高三一模考试物理试卷分析和评价

高三一模考试物理试卷分析和评价高三一模考试物理试题评价及质量分析

高三物理组

一．试题评价

（一）试卷结构

本次检测命题范围涵盖高中物理大纲规定的全部内容，必考题占95分，选考题占15分，试卷共17小题、其中必考15小题、选考2小题，满分110分。（二）命题指导思想试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、能力上着重考查学生的思维能力和获取信息的能力。

（三）试题特点

1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:物理学史、受力分析、静电场、动量守恒、变压器、卫星运行规律、牛顿运动定律、电磁感应、带电粒子在电磁场中的偏转、振动与波、光的折射、功能关系、理想气体状态方程等，每个题目都有其考查的能力点。

2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、

机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，其中必考题中力学占53%，电磁学占47%。

3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题触及的物理模型有：木块木

板模型、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动、圆边界等。

4、选择题、实验题、选考题难度设置均较为基础、贴切高三一轮复学生的特征，整套试

二．答卷中暴露出学生存在的问题

1.根蒂根基知识把握不扎实。学生对基本概念把握不正确，如1题、5题；基本物理学史记错、了解不到位，运用数学知识办理物理问题的能力没有形成，最基本的问题没有把握住，这是不少学生存在的问题。学生在电学实验中不会进行电路分析，本次考查的是部分电路欧姆定律，要经由过程图像的截距求电流和电阻，很多学生找不到关系，无法求出答案。14题中学生表现出逻辑混乱，找不到几何角度关系等问题。在选考3-3中，选择题考查固体、液体的知识，学生对晶体、非晶体的区别，及固体和液体的分子排列的知识点有些含糊不清，导致误选AD情形比力多，解答题考查气体的状态变化等压变化和热力学第二定律。等压变化过程学生基本没有问题，但是热力学第一定律U W Q中气体膨胀对外做功W为负值，求得

Q U-W=400-（-24）J=424 J,很多同学出现减去24J得了376J的错误，对热力学第一定律知识点的理解不够到位。

2．常规方法掌握不熟练。如：第8题考查了牛顿运动定律在木板木块中的应用，第14题的圆边界模型。

3.审题能力存在问题。如：13题学生在审题过程中将匀速与匀减速过程都当做匀速过程来处理，把匀加速过程的加速度直接运用到匀减速过程中去。

4.卷面书写不标准，运算能力较差。如：13题部分学生列出方程中运算错误，15题卷面非常混乱，没有逻辑，物理字母、数字运算杂糅在一起。

三．教学发起

1.认真研究《考试大纲》、《考试说明》，更重要的是需要研究它们的变化。《考试大纲》、《考试说明》界定了高考命题的指向、范围、难度，我们一定要认真研讨。尤其是今年物理考纲变化较大，在此基础上，研究它们近几年的变化，尤其是这一学年的变化，从而更准确的把握考向，把握高考命题趋势，相信事出有因，《考试大纲》、《考试说明》的变化，一定会体现在高考试卷上，细节决定成败，这一点应该会更重要。