《世间最美的坟墓》教案

《世间最美的坟墓》教案
教学目的：
1.了解外国散文在形式、内容上的特点，欣赏外国的美文。

2.体会作者在这篇文章中表达的思想感情。

3.加深学生对朴素美的理解，培养学生高尚的情操。

4.培养学生发现美，感受美，表现美的能力。

教学重难点：
1.感悟作者在文中寄寓的思想感情以及文章所昭示的哲理。

2.文章中对墓地的环境描写及其作用。

3.体会列夫·托尔斯泰的人格魅力。

4.对比的写作手法及其应用。

教学设想：
1.利用多媒体，感知托尔斯泰墓的朴素美。

2.插入文学常识，帮助学生理解课文。

3.启发学生思维，通过对优美散文的欣赏，提高学生的审美能力。

教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，当我们面对一幅如画的山水流连忘返时，当我们偶遇一位绝世的佳人目瞪口呆时，或者当我们读到一本绝妙的好书爱不释手时，我们心中的感受是什么呢？
对，是美。

正是因为美，使我们有了种种奇妙的感觉。

今天，我们要接触的便是一篇绝妙的美文——《世间最美的坟墓》。

咦，有的同学一听就迷惑了，坟墓一听就使人恐怖，哪里还能产生美感呢？那好，现在我们就走进这篇文章，看它到底美在何处。

二、作者简介（幻灯显示）
茨威格（1881——1942），奥地利文学家。

他的主要成就在文学传记和小说创作方面。

代表作有《三位大师》（巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基）、《罗曼·罗兰》、《一个女人一生中的二十四小时》、《一个陌生女人的来信》、《焦躁的心》。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828——1910），十九世纪后半期俄国最伟大的作家。

以一生辛勤的创作，登上批判现实主义的高峰。

代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

三、朗读课文。

注意作者的感情基调，体会作者的思想感情。

找出你认为写得好的词句。

思考：为什么作者认为托尔斯泰墓是世间最美的坟墓？（幻灯显示）
四、课文分析
出示图片托尔斯泰墓。

（幻灯显示）
同学们，请看，这就是茨威格笔下的世间最美丽的坟墓。

那么，我们来看一下，这个墓到底美在哪里呢？我们通过课文中的哪些语句能发现它的美？
发现美。

（幻灯显示）
1这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。

2它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

3夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

4不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能震撼每一个人内心深藏着的感情。

那么，同学们，你们想一想，这些优美的文字里蕴含的是一种什么样的美呢？
明确：对，是朴素，就是一种逼人的朴素美。

（幻灯显示）
那么，这种美是怎样产生的呢？现在，我们找出作者在这篇文章中感受美的句子，看看我们自己对这些有没有同感。

感受美。

（幻灯显示）
1我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

2逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。

3在今天这个特殊的日子里，成百上千到他安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。

可见，作者对托尔斯泰墓的确是顶礼膜拜的。

那么，到底是什么魔力使他如此的呢？
明确：课文中有一个词——“庄严肃穆”，就很能说明问题。

托尔斯泰的墓刚才我们也看到了，外观并不是很美丽，为什么能在作者心目中占据如此重要的位置呢？原因只有一点，就是墓主人的人格力量。

如果墓主人换作一个普通人，而不是作者所崇拜的大文豪托尔斯泰的话，这个墓就一定只是一个普普通通的墓了。

正是这种肃然的敬意使作者认为这是世间最美的坟墓。

（幻灯显示）
思考：作者在描写了托尔斯泰墓逼人的朴素之后，又说明墓中“包容着当代最伟大人物当中的一个。

”此处运用了什么表现手法？
明确：对比。

墓的朴素与墓主人的伟大形成强烈的对比。

（幻灯显示）
问：运用这种对比有什么作用呢？
答：更能衬托出托尔斯泰的伟大，给读者留下更为深刻的印象。

问：除此之外，文中还有对比的运用吗？
答：有，是托尔斯泰墓与其他几位伟人的墓的对比。

出示图片拿破仑的墓穴，歌德的灵寝，莎士比亚的石棺。

（幻灯显示）
问：几位伟人墓比较说明什么？
答：更表明托尔斯泰墓的“朴素”，使读者产生更具体深刻的印象。

作者正是通过对比这种写作手法，生动而又深刻地表现了托尔斯泰墓的美。

表现美。

（幻灯显示）
1墓地的朴素与墓主人的伟大形成对比。

2托尔斯泰墓与其他几位伟人墓形成对比。

可见，对比在写作中是一种非常实用的手法，大家在今后的写作中便可以采用，这会使你本来平平的文章出现一点闪光，使你本已出色的文章更加完美。

好，我们回过头来赏析一下整篇课文，这是一篇优美的抒情散文，作者用细腻的笔墨描写了一个极为朴素的墓地，给人留下的却是振聋发聩的印象。

现在，大家就用自己的话来总结一下全文。

总结：尽管这是一个极朴素的墓地，但他与伟人高尚的心灵联结在一起。

作者受到感动，将自己的情感融入这世间最美的坟墓中。

使文章内容与形式、情感表达与理性思考完美统一，具有震撼人心的力量。

（幻灯显示）
六、完成课后练习（幻灯显示）
1、在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。

（作者在这里抒发了怎样的情怀？）
明确：表现凭吊者的崇敬、郑重、肃穆的心情，表达人们对托尔斯泰的敬仰之情。

2、饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。

（“新的、更美好的启示”指什么？）
明确：托尔斯泰生前精神饱受痛苦，希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得幸福
3、夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

（这样描写景物，有什么效果？）明确：时间在行进中，让人感受一颗伟大的灵魂永恒不变；温情的景物描写，流露出对生命的无限沉思。