学校章程制定与依法治校示范校建设
教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知
教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.22•【文号】教政法[2012]9号•【施行日期】2012.11.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知（教政法[2012]9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，我部在全面总结各地依法治校经验、做法的基础上，研究制定了《全面推进依法治校实施纲要》，现印发给你们。
请结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，全面推动教育行政管理体制以及学校内部管理体制的改革、创新，在依法行政、依法治校的基础上，构建政府、学校、社会之间新型关系，加快建设现代学校制度。
各地和教育部直属高校贯彻落实情况以及在依法治校实践中取得的进展，形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报我部政策法规司（法制办公室）。
附件：全面推进依法治校实施纲要教育部2012年11月22日附件：全面推进依法治校实施纲要为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校深入贯彻科学发展观，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，制定本实施纲要。
一、全面推进依法治校的重要性与紧迫性1.深刻认识全面推进依法治校的重要性。
当前，随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校、加快建设现代学校制度。
推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，推进政校分开、管办分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。
关于做好中小学(幼儿园)学校章程制定和审批工作的意见
方教[2011]37号方城县教育体育局关于做好中小学（幼儿园）学校章程制定和审批工作的意见各乡镇中心学校、局直各公民办学校（幼儿园）：《中华人民共和国教育法》第二十六条明确规定，各级各类学校和其他教育机构都要有自己的章程。
制定学校章程，不仅是《教育法》提出的明确要求，同时也是深化教育改革，全面推进依法治教、依法治校工作，逐步实现学校内部管理与运行机制的制度化、规范化、法制化，加快构建和完善现代学校制度的一项非常重要的基础性工作。
根据省、市有关文件精神，经教体局研究，现对我县学校章程的制定和审批工作提出如下意见：一、学校章程的性质与地位学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。
学校章程是学校实现自主办学、自主管理、自我约束及政府实施宏观管理的基本依据，也是学校作为独立法人的必备条件。
二、学校章程制定的基本原则学校章程制定应遵循的基本原则为：1、合法性原则。
章程不得违背国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的重要政策。
2、规范性原则。
章程既是制定其他各类制度的基本依据，更是学校管理、教育教学工作的整体框架，对校内全部教育教学管理工作有普遍的约束力。
3、先进性原则。
章程要体现现代教育观念以及学校的奋斗目标、办学宗旨。
4、可操作性原则。
章程的制定既要遵循法律、法规和教育方针、教育规律，又要紧密结合本校实际，做到切实可行，便于操作落实。
5、个性特色原则。
章程要能够反映出学校在教育思想、观念、体制、内容、方法等多方面的探索、创新和实践中的个性特色。
各校的规章制度要因校制宜，有自己的鲜明特色。
三、学校章程应涵盖的内容学校章程包含的内容涉及学校工作的各个方面，一般应包括以下基本内容：1、学校名称、校址、性质学校的名称要真实、准确、反映学校的教育层次。
学校的地址要具体、明确，标明学校所在的行政区域及具体地点。
学校性质是指公、民办或其它。
教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见
教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.07.15•【文号】教政法〔2020〕8号•【施行日期】2020.07.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见教政法〔2020〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持和完善中国特色社会主义教育制度体系，推进高等学校治理体系和治理能力现代化，进一步加强高等学校法治工作，全面推进依法治教、依法办学、依法治校，现提出以下意见。
一、深化对高等学校法治工作重要性的认识。
中国特色社会主义进入新时代，高等教育到了更加注重内涵发展的新阶段。
随着高等教育改革的不断深入，学校办学自主权进一步落实，内部治理法治化、制度化、规范化的要求更为凸显，广大师生对民主、法治、公平、正义的诉求日益增长，参与学校治理和保障自身权益的愿望更加强烈。
学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和关于教育的重要论述，深刻认识新形势新变化提出的新任务新要求,切实把依法治理作为学校治理的基本理念和基本方式，融入、贯穿学校工作全过程和各方面。
学校要健全领导机制、加大工作力度，以法治思维和法治方式引领、推动、保障学校改革与发展，努力在法治中国建设中发挥引领示范作用。
二、明确党政主要负责人推进法治工作第一责任人的职责。
学校党政主要负责人应当切实履行依法治校组织者、推动者和实践者的职责，对学校章程制定实施、规章制度体系建设、法治工作机构和队伍建设、校内民主管理、学术治理等重要工作要亲自部署、亲自协调、亲自推进。
要把法治工作纳入学校发展规划和年度工作计划。
学校党委全委会和常委会、校长办公会议（校务会议）要定期听取关于法治工作的汇报，及时研究有关问题。
学校创建“依法治校示范校”工作汇报
学校创建“依法治校示范校”工作汇报学校简介XX县XX学校背靠XX山，环境清新美丽，校园精致幽雅，是XX县初中段的龙头示范学校。
学校设有36个教学班，在校学生1653人；现有专任教师113人，其中高级教师31人，中级教师及以上职称共94人；省市县级教坛新秀、骨干教师40人。
目前该校已获得全国中小学生足球特色学校、XX省艺术教育实验学校、XX省文明单位、XX省平安单位、XX省重视教科研工作先进学校、XX市依法治校示范校、XX市智慧校园、XX市清廉学校示范校、XX县德育特色学校、XX县智慧校园示范校等荣誉称号。
创建成果及特色亮点一、制度建设完备学校始终把依法治校作为学校的首要工作，把依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
学校管理制度体系化，为依法治校奠定坚实的基础。
学校相继出台《XX县XX学校学校章程》等一系列制度，这些制度都是本着服务学校事业跨越式发展的需要制定的，目标性、指导性、操作性都很强。
依法管理是依法治校的主体工作,为使规章制度落到实处，学校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实。
学校的各项制度，由领导班子提出方案，经校委会研究讨论，教代会通过，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开展。
通过公告栏、校园网、微信公众号等途径，及时向学生、家长和社会公开招生政策、收费项目与标准等事项。
二、法治教育深入（一）注重法治宣传教育工作队伍建设学校成立了依法治校工作领导小组，制定依法治校五年规划及年度计划，学校领导亲自挂帅，把依法治校教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为主导，以政教处为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、队组织为依托的依法治校工作队伍，完善了法治宣传教育网络体系。
学校加强了与当地法治部门的联系，在当地专职法治教育工作者的指导下积极开展工作，聘请专业人员为学校法治副校长，进一步加强了对全体师生的法治教育工作。
（二）加强法治宣传阵地建设学校充分发挥学校微信公众号平台、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法。
创建依法治校示范校自查报告
创建依法治校示范校自查报告一、引言作为一所示范校，我们深知教育是立国之本，法治是教育发展的重要保障。
为更好地落实国家依法治校的要求，提高学校管理水平和教育质量，我们特开展了依法治校自查工作。
本报告将全面总结自查情况，并提出改进措施，以推动学校依法治校的全面发展。
二、立法管理1.学校章程制定我们积极制定学校章程，明确了学校管理体制、教职员工权限和责任，为规范学校管理提供了法律依据，并通过宣传推广，确保章程有效实施。
2.重视立法宣传与教育通过在教师、学生和家长中进行法治教育，培养法治意识和守法习惯。
学校还成立了以法律专家为核心的法律团队，定期组织开展法治讲座、主题班会等活动，提高全体师生的法律素养。
三、规章制度遵守1.学校纪律学校制订了规范学校纪律的规章制度，并公开宣布。
纪律落实严格，针对违纪行为，我们采取适当的纪律处分，确保纪律的执行和公正。
2.教师队伍管理学校建立了健全的教师管理制度，明确了教师的职责和权益，规范了教师的日常行为和专业发展。
同时，学校注重对教师进行法律法规教育培训，提高教师的法律意识和职业道德。
四、校园安全与食品卫生1.安全管理制度学校建立了安全管理制度，制定了各类应急预案和安全防范措施，遵循“安全第一”的原则，确保学校师生安全。
2.食品卫生管理学校食堂严格按照食品卫生法律法规进行管理，建立了食品采购、加工、储存和供应的完整制度，保证学生食品安全。
五、学生权益保障1.学生参与管理学校倡导学生自治，鼓励学生参与学校管理和决策，组织学生代表参加评议会议，确保学生权益得到充分保障。
2.领导教师行为规范学校对领导教师的行为进行管理，建立了举报制度和投诉渠道，及时处理和回应学生和家长的合理合法要求。
六、与社会沟通交流2.多方合作交流学校积极参与各类教育活动和研讨会，与其他示范校、有关部门和社会机构进行交流合作，共同探索学校依法治校的最佳实践。
七、改进措施鉴于自查过程中发现的问题，我们提出以下改进措施：1.加强师生法治教育，提高法律意识和法治素养。
依法治校示范校创建方案
依法治校示范校创建方案依法治校示范校创建方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的依法治校示范校创建方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
依法治校示范校创建方案1一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据1、《教育法》。
2、《义务教育法》。
3、《教师法》。
4、《未成年人保护法》。
5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。
四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。
（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。
（2）、制定《依法治校实施方案》。
（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。
（4）、聘请学校法制副校长。
（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。
2、法制教育工作小组。
（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。
（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。
（3）、学法用法的工作总结。
3、师生校内申诉处理小组。
（1）、宣传、保护师生的合法权益。
（2）、受理、处理师生校内申诉案件。
（3）、以书面形式宣布处理决定。
4、学生伤害事故调解小组。
（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。
（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。
学校依法治校管理规章制度
学校依法治校管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校内部管理秩序，维护师生权益，推动学校科学发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条学校依法治校，倡导文明秩序，弘扬科学精神，办学宗旨是“立德树人，培育人才”。
第三条学校依法治校，贯彻党的教育方针，加强思想政治教育，推动师生全面发展。
第四条学校依法治校，加强师生学术道德建设，促进师生健康成长。
第五条学校依法治校，建立健全管理体制，完善管理制度，实施绩效考核，提高管理水平。
第六条学校依法治校，坚决打击违法违规行为，保护校园安全稳定。
第七条学校依法治校，积极推动校外法治教育，增强师生法治意识。
第八条学校依法治校，加强与社会各界的联系，共同促进教育事业的发展。
第二章师生管理第九条学校依法治校，明确师生权利和义务，规范师生行为。
第十条学校依法治校，加强师德建设，提高教师素质。
第十一条学校依法治校，强化学生学习和行为规范，促进学生全面发展。
第十二条学校依法治校，建立家校互动机制，加强与家长的沟通合作。
第十三条学校依法治校，重视学生心理健康，加强心理辅导工作。
第十四条学校依法治校，积极开展社会实践活动，促进师生社会责任意识。
第三章教学管理第十五条学校依法治校，实施素质教育，推动教学改革。
第十六条学校依法治校，加强课程建设，提高教学质量。
第十七条学校依法治校，重视创新教育，培养学生创新精神。
第十八条学校依法治校，加强教育科研，促进教师专业发展。
第十九条学校依法治校，健全考核评价机制，促进教学效益。
第四章学生管理第二十条学校依法治校，加强学生管理，培养学生行为规范。
第二十一条学校依法治校，营造良好的学习生活环境，提高学生幸福感。
第二十二条学校依法治校，实行激励机制，激发学生学习动力。
第二十三条学校依法治校，保障学生合法权益，维护学生安全。
第二十四条学校依法治校，加强学生心理健康教育，促进学生健康成长。
第五章师资队伍管理第二十五条学校依法治校，加强师资队伍建设，优化师资结构。
小学依法治校制度章程范本
小学依法治校制度章程范本第一章总则第一条目的和任务为了贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，建立和完善小学依法治校制度。
本章程旨在规范小学日常管理，维护师生权益，促进教育事业的健康发展。
第二条法治原则小学依法治校遵循以下原则：1. 法律第一，依法执教。
教职工、学生及其家长应严格遵守教育法律法规，尊重规章制度，规范行为表现。
2. 公正公平，依法处事。
对于学生，要严格要求，公正评价，做到公平公正处理；对于教职工，要坚持激励机制，公平评价工作表现。
3. 服务导向，依法行政。
学校要以服务教育为宗旨，始终站在教育事业发展的前沿，为师生提供良好的学习和生活环境。
4. 依法决策，依法管理。
学校各项决策应当依法进行，管理活动应当遵循法律法规，合理合法。
5. 周密安排，依法管理。
学校要制定完善的管理制度和操作规程，从各个方面确保依法治校的顺利进行。
第三条组织机构1. 学校设立依法治校委员会，由校长、教务处处长、工会主席、团委书记、学生代表组成，负责学校依法治校的具体工作。
2. 依法治校委员会每学年至少召开两次会议，讨论学校依法治校工作的推进情况，并提出建议和意见。
3. 学校根据需要设立相关的依法治校工作小组，配备专职人员，负责校园安全、师生纪律、法律咨询等事务。
第二章师资队伍建设第四条师德师风教职工是学校教育教学的主体，应遵守师德师风，树立良好的示范作用。
1. 教职工应以身作则，自觉遵守法律法规，严格要求自己的言行举止，不得在课堂上违法违规、传播错误思想。
2. 教职工要持证上岗，严守教育教学纪律，提高专业素养，不断学习更新教育教学理论和方法，提高教育教学质量。
3. 教职工要树立正确的评价观，公正评价学生的学业水平和综合素质，不得凭借个人偏见或歧视对学生进行评价。
第五条师资培养学校应积极组织教职工参加各类师资培训和继续教育，提高教师的专业水平和教学能力。
1. 学校要定期组织教师评选和培训活动，促进教师之间的交流和合作。
中小学依法治校示范校实施方案
中小学依法治校示范校实施方案为进一步贯彻落实党的十六大精神，大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、省教育厅印发的《省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校的先进典型，提高教育系统依法治教的水平，现决定在全市普通中小学、中等职业学校（含民办学校）开展创建“依法治校示范校”活动。
一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。
通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
二、组织领导为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评等工作。
各区教育局和学校也应成立相应的领导小组，加强对依法治校工作的领导。
三、考评内容(一)管理制度完善健全情况。
依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。
依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。
(二)校内管理体制完善情况。
各级各类学校依法建立相应的管理体制。
校长、学校党群组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。
(三)办学活动依法规范情况。
自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。
全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。
依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。
学校教师、学生无和刑事犯罪行为。
教育教学质量良好。
(四)民主管理机制健全情况。
依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥积极作用。
学校依法治校规章制度范文
学校依法治校规章制度范文一、学校章程1. 学校宗旨本学校以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，确立“创新、协作、求实、奉献”的办学理念。
2. 学校目标本学校的教育目标是培养学生成为有爱心、有责任感、有良好品质的公民，具有基本的文化素养，科学文化知识与科学素养相结合的人。
3. 学校管理本学校的管理实行学校行政、教学、后勤、学生管理相结合的管理模式，坚决维护学校的稳定和正常的教育教学秩序。
4. 学校文明行为本学校要求全体师生遵守法律法规，树立正确的学习和生活态度，注重培养学生良好的行为习惯，形成文明的学校风尚。
二、学生管理规定1. 学生入学（1）学生入学按照国家和地方有关教育法规执行；（2）学生入学按照择校计划进行，学校择优录取；（3）学生需家长配合，提供真实有效的入学材料；（4）进入学校后，需要参加入学手续，填写相关表格。
2. 学生学习（1）学生要按时参加各科学习，不得旷课，不得迟到或早退；（2）学生要按照教师布置的作业完成，不得抄袭，不得代写；（3）学生要按时完成各项考试，不得作弊或以作弊手段获得好成绩。
3. 学生行为（1）学生要遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得以暴力方式解决问题；（2）学生要言行文明，不得辱骂他人，不得进行恶性竞争；（3）学生要保持良好的卫生习惯，不得乱倒垃圾，不得在教室乱涂乱画。
4. 学生奖惩制度（1）学校设立各类奖项，激励学生的学习积极性；（2）学校设立惩罚措施，对违反学校纪律的学生进行相应处罚；（3）学校要积极与家长进行沟通，共同关心学生成长发展。
三、教师管理规定1. 教师岗位要求（1）教师要具备相应的学历和专业背景，对教育教学有较深入的理解；（2）教师要具备良好的教学技巧和沟通能力，与学生和家长能够建立良好的关系；（3）教师要具备团队合作精神，积极参与学校各项活动。
2. 教师教学（1）教师要按照教学大纲、教学计划进行教学；（2）教师要根据学生实际情况，选择适当的教学方法和教具；（3）教师要及时批改学生作业和试卷，并及时给予学生反馈。
浅谈如何创建依法治校示范校
浅谈如何创建依法治校示范校近日，教育部印发通知，发布《依法治校示范校创建指南（中小学）》。
通知明确了中小学依法治校和示范校创建的十大重点领域并提出相关要求。
《指南》要求各地要加强组织领导，健全工作机制，着手启动本地区依法治校示范校创建工作。
一、依法治理依法治校，首先要求学校要转变“治校”观念，从“管理”走向“治理”，完善学校治理结构，健全决策机制，实现依法治理。
“治理”不同于“管理”，“管理”强调自上而下的组织、领导、指挥和控制，而“治理”则是指各利益相关者围绕着共同目标，通过一定的规则和程序，彼此分享权力、协调配合又相互制衡，共同管理组织事务。
管理的权力主体是单一的，而治理则是共同管理、多元共治，治理强调多元主体之间的共同参与、配合、协调以及制衡关系，它是关于最高权力划分与安排的一种顶层设计。
完善学校治理结构，外部要求国家要依法保障学校的办学自主权，内部则要求学校应当做到以下两点：一是要保障学校的各个利益相关者，包括学校的举办者及主管部门、党组织、以校长为首的学校行政管理层、教职工、学生及其家长，以及学校所在的社区，共同参与学校治理，实现多元共治、民主管理；二是学校要设立相应的治理机构，例如设立党组织、校长办公会、教职工代表大会、家长委员会、学生会、校务委员会、学术委员会等机构，赋予它们相应的治理权限，并制定科学、民主的决策机制，以便于各治理机构能够有效行使相应的治理权。
二、制度完备依法治校，要求学校制定、完善章程及各方面的管理制度，形成以章程为核心的健全、规范、统一的依法办学、自主管理的制度体系，以制度驱动学校的日常管理工作。
学校的制度，应当符合下列要求：一是制定程序规范。
章程和重大制度的制定程序，应当符合法定的要求，实行“开门立法”，广泛征集“民意”，履行规定的决策、表决、公示、核准或备案程序。
二是内容合法、合理。
章程和各项管理制度的内容，不得与法律相抵触，不得违背公序良俗，对师生行为的限制性规定没有超过必要限度，侵犯师生合法权益，或者违背社会常理常情。
中小学校依法治校工作方案
中小学校依法治校工作方案•相关推荐中小学校依法治校工作方案（通用6篇）只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。
某个项目开展前，上级通常需要多份工作方案以便参考，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？下面是小编整理的中小学校依法治校工作方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
中小学校依法治校工作方案1为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教育、教学、工作秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据省委书记王东明同志“治蜀兴川重在厉行法治”的要求，确保依法治校工作落到实处，切实加强我校全体师生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求，以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。
以依法治校为工作主线，以创新务实、服务学校为工作目标，认真贯彻落实依法治国的基本方略，把法制工作融合到学校的教育教学的管理之中，规范办学行为，切实提高学校领导和广大教职工依法治校的意识，坚持依法管理、贪求施教、依法育人，全面提高我校依法治校工作的整体水平。
二、总体要求法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。
三、工作目标依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校一法治校水平。
学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高;全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。
学校依法治校规章制度
学校依法治校规章制度第一章总则第一条为推进学校法治建设，保障师生合法权益，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规，结合本校实际，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内部管理、教育教学活动、师生权益保护等各个方面，全体师生员工必须遵守。
第三条学校依法治校工作坚持党的领导、人民当家作主和依法治校相结合的原则，确保学校各项工作在法治轨道上运行。
第二章组织机构与职责第四条学校成立依法治校领导小组，负责全面领导学校的法治建设工作，研究制定依法治校规划和年度工作计划，并监督实施。
第五条依法治校领导小组下设办公室，负责日常工作，包括法治宣传教育、规章制度起草、法律咨询等。
第六条各职能部门、教学单位应依据本规章制度，履行依法治校职责，确保本部门工作合法合规。
第三章教育教学管理第七条严格执行国家课程方案和教学标准，保证教育教学质量。
教师备课、上课、辅导、考核等环节必须遵守教育法律法规和教学纪律。
第八条加强对学生的法治教育，将法治教育纳入课程体系，增强学生的法治意识和法治素养。
第九条学校应当建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护良好的教育教学秩序。
第四章师生权益保护第十条师生依法享有受教育权、人格尊严权、人身安全权等基本权利，任何单位和个人不得侵犯。
第十一条学校应建立师生权益保障机制，及时处理涉及师生权益的投诉和纠纷，维护师生合法权益。
第十二条学校应加强对教职工的法治培训，提高教职工的法治意识和依法执教能力。
第五章民主管理与监督第十三条学校应建立健全民主管理制度，保障师生员工参与学校民主管理的权利。
第十四条学校应接受上级教育行政部门和社会各界的监督，及时公开办学信息，接受社会评议。
第十五条学校应建立健全内部监督机制，加强对依法治校工作的监督检查，确保各项制度得到有效执行。
第六章附则第十六条本规章制度自发布之日起施行，由依法治校领导小组负责解释。
第十七条本规章制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
学校依法治校的规章制度
学校依法治校的规章制度一、依法治校的意义依法治校是国家教育改革的重要组成部分，是推动学校建设的根本原则。
依法治校可以使学校教育教学更加规范，校风校纪更加良好，师生关系更加和谐，学校管理更加科学，促进学生德智体美全面发展。
只有依法治校，才能使学校实现高质量发展，为国家培养更多优秀人才。
二、依法治校的原则1. 尊重法律：学校管理人员要尊重国家法律法规和教育部门的规定，做到知法懂法，严格按照法律办事。
2. 依规治校：学校要建立健全的管理制度和规章制度，明确管理权限和责任，加强规范管理，做到依规治校。
3. 公平公正：学校管理要公平公正，不得有私心私意，不得违法乱纪。
4. 服务教学：学校管理要服务教学，为学生提供优质的教育教学环境和服务，促进学生全面发展。
5. 加强监督：学校管理要加强对管理人员和教职工的监督，在规定的范围内行使管理权力。
6. 教育引导：学校要通过教育引导和法制教育，培养学生遵纪守法的意识，使学生懂得尊重和遵守法律。
三、依法治校的要求1. 加强法制观念：学校管理人员要加强法制观念，遵纪守法，依法办事，做到严格遵守有关法律法规。
2. 健全管理制度：学校要建立健全的管理制度和规章制度，明确管理权限和责任，加强规范管理，做到科学管理。
3. 落实教育责任：学校要认真履行教育责任，为学生提供优质的教育教学环境和服务，促进学生全面发展。
4. 完善监督机制：学校要完善监督机制，加强对学校管理的监督，确保管理工作的公开透明。
5. 推行法制教育：学校要推行法制教育，加强对师生的法制教育，培养学生尊法学法的意识。
四、依法治校的具体实施1. 立规明规：学校要制定健全的规章制度，明确管理权限和责任，保障师生权益。
2. 加强管理：学校要加强对学校管理的监督和检查，保证管理工作的顺利进行。
3. 加强法制宣传教育：学校要加强法制教育，帮助师生树立正确的法制观念，提高遵纪守法的意识。
4. 加强师德师风建设：学校要加强师德师风建设，提高教师的素质和水平，确保良好的教学秩序。
教育系统依法治校达标建设和全国 依法治校示范校创建工作汇报
一、引言依法治校是教育系统的重要工作，是保障学校稳定、健康发展的基础。
近年来，随着国家对依法治校工作的重视，教育系统依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作取得了显著成效。
本报告旨在介绍教育系统依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的进展情况、主要成果和经验做法，以期为其他学校提供借鉴和参考。
二、工作进展1、制定工作方案为确保依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的顺利进行，我们制定了详细的工作方案。
方案明确了工作目标、任务分工、时间安排和保障措施，为工作的开展提供了有力的指导和保障。
2、加强组织领导我们成立了依法治校工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各部门负责人担任成员。
领导小组负责全面指导、协调和监督依法治校工作，确保各项工作有序开展。
3、开展宣传教育我们通过多种形式开展宣传教育，提高师生员工的法律意识和法治观念。
我们组织了法律知识讲座、模拟法庭等活动，让师生员工了解法律知识，增强法治意识。
同时，我们还通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传依法治校的理念和成果，营造良好的法治氛围。
4、完善制度建设我们加强了学校制度建设，完善了各项规章制度。
我们制定了《学校章程》、《学校管理制度汇编》等文件，明确了学校的办学宗旨、管理体制、教育教学等方面的规定。
同时，我们还加强了对制度执行情况的监督和检查，确保制度的有效实施。
5、加强队伍建设我们加强了学校法治队伍建设，提高了法治工作水平。
我们组织了法治培训活动，提高了法治工作人员的业务水平和综合素质。
同时，我们还加强了对法治工作人员的考核和评价，确保他们能够胜任工作。
三、主要成果1、师生员工法律意识明显提高通过宣传教育和制度建设，师生员工的法律意识明显提高。
他们更加自觉地遵守法律法规和学校规章制度，积极维护学校的稳定和发展。
2、学校管理水平显著提升通过依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作，学校管理水平显著提升。
学校管理更加规范、科学、民主，教育教学质量得到了进一步提高。
小学依法治校制度章程范文
小学依法治校制度章程范文第一章总则第一条为规范小学校内行为，建设和谐、健康、平等的学习环境，依法治校，培养学生的法治意识、责任意识和自我约束能力，特制定本章程。
第二条本章程适用于小学的师生，包括教职员工、学生和家长，凡在小学校内活动一律遵守本章程。
第三条依法治校，在学校工作、学习和生活中，应坚持法治思维，严守法律底线，依法保护师生的合法权益。
第四条小学依法治校的原则是平等、公正、公开、文明规范，从小培养学生的法治观念，使法律成为学生行为的准绳。
第二章学校行为规范第五条学校作为法治教育的重要场所，应当制定严密的行为规范，以下列行为为禁止：1.违法犯罪行为，包括偷窃、打架斗殴等；2.危害他人人身财产安全的行为，包括欺凌、恶作剧等；3.违背学校规定，影响公共秩序的行为，包括乱丢垃圾、擅自离校等；4.有损师生声誉和形象的行为，包括造谣诽谤、侮辱他人等；5.违背学校制度，干扰正常教学秩序的行为，包括赌博、吸烟等。
第六条学校行为规范的执行由学校教育管理部门负责，对违反学校规定的行为，应给予相应的惩戒，包括口头警告、书面批评、限制活动等措施，并及时通知学生的家长。
第七条学生有权对学校行为规范提出建议和意见，学校应认真听取并及时反馈。
第三章学生权益保障第八条学生享有受教育权利，学校应按照法定教育目标，为每位学生提供平等的受教育机会和良好的教育环境。
第九条学生在学校内享有人身、学业和财产安全的保护。
第十条学生有权依照学校规定参与学校的管理和决策，发表自己的见解和意见。
第十一条学校应建立健全学生权益保障机制，对学生的投诉和申诉要及时回应并进行调查处理。
第四章教育行政管理第十二条学校教育管理部门应依法行使教育行政管理职责，加强对小学依法治校的指导和监督。
第十三条学校应定期开展有关法治教育的宣传活动，提高学生的法治观念和法律意识。
第十四条学校教职员工应接受法律知识和法治教育培训，提高法律意识和遵纪守法的能力。
第五章家校合作第十五条家长是学生的第一任教育者，学校应与家长建立良好的互动机制，共同关注学生的法治教育。
依法治校各种规章制度
依法治校各种规章制度一、学校章程学校章程是学校最基本的管理制度，规定了学校的组织机构、职权分工、管理程序等基本规定。
学校章程应当符合国家法律法规，具有一定的法律效力，并且学校内的师生都应遵守。
学校章程一般分为总则、组织机构、管理制度、学生管理、教职工管理、财务管理等内容，是学校行使管理职权的基础。
二、学生管理规定学生是学校的主体成员，学生管理规定是教育管理中重要的一环。
学生管理规定主要包括招生、培养、考核、奖惩等内容。
招生规定是学校招生的基本依据，招生工作必须符合国家法律法规并公开、公平、公正；培养规定是学校对学生学习、生活的要求和支持措施，包括课程设置、课堂纪律、作业要求等；考核规定是对学生学习成绩和综合素质的评估制度，评估结果将影响学生毕业和升学等方面；奖惩规定是学校对学生行为的一种规范，对于好学生给予奖励，对于违规学生给予相应处罚。
三、教职工管理规定教职工是学校的主要人员，对他们的管理规定也至关重要。
教职工管理规定包括教师资格、招聘、考核、奖惩等方面。
教师资格要求符合国家相关规定；招聘工作应当符合国家公务员法、教师法等法律法规；考核工作是对教师工作的一种评价机制，应当依法依规进行；奖惩工作则是对教师工作表现的一种激励和约束。
四、财务管理规定财务管理规定是学校运作的基础，也是学校发展的重要支持。
财务管理规定包括收支管理、经费使用、审计监督等方面。
收支管理要求学校实行财务公开、透明，确保财务数据真实准确；经费使用要求学校合理规划、科学管理，确保经费用于教育教学和学生福利；审计监督要求学校接受内外部审计机构的监督，确保财务行为合法合规。
五、安全管理规定安全管理规定是学校保障师生安全的重要手段。
安全管理规定包括校园安全、防灾减灾、消防安全等方面。
校园安全要求学校建立健全校园安全管理制度，保障师生人身财产安全；防灾减灾要求学校建立应急预案，提高师生遇险时的自救能力和抗灾能力；消防安全要求学校建立防火、消防设施等安全措施，确保校园火灾安全。
学校依法治校规章制度
学校依法治校规章制度第一章总则第一条目的与依据为了全面推进依法治校，保障学校教育教学秩序，维护师生合法权益，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际，特制定本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本校全体师生员工，以及在本校范围内进行的教育教学、管理、科研和其他活动。
第三条基本原则1. 依法办学，确保学校各项活动符合法律法规。
2. 民主管理，保障师生员工的知情权、参与权和监督权。
3. 公正公平，维护师生员工的合法权益。
4. 科学规范，建立健全学校内部管理制度。
第二章教育教学管理第四条教育教学计划学校应依据国家教育计划和课程标准，结合本校实际，制定具体的教育教学计划，并确保按计划实施。
第五条课程设置与调整学校应按照国家课程要求，设置合理的课程结构，确保课程的全面性和系统性。
如有需要调整课程设置，应经过教育行政部门批准。
第六条教师权利与义务1. 教师应享有教育教学、学术研究、获得报酬等合法权益。
2. 教师应履行教育教学职责，关注学生的全面发展，不得违反规定进行有偿补课或参与其他违法活动。
第七条学生管理1. 学校应建立健全学生学籍管理制度，确保学生信息的准确性。
2. 学校应保障学生的受教育权，不得因任何理由歧视或剥夺学生的受教育机会。
3. 学校应建立健全学生评价制度，关注学生的全面发展，不得进行排名或变相选拔。
第三章学校行政管理第八条组织机构学校应建立健全行政组织机构，明确各部门职责，确保行政工作的顺利进行。
第九条决策机制学校应建立健全民主决策机制，包括教职工代表大会、学生代表大会等，保障师生员工的参与权和监督权。
第十条财务管理学校应建立健全财务管理制度，确保学校经费的合理使用和管理，并接受上级教育行政部门的监督。
第四章法律责任与监督第十一条违法处理对于违反本规章制度的师生员工，学校应依法依规进行处理，并保障其申诉权。
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学校章程制定与依法治校示范校建设
一、学校章程的特点和内容
学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、主要任务、内部管理体制、教职工学生的权利义务及财务活动等重大的、基本的问题，做出全面规范而形成的自律性基本文件。
一）学校章程的特点：
1 、学校章程是学校的“基本法”。
2、学校章程是学校成为法人必须具备的基本条件。
3、学校章程规范的是学校中重大的和基本的问题。
4、制定学校章程的目的是保证学校的正常运行，实现《教育法》规定的“按照章程自主管理”。
二）学校章程的主要内容
（1）学校名称、办学宗旨；（2）学校主要任务；（3）学校管理体制及组织机构；（4）学校主要规章制度；（5）举办者及其权利义务；（6）教师、其他教育工作者和学生；（7）经费来源、财产和财务制度；（8）章程的修改程序及其他必要事项。
二、制定学校章程的依据、原则和程序
1．制定的主要依据：政策法规；客观现实
2、章程制定的原则
1）必须符合法律、法规及规章的规定2）不能超越本校的职权或授权范围
3）原则性与可操作性相结合4）不能脱离本校的办学条件
和特点
3、章程制定的程序
1）学校成立专门的起草工作小组；2）征求起草意见，完成草案，征求修改意见；
3）召开专题讨论会，吸收意见反复修改；4）提交学校教职工（代表）大会修改、审议；
5）提交办学单位复议；
6）学校教职工（代表）大会三分之二以上的代表审议通过后，由校长签名报主管部门核准
7）主管部门核准后方能生效施行。
4、制定学校章程应注意的几个问题
1．教育行政部门和学校都应树立依章程办学的观念
2．章程制定要有利于素质教育实施和学校科学发展
3．处理好章程与法规、政策和学校已有规制的关系
4．要破除“先入为主”的思想，制定章程要与时俱进
5．制定章程既戒急于求成，又忌照搬照抄他人经验
6．注意章程制定程序的合法性（注意程序资料保存：有关起草、修改、座谈会、修改意见和建议、主办方的意见、教代会的决议、主管部门的核准文件等都要归档备查）
5、重视下位制度制定和档案资料建设
1）管理制度完善健全。
2）校内管理体制完善。
3）办学活动依法规范。
4）民主管理机制健全。
5）教师权益受到保障。
6）学生权益得到尊重和维护。
7）法制宣传教育成效明显。
8）依法治校工作机制健全。
二、当前学校管理存在的主要问题
1、依法治教、依法治校、规范办学的六多六少
1）政府红头文件多，督促实施处罚少；2）学校对外宣传多，内部管理落实少；
3）学校内部制度多，规范民主协调少；4）管理自由放任多，严格规范到位少；
5）领导对下要求多，榜样示范作用少；6）教师牢骚怨言多，义务责任意识少。
2、学校规范管理比较突出的问题
1）作息时间表、课表的严格执行2）学生文体活动的开展
3）规章制度制定和实施4）教师的职业倦怠问题
5）教师正确观念的确立
3、依法治校、实施素质教育遭遇现实问题困扰
1）办学条件不能满足素质教育实施需要2）对素质教育的认识存在误区
3）评价方式方法不利于素质教育实施4）教育行政机关管理不力。