如何尊重学生的隐私权

如何尊重学生的隐私权

关于学生的隐私权近几年来一直是争论的话题，隐私，指不愿告人的或不愿公开的个人的事。学生虽未成年，但作为一个有思想的独立的“人”，也有权利拥有自己的一份隐私。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”可见，尊重未成年学生的隐私权，是每一个成年人，特别是每一个教育工作者应该承担的法律责任！

但是在一些教师看来，作为教育者，有管理教育好学生的责任，而履行这种的责任，是以知情为前提的。如果不熟知自己教育的对象，不掌握学生的一些情况，就无法对学生进行教育。其实这些教师并不懂得，隐私权是一项独立的人格，保护学生的隐私权，实际上是对学生人格权的保护和尊重。如果不懂得尊重学生，横加干涉，甚至公开学生的隐私，很容易伤害学生的自尊心，学生也很容易同老师产生对立情绪。事实上，在学生眼中，如果能处处尊重学生的人格，时时不忘维护学生的合法权益，学生面对这样可亲可敬的老师，是很愿意讲出自己的心里话的。由此可见，当老师在行使自己的教育权时，一定不要要侵犯学生的隐私权。

教师该怎样尊重保护学生的隐私权呢？

1.加强法律知识学习，提高教师职业素质

通过法律知识学习和案例学习，教师要认识到未成年学生作为弱势群体，需要更多的关心和帮助；就人格而言，他们有与成年人一样的隐私权，从而在今后的教育管理中，能够意识、尊重、保护未成年学生的隐私权。

2.重视学生隐私，保护学生的隐私权

其实教师职业也是一个高危职业，全国每年侵犯学生隐私案例很多，造成的影响也很大。血的教训告诉教师学生的隐私不容侵犯，比如学生的私人日记信件及学生的身体自由等，教师不得刺探、干预、侵扰学生隐私，然而有些比如学生的档案、家庭背景、交友情况和身体疾患等，由于教育工作及维护学生自身利益需要，教师可以掌握学生的部分隐私，但不得公开或传播。

3.以人为本，教育与保护两手抓

在日常教学及管理中，教师应处处尊重未成年学生的权利和尊严，主动以平等的态度与学生交谈。同时，教师应时时注意保护学生隐私，严守学生秘密，未经允许不随便披露学生隐私，维护师生间的信任。我们的教育也应“与时俱进”，以人为本，尊重学生的隐私，

给学生留一点私密空间。在了解学生前提下，学生有什么不良想法和举动也要及时批评教育，教育与保护要两手抓，两手都要硬。

总之尊重学生的隐私权，保护学生的自尊心，意义非同小可。陶行知曾说：“我们应该承认儿童的人权。……我们解除儿童痛苦增进儿童福利，首先要尊重儿童的人权。”在实施素质教育、倡导民主教育的今天，让我们都来大声疾呼：请尊重学生的隐私权，进而全面做到“尊重学生的人权”吧！