完型考点：动词词义辨析
动词类词义辨析
动词类：1“看”look看的动作/ see看的结果; watch观察/observe为了研究进行的观察; Notice注意catch sight of看见/ stare好奇地看/ glare瞪着看Glance瞅见/glimpse瞥见see a film watch TV2“说”telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容talk with sb about sth强调说话者之间的交流Say sth诉说的内容speak in English说的语言whisper sth to sb 耳语Inform sb of sth 通知某人某事reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事Bargain讨价还价chat聊天repeat重复explain解释warn警告remind提醒Discuss 讨论debate辩论figure 指出declare宣布claim自称mention 提起admit 承认deny 否绝describe描述announce 公布introduce 介绍complain抱怨3“叫”cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh叹气quarrel大吵4“问”ask 询问interview 采访express表达question审问5“答”answer回答respond回应(用其他方式回应) reply回复6 “听”listen to听的动作hear听的结果pick up收听overhear无意听到7“写”dictate听写write sth 写describe描写drop a line 写信draw画take down/write down写下，记下8“拿/放”take拿走bring拿来hold举着carry扛，挑（无方向性）fetch拿来拿去lift举Put放lay 铺/放置pull拉/push推9“抓”take hold of 抓着seize紧抓grasp 握住scratch 抠10“打”hit一次性的打击beat不间断的打击strike突然的击打/突然想到blow吹刮attack攻击11“扔”throw扔drop掉放弃错过fall 倒下无意掉下来wave 招手shake摇12“送”send寄送deliver递送give给offer 主动给予see off给某人送行13“摸/抱”touch摸/fold折叠/embrace拥抱/ hug抱/hold 握in one’s arms14“踢/碰”kick踢/knock敲/ tip 轻敲15“行”walk run climb jump skip 单腿跳slip溜come/go enter进入move搬迁drive开车ride 骑fly crawl 匍匐前进16“坐”sit down be seated seat oneself take a seat/ stand站，耸立/ lean斜靠17“睡/休息”lie /on one’s back/ on one side/ on one’s stomach stay in bed have a rest take a nap打盹be asleep bend turn over翻身rest18“笑”smile 微笑（不出声）laugh burst into laughter burst out laughing19“哭”cry shed tears 留泪weep呜咽地哭sob抽泣burst into tears /burst out crying20“找/查”find找到look for正在找过程find out查明discover/explore 发现/探索hunt for search for seek / seek for in search of寻找Search sb 搜身search sp. for sth 为某物而搜寻某地Check检查，核实examine 考察发现问题/体检test检测，检验inspect视察21“穿”put on 动作wear穿戴have on试穿be dressed in 穿的状态make-up化装get changed换衣服be in red Take off 脱remove 去除22“吃/喝”eat/drink sip吮吸have a meal have supper toast tastetreat sb to请某人吃help oneself to 随便吃23“得”get obtain acquire获得知识和技能gain possess24“失”lose 丢了be lost /be missing人错过失踪，不见gone不见（物）great loss die die off相继死去die away 逐渐消失25“有”have 有own是自己的conquer征服occupy占有=possess26“无”nothing left the remaining thing disappear be missing /gone27“增/减”rise / go up /drop人主动抬价raise /bring down /reduce increase/decrease28“买/卖”buy purchase afford pay pay off pay for sell on sale bargainBill / cheque / cash/ credit card notes/ coins discounts29“存在/消失”come into being exist appear survive live show turn upDisappear die die out pass away be out of sight30“变化”develop improve become grow go+ bad /wrong/ sour /without（negative adj.）turn + colour change /change into reform31“认识的过程”feel sense guess suppose wonder doubt know /learn realize understand remember be familiar with recall recite apply to32“成功/失败”make it succeed make progress come true realize one’s dream win lose fail to do failure defeat suffer loss beat turn sth. Into reality 33“努力”try /manage make efforts attempt do ones best do as much as one can to do34祝贺congratulations on sb celebrate observe 庆祝get together 聚会35赞美/批评praise think highly of / blame sb for sth/ sb is to blame criticize /scold sb. for sth. have a low opinion of sb Speak ill of36喜/恶like love be fond of be keen on be crazy about adore be into prefer enjoy in favor of Dislike hate be awful/disgusting ignore turn off 37判断think believe consider find feel conclude infer doubt38到达arrive at reach return to get to stay in sp visit leave leave for on one’s way to upon one’s arrival on doin g sth39受伤hurt injured wound cut kill drown bleed get burnt suffer from suffer a loss40损坏damage destroy ruin break down be broken crash41修复repair rebuild restore fix recover oneself42支持/反对agree disagree accept receive refuse turn down be against elect vote for/ against43 做饭cook wash cut chop boil fry steam make mix clean brush cover uncover cooker44 建议advise suggest recommend urge propose demand persuade 说服45 花费sth/doing sth+cost sb+spend+ in doing sth Sb+afford +n/to do sth It +take some t ime/ money/energy +to do sth sb+ pay+$ for sth. at one’s expense46 省/存钱save /save up set aside put away spare no effort/ time47 参加take part in join /join in attend compete in/ for/against48控告accuse sb. of charge sb. With49 救治help /help out save /rescue sb from sth. Treat过程/ cure 结果sb. Of sth aid sb in doing sth / to do sth help sb with sth assist sb in doing sth50敬佩admire respect show respect for/to adore envy /be jealousy in honor of51逃避ran away escape from flee hide52 阻止/禁止prevent / keep/ stop sb. From doing sth forbid doing sth. Ban prohibit53 对付/处理handle / do with / deal with /tackle /overcome sth solve settle54 效仿copy imitate learn from learn54 爆发/发生come about happen to take place break out burst out go off explosion55安装/装备fasten fix set equip be armed with 用什么武装be equipped with装备有56 追求pursuit ran after seek after chase catch up with赶上keep up with跟上57 想/考虑think of 考虑/+as把什么看成think about想起consider think over仔细考虑be concerned 担心be considerate towards sb.58 打算plan / intend / design to do be going to do /be about to do /will do59 似乎/好象seem appear look like as if as though60 开办/关闭open start set up close/close up end close down名词类“1假期vacation holiday spring break ask for leave be on holiday have two days off2旅游trip journey tour voyage travel tourist passenger go camping/picnicking/hiking3职务人员clerk secretary passer-by friend minister manager waitress guest host hostess Assistant customer adult neighbor relative patient /vet staff crew nurse teacher Conductor tailor sailor inventor gardener guard4餐馆/定餐/就餐inn restaurant kitchen menu bill order tip fork and knife reserve /book table Taste delicious salad dash vegetables fruit tray napkin 5诊所/看病/服药clinic hospital take one’s temperature take medicine/pills have a fever/flu/headache doctor physician surgeon specialist patient6车站/机场airport on board miss the train/bus catch a train meet sb.7身体部位arm head hair brain waist back shoulder pulse wrist8意志will courage patience determination faith effort confidence ambition energy9才能/品质talent gift ability potential intelligent promising smart stupid careful proud Strict honest cold serious easy-going learned knowledgeable10优缺点advantage disadvantage strength weakness11目标aim goal intention purpose belief faith12方式means method way manner approach13身体素质strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight14图表photo picture graph drawing table line/bar graph pie chart draw a sketch 划草图15文章reading translation essay poem paper novel/fiction article magazine newspaper journal 日志diary日记Files form make a list of16课堂class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degree Subject question trouble difficulty grades read comment marks17 学校活动match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony18建议/观点advice suggestion idea proposal view recommandation19气候/天气climate weather storm windy cloudy rainy snow hot/cold/freezing/heat/warmth20交通by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bike give sb. a lift/ride21习惯habit custom get used to regular有规律的（形容词）practice惯例（名词）22感觉sight hearing touch smell sense23情感feeling emotion anger delight sadness sorrow24 财富money possessions wealth belongings fortunes treasure diamond be rich/well-off25 运动比赛on the playground on the track and filed pitch event game match sports player Coach judge jogging weightlifting play volleyball/soccer/26衣服clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 27事件incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故形容词类1人的各种感受乐happy delighted to one’s joy pleased amused悲sad unhappy painful bitter平静calm quiet silent/still peaceful烦bother bored be fed up with震惊surprised astonished shocked /amazed怕in fear be frightened /scared /afraid失望desperate disappointed hopeless be depressed满意be satisfied with /be content to do生气Annoyed angry disgusting burst into rage2 表程度的副词类narrowly/ Nearly/ almost hardly/ hard extremely/ very very/ quite Accidently/ once in a while occasionaly/ once far / by farFarther/ further better/ worse be well/ good however/ therefore/so/thus 易考的近义词组Run/ manage grow/ plant leave/remain fit/ suit/ matchHit/ beat/strike meet/ satisfy touch /feel play /performer Contain/ hold /seat/ fill lie/sit/locate help/work/ doFall/ sink/ drop matter/ problem /trouble/ money/ accountCause/ reason that’s why/ that’s because because/ since,as/ forLast/ continue keep/ stay/ treat/ cure/ operate separate/ divide Stand/ bear/tolerate/hold turn/become/go change/vary/rangeProvide/supply/offer/ give/send。
动词词组及词义辨析
动词词组及词义辨析1．不同的动词，后面加上相同的小品词1）动词+away构成的短语有：throw away扔掉；put away把……收拾好；give away捐赠，分发；carry away运走；run away，潜逃；跑开；go away走开等。
2）动词+for构成的短语有：answer for负责；provide for供养；call for提倡，要求；plan for打算，为……计划；hope for 希望，期待；ask for请求，寻找；需要；send for派人去请；go for努力获取；pay for偿还，赔偿；wait for等待；look for寻找等。
3）动词+on构成的短语有：try on试穿，试验；put on穿上，上演；hold on不挂断，停止；carry on继续开展，坚持；keep on继续；go on继续；get on上(车、船)；come on赶快等。
4）动词+over构成的短语有：come over过来；hand over移交；go over仔细检查，复习；get over克服，恢复；look over 检查；think over仔细考虑；take over接受，接管；turn over翻转等。
5）动词+up构成的短语有：bring up抚育，培养；call up召唤，打电话给；come up走进，上来；cut up切碎：fix up. 修理；give up放弃；go up上升，增长；grow up长大；look up尊敬；向上看；查寻；make up 虚构；弥补，组成；put up举起，搭建；pick up捡起，(开车)接某人，偶然得到；set up建立，创(纪录)；send up发射；show up揭露，露面；turn up出现，把……调高一点；take up 占据，开始从事等。
6）动词+out构成的短语有：go out出去，熄灭；look out留神，当心；walk out走出；set out出发，开始：put out扑灭，生产；give out发出，发表；hand out分发；pick out挑选;find out找出，发现；speak out 大声地说出；turn out生产，打扫；get out出去，离开；work out计算出，解决，锻炼； carry out 实现，执行；bring out出版，start out出发，动身等。
中考英语完形填空解题六种方法七个技巧
中考英语完形填空解题六种方法七个技巧完形填空是中考英语常见的题型之一, 即选择最恰当的单词或词组完成文章, 完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词, 短文第一个句子一般不设填空题。
在此整理了中考英语必备完形填空六种方法七个技巧, 以供学习参考。
六种方法:一、主谓一致判断法在英语句子里, 谓语受主语支配, 启动此必须和主语在人称和数上保持一致, 这就叫主谓一致。
我们在做完形填空题时, 会经常遇到要靠主谓一致判断法来确定选项的情况。
寻找其规律, 大致可分为三个原则: 即语法一致、逻辑意义一致和就近原则。
例: ....shor.tim.ag...tes.____.give.i.th.Unite.States....Th.result.showe.tha.i..perso.____..righ.breakf ast.h.o.sh.wil.wor.bette.tha.h.o.sh.wh.ha.n.breakfas....1. A.is B.are C.was D.were2. A.eat B.eats C.eating D.ate二、固定句式判断法固定句式, 就是英语中一些常见的固定句型, 像: ther.be举行;not...until句型;I.takes/too.sb.+金钱/时间+t.d.sth.句型;It’.+形容词+(fo.sb.)t.d.sth,句型;too...to句型等。
记住并灵活运用这些固定句式, 在做完型填空时是很有用的, 可以轻松快速帮助我们排除一些干扰因素, 更快、更准的选择答案。
Everyon.need.friends.W.al.lik.t.fee.close.t.someone.____ug.an.d.thing.with...1.A.It B.He C.There D.Someone三、上下文暗示法上下文暗示法分为上文语境暗示法和下文语境暗示两种。
在做完型填空是, 我们会经常遇到此类题目, 若无上下文的提示, 我们根本无法做出正确的选择;但是我们可以根据上下文的一些提示性的引导词判断上下文和空格部分的关系, 从而做出正确的选择。
《动词词义辨析》 知识清单
《动词词义辨析》知识清单一、常见易混淆动词1、“look”“see”“watch”“look”强调看的动作，常与“at”连用，如“Look at the blackboard”（看黑板。
）；“see”强调看的结果，即“看到、看见”，如“I can see a bird in the tree”（我能看到树上有一只鸟。
）；“watch”则侧重于“观看（比赛、电视等）”，例如“Watch TV”（看电视）。
2、“say”“speak”“tell”“talk”“say”着重指说话的内容，如“He says he is a student”（他说他是个学生。
）；“speak”常指说某种语言或在公开场合发言，“Speak English”（说英语）；“tell”意为“告诉、讲述”，常用“tell sb sth”或“tell sth to sb”的结构，比如“Tell me the truth”（告诉我真相。
）；“talk”强调双方的交流、谈论，“talk with/to sb”（与某人交谈），“talk about sth”（谈论某事）。
3、“borrow”“lend”“borrow”表示“借入”，常与“from”连用，“I borrowed a book from the library”（我从图书馆借了一本书。
）；“lend”表示“借出”，常与“to”连用，“He lent his pen to me”（他把他的笔借给了我。
）4、“take”“bring”“fetch”“take”意为“带走、拿走”，指从说话者所在的地方带到别处去，“Take this book to your classroom”（把这本书带到你的教室去。
）；“bring”表示“带来、拿来”，指从别处带到说话者所在的地方，“Bring your homework here tomorrow”（明天把你的作业带来。
）；“fetch”则表示“去取来、去拿来”，强调往返的动作，“Fetch some water for me, please”（请给我去取些水来。
动词的种类、形式及辨析-小学英语总复习
【典题答案】 4.B。考查近义动词辨析。题意“——苏，你完成作业了
吗？”“——完成了，我花费了一个小时做作业。” spend 花费，spend… (in) doing sth.意为“做某事花费……” 或spend… on sth.意为“花费……在某件事上”； take 花费，主语为后面的不定式，符合句型It＋takes ＋sb.＋时间＋to do sth.意为“做某事花费某人多长时间”； cost 花费，主语是物；pay 花费，主语是人，短语 pay… for… 意为“支付……。”分析句子可知此处 It代替后面的动词不定式to do it，故选B。
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( )5.(2019·贺州第36题)The fruit salad________
delicious. I'd like to have more.
A.tastes
B.touches
C.sounds
D.feels
【典题答案】
5.A。考查动词词义辨析。题意“水果沙拉________美味。我
想再吃点。”taste 尝起来；touch 触摸；sound 听起来；feel感
其余选项均与“说”有关，say后接说话的内容，speak后接
语言，talk不及物动词，后跟介词，均不符合语境，所以选C。
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( )3.(2019·北部湾经济区第38题)—Must I hand
in the homework right now?—______ That's the rule.
A.Yes，you can.
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情态 动词
用法
例句
1.表示能力，意为 Mike can run fast.迈克能
can
“能、会”
实义动词词义辨析(初中英语专项复习)
实义动词词义辨析（初中英语专项复习）实义动词：本身有词义，能独立作谓语，根据后面是否带宾语，可分为及物动词和不及物动词。
1．及物动词及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。
如love，need，want等。
它主要用于三种句型中：①动词＋宾语如：I bought some books yesterday.我昨天买了一些书。
(bought后有宾语books，为及物动词)②动词＋宾语＋宾补③动词＋间接宾语＋直接宾语2．不及物动词①不及物动词本身有完整的意思，后不需接宾语。
如：He always studies hard。
他一直努力学习。
(study后无宾语，为不及物动词)②若不及物动词需要带宾语，其后需加适当的介词，才可以跟宾语。
③有的动词既可作及物动词，也可作不及物动词。
如：She sings very well.她唱得很好。
(sing是不及物动词)She sang an English song just now.她刚才唱了一首英文歌。
(sing是及物动词)【例1】—I've left my keys in the meeting room.Please ________ them for me.—All right.A．buy B．paint C．wash D．fetch解析：由语境可知，说话者把钥匙忘在了会议室里，请听话者帮忙去取一下。
fetch意为“去取(某物)”，符合语境。
答案：__D__【例2】—How's Bob now?—I hear the company ________ him a very good job，but he turned it down.A．donated B．served C．offered D．introduced解析：donate“捐赠”；serve“服务”；offer“提供”；introduce“介绍”。
由语境可知句意为“我听说这个公司给他提供了一个很好的工作，但是他拒绝了”。
动词短语及辨析总结知识讲解
动词短语及辨析总结知识讲解动词短语及辨析总结2010⾼考⼆轮复习英语教案专题五动词和动词短语【专题要点】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词，其主要考点概览如下：1.实义动词sell, write, wash, wear等词的主动形式后跟副词表⽰被动意义；2.happen, occur, break out, come out, belong to等词为不及物动词或短语，⽆被动形式；3.同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析；4.由get, turn, break ,take, set, come等动词构成的动词短语；5.have和get常见的⽤法；6.appear, seem和look的⽤法与区别。
【考纲要求】动词和动词短语，在历年⾼考题中所占⽐例最⼤，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考⽣在具体语境中对动词短语意义的理解和运⽤能⼒。
主要出现在单项选择及完形填空中，考纲要求在复习备考中要掌握以下⼏个⽅⾯:1.动词的词义；2.动词搭配；3.动词短语；4.及物动词和不及物动词的特殊⽤法；5.常⽤动词的⽤法；6.熟记16个⾼频动词构成的短语⽤法（break, bring, call, come, cut, give, go, get, hold, look, make, put, set, take, turn, set等）【教法指引】考查动词词义辨析和动词短语辨析是⾼考命题的基本形式，教师在引导学⽣复习备考中，要把握考纲要求，重点突出，找出易混点，重点词、词组，⾼频词、词组，正确辨析动词的同义词、近义词，动词短语的相近形式和意义，引导学⽣理解句意、语境通过辨析、理解语境，在训练中掌握这项考点。
【知识⽹络】动词和动词短语⼀、动词的分类根据意义和句法作⽤，英语动词可分为四类：1.⾏为动词（实义动词）①及物动词（带宾语）：study, develop;②不及物动词（不带宾语）work, swim, go, come③状态动词（相对静⽌）contain, exist, own, prefer, belong④动作动词延续性（work, stay）；⾮延续性（marry, go, come）2.系动词①表⽰⼈或事物的特征和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound②表⽰状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow③表⽰某种状态的延续或持续：remain, keep, stay3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall4.情态动词：can(could),may(might),must,shall(should)⼆、动词及动词短语（⼀）、动词词义辨析动词是是各类考试的重点，⾼考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的⽐重较⼤，并逐年增加。
初中英语中考专题复习——动词语境辨析(实义动词+近义动词+感官动词)
中考英语动词语境辨析1.实义动词词义辨析中考对实义动词的考查主要涉及单项填空和完形填空两种题型，考查特点主要为语境辨析。
根据上下文考查其在语境中的辨析。
解答语境辨析类试题时，首先要确定四个动词的含义，然后分析语境，找出关键词或前后的逻辑关系，确定正确答案。
因此考生在平时的学习过程中，需要重点积累并掌握实义动词的用法。
如：--I ___ the school bus this morning.--Luckily, Tom’s father gave me a ride.A.tookB.caughtC.sawD.missed方法点拨第1步：四个选项的含义分别是：带走，乘（交通工具）；抓住；看见；错过。
第2步：分析语境“我今天早上校车。
幸运地是, 汤姆的爸爸载了我一程。
”从句中的关键词“Luckily”和“gave me a ride”可知“我”今天早上应该是“没搭上（错过了）校车”，故选D。
2.近义动词词义辨析中考对近义动词的辨析涉及，主要考查学生对近义词的辨析应用，此类试题要求学生掌握各近义词的不同用法、固定搭配及句型，注重细节的考查。
三个“借”borrow 非延续性动词，表示主语“借入”，常用搭配borrow sth.from sb.lend 非延续性动词，表示主语“借出”，常用搭配lend sth.to sb.或lend sb.sth.keep 延续性动词，表示“长时间地借”三个“到达”get get to+地点名词reach及物动词，后面可直接跟地点名词reach 及物动词，后面可直接跟地点名词arrive in+大地点（名词）at+小地点（名词）三个“穿”dress dress sb.给某人穿衣服 dress sb.up 打扮某人put on 穿上，戴上，表示动作wear 穿着，戴着，表示状态四个“花费”spend 人作主语，表示花费时间或金钱，后接on sth.或（in） doing sth.cost 物作主语，表示“某物花费多少钱”take 可用于固定句型，表示“花费一段时间做某事”，其结构为：It+takes/took+一段时间+to do sth.pay 常与介词for连用，表示“支付”四个“看”see “看见”，表示结果look “看”，表示动作，是不及物动词，后面需加介词at才能跟宾语watch “观看（比赛、电视等）”read “看（书、报等）”，表示阅读四个“说”speak 作及物动词时后接表示语言的名词，表示“说，讲述”say 常跟直接引语或间接引语，表示说的内容talk 是不及物动词，常跟介词to和with，意为“同……谈话”，也表示具有说话能力tell 意为“告诉”，与story连用，意为“讲故事”四个“拿”bring “带来，拿来”，表示拿到靠近说话人的地方take “拿去，带走”，表示拿到远离说话人的地方carry “扛，搬，用力移动”，没有方向fetch “去取，去拿”，表示往返拿东西四个“赢，输”lose 意为“输给”某人，固定搭配为lose to sb.fail 意为“失败”或“未做成某事”beat 意为“打败”，后接人或某支队伍win 意为“赢得，荣誉，地位，比赛等”四个“参加”join 一般指加入“党派”或“组织”并成为其中一员，如参军，入党，入团等join in 指参加竞赛、娱乐、游戏等活动take part in 指参加聚会或群众性活动attend 一般指出席会议、典礼、婚礼等四个“变化”turn 一般用于颜色的变化get 天变黑、变长或变短become 天气变暖或变冷等，表示渐变grow 形状变大或变小3.感官动词词义辨析sound 意为“听起来……”指听觉。
《动词词义辨析》 学习任务单
《动词词义辨析》学习任务单一、学习目标通过本次学习任务，能够准确理解和区分常见动词的词义，掌握它们在不同语境中的用法，提高语言表达的准确性和丰富性。
二、学习重难点1、重点（1）常见易混淆动词的词义辨析，如“look”“see”“watch”等。
（2）动词与不同介词、副词搭配后的词义变化，如“put on”“put up”“put off”。
2、难点（1）根据具体语境选择合适的动词，理解其细微差别。
（2）掌握动词的及物与不及物用法，以及在句子中的正确结构。
三、学习资源1、教材：《英语语法大全》《英语词汇手册》等相关英语学习书籍。
2、在线课程：知名教育网站上的动词词义辨析课程。
3、练习册：专门针对动词词义辨析的练习题册。
四、学习方法1、对比归纳法将相似的动词进行对比，归纳它们在词义、用法、搭配等方面的异同，形成清晰的知识框架。
2、语境分析法通过阅读大量的英语文章、句子，结合具体的语境来理解动词的含义和用法。
3、练习巩固法完成相关的练习题，加强对动词词义的理解和运用，及时发现问题并进行纠正。
五、学习过程1、知识讲解（1）对常见的易混淆动词进行分类，如表示“看”“说”“做”等的动词。
（2）详细讲解每个动词的基本词义、词性、用法和搭配。
（3）举例说明这些动词在不同语境中的具体运用，帮助理解其差异。
2、小组讨论（1）分组讨论一些容易混淆的动词用法，分享自己的理解和困惑。
（2）共同分析一些例句，探讨如何正确选择动词。
3、练习与反馈（1）完成课后练习题，包括选择题、填空题、翻译题等，以检验对动词词义的掌握程度。
（2）教师对练习进行批改和讲解，针对学生的错误进行重点分析和纠正。
4、拓展应用（1）阅读英语文章，注意其中动词的使用，分析其词义和用法。
（2）进行写作练习，尝试运用所学的动词，使文章表达更加准确和生动。
六、学习评估1、课堂表现观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组讨论的表现等。
2、作业完成情况检查课后作业的完成质量，包括正确率、书写规范等。
[全]备战2021高考英语完型填空的技巧精讲精练含答案解析
![[全]备战2021高考英语完型填空的技巧精讲精练含答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/b9e054d4011ca300a7c3908a.png)
备战2021高考英语完型填空的技巧精讲精练含答案解析高考完型填空的技巧1、考点分析近几年高考试题中的完形填空有新的变化，试题所涉及的知识面不断拓宽，缺少故事情节的议论文增多，综合难度不断提高，特别强调对语篇及上下文的理解和应用，而且完形填空在整个高考试卷中的分值比重也很高有15分。
体裁上以议论文为主，说明文为辅。
题材上以思想、文化、商业、生活为主，同时涉及其他话题。
1.动词：动词的词义辨析。
形似、意近、根据语境辨析的。
包括动词词组。
2.名词：名词的词义辨析。
形似、意近、根据语境辨析的。
3.形容词：形容词的词义辨析。
形似、意近、根据语境辨析的。
4.副词：副词的词义辨析。
形似、意近、根据语境辨析的。
2、专题详解解题思路一：依据首句线索，紧扣主题选择。
首句通常是文章的主题句，通常不设空，便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。
它的目的是向考生提供时间、地点、人物、事件、论点等有用的信息。
把握了主题句, 对于理解全文和解题很有帮助。
①If you studied pictures that ancient people left on rock walls and you tried to determine their meaning, you would not detect interest in romance among the artists. 51 , you would see plenty of animals with people running after them. Life for ancient people's earned to center on hunting and gathering wild foods for meals.51. A. Instead B. Therefore C. Moreover D. Otherwise②Research has shown that two-thirds of human conversation is taken up not with discussion of the cultural or political problems of the day, not heated debates about films we've just watched or books we've just finished reading, but plain and simple __51__.51. A. claim B. description C. gossip D. language解题思路二：顺应文意, 定位选词。
高考高考英语语法复习精品学案之动词词义辨析篇
2012届高考英语二轮语法复习学案（动词词义辨析）动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。
动词辨义主要指：1、形状相同的动词之间辨义。
如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等。
2、意义相近的动词之间辨义。
如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish等。
3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。
如：advise, advice; cost, worth; pass, past 等。
4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。
如：ex plain, say; d iscover, invent, uncover; find, find out等。
5、某些常用动词的习惯用法的辨义。
如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。
6、某些常用动词短语的辨义。
如：give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。
（一）易混动词1、lay（放）, lie（躺）与lie（说谎）：这三个易混动词构成见下表：2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise是及物动词，是规则动词。
3、hear与listen to：hear侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，但hear用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。
4、see, watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。
如：Are you going to play or only watch?；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：The little boy looked me in the face.（小男孩直盯着我的脸。
常见动词的词义辨析与用法
常见动词的词义辨析与用法动词是语言中最常用、最基本的词类之一。
在英语中，一个动词可能有多个词义，这就需要我们进行准确的辨析，并根据不同的语境合理运用。
本文将探讨一些常见动词的词义辨析与用法，帮助读者更好地理解和运用这些动词。
一、Do与Make1. Do 表示完成某项动作或任务，强调的是行为的执行。
常见搭配有do homework（做作业）、do the dishes（洗碗）、do exercise（做运动）等。
例句：I need to do my homework before going out.2. Make 强调“制造”“创造”“构建”等意义，常与名词搭配使用。
如make a cake（做蛋糕）、make a decision（做决定）、make a plan（制定计划）等。
例句：I'm going to make a plan for our trip.二、Say与Tell1. Say 表示说话、陈述，常以直接引语或间接引语的形式出现。
如say hello（说你好）、say sorry（道歉）、say something（说些什么）等。
例句：She said she would come to the party.2. Tell 强调通过口头或书面传达信息，后接人作宾语。
如tell a story （讲故事）、tell a joke（讲笑话）、tell someone the truth（告诉某人真相）等。
例句：He told me an interesting story yesterday.三、Bring与Take1. Bring 意为“带来”，强调向说话人所在的地方移动。
如bring a book（带一本书来）、bring an umbrella（带把伞来）等。
例句：Could you bring me a glass of water?2. Take 意为“带走”，强调离开说话人所在的地方移动。
动词纯词义辨析
1.bake:烤，烘烤食品 v.烘面包cook；厨师 v.烹调 fry；油炸食品 v.油炸boil：沸腾 v.油炸2.enjoy：欣赏，享受 delight:使高兴， n.高兴delight:n.高兴 vt:使高兴please:请 v.讨人喜欢amuse:娱乐，消费 v.使发笑3.overcome：v克服，胜过 survive:幸存，比···活得长exceed:超过其他，超越 pass:经过，通过 n.及格4.avoid：避免，避开refuse：拒绝 n.垃圾deny：否认，否定，拒绝ignore:驳回，诉讼5.investigate:调查，研究，审查inform:告发，通知，报告broadcast:广播，播音，广播节目predict:作出预言，预报6.swallow:n.燕子 v.咽下，吞下，吞没chew:n.咀嚼， v.细想，深思eat：v.进食，腐蚀侵蚀 vt吃喝taste:味道，品味 try:尝试，试验7.explain:v.说明，解释convey:传达，运输conduct:进行，行为，实施 v.导电，带领transmit:v.传输，传播，发射，传达8.block:n.块，街区大厦障碍物 adj.成批的，大块的Delay；延期，耽搁，推迟的时间Hold：n.控制，保留 v.支持，持续Stop：n.停止，车站，障碍，逗留 v.停止，中止，堵塞8.concentrate:n.浓缩，精选， v.全神贯注base：n.基础，底部，垒 adj:卑鄙的，恶劣的 vt：以···做基础land：n.陆地，地面 v.使···保留，将···卸下focus:n.焦点，中心，清晰 v.使···集中9.attract:v.吸引，引起 vi.有吸引力excite:vi.激动， vt:激起，刺激···使···兴奋puzzle :n.迷，难题，迷惑 vi：迷惑，冥思苦想interrupt；n.中断， vt:打断，打扰slip:n.纸片，事故， adj:滑动的，awake:adj.碍着的， vi.觉醒，意识到11.pour：n.倾斜，流出 v.关注起Leak:n.泄漏，裂缝 v.泄漏出去Spit:n.唾液 v.吐痰，吐口水 vt:吐出，发射Drop:n.滴，落下，空投，微量，滴剂 v.使降低使终止 vi,下降，终止12Excite: vt. 激起；刺激…，使…兴奋vi. 激动Tolerate: vt. 忍受；默许；宽恕Bore: vi. 钻孔vt. 钻孔；使烦扰n. 孔；令人讨厌的人Offend:vt. 冒犯；使…不愉快vi. 违反；进攻；引起不舒服参考P47 T2513 Raise vt. 提高；筹集；养育；升起 vi. 上升 n. 高地；上升；加薪Lower vt. 放下，降下；减弱，减少；贬低 vi. 降低；跌落；减弱 adj. 下级的；下等的；下游的Lose vt. 浪费；使沉溺于；使迷路；遗失；错过vi. 失败；受损失Soften vt. 使变柔软；使温和；使缓和 vi. 变柔和；变柔软；减轻P48 T2914dye n. 染料；染色 vt. 染；把…染上颜色 vi. 被染色Vanish vi. 消失；突然不见； vt. 使不见，使消失fade vi. 褪色；凋谢；逐渐消失 vt. 使褪色adj. 平淡的；乏味的 n. 淡出；淡入make vt. 制造；构成；使得；获得；引起；进行；布置，准备，整理；认为；安排；形成vi. 前进；被制造；开始；增大 n. 制造；构造；性情P48 T3215break fn. 休息，中断；破裂处 vt. 打破，弄破；中断；弄坏；削弱 vi. 突变fulfill vt. 履行；满足；实现；使结束（等于fulfil）take vt. 拿，取；采取；吃；接受 vi. 拿；获得withdraw vt. 撤消；收回；撤退；拉开 vi. 撤退；离开P48 T3316check vi. 核对无误；将军（象棋）；证明无误 vt. 检查；制止；寄存 n. 支票；阻止；阻止物Weigh vt. 权衡；考虑；称…重量 vi. 重量为…；具有重要性；成为…的重荷；起锚 n. 权衡；称重量Value n. 价值；价格；重要性；值；确切涵义 vt. 评价；重视；估价P48 T3417paint vt. 油漆；描绘；装饰；绘画vi. 油漆；绘画n. 油漆；颜料；绘画作品Coat n. 外套 vt. 覆盖…的表面Polish n. 磨光，擦亮；上光剂，擦亮剂；优雅，精良 vi. 擦亮，变光滑 vt. 磨光，使发亮P48 T3618attract vt. 吸引；引起 vi. 吸引；有吸引力Persuade vt. 说服，劝说；使某人相信；劝某人做（不做）某事 vi. 说服；被说服 adj. 空闲的，有闲的Attempt n. 企图，试图；攻击 vt. 企图，试图；尝试P48 T3719relate vt. 叙述；使…有联系 vi. 与…有某种联系；认同；符合；涉及Answer vt. 回答；符合 vi. 回答；符合 n. 回答；答案；答辩Reply vi. 回答；回击 n. 回答； vt. 回答；答复Contribute vt. 捐献；贡献，出力；投稿 vt. 捐献；贡献，出力；投稿P49 T4020support vt. 支持，支撑，支援；赡养，供养；扶持，帮助 n. 支持，维持；支持者，支撑物；支援，供养Assist n. 帮助；助攻； vi. 参加；出席； vt. 帮助；促进Associate vi. 交往；结交n. 同事，伙伴；关联的事物vt. 联想；使联合；使发生联系adj. 副的；联合的Benefit n. 利益，好处；救济金 vt. 有益于，对…有益 vi. 受益，得益P49 T4321rescue vt. 营救；援救n. 援救；营救；解救Hide vt. 隐藏；隐瞒；鞭打 vi. 隐藏 n. 躲藏；兽皮；躲藏处Prevent vt. 预防，防止；阻止 vi. 妨碍，阻止Select vt. 挑选；选拔 adj. 精选的；挑选出来的；极好的 vi. 挑选 n. 被挑选者；精萃P49 T4422train n. 火车；行列；长队；裙裾 v. 训练；培养；瞄准Guide n. 指南；向导；入门书 vt. 带领；引导；操纵 vi. 担任向导Raise vt. 提高；筹集；养育；升起 vi. 上升 n. 上升；高地；加薪employ vt. 使用，采用；雇用；使忙于，使从事于 n. 雇用；使用P49 T48。
专题九 动词词组和词义辨析
语法互动(九)
动词词组句子，每空一词 depend on 1．Don't ________ ________ (依靠) others. You can do it well by yourself. feel at home 2．My friend made me ________ ________ ________ (感到 宾至如归) when I got to her home. heard of 3．Have you ________ ________ (听说) the pop singer Lu Ming? made a living 4．Uncle Wang ________ ________ ________ (谋生) by selling vegetables two years ago.
语法互动(九)
动词词组及词义辨析
6．look for(寻找), look out(留神；注意), look over(仔细检 查), look up(向上看，抬头看；查阅), look after(照顾，照看), look at(看；观看)，__________(看起来像), look the same(看起 look like 来一样), laugh at(嘲笑), let…down(使……失望), look forward to(盼望；期待) 7．make friends(交朋友), make phone calls(打电话), make make a face the bed(整理床铺), make a noise(吵闹)，__________(做鬼脸), make one's way to(往……走去), make room for(给……腾出地 方), make a decision(作出决定), make a mistake(犯错误)， __________________(下决心), mix up(混合在一起), make a make up one's mind living(谋生), make progress(取得进步), make sb feel at home( 使某人感到宾至如归)
词义辨析
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词义辨析
v. ( 动词 ) rush, dash, hasten, hurry , quicken, speed
这组词都有 “催促 ”“赶紧 ”的意思。
其区别是：
quicken 指动作变化短暂、快 ,活动性较强 ,使其变为 更活泼、有力或
敏捷
dash 指在一个很短的距离内快速前进 ,也指赶忙做某事 ;
hasten 指在急速当中 ,有计划有秩序地
,但有时也指突如其来和匆匆完事
hurry 指迅速地移动 ,含有几分兴奋的意思 , 但也带有几分仓促、混乱的意思 ; ; ;
rus h 指赶快、非常迅速地行进 ,所暗示的形势要比 hurr y 来得更紧急 ,有时还带有暴力的意味 ;
speed 是一个比 rus h 意思更强的词 ,与 quicke n 近义 ,不同处在于暗示移动的快速。
例如 :
Exercise quickens the pulse. 锻炼使脉搏加快。
He dashed up the stairs.
他冲上了楼梯。
The storm's approach hastened our departure.
暴风雨将要来临 ,我们只好赶快离
开。
The late arrivals hurried to their seats. 迟到的人匆匆走到自己的座位上去。
动词的词义辨析
动词的词义辨析动词是语言中最基本的词类之一，它能够表达出各种不同的动作和状态。
然而，在使用动词时，我们有时会遇到几个词义相近却又略有差异的动词，这就需要我们进行仔细的辨析。
本文将针对一些常见的动词进行词义辨析，帮助读者准确使用这些动词，以提高写作和表达的准确性。
1. 说(say)与讲(speak)这两个动词都可以表示通过口头表达思想或意见，但它们在用法上有所不同。
"说"更加通用，可以用于任何类型的对话或陈述，而"讲"则更多用于演讲、讲座或正式场合的表达。
例句：- 他说他喜欢音乐。
(He said that he likes music.)- 我能讲两种外语。
(I can speak two foreign languages.)2. 看(see)与望(look)"看"和"望"都可以表示通过视觉感知事物，但它们的用法和表达的意义有所区别。
"看"通常强调对事物进行仔细、有意识地观察，而"望"则更多指目光投向某个方向或者希望得到某种结果。
例句：- 他看了一会儿电视。
(He watched TV for a while.)- 他向远处望去，希望看到海的美景。
(He looked into the distance, hoping to see the scenic view of the sea.)3. 喜欢(like)与爱(love)"喜欢"和"爱"都可以表示对某事物或某人的好感，但程度和情感上存在差异。
"喜欢"是一种较为温和的情感，表示对某事或某人感到满意或欣赏；而"爱"则是一种更加深厚的情感，表示对某事或某人有强烈的感情依恋。
例句：- 我喜欢看电影。
(I like watching movies.)- 我爱我的家人。
动词词义辨析
动词词义辨析动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。
动词辨义主要指：1、形状相同的动词之间辨义。
如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat 等。
2、意义相近的动词之间辨义。
如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish 等。
3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。
如：advise, advice; cost, worth; pass, past 等。
4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。
如：explain, say; discover, invent, uncover; find, find out等。
5、某些常用动词的习惯用法的辨义。
如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。
6、某些常用动词短语的辨义。
如：give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。
（一）易混动词1、lay（放）, lie（躺）与lie（说谎）：放lay l aid laid laying 及物动词躺lie lay lain lying 不及物动词说谎lie lied lied lying 不及物动词2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise 是及物动词，是规则动词。
3、hear与listen to：hear侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，但hear用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。
4、see, watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch 还有在旁观看之意。
如：Are you going to play or only watch?；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：The little boy looked me in the face.（小男孩直盯着我的脸。
考研英语完形填空90%的题目是考词语辨析
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 考研英语完形填空90%的题目是考词语辨析90%的题目是考词语辨析纵观历年考研英语真题，不难发现完型填空20个小题中，几乎有90%都是考查词语辨析，包括名词、动词、形容词、副词的词义辨析，动词、副词、介词、连词的用法辨析，以及短语、固定搭配等。
只有个别少数题目考的是句子之间的逻辑关系——最终还是反映在具体的某个单词上。
可见，出题人在题型的设置上是有明确定位的，完型填空的本质就是英语知识的运用，也即词语辨析。
积累单词和短语的用法明确了这一点，我们就要制定相应的复习策略。
在复习中积累单词和短语的用法，是做好完形填空的应有之举。
首先在背单词环节，不仅要弄清楚单词的意思，尤其注意一词多义、熟词生义，还用弄清楚单词的用法，尤其是一些固定搭配和介词、连词的用法，不要弄混，最好结合例句记忆，或干脆自己造句。
其次是在阅读过程中，一方面要留心重要的单词和词组的用法，一方面要注意积累，最好用笔记将之整理记录下来，没事多看看背背，长期积累下去，效果一定会变得很可观。
也须理解，联系上下文虽然说大部分考的是单词和词语，但每个题并不是独立的，都是放在文章中的某一句话，因此，读懂文章、联系上下文，也是做好完形填空必不可少的关键。
尤其是考察到一些连词时，就完全要根据句间关系判断。
此外，形容词、副词选哪个，合适与否，程度高低，也需要借助上下文做出准确判断。
因此，建议小伙伴们在做题过程中还是要通读全文，尤其是空白处的上下文，不要单纯地就题论题，以防过于片面武断。
完型填空虽然是一种“性价比不高”的题型，但通过努力，不是没有攻克的可能，秘诀就在于平时的训练。
只要在日常复习中多用心，留意并积累词汇用法，积累得多了，到了考场上就可以游刃有余、信手拈来。
希望大家都能扎实复习，不放过任何题型，考试成功!。
高考英语完型填空50套真题含解析(精品) (15)
完型填空AEvelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.“Early on I decided not to allow the 1 of others to stop me from becoming a musician. I grew up on a farm in northeast Scotland and began 2 piano lessons when I was eight. The older I got, the more my passion (酷爱) for music grew. But I also began to gradually lose my 3 . Doctors concluded that the nerve damage was the 4 and by age twelve, I was completely deaf. But my love for music never 5 me.“My 6 was to become a percussion soloist, even though there were none at that time. To perform, I 7 to hear music differently from others. I play in my stocking feet and can 8 the pitch of a note (音调高低) by the vibrations (振动). I feel through my body and through my 9 . My entire sound world exists by making use of almost every 10 that I have.“I was 11 to be assessed as a musician, not as a deaf musician, and I applied to the famous Royal Academy of Music in London. No other deaf student had 12 this before and some teachers 13 my admission. Based on my performance, I was 14 admitted and went to 15 with the academy’s highest honours.“After that, I established myself as the first full-time solo percussionist. I 16 and arranged a lot of musical compositions since 17 had been written specially for solo percussionists.“I have been a soloist for over ten years. 18 the doctor thought a was totally deaf, it didn’t 19 that my passion couldn’t be realized. I would encourage people not to allow themselves to be 20 by others. Follow your passion; follow your heart, they will lead you to the place you want to go.”( ) 1. A. conditions B. opinions C. actions D. recommendations( ) 2. A. enjoying B. choosing C. taking D. giving( ) 3. A. sight B. hearing C. touch D. taste( ) 4. A. evidence B. result C. excuse D. cause( ) 5. A. left B. excited C. accompanied D. disappointed( ) 6. A. purpose B. decision C. promise D. goal( ) 7. A. turned B. learned C. used D. ought( ) 8. A. tell B. see C. hear D. smell( ) 9. A. carefulness B. movement C. imagination D. experience( ) 10. A. sense B. effort C. feeling D. idea( ) 11. A. dissatisfied B. astonished C. determined D. discouraged( ) 12. A. done B. accepted C. advised D. admitted( ) 13. A. supported B. followed C. required D. opposed( ) 14. A. usually B. finally C. possibly D. hopefully( ) 15. A. study B. research C. graduate D. progress( ) 16. A. wrote B. translated C. copied D. read( ) 17. A. enough B. some C. many D. few( ) 18. A. However B. Although C. When D. Since( ) 19. A. mean B. seem C. conclude D. say( ) 20. A. directed B. guided C. taught D. limited【答案与解析】这是一篇叙事性的文章，作者采用倒叙的手法，讲述了英国著名聋女乐器打击手Evelyn Glennie克服困难成功的故事，阐明了只要有激情，敢于尝试，就能成功的主题。
《动词词义辨析》 学习任务单
《动词词义辨析》学习任务单一、学习目标能够准确理解和区分常见动词的词义，掌握它们在不同语境中的正确用法，提高语言表达的准确性和灵活性。
二、学习重点1、常见易混淆动词的词义辨析，如“look”“see”“watch”；“speak”“talk”“say”“tell”等。
2、动词的及物与不及物用法。
3、动词的固定搭配和习惯用法。
三、学习难点1、一些多义词在不同语境中的准确理解和运用。
2、动词与名词、形容词等其他词性的搭配和转换。
四、学习方法1、结合例句记忆法通过大量的例句来理解动词的词义和用法，将抽象的词义具象化。
例如：“I look at the picture”（我看这幅画。
）“I see a bird”（我看见一只鸟。
）“I watch TV every day”（我每天看电视。
）2、对比归纳法将相似的动词进行对比，找出它们之间的差异和共同点，归纳总结其用法规律。
比如：“speak”侧重于“说某种语言”；“talk”强调“交流、谈论”；“say”侧重于“说出具体的内容”；“tell”则有“告诉、讲述”的意思。
3、语境分析法根据具体的语言环境来判断动词的使用是否恰当，培养在语境中理解和运用动词的能力。
五、学习内容1、及物动词与不及物动词（1）及物动词：后面直接跟宾语，表达完整的意思。
例如：“I eat an apple”（我吃一个苹果。
）“eat”是及物动词，“apple”是宾语。
（2）不及物动词：后面不能直接跟宾语，若要接宾语，需加上相应的介词。
例如：“The bird flies in the sky”（鸟在天空中飞。
）“fly”是不及物动词。
2、常见易混淆动词辨析（1）“spend”“cost”“take”“pay”“spend”的主语是人，常用结构为“spendon sth ／（in) doing sth”。
如：“I spend two hours on my homework ”（我花两个小时做作业。
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动词词义辨析动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。
动词辨义主要指：1、形状相同的动词之间辨义。
如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等。
2、意义相近的动词之间辨义。
如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish等。
3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。
如：advise, advice; cost, worth; pass, past 等。
4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。
如：explain, say; discover, invent, uncover; find, find out等。
5、某些常用动词的习惯用法的辨义。
如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。
6、某些常用动词短语的辨义。
如：give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。
（一）易混动词2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise是及物动词，是规则动词。
3、hear与listen to：hear侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，但hear用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。
4、see, watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。
如：Are you going to play or only watch?；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：The little boy looked me in the face.（小男孩直盯着我的脸。
）5、wind和wound：wind意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是wound，而动词原形wound意为伤害，其过去式、过去分词都是wounded。
6、hang的用法：hang有两个意思：一为悬挂，是不规则动词，过去式、过去分词都是hung；二为绞刑，是规则动词，其过去式、过去分词都是hanged。
7、hear的过去分词born与borne：bear作为出生讲有两个过去分词born，borne。
只有当be+born…短语后没有by介词短语时，才可用born。
如:He was born in Shanghai. 而作它用时要用borne。
如：She has borne five children. 但如果作忍受讲，则一律用borne。
8、sit与seat：seat为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。
seat如果表示就座时要用be seated。
如：They were seated at their desks. 或用seat oneself, 比如:I seated myself in the armchair.9、borrow, lend与keep：借入英文中用borrow，借出用lend，但这两个词都是截止性动词或瞬间动词，不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用keep。
10、win与beat：win作胜、赢讲时其后应接，a game, an argument, a battle, a prize, a contest, a race, a bet，但不能接人，如果接人则有另外的含意。
如:I have won him. 即我已说服他了，我赢得他的好感。
而beat 是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。
11、steal与rob：steal为偷。
rob为抢，其用法不同。
steal其后接物+from+某人、某地，而rob其后接人+of+抢的物品。
12、fit与suit：fit与suit均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。
如fit用于尺寸大小的合适，而suit则多用于颜色式样的合适。
13、take, bring 与fetch：英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来(即双程)。
所以拿来，带来是bring，拿去带走是take，而去取回来是fetch。
14、shut与close：shut与close有时是可以互换的，但有些地方则不可这样做。
如:在正式场合多用close，而在命令，态度粗暴的场合则用shut。
如:Shut your mouth!(闭嘴)；又如:Shut up. 在指铁路、公路交通关闭或停止使用的场合，则要用close。
15、answer与reply：作为回答讲answer是及物动词，如作不及物动词，则意义不同，如answer for，意为向某人或向某事负责。
而reply作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要加上to。
16、reach，arrive与get to：reach当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿不到时讲，则是不及物动词。
作到达讲时还有get to, arrive(at/in)。
17、cost，spend与take：英文中花费有三个词cost, spend, take，但各有不同用法。
cost作“花费”讲，主语不能是人，而spend的主语不能是物。
如: she spent all his money on stamps.而take作花费讲时，可用人也可用物做主语。
更多的用法是用形式主语it，如It takes me three hours to finish this work.18、lost, gone与missing：作补足语时意为丢失、不见了，可以用lost, gone，但要用miss时则不能用missed, 而要用missing.19、have on, wear, put on及dress：作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。
have on与wear作穿着状态讲;但have on不用进行时态，而wear则常要用进行时态。
put on是动作，但dress既可用作状态，又可用作穿衣动作，但用作状态时要用其过去分词作形容词如:He was dressed in a b1ue suit作动作讲时，其后不要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词，如：I dress my children in the morning every day.20、begin与startbegin与Start 均可作开始讲，并无多少区别，同样可接不定式或动名词，但在下面的场合多要用Start：1)机器的开动发动；2)旅途的开始。
如:we shou1d have to start early because there was a lot traffic in the street。
21、allow 与permitallow与permit其后直接接动作时要用动名词，如接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态时一定要用不定式。
如：People are not allowed to spit.22、find与foundfind找到的过去式和过去分词都是found，而found是动词“建立”的原形，其过去式和过去分词是founded，founded，如：The People’s Republic of China was founded in 1949.23、speak, say, talk 与tell英文中讲有4个词，speak, say, talk, tell，但其中speak, talk多用作不及物动词，但speak后加语言名词时则用作及物动词，如：Please speak English。
而say与tell是及物动词，其中tell常用作接双宾语，如：Tell me a story。
但也有些特定的习惯用法，如：在作讲实话，讲谎言，表示时间常用单宾语而不能换其它词，如：My watch was broken. It couldn’t tell time correctly。
在书信、便条、海报上写着英文应为It said …。
在作辨别不同讲时是tell，如：Can you tell me the difference between the two？而讲别人好坏话时用speak，如：The father always speaks well of his son.。
24、excuse me 与sorryexcuse me用于来打拢对方前以提醒对方注意的提示语，而sorry则表达因作了某事向对方道歉。
25、care for 与care to docare for其后要接不定式时则要省去for或换用名词，如：Would you care for a cup of tea？但care for作照顾讲时与look after相同。
26、与名词易混的动词有：advise(v.), advice (n.); accept(v.), except(prep.); pass(v.), past(prep.); bathe(v.), bath(n.); breathe(v.), breath(n.); choose(v.), choice(n.); succeed(v.), success(n.);27、意义相近的动词：ring摇铃，打铃，电话铃响，strike专指敲钟，打几点，撞击；suggest提出实验性或推测性的建议，advice表示对经验不足人的一种忠告；look由视觉得出的印象，seem暗示一定根据的判定，appear外表印象而实际或结果并非如此；stay停留，逗留，remain遗物，某物被取走一部分后剩余部分；discover（发现）找到早已存在但未被人所了解的东西，invent（发明）研制出不存在的东西；remember 记忆起以前经历或知道的事，remind提醒某人做某事。
28、动词+ 副词+ 介词：catch up with, look forward to, come up with, keep up with, go in for, look down on, get on with …29、动词+ 介词to的词组有：come to, stick to, object to, agree to, turn to, attend to, belong to, devote to, reply to …30、与in相结合的动词有：give in, hand in, bring in, drop in, succeed in, take in, check in, engage in, fill in, trade in …（二）动词短语动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。