第一章走进细胞测试题含答案

合集下载

最新人教版必修一高中生物拔高训练第一章走进细胞及答案

最新人教版必修一高中生物拔高训练第一章走进细胞及答案

第一章走进细胞一、选择题1.“细胞是一个有机的统一整体,是生物体结构和功能的基本单位”。

下列叙述与这一观点不相符的是( )A.细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动B.病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成.离开了细胞的细胞器,如叶绿体和线粒体等能独立完成各自的功能D.细胞核与细胞质相互依存,缺一不可解析:离开了细胞的细胞器,如叶绿体和线粒体等能独立完成各自的功能,说明可以不依赖完整的细胞结构,项叙述与题中观点不相符。

答案:2.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图,试问其中视野最暗的是( )解析:显微镜放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,项表示的视野显微镜的放大倍数最大,视野最暗。

答案:3.3月24日是世界结核病防治日。

下列关于结核病的描述中正确的是( ) A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B.该菌是原核生物,细胞中没有线粒体,所以不进行有氧呼吸.该菌感染机体后能快速繁殖,其细胞分裂方式为有丝分裂D.肺结核是通过空气传播的一种呼吸道传染病解析:结核病的病原体为结核杆菌,属于细菌,没有以核膜为界限的细胞核;该菌能依靠细胞质中的相关酶进行有氧呼吸;细菌的繁殖方式为二分裂;肺结核是通过空气传播的一种呼吸道传染病,肺结核患者通过大声说话、咳嗽、打喷嚏等把病菌散播在空气中传播。

答案:D4.神经细胞、肝脏、一块农田分别属于生命系统中的哪个层次( )A.组织、器官、群落B.细胞、组织、系统.细胞、器官、生态系统D.组织、器官、生态系统解析:神经细胞即神经元属于细胞层次;肝脏由多种组织组成,属于器官;一块农田中既有非生物部分也有生物部分,属于生态系统。

答案:5.下列有关生命系统结构层次的叙述中不正确的是…( )A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动解析:项中“太湖中所有的鱼”包含多种物种,但又不是太湖中所有的生物,所以既不是种群层次也不是群落层次。

人教版高二生物必修一第一章走近细胞习题及答案解析

人教版高二生物必修一第一章走近细胞习题及答案解析

人教版高二生物必修一第一章走近细胞_姓名:_____________ 班级:________________一、单选题(本大题共15小题,共15.0 分)1. 成年人身体约有1014个细胞.这些细胞根据形态、结构分为200 多种不同的类型,但是都有基本相同的结构.这说明A. 细胞的结构和功能基本相同B. 200 多种不同的类型就是200 多种不同的组织C. 人体细胞既有多样性,又有统一性D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同2. 下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是()A. 原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体B. 原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体C. 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,真核细胞有以核膜为界限的细胞核D. 原核细胞的DNA 分布于拟核,真核细胞的DNA 分布于细胞核3. 下列关于细胞的说法正确的一组是()①含细胞壁的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,单个蓝藻不是一个个体③所有的细胞都来源于先前存在的细胞④能进行自养的生物不一定是绿色植物A. ①③B. ①④C. ③④D. ②③4. 使用显微镜观察细胞结构时,下列说法正确的是A. 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B. 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体、中心体等结构C. 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物可能在目镜上D. 制作口腔上皮细胞装片时先在载玻片上滴加1-2 滴清水,然后盖上盖玻片5. 蓝藻是原核生物,与真核细胞相比,蓝藻细胞没有()A. 细胞膜B. 细胞器C. 细胞质D. 核膜6. 下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①一片草原中的全部动物和绿色植物②官厅水库中的全部生物及其无机环境第1 页,共15 页③一果园中所有的苹果及其无机环境④公园中的全部菊花⑤洞庭湖中的全部生物⑥一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜.A. ⑥⑤②B. ③④⑥C. ⑤④③D. ③⑤⑥7. 下列选项中属于生命系统结构层次的是()①蛋白质②细胞③病毒④组织⑤群落⑥个体⑦种群⑧ DNA ⑨生态系统⑩器官和系统.A. ①②③④⑤B. ②④⑤⑥⑧C. ②④⑤⑥⑦⑨⑩D. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩8. 下列说法错误的是()A. 细胞学说揭示了生物的多样性B. 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说C. 细胞学说的建立,标志着生物学研究进入细胞水平D. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”9. 下列有关叙述不正确的是A. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性B. 细菌是原核生物,不含DNA 和RNAC. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜D. 没有细胞结构的病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖10. 细胞学说的主要建立者是()A. 列文虎克B. 施莱登和施旺C. 沃森和克里克D. 桑格和尼克森11. 细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜和细胞质等②真核细胞与原核细胞都有遗传物质--DNA ,且都存在于细胞核内③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.A. ①②③B. ②C. ①②D. ①12. 如图四个图中,甲图是根据显微镜下观察到的结构绘制的示意图,乙、丙、丁是显微镜下观察到的三个视野.下列有关说法正确的是()B. 甲为原核生物,乙、丙、丁为真核生物C. 甲为细菌,乙为动物细胞D. 丙为亚显微结构图13.下列关于原核细胞的说法,正确的是A. 蓝藻细胞含有叶绿体,能进行光合作用,是自养的原核生物B. 原核细胞的拟核除了无核膜外,其他的细胞核结构与真核细胞相同C. 原核细胞和植物细胞的区别是无核膜、无细胞壁、无细胞器D. 原核细胞具有细胞膜、细胞质、核糖体,以 DNA 分子为遗传物质 14.超级细菌的结构与普通细菌基本相同, 不同的是大多数抗生素对其无效,是一种耐药菌•下列关于“超级细菌”的说法正确的是()A. 细胞具有复杂的生物膜系统B. 细胞呼吸的主要场所是线粒体C. 细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成D. 耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致15. 图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内 乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。

2022-2022学年新人教版生物必修1第一章走进细胞同步测试题【附

2022-2022学年新人教版生物必修1第一章走进细胞同步测试题【附

2022-2022学年新人教版生物必修1第一章走进细胞同步测试题【附细胞是生命活动的基本单位(20分钟·70分)一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)A.细胞通过分裂产生新细胞B.生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史C.一切动物组织的构成基础都是细胞D.运用完全归纳法得出了这一结论2.显微镜的发明使人类对生命的研究进入细胞水平。

下列关于细胞的叙述不正确的是()A.细胞是一个相对独立的单位B.新细胞是由老细胞分裂产生的C.细胞是构成所有动植物的基本单位D.任何生命活动都必须在细胞内进行【解析】选D。

细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,A正确;新细胞都是由老细胞分裂产生的,B正确;所有动植物都是由细胞构成的,C正确;细胞与细胞之间进行信息交流过程不是2022-2022学年新人教版生物必修1第一章走进细胞同步测试题【附解析】在细胞内进行的,D错误。

3.细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是()①细胞是细胞生物结构和功能的基本单位②病毒是生物,因为其可以单独生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【解析】选C。

细胞是细胞生物结构和功能的基本单位,因此细胞是最基本的生命系统,①正确;病毒是没有细胞结构的生物,不能单独生活,只有寄生在宿主细胞内才能表现出生命活动,②错误;单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,③正确;多细胞生物必须依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,④正确。

4.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是()A.细胞学说的建立者是罗伯特·虎克和施旺B.细胞学说标志着生物学的研究进入分子水平C.细胞学说论证了生物都是由细胞发育而来D.科学发现需要科学思维和实验的结合【解析】选D。

高二生物《走进细胞》练习题含答案

高二生物《走进细胞》练习题含答案

高二生物《走进细胞》练习题含答案一、选择题1.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在丙肝病毒研究作出杰出贡献的科学家。

丙肝病毒所含核酸为单链RNA,下列相关叙述错误的是()A.丙肝病毒结构简单,没有细胞结构B.丙肝病毒进入人体后,可引起人体产生免疫反应C.病毒在宿主细胞可以增殖,说明病毒是最简单的生命系统D.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,餐具煮沸处理可杀死病原体【答案】C【解析】病毒在宿主细胞可以增殖,但是病毒为非细胞生物,不能独立的完成生命活动,A 正确;丙肝病毒侵入宿主细胞后,细胞膜表面发生变化,被细胞毒性T细胞识别并裂解,引起了人体产生免疫反应,B正确;病毒为非细胞生物,没有独立的代谢系统,不属于生命系统,C错误;高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,导致病毒失去活性,餐具煮沸处理可杀死病原体,D正确。

2.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500的高山竹林中,喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋,偶尔食肉。

下列有关叙述错误的是()A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作B.大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核C.竹茎、竹笋都属于植物的器官,竹子没有系统这一生命系统层次D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物构成【答案】B【解析】大熊猫是多细胞动物,需要依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,A正确;大熊猫成熟的红细胞没有细胞核,发菜属于原核生物,也没有成形的细胞核,B错误;竹茎、竹笋都属于植物的器官,植物没有系统这一生命系统层次,C正确;细胞学说指出“一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,D正确。

3.下列关于细胞与生命活动关系的描述,正确的是()A.培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构成种群B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,依靠多个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C.支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的D.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成【答案】D【解析】种群是指同一时间生活在一定自然区域内,同种生物的所有个体,培养基被污染后,滋生了许多杂菌,这些杂菌不是同一种生物,不属于一个种群,A错误;绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫都是单细胞生物,单细胞生物单个细胞就能完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动,多细胞生物才依靠多个细胞密切配合,共同完成复杂的生命活动,B错误;支原体是原核生物,自身含有核糖体,不需要在宿主细胞的核糖体上合成蛋白质,C错误;一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成,生命活动离不开细胞,D正确。

必修一第一章走近细胞 参考答案

必修一第一章走近细胞  参考答案

必修一第一章走近细胞参考答案

1.选B病毒无细胞结构,其生命活动必须在活细胞中才能表现出来。

病毒具有生殖等生命特征。

2.选D题干中结构层次是“细胞→组织→器官→系统→个体”。

3.选D生命活动离不开细胞,生命系统最基本的结构单位是细胞,原子和分子都不属于生命系统。

4.选C原核细胞没有由核膜包被的细胞核,只有拟核,其内无染色体,DNA 裸露;而真核细胞有真正的细胞核,内有染色体。

5.选C标本染色较深时,视野相对较暗,故观察时应选用凹面反光镜和大光圈,增大进光量;由于显微镜中观察到的物像是一个倒像,当物像位于视野右上方,则玻片标本实际上位于左下方,故要将其移向中央应向右上方移动玻片标本;转换高倍镜观察,只需转动转换器换上高倍物镜即可,若视野不清晰,可调节细准焦螺旋。

6.选C用低倍镜观察物像后,换用高倍镜观察时,首先要移动装片,把要观察的物像移到视野中央,然后转动转换器换上高倍镜。

由于进入高倍镜的光线少,因此要调大光圈。

最后调节细准焦螺旋,以看清物像。

7.选A硝化细菌是原核生物,与变形虫相比,结构上的根本区别是无核膜包被的细胞核。

颤藻与发菜都属于蓝藻,无叶绿体。

来自同一生物体的各类细胞的遗传物质相同。


1.解析:水绵属于真核生物,蓝藻属于原核生物,二者最主要的区别是水绵中具有以核膜为界限的细胞核,而蓝藻则没有,但二者都可以进行光合作用制造有机物,因为它们都有进行光合作用捕获光能的叶绿素,但分布场所不同。

答案:(1)拟核核膜[⑧]细胞核
(2)[③][⑪]细胞壁[④][⑩]细胞膜[⑤][⑥]细胞质统一性
(3)自养型。

人教版高中生物必修1第一章 走进细胞 习题练习一 (含答案))

人教版高中生物必修1第一章 走进细胞 习题练习一 (含答案))

人教版高中生物必修1第一章走进细胞习题练习一(含答案))一、单选题1.某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同放大倍数的物镜下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)。

下列相关叙述正确的是()①若使用相同的光圈,则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到③若将玻片标本右移,则甲中的物像会右移而乙中的物像会左移④若在甲中观察到的物像模糊,则改换成乙后就可以观察到清晰的物像⑤由甲转换到乙观察时应使用细准焦螺旋,并调整光圈A.①②③④⑤B.①⑤C.①②④⑤D.①②③2.细胞是生命活动的基本单位,下列各项中不能证明该结论的是()A.草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂B.人体的发育离不开细胞的分裂和分化C.病毒不具有细胞结构,但必须寄生在活细胞中才能增殖D.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气3.关于细胞学说建立的过程,下列叙述错误的是()A.魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”B.罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现这些木栓组织由许多规则的小室组成C.施莱登和施旺提出“动植物都是由细胞构成的”D.列文虎克观察到不同形态的红细胞、细菌等,并命名细胞4.在光照明亮的实验室里,用显微镜观察植物根毛细胞时,在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁,但看不清楚细胞内容物,为便于观察,此时应()A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈5.从细胞是最基本的生命系统来分析,生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是()①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变A.①③②B.②①③C.③①②D.①②③6.每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。

麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病,主要侵入皮肤、黏膜和周围神经,也可侵入人体深部的组织和器官。

下列生物与麻风杆菌结构最相似的是()A.黑藻B.草履虫C.蓝细菌D.艾滋病病毒7.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调节目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下列各图。

2022-2023学年人教版(2019)必修一第一章 走进细胞 单元测试卷(word版含答案)

2022-2023学年人教版(2019)必修一第一章 走进细胞 单元测试卷(word版含答案)

第一章走进细胞单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(共50分)1、新冠病毒是单股正链RNA病毒。

新冠疫情暴发以来,该病毒已产生多种变异类型,如近日世卫组织公布已在93个国家和地区发现“奥密克戎”的亚型变异毒株BA.2,具有比“奥密克戎”更高的传染性。

下列相关叙述错误的是( )A.新冠病毒较高的变异率可能与其遗传物质是单链RNA有关B.BA.2传染性更高可能与其可在空气中长期生存和繁殖有关C.已接种新冠灭活疫苗的人体内可能存在识别BA.2的记忆细胞D.佩戴口罩、减少外出和人员聚集仍能较好地阻断BA.2的传播2、某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到四个物像如图所示(亮度相同)。

有关该实验的说法,正确的是( )A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本B.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时,物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③C.若④视野中被相连的64个细胞充满,现将“4×”物镜换成“16×”物镜后,在视野中可看到的细胞数为16个D.若视野中有暗有明,则是反光镜上有污物3、某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )①若使用相同的光圈,则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到③若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋,并调整光圈A.①②③④⑤B.①⑤C.①②④⑤D.①②③4、草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。

尽管它们的大小和形状各不相同,但它们都有相似的结构,即都具有( )A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所5、如图①②③④⑤分别表示衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻。

2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元测试:第一章 走进细胞 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元测试:第一章 走进细胞 Word版含答案

姓名,年级:时间:第一章走进细胞1、下列关于细胞学说的叙述,错误的是( )A。

细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B。

细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D。

细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性2、生物的生命活动离不开细胞,下列叙述错误的有()①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征A。

一项 B。

两项 C.三项 D.四项3、如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是()A.a-真核生物、b—真菌、c—酵母菌B。

a-原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C。

a—生态系统、b—群落、c—种群D。

a—系统、b-组织、c—器官4、下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是( )选项研究实例结构层次A跟踪测量某人一天中的体温变化个体B某地苍鹭的数量变化种群C一个池塘中某种鱼的空间分布群落D某草原植物与食草动物之间的能量传递效率生态系统A。

A B.B C。

C D。

D5、在显微镜下要把视野中的物像“c”从右图甲转为乙,其正确的操作步骤是()A.将载玻片往右上方移动,并把低倍镜转换成高倍镜B。

将载玻片往左下方移动,并把低倍镜转换成高倍镜C.将载玻片往右上方移动,并把高倍镜转换成低倍镜D。

将载玻片往左下方移动,并把髙倍镜转换成低倍镜6、下列关于显微镜的使用不正确的是()A.观察质壁分离时不需用高倍镜,因为洋葱磷片叶表皮细胞较大B。

观察切片时,先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标C.换用高倍镜后视野将变暗.为提高亮度,可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光D.低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物象,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋7、下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞和真核细胞都有染色体B。

2019-2020学年高中生物必修1《第1章 走进细胞》测试题及答案解析

2019-2020学年高中生物必修1《第1章 走进细胞》测试题及答案解析

2019-2020学年高中生物必修1《第1章走进细胞》测试题一.选择题(共20小题,满分70分,每小题3.5分)1.(3.5分)下列哪个选项均属于生命系统范畴()①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输水分及无机盐的导管.A.①③⑥⑧⑨B.②④⑥⑦⑩C.⑤⑥⑦⑧⑩D.③④⑥⑨⑩2.(3.5分)下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.科学发现需要理性思维和实验的结合3.(3.5分)细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,下列相关叙述正确的是()A.细胞及细胞学说是由虎克发现及最终建立的B.细胞学说揭示了细胞统一性和生物界的多样性C.施旺和施莱登通过研究进一步证实了细胞学说D.德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”4.(3.5分)将有关生物材料制成临时装片,在光学显微镜下无法观察到的现象是()A.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒B.黑藻小叶适合用于观察叶绿体C.利用洋葱鳞片叶表皮细胞观察DNA和RNA的分布D.内质网上附着有颗粒状的核糖体5.(3.5分)下列关于显微镜使用的叙述,正确的是()A.确定视野中的异物所在位置的方法有移动装片、转换物镜和更换目镜B.使用高倍物镜后要先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像清晰C.低倍镜转换为高倍镜后,视野将变得更明亮,视野中的细胞数量将减少D.为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央,可以将装片向左上方移动6.(3.5分)下列对施莱登和施旺的“细胞学说”理解合理的是()①揭示了动植物体结构的统一性第1 页共23 页。

高中生物必修1《第1章 走进细胞》章节测试卷及答案解析

高中生物必修1《第1章 走进细胞》章节测试卷及答案解析

2019-2020学年高中生物必修1《第1章走进细胞》章节测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共20小题)1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是()A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA【分析】真核细胞和原核细胞的比较:类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解答】解:A、含有叶绿素的细胞不一定是真核细胞,如蓝藻,A错误;B、人成熟的红细胞没有细胞核,但是真核细胞,B错误;C、有的原核细胞能进行有氧呼吸,如醋酸菌细胞,C错误;D、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,D正确。

故选:D。

【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查。

2.下列关于生物科学史的相关叙述,不正确的是()A.英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是命名者B.研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法C.欧文顿根据植物细胞通透性实验提出膜是由脂质和蛋白质组成的D.科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性【分析】1、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者。

2、19世纪末,欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞,于是他提出:膜是由脂质组成的。

【解答】解:A、英国科学家罗伯特虎克发现并命名为细胞,A正确;B、研究分泌蛋白质的合成与分泌利用3H标记的亮氨酸,即为放射性同位素标记法,B正确;C、欧文顿通过对植物细胞的通透性进行实验,提出膜是由脂质组成的,C错误;D、科学家用荧光物质标记人和小鼠细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性,D正确。

《第一章 走进细胞》 测试题含答案

《第一章  走进细胞》 测试题含答案

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一.生命活动离不开细胞1.生命的特征:①新陈代谢②生长发育③遗传变异④应激性2.生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动说明艾滋病病毒繁殖病毒在活细胞中繁殖草履虫细胞生物繁殖和运动单细胞生物具有生命的基本特征人细胞生物缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞分裂和分化的基础上3.一切生命活动都离不开细胞,都是在细胞或细胞参与下完成的。

4. 除病毒之外,其它生物都是由细胞构成的。

病毒不具有结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,寄生在中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。

因此,培养病毒要在活细胞中进行,不可用培养基。

二.生命系统的层次1.结构层次特点(概念)举例是生物体结构和功能的基本单位神经、心肌、上皮细胞由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起神经、肌肉、上皮组织几种不同组织结合成的能完成某一生理功能的结构脑、脊髓、小肠能共同完成一种或几种生理功能的多种器官的组合神经、循环、消化系统由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。

单细胞生物由一个细胞构成一个个体人、龟、草履虫一定自然区域内,的总和某区域内同种龟的所有个体一定自然区域内,构成一个群落某区域内的所有种群与相互作用而形成的统一整体龟生活的水体生态系统由地球上及构成地球上只有一个生物圈2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。

3.单细胞生物:如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等,既属于层次,又属于层次。

7.池塘中的所有鲤鱼是一个,池塘中的所有生物是一个,一个池塘是一个,一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。

4.植物的生命系统中没有这一层次;单细胞生物没有、、这三个层次。

5.病毒、分子或原子(属于、不属于)生命系统。

6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是:7.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

第1章 走进细胞(测试卷)-高一生物单元知识归纳与测试(解析版)

第1章 走进细胞(测试卷)-高一生物单元知识归纳与测试(解析版)

第1章(走进细胞)单元测试卷一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是()A.有无细胞结构B.有无细胞壁C.有无细胞核D.有无叶绿体【答案】C【分析】根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核,可以分为真核细胞和原核细胞。

【详解】A、酵母菌和蓝细菌都有细胞结构,A错误;B、酵母菌是真核生物,蓝细菌是原核生物,它们在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,B错误;C、酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,C正确;D、真核生物和原核生物在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,D错误;故选C。

2.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出,细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,主要内容为:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞产生。

【详解】A、细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出,A正确;B、细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;C、细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞,C错误;D、细胞学说的意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D正确。

故选C。

3.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用,主要原因是它揭示了()A.植物细胞和动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物界细胞的多样性D.植物和动物的统一性【答案】D【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。

人教版(2019)高中生物必修1:第1章走近细胞综合测试(附答案和解析)

人教版(2019)高中生物必修1:第1章走近细胞综合测试(附答案和解析)

人教版(2019)高中生物必修1:第1章走近细胞综合测试(附答案和解析)预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第1章综合测试1.下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是()A.肺结核B.破伤风C.甲型流感D.细菌性痢疾2.下列不能说明生命活动离不开细胞的是()A.草履虫的运动和繁殖离不开细胞的运动和分裂B.膝跳反射的完成离不开多种细胞的协调配合C.一切生物都是由细胞构成的D.人的生殖和发育离不开细胞的分裂和分化3.如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。

下列哪种物质或结构不可能出现在阴影部分中()A.染色体B.RNAC.DNAD.核糖体4.观察细胞结构时,下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞,可直接使用高倍显微镜C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片5.下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述,准确的是()①都是原核生物②都是自养生物③都是单细胞生物④都是需氧型生物A.只有①③B.只有①④C.只有②③D.①②③④6.下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④黑藻⑤发菜⑥青霉菌⑦变形虫A.①⑦B.①②④⑤C.①⑤D.①⑤⑦7.流感病毒是引起流行性感冒的元凶,2018年1月,我国南方及北方大部分城市又爆发了一次大面积的流行性感冒。

下面有关流感病毒的说法正确的是()A.流感病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器B.用细菌培养基可培养甲型H1N1病毒C.流感病毒侵入人体后,不可以在人体细胞外独立生活D.病毒属于生命系统的最小结构层次8.下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是()A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央9.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为口腔上皮细胞,B为蓝藻细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞),请据图回答:A B C D E(1)科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号)。

人教课标版高中生物必修1第一章《走近细胞》单元检测(附答案)

人教课标版高中生物必修1第一章《走近细胞》单元检测(附答案)

生物人教版必修1第1章走近细胞单元检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()。

A.水螅B.神经细胞C.草履虫D.卵细胞2.在观察水绵细胞时,将低倍物镜换成高倍物镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是()。

A.变大、变多、变亮B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮D.变小、变多、变暗3.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的()。

A.差异性B.统一性C.多样性D.单一性4.下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是()。

A.具有细胞核B.具有细胞膜C.具有细胞质D.细胞必须保持完整性5.下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要把图甲的3细胞移到视野正中央,应将装片适当向________移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于________角,________时针方向流动。

下列组合正确的是()。

A.右、右下、顺B.右、右下、逆C.左、左下、逆D.左、左下、顺6.下列组合中,从生命系统的结构层次来分析,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()。

①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一棵枯木及枯木上所有的生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④7.与生物体能够由小长大分不开的是()。

A.细胞的生长和分化B.细胞的分裂C.细胞的分裂和生长D.细胞的生长8.成人身体中约有1014个细胞。

这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。

但是这些细胞都有相似的基本结构,这说明()。

A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C. 200多种不同的细胞类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同9.从细胞是最基本的生命系统来分析,生物与环境之间物质和能量的交换基础,生物生长发育的基础,生物遗传与变异的基础依次是()。

必修1生物 第一章走进细胞单元检测试卷-含答案

必修1生物 第一章走进细胞单元检测试卷-含答案

必修1生物第一章走进细胞单元检测试卷满分:100分时间:45分钟一、选择题(3分×20=60分)1.下列有关吞噬细胞的叙述,正确的是【】A.吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B.与浆细胞相比,吞噬细胞含有较多的溶酶体C.吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D.吞噬细胞是一种淋巴细胞,可参与非特异性免疫2.地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是【】A.一个病毒B.一个受精卵C.一个洋葱D.一个蜂巢3.下列不符合细胞学说主要内容的是【】A.一切动植物都由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的单位C.新细胞可以从老细胞中产生D.生物都是由细胞构成的4.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是【】A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构,但具有完整的结构层次5.下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法,错误的是【】A.DNA复制时一定要解旋,但DNA解旋时不一定是在复制B.生命活动一定离不开细胞,但生物不一定都具有细胞结构C.遗传病患者一定含致病基因,含致病基因者不一定是遗传病患者D.正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因,一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因6.一棵桃树的结构层次由小到大依次是【】A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体7.生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是【】A.黄瓜B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞8.根据细胞学说,所有的细胞于【】A.无机物B.有机物C.先前存在的细胞D.培养皿培养9.下列关于生命活动与细胞关系的叙述,错误的是【】A.病毒专营活细胞内寄生生活B.单细胞生物的一个细胞能完成各项生命活动C.人体是由细胞构成的,所以细胞的生长必然导致人体的生长D.人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂必然导致人体的生长10.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是【】A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞代谢有序进行11.有关细胞学说的建立,正确的是【】A.该学说认为除病毒外,一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B.施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D.该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物12.施莱登和施旺创立了细胞学说,下面哪一项不是其要点【】A.一切动植物都由细胞发育而来B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞是一个相对独立的单位D.所有细胞都来源于先前存在的细胞13.19世纪,两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了【】A.细胞的多样性B.生物体结构的统一性C.细胞结构的复杂性D.生物界的多样性14.下列关于真核生物和原核生物的叙述,错误的有几项:【】①原核生物细胞无叶绿体和线粒体,虽然不能进行光合作用,但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜,其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA,原核生物的遗传物质部分为RNAA.2项B.3项C.4项D.1项15.CCTV在8月间用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景,从生命系统的结构层次上看,跟踪的对象属于【】A.个体B.种群C.群落D.生态系统16.下列有关原核生物和真核生物的叙述,正确的是【】A.名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物B.高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核,生命活动均不旺盛C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.原核生物无线粒体,不能进行有氧呼吸17.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。

金榜教育高中生物必修一第一章走进细胞测试卷及答案

金榜教育高中生物必修一第一章走进细胞测试卷及答案

第一章走进细胞测试卷姓名:得分:一、选择题(每小题2分,共72分)1.除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )A.肝部细胞B.肺部细胞C.淋巴细胞D.血细胞3.下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代4.下列有关病毒的叙述中,正确的是( )A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配置的培养基上就能培养病毒5. 人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是()A. 神经调节功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能6. 由细胞形成组织必须经过()A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞进化D. 细胞生长7.具有细胞壁的选项是( )A.花粉B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒8. 脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说明了()A. 器官都是由一种以上基本组织构成B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的结构特点与其功能相适应D. 器官的结构与其功能相互影响9.当我们进行剧烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加快,这一事实说明( ) A.人体的各个系统是相互密切配合的B.人体的各个系统是协调活动的C.人体是一个统一的整体D.以上三项都是10.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是( )A.个体B.种群C.群落D.生态系统11.某水库中属于同一种群的生物是()A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和12.下列实例中,不能构成群落实例的是()A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落13.下列有关群落概念的描述正确的是( )A.生物间及生物与环境间相互作用的整体B.一定区域内同种生物个体的总和C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和14.地球上最大的生态系统是()A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.生物圈15. 下列哪项是生态系统()A. 一个湖泊B. 一个湖泊中的所有植物、C. 一个湖泊中的所有动物D. 一个湖泊中的所有鱼16.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它具有()A.蛋白质B.核酸C.糖类D.光合作用色素17.细菌、放线菌属于原核生物主要依据是()A.单细胞B.无核膜C.二分裂繁殖D.对抗生素敏感18.在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是()A.能够使人或动、植物患病B.没有细胞核,仅有核酸C.具有寄生性D.由核酸和蛋白质装配进行增殖19.下列微生物中都属于原核生物的一组是( )A.酵母菌、金黄色葡萄球菌B.青霉菌、黄曲霉菌C.噬菌体、大肠杆菌D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌20.下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是()A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米21. 原核细胞一般都具有()A. 细胞壁和核糖体B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和DNA分子D. 内质网和核糖体22.不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( )A.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜B.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质C.原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子,并控制细胞的遗传D.原核细胞具有真核细胞那样的染色体23.成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。

高中生物《第1章 走进细胞》单元检测试卷及答案解析(共两套)

高中生物《第1章 走进细胞》单元检测试卷及答案解析(共两套)

人教版高中生物必修一《第1章走进细胞》单元检测试卷(一)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是( )A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”2.下列关于细胞学说的叙述,正确的是( )①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都由细胞发育而来③细胞学说主要由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A.①②③ B.②③C.①③ D.②③④3.成人身体约有1014个细胞。

这些细胞有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。

但是都有相同的基本结构,这说明( ) A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同4.细胞是生命活动的基本单位,下列各项中不能作为其理由的是( ) A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D.病毒不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行5.对“系统”的认识,正确的是( )A.地球上最基本的生命系统是细胞B.蛋白质是生命活动的主要承担者,也属于生命系统的结构层次C.生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接关系的所有生物的总和D.生物个体中由功能相关的器官组成系统层次,是每种生物个体都具备的6.细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。

下列对此理解错误的是( )A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B.变形虫的细胞能完成各种生命活动C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能7.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( ) A.单个细胞活动B.各系统的配合C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞的密切配合8.下列事实中,不支持生命活动离不开细胞观点的是( )A.HIV由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代9.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物是否在物镜上D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节10.由低倍镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转动物镜后,异物也不动。

(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题(含答案)

(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题(含答案)

第一章《走进细胞》单元测试一、选择题(每小题2分,共40分)1.细胞学说、达尔文的进化论及孟德尔遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。

下列有关叙述正确的是( )A.细胞学说是由施莱登和施旺两人创立并完善的B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2.下列有关细胞和细胞学说的说法,错误的是( )A.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的,这一结论是不可靠的B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善3.下列说法正确的是( )A.病毒没有完整的结构B.所有生命活动离不开细胞C.细菌本身不能单独完成各种生命活动D.多细胞生物单个细胞能单独完成各种生命活动4.下列不属于生命系统的是( )A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物5.下列选项中生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序是( )A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统B.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生物圈—生态系统C.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈D.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈6.下列属于同一生命系统结构层次的是( )A.草履虫;培养皿中的大肠杆菌菌落;乌龟B.一片竹林;草坪中的所有杂草;共青湖的所有鲤鱼C.卧龙自然保护区;凤凰山;共青湖D.血液;心肌组织;皮肤7.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,正确的是( )A.眼虫是一种多细胞生物,其生命活动离不开细胞B.多细胞生物体内的各类细胞均可以完成各项生命活动C.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关D.膝跳反射和缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切配合8.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。

高中生物人教版(2019)必修1第一章走进细胞单元测试

高中生物人教版(2019)必修1第一章走进细胞单元测试

【标题】第一章章末素养检测一、单项选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.自2018年8月中国部分省市发生非洲猪瘟疫情以来,截止2019年1月,已有24个省份发生过家猪和野猪疫情,累计扑杀生猪91.6万头。

下列有关猪瘟病毒的叙述正确的是()A.用培养基在体外培养可获得大量该病毒B.该病毒含有4种核苷酸C.该病毒只含核糖体一种细胞器D.该病毒结构简单是最小的生命系统【答案】B【解析】病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体,生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。

病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中代谢和繁殖,不能在普通培养基中生存,A错误;猪瘟病毒的核酸只有一种,因此由4种核苷酸组成,B正确;猪瘟病毒没有细胞结构,因此没有核糖体,C错误;该病毒结构简单,但是不属于生命系统的结构层次,D错误。

故选B。

2.下图是艾滋病病毒(HIV)的结构图,下列表述正确的是()A.HIV的遗传物质主要是RNA、脂质膜B.HIV的脂膜蛋白质参与细胞膜的组成C.HIV会破坏淋巴细胞,导致艾滋病D.HIV无核膜属于原核生物【答案】C【解析】艾滋病病毒(HIV)由蛋白质外壳和RNA组成,还含有脂质膜。

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。

HIV的遗传物质是RNA,A错误;HIV无细胞结构,没有细胞膜结构,B错误;HIV会破坏淋巴细胞,导致艾滋病,C正确;HIV是非细胞生物,既不是原核生物,也不是真核生物,D错误;故选C。

3.下列事实或证据哪一个不支持...细胞是生命活动的基本单位()A.草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂B.人体发育离不开细胞的分裂和分化C.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合【答案】C【解析】病毒无细胞结构,但必须依赖于活细胞才能完成其生命活动。

高中生物必修1第1章《走进细胞》测试卷及答案解析

高中生物必修1第1章《走进细胞》测试卷及答案解析

2019-2020学年高中生物必修1《第1章走进细胞》测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共30小题)1.下列属于生命系统结构层次中的群落的是()①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③稻田内所有生物④培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.①②B.②③C.③④D.②④【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次。

【解答】解:①一个大肠杆菌属于细胞层次,也属于个体层次,①错误;②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次,②错误;③稻田内所有生物属于群落层次,③正确;④培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次,④正确。

故选:C。

【点评】本题考查了生命系统的结构层次,意在考查考生的识记能力和区分辨别能力,属于简单题。

考生要识记细胞是生命系统的最基本层次,化合物和病毒均不属于生命系统层次,并且单细胞生物既属于细胞层次,也属于个体层次。

2.生命活动离不开细胞,下列说法中不正确的是()A.T2噬菌体的增殖离不开大肠杆菌细胞B.草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动C.人的缩手反射只需要各种神经细胞的参与D.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。

【解答】解:A、T2噬菌体是病毒,没有细胞结构,其增殖离不开大肠杆菌细胞,A正确;B、草履虫是单细胞生物,其单个细胞就能完成各种生命活动,B正确;C、缩手反射的完成需要多个神经细胞和肌肉细胞等的参与,C错误;D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位,D正确。

故选:C。

【点评】本题考查细胞的相关知识,要求考生识记细胞的概念,理解“生命活动离不开细胞”的含义,再结合所学的知识准确答题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一.生命活动离不开细胞1.生命的特征:①新陈代谢②生长发育③遗传变异④应激性2.3.一切生命活动都离不开细胞,都是在细胞或细胞参与下完成的。

4. 除病毒之外,其它生物都是由细胞构成的。

病毒不具有结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,寄生在中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。

因此,培养病毒要在活细胞中进行,不可用培养基。

二.生命系统的层次1.生命系统的层次2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。

3.单细胞生物:如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等,既属于层次,又属于层次。

7.池塘中的所有鲤鱼是一个,池塘中的所有生物是一个,一个池塘是一个,一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。

4.植物的生命系统中没有这一层次;单细胞生物没有、、这三个层次。

5.病毒、分子或原子(属于、不属于)生命系统。

6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是:遗传与变异生命系统结构层次:高倍显微镜操作顺序:一、选择题(本题包括25小题,每小题1分,共50分。

每小题只有一个..选项最符合题意。

)1.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是A.水螅 B.神经细胞 C.草履虫 D.卵细胞2.下列各项中,属于种群的是A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B.一个池塘中的全部鱼C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D.一块朽木上的全部真菌3.以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生4.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗5.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A.无核膜 B.无细胞壁 C.无细胞膜 D.无DNA6.下列哪种生物体不是由细胞构成的A.变形虫 B.大肠杆菌 C.衣藻 D.烟草花叶病毒7.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A.差异性 B.统一性 C.多样性 D.单一性8.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是()A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质9.下列关于细胞的说法正确的一组是:()①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③ B.①④ C.③④ D.②⑤10.生物生长发育的基础是A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换C.基因的传递与变化 D.对刺激产生的反应11.下列有关叙述不正确的是A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动12.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构C.有无细胞壁 D.有无遗传物质13.下列结构中不属于念珠藻的结构的是A.细胞质 B.核糖体 C.核膜 D.细胞膜14.下列是细胞产物的是:A.胰岛素、消化酶、抗体B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑C.手掌上的老茧、花粉、酵母菌D. 植物的导管、木纤维、叶绿素15.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是A.SARS病毒、颤藻、念珠藻 B.乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体16.据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到“谈艾色变”的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV破坏了人体的哪种结构?()A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官27.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是A.病毒和青霉菌 B.破伤风杆菌和蓝藻C.衣藻和变形虫 D.草履虫和酵母菌18.下列说法正确的是:A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C.原核生物中既有自养生物,又有异养生物D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质19.下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是A.膜的选择透过性 B.线粒体供能C.核内有遗传物质 D.细胞保持完整性20.下列生物中不属于真核生物的是:①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵A.①②B.①③ C.②③ D.③④21.立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同,因此立克次氏体应属于()A.原核生物B.真核生物C.病毒D.除病毒外的其他非细胞生物22.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。

下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( )。

A.此细胞是真核细胞或原核细胞B.此细胞不可能是细菌细胞,有可能是酵母菌细胞C.该图对细胞结构的认识深入到纳米水平D.2的结构与细胞有丝分裂有关23.下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是:①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④②D.④⑤①②24.科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物,这种生物比病毒还小,仅由多肽物质组成,竟然没有遗传物质核酸。

虽然目前还不清楚这种生物的生活史,但科学界一致认定这是一种新生物类型,并定名为朊病毒。

那么判断其为生物的理由是A.能使动物患病 B.含有蛋白质成分 C.能不断增殖 D.结构简单25.水稻、细菌和昆虫共有的结构是A.都有线粒体B.都有核膜 C.都有细胞壁 D.都有核糖体一、选择题1.C2.C3.C4.B 7.A 8.D 9.B 10.D11.C 12.A 13.B14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 20.B 21.C23.D 24.A 25.A 26.A 28.C29.C 30.D二、简答题26.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是_________。

凡是细胞结构的生物,其遗传物质都是。

27.从微观到宏观写出生命系统的结构层次:_________ __________________。

28.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?A.受精卵B.树叶C.心脏D.一块骨骼肌E.血液F.一个酵母菌G.池塘中的所有金鱼 H.某山上的所有生物 I.一片森林 J.一口池塘 K.一只小白鼠 L.某农场的所有水稻M.市场上卖的一只西瓜 N.心脏及所有血管 O.肝脏(1)细胞:__________ _ ___;(2)组织:_____ _ ________;(3)器官:_____ _________;(4)系统:_____ __ _ _ _____;(5)个体:______ _ _______;(6)种群:______________;(7)群落:_________ _ ____;(8)生态系统:____ __________。

29.生物体复杂的生命活动是以细胞的生命活动为基础完成的,填写下表中生物体生命活动相应的细胞生命活动:生物体生命活动(1)物质与能量交换(2)生长发育(3)遗传变异细胞生命活动26.细胞 DNA27.细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈28.(1)A F (2)E (3)B C D M O (4)N(5)F K (6)G L (7)H (8)I J29.细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化30.(7分)右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:(1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?理由是。

(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向______方移动。

(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节_____________。

(4) 用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为A.长度、宽度均放大400倍B.面积放大了400倍C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍(5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是(6)下列能在光学显微镜下观察到是生物是A.变形虫 B.SARS病毒 C.衣藻 D.草履虫30.(1)不是图中细胞有细胞壁(2)右上(3)细准焦螺旋(4)A (5) dp (6)ACD不同点相同点核膜核内物质细胞核拟核32.将下列生物的细胞或结构进行归类:①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩禽流感病原体真核细胞:_____ ________。

原核细胞:_____ __________。

非细胞结构:______ __________。

31.不同点相同点核膜核内物质细胞核有有核仁、染色质都有DNA拟核无没有核仁、染色质32.④⑤⑦;①②③⑨;⑥⑧⑩33、据图示回答下列问题(1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是,属于真核细胞的是。

判断依据为。

(2)甲、乙两细胞相似之处为。

由此看出原核细胞与真核细胞具有性。

(3)甲、乙两细胞的不同之处有。

由此可知,两种细胞存在性。

(4)常见的由甲种细胞组成的生物有。

由乙种细胞构成的生物有。

33:(1)甲乙甲无核膜包被的细胞核,而乙有(2)细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,统一a)甲无核膜,无染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其它细胞器差异b)细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌D.E.F.G.(本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。

请预览后才下载,期待您的好评与关注!)H.I.a)。

相关文档
最新文档