学校情况统计表

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【统计表】洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)

洛阳市中小学入学情况统计表(doc35页)部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑档案表一洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表填表单位：年月2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。

档案表二洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：年月2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。

3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。

4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。

5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。

6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。

7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。

8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。

档案表三洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。

乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。

2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。

3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。

学龄计算办法参照表二。

4、“在校适龄人口数”指户籍在本辖区内的适龄人口数，包括在本辖区小学就读的学生、到辖区外借读的学生和已从小学毕业的学生数；不包括不足龄生；也不包括户籍在辖区外的借读生。

档案表四洛阳市初级中等教育阶段人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村（居委会）都要填写。

乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。

2、初中阶段人口入学率是指户籍在本辖区内的初中阶段在校学生数（包括不足龄生和超龄生）占户籍在本辖区内的13——15周岁人口数的比例。

计算办法是：初中阶段人口入学率＝初中阶段在校学生数÷13——15周岁人口数×100%。

学校办学条件基本情况统计表

个
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师人，音乐专业教师人，美术教师人，计算机专业教师人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费元。
学生体质健康率情况
参加测试学生人，其中优秀人，良好人，及格人，不及格人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台

学校教室及功能室情况统计表

体育器材
仪器储存
图书室
心理咨询
卫生室
广播室
团队室
实验其它辅助用房准总面积备
3500 1708 896 84 84 56 84 112
84 28 28 112 28 28 28 28 28 1792
小学教室及功能室情况统计表
填报人：联系电话：
教学及辅助用房（个）
教学及辅
其中（注：多学科共用请注明）
助用房总面积合计
学校名称（㎡)
3500 29
普通教学室
16
音乐室
1
美术室
1
科学实验室
1
书法教室Байду номын сангаас
与美术室共用
计算机室
1
语言室
与计算机室共用
多功能教学室
1
体育器材室
1
仪器储存室
1
图书室
1
心理咨询室
1
卫生室
1
广播室
1
团队室
1
实验准备室
1
学生教师宿舍宿舍
1
1
各室面积（㎡)
教学及辅
学校名称
助用房总面积
（㎡)
合计
普通教学
音乐室
美术室
科学实验
书法教室
计算机室
语言室
多功能教

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。

请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。

注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。

2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。

3.借读生的流失率不作统计。

（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。

注：填市级以上获奖情况。

注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。

2. 所有数据均采取报表期末累计数。

3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。

（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。

使用情况是指上一学年使用的次数。

注：使用情况指上一学年实际使用的情况。

小学在校生人数情况统计表

丘北县义务教育阶段在校学生情况统计表
学校（乡镇）名称：减少学生情况年级学年初报表学生数休学人数 3 停学人数 4 转出人数 5 死亡人数 6 辍学人数 7 填表人：增加学生情况转入复学其他人数人数 8 9 10 现有在校学生数领导签字：现有在校生情况时间：年现有在校生中户籍情况辍学率% 备注月日
119 151 182 167 199 937
注:1、学年初学生数必须与报表数一致，辍学人数/学年初学生数=辍学率； 2、现有在校生数包括在教室内人数、当天请假人数(有请假条)； 3、城区分学校填写上报，乡镇学校以乡镇为单位填写上报； 4、此表于2011年9月30日前交教育局基教省内外外省户籍内人数数户籍乡户籍县户籍 12 119 119 151 182 167 199 937 0 0 0 0 0 13 16 17 18 19
1 一年级二年级三年级四年级五年级六年级小学合计
2
11 119
20
21
119
102 112 138 121 152 625 1 0 34 0 0 1 6 11 15 2 25 50 59 48 50 232 0 3 4 1

丽水市普通高中学校发展水平评价情况统计表【模板】

XX市普通高中学校发展水平评价情况统计表
领导班子和教师队伍(一)
- 8 -
XX市普通高中学校发展水平评价情况统计表
办学条件（二）
学校名称：
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（一）
事业情况表
学校评估日期
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（二）
骨干教师情况表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（三）
兼职教师情况表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（四）
校内实训室一览表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（五）
校企合作情况（校外实训基地）
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（六）
教育科研情况表
- 8 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（七）
教师参加市级以上竞赛、评比获奖情况
学生参加市级以上竞赛获奖情况
- 11 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（八）
教师文章、作品在市级以上发表情况
- 11 -
XX市中等职业学校发展水平评估材料（九）
学校集体获奖、受表彰情况
- 11 -。

学校教室及功能室情况统计表

体育器材室
仪器储存室
图书室
心理咨询室
卫生室
广播室
团队室
实
验准备
其它辅助用房总面积
室
3500 1708 896 84 84 56 84 112
84 28 28 112 28 28 28 28 28 1792
小学教室及功能室情况统计表
填报人：联系电话：）
助用房总面积合计
学校名称（㎡)
3500 29
普通教学室
16
音乐室
1
美术室
1
科学实验室
1
书法教室
与美术室共用
计算机室
1
语言室
与计算机室共
用
多功能教学室
1
体育器材室
1
仪器储存室
1
图书室
1
心理咨询室
1
卫生室
1
广播室
1
团队室
1
实验准备室
1
学生教师宿舍宿舍
1
1
各室面积（㎡)
教学及辅
学校名称
助用房总面积
（㎡)
合计
普通教学室
音乐室
美术室
科学实验室
书法教室
计算机室
语言室
多功能教学室

学校校舍情况统计表

2
3
遂昌县中小学校校舍情况统计表
单位：平方米
序号学校名称金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学金岸中学云峰中学云峰中学云峰中学云峰中学云峰中学云峰中学云峰中学云峰中学云峰中学万向中学万向中学万向中学万向中学万向中学万向中学万向中学万向中学万向中学万向中学校舍名称科学楼教工宿舍厕所教工宿舍砖厂职工宿舍纸箱厂厂房纸箱厂厂房会议室砖厂厂房餐厅会堂食堂教学楼教室教室教师宿舍学生宿舍厨房厕所传达室传达室男生寝室二男生寝室四男生寝室一男生寝室三女生寝室女生厕所餐厅溪边空房结构砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混砖混土木砖混砖混砖混砖木砖木砖木砖木砖混砖木砖木砖木层次三二一三一二一三一一一四三二三二一一一一一一一一三一一一建筑面积 625 163 62 1945 37 168 112 350 95 564 372 1749 576 258 741 389 140 51 36 46.38 181.31 295.96 229.39 182.46 751.01 121.54 95.6 98.22 建造年份 84.12 86.6 87.9 88.9 88.12 94.6 91.12 93.12 93.11 94.12 94.6 94.09 84.12 84.12 86.12 78.08 89.10 2004.8 94.08 50年代
包括87年增加一层334平方米
2
3
房改出售
4
用教学用房410平方米对调

中小学校及幼儿园摸排情况统计表

全市中小学校及幼儿园摸排情况统计表
县区：单县填报时间：年月日
学校名称
详细地址
负责人姓名
及联系电话
学校性质
公立（私立）
安全保卫组织机构建设情况
保卫组织机构名称
安全保
卫人员
配备情
况
安全保卫人员数量
其中兼职保卫人数数量其中专保卫人员（含保安）数量
装备配
备情况
物防、技防设施
建设情况
法制副校长
（法制辅导员）
姓名
工作单位及职务
联系电话
校园内存在的安全隐患排查情况
隐患问题
整改措施
校园周边存在的安全隐患排查情况
隐患问题
整改措施
备注
填报人：审核人：（校长）

学校心理健康教育建设情况统计表

学校心理健康教育建设情况统计表学校心理健康教育是现代教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展起着重要作用。

为了了解学校心理健康教育的建设情况，我们进行了一次统计调查。

以下是统计结果的详细情况：1. 学校心理健康教育人员配备情况：我们统计了参与学校心理健康教育工作的专职心理教师和兼职心理教师的人数情况。

结果显示，在经过调查的学校中，有xx%的学校配备了专职心理教师，占比较高；而xx%的学校则采用兼职心理教师的方式进行心理健康教育。

人员配备情况总体上较为合理，在心理教育方面给予了一定的关注。

2. 心理健康教育课程设置情况：心理健康教育课程是学校心理教育工作的核心内容之一。

我们统计了学校开设心理健康教育课程的情况。

调查显示，xx%的学校设置了心理健康教育课程，课程内容涵盖了情绪管理、人际关系、压力调适等方面。

但是也有xx%的学校没有设置相应的课程，这表明仍有一部分学校在心理健康教育方面存在不足。

3. 心理咨询服务提供情况：心理咨询服务是学校心理健康教育的重要组成部分。

我们调查了学校提供心理咨询服务的情况。

结果显示，有xx%的学校提供了心理咨询服务，这些学校配备了专业的心理咨询师，能够为学生提供个体咨询和群体咨询服务。

然而，仍有xx%的学校没有提供心理咨询服务，这意味着学生们在面对心理问题时可能会得不到及时的帮助与支持。

4. 心理健康教育活动开展情况：心理健康教育活动是学校心理教育的重要载体。

我们统计了学校开展心理健康教育活动的情况。

调查结果显示，大部分学校（约xx%）都会定期开展心理健康教育主题讲座、心理健康知识竞赛等活动。

这些活动为学生提供了学习心理知识、培养心理能力的机会。

然而，仍有xx%的学校在心理健康教育活动方面欠缺，这可能影响到学生的心理健康成长。

5. 家长参与心理教育情况：学生的心理健康不仅仅是学校的责任，家长的参与至关重要。

我们调查了学校心理教育中家长参与的情况。

结果显示，xx%的学校开展了家长心理教育讲座、家长心理健康问卷调查等活动，鼓励家长参与学校心理教育工作。