荆轲刺秦王答案

一．课前预习参考答案1.注音
督亢(káng) 愿足下更(gēng)虑之樊於期(wū jī) 右手椹(zhèn)其胸拊(fǔ)心
濡(rù)褛淬(cuì)之忤(wǔ)视嗔(chēn)目变徵(zhǐ)之声
2.解释括号前的词语（1）略：掠夺，夺取。

（2）微：假如没有。

谒，请。

（3）信：信物。

（4）购，重赏征求，重金收买。

（5）说：同“悦”，喜欢，高兴。

（6）更：改变。

（7）深：刻毒。

（8）顾：表轻微的转折，不过、只是。

（9）把：握，抓住。

（10）揕(zhèn)：刺。

（11）见：被；陵：侵犯、欺侮。

（12）偏袒：袒露一只臂膀。

（13）函，匣子，名词作状语。

（14）濡：浸渍、沾湿。

（15）忤：逆，迎着目光看。

（16）迟：作动词。

（17）请：表示客气，无义。

（18）祖：临行祭路神，引申为饯行送别。

（19）为：发出（20）顾：回头。

（21）币：礼品。

（22）遗：赠送
（23）振怖：惧怕。

振，通“震”。

（24）比：并，齐。

（25）给：供。

（26）使使：派遣使者。

前一“使”是动词，后一“使”是名词。

（27）唯：“希望”的意思。

（28）以：按（29）陛(bì)〕：殿前的台阶。

（30）顾：回头看。

（31）假借：宽容，原谅。

（32）毕：完成。

（33）发：打开。

（34）引：伸、挣。

（35）室：指剑鞘。

（36）坚：插得紧。

（37）还：通“环”，绕。

（38）卒：同“猝”。

（39）提(dǐ)：掷击。

（40）引：举起。

（41）被：受；创：伤。

（42）箕：像簸箕那样。

（43）劫：强取、威逼。

3.指明下列句中通假字①.说，通“悦”，yuè，高兴。

② 以，通“已”，已经。

③ 反，通“返”。

④振，通“震”，惧怕⑤奉，通“捧”，捧着。

⑥见，通“现”，出现。

⑦还，通“环”，绕。

⑧卒，通“猝”，仓促，突然。

4解释下列句子中的古今异义词①穷困：古义：走投无路，陷于困境。

今义：生活贫困，经济困难。

②涕：古义：眼泪。

今义：鼻涕。

③长者：古义：品德高尚之人，此指樊将军。

今义：年长之人。

④可以：古义：可以用它来……。

今义：表可能、能够、许可。

⑤币：古义：礼物今义：钱币。

⑥走：古义：跑今义：步行。

⑦郎中：古义：宫廷侍卫今义：指中医。

⑧左右：古义：周围侍从。

今义：表方向或大约。

5.说明下列句子中的词类活用现象：
（1）名词作状语：（2）名词作状语（3）名词作状语：
（4）名词作状语：（5）名词作动词（6）名词作动词
（7）名词作动词（8）动词使动用法（9）动词使动用法
（10）动词使动用法（11）形容词意动用法（12）形容词意动用法
6.明确下列句子中的特殊文言句式：
（1）判断句（2）判断句（3）判断句4）省略句( 以 ) （5）省略句( 之 ) （6）省略句（于）
（7）省略句（群臣）（8）被动句（9）被动句（10）状语后置（11）状语后置（12）状语后置
（13）定语后置（14）定语后置
7.解释重点实虚词【发】①发图打开②出发③头发
【故】①特意② 缘故③所以④ 故交，老交情⑤登上⑥成功⑦ 老，旧
【诚】①如果真的② 的确，确实
【度】①估计② 常态，气度
5【顾】①只是，不过②回头③顾忌，考虑
6【为】①被② 对付，处理③准备④做为⑤ 因为⑥发出
【而】①并且，表递进②因而，表因果③却，表转折④就，或不译，表承接
⑤相当于“地”或不译，表修饰
【以】①介词，因②介词，用③介词，按照以次进④已经⑤连词，表目的，“来”/不译
⑥连词，表修饰箕踞以骂曰
8、解释下列句中固定结构用法①. ( “有以”，意为：有用来……的办法 )
②.（既然这样，那么③（有……的）④（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。

）
⑤( “无以”，意为：没有用来……的办法) ⑥（因此）
二．解读文本（一）整体感知1.荆轲刺秦王共写了那几个人物？重点详细描写了那几个人物？
人物：略详写：略
2.根据标题，行刺的过程文章可分为几部分？行刺过程：第一部分：行刺的缘起
第二部分：行刺的准备第三部分：廷刺秦王第四部分：荆轲被斩
（二）局部赏析一）研读课文第一部分：
1.背景（用原文句子回答）：文章第一节
语言特点（语言特点＋效果＋内容）：
连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。

为故事发展埋下伏笔。

2.信物：地图，樊於期的头，匕首最难的信物：樊於期的头性格特点：深谋远虑，城府很深。

3. 明确：反衬了荆轲智谋非凡
4. 明确：首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，最后和盘托出行刺打算，征询意愿，明之以法。

5.荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了太子和荆轲什么性格？原因：荆轲“有所待”
性格（太子）：浮躁多疑、谋事不周。

荆轲）：刚烈
（二）研读课文第二部分： 1.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？
明确：荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。

2.音乐描写烘托的气氛是什么？有何作用？气氛：渲染悲壮的气氛
作用：表现荆轲的慷慨激昂，义无反顾，大义凛然思想感情
4.易水诀别这一场面表现了荆轲什么特点？哪一个细节令你感动？
性格特点：荆轲视死如归的英雄气概。

细节（细节＋理由）：略
（三）研读课文第三、四部分：
1层次：计见秦王顾笑武阳秦廷搏击倚柱笑骂
2.（1）语言描写（摘录一句你喜欢的句子）
具体句子：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
（2）秦王动作描写（摘录关键词语）关键词语：惊—引—起—拔—走—击
3荆轲的神态描写（摘录原文句子神态：倚柱而笑，箕踞以骂
4间接人物神态：秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”
作用：衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷
总结：1.智：①私见樊於期②顾笑秦武阳③为自己解围④荆轲有所待⑤厚遗秦蒙嘉勇：①顾笑武阳②勇逐秦王③倚柱而笑箕踞而骂
2. 施恩图报，急于求成，胡乱猜疑（事例略）
（四）问题探究：
1.理由：太子丹对荆轲的决心、品质、谋略和性情并无充分了解，双方谈不上“知己”。

荆轲要待机而动，太子丹却“疑其有悔改”，予以责难，甚至以先遣秦武阳相逼，太子丹急躁的言行，反映了他的焦虑心情、狭隘心胸，表现出他完全不了解荆轲周密思虑力求全胜的大略。

性情刚烈的荆轲无法忍受太子丹的不信任，“怒叱太子”，仓促上路。

既然太子丹对荆轲的了解、尊重、信任都十分有限，那么，“君子死知己”这一说法自然难以成立。

2. 观点（一）肯定
理由：他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。

荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。

荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。

（二）否定
理由：这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，一旦失利，个人命运可悲，国家命运速亡。

三．课堂检测参考答案
（一）基础知识参考答案1.D. 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C9.C 10.A 11B 12B 13.C 14。

A （二）课内阅读参考答案15．C(谢：谢罪) 16．D(A“见”通“现”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)
17、A作状语，（B方位名词作动词；C名词作动词；D意功用法)
18、C(①表现他的沉着②具体刺秦的动作) 19、B(应为悲壮的气氛)
20．(1)又变成声调激愤的羽声，送行的人都发怒而瞪大眼睛，头发向上冲顶起帽子。

(2)秦王大惊，挣扎着站起来，袖子扯断了。

(3)事情突然发生，没意料到，大家都失去常态。