人教版九年级化学第六单元同步练习
人教版九年级上册化学第六单元同步测试试卷及答案
![人教版九年级上册化学第六单元同步测试试卷及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c887b8978662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb670.png)
第六单元学情评估可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16Cl:35.5Ca:40一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列过程不发生化学变化的是()A.CO2人工合成淀粉B.用蜡烛制取炭黑C.用CO2制汽水D.用活性炭除甲醛2.氮气是我们熟悉的气体,近几十年来,科学家们陆续发现或制取了氮元素的其他气体单质,如氮3(N3)、氮4(N4)。
N4不稳定,分解后会释放大量的能量,可能被应用制造推进剂或炸药。
下列说法正确的是()A.N4和N2的组成元素相同,所以化学性质相似B.一个N4分子由两个N2分子构成C.N4转变为N2是物理变化D.相同分子数的N2和N4所含的氮元素质量比为1∶23.关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是()①碳原子的排列方式不同②化学性质相似,完全燃烧后都生成二氧化碳③物理性质相似,硬度都很大④是同一种物质⑤用途有所不同⑥都是黑色固体A.①②⑤B.③④⑤C.①④⑥D.①②④⑤4.2021年世界环境日中国主题为“人与自然和谐共生”。
下列做法不符合这一主题的是() A.推广使用新能源B.提倡使用一次性餐具C.生活垃圾分类投放D.人走关灯、少开空调5.下列用途是由物质化学性质决定的是()A.铅笔芯由石墨粉制作B.干冰可以制造舞台云雾效果C.一氧化碳冶炼金属D.盾构机刀片镶嵌一定数量金刚石6.下列创新实验,不能达到目的的是()7.下列关于碳的氧化物的说法中,正确的是()A.CO和CO2组成元素相同、化学性质相同B.一氧化碳比二氧化碳多一个氧原子C.CO和CO2都是属于空气污染物D.“碳中和”是排出的与吸收的CO2量相等8.如图是某兴趣小组制取二氧化碳,收集并检验该气体的有关实验操作,其中错误的是()(第8题)A.推动注射器时,长颈漏斗下端冒气泡,说明气密性良好B.长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体从长颈漏斗逸出C.可以测出收集二氧化碳的体积,植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D.为了检验二氧化碳气体,滴入的试剂为澄清石灰水9.按如图进行实验,下列分析或结论正确的是()(第9题)A .导管口刚有气泡冒出说明反应开始B .实验结束,应先熄灭酒精灯,再将导管从澄清石灰水中取出C .固体物质减少的质量一定等于生成二氧化碳质量D .酒精灯加网罩是为了集中加热,提高温度10.下列气体的净化(括号内的是少量需净化掉的气体)方法正确的是( ) 选项混合物(括号内气体除去) 净化方法 ACO 2(CO) 点燃 BCO(CO 2) 通过足量石灰水或灼热的炭 CCO 2(O 2) 通过足量的燃烧木条 D O 2(CO) 通过热水11.甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物质,它们之间有如下转换关系:①甲+丙――→高温乙; ②乙+O 2――→点燃丙;③丁在常温下分解可得到丙。
人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案
![人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试卷及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/73632d1ef011f18583d049649b6648d7c0c70852.png)
人教版九年级上册化学《第六单元》同步测试题一、单选题1.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是A.都是灰黑色固体B.都有良好的导电性C.硬度都很大D.都由碳原子构成2.木炭和活性炭具有很强的吸附性,是由于A.它们都是固体B.它们的密度小C.无定形碳D.它们疏松多孔,表面积大3.下列变化属于化学变化的是A.石墨制成金刚石B.活性炭吸附毒气C.石墨导电D.金刚石切割玻璃4.碳和碳的化合物是一个庞大的家族,下列说法完全正确的个数是①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质①CO、甲烷(CH4)、酒精都可用作燃料,其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价①CO有毒而CO2无毒,是因为它们的分子构成不同,两者的相互转化只能通过化合反应实现①工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用,炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊C.当导管口不再冒气泡时,则反应已经完成了D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出6.检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满,应该采用的正确方法是A.注入紫色石蕊试液B.将燃着的木条放在集气瓶口C.注入澄清的石灰水D.将带火星的木条放在集气瓶口7.可以一次性鉴别出空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是A.分别加入适量澄清石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条分别伸入瓶中D.分别观察颜色或闻气味8.下图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作,其中不正确的是A.检查气密性B.加入大理石C.产生二氧化碳D.收集二氧化碳9.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是A.易溶于水且比空气的密度小B.难溶于水且比空气的密度大C.易溶于水且比空气的密度大D.难溶于水且比空气的密度小10.实验室制取CO2的实验中,下列说法正确的是A.可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2B.制取CO2前需要检查装置的气密性C.收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法D.可用紫色石蕊溶液检验生成的CO211.CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于A.CO2比空气重、CO比空气轻B.它们的分子构成不同C.它们在水中溶解性不同D.它们的用途不同12.下列有关二氧化碳的说法正确的是A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳用于灭火,主要因为不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒13.下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A.通入紫色石蕊试液中B.通入澄清石灰水溶液中C.闻气味D.将燃着的木条伸入集气瓶中14.下列关于二氧化碳的用途不正确的是A.固体可作制冷剂B.用作气体肥料C.可用来冶炼金属D.生产碳酸饮料15.“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡,实现“零排放”。
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物同步训练练习题(含答案详解)
![人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物同步训练练习题(含答案详解)](https://img.taocdn.com/s3/m/32b63b51ce84b9d528ea81c758f5f61fb7362898.png)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步训练考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列各选项中,事实与解释不相符的是A.A B.B C.C D.D2、下列关于CO2与CO的比较正确的是A.性质:CO2、CO都有可燃性B.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨C.危害:CO2会导致酸雨;CO会引起中毒D.组成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子3、我国向世界承诺,在2030年实现碳达峰,2060年实现碳中和。
下列行为不利于...实现碳中和的是A.使用新技术提高传统能源的利用效率B.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品C.植树造林扩大绿化面积D.露天焚烧垃圾4、为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法错误的是A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D.上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中,没有发生化学变化5、推理是学习化学常用的思维方法,下列分析推理说法正确的是A.原子在化学变化中不能再分,则原子是最小粒子B.质子数决定元素种类,则质子数相同的微粒一定属于同种元素C.化合物由多种元素组成,则由一种元素组成的物质一定不是化合物D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳6、夏季,在车窗紧闭的汽车内打开空调休息,有气体中毒的风险,该气体可能是A.氮气B.氧气C.一氧化碳D.二氧化碳7、下列物质的性质,属于化学性质的是A.N2不支持燃烧B.金刚石硬度大C.H2的密度小D.O2不易溶于水8、下列实验设计不能达到目的的是A.A B.B C.C D.D9、净水时,活性炭的作用是A.沉降B.蒸馏C.消毒D.吸附10、物质的用途只利用其物理性质的是A.氧气用于气焊B.焦炭用于冶炼金属C.干冰用于灭火D.稀有气体用于电光源第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、化学就在我们身边,请回答下列问题。
人教版九年级化学第6单元课题1金刚石、石墨和C60教学同步练习【精品】
![人教版九年级化学第6单元课题1金刚石、石墨和C60教学同步练习【精品】](https://img.taocdn.com/s3/m/3a3300798bd63186bdebbcb7.png)
第六单元课题1(一)金刚石、石墨、C601.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用作裁、切割、钻探机的。
2.石墨很软,有感,因此可用作润滑剂;具有优良的性,因此可用作;因为质软,在纸上刻画后留下深灰色,所以用作。
3.C60又叫足球烯,它是(填单质或化合物),每个分子含个碳原子。
4.金刚石、石墨、C60都是由元素组成的单质,但是由于它们的,因此它们的物理性质差异大。
5.木炭、焦炭、活性炭、炭黑的主要成分也是,它们的结构与石墨类似。
6.由于木炭和活性炭具有的结构,因此它具有能力,这一过程是发生了(填物理或化学)变化,活性炭的吸附能力比木炭更,因此用作防毒面具的,制糖工业的剂,冰箱的剂。
7.炭黑通常用于制作,还可加入轮胎中增强性;焦炭用于冶炼。
1.下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异。
其原因是()A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨、C60由不同种原子构成金刚石石墨C60D.金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同2.用石墨制铅笔芯,除了颜色外主要是利用石墨的()A.质硬B.吸附性C.还原性D.质软3.2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事,飞机壳底部的石墨瓦在空中脱落,击中机翼。
航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨()A.能导电B.熔点高、耐高温C.密度小D.硬度小,有润滑作用4.下列有关C60的说法不正确的是()A.它是一种化合物B.它是一种单质,由C60分子构成的C.它可用于超导、催化、材料等领域D.它的相对分子质量是7205.下列各组物质中,都属于非金属单质的是()A.冰和水B.金刚石和石墨C.氧气和空气D.一氧化碳和二氧化碳6.下列有关“碳”和“炭”二字的应用中,正确的是()A.焦碳B.炭酸钠C.二氧化碳D.活性碳7.家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭()A.可作催化剂B.疏松多孔,吸附性强C.无毒D.可以吸附水中的所有杂质8.下列过程中发生化学变化的是()A.石墨导电B.金刚石切割大理石C.用铅笔写字D.将石墨转化成金刚石9.证明木炭、焦炭和石墨主要成分都是碳元素的方法是()A.观察颜色B.测定密度C.用手揉搓D.置于氧气中燃烧都生成CO2 10.科学家已证实了有一种具有空心球状结构的N60分子,以下判断不正确的是()A.N60和N2都是氮元素的单质B.N60的相对分子质量是840C.N60中含有30个氮分子D.N60中氮元素的化合价为011.科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有4000个碳原子.在低于-183℃时,泡沫具有永久磁性.下列叙述正确的是()A.“碳纳米泡沫”是碳单质B.“碳纳米泡沫”是混合物C.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同D.“碳纳米泡沫”是一种新型含碳化合物12.1985年科学家发现了一种新的分子,它具有空心的类似足球状结构,化学式为C70,对于这种物质的几种说法:①C70是一种新的化合物,①它的一个分子里含有70个原子,①它的相对分子质量是840,①它是一种单质。
人教版九年级化学第六单元同步练习
![人教版九年级化学第六单元同步练习](https://img.taocdn.com/s3/m/990f1ce03186bceb18e8bb04.png)
第六单元碳和碳的氧化物(课题1)1. 下列物质中,硬度最大的是( A)A.金刚石 B.石墨 C.焦炭 D.活性炭2.炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合,它为千家万户带来纯净、自然的生活空间。
炭雕产品全部由优质的活性炭制成,下列说法不正确的是(D)A.炭雕能有效吸附空气中有害气体 B.大火可以将炭雕化为乌有C.炭雕能长期摆设不变质 D.水可以溶解炭雕3.下列不符合科学道理是(B)A.碳是非金属,但它的单质石墨能导电B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的4.下列物质的性质中,不属于物理性质的是(D)A.金刚石具有很大的硬度B.石墨有良好的导电性C.活性炭有良好的吸附性D.常温下碳的性质稳定5.下列关于碳单质用途的叙述中,错误的是(D)①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭④防毒面具用焦炭吸收有毒气体⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能刻划玻璃,还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层A.②①③B.②③④C.③④D.④⑤6.20XX年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。
有专家分析认为,其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落,击中机翼。
航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨( C )A.能导电B.密度小C.熔点高、耐高温,化学性质稳定D.硬度小,有润滑作用7.继发现C60后,C70也已制得。
下列有关C70的说法中,正确的是( B) A.它是一种化合物B.它是一种单质C.它是一种混合物D.它的相对分子质量是70g8. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是(B)A. 都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化9.木炭粉、氢气分别与黑色氧化铜粉末反应时,下列叙述正确的是( C)①反应都需要加热或高温②都有红色物质生成A.①B.②C.①②D.都不对10.下列物质中既有可燃性,又有还原性的气体单质是( B )A.CB.H2C.CO2DO211.金刚石和石墨都是由碳元素组成的,因此它们的化学性质相似,由于金刚石和石墨的原子排列方式不同,导致了它们在物理性质上的差异。
人教版九年级化学上册第6单元6.1---6.3同步测试题含答案
![人教版九年级化学上册第6单元6.1---6.3同步测试题含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/0fb5ab53daef5ef7bb0d3c02.png)
人教版九年级化学上册第6单元6.1---6.3同步测试题含答案课题1金刚石、石墨和C601.化学变化在你周围到处存在,而下列变化中不属于化学变化的是()A.炒饭时火过大,米饭变黑B.用活性炭吸附冰箱中的异味C.用食醋除去热水瓶中的水垢D.面团发酵2.科学家们对石墨进行机械剥离,最终获得目前已知的最薄的材料——石墨烯(C n)。
石墨烯和铜有着一样出色的导电性,而且比目前任何其他材料的导热效果都好。
下列关于石墨烯的说法正确的是()A.石墨烯与金刚石是同一种物质B.石墨烯是一种有机化合物C.石墨制取石墨烯的过程是化学变化D.石墨烯完全燃烧后的产物是二氧化碳7.学习化学要构建基本理念,对以下基本观念的认识,正确的是()A.分类观:干冰和可燃冰都属于氧化物B.元素观:氧气和臭氧都由氧元素组成C.变化观:二氧化碳和一氧化碳不可以相互转化D.结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质也相同3.下列物质的性质中,属于化学性质的是( )A.铜能导电B.常温下氢气是无色无味气体C.木炭和活性炭具有吸附性D.铝能与氧气反应4.构建“单质及其化合物的价、类关系图”是学习化学的一种重要方法。
如图是华雪同学在化学学习中构建的“碳及其化合物的价、类关系图”。
碳纳米管具有尺寸小、机械强度高,导电性好等特点。
在材料、催化、信息等诸多领域中具有重要的应用前景。
图中与碳纳米管对应的点是()A.A B.B C.C D.D4.我国科学家将金属钠在一定条件下与CO2反应获得金刚石。
反应的化学式表达式为:Na +CO 2−−−−→高温高压催化剂Na 2CO 3+C 。
已知Na 2CO 3能溶于水。
下列说法不正确的是( ) A .CO 2和C 在一定的条件下可以相互转化B .该反应使用的催化剂不需要经常更换C .金刚石和石墨属于同一种物质D .反应后溶解、过滤、洗涤、烘干分离出金刚石5.我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是( )A .碳在常温下化学性质不活泼B .炭黑具有很强的吸附能力C .部分炭黑转变成了更稳定的物质D .碳单质不溶于水6.下列物质的用途与该物质的化学性质有关的是A .用铜丝作导电线B .金刚石用于制造切割工具C .活性炭用于冰箱除臭D .食品包装中充氮气以防腐7.下列说法中,错误的是( )A .C 60可用作超导材料B .木炭可用作电池电极C .石墨可用于制铅笔芯D .金刚石可用于裁割玻璃8.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一,下列解释不正确的是( ) A .电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变B .金刚石、石墨、C 60 性质存在差异——碳原子排列方式不同C .切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动D .夏天自行车的充气轮胎容易发生爆炸——温度变高,分子体积变大,分子运动速率加快 9.用木炭还原氧化铜的实验如图所示。
人教九年级化学同步练习及答案第六单元 课题3 人教九年级化学同步练习及答案第1课时 二氧化碳
![人教九年级化学同步练习及答案第六单元 课题3 人教九年级化学同步练习及答案第1课时 二氧化碳](https://img.taocdn.com/s3/m/8eab27ca951ea76e58fafab069dc5022aaea46d5.png)
课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳知能演练提升1.低碳生活,从我做起。
下列做法不符合低碳生活理念的是()A.出门随手关灯B.垃圾焚烧C.拒绝使用一次性筷子D.草稿纸双面使用2.根据二氧化碳的性质,相关实验过程中无明显现象的是()3.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO2的功,又可以体现CO2的过的是()A.CO2可以使人窒息B.CO2可以作气体肥料C.CO2可以产生温室效应D.固体CO2可用于人工降雨4.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色C.用块状石灰石与稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内气体就是二氧化碳5.下列关于二氧化碳的说法中正确的是()A.二氧化碳不能供给呼吸,也不能作为植物养料B.实验室常用纯碱粉末与盐酸反应制取二氧化碳C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D.若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发酸雨6.如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是()①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①②B.①④C.②③D.③⑤7.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。
垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验装置的叙述不正确的是()A.通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应D.该装置的左半部也可用于制取氧气8.用化学方程式解释下列现象。
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快变红色,原因是;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊溶液又变为紫色,原因是。
九年级化学人教版上册 第六单元课题二 二氧化碳的制取 同步测试(含答案)
![九年级化学人教版上册 第六单元课题二 二氧化碳的制取 同步测试(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/9dd32c3ba66e58fafab069dc5022aaea998f4101.png)
课题二二氧化碳的制取同步测试(含答案)一、单选题1.实验室制取二氧化碳,最适合的反应物是()A. 碳酸钠粉末和稀硫酸B. 石灰石和稀盐酸C. 大理石和稀硫酸D. 大理石和浓盐酸2.实验室制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤:①检查装置的气密性;②连接发生装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。
其中排列顺序正确的是()A. ①②③④⑥⑤B. ②①④③⑤⑥C. ②①③④⑤⑥D. ②③④①⑤⑥3.检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是()A. 将燃烧的木条放入气体中B. 将气体通入澄清石灰水中C. 从一个容器倒入另一个容器D. 将气体通入紫色石蕊试液中4.下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置,其中错误的...是( )A. 装置甲:加入大理石B. 装置乙:产生二氧化碳C. 装置丙:收集二氧化碳D. 装置丁:检验二氧化碳5.实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气作比较,下列说法正确的是()A. 气体发生装置不相同B. 气体收集方法不可能相同C. 反应条件相同D. 反应的基本反应类型相同6.北雅中学化学兴趣小组的同学在课外探究活动中学习制取氨气,发现氨气只能用向下排空气法收集,由此推知氨气的性质合理的是()A. 氨气的密度比空气小B. 氨气的密度比空气大C. 氨气难溶于水D. 氨气是无色无味的气体7.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是()A. 因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,所以能用向上排空气法收集B. 因为二氧化碳能溶于水,所以通常不能用排水法收集C. 在气体发生装置中加入块状石灰石和硫酸来制取二氧化碳D. 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可发生反应,所以气体发生装置不需要加热8.如图所示是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有()A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处9.实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是()A. B. C. D.10.以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图,其中能控制反应随时发生或停止的装置是()A. B. C. D.11.如图所示:该装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,下列不能完成的实验是()A. 气体从a端通入,收集二氧化碳B. 瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳C. 瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D. 在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积12.在实验室中利用下图装置,可以进行的实验是()①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A. ①④B. ①②C. ②③D. ③④二、填空题13.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。
人教版化学九年级上册第六单元同步练习含答案
![人教版化学九年级上册第六单元同步练习含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/9ea225f43968011ca200915c.png)
课题1金刚石、石墨和C60一、单选题1.下列客观事实与对应微观解释不正确的是A.A B.B C.C D.D2.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的叙述中正确的是()A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.都由碳原子直接构成D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化3.下列物质的性质与用途具有对应关系的是()A.活性炭具有可燃性,可用于净化饮用水B.镁有银白色金属光泽,可用于制作烟花C.氧气能供给呼吸,可用于医疗急救D.氢气具有可燃性,可用于冶炼金属4.下列有关碳单质的说法错误的A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的B.金刚石是天然存在的最硬的物质C.铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的D.古代用墨(用炭黑制成)书写的字画能够保存很长时间5.下列说法中,正确的是A.一种元素只能形成一种单质B.金刚石和石墨是由不同种元素组成的C.金刚石和石墨都是黑色固体D.金刚石和石墨的化学性质基本相同6.下列宏观事实对应的微观解释正确的是()A.白糖在热水中比冷水中溶解快——温度升高,分子运动速率加快B.H2O和H2O2的化学性质不同——分子间的间隔不同C.金刚石和石墨的物理性质差异大——原子的种类不同D.把液化石油气压缩进钢瓶——分子体积变小7.物质都是由元素组成的。
下列物质中含有碳元素的是A.硫B.金刚石C.铜D.氯化钠8.下列与水相关的说法不正确的是A.水在天然循环过程中发生了物理变化B.活性炭在净水过程中发生了化学变化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降9.激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。
碳粉用于打印文件主要利用的化学性质是()A.常温下稳定B.可燃性C.质软D.黑色10.下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是()A.在化学变化中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变B.与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数C.某粒子示意图为,表示的是一种金属阳离子D.构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子,其核内质子数都为611.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理得出的相关结论正确的是()A.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同B.氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸,所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C.铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中能够燃烧D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物12.下列说法不正确的是A.金刚石和石墨化学性质相似,物理性质有很大差异,其主要原因是碳原子的排列方式不同B.常用化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是磷矿粉C.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性,且大多数金属的延展性都较好D.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根离子13.下列有关碳单质的说法错误的是A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为碳的化学性质不活泼D.石墨可以用来制作铅笔芯是利用其质软的物理性质14.下列对宏观现象的微观解释错误的是()A .AB .BC .CD .D15.下列叙述、对应的原理{用化学方程式表示)和基本反应类型都正确的是( )A .用磷做烟雾弹 2254P+5O P O 点燃 化合反应B .焦炭还原氧化铁 2322Fe O +3C 4Fe+3CO 高温 还原反应C .用过氧化氢溶液制取氧气 222222H O 2O H n O+O M 分解反应D .用铁丝燃烧探究空气中氧气含量 2343Fe+2O Fe O 点燃 化合反应二、简答题16.写出下列反应的化学方程式。
人教版九年级化学上册第六单元测试卷(含答案)
![人教版九年级化学上册第六单元测试卷(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/67b669dcbdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8ea.png)
人教版九年级化学上册第六单元测试卷(含答案)相对原子质量:C-12 O-16 Ca-40 Mg-24 Na-23 K-39 Zn-65 Cu-64一、选择题。
(每小题只有一个正确答案,请将其序号填入题后的括号内,50分。
)1. “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。
下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A. 教科书循环使用B. 多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C. 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式2.既有可燃性又有还原性的一组单质是()A. H2,O2 B.C,CO C.H2,C D.H2,CO23.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是()A.金刚石、石墨和C60硬度都很大B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火C.二氧化碳可作为大棚种植农作物气体肥料D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊4.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是()A. 木炭 B.活性炭 C. 炭黑 D.石墨5.当氧化铜中混有少量木炭粉时,要保留氧化铜,除掉木炭粉的方法是()A. 加热混合物 B.在氧气流中加热混合物C. 加水溶解、过滤 D.在氢气流中加热混合物6. 在实验室收集、验满和检验氧气和二氧化碳两种气体的实验中,具有的相同点是()A. 都可以用排水法来收集 B.都是用燃着的木条进行检验C. 都可以用向上排空气法来收集 D.都是用带火星的木条检验气体7.古代字画(如王羲之的《丧乱帖》等)能够保存至今仍不变色,是因为()A. 碳具有吸附性 B.碳是一种黑色单质C. 碳单质的硬度大D. 常温下,碳的化学性质不活泼8.C60发现使人类了解到一个全新的碳世界,下列关于C60的说法错误的是()A. C60属于单质B. C60这种足球结构的分子很稳定C. 每个C60分子是由60个碳原子构成的D. C60与金刚石、石墨具有相似的物理性质9.通过对CO和CO2的学习,你认为下列观点中错误的是()A.物质的结构决定物质的性质B.物质的性质决定物质的用途C. 气体的性质决定气体的收集方法D.物质的组成元素相同,则化学性质一定相同10. 下列关于金刚石、石墨和C60的说法中错误的是()A.都是由碳原子构成的,性质相同B.三种单质中碳原子的排列方式不同C.完全燃烧后产物都是二氧化碳D.都是由碳元素组成的不同单质11.下列二氧化碳的用途中,错误的是()A . 供给呼吸 B. 用作气体肥料C. 用于灭火D. 生产碳酸饮料12. 农业技术人员向农民建议:在塑料大棚中种植植物时,可向大棚中通人适量的CO2。
人教版九年级化学第六单元(课题1~2)同步测试卷
![人教版九年级化学第六单元(课题1~2)同步测试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/acc6edab8762caaedd33d479.png)
word 整理版学习 参考 资料人教版九年级化学第六单元课题1、2同步测试卷(范围:第六单元课题1、2)班级: 姓名: 学号: 成绩: 。
试卷满分:100分:本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Cl-35. 5 Ca-40一、单项选择题(本大题包括10小 题,每小题2分,共20分。
每小 题有四个选项,只有一个选项 符合题意)1. 竹炭制品深受消费者欢迎,竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料,竹炭不具有的性质是 【 】A.黑色固体B.易溶于水C.有吸附性D.能够燃烧2.以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使原南联盟的高压输电线短路,这是因为石墨【 】A. 质软B. 耐高温C. 具有导电性D. 具有润滑性3. 点燃一根蜡烛,用冷碟底放在蜡烛火焰上方,一会儿,在碟底收集到炭黑,由此能得出蜡烛的组成中一定含有 【 】A. 碳元素B.氢元素.C. 氧元素D. 碳、氧元素4.下列关于碳单质的说法中正确的是【 】A 、C60的相对分子质量为720B. 金刚石、石墨和C 60都由碳元素组成,结构相同C •木炭具有还原性,常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D •石墨很软,不能用于制石墨电极5. 下列有关“固、液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是【 】6. 石墨烯(C 60)是首个发现的二维空间材料,从石墨材料中剥离制得。
金刚石、石墨和C 60都是由碳元素组成的单质,下列关于三种碳单质的叙述错误的是【 】A. 都是黑色固体B. 碳原子的排列方式不同C. 在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳D. 将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化7.如图1所示是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有【】A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处8.对下列实验中出现的异常现象,分析合理的是【】A. 制取CO2气体时, 始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严B. 用排水法收集氧气时,收集到的氧气不纯——集气瓶未装满水C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——由于引燃的火柴过长D. 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量’9.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
人教版九年级化学上册第六单元单元测试卷
![人教版九年级化学上册第六单元单元测试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/14b860356d85ec3a87c24028915f804d2b168793.png)
人教版九年级化学上册第六单元单元测试卷第六单元单元测试卷一、选择题:(每题2分,计30分。
)请将答案填在下面的表格中。
1.下列过程中发生化学变化的是()A。
石墨导电B。
金刚石切割大理石C。
用铅笔写字D。
将石墨转化成金刚石2.在防毒面具中用于吸附有毒气体的物质是()A。
活性炭B。
金刚石C。
石墨D。
焦炭3.取几粒石灰石放入试管中,向其中加入几毫升酸溶液,开始时有气泡产生,一会儿后就不再产生气泡,可能的原因是()A。
装置漏气B。
加入的是稀盐酸C。
加入的稀硫酸D。
生成的气体被酸溶液溶解了4.一氧化氮是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中氧气迅速反应生成二氧化氮气体,现要收集一瓶一氧化氮气体,应采取的方法是()A。
排水集气法B。
向上排空气法C。
向下排空气法D。
排水法和向上排空气法5.检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是()A。
将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭B。
将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭C。
向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊D。
放入一只小动物,观察小动物能否存活6.用石灰石和稀盐酸反应制取较多的二氧化碳气体,一般不必使用的仪器是()A。
锥形瓶B。
导管C。
水槽D。
长颈漏斗7.试验某化合物中是否含有碳酸根离子,常需使用的药品有()A。
盐酸B。
石灰水C。
石灰石和盐酸D。
石灰水和盐酸8.将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是()A。
将混合气体通过加热的氧化铜B。
点燃该混合气体C。
将混合气体通过澄清的石灰水D。
将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出9.下列气体,不属于温室气体的是()A。
二氧化碳B。
氧气C。
甲烷D。
臭氧10.下列各方案中,不能用于鉴别一氧化碳和二氧化碳的是()A。
用鼻子闻B。
测定它们在水里的溶解能力C。
分别用燃烧的木条试验D。
分别用石灰水试验11.鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是()A。
用燃着的木条分别伸入集气瓶中B。
九年级人教版化学第六单元同步练习题及单元测试题_附答案
![九年级人教版化学第六单元同步练习题及单元测试题_附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/30dd8b29dd36a32d7375816e.png)
初三化学第六单元同步练习题:二氧化碳和一氧化碳【典型例题】例1:二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括下列哪项()A. 发展和利用太阳能B. 植物的呼吸作用C. 人和动物的呼吸D. 含碳燃料的燃烧【解析】二氧化碳的循环使二氧化碳在自然界中相对稳定,对生命活动非常重要,对循环中的每一个环节都要掌握。
由题中图示显示,A处应是消耗氧气,产生二氧化碳,B、C、D都符合这一要求。
【答案】A例2:常用二氧化碳灭火的原因是A. 它是一种能溶解于水的气体B. 降温加压下它可以变成固体“干冰”C. 通常状况下,它的密度比空气的密度大D. 它不能燃烧也不能支持燃烧【解析】二氧化碳能灭火是因为二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,但是氮气也能灭火(氮气不能燃烧也不能支持燃烧),为什么不常用氮气来灭火呢?由于在通常状况下,氮气的密度比空气的密度小,不会覆盖在燃烧的物体上,不能隔绝空气,而通常状况下,二氧化碳的密度比空气的密度大,能覆盖在燃烧的物体上,使燃烧的物体与空气隔绝。
因此常用二氧化碳来灭火,既利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学性质,又利用了通常状况下它的密度比空气的密度大的物理性质。
【答案】CD例3:实验室里,有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体,你有哪些方法来鉴别这两种气体?【解析与答案】鉴别这两种气体的方法很多,可以从氧气和二氧化碳的性质对比进行鉴别:氧气不易溶解于水,化学性质比较活泼:能支持燃烧、供给呼吸;二氧化碳能溶解于水,通常情况下不能支持燃烧、不供给呼吸、能与水反应生成碳酸(能使石蕊试液变红)、能和氢氧化钙溶液反应。
因此鉴别方法可以是如下几种:(1)取样,用燃着的木条伸入,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳;(2)取样,然后分别倒入石蕊试液,振荡,溶液变红的是二氧化碳,另一种是氧气;(3)分别向两支集满二氧化碳和氧气的试管中倒入澄清石灰水,堵住试管口并振荡,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不变的是氧气。
初中化学人教版九年级上册 第六单元课题1 金刚石、石墨和C60 同步练习(含解析)
![初中化学人教版九年级上册 第六单元课题1 金刚石、石墨和C60 同步练习(含解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/2eae19a9fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0d1.png)
初中化学人教版九年级上册第六单元课题1 金刚石、石墨和C60一、单选题1.石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。
它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体(如图),图中每一个小球代表一个碳原子。
它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。
科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。
关于石墨烯,下列说法错误的是()A. 石墨烯和金刚石都由碳元素组成B. 石墨烯的导电性比银强C. 石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用D. 从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化2.下列物质能用于除去水中异味和色素的是()A. 明矾B. 活性炭C. 石子D. 细沙3.两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。
石墨烯是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是()A. 金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃B. 石墨有金属光泽,有导电性,所以是一种金属C. 活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质D. 金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的4.下图所示物质的应用正确的是()A. 用铅制铅笔芯B. 用石墨做冰箱的去味剂C. 用炭黑制环保炭包D. 用石墨做电极5.下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型(图中小球代表碳原子)。
下列说法正确的是()①三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧均生成CO2②金刚石和石墨烯是元素组成相同但结构不同的两种物质③石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③6.不属于碳元素同素异形体的是( )A. 金刚石B. 石墨C. C60D. 炭黑7.下列说法错误的是()A. 利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B. 利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味C. 利用石墨的导电性制造石墨电极D. 金刚石是天然最硬的非金属单质,可作钻头二、填空题8.化学来源于生活。
请用化学知识解决下列问题:(1)新房装修会产生有毒物质,为了减少对人体的伤害可采取的措施是:________。
初中化学九年级人教版初中化学同步练习第六单元_1.doc
![初中化学九年级人教版初中化学同步练习第六单元_1.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/006b2350102de2bd9705881f.png)
初中化学九年级人教版初中化学同步练习第六单元姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共14题)1.二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括下列哪项()A. 发展和利用太阳能B. 植物的呼吸作用C. 人和动物的呼吸D. 含碳燃料的燃烧【答案】【解析】二氧化碳的循环使二氧化碳在自然界中相对稳定,对生命活动非常重要,对循环中的每一个环节都要掌握。
由题中图示显示,A处应是消耗氧气,产生二氧化碳,B、C、D都符合这一要求。
【答案】A难度:基础知识点:二氧化碳和一氧化碳2.欲除去CO2中混有的少量CO气体,可采用的方法是()A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过澄清的石灰水C. 将混合气体通过灼热的CuOD. 将混合气体通过灼热的炭层【答案】【解析】本题是有关CO与CO2的鉴别与除杂。
如果要除去CO2中混有的少量CO气体,一般是将混合气体通过灼热的CuO等金属氧化物;如果要除去CO中混有的少量CO2气体,一般是将混合气体通过澄清的石灰水,或是将混合气体通过灼热的炭层。
此题A的意图是想将混合气体中的CO通过点燃的方法使之转化为CO2而除去,但是因为混合气体的主要成分是CO2,CO2不支持燃烧,因此很难点燃。
另外要点燃就必须引入O2,而O2的量又很难控制,一旦过量,引入的O2就会成为新的杂质;B、D除去的是CO2气体;C利用CO的还原性而将其除去。
【答案】C难度:容易知识点:二氧化碳和一氧化碳3.下列物质中,不能用来鉴别CO和CO2的是()A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C. 灼热的氧化铜D. 紫色的石蕊试液【答案】【解析】此题考查二氧化碳和一氧化碳性质的差异。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳与水生成的碳酸能使紫色石蕊试液显红色,一氧化碳能使灼热的氧化铜由黑色变为红色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
11.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中,所得溶液分成两份。取一份加入木炭粉振荡,可
观察到 溶液由红色变成无色 ,另一份加热一段时间,可观察到 溶液由红色变成紫色 。这两个变
化从实质上分析,不同点在于 前者属于物理变化,后者属于化学变化。
12. 物质的某些性质可能对人类有利,也可能对人类不利。请仿照事例填写下表:
6. 20XX 年 2 月 1 日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。有专家分析认为,其原因可 能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落,击中机翼。航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热
和保护作用,这主要是因为石墨 ( C )
A .能导电 C.熔点高、耐高温,化学性质稳定
B .密度小 D .硬度小,有润滑作用
3. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是(
D)
A.将气体分别通入蒸馏水中
B .将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液
D .将燃着的木条分别伸入集气瓶中
4. 实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检验装置气密性
②按要求装配好仪器
③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石,其中正确的顺序是
的管状大分子 (下图 D)。图 A、图 B 分别是金刚石和石墨的结构示意图。 图中小圆圈 (小黑点)
均代表碳原子。
用你所学到的知识回答下面的问题。
( 1)金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么?
_构成他们的原子排列方式不同 ____
( 2)常温下足球烯、碳纳米管的化学性质是否活泼?说明原因。
D
稀有气体
B)
8. 除去 CO中混入的少量 CO2,可采用的方法是( B );除去 CO2 中少量 CO的方法是( C )
A. 把混合气体点燃
B. 把混合气体通过澄清石灰水
C. 把混合气体通过灼热的 CuO D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器
9.等质量的碳和一氧化碳分别与足量的氧气反应,下列说法中正确的是(
14.曲洋初中小玉、小侯、小灵用下图中甲、乙、丙三个实验装置分别进行木炭、氢气、一氧 化碳跟氧化铜反应的实验探究,请你帮他们解答下列问题。
( B)
A. ①②③④⑤
B. ②①⑤③④
C. ②①③④⑤
D. ③④⑤②①
5.下列各组气体都能用向上排空气法收集的是(
A . O2、 H2
B .H2、 CO 2
C.O2、 CO2
D. H2、O2、 CO2
C)
6. 小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙,决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该
从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的( D )
CaCl 2 H 2O CO 2
(4)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 二氧化碳密度比空气大 。 (5)收集二氧化碳 不能 (填“能”或“不能” )用排水法,其原因是 二氧化碳能溶于水 。 9.将一个充满 CO 2 的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里,可观察到的现象是: ⑴试管里的石灰水上升 ;⑵ 试管里的石灰水变浑浊 。
为 CaCO 3 2HCl CaCl 2 H 2O CO2 ;
不选择第③组药品的原因是 _反应速率过快,不便于收集 。
(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为
他选择的依据是 固体和液体反应,不需要加热(或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧
气相同)。
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。
学习必备
欢迎下载
第六单元 碳和碳的氧化物(课题 1)
1. 下列物质中,硬度最大的是( A ) A.金刚石 B .石墨 C .焦炭 D .活性炭
2. 炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合,它为千家万户带来纯净、自然的生活空间。炭雕产品
全部由优质的活性炭制成,下列说法不正确的是(
D)
A .炭雕能有效吸附空气中有害气体
15.氧化铜和木炭的混合物在加热条件下恰好完全反应,生成了 化铜和木炭粉各多少克。 略
25.4 g 铜,计算原混合物中氧
第六单元 碳和碳的氧化物(课题 2)
1. 实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是 ( D ) A.长颈漏斗、集气瓶、 水槽 、导气管 B .集气瓶、试管、 水槽 、导气管
学习必备
欢迎下载
A. 二氧化碳通入水中
B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用
C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬
D.将二氧化碳加压、降温压缩成干冰
5.5 月 31 日是“世界无烟日” 。吸烟对人体有害, 吸烟产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋 白结合的有毒气体,它是( C )。
A.CO 2 B.SO 2
C.CO
D.NO 2
C. 酒精灯 、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗 D .广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞
2.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是(
D)
A.用 KMnO4 粉末制取 O2
B
.用 KClO3 和 MnO2 制取 O2
C.用 Zn 和稀硫酸制取 H2
D
.用石灰石和稀盐酸制取 CO2
的原因是 石墨能导电 。美英联军准备使用的还有一种 “油气炸弹” 。这种炸弹爆炸时首先释放出
大量可燃性气体,然后将可燃性气体引爆。这时,躲在防护工事里的人即使不被炸死,也会因
窒息而死,其原因是 可燃性气体爆炸时消耗了周围大量的氧气
。
13.右图为高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置图。
a 处排出的气体中,除没排净的空
)的装置,
⑶H 2S 可以燃烧,当氧气不充足时,燃烧的产物是单质硫和水,写出该条件下
H 2S 燃烧的化学
点燃
方程式 2H 2S+O 2= == 2S+2H 2O。
⑷当氧气充足时, H2S 燃烧的产物是二氧化硫和水
点燃
2H 2S+3O 2= == 2SO 2+2H 2O 。
,写出该条件下 H 2S 燃烧的化学方程式
7.继发现 C60 后, C70 也已制得。下列有关 C70 的说法中,正确的是 ( B )
A .它是一种化合物
B .它是一种单质
C.它是一种混合物
D .它的相对分子质量是 70g
8. 金刚石、石墨、木炭和 (B )
C60 都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是
A. 都是黑色固体
B
.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
气和没有被高 完温全吸收的二氧化碳外,高还一温 定含有
一氧化碳 气体,写出有关的化学方程式:
C+2CuO= == 2Cu+CO 2↑、 C+CO2 === 2CO。
14.1985 年科学家发现的 C 60 分子是由 60 个碳原子构成的,它的形状像足球(下图
C),因此
又叫足球烯。 1991 年科学家又发现一种碳的单质──碳纳米管,它是由六边环形的碳原子构成
B )。
A. 一氧化碳需要的氧气多
B. 碳需要的氧气多
C.一氧化碳生成的二氧化碳多
D. 生成的二氧化碳一样多
10.某矿石主要成分为一种化合物,取该矿石加入稀盐酸中,生成氯化镁、水和一种使澄清石灰
水变浑浊的无色、无气味气体,则该矿石中含有的元素为(
D )。
A. 碳元素、氧元素 C.氯元素、碳元素
B. 镁元素、碳元素 D. 镁元素、碳元素、氧元素
A )。
A. 灭火
B.制干冰
C.制化肥
D.温室肥料
3.下列说法不正确的是( B )。 A. 温室里施用二氧化碳可提高农作物产量
B.干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用它的化学性质
C.二氧化碳属于氧化物,也属于化合物和纯净物
D.将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水
4.下列过程只发生物理变化的是( D )。
验满方法是 将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭
。
(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他
的检验方法是否正确?请说明理由。
不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳)
。
12.将 200 g 石灰石与足量的盐酸反应,共收集二氧化碳 求:该石灰石中 CaCO3 的质量分数多少?
6.不能用来鉴别 CO 和 CO2 两种气体的方法是(
B )。
A. 通入澄清石灰水
B.观察颜色
C.通入紫色石蕊溶液
D. 点燃
7. 有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑
气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”
A. 氧气
B.
二氧化碳 C. 氮气
,诗中所赞美的气体是(
A. 味精
B. 白酒
C. 酱油
7.仅用下列装置,能检查装置气密性的是
D. 食醋 ( C)
8.下图是实验室制取二氧化碳的装置图,回答下列问题:
( 1)写出有标号的仪器名称: ① 长颈漏斗 ② 集气瓶 。 (2)气体发生装置内的药品是 石灰石 和稀盐酸 。
(3)制备二氧化碳的化学方程式为: CaCO 3 2 HCl
66 g。
略
第六单元 碳和碳的氧化物(课题 3)
1.有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中,正确的是( A. 溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 B.都是由碳元素、氧元素组成的化合物 C.浓度大时都可以使人致死因此都有毒
B)
学习必备
欢迎下载
D.煤炉上放一盆水能防止 CO 中毒
2.二氧化碳的下列用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是(
DO 2
学习必备
欢迎下载
11.金刚石和石墨都是由碳 元素 组成的,因此它们的 化学性质 相似,由于金刚石和石墨的 原子排 列方式不同 ,导致了它们在物理性质上的 差异 。