初中化学_空气的成分课堂实录教学课件设计

感谢各位领导和老师莅临指导!
5、要关注空气质量，为保护我们的家园而做力所 能及的事情。
假如我是一名市长，我该怎么办？
2008年我市政府对公共交通的财政支持力度不断加
强，对购置低污染排放公交车辆的补贴预计达
1600万元。要从根本上改善空气质量我应该做的
是哪一件事？（C
）
A 抑制过快增长的私家车拥有量
B 减缓城市交通拥堵的压力
1、空气质量报告的主要内容包括哪 几项？
2、空气污染指数的大小与空气质量 状况的关系如何？
3、空气的污染物主要包括哪些？
我知道了
1、用分离液态空气法制取氧气的方法；
2、空气是一种重要的资源；
3、如何取得空气样品，并学会了用澄清石灰水验 证CO2的方法；
4、认识了空气质量日报，并且增加了关心环境， 关爱自然的意识和责任；
城市 A
首要污染物 可吸入颗粒物
空气污染指数 空气质量
111
Ⅲ轻度污染
B
二氧化氮
104
Ⅲ轻度污染
C
二氧化硫
61
ห้องสมุดไป่ตู้
Ⅱ
D
__ __ __
24
Ⅰ
级别 差
差
良 优
根据上表，请你回答下列问题： （1）当日空气质量最好的城市是________（填序号） （2）当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_____。 （3）想一想，空气主要污染物是从哪儿来的？________。 （4）为防止空气的污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议？ ____________________________________________
可用来制氮肥 是 E 利用氧气可以燃烧的性质可以作为燃料 非
我是一名广播员我知道
我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微 小变化都会直接影响人类的生存，你关注 每天的空气质量日报吗？在空气质量日报 中一般不涉及（ B ）
A 二氧化硫 B 二氧化碳
C 氮氧化物 D 可吸入颗粒物
空气污染已成为世界性的环境问题。空气质 量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布 的环境信息，可及时准确反映空气质量状 况，提高全民的环境意识。下表为某日我 国部分地区的空气质量日报内容：
区别
结论
地窖内空气中CO2含量比教室内多
• 空气污染指数——梁咏琪
• 过去了这数天似过了数个月 太过了再不要说一遍 证据你最会编答案却永未上演 满眼的数万字记载了荒旦坏事 实在极端轻易作故事情节真没意思 荒谬的这里都统统消化太可怕 显像画面变雪花 空气那样差你看到吗? 我有我过每天过了这数个月 厌弃了纵真相再倒颠 你有你再去编我有我继续发展 这里己不再重视过眼似烟每件事 日後若不轻易我故事难以表白告之 你看到吗?
，然后蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮
气，稀有气体的—沸——点—不同，使其在不同
温度下沸腾，从而将各种气体分离出来，
其中—氮—气-最先分离出来
猜想
地窖内空气与教室内空气中—CO—2含量不同
探究
步骤1、取一塑料瓶地窖内的空 气(已备好）
2、用 排水法 取得教室内的一瓶空气 3、用—澄—清——石—灰—水检验两瓶气体的
C 减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物 的量
D 提供市民乘公交车出行的便利
我是法官我会判断是与非
下列有关物质的性质与用途说法是还是非
A 氮气性质不活泼，可用作保护气 是
B 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，因此
可制成多种电光源 是 C 稀有气体密度小，可以填充气球 非
D 氮气在高温下能与其他物质发生化学反应，
空气中各成分的用途
• 氧气：支持燃烧：燃料燃烧,钢铁冶炼,金属焊接
供给呼吸：动植物的呼吸
• 氮气：生产硝酸和化肥，食品防腐剂，制冷剂
• 稀有气体：制造多种电光源
钢铁冶炼
木柴燃烧
潜水员
化肥
病人呼吸
食品保护气
东方明珠
火箭发射
在工业上首先通过—降—温—加—压使空气—液—化——