80我喜欢的水果PPT课件
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作文课我爱吃的水果PPT课件
1、若登高必自卑，若涉远必自迩。
2、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
3、富以升合起，贫因不算来。
4、差之毫厘，失之千里。
5、但存方寸地，留精选与ppt 子孙耕。
1
八戒快 跟我回 去！
我才不走呢， 人间美味香 果多着呢， 你何不也留
下？
精选ppt
2
这可怎么办啊， 聪明的小朋友 们帮帮我好吗？
有本事你给 我推荐一种 水果，你能 说的让我动 心，我就让 你留下来！
我忍不住咬了一口， 软乎乎 、甜滋滋的 ，
叫人吃了还想吃。
精选ppt
15
我爱吃的水果是香蕉。它弯弯的，
像月牙，又像小船。穿着一身淡黄
色的外衣，显得十分可爱。我用手
一摸，它的皮非常光滑,像涂了一
层油。把它靠近鼻子闻一闻，一股
淡淡的香气扑鼻而来。脱去它的
“外衣”，露出奶黄色的果肉。我
忍不住轻轻咬上一口，软乎乎，甜
滋滋的，叫人吃了还想吃。
精选ppt
16
精选ppt
17
圆圆的西瓜像（ ）。
西瓜穿着（ ）色的外衣。
精选ppt
18
切开西瓜，露出（ ）
的果肉，上面还有（
）
的籽，尝一口，（
）
精选ppt
19
请你连起来说一说
我爱吃的水果是西瓜。西瓜圆溜
溜的，像（
）一样可爱。它穿
着一件（ ）的外衣，上面还有
（
），看起来很漂亮。切开西
精选ppt
3
水果园里的水果可真多呀! 瞧,有红彤彤的 ，有黄澄澄 的 ，有金灿灿的 ，有 紫莹莹的 ……看得我直流口 水,真想吃个精光!
精选ppt
4
我最爱吃的水果
2、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
3、富以升合起，贫因不算来。
4、差之毫厘，失之千里。
5、但存方寸地，留精选与ppt 子孙耕。
1
八戒快 跟我回 去！
我才不走呢， 人间美味香 果多着呢， 你何不也留
下？
精选ppt
2
这可怎么办啊， 聪明的小朋友 们帮帮我好吗？
有本事你给 我推荐一种 水果，你能 说的让我动 心，我就让 你留下来！
我忍不住咬了一口， 软乎乎 、甜滋滋的 ，
叫人吃了还想吃。
精选ppt
15
我爱吃的水果是香蕉。它弯弯的，
像月牙，又像小船。穿着一身淡黄
色的外衣，显得十分可爱。我用手
一摸，它的皮非常光滑,像涂了一
层油。把它靠近鼻子闻一闻，一股
淡淡的香气扑鼻而来。脱去它的
“外衣”，露出奶黄色的果肉。我
忍不住轻轻咬上一口，软乎乎，甜
滋滋的，叫人吃了还想吃。
精选ppt
16
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17
圆圆的西瓜像（ ）。
西瓜穿着（ ）色的外衣。
精选ppt
18
切开西瓜，露出（ ）
的果肉，上面还有（
）
的籽，尝一口，（
）
精选ppt
19
请你连起来说一说
我爱吃的水果是西瓜。西瓜圆溜
溜的，像（
）一样可爱。它穿
着一件（ ）的外衣，上面还有
（
），看起来很漂亮。切开西
精选ppt
3
水果园里的水果可真多呀! 瞧,有红彤彤的 ，有黄澄澄 的 ，有金灿灿的 ，有 紫莹莹的 ……看得我直流口 水,真想吃个精光!
精选ppt
4
我最爱吃的水果
我喜欢的水果课件
班级______姓名______ 我研究的主题 我的合作伙伴 我付出的努力 我参与的态度 自 我 评 价 我取得的收获 我的小小遗憾 我的努力方向 小组评价 家长评价 教师评价
《我喜欢的水果》
课题的产生
第一、课题产生的背景 第二、本课题研究的目标 第三、本课题的具体目标
课题的准备阶段
小组名称 开心小组 友谊小组 欢乐小组 快乐小组 胜利队
小组成员
李鹏举 刘振远 刘金龙 王 虎 王秀艳 闫国营 闫立冉 姜立新 王 欢 李 原 田 云 梁 韩
小组负责人
研究的问题
董浩伟
吃水果的学问
• • 吃水果有许多注意的问题： 许多水果不宜饭前吃，如柿子、山楂等，尤其 是香蕉，饭前吃容易引起呕吐。另外，柿子不 宜和螃蟹同吃；吃橘子和猕猴桃，都不宜喝牛 奶；杨梅不宜和生葱同吃；葡萄不宜和水产品 同吃，需要间隔４小时以上，吃后不能马上喝 水，否则易腹泻；李子不宜和蜂蜜、鸭蛋同 吃…… 有的水果表面会残存一些杀虫农药，所以吃水 果一定要洗干净，有的还需要去皮。
不怎么吃水果
55
5
水果的营养
• 水果中含有丰富的营养成分，主要是碳水化合物、维生素 和矿物质，还有有益于人体健康的生物活性物，像胡萝卜 素、生物类黄酮、花青素和前花青素、有机酸等。水果中 的维生素主要是维生素Ｃ、胡萝卜素和一些Ｂ族维生素， 这是人们膳食中维生素的主要来源。大量科学研究表明， 经常吃水果可明显降低患肿瘤等慢性疾病的危险度：水果 中含有许多抗氧化成分，可延缓细胞的衰老过程；大量的 维生素可维持细胞的正常分化。虽然水果与蔬菜在营养价 值上有许多相似之处，但由于水果不需烹调，生食能避免 营养素在烹调中的损失，最大发挥其营养作用。因此，水 果的营养作用是其他食物所不能替代的。
《我喜欢的水果》
课题的产生
第一、课题产生的背景 第二、本课题研究的目标 第三、本课题的具体目标
课题的准备阶段
小组名称 开心小组 友谊小组 欢乐小组 快乐小组 胜利队
小组成员
李鹏举 刘振远 刘金龙 王 虎 王秀艳 闫国营 闫立冉 姜立新 王 欢 李 原 田 云 梁 韩
小组负责人
研究的问题
董浩伟
吃水果的学问
• • 吃水果有许多注意的问题： 许多水果不宜饭前吃，如柿子、山楂等，尤其 是香蕉，饭前吃容易引起呕吐。另外，柿子不 宜和螃蟹同吃；吃橘子和猕猴桃，都不宜喝牛 奶；杨梅不宜和生葱同吃；葡萄不宜和水产品 同吃，需要间隔４小时以上，吃后不能马上喝 水，否则易腹泻；李子不宜和蜂蜜、鸭蛋同 吃…… 有的水果表面会残存一些杀虫农药，所以吃水 果一定要洗干净，有的还需要去皮。
不怎么吃水果
55
5
水果的营养
• 水果中含有丰富的营养成分，主要是碳水化合物、维生素 和矿物质，还有有益于人体健康的生物活性物，像胡萝卜 素、生物类黄酮、花青素和前花青素、有机酸等。水果中 的维生素主要是维生素Ｃ、胡萝卜素和一些Ｂ族维生素， 这是人们膳食中维生素的主要来源。大量科学研究表明， 经常吃水果可明显降低患肿瘤等慢性疾病的危险度：水果 中含有许多抗氧化成分，可延缓细胞的衰老过程；大量的 维生素可维持细胞的正常分化。虽然水果与蔬菜在营养价 值上有许多相似之处，但由于水果不需烹调，生食能避免 营养素在烹调中的损失，最大发挥其营养作用。因此，水 果的营养作用是其他食物所不能替代的。
作文课我爱吃的水果PPT课件
1、若登高必自卑，若涉远必自迩。
2、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。 3、富以升合起，贫因不算来。 4、差之毫厘，失之千里。
5、但存方寸地，留与子孙耕。
我最爱吃的水果
怎样介绍水果呢
首先我们要确定你最喜欢的是 什么水果。 其次写一写这个水果外形上的 特点，也就是从这个水果的形状、 颜色、味道上去写一写？ 最后写一写它有什么营养价值， 你为什么喜欢它。
青苹果是绿油油的，像一块翡翠；圆圆 的，像一个小皮球；香香的，引得我口 水都要流出来了。
小西瓜的皮是淡绿色的，上面还有一条 条深绿色的条纹。条纹弯弯曲曲的，像 一条条小河。
形 状
香蕉弯弯的，像
，又像
。
颜 色
香蕉穿着一身
色的外衣。
香蕉弯弯的，像 像 。它穿着一身 的外衣。
，又 色
气 味 我用手一摸，它的皮非常 光滑 。
把它靠近鼻子闻一闻，我闻到一 淡淡的清香 。 股
味 道 我小心地剥开它的“外衣”， 露出了
奶黄色的果肉 。
我忍不住咬了一口，
软乎乎 、 甜滋滋的 ，
叫人吃了还想吃。
我爱吃的水果是香蕉。它弯弯的，
像月牙，又像小船。穿着一身淡黄 色的外衣，显得十分可爱。我用手 一摸，它的皮非常光滑,像涂了一 层油。把它靠近鼻子闻一闻，一股 淡淡的香气扑鼻而来。脱去它的 “外衣”，露出奶黄色的果肉。我 忍不住轻轻咬上一口，软乎乎，甜 滋滋的，叫人吃了还想吃。
激发 形状：像什么、有的……有的……（小船、月亮） • 颜色：金灿灿 • 听 咚咚的声音 • 触 摸一摸：滑溜溜的 剥开香蕉皮：里面露出了淡黄色的果肉。 • 闻 气味：闻一闻：一股淡淡的清香扑面而来。 • 尝 味道：咬一口：软糯香甜 ，吃起来甜甜的， 软绵绵的，像吃了软糖似的。回味无穷。
2、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。 3、富以升合起，贫因不算来。 4、差之毫厘，失之千里。
5、但存方寸地，留与子孙耕。
我最爱吃的水果
怎样介绍水果呢
首先我们要确定你最喜欢的是 什么水果。 其次写一写这个水果外形上的 特点，也就是从这个水果的形状、 颜色、味道上去写一写？ 最后写一写它有什么营养价值， 你为什么喜欢它。
青苹果是绿油油的，像一块翡翠；圆圆 的，像一个小皮球；香香的，引得我口 水都要流出来了。
小西瓜的皮是淡绿色的，上面还有一条 条深绿色的条纹。条纹弯弯曲曲的，像 一条条小河。
形 状
香蕉弯弯的，像
，又像
。
颜 色
香蕉穿着一身
色的外衣。
香蕉弯弯的，像 像 。它穿着一身 的外衣。
，又 色
气 味 我用手一摸，它的皮非常 光滑 。
把它靠近鼻子闻一闻，我闻到一 淡淡的清香 。 股
味 道 我小心地剥开它的“外衣”， 露出了
奶黄色的果肉 。
我忍不住咬了一口，
软乎乎 、 甜滋滋的 ，
叫人吃了还想吃。
我爱吃的水果是香蕉。它弯弯的，
像月牙，又像小船。穿着一身淡黄 色的外衣，显得十分可爱。我用手 一摸，它的皮非常光滑,像涂了一 层油。把它靠近鼻子闻一闻，一股 淡淡的香气扑鼻而来。脱去它的 “外衣”，露出奶黄色的果肉。我 忍不住轻轻咬上一口，软乎乎，甜 滋滋的，叫人吃了还想吃。
激发 形状：像什么、有的……有的……（小船、月亮） • 颜色：金灿灿 • 听 咚咚的声音 • 触 摸一摸：滑溜溜的 剥开香蕉皮：里面露出了淡黄色的果肉。 • 闻 气味：闻一闻：一股淡淡的清香扑面而来。 • 尝 味道：咬一口：软糯香甜 ，吃起来甜甜的， 软绵绵的，像吃了软糖似的。回味无穷。
我喜欢吃的水果(课堂PPT)
颜色：黄澄澄、橙红色、金黄金黄…… 像穿着一件橙红色漂亮的外衣6
味道：香喷喷的、香甜的…… 形状：弯弯的
像一个个黄黄的月牙、 像一个个饱满的金饺子 …… 颜色：桔红色、金黄金黄的、橙色…… 味道：酸酸甜甜、酸甜可口 又酸又甜、甜滋滋……
7
观察方法与顺序： 好词、好句
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
1
猜一猜：
小小金坛子， 装着金饺子， 吃掉金饺子， 吐出白珠子。
（桔子）
黄金布, 包银条, 中间弯弯两头翘。
（香蕉）
2
3
我喜欢吃的水果
我吃过的水果有
，有
，
有
，我最喜欢吃的水果
是
。
4
jú 桔子
5
形状：扁扁的、圆鼓鼓的…… 像一个桔红色小灯笼…… 像一个金黄的小南瓜
（比喻、拟人）
剥开前
看
（形状 颜色）
方
剥开后
外表 顺
摸：表皮
法
闻：气味
序
尝：味道
里面
8
选择你喜欢的一种水果说一说给同学听吧！ 9
写一写
要求： 1、按一定的顺序来介绍一种水果，可以写桔 子，也可以写自己喜欢吃的、熟悉的水果。 2、用上一些好词好句，把文段写生动。 3、写作格式要正确，标点符号要使用恰当。 （字数不限，不会写的字可以用拼音代替。）
10
味道：香喷喷的、香甜的…… 形状：弯弯的
像一个个黄黄的月牙、 像一个个饱满的金饺子 …… 颜色：桔红色、金黄金黄的、橙色…… 味道：酸酸甜甜、酸甜可口 又酸又甜、甜滋滋……
7
观察方法与顺序： 好词、好句
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
1
猜一猜：
小小金坛子， 装着金饺子， 吃掉金饺子， 吐出白珠子。
（桔子）
黄金布, 包银条, 中间弯弯两头翘。
（香蕉）
2
3
我喜欢吃的水果
我吃过的水果有
，有
，
有
，我最喜欢吃的水果
是
。
4
jú 桔子
5
形状：扁扁的、圆鼓鼓的…… 像一个桔红色小灯笼…… 像一个金黄的小南瓜
（比喻、拟人）
剥开前
看
（形状 颜色）
方
剥开后
外表 顺
摸：表皮
法
闻：气味
序
尝：味道
里面
8
选择你喜欢的一种水果说一说给同学听吧！ 9
写一写
要求： 1、按一定的顺序来介绍一种水果，可以写桔 子，也可以写自己喜欢吃的、熟悉的水果。 2、用上一些好词好句，把文段写生动。 3、写作格式要正确，标点符号要使用恰当。 （字数不限，不会写的字可以用拼音代替。）
10
作文课我爱吃的水果PPT课件.
激发写作欲望
怎样写呢（香蕉）
• 看 形状：像什么、有的……有的……（小船、月亮） • 颜色：金灿灿 • 听 咚咚的声音 • 触 摸一摸：滑溜溜的 剥开香蕉皮：里面露出了淡黄色的果肉。 • 闻 气味：闻一闻：一股淡淡的清香扑面而来。 • 尝 味道：咬一口：软糯香甜 ，吃起来甜甜的， 软绵绵的，像吃了软糖似的。回味无穷。
火龙果
桃子的外形圆圆的， 好像一个小小的皮球， 最顶端还有个小尖尖， 桃子还穿了一身“毛衣 服”。 我举起桃子， 闻了闻，感觉有一种混 杂着甜的而且可以提神 的香味。桃子的外表是 浅黄色的，上面还附着 一些大小不同的红色。 我把桃子的皮小心地扒 下来，观察果肉的颜色。 我发现，果肉的颜色是 乳白色的，熟透的地方 是乳黄色的，还夹着几 丝粉红色，和表皮的颜 色不一样。我轻轻地咬 了一口，有一股清新的 味道。
） ） ）
请你连起来说一说
我爱吃的水果是西瓜。西瓜圆溜 溜的，像（ ）一样可爱。它穿 着一件（ ）的外衣，上面还有 （ ），看起来很漂亮。切开西 瓜，会露出（ ）的果肉，果肉里 还有一粒粒（ ），咬上一口，味 道（ ），瓜汁会顺着 嘴角流下来，真是太美味了……
桔子
桔子胖胖的、扁扁的，黄中透绿，像一盏可 爱的小灯笼。我拿起一个，剥开了皮，一股桔 子特有的清香扑鼻而来，馋得我口水都要流下 来了。桔子一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠 着背坐在一起。桔子瓣弯弯的，像一轮新月亮。 外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的 纱衣。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去， 果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝。我吃了 一瓣，还想吃，真是意犹未尽啊！
色的外衣。
香蕉弯弯的，像 像 。它穿着一身 的外衣。
，又 色
气 味 我用手一摸，它的皮非常 光滑 。
我最喜欢的水果作文PPT课件 PPT课件
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ，而是 你努力 的不够 多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给 来的人 一个惊 喜，也 给自己 一个好 的交代 。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你， 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事， 所以有 什么理 由不努 力!
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒 晒，阳 光自然 就会蔓 延开来 。阳光 那么好 ，何必 自寻烦 恼，过 好每一 个当下 ，一万 个美丽 的未来 抵不过 一个温 暖的现 在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
我最喜欢的水果作文PPT课件 PPT课件
我最喜爱的水果课件PPT
我爱吃的水果
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远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
圆圆身子似皮球，浑身长得绿油油， 剖开肚皮红水流，清爽可口赛美酒。
红果子，麻点子， 咬一口，甜丝丝。
y
c
d
我爱吃的香蕉
弯弯的香蕉像月牙，也像小船。小时 候穿着绿色的外衣，长大后换上金忍不 住咬一口，哇！甜甜的，滑滑的、软绵绵 的。多吃香蕉可以排毒、美容、防失眠呢。
圆圆的西瓜像__________。
_____的桔子像_________。
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好词大放送
又大又圆 扁圆形 灯笼形 拳头大小 黄澄澄 金 灿灿 碧绿碧绿 又酸又甜 香甜可口 冰凉爽口
我爱吃的水果是
。 的个子像 。身
穿 色的外衣，摸上去 。脱掉外衣，露出
的果肉，散发出
的味道。忍不住咬一口，
哇！
。
题目：我爱吃的_______
题目写在第一排的正中间， 正文开头空两格，正确使用 标点符号。
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远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
圆圆身子似皮球，浑身长得绿油油， 剖开肚皮红水流，清爽可口赛美酒。
红果子，麻点子， 咬一口，甜丝丝。
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c
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我爱吃的香蕉
弯弯的香蕉像月牙，也像小船。小时 候穿着绿色的外衣，长大后换上金忍不 住咬一口，哇！甜甜的，滑滑的、软绵绵 的。多吃香蕉可以排毒、美容、防失眠呢。
圆圆的西瓜像__________。
_____的桔子像_________。
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好词大放送
又大又圆 扁圆形 灯笼形 拳头大小 黄澄澄 金 灿灿 碧绿碧绿 又酸又甜 香甜可口 冰凉爽口
我爱吃的水果是
。 的个子像 。身
穿 色的外衣，摸上去 。脱掉外衣，露出
的果肉，散发出
的味道。忍不住咬一口，
哇！
。
题目：我爱吃的_______
题目写在第一排的正中间， 正文开头空两格，正确使用 标点符号。
我喜欢的一种水果课件ppt
剥开外皮，只见一个个桔瓣紧偎在一 起，就像十几个小兄弟，你挨着我，我 挨着你，在讲悄悄话。桔瓣外面是桔络， 桔络就像给桔瓣盖了一间小房子一样， 不让桔瓣受到任何伤害，也像一条弯弯 曲曲的小路。
•
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这么美味又营养丰富的水果，怪不得大家 都那么喜爱它！
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿 灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
远观整体
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小
谜
语
远看玛瑙圆溜溜， 近看珍珠圆溜溜。 掐它一把水溜溜， 咬它一口甜溜溜。
（打一水果）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小
谜
语
看看圆， 摸摸麻， 包着一肚小月牙儿。
•
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这么美味又营养丰富的水果，怪不得大家 都那么喜爱它！
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿 灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
远观整体
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小
谜
语
远看玛瑙圆溜溜， 近看珍珠圆溜溜。 掐它一把水溜溜， 咬它一口甜溜溜。
（打一水果）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小
谜
语
看看圆， 摸摸麻， 包着一肚小月牙儿。
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经常吃水果 55
不怎么吃水果 5
13
14
15
16
水果的营养
• 水果中含有丰富的营养成分，主要是碳水化合物、维生素 和矿物质，还有有益于人体健康的生物活性物，像胡萝卜 素、生物类黄酮、花青素和前花青素、有机酸等。水果中 的维生素主要是维生素Ｃ、胡萝卜素和一些Ｂ族维生素， 这是人们膳食中维生素的主要来源。大量科学研究表明， 经常吃水果可明显降低患肿瘤等慢性疾病的危险度：水果 中含有许多抗氧化成分，可延缓细胞的衰老过程；大量的 维生素可维持细胞的正常分化。虽然水果与蔬菜在营养价 值上有许多相似之处，但由于水果不需烹调，生食能避免 营养素在烹调中的损失，最大发挥其营养作用。因此，水 果的营养作用是其他食物所不能替代的。
活动准备
问卷调查
自主探究
创新 与
探究
拓展 与
评价
小结 与
反思
活动目的 自己提出研究问题，选择研究方法，锻炼质疑能力
和自主能力
（1）方便小组成员之间的沟通、联系，提高同学 们的审美能力（2）让计划为小组活动导航， 避免无章无序
（1）了解人们对水果的重视程度及人们对吃水果 的看法（2）提高同学们的独立活动能力
王 迎 田继林 王艳春 高东旭 周玉鑫 郑亚楠
郑雪洋 李宏浩 王 帅 李润达 周金虎 周建国
董浩伟 黄丽娟 关硕 李春桃 刘东洋
研究的问题
人们对吃水果的看法 吃水果应注意什 水果的营养 吃水果对人体的好处 水果的生长过程
5
活动时间 九月 十月 十一月 十二月
下学期三月
四月
五月 六月
Hale Waihona Puke 《我喜欢的水果》课题总方案：
• 桔子：经常情绪激动会增加患心脏病、高血压和中风的危险。哈佛医 学院的专家们建议人们常吃桔子来降低这些患病概率。但注意每天不 要吃超过４个，否则可能出现中医所说的“上火”表现，如长口疮等。
19
吃水果的学问
• 吃水果有许多注意的问题： • 许多水果不宜饭前吃，如柿子、山楂等，尤其
是香蕉，饭前吃容易引起呕吐。另外，柿子不 宜和螃蟹同吃；吃橘子和猕猴桃，都不宜喝牛 奶；杨梅不宜和生葱同吃；葡萄不宜和水产品 同吃，需要间隔４小时以上，吃后不能马上喝 水，否则易腹泻；李子不宜和蜂蜜、鸭蛋同 吃…… • 有的水果表面会残存一些杀虫农药，所以吃水 果一定要洗干净，有的还需要去皮。
• 另外，我们也要注意，不要在晚上临睡前吃水果，不然充盈的胃肠会 使你的睡眠受到影响。千万别以为吃水果是件小事，消除了这些误区， 才能培养出真正对健康有益的生活习惯。吃水果的时间要正确，新鲜 水果的最佳食用时段是上午。入睡前吃水果，不利于消化，尤其是纤 维含量高的水果。
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吃水果的好处
• 水果是人们膳食生活中维生素Ａ和Ｃ的主要来源。水果中所含的果胶 具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可 缺少的。
《我喜欢的水果》
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课题的产生
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第一、课题产生的背景 第二、本课题研究的目标 第三、本课题的具体目标
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课题的准备阶段
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小组名称 开心小组 友谊小组 欢乐小组 快乐小组 胜利队
小组成员
小组负责人
李鹏举 刘振远 王 欢 刘金龙 王 虎 李 原
王秀艳 闫国营 田 云 闫立冉 姜立新 梁 韩
康信新 田佳卉 张建东 杨立滨 安 颖 黄 云
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II、判断题 1吃水果有好处 2吃水果没好处 3有选择的吃水果对人体有好处 4不喜欢吃水果 5家里经常储备水果 6吃水果前了解水果的营养成分 7吃水果对任何人都有好处
III、请你简单谈谈吃水果的学问。
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统计结果：
水果的种类 苹果 梨
其它
最喜欢吃的水果 31 12 17
经常吃的水果 40 14 6
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吃水果的最佳时间
• 吃水果的正确时间是饭前１个小时和饭后２个小时左右（除了柿子等 不宜在饭前吃的水果除外）。饭前吃水果，有很多好处。首先，水果 中许多成分均是水溶性的，饭前吃有利于身体必需营养素的吸收。其 次，水果是低热量食物，其平均热量仅为同等重量面食的１／４，同 等猪肉等肉食的１／１０，先吃低热量食物，比较容易把握一顿饭里 总的热量摄入。第三，许多水果本身容易被氧化、腐败，先吃水果可 缩短它在胃里的停留时间，降低其氧化、腐败程度，减少可能对身体 造成的不利影响。
实施全程与具体内容 （1）根据课题提出研究的问题(2)自愿结合成立活
动小组并给小组起名字（3）选择研究的问题 开题活动 活动过程 精心设计小组名片 制定小组计划
设计调查问卷 问卷调查 查阅资料 整理资料，互通信息 到集市去看一看 给自己喜欢的水果设计名片 水果知识小报 小品：水果的自白 设计未来的水果 知识回放，过程回顾 演讲比赛：我喜欢的水果 水果拼盘大赛 制作“水果大全” 填活动评价表 讨论活动中存在的问题困惑 活动收获总结 成果展示
（1）培养同学们查阅收集资料的能力,整理资料及 互通信息的能力（2）提高同学们的独立活动 能力
通过各种活动培养同学们的想象能力和审美能力
（1）通过各种活动唤起同学们对探索过程的回顾， 真正理解获取的知识（2）通过各种评价形式 使同学们正确认识自己，提高同学们的评价 能力
（1）有助于培养实事求是精神（2）正确评价整个 过程，对下次综合实践活动具有指导作用（3） 通过成果展示分享收获的喜悦
• 苹果：每天吃少量的苹果就能预防多种疾病，还让人有饱腹感，不愧 是水果中最务实的。美国抗癌研究中心特别建议人们常吃苹果来预防 癌症，因为其中含量丰富的天然抗氧化剂能够有效消除自由基，降低 癌症发生率。
• 梨：梨是令人生机勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含维生素 ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ和微量元素碘，能维持细胞组织的健康状态，帮 助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将更多的钙质运送到骨 骼。但吃梨时一定要细嚼慢咽才能较好的吸收。
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课题研究过程
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I、选择题 1你常吃水果吗？ A经常吃 B不经常吃 C从来不吃 2你认为吃水有哪些好处？ A好吃 B美容 C有益健康 3你经常吃哪些水果？ A苹果 B梨 C桔子 D香蕉 E其它 4你最喜欢吃哪种水果？ A苹果 B梨 C桔子 D香蕉 E其它 5你了解水果的生长过程吗？ A了解 B不了解 C了解一点 6你知道吃水果应注意什么吗？ A知道 B不知道 C知道一些 7你知道苹果中有哪些对人体有益的营养吗？ A知道 B不知道