统编版语文六年级上册期中复习《课文知识》专项(一)——按课文内容填空(含答案)
部编人教版六年级语文上册课文内容填空(带答案)
部编人教版六年级语文上册课文内容填空（带答案）一、积累与运用。
1．《草原》的作者______，文章的中心句是：___________________。
2．芭蕉不展丁香结，_____________________。
（李商隐《代赠》）3．____________________，江清月近人。
4．爱国就是诸葛亮说的“__________________________（全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
）”；就是陆游说的“___________________________ （尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
）”5．认识路牌：蓝色是___________，绿色是____________。
地名的拼音拼写规则都是____________。
6．《狼牙山五壮士》一课按事件发生的先后顺序，可分五个部分，用小标题概括：接受任务→（___________）→（___________）→（___________）→跳下悬崖7．辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：____________________________，__________________________。
二、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写__________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了____________。
作者最后发出内心的感叹“___________”，流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一次次爽约的往事，表现了孩子____________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
三、积累与运用。
1.读看辛弃疾的“____________，_____________。
”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空（附答案）一、《草原》1.这是那么了小丘，二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累（一）过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累（二）诸葛亮曹植——李纲游日积月累（三）春日宋朱熹日积月累（四）回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累（五）五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》，本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累（七）生七、《少年闰土》日积月累（八）鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案：一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累（一）故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累（三）胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累（四）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累（五）金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累（八）怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
六年级语文上册期中复习1-4单元按课文内容填空
一、课文原文填空。
1.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
2.《丁香结》中的丁香白的潇洒，紫的朦胧，散发出淡淡的幽雅的甜香，花苞恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照事情发展顺序叙述，先描写草原的秀美，再描写草原的风光和迎客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏天(季节)夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。
5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
7.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
二、古诗文填空。
1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.待到重阳日，还来就菊花。
4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
一、课文原文填空。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(1)鞠躬尽瘁，死而后已。
(2)位卑未敢忘忧国。
(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
(4)捐躯赴国难，视死忽如归。
三、日积月累，将下列句子补充完整。
(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。
(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归”。
(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人，不可以”。
统编版语文六年级上册期中知识积累专项攻略-(含答案)
统编版语文六年级上册期中知识积累专项攻略-（含答案）期中知识积累专项攻略-语文六年级上册统编版1．给加点字选择正确的读音,在上面打“√"。
威胁（xuéxié）山坳里（yòu ào）千钧一发（j ūn yún）单薄（bóbáo）中轴线（zhúzhóu）威风凛凛（lǐn lǐnɡ）2．读下面的语段，根据拼音写出相应的词语，再完成相关题目。
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这句话出自鲁迅的《故乡》。
意思是说，空有mèng xiǎng( ) 而不去奋斗，是永远也无法到达mùdìdì( )的。
路都是人们diēdiēzhuàng zhuàng( ) 走出来的，纵使前方狂风暴雨浪涛xiōng yǒng p éng pài ( )，哪怕身心píjuàn ( ) ，甚至fěn shēn suìgǔ( )，也不能退缩，用拼搏和奋斗开辟成功之路。
（1）“走"在甲骨文上像人甩开手脚，下像足之形。
从字形看，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子。
猜猜下面哪幅图是“走”字。
( )A．B．C．D．（2）鲁迅会以怎样的语气说出这句话？选择你认为最合适的选项。
( )A．喜出望外B．心满意足C．激励期盼D．愁闷苦恼3．读句子，看拼音，写汉字。
（1）这件上衣的衣jīn( )上，用了一层báo( )纱做点zhu ì( )，看上去十分yǎ( )致。
（2）毛主席xuān( )读公告完毕，yuè( )兵正式开始。
（3）他jǔsàng( )地说：“最近真倒霉，总有zāo( )糕的事情发生。
（4）这个mí( )底shàng( )未jiē( )开。
4．形近字组词。
六年级语文上册期中知识点复习专项训练及答案部编人教版
六年级语文上册期中知识点复习专项训练及答案部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。
（____）条（____）理（____）息（____）视左（____）右（____）不（____）其（____）（____）武（____）威生气（____）（____）一（____）不（____）无（____）无（____）1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。
（____）2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。
（____）3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。
（____）2. 先把词语补充完整，再选词填空。
高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。
2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。
3. 把词语补充完整，并根据意思选词语。
万（____）千（____）（____）七（____）八（____）山（____）海全神（____）注（____）天（____）地（____）首（____）胸张（____）结（____）千（____）一发居高（____）下(1)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
（____）(2)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
（____）(3)形容纵横杂乱。
（____）4. 我能把词语补充完整。
含情（__）（__）寒冬（__）（__）归心（__）（__）（__）（__）分明（__）（__）见惯身临（__）（__）张（__）结（__）疲（__）不（__）5. 把成语补充完整。
负（____）请罪革故（____）新无独有（____）竭泽而（____）余音绕（____）张（____）李戴应接不（____）张灯结（____）拼音基础6. 看拼音，写词语。
部编版小学六年级上学期语文期中知识点归纳复习课后练习单〔有答案〕
部编版小学六年级上学期语文期中知识点归纳复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
别出心（______）汹涌（______）（______）暴露无（______）斩钉（______）铁威风（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飘带（______）（______）影自怜A．同学们都在（______）看建校十周年庆典。
B．生活是一片海，时而（______），时而风平浪静。
C．这幅画里面的英雄们各个都显得（_______）。
D．这幅电脑绘画风格独特，设计（______）。
2. 把词语补充完整，再按要求做题。
A．一（____）千里 B．断断续续 C．（____）不齐 D．孤芳自（____）E．群马疾（____） F．硕大无鹏 G．翠色（____）流1．上面的词语中有错字的词语是______（填字母），正确答案是：________________2．分别写出画线词语结构相同的词：____________ ____________3．给C写出近义词：____________3. 先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（____）然不同万（____）更新张灯（____）彩两（____）三（____）毫不（____）奇行善积（____）能歌善（____）万不（____）（____）1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处（____），一派（________）的气象。
2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（____），而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该（____），回报社会。
4. 把下列词语补充完整。
（____）然（____）同悬（____）结（____）（____）歌（____）舞（____）无（____）有万（____）更（____）（____）心（____）欲5. 补全四字词语，并按要求完成练习。
统编版语文小学六年级上学期期中试题与参考答案(2024年)
2024年统编版语文小学六年级上学期期中复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，字形和字义完全正确的一项是：A. 沉鱼落雁（chén yú luò yàn）B. 胸有成竹（xiōng yǒu chéng zhú）C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）D. 老态龙钟（lǎo tài lóng zhōng）2、请用正楷字抄写以下句子，注意字迹工整，笔顺正确。
“碧水东流至此回，青山横北郭。
白鹭上青天，纷纷暮雪下辕门。
”3、下列词语中字形、字音都完全相同的是（）A. 皎洁皎洁B. 妙不可言妙手偶得C. 沉鱼落雁沉默不语D. 雕梁画栋雕虫小技4、下列句子中，加点字词解释错误的一项是（）A. “人非圣贤，孰能无过？”（过：过错）B. “学而不思则罔，思而不学则殆。
”（殆：危险）C. “博学而笃志，切问而近思。
”（笃：坚定）D. “朝闻道，夕死可矣。
”（夕：晚上）5、题目：下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书不仅对我产生了深远的影响，也对其他同学产生了影响。
B. 为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，比如减少使用一次性塑料袋。
C. 他的成绩提高了，这完全是因为他努力的结果。
D. 在我国，每年都有很多志愿者参与植树造林的活动。
6、题目：下列各句中，加点字注音有误的一项是（）A. 漫步（màn bù）B. 峰巅（fēng diān）C. 潮汐（cháo xī）D. 沉默（chén mò）7、（）是我国古代著名的诗人，他的诗作中有一首题为《泊船瓜洲》，其中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”描绘了美丽的江南水乡景色。
8、下列词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 水天相接漫天飞舞腰缠万贯B. 鸿雁南飞漫步青石衣衫褴褛C. 瑞雪纷飞漫不经心纷至沓来D. 世外桃源一帆风顺腰缠万贯9、【题目】下列词语中，字形和字义完全正确的一组是（）A. 风驰电掣（风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样）B. 莫衷一是（莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法）C. 惊弓之鸟（惊弓之鸟：被弓箭吓怕的鸟，比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕）D. 精卫填海（精卫填海：精卫鸟每天从发鸠山取来树枝和石子，决心填平大海）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面短文，回答问题。
六上语文期中专项复习_课文内容填空
六上语文期中专项复习:课文内容填空1.草原上天空明朗，牛羊成群，小丘翠色欲流。
面对这种境界，老舍的感受是这样的：“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”2.看到珍珠似的雨点跳到船上的场景，我想起《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”看到雨中的丁香结，我不禁想起了宗璞由此产生的人生思考：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?”看到翠绿的树木环绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起孟浩然《过故人庄》中的诗句：“绿树村边合，青山郭外斜。
”3.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这句话运用了比喻的修辞手法，把小丘比作中国画，生动形象地写出了小丘线条的柔美。
4.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中描写月亮的句子分别是“明月别枝惊鹊”和“江清月近人”,前者表达词人的喜悦欢快之情，后者表现诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼下水如天”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。
从《过故人庄》的“待到重阳日，还来就菊花”两句诗中，我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间感情的融洽。
5.《桥》赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
6.《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动帮助抚养已故邻居的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的穷苦生活，赞美了二人宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
7.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——《回乡偶书》贺知章（唐）。
8.小说的三要素是人物、情节、环境。
通过第四单元的学习，我们认识了几个鲜明的人物形象：大公无私的老支书，勤劳善良的桑娜夫妇，舍己为人的炊事班长。
9.《桥》一文的结尾写道：“她来祭奠两个人。
部编版语文六年级上册期末复习全册课文内容回顾按课文内容填空(含参考答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空第一单元1.《草原》一课中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的诗句是：“______________________，______________________。
”2.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，________________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像___________________。
3.《丁香结》一文，作者用_________象征生活中解不开的_______。
____，是解不完的；人生中的_______也是解不完的。
我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
生活给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。
4.《宿建德江》中诗人通过对“__________________，__________________”这一客观环境的描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“______________________，______________________。
”6.《西江月·夜行黄沙道中》采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“________________________，_______________________。
”7.《过故人庄》中描写山村风光的名句是：“_______________，____________________。
”1.《七律·长征》这首诗中列举红军长征途中的两个典型战役的诗句是：“________________，________________。
”从诗句中我们知道，这两个战役分别是巧渡______和飞夺_______。
2.《狼牙山五壮士》一课按___________顺序进行叙述，依次写了五壮士“接受任务→____________→引上绝路→____________→英勇跳崖”五个阶段的情景。
部编版小学语文六年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)
六年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．先按原文填空，再回答问题。
（1）“_____，水村山郭酒旗风。
”这两句诗从视觉上突出了“江南春”___________的景象。
（2）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“________，__________。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“________，_________。
”（3）人们用“_______”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
我能写出一句关于“知音”的诗句________，___________。
（4）九曲黄河万里沙，______________。
（5）其实地上本没有路，_________。
（6）“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
”这是_____描写。
我也能仿写一个这样的句子：_______。
（7）“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
”请写出这个含义深刻的句子的意思。
_____________2．借鉴课文思路，定好中心，选取能突出中心的事例，以“悔”为题创造写作支架。
3．默读课文《盼》，用简洁的语言完成课文的写作支架4．关注人物的语言描写。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
"（1）选段抓住了渔夫的___________、___________和___________来写，表现了渔夫_______________________的可贵品质。
（2）读选段第一句，试着写写渔夫的心理活动。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
他想：__________________________5．根据课文内容填空。
（1）《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里____________的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长___________，不能__________，否则______________。
2021年部编人教版六年级上册语文课文内容填空专项考点练习及答案
2021年部编人教版六年级上册语文课文内容填空专项考点练习及答案一、根据课文内容填空。
1.___________________，无边光景一时新。
2.___________________，万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了_____________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。
5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。
二、根据课文内容填空。
1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。
有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。
虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。
2．走进小说：小说的结局往往出人意料。
《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。
3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。
三、课内外阅读积累与收获。
1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？___________________________________________________2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，____________________。
部编版六年级上册期中复习(精编知识点+阅读和答案)
部编版六年级上册期中复习(精编知识点+阅读和答案)一、知识点梳理1.1 语文基础知识拼音- 掌握汉语拼音，能够正确拼读和书写。
词语- 掌握本册书中的重点词语，理解词语的意思并能够正确运用。
句子- 掌握句子的基本成分和句型，能够造句并正确运用。
语法- 掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子结构等。
1.2 文学常识- 掌握本册书中的重点文学作品，包括作者、朝代、主要内容等。
1.3 阅读理解- 掌握阅读理解的基本技巧，如快速阅读、理解文章大意、分析文章结构等。
1.4 写作技巧- 掌握写作的基本技巧，如选题、构思、表达、修改等。
二、阅读理解2.1 文章一：《草原》问题：1. 请简要概括文章的主要内容。
2. 描述文章中的景色描写，并分析其作用。
3. 分析文章中的主人公形象特点。
答案：1. 文章主要描述了草原的美丽景色和草原人民的热情好客。
2. 文章中的景色描写表现了草原的辽阔、壮丽，为故事的发展提供了背景。
3. 文章中的主人公形象特点是善良、热情、好客。
2.2 文章二：《开国大典》问题：1. 请简要概括文章的主要内容。
2. 描述文章中的场面描写，并分析其作用。
3. 分析文章中的主人公形象特点。
答案：1. 文章主要描述了开国大典的盛况和毛主席的英明决策。
2. 文章中的场面描写表现了开国大典的庄重、热烈，突出了毛主席的伟大形象。
3. 文章中的主人公形象特点是英明、果断、亲切。
三、答案解析3.1 选择题答案解析- 根据文章内容和知识点，分析每个选项的正确性，给出正确答案。
3.2 阅读题答案解析- 根据文章内容和知识点，分析每个问题的答案，给出合理、准确的解答。
四、总结本次期中复习涵盖了部编版六年级上册的语文知识点，通过梳理知识点、阅读理解和答案解析，帮助学生系统地复习和巩固所学知识。
希望学生能够通过这次复习，提高自己的语文水平，为今后的学习打下坚实的基础。
六年级上册语文《按课文内容填空》期中必考试题!
六年级语文上册《按课文内容填空》期中试题1、那座古桥，是我要拜访的第一个。
啊，老桥，你如一位的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你，着那水中的人影、鱼影、月影。
，，，唯有你依然如旧。
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新（）吗？你好，（）的溪流！你（）着一首首小诗，是邀我与你（）吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你（），你高高的额头上仿佛刻满了（）。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满（），变得更加（）。
喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（）道的，是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数（），我看到了它（）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这（）的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古（），听见时间的（）。
4、大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（），逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像（）得很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了（），它背着几个小黑甲虫，到处参观（）的住宅。
5、我的目光为一群（）所吸引，它们差不多有十几个吧，（）在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（）得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的（），像（）流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于（），这是只有虫子们才能演奏出来的！6、詹天佑是我国（）的（）工程师。
从（）这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条（）由我国的工程技术人员（）的铁路干线。
7、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（），进行（）。
六年级上册部编版语文期中复习资料
六年级上册部编版语文期中复习资料根据课文填空。
(1)《草原》一文按照的顺序，为我们描绘了图、图、图三幅图景。
赞美了草原的和。
”是全文的中心句，赞美了蒙汉人民之间的深情厚谊。
(2)(丁香结)告诉我们。
(3)这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的(4)月光下白的，紫的。
还有淡淡的的甜香,非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
(5)我原野上，使原野风光更加;我在清风中呼吸,使清风。
(6)古诗《宿建德江》和《西江月.夜行黄沙道中》都描写了的景色，但表达的感情却不一样，前一首表达的是“”,后一首表达的是“”(7)走在旷野里,看着天空的月亮,让人不由得想起古诗“”(8)《过故人庄》中运用对偶的手法写景的名句是。
(9)丁香结的愁源于XXX的: ,同向春风各自愁。
（10）《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序为:接受任务--- --- ------跳下悬崖。
赞扬了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神。
(11)课文《开国大典》按照的顺序记叙了1949年10月1日在首都北京举行的盛况。
分别介绍了群众入场--- --- ---这四部分。
表达了人民对新中国成立的心情。
(12)《灯光》通过一件关于的回想,歌颂了革命先烈的精神,说明幸运生活来之不易，鼓励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命首创的新中国。
（13）(七律.长征》中运用比较伎俩表现红军神勇的诗句是(14)XXX的“”成为后世许多忧国优民的寒士用以自勉的名言。
(15)国之国土,岂能尺寸与人。
正如XXX的“”(16)《七律.长征》作者是，从体裁的角度看,属于诗。
全诗以“”为中心句具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。
(17)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到,传到，使全中国人民（18）《春日》是宋代思想家、教育家创作的一首诗。
部编版六年级语文上册期末专项复习(根据课文内容填空)2
专项复习——根据课文内容填空(二)1.《开国大典》这篇课文是按来写的。
记叙了、、、等四个场面,重点写了和这两个场面。
2.《桥》塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对,将村民们送上跨越死亡的。
他把生的希望,把留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?3.《穷人》是国著名作家写的一篇短篇小说。
文章是按的顺序,以的活动为线索,写了的事,表现了穷人的美好品质。
4.《盼》一文中,“我”认为下雨是世界上最美的事,是因为。
文中的“我”是一个的孩子。
5.《江南春》这首诗的作者是代诗人,这首诗中抒情的两句是“, ”,这两句诗的意思是。
我们还学过他的另一首诗,诗名叫“”;内容是:。
6.《书湖阴先生壁》是宋代文学家的作品。
此诗前两句写他家的环境,暗示主人;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“”与“”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正表现人的。
全诗既赞美了主人的,又表达了诗人。
7.《只有一个地球》一文从的角度介绍了,阐明了的事实,呼吁人类应该。
文章的中心句是“。
”“地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
”在这两个句子中,作者运用的说明方法,写出了。
根据课文内容填空(二)1.时间顺序升旗鸣炮宣读公告阅兵式群众游行阅兵式群众游行2.狂奔而来的洪水生命桥让给别人死的危险这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。
3.俄列夫·托尔斯泰故事发展桑娜渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,不顾自己生活困难,主动收养她的两个孩子勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人4.下雨了,“我”就可以穿上盼望已久的新雨衣了天真可爱5.唐杜牧南朝四百八十寺多少楼台烟雨中南朝遗留下来的四百多座寺庙有多少被淹没在茫茫的烟雨中山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 6.王安石洁净清幽生活情趣的高雅护田排闼高洁朴实勤劳退休闲居的恬淡心境7.人类生存地球的有关知识人类的生存“只有一个地球”珍惜资源,保护地球我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了列数字、作比较地球对于人类而言是多么珍贵部编版六年级语文上册期中模拟检测卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、根据拼音写词语。
最新部编版六年级语文上册课文内容填空专项考点练习及答案
最新部编版六年级语文上册课文内容填空专项考点练习及答案一、根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。
表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。
3.穷则变，___________。
《周易》4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。
《淮南子》二、根据课文内容填空。
1．《穷人》一文是______国著名作家_____的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜______邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_________的特点和___________的高尚品质。
作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的____________和他们____________的心灵。
2．说一说你对《穷人》第1自然段中环境描写所起作用的理解。
在这个自然段中，作者紧紧抓住___描写，有屋外的___环境描写，有____环境描写，文中的这两处描写，从_____的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的________。
三、课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。
五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。
2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。
3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。
部编版语文六年级上期中复习教学案(根据课文内容填空)(含答案)
部编版语文六年级上期中复习教学案（填空）班级_____ 姓名_________批改人________ 成绩___________一.根据课文内容填空1．卷地风来忽吹散，。
2．，听取蛙声一片。
3．待到重阳日，。
4．这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既，又，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
5．《丁香结》一文中，作者宗璞从、、三个方面写了丁香，描写丁香的诗句有：霜树尽空枝，。
6．《七律·长征》这首诗中概括红军不怕困难、勇敢顽强的诗句是“，”。
读了这首诗，我的眼前浮现了红军战士腾越、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏等五幅画面。
7．“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
”这句话中把满是群众的天安门广场比作，把翻动的红旗比作，写出了开国大典的场面。
8．人民不会忘记英雄，《狼牙山五壮士》中五位壮士的名字分别是：、、、、。
9．“我们全迷上了斗竹节人。
”用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。
竹节人之趣，在于。
《竹节人》原文中这样写到：“”10．《故宫博物院》中的紫禁城又叫，也叫，它的“三大殿”指的是、、，“后三宫”指的是、、。
《故宫博物院》说明的重点是。
11．胜日寻芳泗水滨，。
12．《穷人》记叙了一个寒风呼啸的，桑娜与渔夫的故事，真实地反映了，赞美了的美好品质。
13．，乡音无改鬓毛衰。
14．，乌蒙磅礴走泥丸。
15．，视死忽如归。
16．祖宗疆土，，不可以尺寸与人。
17．《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中运用了比喻修辞手法的句子是， .18．《宿建德江》一诗中“ ，”两句运用对比的描写方式写景，同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。
统编版2024-2025学年语文六年级上册期中复习专项训练(有答案)
部编版六年级上册语文期中专项练习题（含词句段运用及阅读理解语文要素训练）一、词句段运用句式练习。
1.妈妈边看电视边模仿，不住地说：“这手法真高明。
”（请你不用“说”字来表达，意思不变） [变换表达]只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
(仿照例句，描写人物入迷的情景)[情景描写]3.根据下面的情景，写一写你犹豫不决时的心理活动。
[心理描写] 400米跑只剩下一个名额了。
报名，还是不报名呢4.用分条表述的表达方式写一写“预习”的好处，至少写两点。
养成预习的习惯是非常有好处的：人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，；，。
给下面的句子加上合适的标点符号。
[标点符号综合运用]雨水洗过的九寨沟□像一幅水粉画□阳光沐浴着的九寨沟□像一幅油画□云雾缭绕的九寨沟□又像一幅国画□7.写人物说话时，可以不用“说”来表达。
请在横线上填上合适的词语来代替“说”，让表达更生动。
(3分)(1)“学习态度不端正是你成绩下降的根本原因！”老师的厉声让我幡然醒悟。
(2)“我这周末还得去上舞蹈课呢，不能和你去看电影了。
”我了小本的邀请。
(3)看到眼前的武夷山，我不由得发出：“武夷占尽人间美，愿乘长风我再来。
”8.学校新成立的辩论社正在招收成员，依依非常想加入，但是依依的妈妈却认为参加辩论社会浪费时间，耽误学习，因此不让依依参加。
如果你是依依，你该怎样来说服妈妈呢 (请逐条说明理由，表达出你的观点）路灯亮了，我的心咯噔一下：“糟了，这回可太晚了。
”我慌慌张张地向家里跑去，路上，爸爸那双严厉的眼睛不时浮现在我的脑海里，我一路小跑，心怦怦跳个不停：“二、阅读理解。
瓜棚识珍买回几株丝瓜秧，是因为念旧。
这个小楼环绕的天井，阳光不大肯下来，碎石下的泥地，还泛着一层雪白的盐霜，种什么都不宜。
新部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
新部编版六年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、课文内容回顾。
1．《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_______________。
”这个句子妙在：___________。
文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_____________的品质，真是一位优秀的共产党员。
2．“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？___________________________________________________3．通过前半学期的学习，我学到了_______________的描写方法，这种描写在《__________》中运用比较多，如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
4．《穷人》一文故事情节清晰，全文以_______________为主线，围绕_______________这件事，前后设置两个悬念：一是_______________，二是__________________。
两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。
故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。
5．我最喜欢的一句爱国的名言是：___________；最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。
二、根据课文内容填空。
1．《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写，主要运用_______的修辞手法，告诉我们_________的道理。
2．写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，________。
3．《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事，课文以“_______”为线索，以_______的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。
三、根据课本内容填空。
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期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
1．《西江月·夜行黄沙道中》是_________代著名爱国词人_________写的一首吟咏_________风光的词。
词人把人们熟悉的___________________________等景物巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。
2．《花之歌》采用第_________人称的方式，分别将花比作大自然的话语、_________、_________，花还是人类纯洁和神圣感情的寄托，它是亲友之间交往的礼品、_____________、__________________等，充分表现了花具有_________、_________、_________的情操。
3．《七律·长征》的作者毛泽东，不仅是一位伟大的_________家，还是一位_________。
这首诗对__________________作了生动的描写，热情地歌颂了红军战士______________的英雄气概和______________精神。
2．根据课文内容填空。
1．《草原》是人民艺术家__________第一次访问内蒙古时所写的一篇文质皆美的_________（体裁）。
作者以热情洋溢的笔调，描写了草原优美的_________，还写了非常_________的草原人民。
课文最后一句“_______________，_______________”表达了蒙汉人民之间的_______________。
2．《宿建德江》是_________代诗人孟浩然写的。
诗中描写了_________、_________、落日、_________、_________、清江、_________等景物，衬托了诗人_________、_________的心境。
3．《六月二十七日望湖楼醉书》是_________代诗人_____写的。
这首诗写出了西湖夏日的雨_________、_________的特点。
我最喜欢“_______________，_______________”这两句诗，因为__________________________________。
3．我能根据语境填空。
（1）《七律•长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“___________________，___________________。
”（2）《西江月•夜行黄沙道中》是南宋名家_________的作品，“西江月”是_________名，词中表现对丰收之年喜悦情感的句子是：“___________________，___________________。
”（3）文中的人物带给我们很多的感动和敬佩：像《桥》中，________的不徇私情、舍己为人、英勇献身的精神；像《___________》中的战斗英雄____________，牺牲自己照亮了部队前进的方向。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻的诗句是：___________________，___________________。
（5）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_______________，______________。
”4．背诵与积累。
1．“这种境界，既使人惊叹，__________，既愿久立四望，_________。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候都静立不动，好像回味着___________。
2．《七律•长征》以“____________，____________”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷。
其中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件：_________、__________。
3．浓浓家乡味，悠悠故乡情。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思：“移舟泊烟渚，___________。
”贺知章在《回乡偶书》中说：“少小离家老大回，___________。
”4．动人的小说情节，感人的人物形象。
《桥》中的老支书___________的高尚品格令人敬佩，《狼牙山五壮士》中战士们__________的精神让我们难以忘怀，《穷人》中桑娜和渔夫___________的美好品质使我们深受感动。
我们还通过《金色的鱼钩》认识了一位___________的老班长。
5．泱泱中华，仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。
陆游的名句“________”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近：虽然自己地位低下，但从没有忘记忧国忧民的责任。
民族英雄李纲的一句“祖宗疆土，当以死守，_________”，至今读来仍字字泣血。
6．半部《论语》治天下，万世师表耀古今。
子曰：“_________，_________。
”这句话告诉我们：自己不想要的东西，不要强加给别人。
“________，__________；小人反是。
”这句话告诫我们要做乐于助人的君子，不要做冷眼旁观的小人。
5．根据所学知识填空。
1．“明月别枝惊鹊，_______________。
”《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是_______________，作者是____________。
词中的“见”读_______，它的意思与“___________”相同。
这首词上阕写月明风清的夏夜，以鸟惊、______、________这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃；下阕以闪烁的星星、微微的小雨和突然发现的旧游之地，表现____________的乐趣，流露出作者对____________________的喜悦和对________的热爱。
2．“___________，死而后已。
”我们常用这句话赞美________________的人。
3．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。
可以_______________想开去，还要能从_______________。
这样做不仅可以_______________的理解，而且可以_______________，_______________。
6．知识回顾。
1．儿童相见不相识，________________________。
（《回乡偶书》）2．《七律·长征》一诗中，“________________________，________________________”这两句写出了红军走出岷山后喜悦的心情；《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“________________________，________________________”这两句写出了风停雨歇、水天一色的画面。
3．《宇宙生命之谜》一文围绕“___________”这一问题阐述了人类对宇宙的探索历程。
4．通过学习，我们认识了《桥》中________________的老党员，《穷人》中______________的桑娜夫妇。
7．日积月累。
1．___________，把酒话桑麻。
2．了却君王天下事，___________。
3．那些小丘的线条是那么柔美，就像__________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_________。
4．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”的意思是_________________，这首词描绘了乡村月夜的景色，表达了词人___________的感情。
5．“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。
“这句话运用了___________、____________的说明方法，突出了火星和地球_________的特点，语言表达__________________。
8．精彩的课文品悟。
1．诗人喜欢展开想象来表达心境，“野旷天低树，_______________________。
”两句把天和树、人与月的关系写得逼真；“_______________________，白雨跳珠乱入船。
”两句形成强烈的色彩对比，给人很强的质感。
2．毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是_______________________，_______________________。
”3．于是，我跟同桌相视一笑，______________________（补充当时的心理活动），虽两手空空，但心满意足，因为________________________________（补充“心满意足”的原因），所以我们轻手轻脚地溜了。
4．《故宫博物院》一文是按照__________________顺序来介绍故宫的。
其中，__________________最有代表性，体现了故宫的艺术风格，是本文说明的重点。
5．《桥》中的老支书和《金色的鱼钩》中的老班长，他们都有__________________的高贵品质。
6．《七律·长征》：“五岭逶迤__________________，乌蒙磅礴__________________”中用了__________________、__________________等修辞手法来表现“红军不怕远征难”。
9．完成古诗和课文内容填空。
（1）七八个星天外，_______________。
（2）泱泱中华，无数仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。
如诸葛亮所言：“_______________，死而后已。
”又如民族英雄李纲的一句“祖宗疆土，_______________，_______________。
”至今读来仍字字泣血；又如毛泽东在《七律·长征》用“五岭逶迤腾细浪，_______________。
”将红军战士们的壮志表现得淋漓尽致。
（3）中国诗词源远流长，走近诗人，我体会到孟浩然“_______________，_______________”与朋友相约赏菊的情谊；想象到苏轼在望湖楼醉书时用“_______________，_______________”两句写出的乌云之黑与雨来之急。
（4）我们跟随老舍先生来到了草原，“那里的天比别处的更可爱，空气是那么_______________，天空是那么_______________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”。
10．根据课文内容填空。
（1）望着远处滚滚涌来的黑云，爷爷情不自禁地吟诵起宋朝诗人苏轼的诗句：“________________，_____________”。
（2）他一生对国家忠心耿耿，不禁让我想到了诸葛亮的那句话：“__________，___________。
”（3）《草原》一文中，作者老舍用了一句“__________________，________________”来表达蒙汉人民情谊深厚，不忍分别。
（4）《回乡偶书》一诗中，最能体现作者感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：“___，___。