《神笔马良》读书交流

2、我觉得马良到处流浪，专门给穷 苦的人们画画，有一天马良来到 了···他看到···
假如你有一支马良 的神笔，你想拿它来 实现什么愿望呢？
小树在寒冷的北风里, 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一支 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一支 马良的神笔……饥饿的熊猫源自被破坏的森林 受污染的小河
失明的孩子 贫困的孩子 地震后的灾区
拓展活动：
假如我有一支 马良的神笔， 我会给 画 让 ······
我当小诗人
， 。 。
作业:
1、请你用自己的小画笔把你 们的美好愿望画出来。（选做）
2、也可以把你的愿望,像书 上一样写成诗。（必做）
神 笔 马 良
阅读要求：
1、阅读1—9页。 2、用彩笔圈画自己不懂的地方，可 以是不认识的字，不理解的词语，也可以 是读不懂的内容，可以画“？”做标记。 3、可以圈画自己喜欢的句子，也可 以写一写自己的感悟。
我们来讨论：
1、马良怎样用心苦练画画的？
我们来讨论：
2、怎样看得出马良画画进步很快？
（2）马良是怎么从战胜皇帝的？ 用简单的语言概括。
（3）你觉得这个皇帝怎么样？说 说你的理由。
我们来讨论：
1、马良是怎么从战胜皇帝的？用简 单的语言概括。
我们来讨论：
2、你觉得这个皇帝怎么样？说说你 的理由。
作业超市：
1、我觉得马良会回到家乡，他和那 些种地的小伙伴在一起，发生了很多 有趣的事······
我们来讨论：
3、马良得到金笔高兴吗？你怎么看 出来的？
我们来讨论：
4、马良用画笔帮助穷人做了什么事？
阅读任务：
1、阅读10—16页。 2、思考：
（1）用彩笔给书做一些大花脸。 可以是不理解的地方，也可以是自己 想写的话。
（2）马良是怎么从恶财主手里逃 走的？
（3）你觉得这个财主怎么样？说 说你的理由。
我们来讨论：
1、马良是怎么从恶财主手里逃走 的？请用自己的话讲一讲。
我们来讨论：
2、你觉得这个财主怎么样？说说你 的理由。
我们来讨论：
3、你觉得马良为什么能成功逃走？ 说说你的理由。
阅读任务：
1、阅读17--23页。 2、思考：
（1）用彩笔给书做一些大花脸。 可以是不理解的地方，也可以是自己 想写的话。
小鸟呆在家里， 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一支 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一支 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还她一个健康的身体。 她再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。