我的家在这里课件完美版1
合集下载
《我的家在这里》_(ppt)部编版1
道路被毁坏， 同学们，请你们想想，你们村或社区还有什么需要改进的地方吗？
二、共同回忆，畅谈感想 在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？ 让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。 现在咱们广德县正在创建全国文明城市，去年在首轮测试中获得了省里第一名。
凹凸不平，你 如果遇到非法开矿，毁山造林。
屋前屋后有什么？你喜欢住在这儿吗？ 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 第二单元 我在这里长大 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
会怎么做？ 刚才大家对自己生活的村庄或者小区作了详细的介绍。
一、导入新课，激发兴趣 当你看见小河里有人用电打鱼，河水受污染了等等，你会怎么做呢？ 压力大，我们每个人都有责任和义务去为文明创建作出贡献。
我的家 现在咱们广德县正在创建全国文明城市，去年在首轮测试中获得了省里第一名。
只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。
家乡里的人和事 你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？
在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？
我的家在这里 在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？
当你看见村里的健身器械、 路灯坏了，你会怎么做呢？ 现在咱广德农村变化很大，新农村建设越来越美丽。 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 如果村庄道路被毁坏，凹凸不平，你会怎么做？ 今年很关键，广德想保持省里第一，冲全国第三。 你对他（她）印象如何呢？ 屋前屋后有什么？你喜欢住在这儿吗？
同学们，请你们想想，你们村或社区还有什么需要改进的地方吗？
河水受污染了等等，你会怎么 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
二、共同回忆，畅谈感想 在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？ 让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。 现在咱们广德县正在创建全国文明城市，去年在首轮测试中获得了省里第一名。
凹凸不平，你 如果遇到非法开矿，毁山造林。
屋前屋后有什么？你喜欢住在这儿吗？ 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 第二单元 我在这里长大 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
会怎么做？ 刚才大家对自己生活的村庄或者小区作了详细的介绍。
一、导入新课，激发兴趣 当你看见小河里有人用电打鱼，河水受污染了等等，你会怎么做呢？ 压力大，我们每个人都有责任和义务去为文明创建作出贡献。
我的家 现在咱们广德县正在创建全国文明城市，去年在首轮测试中获得了省里第一名。
只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。
家乡里的人和事 你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？
在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？
我的家在这里 在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？
当你看见村里的健身器械、 路灯坏了，你会怎么做呢？ 现在咱广德农村变化很大，新农村建设越来越美丽。 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 如果村庄道路被毁坏，凹凸不平，你会怎么做？ 今年很关键，广德想保持省里第一，冲全国第三。 你对他（她）印象如何呢？ 屋前屋后有什么？你喜欢住在这儿吗？
同学们，请你们想想，你们村或社区还有什么需要改进的地方吗？
河水受污染了等等，你会怎么 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
部编版小学道德与法治三年级下册第5课《我的家在这里》课件
•
蓝天是白云的家,
•
树林是小鸟的家,
•
小河是鱼儿的家,
•
泥土是种子的家。
•
……
朗读儿歌：
我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。
我们的小区很大，有 十几栋楼房，到了傍 晚很多人在小区旁边 的公园里散步、聊天、 健身。
说一说同学 们各自的家 在哪里。
在你生活的地方，一定有一个你 最喜欢的快乐基地，是哪里呢? 你为什么喜欢这里呢？说出来和
大家交流一下吧！
我们生活在这里，这里有 我们成长的足迹，这里有我 们的欢声笑语。我们不仅喜 欢这里，还熟悉这里的人和
事。
比一比，谁更熟悉？
你生活的地方的卫生谁来打扫？
你生活的地方的路灯坏了谁来更换？
你知道为什么大家要住在同一个村或 社区里呢？
你居住的村庄或社区叫 什么名字？你知道这个
名字的来历吗？
你知道我们的村庄、社区是由谁来管 理的吗？如果发生了事关大家利益的
事情，怎么办呢？
阅读角：
阅读材31页《井深情更深》。
我们村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家 户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。
晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小 孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来 到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声， 就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。
如果你是村委会主任或居委会主任，你想为 村里或社区设计什么样的活动？
同学们，我们生活在自己的村子或者小 区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的 欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方， 还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大 家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为 自己家园的建设贡献一份力量。
蓝天是白云的家,
•
树林是小鸟的家,
•
小河是鱼儿的家,
•
泥土是种子的家。
•
……
朗读儿歌：
我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。
我们的小区很大，有 十几栋楼房，到了傍 晚很多人在小区旁边 的公园里散步、聊天、 健身。
说一说同学 们各自的家 在哪里。
在你生活的地方，一定有一个你 最喜欢的快乐基地，是哪里呢? 你为什么喜欢这里呢？说出来和
大家交流一下吧！
我们生活在这里，这里有 我们成长的足迹，这里有我 们的欢声笑语。我们不仅喜 欢这里，还熟悉这里的人和
事。
比一比，谁更熟悉？
你生活的地方的卫生谁来打扫？
你生活的地方的路灯坏了谁来更换？
你知道为什么大家要住在同一个村或 社区里呢？
你居住的村庄或社区叫 什么名字？你知道这个
名字的来历吗？
你知道我们的村庄、社区是由谁来管 理的吗？如果发生了事关大家利益的
事情，怎么办呢？
阅读角：
阅读材31页《井深情更深》。
我们村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家 户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。
晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小 孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来 到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声， 就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。
如果你是村委会主任或居委会主任，你想为 村里或社区设计什么样的活动？
同学们，我们生活在自己的村子或者小 区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的 欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方， 还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大 家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为 自己家园的建设贡献一份力量。
《我的家在这里》我在这里长大PPT课件
板书设计
我的家在这里
热爱这里的一草一木 我能做点什么
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 努力耕耘，少问收获。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市
的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共 设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生 活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力， 为建设美好家园贡献自己的一份力量。
六、课堂小结
同学们，我们生活在自己的村子或者小 区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的 欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方， 还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大 家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为 自己家园的建设贡献一份力量。
第五课
我的家在这里
一、导入新课，激发兴趣
小白的家
朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。
不管生活在什么地方的小朋友，都非
常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我 们欢乐。
二、共同回忆，畅谈感想
说一说同学 们各自的家 在哪里。
你家附近有什么好玩的地
我的家在这里ppt完美版1
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
《道德与法治》部编版 三年级下
导入 说说你的家乡
点 击 图 片 ， 播 放 歌 曲 视 频
导入 说说你的家乡
导入 说说你的家乡 活动一 我在这里长大 活动二 我能做点什么 课堂小结
活动一 我在这里长大
我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有 我们的欢声笑语。
你的家住在哪里？ 那里都有什么？
活动一 我在这里长大
阅读教材P31阅读角《井深情更深》
村里家家户户有了自 来水，人们为什么还 喜欢到井边来呢？
阅读 思考
活动二 我能做点什么
看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？
小河边没有警示牌， 如果有人下河游泳 会很危险。
活动二 我能做点什么
看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？ 小区里的健身 器械又坏了……
我最喜欢小区里的儿童 乐园， 我常和伙伴们在这里 玩耍。
活动一 我在这里长大
奶奶经常给我讲家乡的传说。
我常看到保洁阿姨，无论 刮风下雨，还是烈日当头，都 在小区里维护环境卫生。
活动一 我在这里长大
《我的家在这里》我在这里长大PPT 图文
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视， 跟别人 比金钱 、比地 位，比 拥有， 不停地 奔波， 你追我 赶，气 喘吁吁 ，为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想， 呈现在 人们面 前的总 是一副 ：麻木 的表情 ，忙乱 的脚步 ，总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ，为了 早日抵 达目的 地，日 夜高速 奔跑前 行，生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ，精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张，以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳， 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神；婉 转悠扬 的歌声 ，打动 不了他 们执着 的心灵 ；灵山 香气氤 氲，难 以改变 他们坚 毅的神 情；一 路上风 光无限 ，停滞 不了他 们奔忙 的身影 ，他们 关注着 一些虚 无的东 西，而 忘了生 命的本 质意义 。7482 19美文 网
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳 光照射 进来， 你的心 中便会 亮堂堂 ，既便 是在任 何季节 ，也不 会觉得 孤单寒 凉。每 天当你 迈开双 腿，将 微笑挂 在脸上 ，你的 步伐便 会走的 轻松和 稳当。 携着阳 光，带 着微笑 行走在 人生路 上，就 能看见 一路上 的美好 风光。 在四季 辗转中 ，当遇 春风， 必有柳 绿花红 ，当入 夏凉， 便能闻 荷风送 香，当 沐浴在 秋风里 ，必能 有丰盈 的成熟 ，当见 冬雪时 ，便能 够净化 灵魂。 每天的 生活虽 然都过 得普普 通通， 可每一 段路上 我们都 能看到 不同的 美丽风 景，生 活也因 此淡而 生香， 。
《我的家在这里》我在这里长大PPT课件-完美版
五、观点汇集
大家对自己生活的村
庄或者小区已经非常熟悉 了，那么你能想一想，有 什么需要改进的地方吗？
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
小组讨论：
小区垃圾没人管， 你会怎么做呢？
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
水渠遭到破坏， 你会怎么做呢？
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
生活区道路被 占，你会怎么做？
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
小区绿地被占， 你会怎么做呢？
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
你知道为什么大 家要住在同一个村或 社区里呢？
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
《我的家在这里》我在这里长大PPT课 件-完 美版
我的家在这里课件(20张ppt)
思考： 村里家家户户有了自来水，人们为什么
还喜欢到井边来呢？
古镇镇在中山市西北部，以前只是一个孤岛， 属于新会县界，岛上中部有一座山叫大冈山。 传说北宋有古氏族人由南雄珠玑巷迁移过来， 初期叫古溪，清朝中叶形成圩镇，改名古镇
五、观点汇集
大家对自己生活的村 庄或者小区已经非常熟悉 了，那么你能想一想，有 什么需要改进的地方吗？
小组讨论：
小区垃圾没人管， 你会怎么做呢？
水渠遭到破坏， 你会怎么做呢？
生活区道路被 占，你会怎么做？
小区绿地被占， 你会怎么做呢？
小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市
的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共 设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生 活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力， 为建设美好家园贡献自己的一份力量。
我们生活在这里，这里有我们成长的
足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅 喜欢这里，还熟悉这里的人和事。
三、共同探讨
你能介绍一下自 己家周围的你比较熟 悉的人和事吗？
你知道为什么大
家要住在同一个村或 社区里呢？的来 历吗？
四、阅读角
阅读教材31页《井深情更深》。
第五课 我的家在这里
一、导入新课，激发兴趣
小白的家
朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。
不管生活在什么地方的小朋友，都非
常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我 们欢乐。
二、共同回忆，畅谈感想
说一说同学 们各自的家 在哪里。
你家附近有什么好玩的地
方吗？能说出来与大家交流、 分享一下吗？
六、课堂小结
同学们，我们生活在自己的村子或者小 区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的 欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方， 还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大 家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为 自己家园的建设贡献一份力量。
还喜欢到井边来呢？
古镇镇在中山市西北部，以前只是一个孤岛， 属于新会县界，岛上中部有一座山叫大冈山。 传说北宋有古氏族人由南雄珠玑巷迁移过来， 初期叫古溪，清朝中叶形成圩镇，改名古镇
五、观点汇集
大家对自己生活的村 庄或者小区已经非常熟悉 了，那么你能想一想，有 什么需要改进的地方吗？
小组讨论：
小区垃圾没人管， 你会怎么做呢？
水渠遭到破坏， 你会怎么做呢？
生活区道路被 占，你会怎么做？
小区绿地被占， 你会怎么做呢？
小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市
的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共 设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生 活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力， 为建设美好家园贡献自己的一份力量。
我们生活在这里，这里有我们成长的
足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅 喜欢这里，还熟悉这里的人和事。
三、共同探讨
你能介绍一下自 己家周围的你比较熟 悉的人和事吗？
你知道为什么大
家要住在同一个村或 社区里呢？的来 历吗？
四、阅读角
阅读教材31页《井深情更深》。
第五课 我的家在这里
一、导入新课，激发兴趣
小白的家
朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。
不管生活在什么地方的小朋友，都非
常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我 们欢乐。
二、共同回忆，畅谈感想
说一说同学 们各自的家 在哪里。
你家附近有什么好玩的地
方吗？能说出来与大家交流、 分享一下吗？
六、课堂小结
同学们，我们生活在自己的村子或者小 区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的 欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方， 还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大 家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为 自己家园的建设贡献一份力量。
《我的家在这里》课件
家族对社会的贡献
总结家族成员在社会、经 济、文化和科技等方面做 出的贡献和影响。
家族传统
家族价值观
家族艺术和手工艺
提炼和阐述家族的核心价值观，如团 结、互助、勤奋、诚实等。
展示家族成员在艺术和手工艺方面的 传承和创新，如绘画、音乐、舞蹈、 手工技艺等。
家族习俗
介绍家族的传统习俗，如节庆、婚丧 嫁娶、祭祀等，以及这些习俗的由来 和传承方式。
03
家规调整
随着家庭成员的成长和家庭环境的变化，家规也需要相应调整。家长应
定期审视家规，根据实际情况进行修改和完善，以适应家庭发展的需要
。
家庭活动
家庭聚会
定期组织家庭聚会，如节日庆祝、生日派对等，有助于增强家庭成员之间的情感联系和凝 聚力。在聚会中，可以安排互动游戏、分享心得以增进彼此了解。
户外活动
家族姓氏由来
追溯家族姓氏的起源和演 变，以及姓氏背后可能蕴 含的历史和文化信息。
家族传说和故事
分享一些关于家族起源的 传说和故事，以增加家族 的历史厚重感和家族成员 的认同感。
家族发展
家族发展脉络
梳理家族的发展脉络，包 括家族成员的迁徙、繁衍 和壮大过程。
家族重要事件
回顾家族历史上的重要事 件，如重大庆典、重要人 物和关键时刻等。
组织户外活动，如野餐、徒步旅行等，可以让家庭成员亲近大自然，增进彼此之间的默契 和协作能力。这些活动也有助于培养孩子的兴趣爱好和锻炼身心。
学习与成长
鼓励家庭成员共同参与学习活动，如读书分享、技能培训等。这不仅可以丰富知识储备， 还能促进家庭成员之间的互动与成长。通过互相学习与交流，可以提升家庭的智慧和应对 生活挑战的能力。
家庭规矩
01
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的家在这里
新课导入
说说你的家乡
环节一 我在这里长大 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有
我们的欢声笑语。
你的家住在哪里？ 那里都有什么？
环节一 我在这里长大
我出生在安徽的一个小 村庄，我的祖祖辈辈都生活 在这里。村前是一条小河， 村后是片片庄稼和树林。
环节一 我在这里长大
我们小区可大啦， 有四十多栋楼房。到了 傍晚，很多人在小区中 心花园聊天、散步。
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
•
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
环节一 我在这里长大
你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。 如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区 设计什么样的活动？
环节一 我在这里长大
阅读思考：
村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
环节二 我能做点什么 看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？
小河边没有警示牌， 如果有人下河游泳会 很危险。
叔叔，路被大卡车压坏了， 村委会能组织人去整修吗？
环节二 我能做点什么
你会怎么办？
小区垃圾没人管，我会找
水渠遭到破坏，我会向
报告。
生活区道路被占，我会向
反映。
小区绿地被占，我会找向_______________________________
…………
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
环节一 我在这里长大
我知道电工师傅会更换 掉小区 里不亮的灯泡。
你知道居委会、村委会、 小区物业在哪里吗？ 它 们都负责什么？除此之外 ，你还熟悉这里的什么人 和事呢？
环节一 我在这里长大
为什么大家要住 在同一个村或社
区里呢？
为什么我们村 叫王家村呢?
环节一 我在这里长大
你居住的村庄或社区叫什么名字？ 你知道这个名字的来历吗？
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
•
（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
小区里的健身器械 又坏了……
唉！这片草坪又被小 区里的人种上菜了。
环节二 我能做点什么
你们那里有什么有待改进的地方呢？ 你能做点什么呢？
环节二 我能做点什么 我热爱这里，当然希望这里变得更美好。 让我们一起来想想解决问题的办法吧！
这块绿地我领养。
环节二 我能做点什么
我们刮掉这里的小广告。
环节二 我能做点什么
环节一 我在这里长大 在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。
我最喜欢村后的小 竹林，我常和伙伴们在 这里看蚂蚁、捉迷藏。
我最喜欢小区里的 儿童乐园， 我常和伙伴 们在这里玩耍。
环节一 我在这里长大
奶奶经常给我讲家乡的传说。
我常看到保洁阿姨，无论 刮风下雨，还是烈日当头，都 在小区里维护环境卫生。
新课导入
说说你的家乡
环节一 我在这里长大 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有
我们的欢声笑语。
你的家住在哪里？ 那里都有什么？
环节一 我在这里长大
我出生在安徽的一个小 村庄，我的祖祖辈辈都生活 在这里。村前是一条小河， 村后是片片庄稼和树林。
环节一 我在这里长大
我们小区可大啦， 有四十多栋楼房。到了 傍晚，很多人在小区中 心花园聊天、散步。
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
•
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
环节一 我在这里长大
你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。 如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区 设计什么样的活动？
环节一 我在这里长大
阅读思考：
村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
环节二 我能做点什么 看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？
小河边没有警示牌， 如果有人下河游泳会 很危险。
叔叔，路被大卡车压坏了， 村委会能组织人去整修吗？
环节二 我能做点什么
你会怎么办？
小区垃圾没人管，我会找
水渠遭到破坏，我会向
报告。
生活区道路被占，我会向
反映。
小区绿地被占，我会找向_______________________________
…………
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
环节一 我在这里长大
我知道电工师傅会更换 掉小区 里不亮的灯泡。
你知道居委会、村委会、 小区物业在哪里吗？ 它 们都负责什么？除此之外 ，你还熟悉这里的什么人 和事呢？
环节一 我在这里长大
为什么大家要住 在同一个村或社
区里呢？
为什么我们村 叫王家村呢?
环节一 我在这里长大
你居住的村庄或社区叫什么名字？ 你知道这个名字的来历吗？
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
•
（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
小区里的健身器械 又坏了……
唉！这片草坪又被小 区里的人种上菜了。
环节二 我能做点什么
你们那里有什么有待改进的地方呢？ 你能做点什么呢？
环节二 我能做点什么 我热爱这里，当然希望这里变得更美好。 让我们一起来想想解决问题的办法吧！
这块绿地我领养。
环节二 我能做点什么
我们刮掉这里的小广告。
环节二 我能做点什么
环节一 我在这里长大 在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。
我最喜欢村后的小 竹林，我常和伙伴们在 这里看蚂蚁、捉迷藏。
我最喜欢小区里的 儿童乐园， 我常和伙伴 们在这里玩耍。
环节一 我在这里长大
奶奶经常给我讲家乡的传说。
我常看到保洁阿姨，无论 刮风下雨，还是烈日当头，都 在小区里维护环境卫生。