《活化石》ppt课件
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新课标人教版小学二年级语文上册：33活化石PPT、优质教学课件
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
新疆伊犁的裸腹鲟
金丝猴
恐龙蛋化石
孵化出的恐龙的
恐龙胚胎化石 恐龙化石
一枚树叶化石 中 华 龙 鸟
三叶虫化石
• 一片片叶子 • 一把把扇子 • 一块块（石头 ）• 一条条（小河 ）
• 一棵棵（小树 ）• 一只只（ 小虾 ） • 一颗颗（星星 ）• 一台台（电脑 ） • 一头头（ 水牛）• 一枝枝（ 梅花 ）
33课《活化石》ppt
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中华鲟生活在江河里· · · · · · 它身上 . 披着大片的硬磷,核桃大的眼睛亮 晶晶的。一张大嘴又尖又长,样子 怪怪的。
1.“它”指的是 中华鲟
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它身披着大片的硬鳞， 核桃的大眼睛亮晶晶的， 一张大嘴又尖又长，样 子怪怪的。
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银杏树 、 大熊猫 、 中华鲟 ， 科学家把它们叫做“活化石”， 我们要好好 保护 它们。
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银杏树 大熊猫
祖先是食肉动物 一亿多年的历史： 大、重、怪、
中华鲟
几亿年前的树种
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假如你是“活化 石” 银杏树或大熊 猫、中华鲟，请你 向大家介绍一下自 己好吗？
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高速闯关
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课文讲了 种活化石，它们 分别是 ， ， 和 。
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植物“活化石”
1、银杏 银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公 孙树。远在二亿七千多万年前，银杏的 祖先就开始出现了，和当时遍布世界的 蕨类植物相比，它还是高等植物。到了 一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸 世界的恐龙一样遍布世界各地，后来， 绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在 我国部分地区保存下来一点点，流传到 现在，成为稀世之宝。
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中华鲟生活在江河里· · · · · · 它身上 . 披着大片的硬磷,核桃大的眼睛亮 晶晶的。一张大嘴又尖又长,样子 怪怪的。
1.“它”指的是 中华鲟
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它身披着大片的硬鳞， 核桃的大眼睛亮晶晶的， 一张大嘴又尖又长，样 子怪怪的。
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银杏树 、 大熊猫 、 中华鲟 ， 科学家把它们叫做“活化石”， 我们要好好 保护 它们。
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银杏树 大熊猫
祖先是食肉动物 一亿多年的历史： 大、重、怪、
中华鲟
几亿年前的树种
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假如你是“活化 石” 银杏树或大熊 猫、中华鲟，请你 向大家介绍一下自 己好吗？
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课文讲了 种活化石，它们 分别是 ， ， 和 。
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植物“活化石”
1、银杏 银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公 孙树。远在二亿七千多万年前，银杏的 祖先就开始出现了，和当时遍布世界的 蕨类植物相比，它还是高等植物。到了 一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸 世界的恐龙一样遍布世界各地，后来， 绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在 我国部分地区保存下来一点点，流传到 现在，成为稀世之宝。
《活化石》优秀ppt课件
（
）
拓展学习
模仿造句
银杏树的样子很容易辨认, 一片片（ ）像（ ）小扇子。
拓展学习
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡， 当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生 日”。 此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。 老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶 茂，生机盎然。
2 贰
字词学习
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
字词学习
博（ bó ）物馆 公孙（ sūn ）树
珍（ zhēn ）贵 熟悉（ xī ）
字词学习
灭绝（ jué ） 食肉（ ròu ）动物 历史（ shǐ ） 核（ hé ）桃
字词学习
活化石
1
背景知识
目
2
字词学习
录
3
课文赏识
4
拓展学习
1 背景知识
壹
背景知识
古生物和化石
古代动物和植物的统称。古生物的遗体有少数变成化石保存下来，如，三叶虫、 恐龙、猛犸。
化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。厚厚 的地层好比一本硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种特殊的文字，记录 着古生物生存活动的历史和地层的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此， 研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地层的年代。
下课啦
背景知识
恐龙蛋化石
植物化石
背景知识
化石有用吗?
通过对各类化石群落或化石组合的古生态分析并结合古沉积学的研究，用 将今论古法的推测方法，便可判断和恢复古沉积环境。如已查明我国渤海湾，黄海， 东海和南海都形成于新生代，在第三纪时，由于气候干热和海进的影响，我国东部 沿海地区形成大量的咸水，半咸水沉积，这种环境为形成丰富的石油资源创造了条 件。这都是利用微体古生物学的研究成果。 在成岩成矿中的作用，生物（包括微 古生物）不仅可以形成燃料矿产，如煤、石油、天然气、油页岩等，还有某些金属 硫化矿床、磷矿、硅藻土，而且还可形成自然硫、各种铁矿、锰矿、铀矿、铝土矿 等矿产。
）
拓展学习
模仿造句
银杏树的样子很容易辨认, 一片片（ ）像（ ）小扇子。
拓展学习
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡， 当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生 日”。 此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。 老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶 茂，生机盎然。
2 贰
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字词学习
博（ bó ）物馆 公孙（ sūn ）树
珍（ zhēn ）贵 熟悉（ xī ）
字词学习
灭绝（ jué ） 食肉（ ròu ）动物 历史（ shǐ ） 核（ hé ）桃
字词学习
活化石
1
背景知识
目
2
字词学习
录
3
课文赏识
4
拓展学习
1 背景知识
壹
背景知识
古生物和化石
古代动物和植物的统称。古生物的遗体有少数变成化石保存下来，如，三叶虫、 恐龙、猛犸。
化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。厚厚 的地层好比一本硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种特殊的文字，记录 着古生物生存活动的历史和地层的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此， 研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地层的年代。
下课啦
背景知识
恐龙蛋化石
植物化石
背景知识
化石有用吗?
通过对各类化石群落或化石组合的古生态分析并结合古沉积学的研究，用 将今论古法的推测方法，便可判断和恢复古沉积环境。如已查明我国渤海湾，黄海， 东海和南海都形成于新生代，在第三纪时，由于气候干热和海进的影响，我国东部 沿海地区形成大量的咸水，半咸水沉积，这种环境为形成丰富的石油资源创造了条 件。这都是利用微体古生物学的研究成果。 在成岩成矿中的作用，生物（包括微 古生物）不仅可以形成燃料矿产，如煤、石油、天然气、油页岩等，还有某些金属 硫化矿床、磷矿、硅藻土，而且还可形成自然硫、各种铁矿、锰矿、铀矿、铝土矿 等矿产。
二年级上册第课《活化石》
化石就是生活在 遥远的过去的生物的 遗体或遗迹变成的石 头。
化 石
“活化石”是一些延续了上千万 年的古老的生物，同时代的其他生 物早已灭绝，只有它们独自保留下 来。
bó 博物馆 shǐ 历史
zhēn
珍贵 hé 核桃 quē fá xī 缺乏 稀有
xī ròu 熟悉 食肉 sūn jué 公孙 灭绝
2、水杉
水杉为落叶、针叶 大乔木。它以树姿 优美，枝叶繁茂， 叶色多变而独具一 格，被列为古稀名 贵植物之一，为我 国一级保护植物。
动物“活化石” 在中国被誉为“活 化石”的动物有：
国宝大熊猫、水中 “活化石”中华鲟 等
团团和圆圆
假如你是“活化 石” 银杏树或大熊 猫、中华鲟，请你 向大家介绍一下自 己好吗？
请你们选用下面的词语来说一说。
珍贵 稀有 保护 缺乏 灭绝 古生物 活化石Fra bibliotek扬子鳄
大鲵
珙 桐
一片片叶子
一把把扇子
一块块 蛋糕 一条条 尾巴
一棵棵 果树 一只只 小鸟
被誉为“活化石”的中国树 种还有：银杉，珙桐，香果 树等。 新疆发现比恐龙早两 亿年的传奇动物——“活化 石”新疆北鲵。新疆北鲵是 一种有着近3亿年历史的古 老动物。
珍贵 熟悉 食肉 稀有 缺乏 灭绝 历史 核桃 公孙 博物馆
高速闯关
课文讲了 种活化石，它们 分别是 ， ， 和 。
植物“活化石”
1、银杏 银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公 孙树。远在二亿七千多万年前，银杏的 祖先就开始出现了，和当时遍布世界的 蕨类植物相比，它还是高等植物。到了 一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸 世界的恐龙一样遍布世界各地，后来， 绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在 我国部分地区保存下来一点点，流传到 现在，成为稀世之宝。
《活化石》课件之一
感谢您的观看
THANKS
《活化石》课件之一
目录
• 引言 • 活化石种类与特点 • 活化石研究方法与技术 • 活化石在生物进化中作用 • 活化石在地质历史时期分布与变迁 •
背景
介绍活化石的科学价值和保护意 义，阐述课件制作的初衷和必要 性。
目的
通过课件的展示，使学生了解活 化石的基本概念、特点、分类和 保护意义，提高学生对古生物和 生物多样性的认识和保护意识。
扬子鳄
扬子鳄是爬行动物中的活化石， 其祖先可以追溯到2.3亿年前的 三叠纪。扬子鳄是中国特有的珍 稀物种，具有重要的科研和保护
价值。
微生物活化石
01 02
古菌
古菌是一类生活在极端环境中的微生物活化石，其历史可以追溯到35亿 年前。古菌具有独特的代谢途径和遗传信息，对于研究生命起源和进化 具有重要意义。
比较活化石与现代生物的形态特征，可以提供关于生物进化机制 和模式的新见解。
古环境重建
活化石还能帮助我们重建古环境，了解生物在过去环境中的适应 和演化过程，为生物进化理论提供新的支持。
05
活化石在地质历史时期分布 与变迁
古生代时期活化石
三叶虫
古生代海洋中的代表性活化石，身体扁平，背部 有三片叶状构造。
06
活化石保护与传承意义及措 施
保护濒危活化石物种多样性
保护基因库
活化石是地球上古老生 物的代表，保护它们有 助于维护地球生物基因 库的多样性。
生态平衡
活化石物种在生态系统 中占据重要地位，保护 它们有助于维护生态平 衡和生态系统的稳定性。
科学研究
活化石为科学家提供了 研究地球历史和生物进 化的重要线索，保护这 些物种有助于推动相关 科学研究的发展。
新课标人教版小学二年级语文上册：33活化石PPT、优质教学课件
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
野（
）
） ） 郊（ ） 您（ 喜（ ）（ ）（ ）
）（
）（
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
新疆伊犁的裸腹鲟
金丝猴
恐龙蛋化石
孵化出的恐龙的
恐龙胚胎化石 恐龙化石
一枚树叶化石 中 华 龙 鸟
三叶虫化石
• 一片片叶子 • 一把把扇子 • 一块块（石头 ）• 一条条（小河 ）
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
野（
）
） ） 郊（ ） 您（ 喜（ ）（ ）（ ）
）（
）（
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
新疆伊犁的裸腹鲟
金丝猴
恐龙蛋化石
孵化出的恐龙的
恐龙胚胎化石 恐龙化石
一枚树叶化石 中 华 龙 鸟
三叶虫化石
• 一片片叶子 • 一把把扇子 • 一块块（石头 ）• 一条条（小河 ）
33活化石课件xixi
博物馆 亿万年 银杏树 珍贵 辨认 熟悉 灭绝 食肉 中华鲟 硬鳞 核桃 稀有 缺乏 历史
我要这样学：（二）
认真读课文，想一想：课文写 了几种活化石？请用“○”圈住。 它们各有什么特点？请用“——” 画出。
大熊猫
银杏树
中华鲟
银杏树 熊猫 中华鲟
活化石
银杏树
银杏树
银杏树，又叫白果树，它是几亿年 前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很 容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。 银杏树长得慢极了，如果你小时候种下 一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才 能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公 孙树。
扬子鳄
大鲵
珙 桐
金 丝 猴
也叫仰鼻猴。哺 乳动物。体长约70厘 米，尾长与体长相等 或更长些。背部有发 亮的长毛，脸两侧和 胸及后腿毛赤色。生 活于2500米到3000米 高山密林中，群栖， 以野果、嫩芽、竹笋 为食。分布于四川、 甘肃和陕西南部。
金 丝 猴
又称白暨豚。哺乳动物。体长1.5米 到2.5米，头圆，嘴长，约30厘米。背面 淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在 我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。
• 一把把扇子 • 一片片叶子 • 一条条（ 小河 ） • 一块块（石头 ） • 一棵棵（小树 ） • 一只只（ 小虾 ） • 一颗颗（星星 ） • 一台台（电脑 ） • 一头头（ 水牛 ） • 一枝枝（ 梅花 ）
银杏树，又叫白果树， 它是几亿年前的树种，十分 珍贵。
银杏树，又叫白果树， 它是几亿年前的树种，十分 珍贵。
银杏树的样子很容易辨认，一 片片叶子像一把把小扇子。
银杏树，又叫白果树，它是 几亿年前的树种，十分珍贵。银 杏树的样子很容易辨认，一片片 叶子像一把把小扇子。银杏树长 的慢极了，如果你小时候种下一 棵银杏树，一直要等你当上爷爷， 才能吃上它的果子。所以，银杏 树又叫公孙树。
《活化石》ppt
我们要好好保护它们。
• 一片片叶子
• 一把把扇子
• 一块块（ 化石）
• 一棵棵（ 小树）
• 一条条（ 小河 ）
• 一只只（ 小鸟）
• 一颗颗（ 星星）
• 一头头（ 水牛 ）
• 一台台（ 电脑）
• 一枝枝（ 梅花）
你还知道哪些活化石？
扬子鳄
大鲵
三叶甲虫
云杉
水杉
香果树
（ 叶子 ）比作（ 扇子 ）
银杏树
银杏叶
银杏果
大熊猫是我们熟悉的动物， 非常可爱。和它在同一时期过 生活的动物，许多早就灭绝了， 大熊猫却一代一代地活到了今
天。我们都知道大熊猫爱吃竹
子，你能想到吗，它的祖先却
食肉为生。
• 你还知道关于大熊猫的课外知识吗？
团团和圆圆
吃竹子的大熊猫
•
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多
年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的
可以长到五百千克重。它身上披着大片的
硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴
又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保
护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。
• 你知道多少关于保护中华鲟的事情？
中华鲟
放生中华鲟
（ 银杏树 ）、（ 大熊猫 ）、（ 中华鲟 ），科 学家把它们叫做“活化石”。 （ 银杏树 ）、（ 大熊猫 ）、（ 中华鲟 ）被科 学家称为“活化石”。
三叶虫化石
什么是化石？
简单地说，化石就是生活 在遥远的过去的生物的遗 体变成的石头。
成为化石的生物已经绝迹，像 三叶虫、恐龙等。
在博物馆里，我们观看一 块块化石，就能看到亿万年前 的动物、植物。那么，你看过 活的化石吗？
活化石课件xixi
• 由于缺乏保护，目前，中华鲟已 成为稀有的鱼种了．强，
整整生存几亿年。 活化石，银杏树，
人人都要保护它。
• 大熊猫是我们熟悉的动物，非常 可爱。
• 大熊猫是我们熟悉的动物， 非常可爱。
• 和它在同一期生活过的动物， 许多就灭绝了，大熊猫却一 代一代的活到今天。
• 和它在同一期生活过的动物， 许多就灭绝了，大熊猫却一 代一代的活到今天。
化石
读书要求：
①读准字音，读通课文，遇到难读 的字词句多读几遍。 ②划一划，划出课文向我们介绍 的几种活化石？
活化石
银杏树
大熊猫
银杏树
大熊猫
银杏树
中华鲟
活化石
银杏树
银杏树，又叫白果树， 它是几亿年前的树种，十分 珍贵。
银杏树，又叫白果树， 它是几亿年前的树种，十分 珍贵。
银杏树，又叫白果树， 它是几亿年前的树种，十分 珍贵。
银杏树的样子很容易辨认，一 片片叶子像一把把扇子。
一片叶子
像一把扇子
一片叶子
像一把扇子
一片片叶子 像一把把扇子
银杏树的样子很容易辨认，一 片片叶子像一把把扇子。
银杏树长得慢极了，如果你小 时候种下一棵银杏树，一直要 等你当上爷爷，才能吃到它的 果子。所以，银杏树又叫公孙 树。
银杏树长得慢极了，如果你小 时候种下一棵银杏树，一直要 等你当上爷爷，才能吃到它的 果子。所以，银杏树又叫公孙 树。
白果树 白果
银杏树长得慢极了，如果你小 时候种下一棵银杏树，一直要 等你当上爷爷，才能吃到它的 果子。所以，银杏树又叫公孙 树。
今天，我到 物园去 玩，看到了美丽的银杏树。 听妈妈说，银杏树，既叫
白果树，又叫公 树， 是活化石，非常珍贵。