五好学生
五好学生标准
五好学生标准
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守我校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
五好学生标准
五好学生标准
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守我校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康
体魄。
五好学生主要表现及先进事迹
五好学生主要表现及先进事迹五好学生是指德智体美劳全面发展，具备优秀品质和先进事迹的学生。
以下是五好学生的主要表现及先进事迹：一、德1.遵守法律法规与校纪校规，积极践行社会主义核心价值观；2.尊重师长，关心同学，乐于助人，表现出良好的人际关系；3.具备高尚的道德情操，坚持诚实守信，不偷不抢，不作弊，不传谣；二、智1.学习态度端正，勤奋刻苦，努力提高自己的学习成绩；2.具备广博的知识面，兴趣广泛，积极参加各类学科竞赛，并取得优异成绩；3.具备较强的学习能力和创新思维，独立解决问题，并能在团队中发挥领导作用；三、体1.参加学校组织的各类体育运动，具备良好的体育素养；2.积极参与体育锻炼，保持身体健康和良好体格；3.具备团队协作精神，善于组织和领导集体运动项目；四、美1.具备良好的审美能力，欣赏和创造美的事物；2.热爱文学艺术，参与各类校园文艺活动，并表现出良好的表演和创作能力；3.关注社会美好事物，积极参与社会公益活动，用自己的实际行动带动他人去追求美好；五、劳1.珍惜劳动，主动参与学校、社区和家庭的劳动活动，树立正确的劳动观念；2.具备较强的时间管理能力，能有效安排学习和生活，不拖延任务；3.勤俭节约，热爱劳动，遵守卫生法规，养成良好的个人卫生习惯。
先进事迹：1.王明是一名五好学生，在学校学习成绩一直名列前茅。
除了个人学习，他还是班级的优秀班干部。
他经常帮助同学解答问题，组织大家集体学习。
他还积极参加学校举办的各类文艺活动，多次荣获演讲比赛一等奖。
2.张丽是体育健将，她在学校田径比赛中多次获得前几名。
她不仅热爱体育运动，还积极参与学校组织的志愿者活动，帮助社区举办体育活动，用自己的爱心和努力，为他人带去快乐和健康。
3.李华在学校中表现出卓越的美术绘画能力。
他经常参加学校的美术创作比赛，并多次获奖。
他用画笔展现自己的想象力和创造力，设计了新颖独特的艺术作品，受到了老师和同学们的广泛赞赏。
4.赵明是一名热心助人的五好学生，他经常主动帮助老师和同学解决问题。
“五好学生”和“优秀学生干部”评选要求
“五好学生”评选要求
朱顶中心小学本部教导处
一、评选的意义
评选“五好学生”是引导学生好好学习奋发向上、相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，
也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。
对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大的意义。
二、评选条件
1、五好学生的条件：
⑴品德修心的好。
即热爱社会主义、热爱人民。
拥护中国共产党，热心集体服务，积极参加劳动。
尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
⑵知识掌握的好。
学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良平均各科成绩90分以上。
坚持自觉讲普通话、写规范汉字。
⑶身心发展的好。
即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩８０分以上（或达到国家体育锻炼标准）。
⑷审美陶冶的好。
积极参加大课间和课外兴趣小组活动，上好音乐和美术课，两科成绩达到80分以上。
⑸创新实践的好。
积极参加科技实践活动，有创新精神和创造能力，有自己的小发明，小制作。
２、评选的方法
（1）“五好学生”每学期评选一次。
（2）“五好学生”的评选，先让学生评议提名；接着由班主任公正评价（征求有关教师意见）然后公示，再报学校审批，最后开表彰大会，授予“五好学生”证书。
特别优秀的向上级推荐。
（3）设置单项评选奖。
３、评选名额
“五好学生”名额校级占总人数的5％。
2010.9。
上寨中学“五好”学生评选标准及办法
上寨中学“五好”学生评选标准及办法一、评选标准1、思想品德好：模范遵守《中小学生守则》，热爱祖国，热爱中国共产党，遵守社会公德，关心集体，团结同学，尊敬师长，助人为乐，具有一定的健康审美情趣和明辨是非的能力。
2、学习成绩好：学习目的明确，态度端正，学习刻苦勤奋，各科成绩优秀（小学每门课达到80分且均分在85分以上，中学每门课及格且均分在70分以上），具有较强的口头表达能力和分析问题的能力。
3、体育锻炼好：能积极参加体育锻炼，认真做广播操和眼保健操，上好体育课，达到国家规定的体育锻炼标准，能掌握一定的健康教育知识，具有良好的卫生习惯。
4、创新实践好：能够在掌握所学科目知识的基础上，注重自我全面发展，积极拓展自己的创新能力，参加由中心学校及教育主管部门主办的创新作品比赛等并获奖：能参加各种积极向上、健康的社会活动，提高社会实践能力。
5、师生评价好：能够尊敬师长，关心集体，团结同学，助人为乐，做班级德、智、体、美、劳全面发展的表率，积极参加学校及社会团体组织的校园文化活动和社会实践活动，表现突出，得到师生的一致好评。
二、评选办法1、“五好学生”评选严格按民主评选程序，年级组长负责按标准评选推荐上报。
2、凡在年度内有下列情况之一者，均不得参评。
(1)、违反校纪、校规受到学校警告以上处分（2）、品德评定不及格（3）、考试舞弊（4）、参加赌博、封建迷信活动吸烟、喝酒、吸毒（5）、看宣传色情、凶杀、迷信等有害刊物，听不健康歌曲，进入“三厅两室一吧”3、标准和奖励凡被评选的“五好学生”学校进行物质奖励，并在评选县、地级优秀学生时优先推荐。
上寨中学“优秀班干部”评选标准及办法一、评选标准1、学习目的明确、态度端正，学习成绩优秀。
2、思想觉悟高，能支持贯彻学校德育处和各行政的各项指标和要求。
3、劳动踏实，严以律已，在同学中有较高的信誉。
4、对人虚心和气，能耐心帮助同学，不骄傲，不以干部自居。
5、班级管理科学民主，卓有成效，能做到“勤”、“严”、“细”、“实”。
五好学生主要事迹3篇 五好学生事迹材料
五好学生主要事迹3篇五好学生事迹材料精品文档，仅供参考五好学生主要事迹3篇五好学生事迹材料整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。
不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。
话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。
本站精心为大家整理了五好学生主要事迹，希望对你有帮助。
五好学生主要事迹我叫李丽君，我是孙庄小学小学六年级一班的一名学生。
在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是我。
学校、班级组织的任何活动都少不了我五好学生事迹材料，我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，我会尽我最大的能力去协助老师做好每件事。
我是一名班级干部。
我从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过两年卫生委员,一年班长。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，我一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将我的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、我敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的好少年。
五好学生是哪五好
五好学生是哪五好
五好学生指以下五好：
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
五好学生标准
五好学生标准在当今社会，教育的重要性日益凸显，而学生作为教育的受益者和实施者，其素质和品德更是备受关注。
作为一名学生，要做到“五好学生”标准，不仅意味着学习成绩优秀，更重要的是要在品德、行为、思维等方面全面发展，成为社会所需要的人才。
那么，什么是“五好学生”标准呢？首先，一名优秀的学生应该具备“好学”的品质。
好学不仅仅是指学习成绩优秀，更重要的是要有求知欲，对知识充满渴望。
好学的学生会主动积极地钻研知识，不断拓展自己的学识面，不断提高自己的学习能力。
他们会在学习中保持谦逊的态度，虚心向老师和同学请教，不断完善自己。
其次，一名优秀的学生应该具备“好思”的品质。
好思不仅仅是指思维敏捷，更重要的是要有独立思考和创新意识。
好思的学生会在学习和生活中善于发现问题、解决问题，勇于提出自己的见解和建议。
他们会在学习中勇于质疑，敢于挑战，不断拓展自己的思维边界，培养自己的创新意识。
再次，一名优秀的学生应该具备“好问”的品质。
好问不仅仅是指勤于发问，更重要的是要有勇于探索和求知的精神。
好问的学生会在学习中善于提出问题，不断追问，不断求索。
他们会在学习中勇于挑战传统观念，不断追求真理，不断追求进步。
此外，一名优秀的学生应该具备“好做”的品质。
好做不仅仅是指勤于动手，更重要的是要有勇于实践和勇于担当的精神。
好做的学生会在学习和生活中善于动手实践，不断提高自己的实践能力，不断锻炼自己的担当能力。
他们会在学习和生活中敢于承担责任，不断锤炼自己的意志品质，培养自己的团队合作精神。
最后，一名优秀的学生应该具备“好乐”的品质。
好乐不仅仅是指乐观向上，更重要的是要有积极进取和快乐学习的态度。
好乐的学生会在学习和生活中保持乐观的心态，不断激励自己，不断鼓舞他人。
他们会在学习和生活中保持积极向上的态度，不断调动自己的学习热情，不断培养自己的快乐学习的心态。
总之，作为一名学生，要做到“五好学生”标准，不仅需要在学习成绩上取得优异的成绩，更需要在品德、行为、思维等方面全面发展。
五好学生主要事迹三篇(一)
五好学生主要事迹三篇精品文档，仅供参考五好学生主要事迹三篇五好主要指:学习好,身体好,思想好。
劳动好,能力好。
以下是小编为大家带来的关于五好学生主要事迹，以供大家参考!五好学生主要事迹她叫胡顺秀，她是青海省互助县克麻小学二年级的一名学生。
在老师眼里，她不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是她。
学校、班级组织的任何活动都少不了她，她的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，她会尽她最大的能力去协助老师做好每件事。
她是一名班级干部。
她从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过卫生委员,一年班长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将她的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
学校工作方面，她积极参与各项活动，为校文明班级评选活动献计献策。
四、她敬爱父母,从不比吃比穿，不虚荣,自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的21世纪的好少年。
五、她平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。
五好学生主要事迹多篇五好学生事迹材料
五好学生主要事迹多篇五好学生事迹材料五好学生主要事迹3篇五好学生事迹材料精品文档，仅供参考一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、我敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的好少年。
五、我平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。
当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助他们，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。
在日常生活，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。
无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
六、在六年的学习里，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我始终牢记着这样一句座右铭我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
小学六年来，我一直脚踏实地，认认真真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面发展，做一名新时代的优秀学生。
五好学生事迹材料范文
五好学生事迹材料XXX是XX中学一名初三学生，自上学以来，他一直表现优秀，尤其是在思想、学习、生活、品德、体艺卫劳等方面全面发展，成为同学和老师都认可的“五好学生”。
一、思想进步，积极进取他非常注重提高自己的思想道德水平，积极要求进步，始终以优秀少先队员的标准严格要求自己，并在2019年加入了中国共青团。
他始终坚持正确的价值观和人生观，关注国家大事，了解国家政策，以一个积极进取的态度面对生活。
二、学习刻苦，成绩优异XXX在学习上非常努力，成绩优异。
他在课堂上认真听讲，积极参与讨论，课后及时复习巩固，并善于总结反思。
他始终保持谦虚、勤奋的学习态度，形成了良好的学习习惯。
在期末考试中，他的成绩在班级中名列前茅。
三、团结同学，乐于助人在班级中，XXX同学与人为善、热心助人，和同学们的关系非常融洽。
他积极参加班级活动和集体活动，与同学们一起分享快乐，分担困难。
他还经常帮助在学习上有困难的同学，耐心为他们解答问题。
四、爱好广泛，全面发展XXX同学不仅在学习上表现出色，还具有广泛的爱好和兴趣。
他喜欢阅读各种书籍，包括文学、历史、科技等方面的书籍，以拓宽自己的知识面。
此外，他还积极参加学校的体育活动和文艺活动，如篮球、乒乓球、书法、绘画等。
这些活动不仅锻炼了他的身体和技能，还提高了他的综合素质和团队协作能力。
五、生活习惯好，自律能力强XXX同学具有良好的生活习惯和自律能力。
他按时作息，保证充足的睡眠时间；合理安排学习、娱乐和休息的时间；坚持锻炼身体，保持健康的体魄。
他还注重自己的形象整洁和个人卫生习惯保持一个良好的形象。
总之在家庭和学校的培育下在自身的努力下XXX同学在思想、学习、生活、品德、体艺卫劳等方面全面发展成为同学和老师都认可的“五好学生”他展现出了优秀的综合素质和良好的道德品质他的事迹可以作为全体学生学习的榜样。
五好学生的标准
五好学生的标准
五好学生的标准是品德好、学习好、身体好、心理好和实践好的学生。
这些标准相互关联，共同构成了五好学生的全面素质。
一、品德好
品德好的学生应该具备良好的道德品质和社会责任感。
他们应该诚实守信、尊重他人、关心他人、积极向上，具有良好的家庭和社会公德，能够以良好的行为举止和社会形象，成为社会的积极贡献者。
二、学习好
学习好的学生应该具备良好的学习态度和学习能力。
他们应该具有强烈的学习兴趣和求知欲，能够自主学习、独立思考、勇于探索和创新，具有良好的学习习惯和学习能力，能够在各个学科领域都取得优秀的成绩。
三、身体好
身体好的学生应该具备良好的身体素质和健康习惯。
他们应该积极参加体育活动，注重锻炼和休息，保持良好的生活习惯和卫生习惯，能够适应各种环境和挑战，具有健康的体魄和良好的身体素质。
四、心理好
心理好的学生应该具备良好的心理素质和情感品质。
他们应该积极向上、乐观自信、情感稳定、自我调节能力强，能够正确对待成功和失败，具有良好的人际交往能力和社会适应能力。
五、实践好
实践好的学生应该具备良好的实践能力和社会责任感。
他们应该积极参与社会实践活动和志愿服务活动，具有良好的团队合作能力和组织协调能力，能够将
所学知识应用到实践中，同时也要具备社会责任感和公民意识，积极为社会做出贡献。
总之，五好学生的标准是全面素质的体现，品德好、学习好、身体好、心理好和实践好的学生是未来社会的有用之才。
和美儿童,五好学生排序
和美儿童,五好学生排序一、引言在当今社会，家长和学校都对孩子们的成长和教育投入了极大的关注。
和美儿童与五好学生是两个衡量学生综合素质的重要标准，它们旨在选拔出具有良好品质和优异学术成果的学生。
本文将对这两个概念进行详细解读，并探讨如何培养和美儿童与五好学生。
二、和美儿童评选标准及意义和美儿童是指在家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的教育环境中，全面发展、品行端正、个性鲜明、富有创意、具备国际视野的优秀儿童。
和美儿童的评选标准主要包括以下几个方面：1.品行端正：尊敬师长，团结同学，遵守纪律，具有良好道德品质。
2.学业优异：学习成绩名列前茅，具备良好的学习习惯和自主学习能力。
3.综合素质：在文艺、体育、科技等方面有特长，获得相关荣誉或奖项。
4.创新精神：敢于挑战，勇于创新，解决问题能力强。
5.团队协作：具备良好的团队精神，善于与他人合作共同完成任务。
和美儿童的评选具有重要的现实意义，它旨在选拔出具备全面发展能力的优秀儿童，为他们的未来发展奠定坚实基础。
三、五好学生评选标准及意义五好学生是指在德、智、体、美、劳五个方面表现突出的学生。
五好学生的评选标准主要包括以下几个方面：1.德育好：品行端正，尊敬师长，团结同学，遵守纪律。
2.智育好：学习成绩优异，学习习惯良好，自主学习能力较强。
3.体育好：身体素质良好，体育成绩优秀，积极参加体育锻炼。
4.美育好：具备一定的文艺特长，审美观念丰富，积极参与文艺活动。
5.劳动好：热爱劳动，养成良好的劳动习惯，积极参加劳动。
五好学生的评选具有重要的导向作用，它鼓励学生在德、智、体、美、劳五个方面全面发展，培养具备综合素质的优秀学生。
四、和美儿童与五好学生的联系与区别和美儿童与五好学生都是衡量学生综合素质的标准，它们之间存在一定的联系，但也有一定的区别。
联系：1.目标一致：都旨在选拔具备全面发展能力的学生。
2.内涵相近：都包含道德、学术、特长、创新、团队协作等方面。
区别：1.侧重不同：和美儿童更注重学生的国际化视野和创新能力，五好学生则更注重学生在德、智、体、美、劳五个方面的全面发展。
做新时代的“五好” 学生
做新时代的“五好” 学生
能过“五项管理”的学习，我想说的是：我们应该学会自主管理，努力学习，争做新时代的五好学生。
想必很多同学都会好奇什么是五好学生?让我们一起来听一听：
一、做会写作业的好学生
我们要会听课、认真听课，课堂上的效率提高了, 我们的作业也就轻松了。
认真完成的同时我们还可以减少写作业的时间何乐而不为呢?我们要养成良好的写作业习惯，规范我们的书写，学会认真审题，提高学习效率。
要锻炼独立完成作业的能力，不让父母为我们的学习操心，杜绝不交作业和抄袭现象。
二、做“会用” 手机的好学生
手机对于我们来说是把双刃剑，要科学理性对待并合理使用手机。
在我们遇到不会的问题或者课外知识的时候我们可以适当运用手机，它可以帮助我们了解到未知的知识，但是我们同时也要知道手机的危害，它会影响我们的视力，也会导致注意力不集中。
我们更应该时刻记住，不要把手机带到校园里, 这也是为我们的安全考虑。
三、做一个作息规律的好学生
我们应该合理的安排自己的作息时间，早睡早起，每天保证自己十个小时的睡眠，努力学习的同时也要注意自己的身体健康。
四、做爱读书的好学生
在学习之余我们也要充实自己的课余生活，看看图书、读物、报纸新闻，不看暴力、消极、低俗读物。
认真做到绿色阅读，经典阅读,丰富阅读，经常在同学之间交流你的感悟我认为这远比玩手机、打游戏有意义的多。
五、做身体健康的好学生
每天按时做眼操, 按时上课间操，体育课上积极运动，同时在校外也要保证每天进行1 小时的体育活动，比如可以跳绳、跑步。
同学们！我们是一颗还未成型的小树苗, 好的习惯从现在养成会让我们受益一生, 从现在开始让我们努力成为一名新时代的五好少年吧！。
五好学生获奖感言
五好学生获奖感言荣获“五好学生”称号是对学生综合素质的高度认可。
在这光荣的时刻，获奖者往往有许多感慨和思考。
以下是一篇充满真挚情感和正能量的五好学生获奖感言。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能在这里分享我的获奖感言。
首先，我要感谢学校给予我这次宝贵的机会，感谢老师们对我的悉心教导，感谢同学们一直以来的支持和鼓励。
今天，我荣获了“五好学生”的称号，这对我来说既是荣誉，也是责任。
一好：品德优良作为一名五好学生，首先要具备良好的品德。
我始终牢记父母的教诲，尊敬师长，团结同学，诚实守信，热爱集体。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，为学校、为社会、为国家贡献自己的力量。
二好：学习优秀学习是学生的天职。
自从入学以来，我始终保持对知识的热爱和追求，严谨治学，勤奋刻苦。
在老师的指导下，我取得了优异的成绩。
然而，成绩只能代表过去，未来我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书。
三好：身心健康身体是革命的本钱，健康是人生的第一财富。
我深知身心健康的重要性，积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。
在努力学习的同时，我也关注自己的心理健康，学会调整心态，释放压力。
今后，我将继续保持身心健康，以饱满的精神状态迎接生活中的挑战。
四好：团结友爱团结友爱是中华民族的传统美德。
在学校这个大家庭里，我始终秉持着团结互助的精神，与同学们携手共进。
在团队合作中，我学会了理解他人，尊重他人，关心他人。
我相信，团结友爱的力量能战胜一切困难，让我们共同成长。
五好：热爱劳动劳动最光荣。
我热爱劳动，积极参加学校组织的各项劳动实践活动。
在劳动中，我锻炼了自己的意志，培养了责任感。
今后，我将继续发扬劳动精神，为美化校园、服务社会贡献自己的力量。
最后，我要感谢这次评选活动，让我有机会反思自己，明确今后的努力方向。
荣获“五好学生”称号是我人生的一个新起点，我将以更加饱满的热情，更加勤奋的努力，去追求更高的目标。
五好学生事迹材料
五好学生事迹材料五好学生是指在德、智、体、美、劳五方面都表现良好的学生。
他们品学兼优，积极向上，不仅在学习方面成绩优异，而且在品德、体育、艺术和劳动方面也有出色的表现。
下面将为您介绍几位五好学生的事迹材料。
首先是小明，他是一名初中生。
小明在学业上非常努力，总能在班级中名列前茅。
不仅如此，小明还积极参加各种学科竞赛，并多次获得第一名的好成绩。
他善于思考，勇于探索，在解决问题的过程中展现出出色的创新能力。
在德育方面，小明具备高尚的思想道德素养。
他积极参加学校组织的各种志愿者活动，关注社会问题，并积极参与其中。
他不仅关心自己的学习，也关心他人的困难，时常主动帮助同学解决学习和生活中的困难。
小明还是一名优秀的体育健将。
他每天坚持锻炼，参加学校的各项运动会并取得了好成绩。
他注重身体健康，通过体育活动增强了自己的体质和意志。
除此之外，小明还是一名多才多艺的学生。
他善于各种乐器演奏，并参加学校的音乐比赛。
他的才艺不仅在校内有所展示，还在校外的各种演出和比赛中也有上佳表现。
在劳动方面，小明也一直是表现出色的学生。
他热爱劳动，积极参与学校的各种劳动活动。
他参加过清洁校园、种树造林等活动，每次都能尽心尽力地完成任务。
另外一个五好学生的事迹是小红。
小红在学习上也非常拼搏努力，她很有条理地制定学习计划，并按计划扎实地进行学习。
她善于总结，擅长记忆，从不放过任何一个学习机会。
在各门学科中都能取得好成绩。
小红在品德方面表现优秀。
她积极参加学校举办的各项德育活动，关心周围同学的情况，时刻保持着一颗包容和谦虚的心态。
她经常帮助其他同学解决问题，以她的行动对其他同学起到了示范作用。
在体育方面，小红是学校的游泳队的一员。
她通过刻苦训练和不懈努力，取得了显著的进步，并多次代表学校参加游泳比赛。
她不仅在比赛中取得了好成绩，还能展现出优雅和坚持不懈的风采。
小红也是一位有天赋的艺术家。
她喜欢绘画，经常参加学校组织的各种美术竞赛，并多次获得奖项。
争做五好学生演讲稿(精选3篇)
争做五好学生演讲稿（精选3篇）争做五好学生演讲稿篇1尊敬的：争当五好学生：树立现代文明意识，争做文明人;勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。
具体做到：1、仪表端庄，提倡朴素、大方、整洁的着装方式，不穿奇装异服，不做浓妆艳抹;语言文明，交际用语做到大方、得体、规范;举止得体，不践踏草坪，不乱折花木，文明上网、健康上网、绿色上网，倡导科学文明的生活习惯;讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，随手捡拾身边的废弃物品。
2、感恩父母，理解和关心父母;注重家庭生活中的交往、就餐、接打电话、做客待客等礼仪;与人礼让，与邻里和睦相处;学会宽容待人，诚信待人。
3、尊敬师长，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立;团结同学，关心帮助同学;爱护校园环境，爱护校园公物，不乱涂乱画，不破坏公物，勇于同不文明行为作斗争;遵守学校各项制度，努力创建和谐校园。
4、遵守社会公德，遵守社会秩序，文明乘车、文明出行、文明游览、文明就餐、文明搭乘电梯、文明欣赏演出等;爱护公物及公共设施;遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏等。
美好心灵是文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。
播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
同学们，让我们积极行动起来吧!从我做起，从现在做起，从小事做起，携手努力，争做文明学生，争当五好小公民，为我市“五创”提质作出贡献!谢谢大家!争做五好学生演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是X年X班的，今天我能够有勇气站在这个讲台上竞选五好学生，是因为在学习中我有较好的学习成绩，在学校我能够团结和帮助同学，在家里是一个孝敬父母的好孩子，在社会上是一个遵纪守法的好公民，并且爱护环境，勤俭节约，所以我有信心获得五好学生这个光荣称号。
我努力学习、认真听讲，从不松懈，养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法，我的成绩一直在班级名列前茅，多次在期中和期末考试中名列班级第一名。
五好学生事迹材料范文新高三
五好学生事迹材料范文新高三五好学生事迹材料范文新高三「篇一」一、学习刻苦，成绩优异品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤思考，爱钻研，求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续四年学习成绩一直保持在年级前列。
父母从小在学习上对她严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养成。
这为她进入小学后出色的表现奠定了坚实的基础。
学习最初或许是一种责任，但现在对她来说，学习更是一种乐趣。
在认真学好课本知识的同时，大量涉及古典名著和各种知识，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐诗宋词等。
有效丰富了她的视野，拓宽了知识面，也提高了写作能力，她的习作经常成为在县、校组织的征文比赛中获奖，成为同学们学习的范文。
二、积极向上，乐于奉献在生活中，她积极向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。
自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。
生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。
“帮助别人，快乐自己”是她的座右铭。
只要有同学向她请教，不管多么忙，她都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。
她热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。
作为班干部，她总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。
她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
她富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去帮助他们。
班上的廖丽梅同学生活很困难，母亲改嫁，父亲外出打工常年不回家，只有年迈的奶奶抚养她，因此她发动班上的同学为她捐款，送给她一些生活用品，鼓励她开心生活，安心学习。
她热情开朗，只要有她的地方就有笑声，同学们都很喜欢与她交往。
三、品德优良，以身作则她尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。
因此，她小学四年便年年被评为“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”、“道德标兵”等荣誉称号。
五好学生个人主要事迹(八篇)
五好学生个人主要事迹(八篇)五好学生个人主要事迹300字(篇1)__是__小学六年级二班的学生，她是一个乐观、开朗、聪明可爱的女孩儿，是一位品学兼优、全面发展的好学生！在学习上，她不向任何一道难题低头，虚心好问是她的标准。
每当遇到难题时，她会先思考，当绞尽脑汁也想不出答案时，便会去请教老师。
考试考了高分时，从不骄傲，因为她深知山外有山，人外有人，所以必须不断努力，追求更高的目标。
在班级里，她总是团结友爱每一位同学，乐于助人。
记得三年级时，学校有一位学生得了白血病，学校举行了爱心捐款活动，在班级里她毫不犹豫的把自己的零花钱交给了老师，奉献自己的一份微薄之力。
这就是__，一个既爱学习又很有爱心的优秀少年。
五好学生个人主要事迹300字(篇2)她学习踏实，努力进取。
积极参加班级和学校举行的各种活动。
在班内为老师们做力所能及的事情，是老师们的小帮手。
曾被评为“县优秀班干部”，多次被评为“三好学生”“五好学生”。
生活方面，她经常主动检查教室内外卫生。
态度端正，品格优良，有正义感，有爱心，乐观开朗，积极向上。
为人大度。
在家庭和社会中，尊老爱幼。
在公共场所，自觉遵守公共场所规则。
对于学校里低年级的孩子也是多有爱护。
有很强的责任心，能做到爱班级，爱学校。
五好学生个人主要事迹300字(篇3)2021年入选临泉县少先队员，2021年中小学暑假读书征文比赛活动中荣获小学组二等奖，2021年“中华魂”征文评选活动中荣获三等奖，2020-2021年度被评为优秀少先队员，2021-2022年度被评为优秀小画家，2021-2022年度被评为三好学生等，每学期都获奖。
她学习刻苦，多才多艺，上课专心听讲，勤学好问；课下找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。
她兴趣广泛，乐于助人，关心集体，积极参加学校和班级组织的各种活动。
在家懂得孝顺长辈，勤俭节约，礼貌待人，深受邻里的夸奖。
由于它突出的表现，曾多次被学校评为“三好学生”“学习小标兵”“学习之星”等。
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王琦同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是排在前列，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
一、品学兼优，同学的榜样
王琦同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、关心班级、爱护公物
王琦同学作为班干部，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。在班上，身为班长的她，每天都要管理好班上的纪律。除此之外，她每天都要比别的同学晚一些才回家，因为她必须关好所有的门窗和电器才能走。她默默无闻地为班作出贡献。在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、敬爱父母，家庭和睦
王琦同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是地地道道的农民，她的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父她的学习。除了学习以外，她平时在家还会主动做家务。不乱花钱，珍惜粮食，懂得感恩父母。
王琦是一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
学校意见
（盖章）
年 月 日
教育系统关工委意见
（盖章）
年 月 日
审批意见
（盖章）
年 月 日
“五好”文明小使者候选人推荐表
姓 名
王琦
性 别
女
年 龄15岁
照 片
学 校
羊泉初级中学
班级
八年级二班
联系人（电话）
主要事迹
（可附页）
王琦是八年级(2)班的学生，担任班级自主管理的主席也就是班长，作为一班之长，能够尽职尽责。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的星级学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是“从身边的小事做起，从现在做起”。