全国大学生数学建模竞赛—承诺书
MathorCup高校数学建模挑战赛承诺书(打印签字后拍照或扫描上传)
MathorCup高校数学建模挑战赛
承诺书
我们仔细阅读了《MathorCup高校数学建模挑战赛章程》和《MathorCup高校数学建模挑战赛论文格式及提交规范》（以下简称为“竞赛章程和论文规范”，可从官方竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和论文规范，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和论文规范的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权MathorCup高校数学建模挑战赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A、B、C、D中选择一项填写）：
我们的报名参赛队号为（6位数字组成的编号）：
所属学校（请填写完整的全名，不含院系名）：
参赛队员（打印并签字）：1.
2.
3.
（以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）
日期：年月日。
(全面最新)高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书
2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：B我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）：所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员(打印并签名) ：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：太阳影子定位摘 要本文对太阳影子定位技术进行了深入探讨，运用相关物理知识，借助遍历的方法，建立了影子长度变化以及定位直杆所处位臵和时间的数学模型，主要应用了matlab 进行求解。
针对问题一，我们首先根据太阳高度角的相关公式：t cos cos cos sin sin sinh βϕβϕ+=，建立了影子长度变化的数学模型，分析影子长度关于各个参数的变化规律，并应用建立的模型求得已知直杆影长变化规律。
建模竞赛承诺书
2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：天水师范学院参赛队员(打印并签名) ：1. 申建伟2. 马元晋3. 周永辉指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：孙小科马草川（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期： 2013年 9 月 15 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：车道被占用对城市道路通行能力的影响摘要随着经济的发展、人口和交通工具的增多，世界各国都面临交通压力的问题，其中车道被占用对城市道路通行能力的影响越来越严重。
车道被占用是指因交通事故、路边停车、占道施工等因素，导致车道或道路横断面通行能力在单位时间内降低的现象。
2020年青岛理工大学数学建模竞赛承诺书
2020年青岛理工大学数学建模竞赛
暨全国大学生数学建模竞赛选拔赛
承诺书
我们仔细阅读了《2020年青岛理工大学数学建模竞赛暨参加全国大学生数学建模竞赛选拔赛通知》。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛要求和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛要求和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号（从A/B/C/D中选择一项填写）：
参赛队员(电子签名) ：1.
2.
3.
日期：年月日
（此承诺书电子签名后作为论文的封底。
以上内容请仔细核对，务必所有队员清楚各类参赛要求。
）。
数学建模比赛承诺书
数学建模比赛承诺书
尊敬的数学建模比赛组委会：
本人/本团队，作为即将参加贵组委会举办的数学建模比赛的参赛者，在此郑重承诺如下：
1. 诚实守信：本人/本团队将严格遵守比赛规则，保证提交的所有作品均为原创，不抄袭、不剽窃他人成果。
2. 公正竞赛：在比赛过程中，本人/本团队将保持公平竞争的态度，不使用任何不正当手段获取比赛优势。
3. 团队协作：本人/本团队将积极协作，充分发挥团队成员的专业优势，共同完成比赛任务。
4. 遵守时间：本人/本团队将严格遵守比赛的时间安排，确保按时提交作品。
5. 尊重评审：本人/本团队将尊重评审团的评审结果，接受评审团的最终裁决。
6. 保密协议：在比赛过程中及比赛结束后，本人/本团队将对比赛题目、内容及相关材料保密，不对外泄露。
7. 遵守纪律：本人/本团队将遵守比赛期间的所有纪律要求，维护比赛的秩序。
8. 健康竞赛：本人/本团队将保持良好的身体和心理状态，确保以最
佳状态参与比赛。
9. 接受监督：本人/本团队接受组委会及所有相关方的监督，如有违反承诺的行为，愿意接受相应的处罚。
10. 持续学习：本人/本团队将通过此次比赛，不断学习、进步，提升自身的数学建模能力。
本人/本团队对以上承诺负全部责任，并愿意接受因违反承诺而产生的一切后果。
承诺人/团队名称：
（签字/盖章）
日期：[填写日期]。
《校内数学建模竞赛论文模板.doc-承诺书》
承诺书我仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则。
我完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我将受到严肃处理。
参赛选择的题号是（从A/B中选择一项填写）：报名号：承诺人姓名：日期：年月日题目摘要对于即将毕业的大学生来说，当同时面临好几家招聘单位的录用意向时做出合适的选择很重要。
在作出决策时要对单位的研究课题、发展前途、待遇、同事情况、地理位置……………………关键词：最优选择；MATLAB软件；层次分析模型；一致性检验注意：中文摘要及关键词（此单独一页）正文内容的格式一、问题的陈述(或称问题的提出)二、问题的分析三、模型假设及符号说明3.1模型假设1. 假设三个可供选择的单位, 单位C1，单位C2，单位C3；2. 考虑的6个主要因素，研究课题B1，发展前途B2，待遇B3，同事情况B4，地理位置B5,单位名气B6；3. 随机一致性指标RI ，一致性指标CI,随机一致性比率CR ；4. 主特征值λ,主特征向量W 。
3.2符号说明Z : 本季度获得的总利润（单位：元）；ij X : 第i 种产品（i=1,2）(分别为甲、乙),第j 个月（j=1,2,3）的生产量；ij Z : 第i 种产品（i=1,2）(分别为甲、乙),第j 个月（j=1,2,3）的销量；ij S : 第i 种产品（i=1,2）(分别为甲、乙),第j 个月底（j=1,2,3）的库存量；四、模型的建立与求解4.1 模型的建立目标函数：Max Z=)(5.4)(3232221131211Z Z Z Z Z Z +++++ (1) (注意，数学公式要在公式编辑器下录入，需要的时候公式要有编号，编号靠右边)()0121314151=+++++=*****F Ex Dx Cx Bx Ax x f （2）4.2 模型的求解表 3 第一季度甲、乙产品生产量安排图 1 模型一的运行结果(注意，图要有标号及标题内容，在图的下方，字体为楷体)五、模型的检验、灵敏度分析六、模型的优缺点评价与模型推广6.1 模型的优缺点评价6.2 模型的推广参考文献[1] 周义仓, 赫孝良, 数学建模实验, 西安: 西安交通大学出版社, 2007.[2] 李志林, 欧宜贵, 数学建模及典型案例分析, 北京: 化学工业出版社, 2007.[3] 杨启帆, 谈之奕, 何勇, 数学建模, 杭州: 浙江大学出版社, 2006.[4] 霍海峰, 苗黎明, 张良, 一类非线性有理差分方程的全局渐近稳定, 兰州理工大学学报, 34(3): 139-140, 2008.（注意：参考文献中的所有标点符号必须是在英文状态下录入的，且每个标点符号后面必须空一格，最后所列的文献必须在文中引用）附录：程序代码。
第六届MathorCup大学生数学建模挑战赛承诺书
第六届MathorCup大学生数学建模挑战赛
承诺书
我们仔细阅读了《MathorCup大学生数学建模挑战赛章程》和《MathorCup大学生数学建模挑战赛章程参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从官方竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权MathorCup大学生数学建模挑战赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B中选择一项填写）：
我们的报名参赛队号为（4位数字组成的编号）：
所属学校（请填写完整的全名）：
参赛队员：1.
2.
3.
指导教师或指导教师组负责人：
（以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
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日期：年月日。
2018数学建模承诺书
2018数学建模承诺书
我们，作为2018数学建模比赛的参赛选手，郑重承诺：
一、遵守竞赛规则
我们将严格遵守比赛规则，不进行任何形式的作弊、抄袭和舞弊行为，保证竞
赛公正、公平、公开进行。
我们将自觉遵守评审委员会的决定，接受评审结果。
二、积极探究、认真思考
我们将认真研究赛题，对问题进行深入思考和分析。
我们将充分利用基础知识，掌握有关方法和技能，创新解决方案。
三、团队协作、共同努力
比赛是团队协作的过程，在该过程中，我们将相互支持、相互鼓励，共同努力，顺利完成任务。
四、严格遵守时间安排
比赛时间紧、任务重，我们将严格遵守比赛时间安排，高效利用时间，保证作
业质量和进度。
五、持续学习、不断进步
我们将持续学习和探究，不断完善自身知识体系和技能，提高自身的学习能力
和解决问题的能力。
六、遵守团队道德规范
我们将遵守团队道德规范，不得在比赛中存在损害团队荣誉或者成员名誉的言
行举止，不得做出不正当竞争或不符合比赛规定的行为。
作为一名数学建模比赛参赛者，我们坚守常识、廉洁自律、勤奋好学、积极进取，用实际行动践行我们的承诺和信念。
让我们携手并进，共同创造属于我们的美好未来。
数学建模国家承诺书范文
数学建模国家承诺书范文尊敬的数学建模竞赛组织委员会：本人/本团队，作为即将参与贵组织举办的数学建模竞赛的参赛者，在此郑重承诺：一、遵守规则，诚信参赛我/我们将严格遵守竞赛规则和程序，保证在竞赛过程中不作弊、不抄袭，不利用任何不正当手段获取竞赛优势。
我们将以诚信的态度，公平竞争，展现自我能力。
二、尊重对手，公平竞争我/我们尊重每一位参赛者，将在比赛中保持公平竞争的态度，不进行任何形式的人身攻击或不正当竞争行为，以确保竞赛的公正性。
三、尊重评审，接受结果我/我们尊重评审团的权威和专业性，接受评审团的评判结果，无论结果如何，都将以积极的态度面对，不进行任何形式的质疑或抗议。
四、团队协作，共同进步我/我们认识到团队合作的重要性，将在比赛中积极沟通，相互支持，共同解决数学建模中遇到的问题，以达到团队的最优表现。
五、积极学习，不断进步我/我们承诺在竞赛过程中积极学习，不断吸收新知识，提高自己的数学建模能力。
即使竞赛结束，也将保持学习的热情，不断追求进步。
六、维护声誉，树立形象我/我们意识到作为参赛者，我们的行为不仅代表个人，也代表我们的学校或机构。
因此，我们将以良好的行为举止，维护个人及团队的声誉，树立正面形象。
七、保护知识产权，尊重原创我/我们承诺在比赛中所提交的所有作品均为原创，不侵犯他人的知识产权。
如有引用或借鉴，将明确标注来源，尊重原创者的劳动成果。
八、遵守法律法规，维护社会秩序我/我们承诺在竞赛期间遵守国家的法律法规，维护社会秩序，不参与任何违法活动。
九、接受监督，勇于改正我/我们接受组织委员会及社会各界的监督，如有违反承诺的行为，将勇于承认错误并及时改正。
十、积极宣传，推广数学建模我/我们将积极宣传数学建模竞赛，推广数学建模知识，鼓励更多的人参与到数学建模活动中来，共同推动数学建模事业的发展。
此承诺书自签署之日起生效，我/我们愿意承担因违反承诺而产生的一切后果。
承诺人签名：日期：（注：本承诺书为范文，具体内容可根据实际情况进行调整。
承诺书-同济大学数学系
承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）：09003110所属学校（请填写完整的全名）：同济大学参赛队员(打印并签名) ：1. 王天益2. 苏炎3. 王昊指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期： 2014 年 9 月 15日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：创意平板折叠桌的设计与优化模型摘要本文首先通过分析各部分的几何关系，建立了一个描述创意折叠桌运动过程的数学模型，表示出关键节点的运动方程。
接着，结合产品稳固性、加工简易性和节省用材的要求，建立了折叠桌最优设计模型，通过对不等式和目标方程的分析，求解出最优加工参数。
10382-数学建模-承诺书
承诺书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）：中北大学
参赛队员(打印并签名) ：1. 尚家明
2. 曾凡平
3. 周云峰
指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：王鹏
日期： 2007 年 9 月 24 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
编号专用页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：。
全国大学生数学建模竞赛简介
目录一、简介二、竞赛章程三、竞赛组委会四、竞赛参考资料五、论文格式要求六、承诺书七、竞赛指南八、竞赛相关网站一、简介中文名称：全国大学生数学建模竞赛英文名称：China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling简称：CUMCM全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。
本竞赛每年9月(一般在中旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。
同学可以向本校教务部门咨询，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。
2008 年全国有31个省/市/自治区(包括香港)1023所院校、12846个队（其中甲组10384队、乙组2462队）、3万8千多名来自各个专业的大学生参加竞赛，是历年来参赛人数最多的！高等教育出版社继续独家冠名赞助“2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛”.主办机构：教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM)竞赛宗旨：创新意识团队精神重在参与公平竞争合作伙伴及冠名赞助（2002-2011）：赞助商二、竞赛章程全国大学生数学建模竞赛章程（2008年）第一条总则全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
中小微企业的信贷决策
赛区评阅编号（由赛区组委会填写）：2020年高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称“竞赛章程和参赛规则”，可从 下载）。
我们完全清楚，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式，包括电话、电子邮件、“贴吧”、QQ群、微信群等，与队外的任何人（包括指导教师）交流、讨论与赛题有关的问题；无论主动参与讨论还是被动接收讨论信息都是严重违反竞赛纪律的行为。
我们完全清楚，在竞赛中必须合法合规地使用文献资料和软件工具，不能有任何侵犯知识产权的行为。
否则我们将失去评奖资格，并可能受到严肃处理。
我们以中国大学生名誉和诚信郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号（从A/B/C/D/E中选择一项填写）：我们的报名参赛队号（12位数字全国统一编号）：参赛学校（完整的学校全称，不含院系名）：参赛队员(打印并签名)：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（指导教师签名意味着对参赛队的行为和论文的真实性负责）日期：年月日（请勿改动此页内容和格式。
此承诺书打印签名后作为纸质论文的封面，注意电子版论文中不得出现此页。
以上内容请仔细核对，如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）赛区评阅编号：全国评阅编号：(由赛区填写）（全国组委会填写）2020年高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人备注送全国评阅统一编号:（赛区组委会填写）（请勿改动此页内容和格式。
此编号专用页仅供赛区和全国评阅使用，参赛队打印后装订到纸质论文的第二页上。
注意电子版论文中不得出现此页。
）中小微企业信贷决策摘要在现实生活中，银行信贷的主要风险居多集中在中小微企业的贷款业务中，正是因为在复杂多变的环境下，中小微企业更容易出现经营问题，银行与中小微企业的信息不对称，银行无法有效监督。
成绩保证书
成绩保证书在充满活力，日益开放的今天，保证书对我们来说并不陌生，保证书是作为承诺的一种书面类型。
相信许多人会觉得保证书很难写吧，以下是店铺收集整理的成绩保证书，欢迎阅读与收藏。
成绩保证书1我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：一、爱国守法。
拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。
热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。
自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。
三、教书育人。
以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。
自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。
绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围四、为人师表。
坚守高尚情操，遵守社会公德。
知荣明耻，身体力行、言行一致，衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。
五、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。
主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。
不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
数学建模比赛承诺书
数学建模比赛承诺书
尊敬的主办方：
本人/本团队（以下简称“承诺人”）自愿参加由贵方主办的数学建模
比赛。
为确保比赛的公平性、公正性及顺利进行，承诺人在此作出以
下承诺：
1. 诚信参赛：承诺人保证在比赛过程中严格遵守比赛规则，诚实守信，不采取任何作弊行为。
2. 独立完成：承诺人保证所有提交的作品均为本人/本团队独立完成，不抄袭他人成果，不使用任何未经授权的资料。
3. 遵守时间：承诺人保证在规定的时间内提交比赛作品，不逾期提交。
4. 尊重知识产权：承诺人保证在比赛过程中尊重他人的知识产权，不
侵犯他人的著作权、专利权等。
5. 保密协议：承诺人保证在比赛期间不泄露任何与比赛相关的信息，
包括但不限于题目、答案、解题思路等。
6. 接受监督：承诺人接受主办方对比赛过程的监督和检查，如有违反
比赛规则的行为，愿意接受相应的处罚。
7. 团队协作：若为团队参赛，承诺人保证团队成员间相互尊重，分工
合作，共同完成比赛任务。
8. 遵守法律法规：承诺人在比赛过程中将遵守国家法律法规，不参与
任何违法活动。
9. 接受结果：承诺人接受主办方根据比赛规则评定的结果，无论结果
如何，均不提出异议。
10. 后续责任：承诺人若在比赛中获得奖项，保证按照主办方的要求
参与后续的任何相关活动，包括但不限于颁奖典礼、成果展示等。
承诺人签名：________________
日期：____年____月____日
（注：本承诺书为模板，具体内容可能需要根据实际情况进行调整。
）。
本科生数学建模诚信承诺书
本科生数学建模诚信承诺书
本人，作为参与本次数学建模竞赛的本科生，郑重承诺如下：
1. 遵守规则：我将严格遵守本次数学建模竞赛的所有规则和要求，不
违反任何竞赛规定。
2. 独立完成：我保证所有提交的数学建模作品均为本人独立完成，不
抄袭他人成果，不使用任何未经授权的资料。
3. 诚实守信：在竞赛过程中，我将诚实守信，不进行任何形式的作弊
行为，包括但不限于剽窃、伪造数据、串通他人等。
4. 尊重他人：我将尊重其他参赛者的权利和成果，不进行任何形式的
不正当竞争。
5. 保密原则：在竞赛过程中，我将对竞赛题目和相关信息保密，不泄
露给任何非参赛人员。
6. 正确引用：如需引用他人成果或资料，我将正确标注出处，尊重知
识产权。
7. 接受监督：我愿意接受竞赛组织方的监督和检查，如有违反上述承诺，我愿意接受相应的处罚。
8. 持续改进：我将不断学习，提高自己的数学建模能力，以期在竞赛
中取得更好的成绩。
9. 团队合作：若为团队参赛，我将与团队成员保持良好的沟通与合作，
共同完成竞赛任务。
10. 结果接受：我将接受竞赛组织方的最终评判结果，无论结果如何，我都将保持积极态度，从中学习和进步。
本人已阅读并理解上述承诺内容，并愿意承担因违反承诺而产生的一
切后果。
承诺人签名：
日期：____年__月__日。
数学竞赛保证书
数学竞赛保证书尊敬的数学竞赛组织委员会：我谨代表本人及参赛队伍，向贵委员会郑重保证，以下内容真实有效，如有任何虚假陈述，本人愿意承担相应的法律责任。
一、保证参赛资格的真实性1. 我保证本人所提供的参赛资料，包括个人身份信息、学历证明、竞赛成绩等，均真实可靠，无任何虚假、伪造、篡改、抄袭等行为。
2. 我确认本人具备参加本次数学竞赛的资格，且符合竞赛规程中规定的参赛条件和要求。
3. 我承诺在参赛过程中，严格遵守竞赛规程和纪律，服从评委和工作人员的管理，保持良好的竞赛秩序。
二、保证竞赛过程的公正性1. 我承诺在竞赛过程中，遵循公平、公正、公开的原则，坚决抵制一切不正当竞争行为。
2. 我保证在竞赛中，严格遵守竞赛规则，不抄袭、不剽窃、不作弊，坚决维护竞赛的公正性。
3. 我承诺在竞赛结束后，尊重评委的评分结果，如有异议，将通过合法途径提出申诉。
三、保证竞赛成果的原创性1. 我保证参赛作品系本人原创，未侵犯他人知识产权，如发现有抄袭、剽窃等行为，愿意承担相应法律责任。
2. 我承诺在参赛过程中，严格遵守保密规定，不泄露竞赛题目、评分标准等敏感信息。
3. 我确认参赛成果的版权归属于本人，且同意参赛成果可用于合法范围内的宣传、推广等活动。
四、声明1. 我已充分了解并同意本次数学竞赛的规程、评分标准及奖励办法。
2. 我承诺在参赛过程中，如有违反上述保证书的内容，愿意接受竞赛组织委员会的处罚，并承担相应法律责任。
3. 我同意竞赛组织委员会对我的参赛资料和竞赛成果进行合法范围内的使用和保密。
以上保证书内容，本人郑重承诺，如有任何虚假陈述，愿意承担相应法律责任。
参赛队伍：（签名）队员：（签名）日期：年月日。
数学建模竞赛承诺书
2019年东华大学数学建模竞赛
承诺书
我们仔细阅读了东华大学数学建模竞赛章程和竞赛规则。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B中选择一项填写）：
我们的参赛队号为：DHUMCM2019
参赛队员(签名) ： 1.
2.
3.
日期：年月日。
新生杯数学建模竞赛赛承诺书
西安工业大学“新生杯”数学建模竞赛
承诺书
我们仔细阅读了西安工业大学“新生杯”数学建模竞赛的竞赛规则。
我们完全清楚，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式，包括电话、电子邮
件、“贴吧”、QQ群、微信群等，与队外的任何人（包括指导教师）交流、讨论
与赛题有关的问题；无论主动参与讨论还是被动接收讨论信息都是严重违反竞赛
纪律的行为。
我们完全清楚，在竞赛中必须合法合规地使用文献资料和软件工具，不能有
任何侵犯知识产权的行为。
否则我们将失去评奖资格，并可能受到严肃处理。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违
反竞赛规则的行为，我们接受相应处理结果。
我们授权西安工业大学数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进
行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发
表等）。
我们的报名参赛队号（3位报名编号）：
参赛队员 (打印并签名) ：1.
2.
3. 联系方式： Email：联系电话：
日期：年月日
（请勿改动此页内容和格式。
此承诺书手写签名后通过拍照生成JPG或PNG格
式或扫描形式生成PDF，单独提交（无打印条件可进行电子版签名）。
注意电子
版论文中不得出现此页。
）。
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全国大学生数学建模竞赛—承诺书2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛
承诺书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)，必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写):
我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):
所属学校(请填写完整的全名):
参赛队员 (打印并签名) :1.
2.
3.
指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名):
日期: 年月日
赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):
1
2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛
编号专用页
赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):
赛区评阅记录(可供赛区评阅时使用):
评
阅
人
评
分
备
注
全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):
全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):
2
储油罐的变位识别与罐容表标定数学模型
摘要
1. 解决什么问题，有什么意义(简明)
2. 对每个问题用什么方法(具体，写出主要模型)
3. 得到什么结果(要具体，列表表示)
4. 有什么特色和创新(简明)
关键词3-5个(多个关键词之间用空格分开)
E
O
一问题重述
通常加油站都有若干个储存燃油的地下储油罐，并且一般都有与之配套的“油位计量管理系统”，采用流量计和油位计来测量进/出油量与罐内油位高度等数
据，通过预先标定的罐容表(即罐内油位高度与储油量的对应关系)进行实时计算，以得到罐内油位高度和储油量的变化情况。
许多储油罐在使用一段时间后，由于地基变形等原因，使罐体的位置会发生纵向倾斜和横向偏转等变化(以下称为变位)，从而导致罐容表发生改变。
按照有关规定，需要定期对罐容表进行重新标定。
为此我们需要建立数学模型解决储油罐的变位识别与罐容表标定的问题。
o(1)利用题中给的小椭圆型储油罐(两端平头的椭圆柱体)及罐体无变位和倾斜角为的纵向变,,4.1位两种情况的实验数据，建立数学模型研究罐体变位后对罐容表的影响，并给出罐体变位后油位高度间隔为1cm的罐容表标定值。
(2)对于实际储油罐，建立罐体变位后标定罐容表的数学模型，即罐内储油量与油位高度及变位参数(纵向倾斜角度,和横向偏转角度, )之间的一般关系。
并利用罐体变位后在进/出油过程中的实际检测数据，确定
10cm的罐容表标定值。
进一步利用附件2中所建立的数学模型的变位参数，给出罐体变位后油位高度间隔为
的实际检测数据来分析检验所建模型的正确性与方法的可靠性。
二问题分析
问题一:
为了研究罐体变位后对罐容表的影响，需要建立数学模型算出与无变位在同一高度下的油量值，
1cm再与无变为进行比较，看油量是增大还是减小。
模型建立之后，高度间隔为的罐容表标定值也自然可以求出。
三模型假设
四符号说明及名词定义
3
R2222,R,,R，，，,H RHRH(2),RH211222122R1
五、模型建立与求解
1cm的罐容表标定值问题一:研究罐体变位后对罐容表的影响及高度间隔为o解决这个问题的关键在与建立罐体在倾斜角的纵向变位的数学模型。
为了充分利用题中条,,4.1件及附件中的数据我们采取了两种方法进行求解。
方法一: FY F
,C E MQ2 B A KH1 H2 M 1C C G G, , OO
L如上图所示，以液面高端截面为参考面，分三个区段计算容积。
罐的倾斜角为，圆筒长为。
,
,
1.推导无变位液高与变位液高的关系:
FG=DCO=L由上图可设，QG=H，，GO=L， 11
ABOC则在梯形中，
1ACBOL,,tan,BOHL,，tan,，，S(),，BOACL ABOC112令NHL,，tan,， 11 11SNNLgLNLL,，,,,,,则 (tan)(2tan)ABOC22
EKOCABOC根据矩形的面积与梯形面积相等，可得到等效高H 2SS,， EKOCABOC LL1SHLNLL,,,,HNHL,,,，,tantantan,,,其中，则 (2tan)EKOC2211222
CMHH若液面降到以下，利用矩形面积等于三角形面积的方法导出和的关系，112
1,,SHN,cot,SNNcot，， ,2矩形2
111,,，,SS,可推出HNHLtan 211,矩形222
2.推导椭圆筒的部分容积计算公式
正截面的椭圆方程可以设为
22xyR221，,1，则， yRx,,,222RRR212
CDH,H液高为，即， 22
其中
AByRH,,,()为直线的方程 112
4
R2将代入椭圆方程得到， yxHRH,,,(2)11212R1
微元面积， dAydx,
R221其中， yRHRx,,,，,()122R2
所以液体截面面积:
xR1221,2[()]SHRRxdx,,，,212,0R22R22(2),HRH212RRxx,R21121 ,,，,，2[()(sin)]|HRxRx212022RR22
22HRH(2),RRRRR,21222121222 ,,,，,,,，
2{()(2)[(2)(2)sin]}HRHRHHRHRRHH2121221221222RRRRR2212111 HRH(2),R212,12 ,,,，,，HRHHRRHRR(2)[2()||]sin212211212RR11
1,，,所以当HR,时，即水平液高，所求体积为: NRLtan1212
HDH(),LR212,12 (1) VHDHHRLRR,,,，()()sin2122112RR11
1,LNL,tan,HN,LN,cot,当，则，底长用代替; 22
11,,,,，,,,当HNLtanLNRLtantan时，则 1222
,ND,HR,液位继续升高，当(即水平液高的情况)时，用来代替式(1)中的HDH,,121212H，则这部分容积计算式为: 2
()()DHDDH,,，LR12112,12 ,VRRLDHDDHDHRLRR,,,,,,,，
[()()()sin]121211212112RR11
()DHH,LR122,12,,,,,，RRLDHHRHLRR[()()sin] (2) 121221212RR11
1,,,式(2)中水平液高 HNLtan， 22
ND,HD,()DH,()LL,HL当液位升至量油孔处，即，而时，用代替，用代替，则11111111
1NDHLL,,，,()tan,HN,，此时水平液高，底长，所求体积为: 21112
()DHH,R122,11,,VRRLDHHHRRRN,,,,，[()()sin]cot 12122212RR21
31cm.针对本题中给出的数据,计算容积，评价罐体变位后的影响及间隔为的罐容表标定值。
dm为了单位上的统一，我们把本题中涉及到的，全部转化为。
则mmmRRLLD,,,,,6,8.9,4,24.5,12, 1211
5
一,问题重述
,可将原题有增有减的用自己的语言重述,
二,问题分析
,对题做全面的分析，题目要解决是什么问题，解决问题的关键是什么，解决问题的思路，大致步骤
要点，弄清题意，梳理解决问题的思路,
三,符号说明
,对论文中所用到的每个的数学符号都要加以说明，建议用表格进行说明, 符号含义单位备注
四,模型假设
,假设分类
1. 全局性的假设,对所有问题均适合，写在此处,
2.局部性假设,只对某个问题是适用,
6。