2020年中考语文考前冲刺十 (九年级上册)

……那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然 生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳；穿一领青不青、蓝不蓝 的梭布直裰，系一条花布手巾。行者暗笑道：“原来是这 个买卖！”好行者，却不迎他，也不问他，
且睡在床上推病，口里哼哼啧啧的不绝。那怪不识真假， 走进房，一把搂住，就要亲嘴。行者暗笑道：“真个要来 弄老孙哩！”即使个拿法，托着那怪的长嘴，叫做个小跌。 漫头一料，扑的掼下床来。……
二、课内文言文阅读（10分） 湖心亭看雪 张岱崇
祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余 大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大 白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
金考卷 语文 专题
专题二 考前冲刺
考前冲刺十 （九年级上册）
一、基础（24分） 1. 根据课文默写古诗文。（10分） （1）树绕村庄，__水__满__陂__塘____。（秦观《行香子》） （1分） （2）__野__芳__发__而__幽__香_______，佳木秀而繁阴。（欧阳 修《醉翁亭记》）（1分） （3）李白的《行路难》中，连用四个动词，生动地刻 画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我 形象的诗句是：_停__杯__投__箸__不__能__食__， _拔__剑__四__顾__心__茫__然__。 （2分）
（4）欧阳修的《醉翁亭记》中，生动地刻画了太守 在宴会上的酣畅醉态的句子是：___苍__颜__白__发_______， ___颓__然__乎_其__间__者_____________。（2分） （5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默 写完整。（4分） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 __怀__旧__空__吟__闻__笛__赋____， ___到__乡__翻__似__烂__柯__人___。 __沉__舟__侧__畔__千__帆__过____， __病__树__前__头__万__木__春____ 。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
非是争师父一个人。”智深听了道：“原来如此！小僧有 个道理，教他回心转意，不要娶你女儿如何？”……
……叫智深尽意吃了三二十碗，那只熟鹅也吃了。叫 庄客将了包裹，先安放房里，提了禅杖，带了戒刀，问道： “太公，你的女儿躲过了不曾？”太公道：“老汉已把女 儿寄送在邻舍庄里去了。”智深道：“引洒家新妇房内 去。”太公引至房边，指道：“这里面便是。”智深道： “你们自去躲了。”太公与众庄客自出外面，安排筵席。 智深把房中一椅独桌都掇过了，将戒刀放在床头，
………老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋 罢，将晚，老儿问道：“要甚兵器？要多少人随？
趁早好备。”行者道：“兵器我自有。”……高老又道： “既有兵器，可要人跟？”行者道：“我不用人，只是要 几个年高有德的老儿，陪我师父清坐闲叙，我好撇他而去。 等我把那妖精拿来，对众取供，替你除了根罢。”那老儿 即唤家僮，请了几个亲故朋友。一时都到。相见已毕，行 者道：“师父，你放心稳坐，老孙去也。”
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （3分） （1）雾凇沆砀_____白__汽__弥__漫__的__样__子__。_____________ （2） 余强饮三大白而别__古__人__罚__酒__时__用__的__酒__杯__。___ （3）客此____________客__居__。__________________
大笑道：“男大须婚，女大必嫁。这是人伦大事， 五常之礼，何故烦恼？”太公道：“师父不知，这头亲事 不是情愿与的。”智深大笑道：“太公，你也是个痴汉， 既然不两相情愿，如何招赘做个女婿？”太公道：“老汉 止有这个小女，今年方得一十九岁。此间有座山，唤做桃 花山，近来山上有两个大王，扎了寨栅，聚集着五七百人， 打家劫舍。此间青州官军捕盗，禁他不得。因来老汉庄上 讨进奉，见了老汉女儿，撇下二十两金子、一匹红锦为定 礼，选着今夜好日，晚间来入赘老汉庄上。又和他争执不 得，只得与他，因此烦恼。
10. 根据选文分析，鲁智深和孙悟空都具有怎样的性格特 点？（4分） __①__选__文__中__鲁__智__深__在__桃__花__村__假__扮__新__娘__，__惩__治__了__小__霸__王__周____ __通__，__可__以__看__出__他__是__个__路__见__不__平__，__拔__刀__相__助__且__十__分__豪__爽____ __仗__义__之__人__；__同__时__，__他__巧__用__计__让__周__通__吃__了__顿__苦__头__，__也__体____ __现__出__他__的__足__智__多__谋__。__②__选__文__中__孙__悟__空__假__扮__女__子__，__戏__弄____ __并__捉__拿__猪__八__戒__，__表__现__了__他__仗__义__又__机__智__的__性__格__特__点__。______
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禅杖把来倚在床边，把销金帐子下了，脱得赤条条地，跳 上床去坐了。………
………鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！” 连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老 公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳 头脚尖一齐上，打得大王叫救人。
…… （节选自《水浒传》，有删改）
【乙】坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是 东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求 经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位 原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借宿，顺 便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？”高老道： “天那！还吃得有多少哩！只这一个怪女婿，也被他磨慌 了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头 儿说说我听，我好替你拿他。” ………
（节选自《西游记》，有删改）
9. “小僧有个道理，教他回心转意。”根据选文，此 处的“道理”具体是指_暴__力__降__服__（__或__：__揍__一__顿__）__。鲁 智深许多脍炙人口的故事都是用这“道理”演绎的，如 ____拳__打__镇__关__西_________、___大__闹__五__台__山__（__或__：__火__烧__ _____瓦__罐__寺__大__闹__野_猪__林__）__________。（3分）
三、名著阅读（10分） 【甲】智深便道：“小僧是五台山来的和尚，要上东 京去干事。今晚赶不上宿头，借贵庄投宿一宵。 ……” 那老人道：“既是五台山来的僧人，随我进来。”智 深跟那老人直到正堂上，分宾主坐下。 ……… ………智深道：“太公缘何模样不甚喜欢，莫不怪小 僧来搅扰你么？明日洒家算还你房钱便了。”太公道： “……只是我家今夜小女招夫，以此烦恼。”鲁智深呵呵
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ B ）（3分） A. 中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历 史文明造就的。（删去“造就的”） B. 中华优秀传统文化具备了高度的教育意义和动员， 促使国民不断增强团结和凝聚意识。（将“增强”改为 “提升”） C. 世界园艺博览会5月在中国北京举行，每天参观的人 数超过10万左右。（删去“超过”或“左右”） D. 广东省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资 源开发利用的效率和范围。（删去“和范围”）
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4分） （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 __我__撑__着__一__艘__小__船__，__裹__着__裘__皮__衣__服__，__围__着__火__炉__，__独__自_____ __前__往__湖__心__亭__看__雪__。_________________________________ （2）湖中焉得更有此人！ ___湖__中__哪__能__还__有__这__样__的__人__呢__！__（__或__：__想__不__到__湖__中________ ___还__会__有__这__样__的__人__！__）_____________________________
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我父亲脸色早已shà bái（ 煞白 ）。
（2）我和母亲也都有些ｗǎｎɡ rán（ 惘然 ），
于是又提起闰土来。
（3）状元宰相的文章是bù zú wéi jù（ 不足为据 ）
的。
（4）似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò
（ 矫揉造作
）。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ D ） （3分） A. 乌克兰危机爆发以来，美欧对俄罗斯的制裁力度 不断加大。 B. 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示， 一处公益广告……就是一道令人回味的风景线。 C. 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成 功架设了天文望远镜。 D. 老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问 暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。
8. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ C ）（3分）
A. 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看 雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 B. 古代游记大多较简,通常开篇交代时间、地点、人物、环境， 中间写景，篇末感怀。本文写作结构也是如此，而在写作内容 上则着眼于“痴”字。 C. 作者的一个“痴”字，把遗世独立的高洁情怀、不随流俗 的生活方式、淡泊孤寂的独特个性、遭贬谪的悲凉抑郁和对故 国往事的怀恋等感情都包含其中，意味深长。 D. 作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文 字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无 声的西湖雪景图。
（1）请简要概括我国普通话使用的两个特点。（2分） __①__民__众__使__用__普__通__话__人__数__的__多__少__受__教__育__程__度__高__低__的__影______ __响__；__②__城__、__乡__教__师__普__通__话__水__平__高__低__有__别__。_____________ （2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联以 推广普通话。（2分） 字正腔圆 横平竖直 书写 弘扬正气 抑扬顿挫 雅言传承文明 铁画银钩 上联：__字__正__腔__圆__抑__扬__顿__挫__，___雅__言__传__承__文__明____ 下联：__横__平__竖__直__铁__画__银__钩__，__书__写__弘__扬__正__气_____
11. 两篇选文，情节有不少相似之处，产生了相同的 阅读效果。请简要分析。（3分） _示__例__：__两__段__故__事__中__，__鲁__智__深__、__孙__悟__空__都__是__假__扮__女__子__，_ _分__别__把__周__通__、__猪__八__戒__戏__弄__了__一__番__，__充__满__戏__剧__效__果_____ _（__或__：__具__有__戏__剧__性__）__，__语__言__幽__默__诙__谐__。_____________
5. 阅读下面材料，按要求作答。（4分） 国家语委近日开展的一项调查显示,民众中没上过小
学的有0.36％的人会使用普通话,上过小学的有4.69％的 人会使用普通话，上过初中的有56％的人会使用普通话， 上过高中的有75.76％的人会使用普通话，上过大专的有 86.77％的人会使用普通话。普通话在城市里已成为校园 语言，城市教师普通话水平达到普通话二级标准的占90％。 在农村地区普通话也已基本用作教学语言，农村教师达到 普通话二级标准的占60％。