八年级政治下册宪法知识点

八年级政治下册宪法知识点

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八年级政治下册知识点：宪法保障公民权利

l 宪法的地位: 宪法是国家的根本法, 在我国的法律体系中居于首要地位

l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法.

1, 为什么说宪法是国家的根本大法P21

(1) , 宪法规定国家生活的根本问题.

(2) , 宪法具有最高的法律效力

(3) , 宪法的制定, 修改程序比普通法律更为严格. 宪法的修改, 由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议, 并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过. 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.

如何理解宪法具有最高的法律效力

第一, 普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.

第二,普通法律不能和宪法相违背, 相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效.

u 在我国, 人民代表大会行使立法权, 人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权, 人民检察院独立行使检察权

u 宪法是公民权利的保障书: 宪法不但规定公民的基本权利还规定国家机关保护公民权利的任务, 使公民权利得到切实的保障.

n 国家权利来自于人民, 使公民通过权利的享受赋予的. 凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面, 国

家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利

我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障: 立法机关制定和完善各种法律法规, 使公民在保护自身权益中有法可依.

②司法保障: 完善律师制度, 法官制度和法律援助制度.

2, 作为一名公民,如何树立宪法意识, 维护宪法的权威

P22

首先, 要认真学习宪法, 自觉遵守宪法;

其次, 要积极行使公民的监督权利.

总之, 我们应自觉行使对公共权利的监督, 积极参与国家的政治生活, 关心国家管理事务.

八年级政治下册知识点（一）

保护个人隐私

1, 什么叫个人隐私权P44

个人隐私权: 是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事, 未经本人允许不得将其公开的权利.

2, 为什么要尊重别人的隐私P44

尊重他人的隐私, 是公民应有的道德品质, 也是公民必须遵循的公共生活准则.

个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.

3, 怎样尊重自己的隐私权

1) 对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.

2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为, 依法保护自己的个人隐私权.

4, 怎样尊重他人的隐私权

尊重他人的隐私包括:1) 未经同意, 不私自看他人的信件或

日记;2) 不私自闯入他人住宅;3) 不私自发布和传播他人的隐私5, 保护隐私等于自我封闭吗

NO,保护隐私不等于自我封闭.

为了使自己健康成长, 我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼, 困惑的时候, 应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通以获得成长所需要的经验和支持.

八年级政治下册知识点( 二)

社会合作与公平

1, 看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后, 回答: 野牛为什么不能抵挡狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力量逃离火海这两个故事给了我们怎样的启迪

参考: 因野牛们不团结合作,冷眼旁观, 看见自己的同伴遇险只会隔岸观火. 而蚂蚁们抱成一团, 靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海. 启示: 社会生活需要合作, 我们要树

立合作意

识, 学会合作.

2, 为什么社会生活需要合作

社会合作是社会生活顺利进行的必要条件. 我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作.随着社会的发展, 社会合作的范围不断扩大, 社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂. 这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行. 总之, 现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚, 广泛的合作.

3, 为什么社会合作需要公平

为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益, 维护社会稳定, 需要在社会合作中确立和遵循公平的原则.

4, 在社会合作如何才算公平

(1) 处理事情合情合理,不偏袒哪一方面, 这就是公平;

(2) 良好的合作一定是公平互惠的, 每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;

(3) 公平不等于绝对的平均; 享受社会利益较多的应承担更多的社会负担;

(4) 维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.

5, 为什么要树立公平的合作意识

(1) 有利于个人的提高和发展; 有利于社会的繁荣, 稳定;

(2) 关系到每个社会成员的利益和幸福.

6, 我们如何树立公平的合作意识( 课本P76)

(1) 保持公平合作的观念去和他人相处, 去处理面临的问题去承担自己的责任;

(2) 在家庭在学校中同学之间

(3) 在日常的学习, 生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待, 我们也要公平地对待他人.

(4) 对社会上不公平的现象, 我们也要给予关注,思考和批判

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