(word完整版)可爱的四川七年级下册

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可爱的四川

总结篇
可爱的四川
昔日的四川灿烂辉煌；地震的四川伤痕累累；灾后的四川涅磐重生；明天的四川更加美丽。
形容词
悬吊吊的----不稳当（妥）；红扯扯的----红得难看；粑希希的----烂得很；
淡瓦瓦的----平淡无味，没盐味；瓜不兮兮的----傻里傻气；温都都的----温热合适；香喷喷的----形容很香；甜咪咪的----形容很甜
歇后语一坛子萝卜----抓不到姜（缰）；
丁丁猫想吃樱桃----眼都望绿了
水稻叫谷子、最小的娃儿称幺儿子，肘部称为倒拐子，流氓称作二杆子，土匪则叫棒老二。
最后一段最精典：
轻飘飘地我梭起走哈，就好比我轻飘飘地梭起来，我把袖子挽得邦紧，不拿走一丁点儿云坨坨儿。
“湖广填四川”
湖广填四川是指发生在清朝的一次大规模的移民。根据考证表明，江西、福建、广西等十几个省份的居民也在移民行列之中。元末明初和明末清初，四川经过战乱，导致人口急剧减少，整个四川人口不足50万。因此从中央到地方各级官府采取了一系列措施吸引外地移民，其中以湖广行省人口最多。以成都为例，清末《成都通览》曾记录 “现今之成都人，原籍皆外省人”；其中，湖广占25%，河南、山东5%，陕西10%，云南、贵州15%，江西15%，安徽5%，江苏、浙江10%，广东、广西 10%，福建、山西、甘肃5%。
火锅、川菜、大熊猫、都江堰、天府之国、川剧、变脸、四川话、三星堆、九寨沟、麻将 ……
还有李伯清
全国最佳旅游城市在哪里? 四川成都. 全国最多的景点在哪里? 四川. 全国美女最多的地方是哪里? 四川. 来了就不想离开的地方是哪里? 四川成都. 全国小吃最多最好吃的地方在哪里? 四川.
天府之国

可爱的四川教案

可爱的四川教案标题：探究四川的自然风貌与人文景观【教学目标】1. 了解四川的地理位置与特征，了解其自然风貌和人文景观；2. 探索四川的传统文化和历史名人，增加对四川的认知与兴趣；3. 培养学生的地理观察能力、科学研究能力和团队合作精神。

【教学重点】1. 探究四川的自然风貌，包括地理位置、地形地貌、气候特点等；2. 了解四川的人文景观，如历史古迹、名胜风景区、传统文化等。

【教学难点】1. 如何利用多种资源材料了解四川的自然环境及其与人文景观的关系；2. 如何激发学生的学习兴趣，培养地理观察和科学思维能力。

【教学准备】PPT演示、图片资料、地图、拓展阅读材料等。

【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 使用一张四川地图，向学生展示四川的地理位置，并提问：“你知道四川在中国的哪个地方吗？”2. 引导学生回答，并简要介绍四川的地理特点，如西部地区、高海拔、丰富的自然景观等。

二、自然风貌的探究（约15分钟）1. 通过PPT和图片等资料，介绍四川的地形地貌，如川西高原、四川盆地、横断山脉等。

2. 探究四川的气候特点，如四川气候温和多雨、四川盆地的气温分布等。

3. 引导学生思考和讨论四川的自然环境对人文景观的影响，如四川的多雨造就了丰富的植被和美丽的山水。

三、人文景观的了解（约20分钟）1. 介绍四川的历史古迹和名胜风景区，如都江堰、九寨沟、峨眉山等。

2. 列举四川的传统文化，如川剧、蜀绣、川菜等，并展示相应的图片或视频资料。

3. 分组活动：将学生分成小组，让每组选择一个他们感兴趣的四川人文景观进行深入研究，包括相关背景知识、历史故事、文化内涵等。

四、成果展示与讨论（约15分钟）1. 让每个小组展示他们所研究的四川人文景观，并分享有趣的发现和体会。

2. 引导学生以提问和回答的形式展开讨论，探究四川自然风貌与人文景观的相互关系。

五、小结与拓展（约5分钟）1. 总结四川的自然风貌和人文景观的特点，激发学生对四川的兴趣。

七年级下册《可爱的四川》教案全册

七年级下册《可爱的四川》教案全册《可爱的四川》教案全册教学计划本课程计划旨在引导学生了解四川的历史、文化、地理和民俗，培养其对四川的热爱和关注，并提高其文化素养和综合能力。

课程计划分为八个主题，每个主题包括一个导入、一个核心内容和一个结尾，共计约20课时。

一、导入通过展示一些四川的美景和特色文化，引导学生进入《可爱的四川》这一主题。

同时，通过介绍一些四川的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣和好奇心。

二、核心内容1、四川的历史沿革：介绍四川的历史背景和重要事件，如三国时期的蜀汉、唐朝的蜀国、宋代的巴蜀等。

2、四川的地理环境：介绍四川的地理位置、地形地貌、气候特点等，并引导学生了解四川的自然景观和资源。

3、四川的文化遗产：介绍四川的重要文化遗产，如九寨沟、峨眉山、青城山等，并引导学生了解四川的文化旅游资源。

4、四川的民俗风情：介绍四川的重要民俗活动，如川剧、变脸、蜀绣等，并引导学生了解四川的民俗文化。

三、结尾通过总结本课程的主要内容，回顾四川的历史、文化、地理和民俗，帮助学生加深对四川的了解和认识。

同时，通过布置一些课后作业和思考题，引导学生对所学内容进行巩固和深化。

教学策略1、多元化教学方法：采用多种教学方法，如讲授、演示、案例分析、小组讨论等，以适应不同的学习需求和学科特点。

2、互动式教学：通过设置问题、引导学生思考和讨论，增强师生之间的互动和交流，提高学生的学习兴趣和参与度。

3、多媒体教学资源：利用多媒体教学资源，如图片、视频、音频等，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习效果。

教学评估1、课堂表现：通过观察学生的课堂表现，如回答问题、参与讨论等，评估学生的学习状态和参与度。

2、作业和测试：通过布置和批改作业、测试等，评估学生对所学内容的掌握程度和运用能力。

3、学习成果展示：通过组织学生展示学习成果，如展示四川的文化遗产、介绍四川的民俗风情等，评估学生的学习成果和综合素质。

总结与反思通过本次《可爱的四川》课程的教学，学生不仅能够了解四川的历史、文化、地理和民俗，还能够提高自身的文化素养和综合能力。

(完整word版)七年级下册《可爱四川》教案全册

教师电子授课设计科目：可爱的四川班级：七年级 1班册次：七年级下册教师：时间：第 1-2 课时授课内容第一课灿烂的文学课型新课课时2知识目标教学技术目标目标感情目标知道汉赋是汉代文学代表，识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品，知道唐诗和宋词是中国古代文学中拥有代表性的重要文学形式。

赏析唐宋大家的代表作品，比较他们作品表现出来的不同样风格，提高文学鉴赏能力。

授课重点激发学生对家乡的热爱之情，增强建设家乡的责任感和使命感。

授课难点授课资源教具学具教师活动学生活动调整与思虑1．导入。

引入司马相如与卓文君的故事可说是无人不晓，此刻，邛崃县城里，“文君井〞、“琴台〞遗迹犹存。

2.授课过程教司马相如〔约前 179年—前 117 年)，原名司马阅读长卿，乳名犬子，由于仰募战国时代的名相蔺相如才更名，四川蓬州〔今南充蓬安〕人，一说成都人，学汉族，西汉文学家，是汉赋的代表作家。

据?汉书？艺文志?记录，他有赋 29 篇，但流传到此刻的只有?天子游猎赋?〔一般称之为?上林赋?，不当〕、?哀设二世赋?、?长门赋?、?大人赋?等几篇。

就这几篇作品，为他在中国文学史上赢得了几个“第一〞。

计司马相如善鼓琴，其所用琴名为“绿绮〞，是传说中最优秀的琴之一。

思虑司马相如少时好读书、击剑，被汉景帝封为“武骑常侍〞，但这其实不是其初衷，故借病辞官，投奔临邛县令王吉。

临邛县有一富豪卓王孙，其女卓文君，容颜明丽，素爱音乐又善于击鼓弹琴，而且很有文教师活动学生活动调整与思虑才，但不幸成望门新寡。

司马相如早巳听闻卓王孙有—位才貌双全的女儿，他趁一次作客卓家的机会，借琴表达自己对卓文理解君的仰慕之情，他弹琴唱道，“凤兮凤兮归故土，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯。

〞这类在今天看来也是爽直、英勇、热烈的措辞，自然使得在帘后倾听的卓文君怦然心动，而且在与司马相如会面此后一见倾心，双双约定私奔。

教当夜，卓文君整理首饰走出家门，与早已等在门外的司马相如会合，从而完成了两人生命中最灿烂的事件。

可爱的四川教案(七下)

可爱的四川教案(七下)教案名称: 可爱的四川教材年级: 七年级教材版本: 人教版（新目标）七年级下册教案目标:1. 了解四川的地理位置、自然地理特点和文化特色。

2. 理解并掌握四川的旅游资源和著名景点。

3. 培养学生的地理意识和对四川的热爱之情。

教学重点:1. 了解四川的地理位置和自然地理特点。

2. 熟悉四川的旅游资源和著名景点。

教学难点:1. 理解四川的文化特色和对四川的热爱之情。

2. 学会使用地图查找和标注四川的地理位置和著名景点。

教学准备:1. 教师准备课件、地图和图片。

2. 学生准备课本、笔记本和水彩笔。

教学过程:Step 1: 导入活动教师以图片或视频的形式呈现四川的美景和有趣的文化，引起学生的兴趣和好奇心。

Step 2: 导入新知1. 教师通过课件或板书引导学生了解四川的地理位置和自然地理特点。

2. 学生在课本上跟读相关内容，加深对新知的理解。

Step 3: 学习四川的旅游资源和著名景点1. 教师通过课件、图片等展示四川的旅游资源和著名景点，并简要介绍其特点和历史。

2. 学生跟读相关内容，可以用水彩笔在地图上标注这些著名景点。

Step 4: 深入了解四川的文化特色1. 教师以小组活动的方式，让学生分组讨论四川的文化特色。

2. 学生根据自己的理解和想法，撰写短文或进行口头演讲介绍四川的文化特色。

Step 5: 总结归纳教师带领学生总结四川的地理位置、自然地理特点、旅游资源、著名景点和文化特色，并强调四川的可爱之处。

Step 6: 作业布置教师布置绘制四川地图并标注旅游资源和著名景点的作业，也可以要求学生撰写一篇关于四川的短文或制作一份四川旅游宣传册。

教学反思:本教案通过图片、视频和小组讨论的形式引导学生全面了解四川的地理位置、自然地理特点、旅游资源、著名景点和文化特色。

通过学习，培养学生的地理意识和对四川的热爱之情。

同时，通过绘制地图和撰写短文等任务，培养学生的综合能力和表达能力。

本教案能够满足学生的学习需求，提高学生对地理知识的掌握和理解水平。

七年级可爱的四川教案

《可爱的四川》教案第一单元秀美的山川第一课我的家乡在哪里教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。

重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

教学过程一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里吗？给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？引入======家乡的位置四川简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。

二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。

三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。

引入======家乡有多大四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。

了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。

五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。

六、课外阅读自由阅读“四川的由来”。

并完成“活动与探索”七、板书设计：可爱的四川我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。

第二课家乡的土地教学目标：运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。

认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。

初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。

重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。

教学过程一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。

二、引入=======家乡的山水了解四川地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。

了解四川最主要的山脉以及分布。

=山=阅读四川地形图分布图，完成做一做的练习。

=水=阅读四川水系分布图，完成做一做练习。

七年级可爱的四川教学计划

七年级可爱的四川教学计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道，切实落实科学发展观，遵循中小学生身心发展规律和现代教育教学理念，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

二、教学目的：根据布颁教学计划，地方课程《可爱的四川》分上、下册在初一年级每周上2课时。

本课程是为了全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，在实施新课改中开设的新课程。

新课本，分7个单元，共34课。

内容十分丰富，包括四川的地理、历史、英雄人物、民族、文化、四川精神、经济、社会等等，与地理、历史、政治、语文等学科有联系。

没有参考书、教案、练习册等教辅资料，只有认真钻研教材，努力实践和探索合适的有效的教学方法，提高课堂教学效益，才能很好的实现教学目标。

让学生了解四川的悠久的历史、优美的自然环境、丰富的文化和快速发展的经济社会，培养学生热爱四川、热爱家乡的情感，增强学生振兴四川、建设家乡的责任感。

三、实施原则：1、根据新课程的要求，在课程目标上与国家课程的知识与技能想衔接、注重过程与方法、更加重视情感态度与价值观的培养；2、在内容的选择上要体现四川特色、突出可爱的四川这一主题，根据知识性、科学性、人文性相统一的原则精选对学生有重要教育价值的学习材料；3、根据学生认知水平和兴趣爱好，密切联系学生生活实际，在课程内容的安排上要遵循循序渐进、深入浅出的原则；4、根据学生年龄特征，在内容呈现上要遵循多样性、活泼性、美观性相统一的原则；5、在课程实施上要遵循课内教学和课外活动相结合，学校教学和社会实践相结合的原则。

四、教学措施教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。

教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一。

教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。

但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。

《可爱的四川》教案第10课

（三）甘将热血沃中华
议一议：赵一曼给宁儿的家书中蕴含了怎样的情感，体现了怎样伟大的母爱？
写一写：查阅资料，设计一条以四川籍“巾帼英雄”为主题的红色研学路线，做好研学前的资料准备！
2、阅读资料卡
了解江竹筠的主要事迹。
三、课堂小结
说一说你对赵一曼的认识。
二、课堂讲授
1、了解赵一曼的主要事迹
（一）心忧天下、立志救国
查一查：查阅资料，了解赵一曼小时候励志勤学的故事，并与同学们分享。
（二）涉江渡海走天涯
议一议：为什么赵一曼在拍照前特意化了妆？她怀着怎样一种心情去拍照？
讲一讲：查阅资料，了解赵一曼英勇斗争的故事，组织一次“讲先烈故事，铸爱国情怀”的主题队会活动。
周次
第周
上课时间
年月日
教师
课题
巾帼英雄——赵一曼
教学目标
1、了解赵一曼的主要事迹，
2、培养学生爱家乡、爱祖国的情感，从小树立为人民服务，为国家、名族富强而努力学习的崇高、课堂引入
课件出示古诗《滨江述怀》。
师：你读过这首诗吗？你了解作者的英雄事迹吗？这首诗是在什么背景下创作的？它体现了作者怎样的情怀？让我们一起去了解这位巾帼英雄的光辉事迹吧！

可爱的四川教案

可爱的四川教案
可爱的四川教案
教学目标：
1.了解四川的资源丰富程度。

2.知道四川的著名物产。

3.了解四川的蜀道。

4.知道四川是旅游胜地。

教学过程：
一、导入
通过生读导语了解本课的主要内容，教师进行小结。

二、新课教学
一）四川的资源丰富程度
1.四川拥有丰富的水资源和矿产资源。

2.了解这些资源的作用。

3.探讨如何改变环境。

二）四川的著名物产
1.四川是农业生产基地。

2.四川的林业资源丰富，山林特产繁多。

3.找出主要的粮食作物和经济作物。

三、巩固教学
制作一份自由阅读卡，内容包括本课所学知识。

课题：我与你游四川
教学目标：
1.了解四川的蜀道。

2.知道四川是旅游胜地。

教学过程：
一、导入
通过生读导语了解本课的主要内容，教师进行小结。

二、新课教学
一）四川的蜀道
1.四川山地丘陵面积广，交通遇到困难。

2.探讨高速公路的修建、航空起步晚但航线多、地铁和快铁的开通。

二）四川是旅游胜地
1.介绍巍峨的峨眉山。

2.了解历史悠久的乐山大佛。

3.探究名扬中外的四川火锅。

4.欣赏美丽的稻城。

三、巩固教学
制作一份自由阅读卡，内容包括本课所学知识。

七年级下册《可爱的四川》

七年级下册《可爱的四川》1.西汉时，汉景帝末年，文翁被任命为蜀郡守。

文翁在蜀郡兴学，文翁石室是第一所由地方政府兴建的官学，开中国地方官办学校之先河。

2.西汉的天文学家落下闳，是《太初历》的主要创立者，也是“浑天说”的创始人之一。

他制造了观测星象的浑天仪。

3.北宋的唐慎微，是蜀中著名医药学家。

他“疗疾如神，百不失一”，著有医学巨著《经史证类备急本草》。

4.南宋数学家秦九韶，是宋元四大数学家之一，著有《数书九章》。

他创造的“大衍求一术”，被称为“中国剩余定理”。

他所论证的“正负开方术”，被称为“秦九韶程序”。

5.李时珍以《正类本草》为蓝本，把药物从分类到每味药的内容都纳入到一个完备的“纲目”体系，编撰了我过传统药学的巅峰之作《本草纲目》。

6.汉赋，四川地区的代表人物有：司马相如、王褒、扬雄。

7.司马相如的成名之作是《子虚赋》，他开创的汉赋写作的基本模式，为后人竞相模仿，被誉为“赋圣”。

8.王褒最有名的作品是《洞箫赋》，扬雄著有《甘泉赋》、《河东赋》等。

9.唐时李白，被誉为“诗仙”，他以四川为题材的诗歌《峨眉山月歌》《蜀道难》等为世人所记诵，尤以“蜀道之难，难于上青天”为为千古的名句。

10.比李白早40年，四川的陈子昂，他的《登幽州台歌》中的名句“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，旷世绝代。

11.杜甫，是唐代现实主义诗人，被世人称为“诗圣”，他最著名的作品有《蜀相》、《茅屋被秋风所破歌》、《登高》、《闻官军收河南河北》等。

12.宋代爱国诗人陆游，在四川生活了八九年。

他情系四川，“心未尝一日忘蜀”，并将自己的诗集命名为《剑南诗稿》。

13.北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙父子三人同登“唐宋八大家”之列。

苏轼在文学方面成就最大。

14.苏轼的散文代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》。

他的词作豪迈奔放，其中《念奴娇.赤壁怀古》是文思独具的千古绝唱。

15.四川广汉三星堆遗址出土的青铜立人像、纵目人面像、青铜神树等，就是商朝时期中国西南青铜文明的典型代表。

《可爱的四川》教案8课

二、课堂讲授
1、了解朱德的主要事迹
（一）爱劳动，勤读书
讲一讲：童年的朱德有哪些值得学习的好品德？
（二）冲天志，求真理
说一说：从朱德的“冲天壮志”，你感受到他怎样的情怀？
（三）红司令，建功勋
说一说：结合语文课《朱德的扁担》一文，说说朱德为什么要在扁担上写上自己的名字？
查一查：
朱德指挥过哪些著名战役？
中华人民共和国十大元帅的姓名和主要事迹。
2、阅读资料卡
了解诗人元帅陈毅的故事。
三、课堂小结
说一说你对朱德的认识。
周次
第周
上课时间
年月日
教师
课题
人民的光荣——朱德
教学目标
1、了解朱德的主要事迹。
2、培养学生爱祖国的情感，从小树立为人民服务，为国家、名族富强而努力学习的崇高理想。
教学流ຫໍສະໝຸດ 程一、课堂引入朱德是伟大的元帅，也是普通的士兵。他为了民族的独立和人民的幸福，奉献终身。你知道哪些和他有关的感人故事？为什么毛泽东称赞他是“人民的光荣”？让我们一起去追寻朱德波澜壮阔的一生中闪光的足迹！

ppt可爱的四川

九寨沟的山水形成于第四纪古冰川时期，九寨沟的山水形成于第四纪古冰川时期，现保存着大量第四纪古冰川遗迹。九寨沟的地下水富含大量的碳酸钙碳酸钙质湖底、湖堤、川遗迹。九寨沟的地下水富含大量的碳酸钙质，湖底、湖堤、湖畔水边均可见乳白色碳酸钙形成的结晶体；湖畔水边均可见乳白色碳酸钙形成的结晶体；而来自雪山、森林的活水泉又异常洁净，雪山、森林的活水泉又异常洁净，加之梯形状的湖泊层层过滤，其水色愈加透明，能见度高达20米翠海、过滤，其水色愈加透明，能见度高达米。翠海、叠彩林、雪峰、藏情，被誉为九寨沟“五绝” 瀑，彩林、雪峰、藏情，被誉为九寨沟“五绝”。水乳交美不胜收。融，美不胜收。
• 漳扎寨诺日朗瀑布老虎海 • 宝镜岩扎如寺五花海
珍珠滩
九寨沟
• 九寨沟蓝天、白云、雪山、森林、尽融于瀑、九寨沟蓝天、白云、雪山、森林、尽融于瀑、河、滩、缀成一串串宛若从天而降的珍珠；篝火、烤羊、锅庄和古老而美丽的传说，而降的珍珠；篝火、烤羊、锅庄和古老而美丽的传说，展现出藏羌人热情强悍的民族风情。九寨沟，一个五彩斑斓、绚丽奇绝的瑶池玉盆，悍的民族风情。九寨沟，一个五彩斑斓、绚丽奇绝的瑶池玉盆，一个原始古神奇梦幻的人间仙境，一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界” 她以神朴、神奇梦幻的人间仙境，一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”!她以神妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰等无法尽览的自然与人文景观，妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰等无法尽览的自然与人文景观，成为全国唯一拥有“世界自然遗产” 世界生物圈保护区”两顶桂冠的圣地。唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的圣地。九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然” 被誉为“ 奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界九寨沟”的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“五绝” 九寨沟”的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“五绝”。因其独有的原始景观，丰富的动植物资源被誉为“人间仙境” 始景观，丰富的动植物资源被誉为“人间仙境”。

七年级可爱的四川教案精编版

重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。

三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。

引入======家乡有多大四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。

了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。

五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。

六、课外阅读自由阅读“四川的由来”。

第二课家乡的土地教学目标：运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。

认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。

初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。

重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。

教学过程一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。

二、引入=======家乡的山水了解四川地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。

了解四川最主要的山脉以及分布。

=山=阅读四川地形图分布图，完成做一做的练习。

=水=阅读四川水系分布图，完成做一做练习。

七年级(下册)《可爱的四川》教(学)案(全册)

技能目标
情感目标
教学重点
让学生知道画像砖是汉代时期艺术的最高成就。
教学难点
让学生在欣赏我国艺术珍品之时，认识到我们更应该去保护和传承我国优秀的民族文化。
司马相如早巳听说卓王有—位才貌双全的女儿，他趁一次作客卓家的机会，借琴表达自己对卓文君的爱慕之情，他弹琴唱道，“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯。”这种在今天看来也是直率、大胆、热烈的措辞，自然使得在帘后倾听的卓文君怦然心动，并且在与司马相如会面之后一见倾心，双双约定私奔。当夜，卓文君收拾细软走出家门，与早已等在门外的司马相如会合，从而完成了两人生命中最辉煌的事件。
班固（32—92）东汉著名的史学家、文学家。扶风安陵人。字孟坚。不死守章句，只求通晓大义。博览群书，诸子百家之言，无所不读。其父班彪在光武帝时官至望都长，才高学博，撰有《史记后传》百余篇。建武三十年（54）父逝，返里居丧，着手整理《史记后传》，叹其“所续前史未详”，欲竟其业。明帝永平元年（58），开始撰写西汉一代史书《汉书》。永平五年，被人告发私改国史，被捕下京兆狱。其弟班超上书辩白，书稿送至京师。因明帝阅后有赞赏之词，得释。召至京师校书部，派为兰台令史，与其他五位令史掌
衡(78～139)东汉科学家、文学家。字平子。西鄂（今）人。
衡勤敏好学，博识多能，在任太史令期间，悉心研究天文、历算，著《灵宪》、《□罔论》等科学著作，并先后发明和制作了举世闻名的浑天仪和地动仪。又曾上疏反对当时流行的谶纬迷信，写有《请禁绝图谶疏》。
衡的文学作品主要是辞赋和诗。他的散体大赋以《西京赋》、《东京赋》最为有名。这两篇赋合称为《二京赋》，是他早年入京后有感于“天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈”而作。题材体制均模拟班固《两都赋》，但结构更为宏阔，思想艺术上也显示出某些特色。赋的主旨是规讽统治阶级，有些议论颇为深刻切直。如告戒统治者切莫“剿民以□乐，忘民怨之为仇”，警告他们要知道“水所以载舟，亦所以覆舟”的道理。表现了作者对当时社会危机的深刻忧虑和对人民力量的理解。《二京赋》中描述了以前的同类大赋从未记载的若干新事物，如它对都市商贾、侠士、辩士的活动以及杂技和角□百戏的演出情况等都有所反映。有些片断描写生动，如《东京赋》中“濯龙芳林”以下一段，仿照《子虚赋》，按东、西、南、北方位铺写景物，语句清新，颇富文采。《西京赋》中写平乐广场观“角□之妙戏”一段，记述各种技艺的表演，宛如目睹，且是中国古代极珍贵的杂技艺术史料。

七年级可爱的四川教(学)案

《可爱的》教案第一单元秀美的山川第一课我的家乡在哪里教学目标：了解的区域位置、行政区划以及的自然环境和人文环境，对有一个在地理文化上的初步认识。

重点难点：1.的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

教学过程一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？又在哪里吗？给你衣服地图你能找出在哪里吗？打开课本扉页，找到地理政区图，分别说出在哪里？引入======家乡的位置简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记的地理位置。

二、想一想：读“相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。

三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。

引入======家乡有多大四、朗读并识记有关信息，了解的面积以及行政中心。

了解到的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出东西、南北相聚的大致距离。

五、阅读“省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。

六、课外阅读自由阅读“的由来”。

并完成“活动与探索”七、板书设计：可爱的我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。

第二课家乡的土地教学目标：运用地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。

认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。

初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。

重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。

教学过程一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出的基本信息。

二、引入=======家乡的山水了解地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。

了解最主要的山脉以及分布。

=山=阅读地形图分布图，完成做一做的练习。

=水=阅读水系分布图，完成做一做练习。

三、引入=====湿润的气候阅读该段落信息，了解湿润的气候，阅读省气温分布图，完成做一做的练习。

七年级可爱的四川教案

七年级可爱的四川教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《可爱的四川》第一单元秀美的山川第一课我的家乡在哪里教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。

重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

教学过程一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗四川又在哪里吗给你衣服地图你能找出四川在哪里吗打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？引入======家乡的位置四川简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。

二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。

三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。

引入======家乡有多大四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。

了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。

五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。

六、课外阅读自由阅读“四川的由来”。

第二课家乡的土地教学目标：运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。

认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。

初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。

重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。

教学过程一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。

二、引入=======家乡的山水了解四川地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。

可爱的四川教学计划

可爱的四川教学计划篇一：七年级可爱的四川教学计划七年级可爱的四川教学计划一、指导思想：切实落实科学发展观，遵循学生身心发展规律和现代教育教学理念，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

二、教学目的：根据布颁教学计划，地方课程《可爱的四川》分上、下册，每周2课时，分7个单元，共34课。

包括四川的地理、历史、英雄人物、民族、文化、四川精神、经济、社会等等，与地理、历史、政治、语文等学科有联系。

让学生了解四川悠久的历史、优美的自然环境、丰富的文化和快速发展的经济社会，培养他们热爱四川、热爱家乡的情感，增强学生振兴四川、建设家乡的责任感。

三、实施原则：1、注重过程与方法、重视情感态度与价值观的培养；2、在内容上体现四川特色、突出可爱的四川这一主题。

3、在内容的安排上要遵循循序渐进、深入浅出的原则；4、在内容的呈现上要遵循多样性、活泼性、美观性相统一的原则；5、在课程实施上要遵循课内教学和课外活动相结合，学校教学和社会实践相结合的原则。

四、教学措施教学方法包括教的方法和学的方法，是教学方法与学习方法的统一。

教学方法由于依据不同，中外有不同的分类，力争把以下教学方法运用于课堂教学：1、讲授法；2、读书指导法；3、实践式教学方法。

五、教学内容安排第一周1、2课第二周3课、复习一单元第三周4、5课第四周6、7课第五周8、9课第六周复习二单元、10课第七周11课第八周12课第九周13课第十周14课第十一周15课第十二周16课第十三周17课第十四周复习三单元第十五周18课第十六周19课第十七周20课第十八周21课第十九周22课第二十周复习20XX年9月1日篇二：七年级可爱的四川教学计划20XX年可爱的四川教学计划1234篇三：七年级可爱的四川教案上《可爱的四川》教案第一单元秀美的山川第一课我的家乡在哪里教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。