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（完整版）中考口语交际类试题十大题型-最新教育资料

（完整版）中考口语交际类试题十大题型-最新教育资料中考口语交际类试题十大题型一般地说，解答“口语交际”类试题，必须遵循如下原则：①言之有“礼”。

即文明得体，应根据特定的情境采用文明得体的用语。

②言之有“物”。

即有内容，要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁。

③言之有“序”。

即表达要有合理的顺序，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。

④言之有“辞”。

即遣词造句多用修辞，使语言形象生动，富有文采。

⑤言之有“节”。

即简明，要满足试题的要求，简明有序地作答，字数适中，标点恰当。

纵观2012年全国各地中考试卷，对口语交际的考查主要有以下类型：一、有理劝阻型例1.（2012湖南株洲卷）某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。

比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。

小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“。

”小华说完后，会场立刻安静了下来。

（不超过60个字）【解析】劝阻他人，最有效的方法就是言之有理有据。

劝阻时要把“讲文明从小事做起，从自己做起”的道理讲清楚；感情要真挚，避免用生硬的语气，要善于为当事人着想。

另外还要注意有称呼，语言委婉得体、符合情境、表述流畅等。

答案示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。

二、妙对反驳型例2.（2012福建漳州卷）在公交站台上，有人上公交车不排队，往前挤。

别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。

”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。

”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

【解析】本题的反驳要有针对性，即针对个别人认为的上车可以不排队、往前挤（这是在发扬雷锋的钉子精神：钻劲和挤劲）进行驳斥，用简明得体的语言说出“雷锋挤的是时间，钻的是技术”即可。

答案示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）三、采访提问型例3.（2012广西玉林卷）西昌中学团委组织全校同学开展“你心目中的本学期十大新闻评选”活动。

语文初三语文口语交际与综合性学习题训练含答案

语文初三语文口语交际与综合性学习题训练含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．近年来，家用汽车数量剧增，“停车难”问题日益显现，乱停乱放不仅妨碍群众生活，还阻碍城镇发展。

解决“停车难”，我们在行动。

材料一：某区2011—2017年汽车保有量和城镇停车位数量变化统计表材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停车就一个字：难！经相关单位讨论商定，滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车：中午12时至14时、下午18时至次日上午8时。

大家再也不用担心在滨江路用餐时车辆被贴罚单了。

据悉，还有另外几处特殊路段也在做此筹划。

材料三：随着“共享经济”的兴起，一些城市开始大力推进“私家车位共享”行动，以缓解“停车难”的问题。

成都、广州等城市的“私家车位共享”已经运行一年多了。

“私家车位共享”是指：拥有私家车位的车主，在自家车位闲置的时间里，把车位分享给外来车辆临时停放，车主收取一定的租金。

比如自家的车8点开出去了，16点才能回家，这段时间自家的车位空置，就可以临时分享给别人停放。

（1）根据材料一分析该区“停车难”的主要原因。

（2）从材料一，材料二中归纳出该区为缓解“停车难”问题采取的两项措施。

（3）有的人陋习不改，仍乱停乱放。

请拟写一则宣传标语，号召大家规范停车。

（20字以内）【答案】（1）近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。

（2）①增建停车位；②一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。

（3）示例1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。

示例2：停放尽显秩序，秩序尽显风度。

示例3：有序停放是为了顺利启航。

【解析】【分析】（1）根据材料一中汽车保有量和停车位数量的对比可知“停车难”的原因。

（2）从材料一2011年—2017年停车位的数量一直在增加，可知采取的措施是增建停车位。

从材料二的关键句“滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车”“几处特殊路段也在做此筹划”可知采取的措施是特殊路段在特定时间允许临时免费停车。

语文初中口语交际与综合性学习练习题含答案100

语文初中口语交际与综合性学习练习题含答案100一、初中语文口语交际与综合性学习1．班级举行“做一个有教养的人”主题班会，请你参与下列活动。

（1）（观点论辩）老师给同学们播放了网上的一个视频：地铁上一个男乘客不顾劝告，在车厢内肆意剥起大蒜，蒜皮洒了一地。

一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出车厢。

同学们观看视频后，展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。

请围绕话题，谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

（80字以内）（2）（语言表达）小军说起最近家里的一件事：家里要给爷爷办80大寿宴席，为表达孝心，爸爸决定买鞭炮放，小军觉得这样做不好。

如果你是小军，该如何劝说？请写出你的劝说语，不超过60字。

（3）（对联续写）下面是这次活动的对联，请选一则续写完整。

上联：道德秤称出人心轻重下联： ________上联：________下联：为人处世谦受尊【答案】（1）参考示例：①有教养的人是严以律己，尊重他人的人。

有教养的人常反思自身，不断地修正不足之处；会考虑自己行为是否影响他人，考虑他人的感受。

所以，我们要多反思自我，提高修养。

②做有教养的人要学会换位思考。

“己所不欲，勿施于人”，自己的行为以不影响他人为底线：以自我为中心的人，是自私粗鲁的，得不到别人的尊重。

所以，我们从小事做起，成为一个有教养的人。

（2）示例：爸爸，我理解你想热闹地为爷爷祝寿。

但是，燃放爆竹既扰民又污染环境。

让我为爷爷一首歌，祝他寿比南山，好吗？（3）文明尺量得修养短长；知书达礼和为贵【解析】【分析】（1）要求围绕“做一个有教养的人”话题，谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

开放性试题。

可以先谈什么是“有教养的人”，为什么要“做一个有教养的人”，怎样才能“做一个有教养的人”。

观点要明确，理由要真实有效，结论要呼应观点但要避免与观点的语言重复。

注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采。

（2）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

语文口语交际题目汇总(含答案)

语文口语交际题目汇总1、暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。

李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。

请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的小华说：教政治的冯老师说：2、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？3、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?4、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？5、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：6、小明对小刚说：“我明天去你家玩。

好吗？”改为转述句：7、小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。

”改为转述句：8、小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是。

（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：。

9、路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。

回家后，你发现不合脚。

第二天你拿着鞋去商店换。

你会怎么说？售货员又会怎么说？11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。

你会怎么办，怎么说?12、小明每天做完老师布置的书面作业后，就像参加一些家务实践、手工制作，可是妈妈都不让，总是让她在做几道题巩固巩固。

为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄的两个人都不愉快。

一天，小明拨通了“小烦恼热线”请你模拟他们的通话，并记录。

小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：13、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。

班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？请根据以上情景写一段100字左右的话，要求做到简明、连贯、得体。

初二口语交际练习题

初二口语交际练习题在初二学年，学生们开始接触更多口语交际的场景和练习。

口语交际是提高学生口语能力和表达能力的重要途径。

下面是一些初二口语交际练习题，供学生练习和参考。

1. 自我介绍请你自我介绍，包括你的名字、年龄、家庭成员、爱好等方面的内容。

2. 日常问候在不同的场景中，使用适当的问候语进行交流。

例如，早上见到老师时可以说“早上好”，和朋友见面时可以问候“你好吗？”等等。

3. 询问和回答个人信息使用基本的句型询问和回答对方的个人信息。

例如，你可以问对方的名字、年龄、住在哪里等等。

4. 询问和回答时间在日常生活中，询问和回答时间是非常常见的交际场景。

练习用英语询问和回答时间，包括问现在几点、约定时间等等。

5. 询问和回答关于学校的问题练习使用英语问候和询问关于学校的问题，例如你可以问对方哪个学校上学、最喜欢哪个科目等等。

6. 邀请和回应邀请练习邀请和回应邀请的对话。

例如，你可以邀请对方参加你的生日聚会，或者邀请他们一起去看电影等等。

7. 咨询和提供帮助练习在需要咨询或提供帮助的情况下进行交流。

例如，你可以询问对方需要什么帮助，或者主动提供帮助等等。

8. 谈论天气练习谈论天气的对话。

例如，你可以用英语询问天气如何，或者表达对天气的喜爱等等。

9. 约会和确认时间练习在安排约会和确认时间时的对话。

例如，你可以用英语询问对方的空闲时间，或者确认约会的具体时间地点等等。

10. 表达意见和看法练习用英语表达自己的意见和看法。

例如，你可以谈论你最喜欢的电影、喜欢的运动等等。

这些初二口语交际练习题旨在帮助学生提高他们的口语表达能力和自信心。

通过练习这些交际对话，学生们可以更好地与他人进行交流，提高自己的口语水平。

希望这些练习题能对初二学生们的口语学习有所帮助！。

中学口语交际面试题及答案

中学口语交际面试题及答案一、自我介绍1. 请简单介绍一下你自己。

答案：大家好，我叫李华，今年16岁，是来自XX中学的一名学生。

我热爱学习，尤其喜欢数学和英语。

二、家庭情况2. 你有几个兄弟姐妹？答案：我有一个哥哥和一个妹妹，我们三个关系非常融洽。

三、学校生活3. 你在学校最喜欢的科目是什么？答案：我最喜欢的科目是物理，因为它让我了解到世界的运作原理。

4. 你在学校参加了哪些课外活动？答案：我参加了学校的篮球队和科学俱乐部，这些活动让我的校园生活更加丰富多彩。

四、兴趣爱好5. 你业余时间喜欢做什么？答案：业余时间，我喜欢阅读、打篮球和听音乐。

6. 你最喜欢的音乐类型是什么？答案：我最喜欢的音乐类型是摇滚乐，它充满活力，能够激发我的创造力。

五、未来规划7. 你长大后想成为什么样的人？答案：我长大后想成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。

8. 你打算如何实现你的梦想？答案：为了实现我的梦想，我会努力学习，积极参加科学竞赛，并寻求实习机会来增加实践经验。

六、社会热点9. 你对当前的环保问题有什么看法？答案：我认为环保非常重要。

我们应该减少浪费，使用可再生资源，并支持可持续发展的政策。

10. 你认为中学生应该如何参与环保活动？答案：中学生可以通过参与学校组织的环保活动，比如植树、垃圾分类等，来提高环保意识，并在日常生活中实践环保行为。

七、文化差异11. 你如何看待不同文化之间的差异？答案：我认为文化差异是世界多样性的一部分，我们应该尊重并学习不同的文化。

12. 如果有机会，你最想去哪个国家体验不同的文化？答案：如果有机会，我最想去日本体验那里的传统文化和现代科技的结合。

八、问题解决13. 当你遇到问题时，你通常如何解决？答案：当我遇到问题时，我会先尝试自己解决，如果解决不了，我会寻求老师、家长或朋友的帮助。

14. 你认为解决问题最重要的因素是什么？答案：我认为解决问题最重要的因素是耐心和创造性思维，这可以帮助我们找到新的解决方案。

中考语文常见口语交际题(含答案)

中考语文常见口语交际题（含答案）1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

对于老师的查问，李军既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？答案要点：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？答案要点：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？3、我发现一颗小树苗倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：答案要点：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！4、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

①使人感到亲切而易于接受的口语体（谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！）②庄重、严肃的正规语（感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢）③含蓄、富有文采的书面语（一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。

）④幽默、诙谐的口语体（大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花。

）5、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：加油！加把劲！你能行！作为他的家长，你会说：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！6、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。

这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。

如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？答案要点：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。

初三口语交际试题及答案

初三口语交际试题及答案一、情景对话1. 假设你的朋友小明向你抱怨他最近学习压力太大，你该如何安慰他？答案：首先，我会告诉小明，学习压力是每个学生都会经历的，他并不孤单。

然后，我会建议他尝试一些放松的方法，比如进行体育锻炼或者听轻松的音乐。

最后，我会鼓励他制定一个合理的学习计划，合理安排时间，以减轻学习压力。

2. 你的同学小华在英语口语比赛中获得了第一名，你应该如何祝贺他？答案：我会首先向小华表示祝贺，称赞他在英语口语比赛中的出色表现。

然后，我会询问他在比赛中的经验和感受，表示我对他的努力和成就的赞赏。

最后，我会鼓励他继续努力，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。

二、角色扮演1. 你是一名志愿者，正在向游客介绍当地的文化和历史。

请描述你如何向游客介绍。

答案：首先，我会向游客介绍我们城市的历史背景，包括它的发展和变迁。

接着，我会讲述一些关于当地文化的故事和传说，以增加游客的兴趣。

此外，我会推荐一些当地的文化活动和景点，鼓励游客参与和体验。

最后，我会回答游客可能提出的问题，并提供一些实用的旅游建议。

2. 你是一名学生，正在向老师解释你为什么没有按时完成作业。

答案：首先，我会向老师道歉，因为我没有按时完成作业。

然后，我会诚实地解释导致我未能按时完成作业的原因，比如生病或者家里有突发事件。

接着，我会提出补救措施，比如请求延期提交或者额外的努力来弥补。

最后，我会承诺在未来会更加注意时间管理，确保按时完成作业。

三、即兴演讲1. 请就“环保意识”发表一段简短的演讲。

答案：环保意识是我们每个人都应该具备的，它关系到我们的生存环境和未来的可持续发展。

我们应该从小事做起，比如节约用水、减少使用一次性塑料制品、垃圾分类等。

此外，我们还应该积极参与环保活动，提高环保意识，共同保护我们的地球家园。

2. 请就“健康生活”发表一段简短的演讲。

答案：健康生活是我们每个人都应该追求的目标。

它包括合理的饮食、适量的运动和良好的生活习惯。

初中中考语文口语交际专题训练.doc

中考口语交际答题方法及实例班级姓名
【解题策略】对象、礼貌、委婉
（1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语
（2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁
（3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。

（4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当
一、主持类
例1 为落实《通知》要求，某中学初三（ 1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作
根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白
（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语
（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）
二、论辩类
例2（浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利
大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由
三、阐明类
例3（陕西省）：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈
着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？
四、劝说类
例 4（安徽省）：班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问。

初二口语交际练习题及答案

初二口语交际练习题及答案在初中阶段，培养学生的口语表达能力非常重要。

通过口语交际练习题，可以帮助学生提高沟通能力和语言运用能力。

下面是一些初二口语交际练习题及答案，供参考：练习题一：自我介绍A：你好！请用英语进行自我介绍。

B：Hello! My name is Tom. I am 13 years old. I come from China. I like playing basketball and listening to music. Nice to meet you!练习题二：询问他人的兴趣爱好A：请你向同学询问他/她的兴趣爱好。

B：What's your hobby?C：My hobby is playing soccer. I enjoy playing soccer with my friends after school.练习题三：介绍自己的家庭A：请你介绍一下你的家庭。

B：Sure! There are four people in my family. My father is a doctor and my mother is a teacher. I have a younger brother. We have a happy family.练习题四：邀请他人参加生日派对A：请你用英语邀请同学参加你的生日派对。

B：Hi! My birthday is coming soon. I'm having a party at my house this Saturday. Can you come?C：Sure! I'd love to come to your party. Thank you for inviting me.练习题五：询问他人的周末计划A：请你向同学询问他/她的周末计划。

B：What are you going to do this weekend?C：I'm going to visit my grandparents. We're going to have a family dinner and watch movies together.练习题六：询问他人的假期计划A：请你向同学询问他/她的假期计划。

中考语文《口语交际》题型汇集及解析

中考语文《口语交际》题型汇集及解析【典例解析】一、劝告他人型[例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体;第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：③执行“限塑令”也是每个公民的义务。

④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。

二、辩论反驳型[例2](湖南省湘西州)湘西山高林密，森林资源丰富。

某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。

甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。

乙：那可不行。

我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。

甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。

拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?乙：……针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。

注意语言简洁，有针对性。

答：__________________________________________________ [解析]这是一道设置情境，进行辩论反驳的的口语交际考查题，此类题要求的是口语表达的“交锋性”，对参与者的口才和思辩要求较高。

辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。

需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。

考生在具体解答这两道题时，必须从自己的身份出发，明确自己欲“立”的观点，并抓住对方的话语，进行阐述反驳，可以“攻击”敌论据，亦可辩证阐述敌论点，力求“脱口”击中要害，“秀”出精彩。

初中口语交际试题及答案

初中口语交际试题及答案1. 情景对话：假设你是小明，你的朋友小红邀请你去参加她的生日派对，但你因为要参加学校的数学竞赛而无法参加。

请用英语表达你的遗憾，并表示希望下次能参加。

答案：Oh, I'm really sorry, Xiao Hong. I would love to come to your birthday party, but I have to participate in the school's math competition that day. I hope I can make it next time.2. 角色扮演：你是一名导游，正在向游客介绍长城的历史。

请用英语描述长城的建造时期、长度和它在中国历史上的重要性。

答案：The Great Wall of China was built during the Spring and Autumn period and was later expanded by various dynasties. It stretches over 13,000 miles and is an important symbol of Chinese history, serving as a defensive barrier against invasions.3. 信息提取：请根据以下对话，用英语回答以下问题。

A: Hey, did you finish your homework?B: Yes, I did. How about you?A: I'm almost done. I just need to finish reading the book. B: Oh, which book is it?A: "To Kill a Mockingbird."B: That's a great book! I loved it.Question 1: What did A need to do to finish his homework?Answer: A needed to finish reading the book "To Kill a Mockingbird."Question 2: What was B's opinion about the book?Answer: B loved the book.4. 情景模拟：假设你是一名学生，你的老师让你在全班面前做一个关于环保的简短演讲。

初中口语交际综合题型大全文档

初中口语交际综合题型大全文档4.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。

在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。

演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。

我有碰到熟人就脱帽的习惯。

在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。

”这位大师的答话的意思答：（二）委婉劝说型5.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)答：6.你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。

①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

答：②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

答：7、假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。

答：（三）情境表述型8、请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么。

（选择一对象，注意说话的语气和语境）答：9、请根据情境，按要求答题。

班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛作品，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立即惨不忍睹。

小丽气恼地瞪了小映一眼，小映赶忙道歉，而小丽还在气头上，假如你是小映你将会对小丽说什么？答：（四）采访他人型10、班上将开展“话说徐州历史人物”的语文综合性学习活动。

为了完成任务，你将打电话预约一位熟知徐州历史人物的人士进行采访。

电话开头你该怎么说？（要求目的明确，语言得体。

涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替）答：11、今年 5 月，我市举办了中国盐城首届茉莉花暨经贸洽谈会。

假如你是兴盐中学小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（ 1 ）对象一市委书记、市人大常委会主任张九汉：（ 2 ）对象二韩国客商、现代汽车集团会长郑楚九：今年 5 月，我市举办了中国盐城首届茉莉花暨经贸洽谈会。

初中口语交际与综合性学习练习题含答案50

语文初中口语交际与综合性学习练习题含答案50一、初中语文口语交际与综合性学习1．班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。

（1）第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语，请你帮着补充完整。

①刘姥姥出大观园——________②贾宝玉的丫鬟——________③王熙凤害死尤二姐——________（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。

请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。

（力求有创意）栏目一：________栏目二：________栏目三：________（3）第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。

请写出你最喜爱的一位，并介绍一个与其相关的故事。

【答案】（1）满载而归；喜（袭）人；心狠手毒（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。

示例二：贾宝玉——宝玉挨打。

【解析】【分析】（1）根据对《红楼梦》歇后语的积累答题，注意不要写错别字。

（2）《红楼梦》的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。

（3）根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可，注意不要张冠李戴。

故答案为：（1）①满载而归；②喜（袭）人；③心狠手毒（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。

（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。

示例二：贾宝玉——宝玉挨打。

【点评】（1）本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。

它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。

口语交际中考试题及答案

口语交际中考试题及答案考试题一：个人介绍请你用口语交际的形式，向考官介绍一下你自己。

答案：考生：Hello, my name is Emma Smith. Nice to meet you!考官：Nice to meet you too, Emma. Can you tell me a little bit about yourself?考生：Sure. I'm 24 years old and I'm from New York City. I graduated from ABC University with a degree in Business Administration last year. Currently, I am working as a marketing assistant at XYZ Company.考官：That’s great, Emma. What are your hobbies or interests?考生：I enjoy playing the piano in my free time. I have been playing it since I was a child. I also love to travel and explore different cultures. Additionally, I am an avid reader and enjoy learning about different subjects.考官：Sounds fascinating, Emma. Thank you for your introduction.考试题二：约会计划请你用口语交际的形式，向你的朋友提出下周一起去看电影的邀请。

答案：考生：Hi, Mark. How are you doing?朋友：Hey, Emma. I'm good, thanks. What's up?考生：I was wondering if you would like to go watch a movie with me next Monday. There's a new action movie that just came out that I really want to see. Are you interested?朋友：That sounds great, Emma! I love action movies. What time would you like to go?考生：How about we meet at the cinema at 7:30 pm? That should give us enough time to grab some dinner before the movie starts.朋友：Sounds like a plan! I'll see you at the cinema at 7:30 pm then. Can't wait!考生：Me too, Mark. See you on Monday!考试题三：遇到问题求助请你用口语交际的形式，向老师寻求关于某个课题的帮助。

初中口语交际练习题

初中口语交际练习题一、情景对话练习1. 假设你是小明，你的朋友小红邀请你参加她的生日派对。

请用英语编写一段对话，表达你的接受和感谢。

2. 你在学校图书馆借了一本书，但是不小心弄丢了。

请用英语编写一段对话，向图书馆管理员解释情况并询问如何赔偿。

3. 你和你的同伴正在讨论周末的计划。

请用英语编写一段对话，表达你想去看电影的想法，并询问同伴的意见。

4. 你在学校的食堂排队买饭，但是前面的学生不小心把饭洒在了地上。

请用英语编写一段对话，表达你的同情并提供帮助。

5. 你在公园里迷路了，需要向路人询问如何到达最近的地铁站。

请用英语编写一段对话，礼貌地询问路线。

二、角色扮演练习1. 你是学校英语俱乐部的成员，现在需要邀请新同学加入。

编写一段英语邀请函，介绍俱乐部的活动和好处。

2. 你是一名导游，正在带领一群外国游客参观故宫。

编写一段英语导游词，介绍故宫的历史和重要性。

3. 你是一名医生，需要向病人解释他们需要进行的检查和治疗。

编写一段英语对话，用简单易懂的语言描述检查过程和治疗建议。

4. 你是一名记者，正在采访一位著名科学家。

编写一段英语采访稿，提出关于科学家研究领域的问题。

5. 你是一名教师，正在给学生上一堂关于环境保护的课。

编写一段英语教学对话，教授学生如何进行垃圾分类。

三、情景反应练习1. 如果你在商店购物时，发现收银员多收了你的钱，你会如何用英语表达你的发现并要求退款？2. 如果你在餐厅用餐时，发现食物里有异物，你会如何用英语向服务员反映问题？3. 如果你在公共汽车上看到有人需要座位，你会如何用英语礼貌地邀请他们坐下？4. 如果你在图书馆学习时，旁边的人讲话声音很大，你会如何用英语礼貌地请他们保持安静？5. 如果你在国外旅行时，遇到了语言障碍，你会如何用英语寻求帮助？四、观点表达练习1. 请用英语表达你对学校开设第二外语课程的看法，并给出你的理由。

2. 请用英语描述你最喜欢的课外活动，并解释为什么它对你很重要。

部编版八年级语文口语交际与综合性学习训练经典题目(及答案)

部编版八年级语文口语交际与综合性学习训练经典题目(及答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。

为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。

希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。

（1）【标语我设计】为本次活动拟一句宣传标语。

（2）【主意我来出】正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议。

（3）【信息我筛选】作为正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________，对方可能用上的材料有________。

（只填序号）①孟母三迁②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过”（4）【收获我总结】假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。

【答案】（1）辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。

（2）①利用各种资源，搜集整理正方所需的资料，形成观点；②模拟对手进行演练。

（3）③④；①②（4）在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力；通过辩论活动，训练了自己辩证的思维方法，提高了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识。

【解析】【分析】（1）本题要求拟写一句宣传标语，拟写的时候要注意以下几点：①要紧扣辩论的主题；②语言要精炼；③最后使用对偶手法；④语言要通俗、连贯。

答案符合以上几点即可。

（2）根据你所知道的辩论前的准备工作，提出合理可行的建议。

（3）正方观点为“养成好习惯主要靠自我约束”，祖逖和齐白石都是通过自我约束而形成好习惯，与此相符。

反方观点为“养成好习惯主要靠外力约束”，孟母所认为的环境和孙悟空的紧箍咒都属于外力，与此相符。

（4）根据自己在辩论赛中的体会答题，语言简练、准确即可。

故答案为：⑴辩是非，逞口舌谁利；论对错，看知识我丰。

九年级口语交际与综合性学习题训练50

语文九年级语文口语交际与综合性学习题训练50一、初中语文口语交际与综合性学习1．你班开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）本周五下午举行班级活动，小华同学代表班委拟写了一则邀请函，想邀请语文组王老师担任活动评委。

邀请函格式和内容有三处错误，请你按要求帮他修改。

邀请函尊敬的王老师：您好！本周五下午九（1）班将开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，邀请您担任评委，届时请您务必光临指导！此致敬礼！2019年1月20日九（1）班班委①邀请函在格式上有一处错误，请指出：________。

②邀请函中________和________交代不具体，应交代清楚。

③画线句子有语病，可修改为：________。

（2）下列诗句没有体现爱国思想的一项是（）A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

C. 天下兴亡，匹夫有责。

D. 仍怜故乡水，万里送行舟。

（3）为了对“风流人物”的内涵有更准确的了解，班级在家长和学生中进行了两次问卷调查，结果如下：“风流人物”内涵认可度调查统计表英雄人物科技工作者娱乐明星家长45%50%5%学生35%15%50%【答案】（1）署名和日期位置对调；具体时间；地点；届时请您光临指导（2）D（3）①家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高。

②家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。

【解析】【分析】（1）①应用文一般都是先署名再写日期，这里恰好把两者写反了。

②这份邀请函只说是“本周五下午举行班级活动”，但具体的时间不清楚，应有具体的时间，如本周五下午一点半。

另外，也没有具体的地点，王老师来了之后到哪去参加活动呢，因此要加上具体的地点。

③“务必”是命令的语气，说话不得体，应该用恭敬的语气。