荆轲刺秦王练习题及答案

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《荆轲刺秦王》练习及答案

《荆轲刺秦王》练习一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的设题意图：本题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。

理出故事梗概，要对情节作适当概括。

荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的。

参考答案：可分若干情节概述。

如：大军压境、计议行刺、求取信物、准备匕首、配备副手、怒叱太子、易水诀别、慷慨悲歌、计见秦王、顾笑武阳、秦廷搏击、倚柱笑骂、遇难身亡。

荆轲的性格：深沉(准备信物时深谋远虑)、刚毅(迟发见疑，他怒叱太子)、机智勇敢(秦廷搏击)。

二、背诵易水诀别一段，并说说这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用设题意图：本题意在让学生鉴赏这篇文章的优美段落。

参考答案：这段描写，烘托了一种慷慨悲壮的气氛。

如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。

其中音乐描写表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。

三、比较下列句子中加点的词的意义和现代汉语有什么不同1、樊将军仰天太息流涕2、持千金之资币物3、樊将军以穷困来归丹4、樊於期偏袒扼腕而进5、诸郎中执兵6、乃引其匕首提秦王7、断其左股设题意图：本题意在让学生了解古今词义的差别。

参考答案：1、涕：(古义)眼泪;(今义)鼻涕。

2、币：(古义)礼品;(今义)货币。

3、穷困：(古义)走投无路;(今义)贫穷。

4、偏袒：(古义)袒露一只臂膀;(今义)袒护双方中的某一方。

5、郎中：(古义)宫廷的侍卫;(今义)称中医医生。

6、提：(古义)投击;(今义)拿着。

7、股：(古义)大腿;(今义)量词(用于成条的东西)。

四、对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。

有人认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的;有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。

结合当时的历史背景，谈谈你的看法设题意图：本题意在让学生从历史发展的角度，用现代观念审视作品，作出自己的评价。

《荆轲刺秦王》练习题含解析

荆轲刺秦王一、文言基础专练1．下列各句中不含通假字的一项是( )A．今日往而不反者，竖子也B．秦王还柱而走C．荆轲奉樊於期头函D．燕王诚振怖大王之威解析：选C A项，反—返；B项，还—环；D项，振—震。

2．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．持千金之资币．物币：礼品B．厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送C．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢D．图穷．而匕首见穷：穷尽解析：选C 谢：谢罪。

3．下列各句中加点词的词类活用情况，与例句中加点的词用法相同的一项是( ) 例句：函．封，燕王拜送于庭A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕．踞以骂B．又前．而为歌C．皆白衣冠．．．以送之D．秦武阳色变振恐，群臣怪．之解析：选A A项和例句都是名词作状语。

B项是方位名词作动词。

C项是名词作动词。

D项是形容词的意动用法。

4．下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )①秦王还柱而．走②图穷而．匕首见③而乃以．手共搏之④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲A．①②不同，③④不同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④相同解析：选C ①连词，表修饰关系；②连词，表承接关系；③④均为介词，用，拿。

5．下列各句句式特点不同于其他三项的一项是( )A．秦王购之金千斤，邑万家B．太子及宾客知其事者C．群臣侍殿上者，不得持尺兵D．而燕国见陵之耻除矣解析：选D D项为被动句，其他三项为定语后置句。

6．下列对句中加点词语的解说，不正确的一项是( )A．“则虽欲长侍足下．．”，足下，对对方的尊称，译为“您”。

属于历史词，现已不再使用。

B．“今闻购将军之首，金．千斤”，金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。

C．“至易水上，既祖．，取道”，祖，临行时祭祖先，是古时常见的一种送行仪式，这里引申为饯行和送别。

D．“为变徵．．之声”，变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

荆轲刺秦王练习题

荆轲刺秦王练习题《荆轲刺秦王》练习题一、基础。

1. 给下列句中加点字注音。

（1）人不敢与忤视（）（2）而右手揕其胸（）（3）此臣日夜切齿拊心（）（4）乃遂收盛樊於期之首（）（5）使工以药淬之（）2. 下列句子中没有通假字的一项是（）A.燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。

B.微太子言，臣愿得谒之。

C.秦王还柱而走。

D.卒起不意，尽夫其度。

3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）①秦王还柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同4. 指出下列句中词语活用类型并解释。

（1）函封之（）（2）太子迟之（）（3）群臣怪之（）5. 解释下列各句中“略”的意义。

（1）攻城略地（）（2）略无慕艳意（）（3）燕赵之君，始有远略（）（4）今操芟荑大难，略已平矣（）6. 写出下列加点词的古义和今义。

（1）攀将军仰天太息流涕古：今：（2）则秦未可亲也古：今：（3）樊将军以穷困来归丹古：今：（4）樊於期偏袒扼腕而进古：今：7. 翻译下列句子。

（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。

（2）乃今得闻教！（3）乃为装遣荆轲。

（4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。

（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

（6）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

（7）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

（8）人不敢与忤视。

（9）荆轲有所待，欲与俱。

二、汇总。

（一）找出下列各句中的通假字并解释。

1.今日往而不反者，竖子也________通________，________________2.秦王还柱而走________通________，________________3.秦王必说见臣________通________，________________4.燕王诚振怖大王之威________通________，________________5.卒起不意，尽失其度________通________，________________（二）解释下列句中加线词。

荆轲刺秦王的练习题

荆轲刺秦王的练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个朝代？A. 汉朝B. 唐朝C. 秦朝D. 宋朝2. 荆轲刺秦王的目的是为了：A. 个人恩怨B. 政治目的C. 爱情D. 金钱3. 下列哪项不是荆轲刺秦王时所携带的物品？A. 地图B. 匕首C. 毒药D. 长剑4. 荆轲在刺杀秦王之前，曾经向谁学习剑术？A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 韩非子5. 荆轲刺秦王的故事中，秦王最终是否被刺杀？A. 是B. 否二、填空题6. 荆轲是战国时期______国的刺客。

7. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲使用的匕首上涂有______。

8. 荆轲在刺杀秦王时，秦王的侍卫______及时出现，帮助秦王脱险。

9. 荆轲刺秦王的行动最终以______告终。

10. 荆轲刺秦王的故事反映了战国时期______的激烈。

三、简答题11. 简述荆轲刺秦王的动机和背景。

12. 描述荆轲刺秦王过程中的关键事件。

13. 分析荆轲刺秦王失败的原因。

四、论述题14. 论述荆轲刺秦王的故事在中国古代文化中的意义和影响。

五、材料分析题15. 阅读以下关于荆轲刺秦王的史料记载，分析荆轲的个人品质及其行动对后世的影响。

“荆轲者，卫人也。

好读书击剑，为人慷慨悲歌。

始皇并天下，欲以威服诸侯，荆轲乃献图于秦，图穷而匕首见，遂刺始皇，不中，为秦所杀。

”六、判断题16. 荆轲刺秦王的故事是真实发生的，不是虚构的。

（）17. 荆轲刺秦王使用的匕首是他自己制作的。

（）18. 荆轲刺秦王的故事发生在秦朝建立之前。

（）19. 荆轲刺秦王的故事被广泛记载于《史记》中。

（）20. 荆轲刺秦王的行动得到了燕国国君的支持。

（）七、连线题21. 将下列人物与他们对应的身份或事件连接起来。

荆轲 A. 燕国太子丹的使者太子丹 B. 秦王的侍卫秦王 C. 刺杀秦王的刺客侍卫 D. 燕国的国君八、翻译题22. 将以下古文翻译成现代汉语。

“荆轲至秦，献图于秦王，图穷而匕首见，荆轲持匕首刺秦王，秦王惊起，左右救之。

《荆轲刺秦王》练习题及参考答案

《荆轲刺秦王》练习题及参考答案《荆轲刺秦王》昭⽰了知其不可为⽽为之的悲剧美学，下⾯是店铺给⼤家带来的《荆轲刺秦王》练习题及参考答案，希望对你有帮助。

《荆轲刺秦王》练习题及答案⼀、基础知识 1.下列注⾳有错误的⼀项是( ) A.期年(jī) 忤视(wū) 提秦王(tí) 谒见(yè) B.苑囿(yòu) 戮没(lù) 揕击(zhèn) 唱和(hè) C.俟机(sì) ⽬眩(xuàn) 惊愕(è) 中庶⼦(shù) D.箕踞(jíjù) 被⼋创(chuānɡ) 贻笑⼤⽅(yí) 答案：A 2.对下列句⼦中词语的解释，不正确的⼀项是( ) A.⼈不敢与忤视忤：逆。

B.秦王复击轲，被⼋创被：表被动关系。

C.燕王诚振怖⼤王之威振，通'震'，惧怕。

D.⼠皆瞋⽬瞋⽬：形容发怒时瞪⼤眼睛的样⼦。

答案：B 3.对下列两组句⼦加点词的意义与⽤法判断正确的⼀项是( ) ①微夫⼈之⼒不及此③顾计不知所出⽿ ②微太⼦⾔，⾂愿得谒之④荆轲顾笑武阳 A.两个'微'字不同两个'顾'字相同 B.两个'微'字不同两个'顾'字也不相同 C.两个'微'字相同两个'顾'字相同 D.两个'微'字相同两个'顾'字不相同答案：B 4.对下⾯语句的理解不正确的⼀项是( ) A.微太⼦⾔，⾂愿得谒之。

翻译：假如太⼦不说，我也要求⾏动。

B.唯⼤王命之。

翻译：只有⼤王掌握着命运。

C.今⽇往⽽不反者，竖⼦也!翻译：去了不能好好回来复命的，那是没⽤的⼈。

D.秦王购之⾦千⽄，⾢万家。

翻译：秦王⽤⼀千⾦和⼀万户⼈⼝的封地做赏格，悬赏他的头。

答案：B 5.下列句⼦句式不同于其他三项的是( ) A.秦王购之⾦千⽄，⾢万家 B.太⼦及宾客知其事者 C.群⾂侍殿上者，不得持尺兵 D.⽽燕国见陵之耻除矣。

荆轲刺秦王练习题及答案

荆轲刺秦王练习题及答案LT字音翦樊於期髓揕拊盛谒袒扼淬忤濡叱徵瞋陛慑发惶卒提眩遗创且筑箕通假字秦王必说：而燕国见陵之耻除矣日以尽矣往而不反者，竖子也今太子迟之，请辞决矣燕王诚振怖燕王拜送于庭设九宾：荆轲奉樊於期头函秦武阳色变振恐少假借之图穷而匕首见秦王还柱而走卒起不意：词类活用【北】进兵北略地：【旦暮】秦兵旦暮渡易水：【私】丹不忍以己之私：【前】樊於期乃前曰：又前而为歌曰：荆轲顾笑武阳，前为谢曰：左右既前：【函】乃遂收盛樊於期之首，函封之：【远】其人居远未来：【祖】至易水上，既祖，取道：【白衣冠】皆白衣冠以送之：【涕】士皆垂泪涕泣：【上】欲与( 之) 俱( 往)以（之）试人皆陈（于）殿下其人居远未来，而为（之）留待与燕督亢之地图献（于）秦王③被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣④倒装句群臣侍殿上者【定语后置句】太子及宾客知其事者【定语后置句】燕王拜送于庭【状语后置句】使毕使于前【状语后置句】秦王购之金千斤【状语后置句】【定语后置句】常痛于骨髓【状语后置句】百度百科里整理的答案重要字音翦（jiǎn）樊於期（fán wū jī）髓（suǐ）揕（zhèn）拊（fǔ）盛（chéng）谒（yè）袒（tǎn）扼（è）淬（cuì）忤（wǔ）濡（rú）叱（chì）徵（zhǐ）瞋（chēn）陛（bì）慑（shè）发（fā）惶（huáng）卒（cù）提（dǐ ）眩（xuàn）遗（wèi）创（chuāng）且(jū) 筑（zhú) 箕（jī)通假字秦王必说：说通“悦”，高兴、喜欢。

而燕国见陵之耻除矣“陵”通“凌”凌辱日以尽矣“以”通“已”已经往而不反者，竖子也“反”通“返”返回今太子迟之，请辞决矣“决”通“诀” 诀别燕王诚振怖“振”通“震”惧怕燕王拜送于庭“庭”通“廷”朝廷设九宾：宾通“傧”，傧相，迎宾赞礼的人荆轲奉樊於期头函"奉"通"捧"，手捧，捧着秦武阳色变振恐“振”通“震”，惧怕少假借之“少”通“稍”稍微图穷而匕首见“见”通“现”出现秦王还柱而走“还”（huán）通“环”环绕卒起不意：卒(cù) 通“猝”，突然词类活用【北】进兵北略地：名词作状语，向北【旦暮】秦兵旦暮渡易水：名词作状语，早晚【私】丹不忍以己之私：形容词用作名词，私心【前】樊於期乃前曰：方位名词用作动词，走上前又前而为歌曰：方位名词用作动词，走上前荆轲顾笑武阳，前为谢曰：名词用作动词，走上前左右既前：走上前【函】乃遂收盛樊於期之首，函封之：名词用作状语，用匣子【远】其人居远未来：形容词用作名词，远地【祖】至易水上，既祖，取道：名词用作动词，出行前祭路神【白衣冠】皆白衣冠以送之：名词用作动词，白衣冠，穿白色的衣服，戴白色的帽子【涕】士皆垂泪涕泣：名词用作动词，哭【上】发尽上指冠：名词作状语，向上非有诏不得上：方位名词用作动词，上前【迟】顷之未发，太子迟之：形容词的意动用法，以……为迟【厚】厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：名词用作状语，用厚礼【朝服】（秦王）乃朝服：名词用作动词，穿上上朝的礼服【使】燕王拜送于庭，使使以闻大王：动词用作名词，使者。

荆轲刺秦王》同步练习(答案版)

《荆轲刺秦王》同步练习一太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。

高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还! ”复为慷慨羽声，士皆目真目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

1. 与例句加点字用法相同的一项是 ( )例句：又前．而为歌A. 乃遂收盛樊於期之首，函．封之。

B. 赵王于是遂遣相如奉璧西．入秦。

C. 先国家之急．，而后私仇也。

D. 后世之谬其传而莫能名．者。

2. 选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是 ( )例句：荆轲和而歌A. 又前而为歌。

B. 秦王惊，自引而起，绝袖。

C. 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进。

D. 冰，水为之，而寒于水。

3. 与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是 ( )A. 今日往而不反者，竖子也。

B. 子言未发而哀乐具乎其前。

C. 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死，以啮人，无御之者。

D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

4. 对下面几篇文章的标题作两次筛选，每次选出不同于其他几篇的一项第一次选 ( ) 第二次选 ( )A. 《赤壁之战》B. 《唐睢不辱使命》C. 《窦娥冤》D. 《邹忌讽齐王纳谏》E. 《荆轲刺秦王》5. 对选段句意分析不正确的一项是 ( )A. 太子和宾客都“白衣冠”送行，说明这是非常悲壮的生离死别，以示任务重大和艰巨。

B. “为变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的歌声，创造了悲怆的氛围。

C. “复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾。

给壮士以信心和力量。

D. 这个场面描写，是全文情节的高潮。

【答案】1. D 2. B 3. D 4. CA 5. D【解析】1. 试题分析：A项，是名词话用作状语；B项，是名词活用作状语；C项，形容词活用作名词；D项，名词活用作动词。

例句中的“前”是名作动，故应选D。

2. 试题分析：A项，“而”表承接关系；B项，表修饰关系；C项，表并列关系；D项，表转折。

荆轲刺秦王作业题及答案解析人教版

荆轲刺秦王作业题及答案解析（人教版）第5课荆轲刺秦王第1课时导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①淬剑()②徴声()③被八创()④樊於期()⑤瞋目()⑥戮没()⑦偏袒()⑧提轲()⑨揕其胸()⑩王翦()⑪扼腕()⑫箕踞()(2)给多音字注音①更更加更改②盛盛饭盛大③遗遗留遗施④创创伤创造2．辨形组词①杀lù邮chuō拦jié②chēn目chēn怪diān池3．词语释义①微：__________________________________________________________________②穷困：_________________________________________________ _______________③深：_________________________________________________ _________________④偏袒：_________________________________________________ ________________⑤拊心：_________________________________________________ ________________⑥忤视：_________________________________________________ ______________⑦祖：_________________________________________________ ________________⑧币：_________________________________________________ ________________4．名句填空(1)风萧萧兮易水寒，________________！(2)前事不忘，________________。

《荆轲刺秦王》练习及答案

《荆轲刺秦王》练习一、基础积累。

1.下列加点词的注音全都正确的一组是：（）A.期年（jī）忤视（wū）提秦王（tí）谒见（yè）B.苑囿（yòu）戮没（lù）揕击（zhèn）唱和（hè）C.俟机（sì）目眩（xuàn）惊愕（è）中庶子（shù）D.箕踞（jíjù）被八创（chuānɡ）贻笑大方（yí）猝然（cù）2.解释下列句中加点的词。

（1）士皆瞋．目（2）诸郎中．．执兵（3）樊将军以穷困．．来归丹（4）燕王诚振怖大王之威（5）左右既前，斩荆轲（6）至陛下，秦武阳色变振恐（7）丹不忍以己之私，而伤长者之意3.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是（）①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.两个“微”字不同两个“顾”字相同B.两个“微”字不同两个“顾”字也不相同C.两个“微”字相同两个“顾”字相同D.两个“微”字相同两个“顾”字不相同4. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）①秦王还柱而．走②图穷而．匕首见③（秦王）乃以．手共搏之④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲A. ①②不同，③④不同B. ①②相同，③④不同C. ①②不同，③④相同D. ①②相同，③④相同5. 找出下列句中的通假字。

（1）今日往而不反者，竖子也！通（2）秦王还柱而走。

通（3）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

通（4）秦王必说见臣。

通6. 写出下列加点词的古义和今义。

（1）攀将军仰天太息流涕古：今：（2）则秦未可亲也古：今：（3）樊将军以穷困来归丹古：今：（4）樊於期偏袒扼腕而进古：今：7. 下列句中加点词均属于名词作动词的一组是（）①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之A. ①②③B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧8.对下面语句的理解不正确的一项是（）A.微太子言，臣愿得谒之。

荆轲刺秦王练习题及答案

字音翦樊於期髓揕拊盛谒袒扼淬忤濡叱徵瞋陛慑发惶卒提眩遗创且筑箕通假字秦王必说：而燕国见陵之耻除矣日以尽矣往而不反者，竖子也今太子迟之，请辞决矣燕王诚振怖燕王拜送于庭设九宾：荆轲奉樊於期头函秦武阳色变振恐少假借之图穷而匕首见秦王还柱而走卒起不意：词类活用【北】进兵北略地：【旦暮】秦兵旦暮渡易水：【私】丹不忍以己之私：【前】樊於期乃前曰：又前而为歌曰：荆轲顾笑武阳，前为谢曰：左右既前：【函】乃遂收盛樊於期之首，函封之：【远】其人居远未来：【祖】至易水上，既祖，取道：【白衣冠】皆白衣冠以送之：【涕】士皆垂泪涕泣：【上】发尽上指冠：非有诏不得上：【迟】顷之未发，太子迟之：【厚】厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：【朝服】（秦王）乃朝服：【使】燕王拜送于庭，使使以闻大王：【闻】燕王拜送于庭，使使以闻大王：【怪】群臣怪之：【绝】秦王惊，自引而起，绝袖：【断】断其左股：【箕】箕踞以骂曰：【踞】箕踞以骂曰：【生】乃欲以生劫之：固定短语1．臣乃得有以报太子2.然则将军之仇报3．荆轲有所待4．仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之。

5．而卒惶急无以击轲6．以故荆轲逐秦王7.未尝见天子文言文特殊句式①判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之②省略句取之 ( 以 ) 百金秦王购之 ( 以 ) 金千斤欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 )以（之）试人皆陈（于）殿下其人居远未来，而为（之）留待与燕督亢之地图献（于）秦王③被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣④倒装句群臣侍殿上者【定语后置句】太子及宾客知其事者【定语后置句】燕王拜送于庭【状语后置句】使毕使于前【状语后置句】秦王购之金千斤【状语后置句】【定语后置句】常痛于骨髓【状语后置句】百度百科里整理的答案重要字音翦（jiǎn）樊於期（fán wū jī）髓（suǐ）揕（zhèn）拊（fǔ）盛（chéng）谒（yè）袒（tǎn）扼（è）淬（cuì）忤（wǔ）濡（rú）叱（chì）徵（zhǐ）瞋（chēn）陛（bì）慑（shè）发（fā）惶（huáng）卒（cù）提（dǐ ）眩（xuàn）遗（wèi）创（chuāng）且(jū) 筑（zhú) 箕（jī)通假字秦王必说：说通“悦”，高兴、喜欢。

《荆轲刺秦王》阅读训练与参考答案

《荆轲刺秦王》阅读训练与参考答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 秦王必说见臣( )2. 今日往而不反者( )3. 燕王诚振怖大王之威( )4. 秦王还柱而走( )5. 卒起不意( )二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 樊将军以穷困来归丹今义：贫穷古义：2.樊将军仰天太息流涕曰今义：鼻涕古义：3. 樊於期偏袒扼腕而进曰今义：袒护双方中的一方古义：4. 持千金之资币物今义：货币古义：5. 愿大王少假借之今义：利用某种名义、力量等来达到目的.古义：6. 秦王还柱而走今义：步行古义：7. 诸郎中执兵今义：中医医生古义：8. 侍医夏无且以其所奉药囊提轲今义：垂手拿着古义：9. 断其左股今义：量词，用于成条的东西古义：10. 左右既前，斩荆轲今义：左和右两方面古义：三、解释下列句中加点的多义词。

1. 见图穷而匕首见( )未得与项羽相见( )臣诚恐见欺于王而负赵( )2. 谢前为谢曰( )多谢后世人( )乃谢客就车( )阿母谢媒人( )3. 假愿大王少假借之( )以是人多以书假余( )假舆马者( )4. 封乃遂收盛樊於期之首，函封之( )又欲肆其西封( )既东封郑( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 顷之未发，太子迟之( )2. 函封之( )3. 发尽上指冠( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 今日往而不反者，竖子也！( )2. 荆轲有所待，欲与俱。

( )3. 太子及宾客知其事者。

( )4. 群臣侍殿上者。

( )5. 嘉为先言于秦王。

( )6. 燕王拜送于庭。

( )7. 父母宗族，皆为戮没。

( )8. 而燕国见陵之耻除矣。

( )参考答案一、1. “说”通“悦”；2. “反”通“返”；3. “振”通“震”；4. “还”通“环”；5. “卒”通“猝”。

二、1. 走投无路；2. 眼泪；3. 袒露一只臂膀；4. 礼品；5. 宽容、原谅；6. 跑；7. 宫廷的侍卫；8. 掷击；9. 大腿；10. 近臣。

荆轲刺秦王练习题

荆轲刺秦王练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个历史时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 荆轲刺秦王的行动是为了哪个国家？A. 秦国B. 燕国C. 赵国D. 齐国3. 荆轲在刺杀秦王之前，曾向谁学习剑术？A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子4. 荆轲在刺杀秦王时使用的武器是什么？A. 匕首B. 长剑C. 弓箭D. 枪5. 荆轲刺秦王失败后，秦王采取了什么措施？A. 立即处死荆轲B. 将荆轲囚禁C. 赦免荆轲D. 放逐荆轲二、填空题6. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲携带的地图中隐藏着_________。

7. 荆轲在刺杀秦王时，使用的匕首上涂有_________。

8. 荆轲刺秦王的故事发生在公元前_________年。

9. 荆轲刺秦王的行动是为了报答_________的恩情。

10. 荆轲在刺杀秦王时，因为_________而失败。

三、简答题11. 简述荆轲刺秦王的动机是什么？12. 荆轲刺秦王的过程中，有哪些关键人物参与？13. 荆轲刺秦王失败后，秦王对燕国采取了哪些措施？14. 荆轲刺秦王的故事在中国历史上有何意义？15. 荆轲刺秦王的故事对我们今天有什么启示？四、论述题16. 论述荆轲刺秦王事件对战国末期政治格局的影响。

17. 分析荆轲刺秦王事件中，荆轲的个人品质及其对后世的影响。

18. 论述荆轲刺秦王事件在中国古代文学中的表现及其文化价值。

19. 从荆轲刺秦王事件中，探讨个人英雄主义与集体主义的关系。

20. 论述荆轲刺秦王事件在不同历史时期被重新解读和评价的原因。

五、案例分析题21. 阅读以下关于荆轲刺秦王的史料，分析荆轲的刺杀计划为何失败，并提出你认为可能成功的替代方案。

史料：荆轲，燕人也。

燕太子丹使荆轲刺秦王，荆轲以匕首刺秦王，不中，秦王大怒，遂杀荆轲。

22. 假设你是荆轲的谋士，你将如何策划刺杀秦王的行动，并确保行动的成功？六、创作题23. 以荆轲刺秦王的故事为背景，创作一篇短文，描述荆轲在刺杀秦王前的准备过程。

荆珂之死练习题及答案

荆珂之死练习题及答案荆珂之死是中国古代历史中的一个著名事件，涉及荆轲刺秦王的故事。

以下是关于荆轲之死的一些练习题及答案。

一、选择题1. 荆轲是战国时期哪个国家的人？A. 秦国B. 魏国C. 燕国D. 赵国答案：C2. 荆轲刺秦王的事件发生在哪个朝代？A. 周朝B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝答案：B3. 荆轲刺秦王的目的是什么？A. 为了个人恩怨B. 为了国家利益C. 为了报仇D. 为了金钱答案：B4. 荆轲刺秦王使用的是什么武器？A. 剑B. 匕首C. 弓箭D. 长矛答案：B5. 荆轲刺秦王的最终结果是什么？A. 成功B. 失败C. 未遂D. 被赦免答案：B二、填空题1. 荆轲刺秦王的故事发生在公元前______年，当时秦王是______。

答案：前227年，嬴政2. 荆轲在刺秦王前，曾经接受了______的委托。

答案：燕太子丹3. 荆轲在刺杀秦王时，使用的是一把名为______的匕首。

答案：鱼肠剑4. 荆轲刺秦王失败后，被秦王的卫士______所杀。

答案：斩杀三、简答题1. 请简述荆轲刺秦王的背景及其意义。

答案：荆轲刺秦王的背景是战国末期，秦国逐渐强大，意图统一六国。

燕国为了阻止秦国的扩张，派遣荆轲刺杀秦王嬴政。

这一事件虽然以失败告终，但荆轲的勇敢和牺牲精神，成为后世反抗暴政、崇尚英雄主义的象征。

2. 荆轲在刺杀秦王过程中，有哪些细节显示了他的智慧和勇气？答案：荆轲在刺杀秦王过程中，首先通过携带燕国地图和樊於期的首级作为礼物，巧妙地接近秦王。

其次，在宴会上，他利用秦王对地图的好奇，趁机刺杀。

虽然最终失败，但他的机智和勇敢，展现了他作为刺客的卓越品质。

结束语：通过这些练习题，我们可以更深入地了解荆轲刺秦王这一历史事件的背景、过程及其深远影响。

荆轲的故事不仅是中国古代历史上的一个传奇，也是中华民族不屈不挠、勇于反抗的精神象征。

人教版语文必修一第5课《荆轲刺秦王》测试卷(含答案解析)

积累与运用(18分)1．下列加点字的注音完全正确的一组是()(3分) A．荆轲．(kē)拜谒．(yè)督亢．(hánɡ)戮．没(lù)B．偏袒．(tǎn) 扼．腕(è) 濡．染(rú) 怯懦．(ruò)C．淬．火(cù) 忤．视(wǔ) 铁杵．(wǔ) 拊．心(fǔ)D．创．伤(chuānɡ) 瞋．目(chēn) 箕．踞(jī) 目眩．(xuàn)解析A项“亢”读kànɡ；B项“懦”读nuò；C项“淬”读cuì，“杵”读chǔ。

答案 D2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()(3分) ①微．夫人之力不及此②微．太子言，臣愿得谒之③顾．计不知所出耳④荆轲顾．笑武阳A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同解析D项①②没有，③只是，④回头。

答案 D3．对下列各句中加点字的解释有误的一项是()(3分) A．若事之不济，此乃．天也(副词，是)B．太子丹恐惧，乃．请荆卿曰(连词，于是) C．家祭无忘告乃．翁(代词，我的，我们的)D．乃．不知有汉(副词，竟然)解析C项乃：你的，你们的。

答案 C4．下列句子的句式不同于其他三句的一项是()(3分) A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

B．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

C．而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。

D．今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？解析B项为判断句，A、C、D三项都为定语后置句。

答案 B5．下列各句中，加点的“以”字意义用法相同的一组是()(3分)①不敢兴兵以．拒大王②使工以．药淬之③以．次进④以．故荆轲逐秦王⑤乃以．手共搏之⑥侍医夏无且以．所奉药囊提轲⑦必得约契以．报太子也⑧箕踞以．骂曰A．②③B．①⑦C．④⑤D．⑥⑧解析①⑦为表目的的连词，解释为“来”，②⑤⑥为介词，解释为“用、拿、把”等意，③意为“按”，介词，④介词“因为”，⑧连词“而”。

高中语文必修1文言文专题一课一练之《荆轲刺秦王》参考答案

高中语文必修1文言文专题一课一练之《荆轲刺秦王》参考答案第5课荆轲刺秦王参考答案一、基础知识选择题（每小题3分，共21分）1.B 解析：A项“淬”应读“cuì”；C项“箕”应读“jī”；D项，“卒”应读“cù”2.B 解析：①句“说”通“悦”，②句“反”通“返”，③句“振”通“震”，④句“共”通“供”，⑥句“还”通“环”，⑦“卒”通“猝”。

3．C 解析：C“迟”为形容词的意动用法，以……为迟。

其他三项均为名词作状语。

4．B 解析：B项，“切齿”古今都表示痛恨。

A 项，“无信”古义为“没有信物”；今义为“不讲信用”。

C项，“长者”古义“德行高的人”；今义“年龄、辈分高的人”。

D项，“假借”古义为“宽容、原谅”；今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。

5.B 解析：①⑨是介词，因为；②③⑧是连词，表目的，来；⑥⑦是介词，用；④介词，凭；⑤是介词，按照。

6.D 解析：A、B、C三项都是定语后置句。

D项是被动句，“为”表被动。

7.D解析：“尊敬”改为“轻慢傲视”二、课内语段阅读（19分）8.A 解析：信：凭信之物。

回到句子中，“无信”是一个动宾结构，信是无的宾语，应为名词，根据语境解释为凭信之物。

理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。

9.A 解析：①②得：能够。

③而：却。

④而：并且。

10.D 解析：“心狠手辣”有误。

11.（1）就是太子不说，我也要来拜见您了。

（只是）现在空着手没有什么凭信，那就无法接近秦王。

解析：“微”“谒”“信”为关键词。

（2）这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。

将军是否有这个意思呢？解析：“然则”“见”“陵”“岂”为关键词。

三、课内外语段比较阅读12．（4分）（1）成功（2）戴帽子（3）投掷，掷击（4）做官、任职（每小题1分）13．（3分）C （A．副词，却，竟然；副词，才。

B．助词，无义；代词，指秦军。

C.都作介词，凭，凭借 D.连词，却；连词，表修饰，不译。

高中语文《荆轲刺秦王》课后练习题(附答案解析)

高中语文《荆轲刺秦王》课后练习题（附答案解析）1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．荆轲．(kē) 拜谒．(yè) 督亢．(hánɡ)戮．没(lù) 谬．误(miù)B．偏袒．(tǎn) 扼．腕(è)厄．运(è)濡．染(rú) 怯懦．(ruò)C．淬．火(cù) 猝．然(cù)忤．逆(wǔ)铁杵．(wǔ) 拊．心(fǔ)D．创．伤(chuānɡ) 创．办(chuànɡ)瞋．目(chēn)箕．踞(jī) 目眩．(xuàn)解析：A项，“亢”应读kànɡ；B项，“懦”应读nuò；C项，“淬”应读cuì，“杵”应读chǔ。

答案：D2．下列句中加点词的用法相同的一组是()①乃遂收盛樊於期之首，函．封之②又前．而为歌曰③乃朝服．．，设九宾④顷之未发，太子迟．之⑤使使以闻．大王⑥箕．踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲．也⑧皆白衣冠．．以送之A．①②③B．④⑤⑦C．②③⑧D．①⑥⑧解析：②③⑧都是名词做动词；①是名词作状语，④是形容词的意动用法；⑤是动词的使动用法；⑥名词作状语；⑦动词的一般用法。

答案：C3．对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是()①秦王还柱而．走②图穷而．匕首见③(秦王)乃以．手共搏之④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲A．①②不同，③④不同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④相同解析：①连词，表修饰关系；②连词，表承接关系；③④均为介词，用，拿。

答案：C4．下列句子中特殊句式现象与其他三句不同的是()A．太子及宾客知其事者B．见燕使者咸阳宫C．嘉为先言于秦王D．使毕使于前解析：A项，定语后置句；B、C、D三项均为介宾短语后置句，其中B项省略了介词“于”。

答案：A5．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是()在神州大地上沸沸扬扬上演的一出“新西兰毒奶粉”事件经过几天的折腾，终于尘埃落定。

荆轲刺秦王练习题(教师)

一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是()A．使工以药淬之 B．卒起不意C．燕王诚振怖大王之威 D．往而不反者【解析】B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。

【答案】 A2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同【解析】①②副词，假如没有；③副词，只是；④动词，回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌C．皆白衣冠以送之D．秦武阳色变振恐，群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D 项，形容词的意动用法。

【答案】 A4．下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A．樊将军以穷困来归B．今行而无信，则秦未可亲也C．吾每念，常痛于骨髓D．愿大王少假借之【解析】A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。

B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。

D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()A．太子及宾客知其事者(状语后置句)B．群臣侍殿上者(定语后置句)C．此臣日夜切齿拊心也(判断句) D．而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

荆轲刺秦王(含课后练习题)

荆轲刺秦王(含课后练习题)荆轲刺秦王持千金之资，币物厚遗秦王宠臣，因得幸而进。

比诸侯之列，给贡职如郡县。

___必说见臣，日以尽矣。

今日往而不反者，今太子迟之，请辞决矣。

___曰：“卿何不早言？”___曰：“臣闻之，见事不言，失事有殃。

臣不敢不言也。

”___曰：“___，朕甚悦，卿何为不反？”___曰：“臣闻之，臣有以报国，不得不反；臣无以报国，死而无益，不如死而有益。

”___曰：“卿有以报国乎？”___曰：“臣有之。

”秦王曰：“何以报之？”___曰：“臣闻之，___有虎狼之心，天下莫不诛之。

臣愿为秦除狼而得虎，为陛下开疆拓土，使天下得安，臣之报也。

”___曰：“善。

卿何时为之？”___曰：“臣请得二月之内。

”___曰：“卿速归。

”___曰：“臣归而不见陛下，臣之计不成。

请得复入。

”___曰：“卿速入。

”___曰：“臣恐有变，愿得三军。

”___曰：“卿何以得三军？”___曰：“臣闻之，秦之三军，非陛下之有也，臣请得___、___。

”___曰：“卿其速归。

”___曰：“臣请得一行书。

”___曰：“卿其取之。

”___曰：“臣请得___。

”___曰：“卿其取之。

”___曰：“臣请得一剑。

”___曰：“卿其取之。

”___三请而得，遂归___。

___曰：“子欲为大事，无他，必先去秦王。

”___曰：“臣请得五百金，十匹绫，二十匹縢，以资行。

”___：“子欲为大事，而求___，___？”___曰：“臣有以诱秦王之心。

”___：“善。

子其行。

”___乃以___诱___之心。

___欲得之，乃使人追___。

___至咸阳，___已去，___乃私见___，欲得入见___。

___於期曰：“此危道也，不可行。

”___曰：“臣有所献于___，___必喜。

”___於期曰：“何物？”___曰：“臣有一图，可使___图燕王。

”___：“善，吾为卿请见。

”遂入见___，___大喜，与___。

___乃发图，图穷而匕首见，右手持匕首揕之，___还柱而走。

《荆轲刺秦王》练习题

《荆轲刺秦王》练习题一、辨音1、祗辱于奴隶人之手 ( ) 2.骈死于槽枥之间 ( )2、胡不见我于王 ( ) 4.臣以神遇而不以目视 ( )3、而未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ( ) 6.便要还家 ( )4、才美不外见 ( ) 8.且臣少仕伪朝 ( )5、愿陛下亲之信之 ( ) 10.愿伯具言臣之不敢倍德也 ( )二、形旁辨义法1、窥、鄙：从()看，目光短浅的事。

2、祗、亵：从()事，有轻慢不敬的意思。

3、咨、诹：从()言，都是询问的意思。

4、拔、举：从()力，都有提升的意思。

5、延、引：从()手，都有“导引”的意思。

6、课、程：从()文，都有“督促”或“考核”的意思。

7、游、嬉：从()水，与游玩有关。

8、奉、承：从()手，都有“接受”的意思。

9、亡、牧：从()牛，都与放牧有关。

10、善、颇：从()心，都有“美好”或“正”的意思。

三、译句解题法题目用诗句或典故拟出，解题才能与上下文意吻合。

例如：“群贤毕至，少长咸集”“毕”“咸”分别是什么意思？“毕”是完全，“咸”是都。

全句意思是“贤良的人才都汇聚到这里，年少的年长的都聚集在一起”。

四、前后法有些词语在句中临时改变了它的意义，离开了它通常的用法，如果孤立地理解，难免望词生义，前后才能准确理解。

例如：“善刀而藏之”中的“善”，常用义为“善良”，而在这句中却要理解为“擦拭(刀)使之干净”。

全句意思是“拭擦好刀并把它藏起来”。

《荆轲刺秦王》教学设计一场震撼历史的刺杀，两个国家的命运对决，三个各怀心事的人物，演绎出一场惊心动魄的传奇故事。

这就是《荆轲刺秦王》所带给我们的历史画卷。

在这篇文章中，我们将从背景介绍、教材分析、教学目标、教学过程、案例分析以及总结等方面，详细探讨《荆轲刺秦王》的教学设计。

《荆轲刺秦王》是战国时期的一场重大事件，也是中国历史上的一段重要传奇。

故事讲述了荆轲为报燕太子丹的知遇之恩，受命刺杀秦王嬴政，最终失败的故事。

在这场政治与利益的较量中，我们看到了英勇无畏的荆轲、智勇双全的秦王以及阴险狡诈的燕太子丹。

荆轲刺秦王练习题

荆轲刺秦王练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个历史时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 荆轲是燕国的什么人？A. 将军B. 使臣C. 刺客D. 学者3. 荆轲刺秦王的目的是为了什么？A. 个人恩怨B. 国家利益C. 个人荣誉D. 财富4. 荆轲在刺杀秦王时使用的武器是什么？A. 剑B. 匕首C. 弓箭D. 刀5. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲最终的结局是什么？A. 成功刺杀秦王B. 被秦王所杀C. 被秦王俘虏D. 逃脱二、填空题1. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲是燕国的______，他为了______，决定刺杀秦王。

2. 荆轲在刺杀秦王的过程中，他使用的是一把锋利的______，这把匕首上涂有______。

3. 荆轲在刺杀秦王时，他假装是______的使者，以______为名，接近秦王。

4. 荆轲刺秦王的故事最终以荆轲的失败告终，但他的行为被后人视为______。

三、简答题1. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲为何选择刺杀秦王？2. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲的刺杀行动为何失败？3. 荆轲刺秦王的故事对后世有何影响？四、论述题1. 荆轲刺秦王的故事在中国历史上的地位和意义是什么？2. 荆轲刺秦王的故事在文学和艺术中的表现有哪些？请举例说明。

3. 荆轲刺秦王的故事在现代社会中有哪些启示？五、判断题1. 荆轲刺秦王的故事发生在春秋时期。

（错误）2. 荆轲是燕国的刺客，他为了个人恩怨刺杀秦王。

（错误）3. 荆轲在刺杀秦王时使用的是弓箭。

（错误）4. 荆轲刺秦王的故事最终以荆轲的成功告终。

（错误）5. 荆轲刺秦王的故事对后世没有影响。

（错误）答案：一、选择题1. B2. C3. B4. B5. B二、填空题1. 刺客国家利益2. 匕首毒药3. 燕国献图4. 英勇行为三、简答题1. 荆轲选择刺杀秦王是因为他忠于燕国，为了阻止秦国的扩张和侵略，保护燕国和其他国家的安全。

2. 荆轲的刺杀行动失败是因为秦王的警觉性高，以及荆轲的计划不够周密，加上秦王身边的护卫力量强大。