，用着它固有的激情，渲染得济济(jǐ);一堂的学子洋溢着斑斓的颜色，这样年轻的院校，伴着它自身的拼搏，感动得莘莘学子充满着努力的拼劲。
时隔一年，只是短短的一年，就随着这流逝的一年时光，默默地成长了不少。
这一年，他将会迈入他的100周年校庆，他将会再一次展开巨型的翅膀，再接下来的日子冲上云霄再创辉煌!也许以前的学校略显年轻略带羞涩，而现在的学校已经茁壮成长，渐渐露出锋芒，100年的历练，洗褪(tùi)了稚嫩的羞涩，磨砺出了微熟的坚忍，迈进了新的一个纪元，走入了新的一个境界，它已经成长，并且将一直成长茁壮下去，继续地枝繁叶茂。
一百年，或许在漫漫历史长河里它只是弹指一瞬，充其量也只能算是三分之二个世纪的时间，一百载栉(zhì)风沐(mù)雨，一百年春华秋实。
明年，终于迎来了他的一百华诞。
在这一百年里，经历了风风雨雨，但同时也创造了一个又一个辉煌。
一百年的时间或许不够一个民族真正强大起来，但是却可以让一个民族的教育强大起来，见证了整个大中华的教育事业蓬勃之势。
稻田中学已经真真正正地蜕(tùi)变，真真正正地成长，增设的校区、校舍，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳着神州大地的人才，都是稻田中学成长的印记，印证着一步步地成长起来。
如今，已经一百岁了，他承载着优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续着他的成长，“志诚仁爱”这个四字校训深深地印在他培养出来的代代英才的心中，让他的众多学子为他而自豪!或许在今后的日子里，我们会将自己的脚印遍布祖国山河，世界各地，再过若干年，我们也将像今天一样有着兴奋浓烈的心情，回到母校，再次感受母校取得的辉煌。
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百川小学校史
前言
百川小学，创建于1931年“九. 一八”事变前夕，是著名爱国老人陈百川先生出资兴办的。
为创办百川小学，当时年过60的陈百川先生，捐出自置的三百亩土地作为学田，学校所需的全部房屋都由他家解决，学校所属的教学用具和活动器械也都由他一手设置于操办。
小学成立初，有初小一至四年级两班复式，到1932年下半年，又添设一班高小。
初创时两口教室安排在陈宅前院，一口办公室安排在西前院的客房里，教室内的位桌、板凳，都是木料新置的，门窗上玻璃整齐，室内青砖铺地，操场上有篮球架一对，供师生课余活动之用。
陈百川先生亲任校长，主持学校全面工作，他虽不授课，但经常深入教室听课，到办公室查看作业批改情况，并不时向学生了解老师教学情况，以作为对教员续聘或辞退的主要依据；百川先生对教员的选聘很慎重，对被聘的教员十分关心爱护，用之以诚，待之以礼。
他家还供教员膳食，中午四菜一汤，早晚都有可口热菜；他在家时定陪教员用餐，给各人敬菜；家中招待宾客，也必邀全体教员作陪。
因此当年在陈楼一带形成了浓浓的尊师重教风。
抗日战争爆发后百川小学被迫停办。
中华人民共和国成立后，地方人民政府一度改百川小学为陈楼小学，继续为地方培育英才。
由于教育改革，村校合并，百川小学与钱庄小学合并，原百川小学土地、房屋被地方干部卖给村民耕种管理。
2012年地方党委、政府与教育行政部门决定恢复百川小学历史文化教育品牌，在新建的钱庄小学，加挂百川小学校牌，设立百川小学校史室，弘扬陈百川先生的浓浓爱国爱乡情与捐资兴学风。