哈尔滨工程大学博士研究生资助体系
博士研究生国家助学金的资助标准
博士研究生国家助学金的资助标准近年来，我国教育事业蓬勃发展，对于高等教育的投入也在不断增加。
助学金作为一项重要的经济资助措施，对于广大的学生裙体来说具有重要意义。
而对于博士研究生来说，国家助学金更是一项重要的资助政策。
在此，我们将对博士研究生国家助学金的资助标准进行全面评估和探讨。
1. 资助标准的总体情况博士研究生国家助学金的资助标准是指定的一项资助政策，其资助标准不同于其他助学金的标准。
博士研究生作为高等教育中的高端学术裙体，其资助标准应当更加优厚和具有针对性。
国家助学金的资助标准应当综合考虑博士研究生的学习、科研和生活等方面的需求，确保其在学业和科研上得到充分的支持。
2. 资助标准的具体内容博士研究生国家助学金的资助标准包括学费、生活费和科研经费等方面。
学费是博士研究生学习期间的重要支出，国家助学金应当覆盖全额学费，并且有可能提供一定的生活费资助。
在科研经费方面，国家助学金还应当提供一定的经费支持，以保障博士研究生能够开展科研工作和参与学术活动。
3. 国家助学金的资助标准与制度的变化随着国家教育政策的不断调整和完善，博士研究生国家助学金的资助标准也在不断发生变化。
最新的资助标准是否足够合理和适应当前社会的需求，以及如何更好地满足博士研究生的学习和科研需求，都是需要进一步探讨和研究的问题。
4. 个人观点在我看来，博士研究生国家助学金的资助标准应当更加灵活和个性化。
不同的博士研究生在学习和科研方面的需求各不相同，国家助学金的资助标准应当更加注重个体差异，给予更多的支持和照顾。
国家助学金的资助标准还应当与博士研究生的科研成果和学业表现挂钩，以激励更多的博士研究生投入到科研工作中。
5. 结语博士研究生国家助学金的资助标准是一个重要的议题，需要我们充分关注和思考。
希望我国能够进一步完善国家助学金的资助标准，给予更多的博士研究生更好的支持和帮助，让他们能够更好地完成学业和发展科研事业。
近年来，我国教育事业一直在蓬勃发展，各级各类教育的投入都在不断增加。
哈尔滨工程大学经济管理学院简介
经济管理学院简介学院亮点◆拥有“管理科学与工程”博士学位授权点和博士后科研流动站◆学院“企业创新研究所”、“灾难与危机管理研究所”为黑龙江省高校人文社科重点研究基地◆“黑龙江区域创新驱动发展研究中心”列入黑龙江省高端智库项目◆“企业创新研究所”、“绿色技术管理与科技创业研究中心”为哈尔滨工程大学兴海学术团队◆学院的经济管理实验中心现已建成为“黑龙江省实验教学示范中心”学院简介经济管理学院源自始建于1985年的管理工程系，是我校首批成立的学院之一。
经过30余年的发展，已经建成了比较完备的学科体系。
学院现有“金融学”、“工商管理”、“公共事业管理”、“电子商务”及“金融学（中澳）”5个本科专业，其中“工商管理”专业被为黑龙江省“十一五”和“十二五”重点建设专业；具有“管理科学与工程”、“工商管理”、“应用经济学”、“公共管理”四个一级学科硕士点；具有“MBA（工商管理硕士）”、“EMBA （高级管理人员工商管理硕士）”、“MPA（公共管理硕士）”、金融硕士和工程硕士（工业工程、项目管理、物流管理）5个专业硕士学位招生领域；拥有“管理科学与工程”博士学位授权点和博士后科研流动站。
学院坚持走开放式办学之路，除2016年开设中外合作办学项目“2+2”金融学专业外，与美国加州理工大学、美国西密歇根大学、英国思克莱德大学、英国利兹大学、新加坡国立大学、澳大利亚堪培拉大学、日本帝国理工大学、日本早稻田大学等20余所高校签订联合办学协议或保持密切合作关系，并将于2017年与美国内华达大学签署合作框架协议。
学生入学后，将有机会赴美、英、澳、日、韩、新西兰、港澳、台湾等国家和地区的名校学习和交流。
学院是全国跨境电商考培点，学生在读期间有机会参加培训并获得跨境电商操作专员岗位证书。
学院除了国家及学校提供的各种奖助学金之外，还有基于学院校友捐资设立的励志基金，用于奖励学习优秀的同学、资助贫困学生。
师资力量：学院拥有教职工106人，专任教师80人，其中，教授27人，副教授35人，博士生导师26人，具有一年以上出国经历教师占29.8%。
计算机学院各项奖,助学金评选方案
计算机学院各项奖、助学金评选方案根据《哈尔滨工程大学各项奖、助学金实施细则》规定，并结合我院工作实际情况，特制定本评选方案。
一、评定原则及评定组织1、国家各项奖、助学金体现了国家、社会、学校对学习特别优秀和家庭经济困难学生的关心，旨在帮助学习特别优秀和家庭经济困难学生解决在校期间部分基本生活和学习费用。
2、国家各项奖、助学金评定工作由主管副书记、辅导员、班主任、各年级20%的学生代表共同组成评定小组，负责评定工作的相关事宜。
二、奖励资助对象和条件1、国家奖学金奖励对象是全日制本科生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生；国家励志奖学金的奖励对象是指本科生中品学兼优且家庭经济困难的二年级以上（含二年级）学生；国家助学金的资助对象是全日制本科生中的家庭经济困难学生、CASC助学金的资助对象是全日制本科生一年级中家庭困难的学生。
2、国家各项奖、助学金的基本申请条件：（1）、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无违法违纪行为；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进。
3、国家奖学金申请条件：在校期间学习成绩优秀（申报原则上应在参评年度内两次均为校奖学金获得者，其中两次奖学金必有一次为一等奖学金）；社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出；志愿到国防工业系统就业。
4、国家励志奖学金申请条件：在校期间学习成绩优秀（申报原则上应在参评年度内两次均为校奖学金获得者）；志愿到国防工业系统就业；家庭经济困难，生活俭朴。
5、国家助学金申请条件：一等申请条件：家庭经济特别困难，生活简朴，参评年度内所学课程均无不及格；二等申请条件：家庭经济困难，生活简朴，参评年度内的纯学习成绩排名原则上应在所学专业的前50%且参评年度内无不及格；三等申请条件：家庭经济困难，生活俭朴。
6、CASC助学金的申请条件：家庭经济困难，生活俭朴。
三、评定程序和发放1、国家各项奖、助学金每年评定一次，坚持公开、公平、公正的原则。
我国国防军工技术转移现状及对策研究
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%! 我国国防军工技术转移工作存在的问题
在肯定我国国防军工技术转移工作取得成绩的 同时， 我们也应该清楚地看到， 国防军工技术推广转 移工作尚处于起步阶段， 大量的科技成果在向现实生 产力转化过程中遇到了这样和那样的问题， 主要表现 在以下几方面： $ ）军民分离的管理体制不适应国防军工技术转 移的需要 我国科技管理体制是在计划经济体制下建立和 发展起来的， 各自都存在着自成体系、 自我封闭、 军民 分离的弊端。虽然经过了一系列的改革和调整， 但这 些问题并未得到根本改变。军事技术的研究与开发 很少考虑民用的前景， 也很少考虑利用民用技术的可 能； 民用科研和产业领域很难顾及到军事用途， 缺乏 军品市场的应有牵动。这种军民分离的管理体制己 经很难适应科学发展观对国防科技工业 “ 寓军于民” 战略的要求， 造成低水平重复， 难于协同攻关和科技 资源的有效运用， 从而也影响了国防军工技术转移。 因此， 当前我国尚未成熟的军民融合体制是科学发展 观视域下国防科技工业实施 “ 寓军于民” 战略面临的 首要问题。 % ）军用标准和军工企业标准成为 “ 绿色” 壁垒 在军民互动运行机制上， 军品科研生产实际上采 取 “ 无限保密” 的做法， “ 信息孤岛” 现象严重， 特别是 军用标准和军工企业标准成为阻碍民用企业进入的 “ 绿色” 壁垒， “ 寓军于民” 很难实现真正的军民融合。 我国尚未建立定期对各种已经失去先进性的军用标 准进行修改的制度， 不能为庞大的军用标准体系减 肥， 更谈不上把国家标准变为军品为主体的标准体 系。我国亦没有制订政策允许用性能规格来代替那 些暂时不能用国家标准代替的军用标准， 允许采办部 门按照武器装备的实际功能需要， 分别使用军用标准 和国家标准。因此， 现实情况迫切要求统筹兼顾， 统 筹军工企业与民用企业的协调发展， 即用协调、 融合
高校研究生资助体系的现存问题及对策
03
高校研究生资助体系现存问题
政策制定与执行中的问题
01
政策不够完善
政策制定缺乏全面深入的考虑， 导致在实际执行过程中出现诸多 缺陷和漏洞。
02
政策执行力度不够
03
缺乏反馈机制
政策执行过程中，存在有令不行 、有禁不止等现象，严重影响政 策效果。
政策执行后，缺乏有效的反馈机 制，无法及时了解政策效果，难 以进行及时调整和完善。
个性化资助方案
根据学生的实际情况和需求，制定个性化的资助方案，以 满足不同学生的实际需求。
加强监管力度
建立健全的研究生资助资金监管机制，规范资金使用行为 ，确保资助资金的有效利用。
THANKS
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要点二
研究方法
本研究采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等多种方法 进行研究。其中，文献资料法主要通过查阅相关政策文件 和学术论文等途径获取；问卷调查法主要针对研究生和导 师进行调查，以了解他们对研究生资助体系的看法和需求 ；访谈法则主要通过与研究生导师和相关管理人员进行深 入交流，以获取他们对研究生资助体系现存问题的看法和 建议。
高校研究生资助体系的现状
资助覆盖面广
01
目前，我国高校研究生资助体系覆盖面较广，基本保
障了研究生的基本生活和学习需求。
资助力度大
02 国家对优秀研究生的资助力度较大，除了提供基本的
经济支持外，还设立了多种奖学金和贷款项目。
精准资助
03
针对家庭经济困难的研究生，高校实施精准资助政策
，确保他们能够顺利完成学业。
高校研究生资助体系的发展历程
初步建立
在高等教育逐渐普及的背景下， 为了确保研究生的生活和学习质 量，我国初步建立了高校研究生
研究生三助管理系统
研究生三助管理系统使用手册清华大学计算机与信息管理中心2007年11月目录一、研究生三助管理工作简介 (4)二、研究生三助系统简介 (4)三、学生使用指南 (8)3.1三助岗位申请 (8)3.2减免学费申请 (9)四、教师使用指南 (10)4.1教师三助设岗 (10)4.1.1设置助教岗位 (11)4.1.2 设置助研岗位 (12)4.1.3 其他 (14)4.2三助聘用 (14)4.2.1 查询岗位申请情况 (14)4.2.2 导出申请学生的信息 (15)4.2.3 录入招聘结果 (15)4.3助研津贴调整 (16)4.4审批学生减免学费申请 (16)4.5申请研究生培养专项基金 (16)4.6查询 (17)五、院系和设岗部门三助工作小组使用指南 (17)5.1三助设岗和审核设岗 (17)5.1.1设置助教岗位 (18)5.1.2设置助管岗位 (19)5.1.3 设置助研岗位 (21)5.1.4 审批本院系教师设置的助教和助研岗 ................................................. 错误!未定义书签。
5.1.5 其他 (22)5.2三助聘用管理 (24)5.2.1 查询岗位申请情况 (24)5.2.2 导出申请学生的信息 (25)5.2.3 录入招聘结果 (26)5.3审核三助聘用 (26)5.4考核管理 (28)5.5审批学生减免学费申请 (28)5.6审批导师专项基金申请 (28)5.7查询统计 (29)六、教学研究与培训中心使用指南 (29)6.1分配助教岗位数 (29)6.2查询统计 (30)七、研究生工作部使用指南 (30)7.1分配研究生德育助管岗位名额 (30)7.2审批研究生德育助管设岗 (31)7.3审批研究生德育助管的上岗 (33)7.4审批本科生德育助管考核结果 (34)7.5查询统计 (34)八、学生工作部使用指南 (35)8.1分配本科生德育助管岗位名额 (35)8.2审批本科生德育助管设岗 (36)8.3审批本科生德育助管的上岗 (37)8.4审批本科生德育助管考核结果 (38)8.5查询统计 (38)九、三助办公室使用指南 (39)十、研究生院使用指南 (39)一、研究生三助管理工作简介为适应国家和社会发展对研究生培养的要求，清华大学决定对现行研究生培养机制进行改革。
哈尔滨工程大学研究生开题报告规定
哈尔滨工程大学研究生开题报告规定（试行）第一条研究生开题报告是研究生学位论文工作的重要环节。
为了强化过程管理，做好开题报告工作，保证学位论文质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有关规定，结合我校实际，制定本规定。
第二条研究生学位论文选题（以下简称“选题”）应在充分查阅文献资料的基础上，由研究生和导师（组）共同商定；或在对研究生情况充分了解的基础上，由导师（组）提出、征求研究生同意后确定。
选题应满足以下要求：（一）选题应按分类指导原则，在学术方面具有开拓性、技术应用方面具有先进性，使研究课题在理论意义、学术水平和实用价值等方面具有较高水准。
（二）选题应密切结合实际，力求解决现代化建设中一些急需解决的科学技术难点，同时，根据我校研究生资助体系的规定要求，研究生应尽量结合导师承担的科研项目，对国民经济和社会发展进步起到指导和推动作用。
（三）选题要根据指导教师的研究方向，考虑本学科、本行业的科研基础和实验条件。
同时要结合研究生本人的基础和特长以及导师的学术指导专长，选择适宜的论文题目，并在时间安排上留有余地，确保按时完成学位论文，使研究生通过论文工作得到从事科学研究工作全过程的基本训练。
第三条研究生在系统的文献查阅和广泛的调查研究的基础上，撰写开题报告，制定切实可行的论文工作计划，填写《研究生开题报告评审表》，经导师（组）审阅同意、院（系、部）批准后，确定开题时间。
硕士生应于第三学期末前、博士生应于第四学期末前完成开题报告。
未按期开题者，由研究生及其导师向所在院（系、部）提交延期开题申请，经院（系、部）审批后报研究生院备案，研究生院将对其加强过程监控力度。
第四条开题报告的内容开题报告字数硕士不少于5000字，博士不少于6000字，内容具体要求如下：（一）选题的目的、依据和国内外研究进展。
说明选题的理论意义和现实意义，着重说明选题的经过、该课题在国内外的研究动态和对开展此课题研究工作的设想以及课题的学术和实际应用价值。
高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究
高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究哈尔滨工程大学动力与能源学院王东旭研究生教育是国家创新体系的重要组成部分，高校建设研究生培养创新基地的合作动力在于增强科研实力，避免过度竞争，加快研发速度，提高科技成果转化率，增加融资渠道，降低研发风险，通过开放合作实现共同发展，互利双赢。
研究生培养创新基地是黑龙江省根据经济建设、社会发展、科技进步及高层次人才培养的需要，通过校企合作等有效形式，探索构建研究生培养新模式、新机制，是科技创新和人才培养的重要平台。
哈尔滨工程大学和中船重工集团703研究所联合共建的舰船动力研究生培养创新基地（以下简称“基地”）是黑龙江省教育厅批准、黑龙江省高教强省资助项目，是由政府倡导、高校主导、研究所紧密合作的研发战略联盟，是培养创新型人才的重要途径。
一、研究生培养创新基地的作用及其内涵研究生培养创新基地是指研究生培养单位（高校）与合作单位（企业、科研院所）共同建设，且由教育行政主管部门批准的校外培训基地，并形成一种有效提高研究生创新能力，实现高校、企业（科研院所）和社会合作共赢的人才培养新模式。
它以企业（科研院所）为依托，校企双方通过教育、教学资源的整合实现人才培养、科学研究、社会服务的有机结合，形成高层次应用型人才培养中心和科研成果形成及转化中心。
1.校企共建研究生培养创新基地校企共建研究生培养创新基地是高等学校与企业产学研合作过程中的必然产物，是企业与高等学校人才、科研、技术等全方位合作的平台。
建设宗旨为解决企业、行业面临的重大技术问题，提升企业、行业装备技术水平，提高企业核心产品的竞争力；满足产业发展、企业高新技术及新产品开发的需求；汇集企业、高等学校优质的科技资源；推进企业创新能力建设；为企业创造更多的技术成果和自主知识产权，全面提高企业竞争力。
通过研究生培养创新基地的建设，将人才培养、科学研究、社会服务等紧密联系，互相促进，推动发展。
2.工程（技术）研究中心工程（技术）研究中心是主要依托于行业、领域科技实力雄厚的重点科研机构、高新技术企业或高等院校，拥有工程技术研究研发、设计和试验的专业技术人才队伍，具有完备的工程技术综合配套试验条件的科研开发实体。
工程硕博士培养改革专项(企业定向)招生简章
工程硕博士培养改革专项(企业定向)招生简章随着社会经济的发展和科技的进步，对高层次应用型专门人才的需求越来越迫切。
为了满足企业和科研院所对高水平研发人才的需求，为培养更多具有应用型、实践性的研究生，我校决定启动工程硕博士培养改革专项(企业定向)项目，现就有关事宜公告如下：一、招生专业1.1 工程硕士（企业定向）：材料加工工程、机械制造及其自动化、电气工程、计算机技术等相关工程领域。
1.2 工程博士（企业定向）：材料学、机械工程、电气工程、计算机科学与技术等相关工程领域。
二、招生人数2.1 工程硕士：计划招生30人，其中企业定向招生25人。
2.2 工程博士：计划招生20人，其中企业定向招生15人。
三、培养方式3.1 企业定向招生研究生经过学校和企业双向选拔，签订定向培养协议，由企业推荐报考，并在完成学业后留用两年。
3.2 学生在学习期间，学校将组织相关企业的技术人员参与教学、科研建设和实习指导，以提高学生的实践能力和综合素质。
四、选拔条件4.1 申请工程硕士者，应具有全日制大学本科毕业证书，申请工程博士者，应具有全日制硕士研究生毕业证书。
4.2 考生须为国家建设项目所在地户口信息、毕业生等考生符合全日制普通专业硕士和博士研究生硕士研究生培养方向中一般所规定的条件。
4.3 申请工程硕士报考工程博士专业者，须同时具备硕士研究生毕业学历，或离校不满一年在国内其他合法连续从事工程领域研究或生产科学研究工作，并已取得较大成果。
五、报名时间5.1 报名时间：2022年11月1日—2022年12月20日。
六、招生考试6.1 笔试时间：2023年1月上旬。
6.2 复试时间：2023年1月中旬。
七、录取方式7.1 企业定向招生将按企业与学校签订的《定向培养合同》要求录取。
7.2 非企业定向招生将按照国家硕士研究生招生工作的相应规定录取。
八、注意事项8.1 报名资料提交后不得修改。
8.2 投档、录取和培养过程中如发现舞弊行为，取消其招生资格。
哈工程博士补助方法
哈工程博士补助方法
哈尔滨工程大学的博士补助方法如下：
1. 学校设置助教、助管岗位。
博士生通过从事助教、助管岗位获得相应津贴，助教、助管岗位津贴不低于万元/年·人。
2. 资助体系分A、B两类实施，具体标准如下：学校根据当年博士生招生计划，将享受A类资助标准的学生数量分配给院系，由院系分配给每位博士生导师。
享受A类标准资助的学生总数一般不低于当年学籍硕博连读和提前攻博的总数，且A类资助原则上面向校内专职导师。
导师每年招收A类资助
博士研究生不超过2名（副导师招生不超过1名），招收超过2名的博士
研究生，从第3名起按B类资助执行。
3. 博士生参加导师科研项目，由导师根据考核情况提供助研津贴，资助额度由导师自定。
如需更多哈尔滨工程大学博士研究生奖助学金相关信息，可查看哈尔滨工程大学官网。
奖助学金政策可能随时间变化，建议前往官网查看最新的相关政策规定。
哈尔滨工程大学博士后管理工作规定
哈尔滨工程大学博士后管理工作规定（试行）第一章总则第一条为了吸引更多国内外优秀博士来校从事高水平的科研工作，促进我校学科发展及加强学术交流，进一步规范我校的博士后管理工作，根据人事部、全国博士后管委会制定的《博士后管理工作规定》（人专发[2001]136号），结合我校具体情况，制定本规定。
第二章管理机构及职责第二条我校的博士后管理工作实行学校、研究生院和设站学院分级管理。
第三条研究生院作为博士后管理工作的主管部门，主要职责是：1、负责博士后科研流动站（以下简称站）的申报工作；2、制定我校博士后管理工作的政策、规章、规划，并组织实施；3、博士后进、出站材料和博士后基金申报材料的审查整理和报送；4、协助各设站学院搞好博士后管理工作；5、对设站学院博士后管理工作的检查与评估；6、负责与上级主管部门的联系以及开展博士后联谊活动。
第四条各站需设站长一人（一般由设站学院的院长或副院长担任），主管该站的博士后管理工作。
由两个或两个以上学院共同设站的，站长由各学院轮流担任，每届任期两年。
第五条设站的学院负责本单位的博士后管理工作，职责是：1、制定本单位博士后管理工作的规划并组织实施；2、落实人员具体负责本单位的博士后管理工作；3、本单位博士后的招收审查、中期考核、出站考核，以及在站博士后的政治思想、科研工作的管理；4、博士后进、出站材料和博士后基金申报材料的审查整理和报送（向研究生院）；5、为博士后科研工作和学术报告活动提供必要的条件。
第六条由两个或两个以上学院共同设站的，博士后由其合作导师所在的学院负责管理。
第七条设站学院的院长或主管副院长每学期至少对本院博士后管理工作检查一次，听取意见和建议；每年对本院博士后管理工作做一次书面总结，并交到研究生院存档。
第八条合作导师是博士后从事高水平研究工作的合作者和指导者。
我校各站所涵盖学科的博士生导师（在岗）均可作为合作导师招收博士后。
合作导师招收并指导博士后，可按学校相关政策折合一定的工作量。
哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培养方案
哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业船舶与大海构造物设计制造主要研究方向〔 1〕现代船舶与大海构造物设计制造理论与方法〔6〕大海环境载荷与构造响应〔 2〕船舶与大海构造物制造工艺技术〔7〕“绿色〞船舶与大海工程（3〕船舶与大海构造物流体力学性能（4〕船舶与大海构造物构造性能与安全性（5〕新式船舶与大海构造物及深海资源开发系统设计研究课程编号公20B01共课30B0130B02基30B03础30B04理01B01论01B02课01B0301B04学位课程课程名称马克思主义理论第一外国语实变函数论高级统计学高等应用数学现代工程数学船舶设计理论与方法高等水动力学〔流体力学选讲〕高等构造力学计算机人工智能技术设置学时学分开课学期5431903154213621542154213622543136213621备注任选其一一致任选其一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科力学二级学科、专业流体力学主要研究方向（1〕新式船舶水动力研究与应用（2〕计算流体力学方法与应用研究（3〕船舶与大海构造物操控与控制（4〕船舶阻力性能研究与应用学位课程课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B01实变函数论30B02高级统计学础30B03高等应用数学理30B04现代工程数学论01B02高等水动力学〔流体力学选讲〕课01B01船舶设计理论与方法设置学时学分开课学期543114431542136215421542154313622备注任选其一一致选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科力学二级学科、专业固体力学主要研究方向（1〕断裂力学（2〕弹性颠簸理论及应用（3〕本构理论（4〕岩土力学（5〕构造优化与靠谱性（6〕实验力学学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 02B01非线性连续介质力学3621础02B02弹性波衍射与动应力集中3621理02B04固体本构理论3621论02B05高等断裂力学3621课选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科核科学与技术二级学科、专业核能科学与工程主要研究方向(1)核动力装置性能(2)核动力装置安全靠谱性(3)核动力装置控制与测试(4)核动力装置运转与仿真(5)核动力装置设施(6)核反应堆热工水力学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论课5431共第一外国语9031课30B01实变函数论542103B06高等反应堆物理362203B07核动力安全性3622基两相流体力学3622 03B08础大系统理论3622 04B01理自然循环流动和传热3622 03B09论核反应堆设计3622 03B10课压水堆蒸汽发生器的研究、3622 03B16设计、制造和维修03B17核动力装置动力学3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一105所719所备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业轮机工程主要研究方向（1〕船舶动力装置整体性能与系统剖析（2〕船舶动力装置振动噪声控制（3〕船舶热能机械气动热力学研究（4〕船舶动力装置自动化与测试（5〕船舶特种动力装置（6〕机船控制一体化技术课程编号公20B01共课30B01基03B01础03B02理03B03论03B04课03B0503B11学位课程设置课程名称学时学分开课学期马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421偏微分方程数值解法3621计算流体力学3622热力系统剖析3622工程循环剖析3622振动噪声控制3622机船控制根基3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕备注一致一致任选其一课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科动力工程及工程热物理二级学科、专业动力机械及工程主要研究方向〔 1〕动力机械构造与设计〔6〕特种动力机械与装置〔 2〕热力机械工作过程及排放〔7〕机电型一体化技术〔 3〕动力机械自动控制与测试技术〔8〕热力机构传热与热强度〔 4〕动力机械气动热力学〔9〕焚烧理论〔 5〕动力机械振动与噪声控制学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期备注公20B01马克思主义理论5431共课第一外国语903130B01实变函数论5421一致03B12高等热力学3621一致基03B02计算流体力学3622础理03B13热力机械建模与控制3622任论03B14现代实验方法3622选课03B05振动噪声控制3622其03B15热片机械原理理论与数值模拟3622一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科控制科学与工程二级学科、专业控制理论与控制工程主要研究方向〔 1〕非线性控制理论及应用〔 6〕船舶运动综合控制技术〔 2〕智能控制理论及应用〔 7〕潜器与水下机器人控制技术〔 3〕自适应控制理论及应用〔 8〕船舶特辅装置与系统〔 4〕鲁棒控制理论〔 9〕工业自动化〔 5〕船舶与大海工程仿真技术〔 10〕机器人技术课程编号公20B01共课30B0104B01基04B02础04B14理04B03论04B04课04B0504B0604B07学位课程设置课程名称学时学分开课学期备注马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421一致大系统理论3622一致非线性系统的几何理论3621非线性控制系统3621任随机信号剖析3621选鲁棒控制理论3622其多刚体动力学3622一变构造控制理论3622沟通电机暂态过程3621选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科控制科学与工程二级学科、专业导航、制导与控制主要研究方向〔 1〕惯性导航与定位技术〔6〕传感器技术与建模〔 2〕组合导航技术〔7〕智能化仪器及测控技术（3〕信息办理与计算机仿真（4〕导航系统自动化技术（5〕捷联技术及数字控制课程编号公20B01共课30B0104B03基04B08础04B09理04B10论04B11课04B1204B13学位课程设置课程名称学时学分开课学期备注马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421一致随机信号剖析3621一致信息工程论3622现代惯性技术3622任最优化理论3622选现代组合导航理论3622其信息交融技术3622一故障诊疗与容错技术3621选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科仪器科学与技术二级学科、专业精细仪器及机械主要研究方向（1〕仪器仪表测试及建模（2〕智能化仪器（3〕惯性仪表理论设计及应用技术（4〕惯性仪表先进制造技术（5〕传感器技术及丈量系统学位课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B01实变函数论础04B03随机信号剖析理04B10最优化理论论04B12信息交融技术课课程设置学时学分开课学期543190315421362136223622备注一致一致任选其一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832 `必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业水声工程主要研究方向〔 1〕线性声学及大海声信道〔6〕图象与信通技术〔 2〕水下噪声及减振降噪〔7〕矢量声学（3〕声纳与水声抗衡技术（4〕信号办理（5〕换能器与声系统课程编号公20B01共课30B01基30B02础30B03理30B04论05B01课05B02课程编号学位课程设置课程名称学时学分开课学期马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421高级统计学3621高等应用数学5421现代工程数学3621水声学专题3621现代水声技术3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程名称学时学分开课学期第二外国语10832备注任选其一一致一致备注必修环节〔 4 学分〕学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科计算机科学与技术二级学科、专业计算机应用技术主要研究方向〔 1〕人工智能及机器人智能〔6〕指控系统技术〔 2〕数据库和知识库应用系统〔7〕软件开发环境与应用系统集成〔 3〕计算机网络〔8〕容错技术应用〔 4〕计算机图像办理〔9〕计算机协助测试(CAT)〔 5〕计算机协助工程与CIMS〔10〕仿真支撑平台研究课程编号公20B01共课30B04基06B01础06B02理06B03论06B04课06B05学位课程名称马克思主义理论第一外国语现代工程数学计算机科学数学机器学习理论计算机网络理论及技术软件系统构造现代计算机系统构造课程设置学时学分开课学期54319031542154223622362236223622备注一致一致任选其709 所一开课选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832C3I 原理3622软件开发环境3622容错计算技术3622必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注709所开课查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科资料科学与工程二级学科、专业资料学主要研究方向〔 1〕构造资料及强度〔 7〕合金钢脆化机理及脆性断裂控制〔 2〕功能资料合成与制备〔 8〕热喷涂技术及复合表面工程技术理论（3〕腐化与防备（4〕特种光学资料性能表征及应用（5〕纳米资料微构造及性能（6〕构件的无效剖析学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 07B06资料设计学3621础07B07资料强度理论 II3622理07B08功能资料3622论07B09光学资料与偏振光学3622课07B10腐化与防备理论3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科机械工程二级学科、专业机械设计及理论主要研究方向（1〕机械强度与设计（2〕机电系统及测控技术（3〕现代设计及制造理论与方法（4〕兵器发射理论与技术（5〕机械工程资料和资料强度（6〕光纤智能构造学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 07B01现代机械设计理论3621础07B02人工智能技术3622理07B03机械 CAD 与仿真技术3622论07B04资料强度理论 I3622课07B05光纤智能构造3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科信息与通讯工程二级学科、专业通讯与信息系统主要研究方向〔 1〕宽频带系统的信号检测、办理与辨别〔 6〕通讯系统与网络技术〔 2〕宽带数字通讯系统〔 7〕通讯系统与网络技术〔 3〕信息办理与抗衡技术〔 8〕声信息检测与目表记别〔 4〕军事通讯系统工程〔 9〕空间阵列信号办理系统〔 5〕通讯信号办理与调制解调技术〔 10〕水下声通讯信号办理学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期备注公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课30B01实变函数论5421任30B02高级统计学3621选基30B03高等应用数学5421其30B04现代工程数学5421一础08B03数字通讯系统理论3621〔1〕~〔7〕一致理08B02现代电子战导论3621论〔1〕~〔7〕任选其一08B07电子抗衡技术3621课05B04水声通讯原理362205B05空间阵列办理原理3622〔8〕~〔10〕一致05B03现代信号办理理论与技术3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科信息与通讯工程二级学科、专业信号与信息办理主要研究方向〔 1〕通讯信号办理技术〔 4〕轻微信号检测〔 2〕光电信息与宽带数字通讯〔 5〕水声信号办理〔 3〕现代智能信息与图象办理技术〔 6〕图象办理与计算机视觉学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课30B01实变函数论542130B02高级统计学3621基30B03高等应用数学542130B04现代工程数学5421础08B04信号办理新理论及应用3621理08B053621论非安稳信号剖析与办理08B06非线性信号办理3621课05B06现代信号办理理论362205B07信号办理专题3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注任选其一〔1〕~〔3〕一致〔1〕~〔3〕任选其一〔4〕~〔6〕一致备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科管理科学与工程二级学科、专业不设二级学科主要研究方向〔 1〕经济管理与战略研究〔5〕管理信息系统〔 2〕现代管理理论与方法〔6〕系统工程〔 3〕管理决议支持系统与仿真〔7〕管理科学〔 4〕跨国经济管理〔8〕工业工程学位课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B02高级统计学础09B08经济学理论理09B03家产经济管理论09B04决议支持系统课09B06跨国公司经济学课程设置学时学分开课学期备注543190313621一致3622一致3622〔1,2〕3622〔3,5,6,7,8〕3622〔 4〕选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832Petri 系统3621C3I 系统专题3621海战略与谋略3621论知识工程3621开海军装置与海军技术12021课标准与标准3621必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2。
极地装备技术与工程新兴交叉学科建设与探索
极地，特别是北极，资源蕴藏丰富，航运潜力巨大，战略位置特殊，已引起全世界的关注。
俄罗斯、美国、北欧等国家和地区高度关注极地装备技术与工程的发展，纷纷出台相关的战略文件，例如俄罗斯的《2035年前国家北极政策基础》、美国的《蓝色北极———北极战略蓝图》，对极地科学技术、工程装备、人才培养等均提出了明确要求[1-2]。
《中国的北极政策》指出，“中国是北极事务的重要利益攸关方”，需“加强北极人才培养和科普教育，支持高校和科研机构培养北极自然和社会科学领域的专业人才”。
极地自然环境恶劣，极地装备的工作环境面临着极寒、低温冰冻、冰块杂多、狭窄航道、能见度差、复杂地磁、电磁环境、救援困难等挑战，给极地装备技术与工程带来了巨大的挑战。
以船舶为例，船舶从敞水域向极地发展，面临的主要载荷由波浪载荷转变为海冰载荷，海冰载荷具有脉冲性且均值较波浪载荷大得多，对船舶局部结构产生较大冲击，可能造成船舶冰损、冰困等事故。
此外，低温也会造成船舶设备失效、稳性降低等危害。
为此，开展极地装备技术与工程的基础研究和学科建设，揭示极地装备技术与工程的本质规律，培养极地装备技术与工程的专业人才，必要而迫切。
《中国的北极政策》白皮书指出，“技术装备是认知、利用和保护北极的基础”。
极地装备技术与工程学科点的设立，立足于哈尔滨工程大学船舶与海洋工程优势学科特色，紧扣国家极地战略、振兴东北老工业基地区域发展战略，积极推进黑龙江省极地装备龙头工程建设，为地方建设服务，以船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、信息与通信工程、材料科学与工程等学科中涉及极地技术问题为研究对象，综合自然科学、工程技术等相关学科的理论、方法和技术，研究领域涵盖极地冰载荷环境、极地船舶与海洋工程、极地通信与导航工程、极地装备与材料低温适应性等，突出解决跨学科交叉产生的极地海洋环境载荷与结构物响应耦合作用机理和分析方法等科学问题和关键技术，培养跨学科交叉的极地装备技术与工程领域的高端复合人才[3]。
2014最新各大高校研究生奖学金制度汇总
其他985高校的去向包括军队的科研院所、军事试验基地、一线作战部队的指挥和技术岗位等。
中国海洋大学全日制非在职（档案转入学校）的全免一等奖（10%的名额）享受每月600元生活费（一年10个月，共计6000元）；二等奖（20%的名额）享受每月450元生活费（一年10个月，共计4500元）；三等奖（70%的名额，即时最低标准，跟原来的一样，每月300元，一年10个月共3000元）。
中央民族大学10000元一年专硕没有奖学金学术型硕士奖学金：三等：8000，70%，等于学费二等：10000，前20%，8000学费+1200住宿费+800奖学金一等：10100，前10%，8000学费+1200住宿费+1800奖学金从2011-2012学年开始，学术研究生的奖学金开始覆盖全部的学生哦~这一点比较不错~西北农林科技大学在职硕士生学费共计1.8万元，分三年缴纳，每年0.6万元；非在职硕士生学费共计1.0万元，分三年缴纳，第一年0.4万元，第二、三学年分别为0.3万元。
硕士生基本奖学金用于资助非在职硕士生的生活费和学费，并分为一等和二等，最长资助三年，具体设置标准如下：一等基本奖学金：资助比例为每年级非在职硕士生人数的50%，第一学年每人0.7万元，第二学年、第三学年分别为每人0.6万元；二等基本奖学金：资助比例为每年级非在职硕士生人数的30%，第一学年每人0.5万元，第二学年、第三学年分别为每人0.45万元。
硕士生基本奖学金每学年考核、动态管理。
第一学年根据考生初试、复试综合成绩排名，确定录取硕士生基本奖学金的等级；以后每学年由硕士生向导师申请，导师根据院（系）制定的考核标准对其综合业绩进行考核并确定等级。
211高校非211高校。
哈尔滨工程大学博士学位研究生培养方案
哈尔滨工程大学博士学位研究生培养方案核能科学与工程Nuclear Energy Science and Engineering（082701）一、适用学科一级学科名称：核科学与技术代码：0827二级学科名称：核能科学与工程代码：082701二、培养目标培养具有高尚思想品质，热爱祖国，奉献社会，诚实守信，科学求实，团结协作，锐意创新，积极为国民经济和国防现代化建设服务的人才。
在核科学与技术领域内掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，对本学科的现状与发展方向具有系统深入的理解。
至少熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力,能熟练应用计算机。
具有独立从事科学研究的能力，在本学科领域的某一方面理论或实践上取得创造性研究成果，能胜任高等院校教学、科学研究、工程技术或管理工作。
三、主要研究方向1．核动力装置运行与仿真2．核反应堆热工水力3．核动力装置性能与设备4．核动力装置控制与测试5．核动力装置安全可靠性6．核反应堆物理四、课程设置与学分要求博士研究生的学制为3-4年。
课程学习时间一般为1个学期，学习年限最长不超过6年。
1．博士研究生在读期间，应修总学分不低于12学分。
其中，学位课包含公共学位课、基础理论课及学科专业课9学分；综合环节3学分，包括文献综述报告、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。
具体课程设置及学分要求见表一。
2．硕博连读生的课程由硕士生课程和博士生课程两部分组成，课程学习的基本标准为修满36个学分（硕博连读生不做硕士论文）。
其中，学位课程不少于23学分，包括公共学位课、硕士学位课和博士学位课；综合环节4学分，包括文献综述报告（博）、实验课、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。
具体课程设置及学分要求见表二。
3．对跨学科或以同等学力身份入学的博士研究生，应补修本学科硕士阶段2-3门核心课程，但不计入培养计划，课程由导师和学生本人研究确定。
从“一提三优”评价指标体系看研究生导师素质和高校管理
【科学管理】从“一提三优”评价指标体系看研究生导师素质和高校管理侯彦芬，易小西，占志勇，陈明灿（哈尔滨工程大学研究生院，黑龙江哈尔滨150001）摘要：“一提三优”评价指标体系是工信部针对部属高校进行教育质量评估而研究出的一套指标系统，对工科高校开展教育研究、提升教育质量具有重要意义。
本文从评价指标体系中对导师的要求为着眼点，讨论了导师应在思想道德水平、实践和沟通能力、团队合作能力等三方面应有的素质，探讨了高校在管理方面应重视形成良好的导学关系、加强双导师制的管理以及师资建设。
关键词：评价指标体系；高校管理；研究生导师中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）35-0007-02程建设，也要把这些非技术（能力）素养的培养和教育纳入到当中，共同构成高职院校课程集群的重要组成部分。
[2]创新思维能力和创造能力的培养，也是高职院校课程设置的重要内容，通过培养要让学生具有创造性的高级别的技能水平。
职业技术和职业技能理论的创造性运用和本专业的基本理论，也应包括在高职院校的课程当中。
科学理论和科学技术，其内涵是质的变化，是在以往经验技术层面上的理论提升。
目前，大部分工作岗位均是科学理论技术和经验技术有机的组合。
高职院校培养出的高职人才，唯有具备了科学理论技术，才能适应工作岗位的变化。
所以，高职院校所设计的课程，应该包含占主导地位的专业理论基础课程、实践运用所需的理论方法，以及相应的实际操作能力。
根据国际通行的分类法，可将技能分为智力技能和运动技能，而前不久，英国教学理论研究专家———罗米索斯基对此项分类方法的研究，又有了新的进展。
即从另一个角度，把技能分成创造性的和再生性的。
可再生技能的特点是在技能重复的活动，在具体的使用过程中没有大的变化，体现在固定程序操作的模式，比如利用计算机精心打字。
创造能力的特点是在技能活动方面，要预先制定计划并使用任务绩效理论或在决策方面，表现出相当高的灵活性和权变性。
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哈尔滨工程大学博士研究生资助体系
改革暂行办法
为贯彻落实国防科工委“研究生教育优秀工程”，促进高素质创新人才培养，深化研究生培养机制改革，结合学校实际情况，制定本办法。
一、指导思想
改革机制，转变观念，激发创新，提高质量。
改革博士生培养机制，进一步调动博士生导师的积极性，强化博士生导师的责任意识，激发博士生的创新热情和创新实践，提高博士生培养质量，产出高水平创新成果。
二、实施原则
1．落实以科学研究为主导的导师负责制和资助制，由学校与导师对博士生共同资助。
2．根据不同院系的学科专业特点，资助额度有所区别。
三、资助体系与实施方案
1．资助体系总体思路：
（1）2007年起，所有博士研究生缴纳学费，学费标准为每学年人民币1万元，收费年限为3年。
（2）2007年起，取消博士生指导经费。
考虑到文、理、管院系学科特点，学校为其发放博士生培养业务费，发放标准为0.1万元/年〃人，发放年限为3年。
（3）学校设置奖学金、助学金，奖学金用于资助博士生的学费；助学金用于资助博士生在学期间生活费。
（4）学校设置助教、助管岗位。
博士生通过从事助教、助管岗位获得相应津贴。
2．资助体系适用范围及年限：从2007级起，对非定向博士研究生（指入学时人事档案转入我校，没有工资收入的博士研究生）进行资助，资助年限为奖学金3年，助学金4年。
3．资助方案：
资助体系分A、B两类实施，具体标准见下表：
（1）．学校根据当年博士生招生计划，将享受A类资助标准的学生数
量分配给院系，由院系分配给每位博士生导师。
享受A类标准资助的
学生总数一般不低于当年学籍硕博连读和提前攻博的总数，且A类资
助原则上面向校内专职导师。
（2）．导师每年招收A类资助博士研究生不超过2名（副导师
招生不超过1名），招收超过2名的博士研究生，从第3名起按B类
资助执行。
导师每年可招收的博士生数量按研院函[2007]13号执行。
（3）．文理管院系指人文社会科学学院、理学院、经济管理学院、体育军事训练部等。
（4）．博士生参加导师科研项目，由导师根据考核情况提供助
研津贴，资助额度由导师自定。
（5）.博士生可通过从事助教、助管岗位获得相应津贴，助教、
助管岗位津贴不低于0.4万元/年〃人。
（6）.学习时间超过4年的博士生的资助办法由院系、导师、博
士生本人协商解决，并报学校批准执行。
四、申请与管理
1．导师根据分配的享受A类资助标准的学生数量，确定每个考生所属的资助类别，并在拟录取前告知学生。
2．学院、导师组、导师每年应对博士生的学习和工作情况进行考核。
考核合格者，学校和导师为其提供相应资助；考核不合格者，可根据情况减少或取消对其的资助，但一般应使学生的基本生活费合计不少于0.6万元/年〃人。
3．学校财务处根据导师签发的资助额度，将资助金从其科研经费卡中划拨至博士生信用卡内，资助金发放截止至博士生毕业月份。
4．导师资助额度以适当方式公布。
5．助教、助管岗位的申请。
经导师同意，博士研究生可向学校申请助教或助管岗位，具体办法见学校相关文件。
6. 博士生在学期间违反国家、学校相关规定或因休学、退学和出国等原因不能继续进行博士学位论文等工作，学校、导师将停止发放奖、助学金。
五、附则
1．本办法从取得2007年博士学籍的研究生开始试行，2007级以前的博士生按原规定执行。
2．2007级硕博连读、提前攻博人员中的定向、委托、自筹类博士生可享受奖学金，但不享受助学金。
3．博士生资助体系的制定是我校进行博士生培养机制改革的尝试，学校将根据实施情况对该资助体系进行及时调整。
4．本办法实施后，凡与本办法不符的，以本办法为准。
本办法解释权在研究生院。