苏教版 必修2 化学实验操作

苏教版必修2实验操作

专题1微观结构与物质的多样性

活动与探究

探究钠、镁、铝的活动性强弱

实验原理：

实验目的：

实验用品：

实验试剂：钠、镁条、铝片、酚酞溶液、2 mol·L-1盐酸

实验仪器及用品：镊子、小刀、表面皿、250 mL烧杯、酒精灯、试管、试管夹、

10 mL量筒、胶头滴管、滤纸、砂纸、火柴

实验内容：

【实验1】切取绿豆大小的一小块金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，在一只250 mL烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中，观察并记录实验现象。【实验2】将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液，观察实验现象。然后加热试管，观察并记录实验现象。

【实验3】在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和铝片，再向试管中各加入2 mol·L-1盐酸2mL，观察并记录实验现象。

钠、镁、铝金属性强弱的顺序是。

专题2化学反应与能量转化

观察与思考

镁、铁与盐酸反应快慢的比较

实验原理：

实验目的：

实验用品：

试剂：镁条、铁片、2 mol·L-1盐酸

仪器及用品：镊子、试管、砂纸、10 mL量筒、胶头滴管

实验内容：

取两支试管，各加入2 mol·L-1盐酸2mL，再向试管中分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的相同大小的一小段镁条和铁片，观察并记录实验现象。

结论：。

活动与探究

实验探究影响过氧化氢分解反应速率的因素

实验原理：

实验目的：

实验用品：

实验试剂：12％的过氧化氢溶液、4％的过氧化氢溶液、二氧化锰、

0.2 mo1·L-1的氯化铁溶液

实验仪器：大试管、10mL量筒、胶头滴管、酒精灯、铁架台（含铁圈）、石棉网、250mL烧杯、药匙、火柴

实验内容：

【实验1】取两支大试管，各加入5mL 12％的过氧化氢溶液(即双氧水)，将其中一支试管用水浴加热，观察并比较两支试管中发生的变化。

【实验2】取两支大试管，各加入5mL 4％的过氧化氢溶液，用药匙往其中一支试管中加入少量二氧化锰粉末，观察发生的变化。

【实验3】取两支大试管，各加入5mL 4％、12％的过氧化氢溶液，再分别加入几滴O.2 mo1·L-1的氯化铁溶液，观察气泡生成的快慢。

活动与探究

实验探究化学反应的限度

实验原理：

实验目的：

实验用品：

实验试剂：0.1 mol·L-1KI溶液、0.1 mol·L-1 FeCl3溶液、四氯化碳、浓的KSCN溶液实验仪器：10mL量筒、胶头滴管、大试管、小试管

实验内容：

已知FeCl3溶液和KI溶液能发生如下反应：2Fe3++2I-=2Fe2++I2

①取5 mL 0.1 mol·L-1KI溶液于大试管，滴加0.1 mol·L-1FeCl3溶液5～6滴，

②继续加入2 mL CCl4，充分振荡。静置后观察到什么现象?

③取上层溶液，用KSCN溶液检验是否还存在Fe3+。该实验说明什么？

活动与探究

实验探究化学反应中的热量变化

实验原理：

实验目的：

实验用品：

实验试剂：镁条、2mol·L-1盐酸、氢氧化钡晶体［Ba(OH)2·8H2O］、氯化铵晶体

实验仪器及用品：大试管、砂纸、镊子、研钵、药匙、100mL小烧杯、玻璃棒

实验内容：

【实验1】向一支大试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条，加入5mL 2mol·L-1盐酸，用手触摸试管外壁，有什么感觉?

【实验2】在100mL小烧杯中加入约20克经研磨的氢氧化钡晶体［Ba(OH)2·8H2O］,然后加入约10克氯化铵晶体，用玻璃棒搅拌，使之充分。用手触摸烧杯外壁，反应混合物的温度有什么变化？

活动与探究

实验探究化学能转化为电能的实验

实验原理：

实验目的：

实验用品：

实验试剂：锌片、铜片、稀硫酸、

实验仪器：导线、灵敏电流计、250mL烧杯

实验内容：

【实验1】把一块锌片和一块铜片分别插入盛有稀硫酸的烧杯里，观察实验现象。

【实验2】把一块锌片和一块铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯里，观察实验现象。

【实验3】用导线把实验2中的锌片和铜片连接起来，观察实验现象。

【实验4】在导线中间连接一个灵敏电流计(如下图)，观察实验现象。

将观察的实验现象和所得到的结论填写在下面的表格中。

实验现象结论

实验1

实验2

实验3

实验4

实验探究化学能转化为电能的实验

实验原理：

实验目的：

实验用品：

实验试剂：铜片、锌片、铝片、纯碱溶液、白醋、橙子、芦柑、0.5 mol·L-1Na2S04溶液、实验仪器：导线、灵敏电流计、250mL烧杯、碳棒电极、电源用3～6 V直流电源、发光二极管(起辉电压为1.7 V，电流为0．6 mA)

实验内容：

【实验1】用铜片、锌片(可从废干电池中拆取)或铝片、纯碱溶液、白醋(或橙子、芦柑)等日常生活中的材料制作简易电池，并测试是否能产生电流。把你的实验结论填写在下面横线上。结论。

【实验2】以小组为单位，制定实验方案，在老师指导下完成燃料电池制作实验。

(1)参照图组装实验装置(多孔碳棒电极由实验室提供，将碳电极放在高温火焰上灼烧到红热，迅速浸入冷水中，使它的表面变得粗糙多孔即可)。电解质溶液用0.5 mol·L-1Na2S04溶液，电源用3～6 V直流电源，发光二极管的起辉电压为1.7 V，电流为0．6 mA。

(2)按下开关S1，接通电源，电解约半分钟，碳棒上产生明显的气泡。

(3)断开开关S l，按下开关S2，接通二极管，观察并记录实验现象。

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3．结合已有的生活经验，说明在日常生活中哪些场合使用了化学电源，并将你的看法与同学交流讨论。

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