建筑设备与识图实训指导书
建筑制图与识图实训计划
建筑制图与识图实训计划建筑制图与识图实训计划《建筑制图与识图》实训计划一、实训目的“建筑制图与识图实训学习，是本课程重要的一个实践教学环节。
其目的是加深学生对建筑制图基本知识的理解，增强实践能力，培养学生绘图和读图的能力，使学生具备一定的制图能力，为后续课程的学习和适应以后的工作打下基础。
1．熟悉一般民用建筑的建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的表达内容和图示特点。
2．掌握绘制建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的步骤和方法。
二、实训题目(一)工程名称：某办公楼建筑施工图(二)施工总说明该学生宿舍楼共有三层，每层的层高为3.3m，其中二、三层的平面布置和设施，除楼梯间外完全相同；楼梯布置成双跑（即两层楼面之间设两个梯段），每层之间需要22级踏步（楼层向上第一、第二梯段分别为11级踏步），三层楼面只有向下的梯段，楼梯平台的构造与楼地面相同。
1．设计标高0.000，室内底层地坪设计标高±相当于绝对标高4.350m，室内外高差0.300m。
2．施工用料(1)基础：采用100mm厚C10混凝土垫层，钢筋混凝土条形基础的混凝土强度等级为C15。
(2)墙体：内外强均采用长度为240mm的标准砖，墙体用M7.5水泥砂浆砌筑。
(3)其它：（略）。
三、实训要求1．看懂图纸，了解工程概况。
2．应按教材中所述的绘制建筑施工图的步骤进行绘制；3．绘图时要严格遵守《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》的各项规定，如有不详之处必须查阅标准或教材。
4．图纸：采用A3图幅绘图纸。
5．铅笔：准备”2H、HB、B”三种型号的铅笔，用”2H”铅笔打底稿，原图加深用稍软的”HB”或”B”。
6．图线：建议图线的基本线宽（即粗实线的线宽）b用0.5mm,其余各类线型的线宽应符合线宽组规定，同类图线同样粗细，不同图线应粗细分明。
7．字体：汉字应书写长仿宋字，字母、数字用标准字体书写，建议房间名称的字高用5mm，定位轴线编号的数字、字母的字高用5mm，尺寸数字和门窗型号的字高用3.5mm。
建筑制图实训指导书
建筑制图实训指导书1. 引言建筑制图是建筑设计的重要环节之一，通过制图可以将建筑设计方案转化为具体的图纸，从而实现建筑项目的具体施工和建造。
本实训指导书旨在引导学生进行建筑制图的实际操作，在实践中掌握建筑制图的基本技能和流程。
2. 实训目标本实训旨在培养学生以下能力：•掌握建筑制图的基本知识和技能•熟悉建筑制图的工具和软件的使用•能够准确绘制建筑平面图、立面图和剖面图•能够理解和应用建筑绘图规范和标准3. 实训步骤3.1 阅读教材在实训开始之前，学生需要先阅读相关教材，了解建筑制图的基本概念、原理和流程。
教材可以包括建筑制图的基础知识、建筑绘图规范和常用的建筑制图软件等内容。
3.2 学习建筑制图软件在实际进行建筑制图之前，学生需要先学习使用建筑制图软件，例如AutoCAD、SketchUp、Revit等。
学生需要熟悉软件的界面、工具和操作方法，能够熟练绘制基本图形和进行简单的编辑和修改。
3.3 绘制建筑平面图学生需要根据给定的建筑设计方案和要求，绘制建筑平面图。
建筑平面图是建筑制图的基础，包括建筑的布局、分区、房间功能等信息。
学生需要运用所学的建筑制图知识和技巧，将建筑设计方案转化为平面图，并考虑到建筑绘图规范和标准。
3.4 制作建筑立面图在绘制建筑平面图之后，学生需要制作建筑的立面图。
立面图是建筑制图中的重要部分，可以展示建筑的外观、立面构造和材料等信息。
学生需要在平面图的基础上，绘制建筑的各个立面，并考虑到立面的比例、比例尺和绘图规范。
3.5 绘制建筑剖面图除了平面图和立面图，学生还需要绘制建筑的剖面图。
剖面图可以展示建筑的内部结构、空间布置和材料构造等信息。
学生需要根据建筑平面图和立面图，绘制建筑的剖面，并标注剖面线、尺寸和其他细节。
3.6 检查和修改图纸在完成建筑平面图、立面图和剖面图之后，学生需要仔细检查和修改图纸，确保图纸的准确性和完整性。
学生需要检查图纸中的尺寸、比例、标注和文字等内容，并进行必要的修改和调整。
建筑识图实训方案
建筑识图实训方案建筑识图实训方案为了提高学生对建筑识图技能的掌握和应用能力，我们设计了以下建筑识图实训方案，以帮助学生在实践中提升其建筑识图技能。
一、实训目标1. 帮助学生掌握建筑识图的基本技能，包括平面图、立面图、剖面图等的识读与理解。
2. 培养学生的空间想象力和空间表达能力，使其能够准确理解和绘制建筑图纸。
3. 培养学生的细致观察和分析能力，提高他们对细节和比例的准确度的要求。
4. 培养学生团队合作意识，使他们能够在团队中有效地协作和沟通。
二、实训内容及安排1. 实训内容（1）平面图的识读与理解：重点培养学生对建筑平面图的识读能力，包括了解各种线型和符号的含义，理解尺寸和标注的意义等。
（2）立面图的识读与理解：学生将学习如何从立面图中获取建筑的外观、结构和材料等信息，并学会理解立面调整和绘制的基本原则。
（3）剖面图的识读与理解：学生将学习如何从剖面图中获取建筑内部的结构和空间布局等信息，并学会理解剖面调整和绘制的基本原则。
2. 实训安排（1）预习阶段：通过教材和网络资源，使学生预习相关知识，包括建筑图纸的类型、常见符号和线型的含义等。
（2）实训阶段：- 第一周：学生首先将进行建筑平面图的识读与理解实践，并根据所学知识绘制简单的建筑平面图。
- 第二周：学生在完成平面图实践后，将进行建筑立面图的识读与理解实践，并根据所学知识绘制简单的建筑立面图。
- 第三周：学生在完成立面图实践后，将进行建筑剖面图的识读与理解实践，并根据所学知识绘制简单的建筑剖面图。
（3）讨论研究阶段：学生在完成实践任务后，将组织讨论会，对实践中遇到的问题进行讨论和研究，并分享彼此的经验和心得。
三、实训方法与手段1. 实训方法（1）理论讲授与演示：通过教师的理论讲授与演示，准确传达建筑识图的理论知识和技巧。
（2）实践操作：通过实际练习和操作，学生将学到的知识应用到实际的建筑识图中，加深理解与掌握。
（3）案例分析：通过对真实建筑案例的分析与研究，帮助学生更好地理解与应用建筑识图的技能。
建筑工程识图与构造(Ⅱ)实训指导书(高职)
建筑工程识图与构造（Ⅱ）实训指导书一、实训的目的和任务本实训是《建筑工程识图与构造（Ⅱ）》课程的实践性环节，其主要任务是通过实训巩固所学的基础知识，培养学生应用所学的制图识图的理论知识，独立地表达建筑工程实际问题的能力，并使学生在绘图以及编写说明书等方面，得到初步锻炼，从而形成综合能力，达到技能要求。
为后续课程的学习和今后走向工作岗位打下坚实的基础。
1.技能训练：（1）综合应用所学过的基本理论、知识和方法。
进一步提高读图能力与绘图能力；（2）提高学生对各种建筑物的感性认识，使学生了解建筑物各组成部分的布置、结构及其作用；（3）在实训中将建筑工程图纸与实际工程相比较，熟悉识图顺序与步骤，进一步熟悉建筑工程图样的表达方法和有关制图标准，增强读图能力；（4）掌握绘制建筑工程图样的一般方法和步骤；2.通专结合点：（1）通过实训提高利用书籍或网络获得相关信息、与人协作、准确简捷地表述问题的能力；（2）通过实训进一步训练学生的观察能力和空间思维能力；；（3）通过对实训进一步提高学生识图建筑施工图的能力；（4）训练学生分析问题和解决问题的能力；（5）通过编写课程实训说明书提高学生的文字综合能力；（6）通过实训进一步培养学生严谨认真的工作作风。
二、实训内容技能训练：1、收集和查看相关资料，内容包括工程概况、构筑物的组成、建筑物的布置及其作用、工程运用情况；2、观看典型结构、型式多样的建筑工程，了解各种主要建筑物的型式、作用、构造和尺寸。
注意：了解工程中的主要结构或构造的形式、作用和尺寸；3.抄绘建筑建筑工程节点大样图，A3幅面，比例自定，以清楚表达为度。
4.将所绘制完成的图纸按要求装订成册；5.编写实训说明书。
通专结合点：1.建筑物实体与空间想象能力、识图能力的训练结合；2.工程平面布置建筑物布置协调能力的训练结合；3. 发现问题和分析解决问题的训练结合；4. 实训说明书的编写与搜集资料的训练结合。
三、对学生能力培养的要求技能训练：1. 独立观察、研究与分析能力：如观察建筑物的布置、型式、结构和构造，分析和思考建筑物的工作原理；2. 独立识读与绘制工程图样的能力：能识读和绘制建筑物图纸；3. 综合运用知识的能力：了解建筑工程勘测、规划、设计、管理的知识，掌握实训说明书的编写。
建筑制图与识图实训作业指导书及制图与识图标准
1588 8815302050（图 名）（校 名）学生 教师 图别图号 班级 成绩 《建筑制图与识图》实训作业指示书及制图与识图标准本实训课程的大作业主要以抄绘房屋施工图为主。
目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。
本实训课程应完成的大作业要求每名学生至少绘制5张A 3图幅的施工图，主要有：图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。
各教学点在安排学生完成上述内容的作业时，可让学生抄绘借用教材中的施工图，也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生，以供学生抄绘。
但在执行过程中必须按大作业的指示书完成。
另外，还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容，以图达到完整、全面。
作业一：图线练习一、目的1、熟悉制图基本规格。
2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。
二、内容常用图线、箭头及材料图例练习。
按附图二给出的图样画仪器图。
三、要求1、图纸：A 3号图幅。
图标格式和大小见附图一所示。
2、图名：图线练习。
3、比例：1：1。
4、图线：墨笔线图。
5、字体：汉字用长仿宋字体。
材料图明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。
6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。
画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。
先用H 铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。
然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。
附图一：附图二：作业二：建筑平面图一、目的1、熟悉建筑平面图的内容和要求。
2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。
二、内容按借用教材图5-10（参阅图5-1，图5-9，图5-18，图5-26墙身详图及图5-28），抄绘别墅二层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。
建筑设备安装工艺与识图培训教案
建筑设备安装工艺与识图培训教案一、教学目标1. 了解建筑设备安装工艺的基本知识和流程；2. 掌握建筑设备安装图纸的基本要素和识图技巧；3. 能够按照安装图纸进行建筑设备的安装工作。
二、教学内容1. 建筑设备安装工艺概述2. 建筑设备安装图纸的基本要素3. 建筑设备安装图纸的识图技巧4. 建筑设备的安装工作流程三、教学重点和难点重点：建筑设备安装图纸的基本要素和识图技巧；难点：建筑设备安装工艺的具体流程和注意事项。
四、教学方法1. 理论讲解结合实际案例分析；2. 视频演示建筑设备安装过程；3. 班内小组讨论和答疑。
五、教学过程安排1. 理论讲解建筑设备安装工艺概述，包括安装流程、注意事项等；2. 分析建筑设备安装图纸的基本要素，如尺寸、标注、符号等；3. 教授建筑设备安装图纸的识图技巧，如线型、轴测图、剖面图等；4. 结合实际案例，演示建筑设备安装过程；5. 组织学生进行小组讨论，分析和解决建筑设备安装过程中可能遇到的问题；6. 对学生进行建筑设备安装图纸的识图训练。
六、教学设备和教材1. 投影仪、电脑、幻灯片等教学设备；2. 《建筑设备安装工艺与识图》教材；3. 建筑设备安装图纸样张。
七、教学评价1. 在课堂上观察学生的学习表现；2. 布置建筑设备安装图纸的识图作业；3. 通过小组讨论和答疑，评价学生的课堂参与情况。
八、教学反思针对学生在识图和理解安装工艺方面的问题，及时提供帮助和指导，加强实践操作。
同时，结合实际案例，深化学生对建筑设备安装工艺的理解和应用能力。
九、教学反思通过教学活动，我发现学生在理解建筑设备安装工艺方面存在一些困难，可能是因为他们之前没有接触过这方面的知识，需要花更多的时间来理解和掌握。
因此，需要针对这一情况，加强实践操作，结合实际案例，深化学生对建筑设备安装工艺的理解和应用能力。
另外，建筑设备安装图纸的识图技巧也是学生所需重点掌握的内容，我们需要通过更多的案例和实际操作来进行训练和反复强化。
《建筑设备》识图训练任务书、指导书
8、大样图 设备安装大样图：绘出设备的轮廓位置及编号，注明设备和基础距墙或轴
线的尺寸；连接设备的风管的位置走向；注明尺寸、标高、管径。 设备安装剖面图：风管或管道与设备交叉复杂的部位，应绘制平面图。绘出
得分
实训班级 造价 1201～1203 班 造价 1204～1206 班 造价 1207～1209 班 造价 12010～1212 班
时间 1.12-1.16 1.19-1.23 12.29-1.2 1.4-1.9
指导教师
李凌霄、刘利 李凌霄、刘利 李凌霄、刘利 刘利、李凌霄
八、附图（另册） 九、封皮：设计资料封面格式见最后一页。
事项；标准图集的采用。 3、图例 图例是用表格的形式列出该系统中使用的图形符号或文字符号，其目的是
使读图者容易读懂图样。 4、设备材料表 设备材料表一般都要列出系统主要设备及主要材料的规格、型号、数量、
具体要求。但是表中的数量一般只作为概算估计数，不作为设备和材料的供货依 据。
5、设备安装平面图 建筑轮廓、主要轴线、轴线尺寸、室内外地面标高、房间名称。平面图上
编制人：李 凌 霄Fra bibliotek建筑设备》安装施工图识读训练指导书
一、设备安装施工图的图样类别 建筑设备安装施工图的图样一般有：设计、施工说明；图例、设备材料表；
平面图（管道平面；设备平面）；详图（各种局部大样图）；系统图； 1、设计施工说明 设计说明：设计概况，设计参数；系统形式和控制方法。 2、施工说明：使用管道、阀门附件、保温等的材料，施工安装要求及注意
标注管道规格、标高及及定位尺寸；各类设备和附件的平面位置；设备、附件、 立管的编号。
2009级建工《建筑施工图识读实训》任务书与指导书
《建筑施工图识图实训》任务书与指导书（适用：2010级建筑工程技术专业）班级：姓名：学号：时间：济南铁道职业技术学院土木工程系2010．12建筑工程技术专业《建筑施工图识图实训》任务书与指导书一、实训的性质和任务建筑施工图是建筑工程专业重要的实践性教学环节，是一项综合技能训练，其内容包括建筑施工图和部分结构施工图识图与绘图。
通过对住宅建筑、办公建筑、单层工业厂房等砖混结构、钢筋砼框架结构和钢结构工程图纸的识读，使学生进一步理解和掌握建筑工程图纸的图示方法和图示内容，掌握绘制和识读建筑施工图和结构施工图的方法和步骤，提高绘制识读建筑施工图和结构施工图的基本技能，为学习后续专业课及将来的工作打下坚实的基础。
二、实训的目的和要求（一）知识目标1、理解建筑施工图、结构施工图的图示方法和图示内容，掌握手工工具绘制建筑施工图和结构施工图的方法、步骤和技巧。
2、掌握国家建筑制图统一标准。
（二）能力目标1、具有熟练识读建筑施工图、结构施工图的能力，培养查阅技术资料、解决实际问题的能力。
2、具有认真执行国家建筑制图统一标准的能力，提高制图质量和绘图水平。
（三）德育目标1、培养学生独立工作能力。
2、培养学生严谨治学的工作作风。
三、实训内容本次实习时间为一周，根据《建筑工程识图实训》教材，学生完成下列识图和绘图任务：（一）识图步骤：（1）查看图纸目录，熟悉图纸数量和内容。
（2）阅读建筑设计说明，了解工程概况、设计依据、建筑构造做法等。
（3）识读各层平面图、立面图、剖面图和详图。
（4）阅读结构设计说明，了解设计概要、基础、主体结构的结构做法。
（5）识读基础平面布置图、各层结构平面图、柱平面整体配筋图、各层结构布置及梁平面整体配筋图、各层板平面整体配筋图、楼梯及其他配筋图。
（二）识图任务项目——住宅建筑请带着以下问题进行识图：（1）各工程有几张图纸？建筑施工图有哪些？结构施工图有哪些？平面图和立面图有几幅？详图有哪些？（2）各工程采用什么结构形式？总长总宽分别是多少？墙体的厚度？（3）不同结构形式的建筑，轴线应标在什么地方？（4）本套图纸中共有几个平面图？一层平面图、二三层平面图和屋顶平面图的区别在哪里？（5）建筑入口朝向？（4）各楼层的层高多少？净高多少？（5）建筑立面图上标注有哪几方面内容？（6）建筑外墙面装修采用什么材料及颜色？（7）屋面排水如何组织？有几根落水管？（8）设计室内外高差是多少？建筑高度是多少？室外设计标高是多少？（9）楼梯是什么形式？板式楼梯还是梁式楼梯？（10）结构施工图中该建筑物的耐久年限为多少年？抗震设防烈度多少？（11）根据基础平面图，回答各工程基础是什么构造形式？采用何种材料？（12）楼面结构标高与建筑标高的关系是怎样的？（13）梁有几种形式？（14）柱有几种形式？（15）板厚多少？（三）绘图任务1、项目——住宅一层平面图（仅绘制一个单元，即①-⑦轴）。
《建筑设备》实习指导书 (1)
贵州大学高等教育自学考试《建筑设备》实习指导书课程代码：02446(建筑工程本科专业)主撰人：继续教育学院2014年12月前言根据实习大纲要求，制定本指导书，供学生在实习过程中参照，以圆满完成实习任务。
为顺利完成实习任务，最重要的是参加实习学生本人要充分调动积极性和主动性，适应新的学习方式。
在实践中学习知识，要理论与实际相结合，加深对所学理论知识的认识，充分理解理论对实践的指导作用。
在实习过程中，端正态度，虚心请教，多观察，勤思考。
针对不同的实习工种，在实习老师的具体指导下，实训的主要目的是：(1)知识目标：通过实训更深入地了解基本概念、内容及方法。
(2)能力与技能目标：通过本实训，学生应具备独立或与团队成员合作的能力。
(3)培养学生的收集资料、调查分析、组织协调、分析问题、解决问题、团队协作的能力。
目录一、实习的性质与目的····································································································4二、实习的时间分配········································································································4三、实习地点选择············································································································4四、实习内容安排与要求································································································4五、注意事项·······················································································································4六、实习报告要求·············································································································5七、成绩评定·······················································································································5八、实习报告格式·············································································································7一、实习的性质与目的（一）实习目的在于使学生通过实习较深入地了解本专业的生产技术、生产过程及相应的管理知识，培养其理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力，树立良好的职业意识，增强敬业、创业精神。
建筑工程制图与识图实训任务书
建筑工程制图与识图实训任务书系（部）：专业：年级：姓名：**********学院2011-06实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。
通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。
培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。
实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。
首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。
1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。
利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。
实训地点标准教室实训所需材料房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间两周（70个课时）实训考核办法1、实训成绩=绘图质量30%+识图任务书填写质量20%+识图提问50%2、提问之外的考核项目个人完成；3、提问以3到5个人为一组提问；实训项目一：识读、绘制建筑施工图一、建筑施工图部分识读（一）、图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。
2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。
《建筑构造与识图实训》报告指导书（5篇）
《建筑构造与识图实训》报告指导书（5篇）第一篇：《建筑构造与识图实训》报告指导书《建筑构造与识图实训》读图报告指导书一、实训报告读图内容完成《建筑工程施工图实例图集》一个项目施工图的图纸阅读记录。
1.某厂房土建施工图2.某公司职工宿舍楼土建施工图二、读图步骤及要求（1）看标题栏及图纸目录了解工程名称、项目内容、设计日期等。
（2）详细阅读图纸设计说明；了解建设规模、经济技术指标，室内室外的装修标准；重点关注说明中有关材料的选用、技术指标；有关重点部位的关键技术要求。
（3）看立面图大体了解建筑整体形象、层数规模和外墙装饰做法等。
（4）看各层平面图本阶段是对建筑的概况了解阶段，只需了解各层平面布局、房间的分割等。
（5）看剖面图了解各层层高、建筑总高、各楼层关系其深度。
三、图纸识读记录 1.工程概况；2.各层平面布局(包括建筑朝向，总尺寸，出入口位置、房间的分隔，楼梯位置，门窗型号等)；3.建筑物的层数、各层层高、建筑总高、外墙装饰做法；4.楼梯的编号、形式、每层梯段数、踏步高和宽5.结构施工图中基础、柱子、梁有多少类型，分别选一个型号写出它们的尺寸及配筋情况；6.施工图存在的问题。
四、实训体会写自己上实训课的心得体会，不得少于200字。
五、成果要求读图报告封面及格式要求见以下附件。
《建筑构造与识图实训》读图报告项目名称：某厂房土建施工图学生姓名：学号：专业：工程造价班级：造价1301 指导教师：周旭实践成果格式（参考）1.封面：（见前页）2.纸张：A4纸标题：黑体小二正文内容：宋体小四左页边距：3厘米右页边距：2.5cm 上下页边距：2.54cm 行距：固定值 20磅页码: 从实践成果正文页面起标注装订: 左侧装订第二篇：建筑构造与识图实训报告篇一：建筑识图实训报告实训报告时间过得真快，一转眼十多天的识图实训时间就结束了！十多天的实训时间让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用，更学到了许多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。
建筑工程制图与识图实训手册1
与组织
1．针对图纸每个部分，分组协作识图，认识图纸的具体内容；
2．分组完成识图实训报告；
3．个人完成标准层平面图抄绘。
学生应提交资料（含实物）
实训完成后，每人提交一张A3图纸和一份识图实训报告（分组进行）。
考评方案
与标准
本实训项目考核采用百分制，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
襄樊职业技术学院
工程造价专业实训项目手册
工程造价专业研究室
实训
项目
项目名称
平面图形绘制
项目编号
560502+02
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
6
实训任务描述
认识图板、丁字尺、三角板、圆规等绘图工具，利用相关绘图工具绘制等分线段、正多边形、圆弧连接、椭圆等。
任务分配
与组织
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
实训
准备
知识准备
问题1：投影的分类；
问题2：一般和特殊点的三面投影的规律；
问题3：一般和特殊直线的三面投影的规律；
问题4：一般和特殊直线的三面投影的规律；
建筑工程制图与识图实训手册1
记录
环节1：
环节2：
环节3：
实训
报告
1．对提交实训资料（含实物）的说明
2．实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
学生签名 ：
年 月 日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年 月 日
实训
过程
记录
环节1：
环节2：
环节3：
……
实训
报告
1.对提交实训资料（含实物）的说明
2.实训总结（对知识掌握与运用、实训方案设计、实训过程、实训结果等进行自我评价，分析失误原因以及改进措施等）
学生签名 ：
年 月 日
考核
评价
（含知识考核、实训方案评价、实训过程评价、实训结果评价等）
考核教师签名：
年 月 日
考评方案
与标准
本实训项目考核采用100分法，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
实训
项目
项目名称
建筑形体投影图的表达
项目编号
560502+03
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
14
实训任务描述
根据投影的基本规律，绘制点、线、面、基本体的三面投影，并进而完成完成简单建筑形体的三面投影图、轴测图和建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图、断面图。
建筑制图与识图课程实训任务书、教案
建筑系《建筑制图》课程实训指导书班级：姓名：学号：实训场地：绘图教室指导老师：2016 —2017 学年第二学期实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。
通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。
培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。
实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。
首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。
1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。
利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。
实训地点：绘图教室实训所需材料：房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间：一周（30个课时）实训考核办法：实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20%实训项目一：识读建筑施工图一、建筑施工图部分识读作业一：图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。
2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。
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广州城建职业学院实训（实习）指导书系别：建筑工程技术系专业：2011级建筑工程技术课程：建筑设备与识图实训指导老师：曾澄波黄文水白大茹所属教研室：建筑设备工程技术专业编制课程负责人审核曾澄波曾澄波曾澄波广州城建职业学院建筑工程技术系2012 年 9月实训指导书一．实训基本信息二．实训任务和目标项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训：使学生掌握给排水设备及附件的构造、特性及适用范围、给排水的运行，进行识读给排水系统施工图，编制给排水系统施工方案与组织管理。
项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训：使学生具备运用锅炉热水供应系统原理识读施工图，能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装。
项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训：使学生具备运用中央空调系统原理识读施工图，能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装。
项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训：使学生掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求，进行编制照明工程施工方案及施工管理。
三．实训内容和学时分配四．实训考核项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训一．实训目的1、通过建筑给排水设备、附件、配件的展示，加深了解各系统的主要设备、附件、配件的名称、型号、规格，掌握这些设备及附件的构造、特性及适用范围，此为复杂的建筑设备安装建立初步基础；2、通过建筑设备最基本的一个系统----建筑给排水系统的演示，进一步掌握给排水系统的组成、供水方式、运作原理；从而掌握给排水系统的设备、附件、配件作用、安装程序；3、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；4、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；5、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、建筑给水系统的设备、附件、配件认知；2、给排水系统运行演示区的系统的组成、特性、原理、运行形式；3、结合我院正在运行的2号水泵房实物，做出2号水泵安装方案。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习给排水系统的组成、给水方式、排水体制，给排水管道安装规范、验收标准。
2、实训(1)建筑给排水设备、附件、配件的展示：了解给排水管、附件、配件的名称、型号、规格。
(2)给排水系统的演示：了解给排水系统的组成、运行。
(3)识读给排水系统施工图掌握给排水系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(4)编制给排水系统施工方案与组织管理掌握给给排水管道安装规范、验收标准，能编制编制给排水系统施工方案与组织管理。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。
项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训一．实训目的1、通过凯旋宫正在运行的锅炉热水供应系统实习实训，使书本的热水供应系统知识与真实全面的实际情况紧密结合。
达到能够运用锅炉热水供应系统原理识读施工图，能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装；2、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；3、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；4、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、锅炉热水供应系统原理；2、结合凯旋宫正在运行的锅炉热水供应系统，做出锅炉热水供应系统安装方案。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习热水供应系统的组成、要求、热水供应管道安装规范、验收标准。
2、实训(5)热水供应设备的展示：了解热水供应设备的名称、型号、规格、作用。
(6)热水供应系统的演示：了解热水供应系统的组成、运行。
(7)识读热水供应系统施工图掌握热水供应系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(8)锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装掌握锅炉热水供应设备、管道及附件的安装规范，能安装锅炉热水供应设备、管道及附件。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。
项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训一．实训目的1、通过凯旋宫正在运行的中央空调系统实习实训，使书本的中央空调系统知识与真实全面的实际情况紧密结合。
达到能够运用中央空调系统原理识读施工图，能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装；2、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；3、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；4、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、中央空调系统原理；2、结合凯旋宫正在运行的中央空调系统，做出中央空调系统安装方案。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习中央空调系统的组成、原理、中央空调系统管道、附件、配件安装规范、验收标准。
2、实训(9)中央空调系统设备的展示：了解中央空调系统设备的名称、型号、规格、作用。
(10)中央空调系统的演示：了解中央空调系统的组成、运行。
(11)识读中央空调系统施工图掌握中央空调系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(12)中央空调系统设备、管道及附件的施工安装掌握中央空调系统设备、管道及附件的安装规范，能安装中央空调系统设备、管道及附件。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。
项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训一．实训目的1、通过实训，了解安全用电基本知识和防止触电的有效措施，工作接地、保护接地、接零、重复接地和等电位连接的基础知识，掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求，进行编制照明工程施工方案及施工管理。
2、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；3、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；4、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、4#配电房的实习实训；2、学院十二号楼的建筑防雷实训；3、实训中心D电气照明系统安装实训。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习安全用电基本知识和防止触电的有效措施，工作接地、保护接地、接零、重复接地和等电位连接的基础知识、防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求。
2、实训(13)配电设备的展示：了解安全用电基本知识和防止触电的有效措施。
(14)配电系统的演示：了解配电系统的组成、运行。
(15)识读建筑防雷系统、照明系统施工图掌握建筑防雷系统、照明系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(16)建筑防雷系统、照明系统的施工安装掌握建筑防雷系统、照明系统的安装规范，能安装建筑防雷系统、照明系统。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。