运动会分数统计
运动会分数统计(数据结构课程设计)python
运动会是学校中一项重要的活动,通过运动会可以增强学生的体质,增进师生之间的情感,同时也能够激发学生的运动热情和团队精神。
而对于运动会的分数统计来说,如何高效、准确地完成这项工作是非常重要的。
本文主要介绍了基于数据结构课程设计的运动会分数统计系统,使用Python语言实现。
二、系统设计1. 数据结构的选择在设计运动会分数统计系统时,需要考虑如何存储和管理参赛队伍和成绩信息。
由于参赛队伍和成绩信息的数量较大,因此需要选择适合高效查询和排序的数据结构。
本系统选择使用Python中的字典(dictionary)和列表(list)来存储和管理数据。
2. 数据的存储在系统中,每支队伍的信息包括队伍编号、队伍名称和各项比赛成绩等。
这些信息可以使用字典来存储,其中队伍编号作为键,队伍信息作为值。
而各项比赛成绩可以使用列表来存储,方便进行排序和统计。
3. 数据的输入为了方便输入参赛队伍和成绩信息,本系统提供了相应的输入界面,用户可以通过界面逐一输入每支队伍的信息。
程序也提供了批量导入功能,用户可以通过导入文件的方式一次性输入所有的参赛队伍和成4. 数据的统计和输出系统可以对输入的成绩信息进行统计和排序,可以按照总分或特定比赛项目的成绩进行排序,并将排名信息输出到文件中。
排名信息包括队伍名称、总分和各项比赛成绩,方便后续的奖励和表彰工作。
三、系统实现1. 数据结构类的设计为了方便对队伍和成绩信息进行管理,本系统设计了队伍(Team)和成绩(Score)两个类,分别用于存储队伍信息和比赛成绩。
2. 主程序的设计系统的主程序主要包括数据的输入、统计和输出三个功能。
用户可以通过交互式界面输入队伍和成绩信息,也可以通过命令行参数进行批量导入。
系统会对输入的成绩信息进行统计和排序,并将排名信息输出到指定的文件中。
3. 界面设计为了方便用户操作,系统提供了简洁清晰的交互式界面。
用户可以通过界面进行数据的输入和操作,也可以查看和导出排名信息。
数据结构实验运动会分数统计一实验报告
实验报告一题目:运动会分数统计班级:通信工程姓名:张雪婷学号:20081121037 完成日期:2010-4-5一、需求分析要产生N个参加运动会的学校的成绩单,内容包括各校所取得的每项成绩的项目号,名次,姓名和得分;产生团体总分报表。
内容包括校号,男子团体总分,女子团体总分和团体总分。
二、概要设计1、结构体定义及模块struct athlete //运动员结构体{ };struct Seqlist //数组结构体{ Athlete elem[MAXSIZE];int last; };void build( Seqlist &list,int n){ 建立数组用来存放数据}void display(Seqlist L,int num,int n ){ 输出学校的成绩单及团体总分等信息}int main(){ 实现总体调用函数}2、本程序包括的模块有:1>创建一个线性数组来存放数据,输入学生的信息2>打印成绩单,输出学校的团体总分,男团,女团总分3>主控模块三、详细设计1、数据结构体的定义struct Athlete 运动员结构体。
定义了运动员中的属性{int school;int item; //项目编号int place; //名次int score;char name[22];char sex;};struct Seqlist 结构体数组{Athlete elem[MAXSIZE];int last;};2、函数调用之间的关系四、调试分析1、用线性数组来实现这个实验,首先应当对线性数组了解透彻,如何传参。
2、用结构体定义的时候要明确题目目标,如结构体都有那些属性3、在打印模块,for循环中要掌握好循环变量,分清运动员数和学校数。
4、收获:在完成本次实验中采用了线性数组存储信息,是我对这种存储方式有了更深的认识,也加深了掌握。
本次程序分为两大模块,使得程序清晰易懂,各模块具有良好的重要性,确实得到了良好的程序设计训练。
运动会分数统计 实验报告
运动会分数统计实验报告运动会分数统计实验报告摘要:本实验旨在通过对运动会分数统计的实际操作,探究运动会分数统计的方法和技巧,以及分析其对参赛队伍和个人的影响。
通过实验数据的收集和分析,得出了一些有关运动会分数统计的结论,并提出了一些建议,以提高运动会分数统计的准确性和公正性。
引言:运动会是学校体育活动的重要组成部分,也是培养学生体质和团队合作精神的重要途径。
而分数统计是运动会的重要环节,直接关系到参赛队伍和个人的成绩和名次。
因此,如何准确地统计运动会的分数,成为了一个备受关注的问题。
本实验旨在通过实际操作,探究运动会分数统计的方法和技巧,以及分析其对参赛队伍和个人的影响。
实验方法:本实验选择了一所中学的运动会作为研究对象,通过观察和记录实际比赛的数据,进行分数统计的实验操作。
首先,我们收集了各个项目的比赛成绩,并记录在表格中。
然后,根据比赛项目的规则和要求,对每个参赛队伍和个人的得分进行统计。
最后,对统计结果进行分析和总结。
实验结果:通过实验操作和数据分析,我们得出了以下结论:1. 分数统计的准确性对参赛队伍和个人的成绩和名次具有重要影响。
在实验中,我们发现一些不准确的分数统计可能导致参赛队伍和个人的成绩出现偏差,从而影响到他们的名次和奖励。
2. 分数统计的公正性是保证运动会公平竞争的关键。
在实验中,我们发现一些不公正的分数统计可能导致某些队伍或个人受到不公平的待遇,从而影响到他们的参与积极性和比赛结果。
3. 分数统计需要专业的技术和方法支持。
在实验中,我们发现一些分数统计工作人员的技术水平和操作方法对结果的准确性和公正性具有重要影响。
因此,提高分数统计工作人员的专业素养和技术能力,是保证运动会分数统计准确性和公正性的关键。
讨论与建议:基于以上实验结果,我们提出了以下建议,以提高运动会分数统计的准确性和公正性:1. 加强分数统计工作人员的培训和技术支持。
通过提供专业的培训和技术指导,提高分数统计工作人员的技术水平和操作方法,以确保他们能够准确地统计比赛成绩。
运动会分数统计
运动会分数统计摘要随着计算机的普及,计算机系统开始使用于社会的各个领域。
社会需求以及市场竞争等日新月异,在这种情况下,信息进入重要资源的行列。
信息化管理正在往广度和深度发展。
在以往的运动会分数统计中,人工统计的速度较慢,且容易出现差错。
随着社会不断进步,当代体育事业不断发展,以往的人工统计已不能满足实际问题的需求。
为了提高运动会成绩统计的准确性,减少统计者的工作量,方便运动会工作人员的工作,特设计了本系统。
系统主要实现了比赛成绩输入、比赛成绩输出、查询比赛成绩和调用统计结果几个功能,并且将对存入分数按照各项成绩得分以及团体总分排序。
系统定义数据时使用结构体和结构体数组来存储信息数据,输入基本信息后由系统统计总分的内容并全部存入文件file中,在排序输出中使用冒泡排序法进行不同关键字的排序,查询函数采用顺序表的查找来完成,具体设计将于正文中做详细介绍。
关键字:计算机,分数统计,排序,顺序表GAMES FRACTIONAL STATISTICSABSTRCTWith the popularity of computers, computer systems used in all areas of society. Rapid social demand and market competition, in this case, the information enters the ranks of important resources. Information management to the breadth and depth.Games fractional statistics, artificial statistical slow and prone to error. With the social progress, contemporary sports in the continuous development of artificial statistics in the past can no longer meet the needs of practical problems. In order to improve the accuracy of the Games score statistics, reducing the workload of statistics to facilitate the work of the Games staff, special design of the system. System competition results enter the game score output, check scores and statistical results is called several features, and will be the fraction of deposit in accordance with the results score and group score sort. System-defined data structures and an array of structures to store data, enter the basic information of the total score by the system statistics and all stored in the file, use the bubble sort method of sorting of different keywords in the sorted output query function sequence table lookup to complete, specific design will be described in detail in the body.Keywords:computer;fractional statistics;sorting;order table目录1 绪论 (1)1.1课题背景及目的 (1)1.2 课题研究方法与步骤 (1)2 目标与分析 (1)2.1 设计目标 (2)2.2 设计需求分析 (2)3 程序实现设计 (2)3.1概要设计 (2)3.1.1 设计介绍 (2)3.1.2 模块功能图 (3)3.2 数据流图 (3)3.3 具体设计 (4)3.3.1 全局变量定义 (4)3.3.2 主菜单函数 (6)3.3.3 存储信息函数 (7)3.3.4 文件读取函数 (8)3.3.5 功能函数 (8)3.3.6 主函数 (16)4 运行结果 (16)5 用户使用说明 (20)6 总结 (20)参考文献 (22)附录 (23)1 绪论1.1 课题背景及目的在我国,随着社会的发展、科学技术的不断提高、计算机的普及,计算机系统开始进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
《运动会分数统计》课件
03
运动会分数统计流程
数据收集
收集各项目参赛选手 的成绩数据。
确保数据准确无误, 避免遗漏或重复。
记录每名选手的姓名 、参赛项目和成绩。
数据整理
对收集到的数据进行分类整理。
将相同项目的成绩数据归集在一 起。
按照成绩高低进行排序,便于后 续分析。
数据分析和解读
分析各参赛选手的成绩差异。
与度和投入度。
运动会分数统计的基本原则
01
02
03
准确性
确保数据记录和计算的准 确性,避免出现误差和遗 漏。
及时性
在比赛过程中及时更新分 数数据,保证信息的实时 性。
完整性
对所有参赛选手和队伍的 成绩进行全面统计,不遗 漏任何有效数据。
02
运动会分数统计方法
手动统计方法
笔录法
通过人工记录每项比赛的 成绩,然后进行简单的加 减运算得出总分。
平。
输入 标题
统计内容
包括各参赛选手的得分、破纪录情况等,以及各项比 赛的获奖名单。
案例概述
统计方法
通过社区运动会分数统计,可以了解社区居民的体育 水平,为社区体育活动组织提供参考;同时也可以促
进社区居民之间的交流与互动。
案例分析
采用表格形式,将各项数据整理成表格,并使用图表 展示数据变化趋势。
国际运动会分数统计案例
统计内容
包括各班级总分数、各选手得分、破纪录情况等,以及各 项比赛的获奖名单。
案例分析
通过学校运动会分数统计,可以发现各班级之间的差距, 为学校体育工作提供改进方向;同时也可以发掘优秀选手 ,为校队选拔提供依据。
社区运动会分数统计案例
社区运动会分数统计是促进社区居民参与体育活动的 重要手段,通过统计结果可以了解社区居民的体育水
数据结构课程设计-运动会分数统计系统
运动会分数统计系统Ø 设计内容1. 任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1~n。
比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。
项目编号为1~m,女子为m+1~w。
不同的项目取前5名或前3明积分;取前5名的积分为:7、5、3、2、1,前3名的积分分别为:5、3、2;哪些项目取前5名或前3名由学生自己决定。
(m<=20,n<=20)。
2. 功能要求:1) 可以输入各个项目的前3名或前5名的成绩;名的成绩;2) 能统计各个学校总分;能统计各个学校总分;3) 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按学校编号查询学校某个项目的情况;5) 可以按项目编号查询取得前3或前5名的学校。
名的学校。
Ø 设计思路1. 系统结构设计图运动会SportsMeeting东华University交大University……比赛项目集合SportEvents 项目1 Event项目2 Event…………复旦University运动会分数统计系统结构设计图2. 思路分析1) 从上面的结构设计图来看,隐含地给出了第一个约束条件:每个参赛学校均参加所有的比赛项目。
然而这种设计思路并不符合实际情况,因为每个学校有权利选择参加或不参加某个比赛项目。
加某个比赛项目。
2) 首先,在上述结构图中,比赛项目Event 是最小的数据存储基本单元。
比赛项目集合SportEvents 可以理解为Event 数组,包含了所有的比赛项目。
根据约束,只要有学校University 参加运动会,此学校就包含了一个SportEvents 集合,即为每个学校分配自己的项目成绩单。
有n 个学校报名参加了运动会SportsMee ng ,大会的工作人员根据比赛项目结果统计各个学校的成绩。
赛项目结果统计各个学校的成绩。
因此,因此,这种设计结构有3层包含关系,层包含关系,但是每一部分但是每一部分相互独立,耦合性弱。
运动会分数统计系统说明书
目录摘要 (1)前言 (2)正文 (3)1.采用类C语言定义相关的数据类型 (3)2.各模块的伪码算法 (4)3.函数的调用关系图 (7)4.调试分析 (7)5.测试结果 (8)6.源程序(带注释) (12)总结 (15)参考文献 (17)致谢 (18)附件Ⅰ部分源程序代码 (19)摘要本次课程设计的主要任务是利用学过的数据结构的知识设计一个运动会分数统计系统。
运动会分数统计系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
运动会分数统计系统是典型的信息管理系统,本系统是根据现代化校园的发展而设计的运动会分数统计系统,本系统可以方便老师、运动员来学校查找成绩、名次。
要求应用程序功能完备,易使用等特点。
实现全校运动会信息在线查询。
还可以对新的运动信息进行信息录入。
由于运动项目种类繁多,可以实现信息修改。
通过本次课程设计可以加深理解线性表、查找表的逻辑结构、存储结构,掌握查找、排序等基本运算的实现,进一步理解和熟练掌握课本中所学的各种数据结构。
关键词:数据结构;运动会;分数统计系统;C语言前言本学期开设的《算法与数据结构》课程已经告一段落,。
在学习科目的第一节课起,张老师就为我们阐述了它的重要性。
它对我们来说具有一定的难度。
它是其它编程语言的一门基本学科。
尽管不好学,但是我们必须学好这门课程,这对于我们计算机专业的学生来说意义重大。
经过一个学期的理论知识的学习,对于数据结构相关的知识有了一定的了解。
这是一门纯属于设计的科目,它需用把理论变为上机调试和具体实践。
在课程结束之后。
老师为我们安排了这次为期两周的课程设计。
目的就是让我们自己在计算机上自己设计算法来实现相应的功能以及锻炼学生的动手能力和实践能力,最重要的是要把我们所学的数据结构的理论知识应运到实践中去。
这次课程设计的题目是“运动会分数统计系统”,要求学生自己查阅相关资料,完成相应的任务,自己上机设计算法,调试程序,运行出结果,以此来加深理解线性表、查找表的逻辑结构、存储结构,掌握查找、排序等基本运算的实现,进一步理解和熟练掌握课本中所学的各种数据结构,学会如何把学到的知识用于解决实际问题,培养自己的动手能力。
运动会分数统计实验报告
运动会分数统计实验报告运动会分数统计实验报告一、引言运动会是学校中一项重要的体育活动,旨在促进学生的身心健康发展和团队合作精神。
而分数统计则是评估学生在各项比赛中的表现,为学校提供数据支持。
本实验旨在通过分数统计的实际操作,探索如何准确记录和分析运动会的成绩。
二、实验设计与方法1. 实验目标:了解分数统计的基本原则和方法,并通过实际操作掌握相关技巧。
2. 实验材料:计分表格、计分器、笔、纸等。
3. 实验步骤:a) 设计计分表格:根据运动会项目和规则,设计适用于各项比赛的计分表格,包括项目名称、参赛者姓名、成绩等栏目。
b) 实际操作:在模拟的运动会中,记录各个项目的比赛成绩。
使用计分器准确记录每位选手的成绩,并填写到相应的计分表格中。
c) 统计分析:根据计分表格,进行分数统计和分析。
计算每个项目的平均分、最高分、最低分等,并绘制相应的统计图表。
三、实验结果与讨论1. 计分表格设计:通过实验,我们发现设计合理的计分表格对于准确记录成绩非常重要。
在设计过程中,我们考虑了项目名称、参赛者姓名和成绩等要素,并合理设置了栏目的顺序和间距,以便于记录和查阅。
2. 分数统计与分析:通过实际操作和数据处理,我们得出了运动会各项目的平均分、最高分和最低分等数据。
例如,在田径比赛中,平均成绩为10.5秒,最高成绩为9.8秒,最低成绩为11.2秒。
这些数据可以帮助我们评估每个项目的整体水平和选手的个人表现。
3. 统计图表绘制:为了更直观地呈现数据,我们使用了柱状图和折线图等图表形式。
通过图表的绘制,我们可以清晰地看到各个项目的得分分布情况,进一步分析比赛的结果和趋势。
四、实验总结通过本次实验,我们深入了解了分数统计的原则和方法,并通过实际操作掌握了相关技巧。
我们发现设计合理的计分表格对于准确记录成绩非常重要,并且分数统计和分析能够为我们提供有价值的数据支持。
同时,通过绘制统计图表,我们可以更直观地呈现数据,进一步分析比赛结果。
运动会分数统计报告模板.参考例子
南京邮电大学通达学院2019/2020学年第1学期《Windows编程》课程大作业报告课题代号(单选)□课题1 □课题2 □课题3 □课题4课题名称:_____________________________________________________ 小组成员人数(单选)□1人□2人□3人□4人学号___________________姓名________________________课题完成时间:___________________________________================以下部分为教师填写区,请勿填写================= 成绩评定:软件基本功能_______ 软件提高功能______ 软件部分成绩________文档结构___________ 文档撰写__________ 文档部分成绩________总成绩_____________备注__________________________________________________________运动会分数统计一、课题内容和要求课题名称:运动会分数统计内容和要求:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。
比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。
项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。
(m<=20,n<=20)。
二、需求分析可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;能统计各学校总分;可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
实现以下几个功能:1.添加学生2.统计信息3.按学校编号查询学校某个项目的情况4.可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校5.显示学校信息6.显示项目信息7.删除保存在本地的文件8.保存数据文件9.显示所有项目的名次信息10.退出系统三、概要设计项目信息表结构typedef struct xm_table{int item;// 项目编号char name[20];//项目名称int count; //该项目得分人的数量}XM_TABLE;学生信息表结构struct STUDENT{char name[20]; //姓名int score; //得分成绩int range; //得分名次int item; //得分项目int sex; //性别};参赛学校信息结构typedef struct SchoolStruct{int count; //计算实际运动员个数int serial; //学校编号char Name[20];//学校名称int menscore; //男子团体总分int womenscore;//女子团体总分int totalscore; //团体总分int jifeng; //学校积分struct STUDENT students[10]; //参赛运动员struct SchoolStruct *next; //下一个参赛学校}SCHOOLSTRUCT;统计信息结构typedef struct TongJi{int fs;//分数SCHOOLSTRUCT *psch;//学校地址struct STUDENT *pstu;//学生信息地址}TONGJI;1.添加学生功能2.统计信息功能3. 按学校编号查询学校某个项目的情况4.可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校5.显示学校信息6.显示项目9.显示项目名次10.退出系统四、详细设计程序分为10个大模块:添加学生,统计信息,按学校编号查询学校某个项目的情况,可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校,显示学校信息,显示项目信息,删除文件,保存文件,显示项目名次,退出系统。
运动会分数统计系统实验报告【精选文档】
运动会分数统计系统的实现09计科(2)班E10914044杨素传一、设计要求1、问题描述参加运动会有n个学校,学校编码为1,2,…,n,比赛分成m个男子项目和w个女子项目.项目编号为男子1,2,…,m,女子m+1,m+2,…,m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为7,5,3,2,1;前三名的积分分别5,3,2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定(m〈=20,n〈=20)。
2、需求分析(1)可以输入各个项目的前三名或前五名成绩;(2)能统计各学校成绩;(3)可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;(4)可以按学校编号查询学校某项目情况,可以按项目编号查询取得前三名或前五名的学校。
二、概要设计1、主界面设计为了实现运动会分数统计系统,设计一个含有多个菜单项的主控菜单子程序以连接系统的各项子程序,方便用户使用本程序。
本系统主控菜单运行界面图1所示.图1 运动会分数统计系统程序主菜单2、存储结构设计本程序采用链式存储类型(LNode)存储运动会分数统计系统的节点信息。
运动会分数统计系统的链表中的结点包括8个域:项目编号域(objnum)、项目类型(objtype)、运动员编号(athnum)、运动员姓名(athname[20])、学校编号(schnum)、校名(schname[30])、运动员分数(athscore)和指向下一个节点的指针欲(struct LNode *next)。
3、系统功能设计本系统设置了8个子功能菜单。
8个子功能的设计描述如下:(1)录入各项目的成绩。
由函数creatLink()实现.当用户选择该功能时,系统会以用户输入的数据运动会分数统计链表.(2)统计各学校分数.由函数schoolScore()实现。
当用户选择该功能时,系统会统计各学校分数。
(3)按学校编号顺序输出。
由函数printfSchoolNumber()实现。
当用户选择该功能时,系统会按学校编号顺序输出数据。
用Excel轻松实现运动会成绩自动统计
用Excel轻松实现运动会成绩自动统计每年学校的运动会都需要好几个老师统计成绩、核算分数,由于统计项目较多,而且计分法也互不相同,难免会出现错误。
后来我们尝试用Excel来制作运动会成绩统计表,使用后发现它还是很方便的,而且修改也比较容易,来看看我们是如何制作的吧。
成绩统计规则 1.以年级分组竞赛,同一年级组中各班级派出男女代表队参加各项目的比赛。
2.个人项目取前三名作为奖励者,取前六名为班级计分,计分方法是:第一名计6分,第二名计5分……第六名计1分。
只有六人或少于六人参加比赛的个人项目,去掉最后一名。
遇到并列名次则无下一名次,破校记录另加10分。
3.团体项目(如接力赛)若两个队参赛,取一名,3~4队参赛取前两名,5~6个队参赛取前三名……奖励参赛队员并为班级加分,加分的方法是个人计分法的二倍,破校记录也另加10分。
4.班级总分是其男女子队各项目得分总和,同一年级各班按总分排名。
制作自动成绩统计表 1.打开Excel工作簿,根据运动会参加的年级数插入工作表,使工作表的个数等于年级数加1的两倍,分别命名为初一男子、初一女子、初二男子、……、成绩汇总、校记录。
图1 2.在校记录工作表中输入校记录表(如图1)。
图2 3.建立初一男子成绩汇总工作表(如图2)。
4.各竞赛项目名次单元格:某一项目的名次是根据该项目的成绩排列出来的,而个人项目只输入前八名的决赛成绩,所以部分单元格是空值。
用IF函数判断单元格是否为空,为空时不参与排名次,不为空时用RANK函数求出名次。
如在100米名次列中选定J4单元格并输入“=IF(D4〈〉"",RANK(D4,D4:D104,1),"")”,当对应项目100米的成绩单元格D4有成绩时,给出D4在D4:D104单元格区域的名次,没有成绩时显示空白。
行标104是由全校各年级中男运动员或女运动员人数中最大的数加上各年级班级最多的数得到的(只要不小于这个数就可以)。
运动会分数统计课程设计
运动会分数统计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握运动会分数统计的基本概念和方法。
2. 学生能运用所学知识,正确进行运动会各项比赛的分数统计。
3. 学生了解并掌握运用图表进行数据展示和分析的方法。
技能目标:1. 学生能熟练运用加减乘除运算进行分数统计。
2. 学生能运用信息技术工具(如Excel等)进行分数的录入、统计和图表制作。
3. 学生具备分析数据、发现问题和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对数学学科的兴趣,认识到数学在实际生活中的应用价值。
2. 学生培养合作意识,学会与他人共同完成数据统计和分析任务。
3. 学生在分数统计过程中,培养公平、公正、客观的态度,增强诚信意识。
课程性质:本课程为数学学科的教学内容,结合实际生活中的运动会分数统计案例,以提高学生的实际操作能力和数据分析能力。
学生特点:四年级学生具备一定的数学基础和运算能力,对实际生活中的问题充满好奇心,但可能缺乏数据分析的经验。
教学要求:结合学生特点,注重实践操作,让学生在实际操作中掌握知识,提高技能。
同时,关注学生的情感态度培养,使其在课程学习中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理解运动会分数统计的基本概念,包括个人得分、团体得分、总分等。
- 教材章节:数学课本第四章“数据的收集与整理”2. 学习加减乘除在分数统计中的应用。
- 教材章节:数学课本第二章“四则运算”3. 掌握运用图表进行数据展示和分析的方法。
- 教材章节:数学课本第四章“数据的收集与整理”中的图表制作部分4. 实践操作:运动会分数统计实例分析。
- 教学安排:课堂讲解与实际操作相结合,分小组进行数据统计和分析。
详细教学大纲:第一课时:介绍运动会分数统计的基本概念,讲解个人得分、团体得分、总分的计算方法。
第二课时:运用加减乘除运算进行分数统计,结合实例进行讲解和练习。
第三课时:学习图表制作方法,展示和分析运动会分数数据。
运动会分数统计报告
问题描述(1).可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;(2).能统计各学校总分;(3).可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;(4).可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
设计:程序包含两个模块(1) 主程序模块,其中主函数为int main() //主函数{printf("***********************欢迎使用***********************\n");printf("*****************运动会分数统计系统********************\n");input();solve();return 0;}(2) 选择操作模块——实现具体选择的对应操作及输出操作。
两模块之间的简单调用关系图2-1 两模块之间的调用图2-2 函数主模块之间的调用测试:心得:在本次课程设计当中,我加深了对以往掌握不够熟练或者是使用较少而易忽略的知识点,设计前对整个计分系统进行的全面分析,使我对面向对象的结构化程序设计有了更深一层次的认识。
在设计程序的过程中,我更加合理的构建了能够最大限度的满足校运会成绩管理人员的多功能便捷操作。
在编写代码的过程当中,我通过查阅有关的资料和分析实例,从中学到了很多能够不断优化自己代码,可以提高代码利用率的知识,并且更加合理的构建了各个知识点、模块之间的联系,充分的利用了循环和选择性语句。
其次,在代码的编写过程中,遇到了许多问题,我通过自身的努力去改正它们,在这个过程中我也学到了很多东西,在代码的调试过程中,我碰到了许多以前所没有碰到过的错误,在老师的悉心指导和自己的努力思考下,我最终把这些问题一一解决掉,并把教训牢记在心,努力使自己得到更大的收获和提高在设计程序时,我感受到了作为一名软件开发者所必须具备的统筹安排,注重层次与结构的素养,为我以后从事软件开发工作标明了方向,自己设计的最终实现为自己以后的努力树立了信心,这次数据结构课程设计使我受益匪浅。
运动会分数统计
运动会分数统计目录1.绪论 (1)2. 系统分析 (1)2.1功能需求 (1)2.2数据需求 (2)2.3性能需求 (2)3. 总体设计 (2)3.1功能模块设计 (2)3.2系统设计方案 (3)4. 详细设计 (4)4.1比赛成绩输入模块 (4)4.2比赛成绩输出模块 (6)4.3查询比赛成绩模块 (7)4.4调用统计模块 (9)5. 调试与测试 (10)5.1调试 (10)5.2测试 (10)6. 结论 (11)结束语 (11)参考文献 (11)附录1-用户手册 (12)附录2-源程序 (19)摘要为了发展体育事业,强健中华儿女,便于运动会分数统计,特开发此运动会分数统计程序。
本程序主要运用C语言作为程序开发语言,系统主要实现了比赛成绩输入、比赛成绩输出、查询比赛成绩和调用统计结果。
本文从分析课题的题目背景、题目意义、题目要求等出发,分别从需求分析、总体设计、详细设计、测试等各个方面详细介绍了系统的设计与实现过程,最后对系统的完成情况进行了总结。
关键词:学校编号;项目编号;男团总分;女团总分1.绪论随着社会的进步,体育事业的发展,为了提高运动会成绩统计准确,减少设计者们的工作量,开发了本系统。
根据课程设计任务书要求,本系统开发主要完成以下功能和性能。
内容: 参加运动会的的学院编号为1~n,比赛分成m个男子项目和w个女子项目,编号分别为1~m和m+1~m+w,有的项目取前五名,得分顺序为7,5,3,2,1。
有的取前三名,得分顺序为5,3,2,。
写一个统计程序产生各种成绩单和得分报表。
通过编程解决一些实际问题,并对程序进行测试,可设n=4,m=3,w=2进行测试,一般考虑n≤20,m≤30,w≤20,对于项目编号为奇数的取前五名,1;为偶数的取前三名。
姓名长度不超过20个字符,按名次顺序输入运动员姓名、学院名和成绩。
功能要求:(1).可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;(2).能统计各学校总分;(3).可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;(4).可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
运动会分数统计课程设计
运动会分数统计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解运动会分数统计的基本概念,掌握分数的加、减运算方法。
2. 学生能运用统计图表整理、描述和比较数据,了解不同项目的得分情况。
3. 学生掌握运用数学知识解决实际问题的方法,提高数据分析能力。
技能目标:1. 学生能运用计算器或手工计算方法,准确进行分数的加减运算。
2. 学生能运用图表软件(如Excel)制作和解读统计图表,展示运动会分数数据。
3. 学生通过小组合作,提高沟通、协作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生在分数统计过程中,培养认真、细心的学习态度,增强对数据的敏感性和分析意识。
2. 学生通过参与运动会分数统计,提高对数学学习的兴趣,认识到数学在生活中的实际应用。
3. 学生在小组合作中,学会尊重他人,培养团队精神和公平竞争意识。
4. 学生通过分析运动会分数,培养积极参与体育活动的热情,增强集体荣誉感。
课程性质:本课程为数学学科与体育活动的结合,以实践性、应用性为主。
学生特点:学生处于小学高年级阶段,具备一定的数学基础和体育活动经验,对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手实践。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生主动参与,培养其动手操作、观察分析、解决问题的能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高综合素质。
通过对课程目标的分解和实现,使学生在实践中掌握知识,提高技能,培养正确的价值观。
二、教学内容1. 理论知识:- 分数的概念及加减法运算规则;- 统计图表的类型及制作方法,如条形图、折线图、饼图;- 数据整理与分析的基本方法。
2. 实践操作:- 运用分数加减法进行运动会分数计算;- 制作并解读运动会分数统计图表;- 小组合作,完成运动会分数统计报告。
3. 教学大纲安排:- 第一课时:分数的概念及加减法运算复习,介绍统计图表的基本类型;- 第二课时:运动会分数统计方法讲解,学生分组进行数据收集与整理;- 第三课时:小组合作制作统计图表,进行分数计算和分析;- 第四课时:各小组展示成果,师生共同评价,总结分数统计方法。
运动会分数统计数据结构报告
运动会分数统计数据结构报告一、概述本报告主要介绍了运动会分数统计系统的数据结构。
运动会分数统计系统需要对运动员的各项比赛成绩进行记录、统计和分析,以便为比赛组织者和运动员提供全面、准确的数据支持。
为了实现这一目标,我们设计了一个合理的数据结构,以存储和处理运动会分数数据。
二、数据结构设计1. 运动员信息表字段名称字段类型字段含义运动员ID INT 唯一标识运动员的编号姓名 VARCHAR(50) 运动员的姓名性别 CHAR(1) 运动员的性别(男/女)年龄 INT 运动员的年龄所属单位 VARCHAR(100) 运动员所属的单位或学校名称2. 比赛项目表字段名称字段类型字段含义项目ID INT 唯一标识比赛项目的编号项目名称 VARCHAR(50) 比赛项目的名称项目类型 VARCHAR(50) 比赛项目的类型(田径、游泳、篮球等)项目难度系数 FLOAT 比赛项目的难度系数,用于计算总成绩时进行加权处理3. 比赛成绩表字段名称字段类型字段含义成绩ID INT 唯一标识比赛成绩的编号运动员ID INT 与运动员信息表相关联的外键,标识产生该成绩的运动员项目ID INT 与比赛项目表相关联的外键,标识该成绩所属的比赛项目成绩时间戳 TIMESTAMP 该成绩的记录时间(精确到秒)成绩分数 FLOAT 该成绩对应的分数值(根据项目难度系数计算得出)三、数据结构特点1. 分层设计:数据结构分为三个层次,分别是运动员信息层、比赛项目层和比赛成绩层,各层之间通过外键关联,便于进行数据查询和更新操作。
2. 数据完整性:通过外键关联确保了数据的完整性,即一个运动员只能对应一个成绩记录,一个成绩只能对应一个比赛项目。
3. 可扩展性:数据结构设计考虑了未来可能增加的字段和表,例如可以增加教练信息表、领队信息表等,便于对数据进行扩展和补充。
4. 数据灵活性:数据结构设计允许对字段进行灵活调整,例如可以根据需要增加或删除某些字段,以适应实际需求的变化。
运动会分数统计系统的设计与实现
运动会分数统计系统的设计与实现一、需求分析在运动会活动中,为了方便对各个参赛选手进行成绩的记录和统计,需要设计一个运动会分数统计系统。
该系统可以录入参赛选手的成绩,并对成绩进行统计和排序,以便于后续的奖项评定和排名。
二、系统设计1.数据库设计该系统需要一个数据库来存储参赛选手的相关信息和成绩数据。
数据库中应包含以下表:-参赛选手表:存储参赛选手的编号、姓名、性别、年龄等基本信息。
-成绩表:存储参赛选手的各个项目的成绩信息,包括项目名称、参赛选手编号、成绩等字段。
2.功能设计-参赛选手管理:实现对参赛选手的录入、修改和删除功能。
-成绩录入:实现对选手的成绩录入功能,包括指定项目、选择参赛选手和录入成绩等操作。
-成绩统计和排序:实现对成绩进行统计和排序功能,可以根据项目名称或成绩进行排序。
-成绩查询:实现对参赛选手的成绩查询功能,可以按照项目或参赛选手进行查询。
3.界面设计根据系统的功能需求,设计相应的界面进行用户操作。
可以使用图形界面或者命令行界面来实现,并提供相应的按钮、菜单或命令进行用户交互。
三、系统实现1.技术选择根据系统的需求,可以选择使用Java、C#等编程语言来实现系统。
数据库可以选择使用MySQL、Oracle等关系数据库来存储数据。
2.开发环境的搭建搭建相应的开发环境,包括安装相应的开发工具和数据库,并进行相应的配置。
3.数据库的创建和表的设计使用SQL语句创建相应的数据库和表,并进行相应的字段、主键和外键的设计。
4.界面的设计和编码根据系统的界面设计,使用相应的技术和工具进行界面的设计和编码。
可以使用Java Swing、C# WinForms等技术来实现图形界面,也可以使用命令行界面进行实现。
5.功能的实现和测试根据系统的功能需求,进行相应的功能实现和测试。
包括对参赛选手的管理、成绩录入、成绩统计和排序、成绩查询等功能的开发和测试。
四、系统部署和维护1.系统部署将开发完成的系统部署到实际运行环境中,并进行相关的配置和测试。
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运动会分数统计【问题描述】参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。
比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。
项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。
(m<=20,n<=20)【任务要求】功能要求:1).可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;2).能统计各学校总分,3).可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;4).可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
规定:输入数据形式和范围:20以内的整数(如果做得更好可以输入学校的名称,运动项目的名称)输出形式:有中文提示,各学校分数为整形界面要求:有合理的提示,每个功能可以设立菜单,根据提示,可以完成相关的功能要求。
存储结构:学生自己根据系统功能要求自己设计,但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。
(数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上,请自学解决)请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构;测试数据:要求使用1、全部合法数据;2、整体非法数据;3、局部非法数据。
进行程序测试,以保证程序的稳定。
测试数据及测试结果请在上交的资料中写明;【测试数据】自行设定,注意边界等特殊情况。
*/目录一、需求分析 (3)二、概要设计 (1)三、详细设计 (3)四、程序调试与实现 (7)五、用户使用说明.....................................................................错误!未定义书签。
六、附录.....................................................................................错误!未定义书签。
一、需求分析(一)问题分析该系统所应包含的信息为:学校编号、学校名称、运动项目编号、运动项目名称、学校总分、男团总分和女团总分等。
(二)系统功能分析1.根据基本数据输入相关的信息2.根据要求输出所需信息3.查找所需信息4.结束运行二、概要设计根据运动会分数统计系统问题的分析和设计要求,可以将该系统分为四大模块:输入信息模块、输入信息模块、查询信息模块和退出系统模块(1)输入信息模块实现信息的输入和存档(2)输出信息是根据要求实现相关信息的排序输出(3)查询信息根据要求查询信息(4)退出系统结束系统运动会分数统计系统三、详细设计(一)主控模块设计{ main ();}case1 case2 case3 case4default(二)输出信息模块设计{ design1( );}选择操作 查询信息 退出系统输入信息输出信息 输入有误 学校编号学校名称项目编号开始输入Yes Noyes项目名称名次 是否循环 统计总分是否循环结束数据存入文件(三)输出信息模块设计{ design2( );}Yes开始按学校总分排序按学校编号排序 排序按男团总分排序按女团总分排序选择输出 结束 是否继续(四)查询模块{ design3();}YesYesNo No开始按项目编号查询按学校编号查询 选择 输出 结束 是否继续 是否继续四、程序调试与实现1、全部合法数据2、整体非法数据3、局部非法数据五、用户使用说明1. 首先,请根据要求输入所需数据。
2. 系统自动设置学校个数:3个;男子项目:2个;女子项目:1个。
如果需要更改其个数,只需将#define n 3(学校数目)、#define m 2(男子项目数目)、#define w 1(女子项目数目)中的个数进行更改,即可解决问题。
3.输入的数据存入名叫num.txt的文档中,如有需要可以查询。
六、附录源代码#include<stdio.h>#include<math.h>#include <conio.h>#include <process.h>#define n 3//学校数目#define m 2//男子项目数目#define w 1//女子项目数目#define null 0void design1();void design2();void design3();int choice,sign;typedef struct{int itemnum; //项目编号char name;//项目名称int top; //取名次的数目int range[5]; //名次int mark[5]; //分数}itemnode; //定义项目结点的类型typedef struct{int schoolnum; //学校编号char schoolname[20];//学校名字int score; //学校总分int mscore; //男团体总分int wscore; //女团体总分itemnode c[m+w]; //项目数组}headnode ;//定义头结点类型headnode h[n];//定义一个头结点数组void main() //主函数{printf("============欢迎使用运动会分数统计系统===========\n");printf("***************** 1.输入信息*********************\n");printf("***************** 2.输出信息*********************\n");printf("***************** 3.查询信息*********************\n");printf("***************** 4.退出系统*********************\n");printf("=================================================\n");printf("\n");printf("请选择要实现步骤的编号:");scanf("%d",&choice);printf("\n");switch(choice){case 1: //输入信息design1();break;case 2: //输出信息design2();break;case 3: //查询信息design3();break;case 4://退出系统printf("使用结束\n");break;default://输入有误printf("输入有误,请选择一个正确的编号\n");main();break;}}void design1() //输入信息{FILE *fp1;int i,j,k,s;for(i=0;i<n;i++){h[i].score=0;h[i].mscore=0;h[i].wscore=0;} //初始化头结点for(i=0;i<n;i++){printf("请输入学校编号:");scanf("%d",&h[i].schoolnum);printf(" 学校名称:");scanf("%s",&h[i].schoolname);for(j=0;j<m+w;j++){printf(" 项目编号:");scanf("%d",&h[i].c[j].itemnum);printf(" 项目名称:");scanf("%s",&h[i].c[j].name);printf(" 取前几名(5/3)");scanf("%d",&h[i].c[j].top);printf(" 取得几个名次:");scanf("%d",&k); //输入项目信息for(s=0;s<5;s++)h[i].c[j].range[s]=0, h[i].c[j].mark[s]=0; //初始化排名和分数for(s=0;s<k;s++){if(h[i].c[j].top==3) //取前3名记分{printf(" 取得名次:");scanf("%d",&h[i].c[j].range[s]); //输入所获名次信息printf(" 取得名次:");scanf("%d",&h[i].c[j].range[s]);switch(h[i].c[j].range[s]){case 0:h[i].c[j].mark[s]=0;break;case 1:h[i].c[j].mark[s]=5;break;case 2:h[i].c[j].mark[s]=3;break;case 3:h[i].c[j].mark[s]=2;break;}}else if (h[i].c[j].top==5)//取前5名记分{printf(" 取得名次:");scanf("%d",&h[i].c[j].range[s]); //输入所获名次信息switch(h[i].c[j].range[s]){case 0:h[i].c[j].mark[s]=0;break;case 1:h[i].c[j].mark[s]=7;break;case 2:h[i].c[j].mark[s]=5;break;case 3:h[i].c[j].mark[s]=3;break;case 4:h[i].c[j].mark[s]=2;break;case 5:h[i].c[j].mark[s]=1;break;}}else{printf("输入有误,请重新输入!\n");design1();}h[i].score=h[i].score+h[i].c[j].mark[s]; //记录总分if(j<=m-1) //记录男团总分h[i].mscore=h[i].mscore+h[i].c[j].mark[s];else //记录女团总分h[i].wscore=h[i].wscore+h[i].c[j].mark[s];}printf("\n");}}fp1=fopen("num.txt","a");fprintf(fp1,"************************运动会分数统计系统**********************\n");fprintf(fp1,"学校编号学校名字学校总分男团总分女团总分\n");fprintf(fp1,"****************************************************************\ n");for(i=0;i<n;i++){fprintf(fp1," %2d",h[i].schoolnum); //学校编号fprintf(fp1," %10s",h[i].schoolname); //学校名称fprintf(fp1," %2d",h[i].score);//学校总分fprintf(fp1," %2d",h[i].mscore); //男团总分fprintf(fp1," %2d\n",h[i].wscore); //女团总分}fclose(fp1);main();}void design2() //输出函数{int i,j,k;int remember[n];int sign;do{printf("*******************1.按学校编号输出.\n");printf("*******************2.按学校总分输出.\n");printf("*******************3.按男团总分输出.\n");printf("*******************4.按女团总分输出.\n");printf("\n");printf("请选择编号:");scanf("%d",&choice);switch(choice){case 1: //按学校编号输出for(i=0;i<n;i++){printf("学校编号:%d\n",h[i].schoolnum);printf(" 学校名称:%s\n",h[i].schoolname);printf(" 学校总分:%d\n" ,h[i].score);printf(" 男团总分:%d\n",h[i].mscore);printf(" 女团总分: %d\n\n\n",h[i].wscore);}break;case 2: //按学校总分输出for(i=0;i<n;i++)remember[i]=i;for(i=0;i<n;i++){for(j=i+1;j<n;j++)if(h[remember[i]].score<h[j].score){k=remember[i];remember[i]=remember[j];remember[j]=k;}for(i=0;i<n;i++){printf("学校编号:%d\n",h[remember[i]].schoolnum);printf(" 学校名称:%s\n",h[remember[i]].schoolname);printf(" 学校总分:%d\n" ,h[remember[i]].score);printf(" 男团总分:%d\n",h[remember[i]].mscore);printf(" 女团总分:%d\n",h[remember[i]].wscore);}break;case 3: //按男团总分输出for(i=0;i<n;i++)remember[i]=i;for(i=0;i<n;i++){for(j=i+1;j<n;j++)if(h[remember[i]].mscore<h[j].mscore){k=remember[i];remember[i]=remember[j];remember[j]=k;}}for(i=0;i<n;i++){printf("学校编号:%d\n",h[remember[i]].schoolnum);printf(" 男团总分:%d\n",h[remember[i]].mscore);printf(" 学校名称:%s\n",h[remember[i]].schoolname);printf(" 学校总分:%d\n" ,h[remember[i]].score);printf(" 女团总分:%d\n",h[remember[i]].wscore);}break;case 4: //按女团总分输出for(i=0;i<n;i++)remember[i]=i;for(i=0;i<n;i++){for(j=i+1;j<n;j++)if(h[remember[i]].wscore<h[j].wscore){k=remember[i];remember[i]=remember[j];remember[j]=k;}for(i=0;i<n;i++){printf("学校编号:%d\n",h[remember[i]].schoolnum);printf(" 学校名称:%s\n",h[remember[i]].schoolname);printf(" 女团总分: %d\n\n\n",h[remember[i]].wscore);printf(" 学校总分:%d\n" ,h[remember[i]].score);printf(" 男团总分:%d\n",h[remember[i]].mscore);}break;}printf("请选择(1.继续;2.跳出)\n");scanf("%d",&sign);}while(sign==1);main();}void design3() //查询函数{int i,j,k,s;printf("*******************1.按学校编号查询.\n");printf("*******************2:按项目编号查询.\n");printf("\n");printf("请选择查询方式:");scanf("%d",&choice);printf("\n");switch(choice){case 1:{do{printf("请输入查询的学校编号:");scanf("%d",&i);printf("\n");if(i>n)printf("错误:这个学校没有参加此次运动会!\n");else{printf(" 项目编号:");scanf("%d",&j);printf("\n");printf("\n");if(j>m+w||j==0)printf("此次运动会没有这个项目\n\n\n"); //学校编号超出范围,则输出警告else{printf(" 该项目取前%d名,学校编号为%d的成绩如下:\n", h[0].c[j-1].top,i);for(k=0;k<5;k++)if(h[i-1].c[j-1].range[k]!=0){printf(" 名次:%d\n",h[i-1].c[j-1].range[k]);//输出要查询学校项目的成绩}}}printf("\n");printf("请选择(1.继续;2.跳出)\n");scanf("%d",&sign);}while(sign==1);break;}case 2:{do{printf("请输入查询的项目编号:");scanf("%d",&s);printf("\n");if(s>m+w||s==0) //项目编号超出范围则输出警告printf("此次运动会不包括这个项目.\n\n\n");else //输出该项目取得名次学校的成绩{printf("该项目取前%d名,取得名次的学校\n",h[0].c[s-1].top);for(i=0; i<n;i++)for(j=0;j<5;j++)if(h[i].c[s-1].range[j]!=0)printf(" 学校编号:%d,名次:%d\n",h[i].schoolnum, h[i].c[s-1].range[j]);}printf("请选择(1.继续;2.跳出)\n");scanf("%d",&sign);printf("\n\n\n");}while(sign==1);break;}}main(); }。