学生基本功训练方案

滑县产业聚集区锦和小学学生“四项基本功达标训练”工作实施方案

为进一步深化教学改革，深入实施素质教育，根据教育教学规律和少年儿童的成长规律，滑县产业聚集区锦和小学决定在全校开展以“读经典书、说普通话、发标准音、写规范字”为主要内容的四项基本功达标训练活动，特制定本方案。

一、开展“四项基本功达标训练”的重要意义

开展以“读经典书、说普通话、发标准音、写规范字”为核心的“四项基本功达标训练”活动，是贯彻落实知行统一、因材施教原则，把实践育人与教书育人有机结合的具体措施，是促进学生终身发展的重要一课。四项基本功的训练所涉及内容都有明显的阶段性，一旦错过教育的最佳阶段，以后的教育会事倍功半，甚至终生难以弥补。所以开展“四项基本功达标训练”，就是更加注重影响学生一生发展的关键素质的培养，通过学生的全员参与，以各种活动为载体，夯实基础，内化为素质，涵养人文精神，让每一位学生受益终生。

二、活动内容及其要求

1、读经典书。按照县教育局推荐书目要求，精选各年级学生必读书目和必背篇章，特别是结合朝阳读书活动和语文主题学习实验，加大读书量和背诵经典文章数量。小学阶段课内阅读应达到200万字以上，课外阅读应在300万字以上。

诵读时间：每晌第一节课上课前七分钟、语文教师从语文课中拿出一课时作为诵读课。由语文教师任教，负责诵读工作。

评价：每周一升旗时学校抽查，学校对合格班级利用校会、宣传栏进行表彰。评价形式：背诵篇目采用背诵形式检测，必读部分采用书面形式检测，核心篇目占80%，一般篇目占20%。

考评组织：

组长：郑现春

副组长：李汉卫

逐步提高说普通话的能力。普通话作为校园语言提倡人人、时时、处处使用普通话，结合班级一日常规检查进行督促，发现不使用普通话现象扣分，听课时作为评分项打分，利用“推普周”等时机组织普通话专项比赛。

3、发标准音。季新学年开始小学三年级学生英语发音必须标准；对小学高年级学生英语发音进行规范，力争使所有在校生英语发音基本标准。形式：听录音跟读；时间：下午预铃后至上课前，英语教师负责，结合教学内容进行。

4、写规范字。培养学生从小养成正确的写字、执笔姿势和良好的书写习惯。低年级用铅笔书写，中高年级用钢笔书写，做到书写正确、规范、端正、整洁。高年级书写还要做到行款整齐，有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。从中年级开始学习用毛笔临贴，高年级用毛笔书写楷书，在书写中培养学生的审美情趣。

各班每周拿出一节语文课作为写字训练课，语文教师指导，结合教学内容进行书法练习，再将课程上报教导处备查。各班语文教师每周择优选10篇书法作品张贴于指定位置备查，教导处每月组织一次写字课检查，每月公布，每周五下午第二节课后组织一次书法作品评比，成绩下周一升旗时公布。