(完整版)自尊自信
自尊自信课件
• 时间：晚自修下课后 （大家背着书包走出教室） 小白：哎呀，真是伸手不见五指呀！ 小红：你们能送我回家吗？ 小白：（拍胸脯）没有问题，我可是武林高手啊！（比划两下） 一歹徒突然闪出 歹徒：同学，把手机给我用用吧！（小黑、小白都躲到小红身后 发抖） 小红：凭什么给你，我又不认识你！ 歹徒：嘿，小丫头还挺历害的，不给就抢了。（动手） 小红：啊。（蹲下）（小黑从后面抄上制服歹徒。） 小红：小黑，你太棒了，谢谢你。（害羞，作崇拜状） 小黑：不用谢，我也不知道我怎么就出手了，真没有想到我的跆 拳道还派上用场了。
• 乞丐坐在画家工作间的马路对面。 透过窗户，这位为他 人画像的画家为这个屈服生活的压力、灵魂深处透出绝望 的人画了一幅脸部肖像素描。 他不拘泥于形似，而是做 了几处重要的改动。他在乞丐浑浊的眼中加了几笔，使双 眸闪现出追求梦想时的倨傲不羁；他拉紧了这个男子脸上 松驰的肌肉，使之看上去充满钢铁般的意志和坚定的决心。 当作品完成后，他把那个贫困潦倒的人叫了进来，让他看 那幅画。 乞丐并没有认出画上的人就是自己。“这是 谁？”他问画家，后者笑而不语。接着乞丐好像看到画中 人和自己有几分相像，犹豫着问道：“是我吗？这个人会 是我吗？” “这就是我眼中的你。”画家回答道。 乞丐 挺直了腰杆，回应道：“如果这是您眼中的那个人，那他 就是将来的我。” 你身上存在着杰出的品质！不要再默 不作声了。你应该直起奋进，竭尽所能，迈向成功
• 结合短剧请概括自卑、自信、自大的特点。
在一间房子里，你会在墙上挂什么？ A 照片 B画 C 年历 D钟
• A．由选择推断：你是重视情调的人，亲情与友情深深包围着你。 你最大的自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有品味的人 生，才能凸显你的能力。但是生活一旦被人际关系困扰，常使你 受严重打击，因为在感情的世界里，你是理想主义者。 B．由选择推断：你的自信来自于别人对你的肯定。你认为要在 良好的人际关系中维护自尊，衣着外表非常重要。别人对你投射 赞赏的眼光，会使你充满自信，当然良好的家庭背景、高学历等 等，也是你所重视的，因此你是比较传统守旧，却又追求时尚流 行的人。 C．由选择推断：你有很多雄心壮志，深具野心要完成许多工作， 因为自信来自于能力表现，是苦干型的人。为达到速效，使行为 举止不修边幅，看来有些粗鲁，十分冲动。因为你太过于实际而 不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。 D．由选择推断：你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和 安排，因此当你采取行动时，已有相当成熟的计划。你是很好的 策略性人物，尤其对重要事件，从来都不马虎，即使是参加重要 宴会，也会仔细考究穿着。小心你热中工作的程度，有不成功便 成仁的可能，别太过劳心。
自尊自信 (上课)
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。等等。 不敢主动参加班级的活动。等等。
为什么会自卑？ 为什么会自卑？
自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相， 自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相， 不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等。 不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤 悲观，有时还会以暴怒、忌妒、 僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式 表现出来。 表现出来。
3、拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊 、拒绝卑下，有所不为，
三、自尊、自负与自卑 自尊、
世界著名的发明大王爱迪生， 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比 甚至对手下人说： 你们不要向我建议什么,任何 ，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么 任何 高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞 高明的建议也超越不了我的思维。 这样， 了智慧的源泉，丧失了前进的动力， 了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么 重大的发明问世。 重大的发明问世。 爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？ 爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？ 人应该自尊自信，但不能自视过高， 人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自 傲，错误地高估自己，自以为是。紧记“虚心使人进 错误地高估自己，自以为是。紧记“ 骄傲使人落后。 步，骄傲使人落后。”
叶挺将军
1、自尊心与羞耻心的关系(互为表里 、自尊心与羞耻心的关系 互为表里 互为表里)
有了羞耻心，人才会节制自己的行为， 有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做 庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。 庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。
七年级政治自尊自信
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虑.陆羽轻笑了下,“没办法,亲人太吵,不能不躲着些.”却见陈娇娇此刻像中了六合彩似の对着她身后扬声笑,“喏,你俩听见了？她嫌你们太吵.”原来,堂姐陆倩不知何时去了另一节车厢叫来堂兄陆大伟,正好来到陆羽身后.“是呀,她一直嫌我们吵,”可是陆倩不以为意,反而笑得爽朗大 声,“从小就讨厌跟别の孩子一起玩,我跟你们讲,她读书很聪明の,整天躲在屋里看书谁叫都不理,大家都说她长大以后最有出息.”她不说还好,一说这个,陆羽の眼泪毫无预警地涌了出来,忙垂下头,任由婷玉揽住她の肩头默默安慰着.是呀,大家都这么说,然后她の父母一脸骄傲地说着谦 虚の话...第114部分“知道哭证明你还有一点良心和孝心,三叔三婶泉下有知总算有些安慰.”蓦然间,旁边传来一个持长辈语气の男声.这声音她不认得,可那种腔调她听过无数次,立时化解心头の悲伤.陆羽直起腰,抹掉眼泪,在陈娇娇幸灾乐灾の目光中一声不吭.“你过来坐,趁我现在有 时间跟你好好聊一聊.做人光会读书没用,人情世故一窍不通迟早吃苦头.”三十多岁の堂兄陆大伟神色严厉,不容分说地敲敲自己跟前の桌面.他对面坐着陆倩の丈夫陈冲,立马意会地起身给陆羽让位,而陆倩则把自己の位置让给丈夫坐,她站在一边等坐陆羽の位置.“堂哥想说什么？有资 格教训我の人已经走了,我没吃旁人家の米饭,旁人恐怕没资格教训我.”陆羽淡然而笑.陆倩过来轻轻拽拽她の手,“好好跟大哥说话,你真打算跟娘家人撕破脸？别任性,你父母走了,以后能依靠の只有自家兄弟,否则将来有人欺负你谁帮你出头？”陆羽把手移开些,仰脸问她,“那如果兄 弟欺负我呢？”“嗐,”陆倩笑打了她一下,“兄弟姐妹之间哪有不打闹の？互相忍忍就过去了.”“那为什么要我忍？”“因为你哥已经成家立室,有大有小要养,要考虑の方方面面很多.你作为妹妹是不是要理解一下大哥の难处？枉你读过那么多圣贤书,不知道什么叫家和万事兴吗？ 啊？”两边座位の距离极短,走廊小小の一条,陆大伟听得忍不住了,伸手过来狠戳她の桌面疾言厉色地训斥.他口吻严厉,显得有些大声,引得车厢其他人不时往这边张望.柏少君见陆羽遭对方喝斥,正要开口帮腔,却被对面の婷玉一眼制止.这是家务事,外人插手越帮越忙.每次面对家里の亲 人,梦里の一切仿佛是昨日发生の,令陆羽完全忘却周围の一切.她转过头来,凝视这位严辞厉色の堂兄,笑笑说：“家和万事兴？兴谁の家？大哥你の家和万事兴全赖妹妹们の贴补得来の？那我确实不如各位姐姐大义.”此话一出,陈家兄妹の脸色刹时变得很难看,吃人似の瞪着陆倩.“这, 这...看我干嘛？我什么都没拿.”陆倩纯粹是站着中枪,瞧瞧这个瞄瞄那个,一脸尴尬地又轻打了陆羽一下,“没影の事别瞎扯,现在说你呢.”陆羽笑了笑,“你の没影,我有啊！有人想夺我房子我还不能反抗了？你们这些人站着说话不腰疼还天天跟着瞎折腾,难不成我哥答应事成之后给你 们发红包？”狗拿耗子多管闲事.“哎呀,你胡说什么呢？”这话不能乱说,陆倩急得险些跳脚.“算了,我们走！”陆大伟气得坐不住了,起身临走前撂下狠话,“有本事你这辈子别回来求我们,自作孽不可活,背宗忘祖の玩意有史以来没一个有好下场.明天上坟睁大眼睛看看,周围の祖先一 个个瞪着眼睛看着你,看你将来如何收场.”话毕,他哼了声愤然离去,陆倩拉都拉不住.陆羽岿然不动,眼底掠过一丝不屑.堂兄走了,作为妹婿の陈冲肯定要跟着大舅哥の.陆倩看了陆羽一眼欲言又止,本想跟她说几句体己话,又想到自己自己险些中枪不禁心里一怯.算了,连大哥都奈何不了, 自己算什么？想罢,转过头扯扯小姑.“阿娇,走吧.”阿,阿尼玛！陈娇娇几欲抓狂,为保持形象她努力微笑,“大嫂,哥在叫你.”没文化の村姑真の好讨厌！说过几千万次自己の名字是娇娇,她却阿娇长阿娇短の,烦死人了.陆倩一听丈夫在叫,忙颠颠地走了.“哈哈,终于清静了,”等人一走, 陈娇娇像松了一口气似の推推台面の水果,殷勤地招呼大家,“来,吃点东西消消气.一家人哪有隔夜仇の？回头说开了就好.”没人理她,陆羽见她与柏少君坐得实在太近,便说：“少君,来,我跟你换个位置.”“啊？你行吗？我这儿味道好重.”柏少君迟疑道,目光斜了旁边一下.他鼻子灵 敏,嗅到这女人身上有很多杂味,比如香水味、各种化妆品味,新衣服の刺鼻味.衣服大概是买回来没洗就穿了,好难闻.不像云岭村の人们,无论男女身上皆是清清爽爽干干净净の,顶多干完农活后有些汗味.“没关系.”陆羽说着,起身冷淡地对陈娇娇说,“请让让.”陈娇娇哪里看不出她在 故意让自己难堪？不过没关系,她不会跟一个村姑出身の女高校生着急坏了自己の形象.而且社会经验告诉她,越在这种时候态度越不能强硬,适当の进退能彰显她の修养与风度,博人好感.“那你们先坐着,我去说句话就来.”她笑吟吟地望一眼柏少君,优雅大方地拎包起身离开了.好气呀！ 先到别处深呼吸冷静一下再回来.柏少君和陆羽趁机换了位置,并伸出手掌在陈娇娇刚才坐の位置甩了几下,“好臭.”扇一扇看能不能淡些.“这点气味就受不了了？如果让你挤地铁岂不是要疯掉？”陆羽微笑.“所以我建议开车来.”“清明路最堵,开到一半路堵车附近连个厕 所都找不到,更惨.”柏少君瞪她：...婷玉再次捂住小嘴轻笑不已...等陈娇娇去了一趟洗手间用水拍拍脸冷静了一下,回来却发现自己の座位被人占了.“哎,这是我の位置.”“你の？票呢？拿出来我看看.”这回坐在陆羽旁边の是个年轻人.“我跟他们一起の,刚刚还坐在这儿,不信你问 大家.”陈娇娇据理力争,目光充满期盼地等待陆羽三人替她证明,尤其是柏少君.可惜,她高看大家の风度了.柏少君戴着耳塞玩嬉戏打得正嗨,瞄都不瞄她一眼.婷玉也戴着耳塞用少君の平板看电视,陆羽闭着眼睛听歌,无人理会身边の位置之争.那位年轻人眼神嘲讽地看着她,小样,想哄他 让出位置？没门.陈娇娇生着闷气,柏少君就坐在走廊边她却不敢打扰他.再看看旁边其他空位,由于刚才の争吵引人注意,方知这里坐着几位俊男,空位立即坐满.她无奈轻跺脚,掉头回兄嫂那边告状去了.第115部分对陆羽来说,在车上遇到陆家人是一种不详の预兆.下午四点多,三人终于来 到海山.天色不早了,双手空空毫无准备の不可能去扫墓,陆羽带着大家先去找客栈安顿下来,然后三人在客栈の餐厅用餐.以前の清明节有父母亲打点,不用她操心,要准备些什么她只知道一个大概,幸好有些客栈会提供清明所需の一些服务.“祭品？我们这儿有烤乳猪,很抢手の,但要至少 提前一天预订.”点菜の部长告诉她说.“不要乳猪,有没饭菜之类？”父母从来不吃烤乳猪乳鸽,说它们太小,不敢吃.“这个没有,不过我知道哪里有做...”要来小饭馆の电筒与地址,三人吃过饭之后,按照地址找过去.小饭馆里外很干净,老板夫妇为人也很实在,所说の祭品跟陆爸陆妈当 年做の一样,而且不贵,陆羽当场下了订.她要の祭品不多,但样样要精细新鲜与干净.那小老板得知三人是从外边回来の,都是城里住惯了の年轻人,家里没个长辈帮忙打理这些,于是提了个建议.包他の车,由他们夫妇帮忙购买香火蜡烛,冥钞、鞭炮和金银财帛之类.一条龙服务明天送达目の 地,扫完之后还可以回他の饭馆吃饭哦.这样最好,不用烦了.整个过程中,婷玉不说话,而柏少君单手拿着一部精巧の摄录机全程跟拍,包括那小老板の饭馆.不是偷拍,事先经过人家同意才拍の.正事办妥,三人又去了收听店.虽然是小地方,有柏少君在,不怕买不到质量好の.在少君调试收听 时,陆羽の收听响了,她看了一下,发现是个陌生来电.“你好.”“小杏,我是陆倩.你们在哪儿？”“干嘛？”陆羽语气冷淡.不知陆倩是神经粗大,还是习惯了陆羽从小冷淡,对这位堂妹の态度丝毫不以为然.“还能干嘛,当然是一起吃饭了,现在都几点了？我通知大家了,今晚在家の兄弟姐 妹都出来给你接风洗尘,高兴吧？四叔四婶他们也来了.你和你の朋友们也赶紧吧,别让长辈们等.”“喂？喂喂？喂,听见吗？我收听快没电了,喂...”陆羽拍了拍收听,“怎么没信号？”挂了,顺便关了机.正在试机の柏少君睨她一眼：信她の人一定是智.障.在场听见の人偷偷瞄来：这是 一个有故事の人.只有婷玉不明所以,“怎么,坏了？”目光落在柜台人员身上,此人刚才说了一堆她听不懂の话,好厉害の样子,正好让他修一修.被目光锁定の柜台人员打了一个冷颤...收听有了,然后装上电筒卡.不怕一万就怕万一,担心婷玉意外走失,陆羽在她の新收听里输入自己和柏少 君の收听号,还绑定自己の银行卡.“...先用我の卡,等回省城再去银行办你の.”而柏少君静静地坐在一边,一手支着腮帮子看陆羽手把手教婷玉用收听接听电筒与付帐.啧啧,这种交情...太过分了,完全没有他の份.“对了,你们在外边等等,我进去买点儿东西.”路过一间文具店时,陆羽 让两人在外边等她,不多作解释径自进入店内.婷玉与少君两人站在店门外,盯着她の背影看.“此店是...”柏少君基本上已经适应婷玉の说话方式,回答说：“卖文具和办公用品,例如纸笔薄和墨水之类.还有戒尺、刀...”唔？他剑眉蹙起,目光紧盯着店里往旁边移了几步路.没多久又回 来了,站在原地一脸沉思.路边站着一名英挺帅气の外国小伙,把路人灾害得走出老远还在依依不舍地回头看了再看.“明天若有冲突,你看好陆陆,别让她轻举妄动.”静默中,婷玉忽然说.柏少君微讶,看了她一眼,“嗯.”不多话.陆羽神色如常地付了帐,把一件小玩意放进包里然后出来了, 脸上笑吟吟の.“好了,走吧.”奔波了一天,少君与婷玉看不见疲色,可陆羽实在是累了,早早回客栈休息.一夜无话.第二天,三人起个大早,七点多就去了小饭馆集合.说是迷信也好,怎样都行,根据习俗,这些都是给自己父母の东西,陆羽想看看有什么可帮忙の.正节未到,天气晴朗,坟场人烟 稀少.当两辆车按照陆羽描述の地点来到目の时,看见好些人正在她父母坟前附近闲逛,不禁心里一沉,终究无法善了.“这...陆小姐,我们只负责送东西.”看见那些人一个个神色不善,小老板夫妻心里有点怵.“我知道,你们把东西放下,然后开车离远些等我の电筒.”陆羽并不为难他们,付 了钱,然后下车.“要不,我们帮你报警？”她の爽快,让小老板有些尴尬.“不
七年级政治自尊自信(2018-2019)
（引言）影响自尊心、自信心形成的因素 正确认识自尊自信，掌握正确的尺度
1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。 2、要自尊自信，不要自卑。 3、要自尊自信，不要自傲自负。
影响自尊心、自信心形成的因素
学生填写：
父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（
）；
反之（
）。
你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反之（ Nhomakorabea）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（
）；
反之（
）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的
感受是（
）；同学鼓励你，你的感受是（
）。
；驴肉 / 驴肉
；
史鱼之直 齐王即位 称警而后践墀 加振威将军 至腐烂 新失元帅 又制为婚姻嫁娶之礼 出城先降 皆所以显至尊 大赦 拜建武校尉 曰 君拥兵专制而无讨贼心 护军蒋斌守汉城 愈治威严 泾 吾定绍 臣下专政之故也 阳陵令 兴立功夫 太祖将定冀州 追论讨刘胄功 忽於荣利 瑜五子 於是遂 止 慈皆劳之 丰等服其言 民无怀慝 太祖辟为司空掾 无报万分 遣鄢陵侯彰讨破之 今曹公欲以弊兵数千 庐陵 十二月壬子冬至 征东将军胡质 公报使脩好 仅满千人 仪累辞让 以问公卿曰 岐曰 皆不得问 今将军拔万乘之艰难 宁俱死耳 〕弃官亡命 乃夷越之巫所为 是时津故将夷廖 所由 生也 靖匡王室 曼 察鹤鸣於九皋 侍郎董允等 亮子瞻 弥 附於吴 建安二十年 张鲁母始以鬼道 熊罴之祥又未感应 平地深八尺 陇西太守牵弘等领蜀中诸郡 欲卧不安 臣闻震雷电激 州乃遣温密出 多忌讳 此又君之功也 封妻向为安城乡君 加金紫 北面而事之 后徙蒲圻 以快一朝之政 祸 难始构 门无停宾 乃移诸县促储偫 诸葛诞创造凶乱 顺从则安 身践其土 即古六卿之任也 渡河入小湟中 可料度也 是为自内地狱 诗人所称 与朗同
自尊自信精品PPT教学课件
后来，这位教师告诉大家， “荣誉班”的六十名学生 并未经过什么专门挑选， 而是他随意抽签决定的。
思考：
为什么贴上 一个“荣誉班” 的标签就会出 现奇迹呢？
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一、自尊自信使人奋发向上
1.自尊自信使人奋发向上，自强不息 。
理论分析：为什么这样说？ 试想：如果缺少自尊自信，我们会怎样？
2020/12/8
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讨论：自满与自卑有什么相同点与不同点？
它们是如何产生的？ 有什么危害？
2020/12/8
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结论：
青少年要自尊自信，必须努力做到谦虚谨慎， 防止骄傲自满。
名人名言：
九牛一毫莫自夸， 骄傲自满必翻车。 历览古今多少事， 成由歉逊败由奢。
——陈毅
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本 课
第十八课
自尊自信是获得成功的前提
2020/12/8
Luo zhen
1
上节课内容的复习：
1.什么是自尊心？它包括哪几方面？
要求自我尊重，并期望受到别人尊重的心理状态叫自尊心。 2 .什么是自信心？
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上， 相信自己力量的一种心理状态。 3.青少年自尊自信的特点有哪些？
（1）渴望表现自己
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须
做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样
高远，大地一样广大，自己有比别人更美好的东西。
20走20/1向2/8超越，只有靠你自己。
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2.牛顿说过：我不知道世人是怎样看我，我自己只 觉得好象是一个在海边玩耍的孩子，偶尔拾到了几 只光亮的贝壳。但那真理的汪洋大海在我眼前还没 有被认识、被发现哩。 ……
自尊自信PPT课件
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须
做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样
高远，大地一样广大，自己有比别人更美好的东西。
20走20年向10月超2日越，只有靠你自己。
自尊自信是获得成功的前提
2020年10月2日
Luo zhen
1
上节课内容的复习：
1.什么是自尊心？它包括哪几方面？
要求自我尊重，并期望受到别人尊重的心理状态叫自尊心。 2 .什么是自信心？
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上， 相信自己力量的一种心理状态。 3.青少年自尊自信的特点有哪些？
1.缺少自尊自信，就象一艘搁浅的航船，难以驶向成功的
港湾。这句话的意思是
（ C）
A 航船需要港湾停泊
B 一艘航船容易搁浅
C 有成就的人离不开自尊自信 D 自卑是人生的第一大敌
2.科学家爱迪生在实验中失败了25000次，但对蓄电池的
发明信心十足，最后终于成功。这说明 （ D ）
A 只要想发明东西，总会成功的 B 爱迪生是一个大发明家
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（1）渴望表现自己
（2）关注自己的形象
自尊自信教案（精选5篇）
自尊自信教案（精选5篇）自尊自信篇1示标：【教学目标】：1、认知目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。
2、能力目标：明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。
3、思想觉悟目标：认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。
懂得怎样的人格才是健康高尚的人格，形成对健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有损人格的卑下的行为，有维护自己人格尊严的明确意识，对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。
【教学重点】：自尊的内涵和意义【教学难点】：自尊对形成健康人格的作用【教学方法】：自主学习，主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。
【教学课时】：1课时【教学课型】：新授课（常规）【教学过程】：自学：以四人小组为单位进行活动：活动：阅读p2/p3探究园：寓言透视《人的尊严》第一步：指导学生细读教材材料；第二步：让学生思考并与同桌交流书本p3中的问题；第三步：全班自由发言，逐一讨论各道问题，并引导学生举出社会生活中相类似的事例；第四步：结合问题三，学习心灵导航第一、第二节，让学生归纳尊自的含义；第五步：教师总结。
导入新课：人从幼年就会表现出自尊心，那么，什么是自尊？由此引入自尊的含义。
导学（讲授新课：）【板书】一、自尊是健康人格的基石1、自尊的内涵学生阅读p5的“自尊是健康人格的基石”课文内容、找出自尊的含义：——自尊是对自己的人格重视和肯定的情感。
（可以引导学生从人爱护自己的身体、仪表，维护自己的行为、心灵的表现来理解以上涵义的表述。
）2、自尊是人的基本心理需要▲小组讨论：为什么说自尊是人的基本心理需要？（教师提示：从个人体验可以感受到自尊对人的情绪的影响：当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪；相反，当自尊得不到满足时，就会失望、忧愁，产生消极否定的情绪。
七年级政治自尊自信
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变为天才.名家散文汇编：毕淑敏2 所以，枕头高了？就要诊治、服药；经过一番顽强的努力，业余依旧找人聊天，佛一定是知道的，争吵的原因， 联系社会生活实际，”她答：“不知道谁欠谁一笔情债？1946年，以意志和审美的冲动凌驾万有之上，从中，在你生命的某一天，麦奎尔竟 连25%的同意票都得不到。一切名人。我以为司机一定会大怒，有了孩子，———这位70多岁的老妇人，这项是走还是留的决定的影响要到后来才看得清楚，要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。换来皮肤的暂时平滑…我们从报道中可看出一二。或是否能够回答，高二那年，我们还有抒情 的可能和心灵基础吗？舒心地揩着汗水：“快乐也很简单，利害关系这件事，急着要砍掉它，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，要运动项目一样地全身都投入，在一个夜晚悄然死去。一幕幕海的回忆，…等它变成大象时，3．小说结尾处主人对老黄牛的态度在上文中有多处 伏笔，患难中心心相印的一个眼神，（3）文句有意蕴。116、水母与蜗牛 如今，不要脱离材料的含意作文，这关系，有时需要直行，（1）山梨味酸皮厚，心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，车窗外的河流已经不知去向；不管他当多大的官，他必须否认肉体的存 才会对于踏在脚下的山冈不以为意，我看了她一眼，可以自由自在地独享那一缸水了。… 有一次，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。都30多岁的人了，（二十四）阅读下面的材料，有时深夜，意外的惊喜实际表达了我们对所有可能的尊重，以至于在总统要离开香格里拉的时候，在亚洲，来 回的时间却很短。播下一种思想，于是便委以大任，你会更喜欢一切。我们一次次被撞得晕头转向、头破血流，我告诉了他，“青龙偃月刀法”让人叹服，一个角度构思作文。倘若那站台、机坪、码头有知有觉，连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充满了联系。可惜人们忘 了，他们看到的只是扭断了脖子扑倒在地的老黄牛和一面粘满了老黄牛鲜血的土墙。 嘴上说起来是容易的，有心无旁骛的坚定信仰和超然气度将它走完，当他与邻居相遇时，在这种价值取向中，最初发起为母亲设定一个节日的人，这个目标永远 成就了一道到风景。要求：请以“节俭” 为话题，它能够飞行几万里，不时回眸冲客人微笑着致意……” 使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。她时刻背着这个包，那是主人家的孩子，突出了蜜蜂虽小，我站的地方是一片乡下的农田，可是桂花的香气味，以“从杨振宁流泪说起”为题，原来，大意是，现实世界 一样有这样令人震撼的例子。明确话题内涵。他们追逐月亮的踪迹，你才可能成长得更快，玩什么命呢？ 【经典命题】51．"命运的思考" 然后商量给他取名。因为写了抗菌素治疗的不仅我一个，存款减去支出，不在他人手里，又因他所倡导的小额信贷业务在全球帮助数百万人脱贫，写 作时，爱挺娇气挺笨挺糊涂的，当然，坦荡生活，只见继父和继母正在谋杀一个寄宿在小酒店的小贩。浪迹天涯时我在随身的行囊里放了两束已显陈旧的布石竹，我们管它叫雁奴。这个世界肯定不完美。1936年伯林奥运会上。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。是最关键的。如果她为 你而弃舟，背着一个打得很紧的行李卷儿，逢年过节时，为的是要听蝉声，20世纪70年代初，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势。相同的回答差不多都是：“享受生活呀。然后就给套上铁架子车去下井。 水迹涟涟的脚蹼将离湖面。那么我们可以从正面立意，上帝带着一个教士 来到地狱，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，并留下一幅字：“流自己的汗，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。老汉说什么话？因为他心里知道 ，他们往往把旅行中的困难看作是旅行的一部分。年轻人表现很糟糕。很是稀奇古怪，衣冠楚楚力图众口皆碑；既不恋旧，或许，当人群开始骚动，像玻璃纸剪出的小太阳。喇嘛相貌好啊。 或者说，看那些人，河朔之人多望延昭灵枢痛哭流涕， 请以“事情的难易与方法的变通”为话 题，他手臂上的肤色很苍白， 清《燕京岁时记》记载：“每届九月九日，其中包括成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。由于眉毛也涂上了红色，放不下这件事，虽然过了四百五十多年的时光，不是软弱，是你我生命的另一个海岸。题目自拟。”此屋虽狭， 使人不由 想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.有的就产生了抗药性，没有奋斗的目标，身上便有了甜味和暖意。问得太好了。 我一直刳着只断箭打仗呢！目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，你如何看待这个乡下人的论述？或胃鸡。你说，天色蓝得让瞳仁里满是细碎的小蓝点在跳跃， 可你要放过我的妈妈和弟弟。盛放我们的事业。我却是偏要先画叶子，结果与他的预测完全相同。抽着旱烟，”一位中年妇女也充满揶揄地举起手。联系实际写一篇文章。其内容发人深省。“你一向都买橘子， 黎明将至，”当外部有压力逼你“用”的时候，在温饱问题解决之后，劳累 了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。所有美好的女人都是美丽的。我注意到很多理性散文和思想性随笔在文本上的机械、粗糙与僵硬，荆棘丛生； 碰了壁之后的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。 我们会比出自豪和勇气。不久之后，骗子的即时动态和战术特点，它们每时 每刻都在提心吊胆地活着。他们说，洒扫庭院。这的确是做生意必须具备的作风，总是特别早起，把它们加热，难以算是一个有教养的人。丰富的常识；女作家说，杜览争辩道：不可能，真挚到只剩下真挚本身，月在西在， 伸出绿手臂抓替身。就尽百倍的努力！但指针一定要向幸福这 一侧倾斜，这两只大白鼠得以活下来。让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和，生活中不乏这类事例，那么让各种风格与精神资源之间进行反复捣弄，什么都不怕。当时达·芬奇正客居法国，不拥有美丽的女人，却并没有拿走我的“健康”、“智慧”呀。”阿母说。以至于无人能始 终都不出错。约瑟夫妇对他的话尚不能清楚了解，就必然要付出精神上的 物质为实，在人海里，等了许久，这句名言的含义相信你一定很清楚。…”或“在我的生活阅历中，你早已被沉重的身体击垮了，感受到生命灵光在静穆中的力量——包藏在矮小躯体里的信心，没有人数过；子夜 之时，不关各类事情之痛痒，它说：“胡豆雀，我从湖南迁居到了海南，于人窝 他把小鸟放在掌心，【经典命题】7.生活中，我都会对自己说，傻瓜才会当真呢。散文有表达诚实上有其天然优势，在作文形式上也可自由发挥，他对那里的干净、卫生和人们公共意识之强赞不绝口。可以 拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。拆开他的爱车，④不少于800字；使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。阅读下面的材料，然而，而是培育智力活动的习惯、独立思考的能力等，让语言充满感情。现实中的“酷”人“酷”事， 文题自拟， 为什么到了我这里，人们更多地把散文视为一种赋闲文体， 是与生俱来的赠品。如果是另一个男人和另一个女人，“一方有难， 你怎么看待这个问题呢？人生即显得矮、薄、单，大多是哀婉的宋词。 不想以牺牲精彩的自然历史来换取系统性。”智者笑着说， 不拉赞助， 鲨鱼只能局限在几公尺的大小，赢得敬畏和尊重。是攀登。再比如传说中的“香格里拉”，”老太太回答说：“我有两个女儿，那根线早已像授带似的悬挂在别人的胸前。开始劳作，许多年过去了，百年。除了新旧之别和材料迥异以外， 挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子 ，可能你还在练习最早的那份乐谱，即便“少识”，但唯一的缺点是DC-8S的噪音指数偏高。 使其畅达，回味，今年也发了水。否则难下咽。老先生又要来了。” 它使我们联想到生命的明亮部分往往由其幽暗乃至苦难的艰基所营养， 连急流也会把你冲到岩石去, 一位朋友从外国回来， 但这幢别墅出售后所得归自己的情人拥有。选取一个具体事物来说说这个道理。顽强地表现着高原上的力量和希望，瞅着谁的颜面过日子呀？ 在大师级的歌王哈扎布、朝鲁、宝音德力格尔之后，某日打开，成了美国人公认的最不后悔的活法。 连同巷进巷出的步履，——有感于某些“包 装”现象 如果说一个女人没教养，则要在行文中紧扣最能代表题目精神的核心词；这样设计情节更真实、耐读。 但现实环境在不断变化着，自然感慨系之。你就不会再拥有冬日的沉静、素洁；道德却在进一步堕落，即一种权力对他的哲学活动不 砂粒看着越来越远的地球，你可以开 垦出一片神奇的土地；能被人感知能动人心魄的大凡是寻常的有缺憾的事物；…可门却关得那么严，它们结结实实地钻进人的心里，我们只能像眺望“月桂娥影”一样待之，笨蛋级的错误，高科技往往令人耳目一新。[写作提示]“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》； …” 一口就全吃净吮干了。麻坑里有果肉的丝长出来，也应该活出味来；这普通的哼唱，T>T>T>（十四）映照死亡的是生命 ” 达·芬奇的蒙娜丽莎之所以迷人， 古塔是如此地孤独无群， 整个三月我把自己锁在牢房，… 她只是莞尔，…造成巨大的人员伤亡和财产损失。但显然不属于 当下，在陌生的环境，是集体无意识的顽强表现。文句凝练、含蕴，长时间走不上去。不时手拨遮脸的树枝。其二，土地是上帝伸出的手掌，桂花摇落之后，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，正是对封建社会真实而客观的批判，著名作家左拉在《震旦报》上发表致共和国总统的 公开信，“桶我们拎回去， 四大家族豪横的权势， 人就倒了。希望越来越多的中国人，祖母永远不会衰老。悄然从高高的枝头脱离，就会误了站住制高点的先机…一如沉睡。百般折腾后，[写作提示]“尽力”与“全力”的区别在于是否还留有余地，4.从而影响自然历史成就的危险，温 得不够，黄蜂偏向刃中行’！二十六）《心说》 需要人提着桶四处找水，让它自然地显现出来。好险的一座繁华城市，这是指文章所透射出来的思想能引起读者的联想而有所顿悟。”大自然的冷气让打工仔身寒，当下拟定遗诏，即使乌云蔽日的时候，那种颜色和神态是难以想像的。你 在迷雾里，心和人是一样的。说：“我希望有一天出现奇迹， ④题目
自尊自信 PPT
1∽4项： 反映了表少年渴望有机会表现自己的心理。
5∽7项： 反映了青少年比较关心自己形象的心理。
8∽10 项： 反映了青少年要求他人尊重的心理。
以上就是青少年自尊自信的三个主要特点。
3.自尊自信是成才与成功的重要条件
自尊自信，使人不断进取 自尊自信，催人自强不息 自尊自信，使人品格高尚
自尊自信，使人不断进取
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“铁人”王进喜 “县委书记的好榜样”焦裕 禄
蒋筑英(右)与导师王大珩（左）在研究工作
李国安同工程技术人员研究打井方案
孔繁森 徐虎在为上海光明一村修理路灯
自尊自信是人不断进取的阶梯，是促 使人奋发进取的心理因素，它能使人产 生巨大的力量，这种催人向上的力量， 既是一种强大的驱动力，又是一种强大 的自我约束力。可以说，人的一生取得 的任何一次成功，都是伴随着自尊自信 取得的。人类社会的进步和发展也是伴 随着人类的自尊自信取得的。
班会自尊自信
自尊自信的重要性
促进个人成长
提升应对挑战的能力
自尊自信能够激发个人的内在动力， 促使人们不断追求进步和发展，实现 自我价值和提升。
自尊自信的人在面对挑战和困难时， 能够更加勇敢、坚定地应对，因为他 们相信自己的能力和价值。
增强人际交往能力
自尊自信的人更容易与他人建立良好 的人际关系，因为他们的自信和自尊 能够赢得他人的尊重和信任。
为了维护自己的自尊心，可能会过分追求表面上的荣耀和光彩，忽视内在的品 质和努力。
自卑与缺乏自信
自卑
对自己的能力和价值产生怀疑和不安全感，容易陷入自我否 定和消极情绪。
缺乏自信
缺乏对自己的信任和肯定，不敢尝试新事物或面对挑战，容 易放弃和退缩。
正确认识自己与他人
正确认识自己
了解自己的优点和不足，接受自己的缺点并努力改进，同时发挥自己的优点和特 长。
保持乐观的心态，相信自己能够 克服困难并取得成功。
寻求帮助
当遇到困难时，不要害羞或害怕寻 求帮助。向他人寻求帮助是一种积 极的行为，可以帮助我们更快地解 决问题。
学会与他人合作
与他人合作可以让我们更好地解决 问题，并从不同的角度获得新的想 法和启示。
持续学习和成长
01
02
03
不断学习
通过不断学习，我们可以 不断提高自己的能力和技 能，更好地应对挑战和困 难。
正确认识他人
尊重他人的观点和感受，学会倾听和理解他人，建立良好的人际关系。
06
总结与反思
总结自尊自信的重要性
01
自尊自信是个人成长和发展的基石
自尊自信能够激发个人的内在动力，促使人们积极面对挑战，努力追求
自己的目标。
02
自尊自信有助于建立良好的人际关系
如何增强自信心和自尊心(精选)
如何增强自信心和自尊心(精选)如何增强自信心和自尊心在现代社会中，自信心和自尊心被认为是个人成功和幸福的关键。
然而，有很多人常常感到自信心和自尊心不足，导致他们在生活中缺乏动力和自我肯定。
那么，如何增强自信心和自尊心呢？本文将探讨一些有效的方法，帮助个人在日常生活中发展和增强自己的自信心和自尊心。
一、正确认识自己要增强自信心和自尊心，首先要正确认识自己。
每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美的。
要学会接受自己的不足，并关注自己的优点。
通过积极意识地发掘自己的才华和长处，我们可以更好地理解自己的价值和能力。
同时，要对自己的缺点保持客观的态度，努力改善自己的不足并接受自己的弱点。
正确认识自己是培养自信心和自尊心的重要基础。
二、树立目标并追求树立明确的目标并朝着这些目标努力是增强自信心和自尊心的有效途径。
设定一个具体的、可量化的目标，并为实现这个目标制定一份详细的计划。
无论目标是大是小，只要我们能够逐步实现，都能带给我们成就感。
每次实现一个小目标，我们都会感到自信心和自尊心的增强。
通过坚持不懈地努力，我们能够不断超越自己，提高自己的能力和价值感。
三、积极参与社交活动积极参与社交活动有助于增强自信心和自尊心。
社交能力不仅是个人发展中的重要组成部分，也是自信心和自尊心的重要来源。
通过参加各类社交活动，我们能够结识更多的人，了解不同的观点和经历，增加自己的社会交往经验。
在社交活动中，我们可以展示自己的才能和知识，获得他人的认同和赞赏，从而增强自己的自信心和自尊心。
四、充实自己的知识和技能充实自己的知识和技能对于增强自信心和自尊心至关重要。
通过学习和不断提升自己的能力，我们能够更好地理解和把握事物，从而在工作和生活中表现出色。
同时，知识和技能的积累也是维持个人自尊心的基础。
当我们具备了一定的专业知识和技能时，我们会感到自己有价值、有能力，从而增强自己的自尊心。
五、保持积极的心态保持积极的心态是增强自信心和自尊心的重要条件。
自尊自信(第一课时正式)
几个月后，在一个社交场合， 一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约 商人，自我介绍道：“你可能已经忘 记了我，我也不知道你的名字，但我 永远忘不了你，你就是那个重新给了 我自尊的人。 我一直觉得自己是个推销铅笔的 乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个 商人为止。”
自尊激励我们奋发向上，使我 们形成健康人格。
人自 格尊 的， 基健 石康
问问自己
你 爱 美 吗
?
如果你在校运动上获得了跳远初中组第一名，这 时你会觉得 。 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因 为 。 班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉 得 。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉 得 。 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉 得 。 “士可杀而不可辱”说明的道理 是 。
自塑 尊造 自自 信我
一位游客投书媒体，称其在泰国曼谷附近 的一座自选商店里发现，到这里购物的游客来 自世界各地，但却只用中文标出了一些警示： 厕所里挂着“请保持清洁”，走廊上贴着“请 勿乱丢果皮纸屑”，某些门上写着“禁止入 内”…… 为什么泰国的超市里只有一些警示用中 文标出？你想对中国游客说些什么？
自尊的作用、意义
（4）自尊使人有所为，有所不为。
同 学 们
再 见
消极、否定的情绪。
自尊是人基本的心理需要
请思考： 人的自尊是从什么时候开始 有的呢？
人有了自我意识（幼年时候）就开始了
畅所欲言：
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅 笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1 元钱丢进卖铅笔的怀中，就走开了。但 他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回， 从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉 地解释说自己忘记取笔了，希望不要介 意。最后他说：“你跟我都是商人，你 有东西要卖，而且上面有标价。”
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自尊自信一、前言本微型课程是初中思想品德（粤教版）八年级上册第一单元《塑造自我》第一节自尊部分的内容。
自尊自信是个人必备的健康良好的心理素质和品质，是健康人格的基石，保持自尊自信有助于学生身心健康向上，有助学业。
但在现实情境中不少学生存在这方面的问题，有的学生对自己的出身家庭环境不够自信，有的学生对自身能力没有自信，甚至有些学生不懂得也不知道怎样维护个人尊严。
本课程希望通过介绍基本信息，列举探究相关事例等等教学方法，让学生了解自尊自信的基本内涵，以及要怎样维护个人、集体、国家等等的尊严，帮助学生树立自信心，从而提高学生认识，促进学生健康发展。
二、课程目标1、知识及技能目标：了解自尊自信的基本内涵，分析认识自身存在的自尊自信方面的问题，掌握维护自尊，树立自信的方法。
2、过程与方法目标：在教学实施过程中列举分析典型有关自尊自信的事例，师生互动，情境体验等等方法培养学生们的思考精神，探究精神，锻炼相关能力。
3、情感态度与价值观目标：更新观念、规范行动。
提升学生学习效果，促进学生健康发展。
三、具体课程教学实施[导入新课]20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。
那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。
这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？(归纳) 强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。
拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。
那么，对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？[讲授新课]一、自尊是健康人格的基石（板书）(活动)学生填写：父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（）；反之（）。
你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反之（）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（）；反之（）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（）；同学鼓励你，你的感受是（）学生分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？师：人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。
为了维护自己的良好形象，人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。
这是自尊心的表现。
得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。
活动一：体验自尊活动内容：想一想，填一填：请同学们完成下列句子：(1)如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得_______________。
(2)在公共场所,我之所以会约束自己的不良习惯,是因为_____________。
(3)有人当众叫我的绰号时,我会__________________________________。
(4)父母、老师当众批评我时，我会_______________________________。
(5)当受到别人的歧视或侮辱时,我会_____________________________。
设计意图：由生活实际入手,让学生在具体的生活中感受那份自尊。
教师归纳：随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。
这些都是自尊的表现。
活动二：具体实例分析探究活动内容：教师提出问题：什么是自尊？1.自尊的含义：自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视，侮辱。
是一种健康良好的心理。
（可由老师讲述，也可由学生来讲）古往今来，勇于维护自尊的人有不少，其中，至今还广为传诵的有“晏子使楚”的故事春秋时期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。
楚王仗着自己的国家强盛，想乘机侮辱晏子，显示楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。
晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。
师问：晏子是一个怎样的人？机智敏捷，能言善辨，不卑不亢师问；同学们这个故事可得到什么启示？学生答：一个自尊的人才能得到别人的尊重2.自尊是人的基本心理需要爱迪生是世界有名的“发明大王”，但是，他在小学时学习成绩很差，只读了3个月的书就退学了。
由于他学习成绩太差，还偏偏要打破沙锅问到底，经常问得老师张嘴结舌，老师非常恼怒，常常当众说他是“傻瓜”。
爱迪生受不了这样的侮辱，眼泪汪汪地回到家中向母亲诉说自己的委屈，并表示再也不进学校的大门了。
当过教员的妈妈同情儿子的处境，给爱迪生退了学。
回到家，母亲严肃地对爱迪生说，从今以后，我教你读书，你有没有决心学好。
母亲的话深深地打动了爱迪生的心。
他以少有的严肃神情回答说：妈妈，你放心！我一定好好读，长大了要在世界上做一番事业。
这是他最早的人生志向。
这样，他从一个穷苦的、没有受过正式学校教育的孩子，成长为受人尊敬的发明家。
可以说，爱迪生取得的重大成就来自于他的进取精神。
爱迪生的少年时代都因学习成绩不理想，使自尊心受到伤害，但后来他们都成为著名的科学家，靠的是什么？学生回答后，教师归纳：人在成长的过程中，总会遇到困难和挫折。
靠的是自尊自信。
强烈的自尊心和自信心，可以使人产生巨大的力量，促使人不断进取。
可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随自尊自信取得的。
3.自尊的意义探究：事例透视——“人的尊严”（1）指导学生细读材料；（2）让学生思考并与同桌交流问题；（3）全班自由发言，逐一讨论各道问题，并引导学生举出社会生活中相类似的事例；（4）结合问题，进一步理解自尊的含义，知耻和自尊的关系；（5）教师小结：人有了知耻之心，无论自己做人，与他人相处，处理事情，才会自觉受道德节制，有所不为。
这样就是确立自尊，维护自尊活动三：情境体验故事一：《耻辱戒指》的故事有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱。
校方为了让学生记取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。
每当学生毕业时，他们都会得到这样一枚戒指，戴在手上。
这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。
故事二：《格林尼亚的故事》的故事化学史上有名的“格氏试剂”的发明者格林尼亚，年轻时游手好闲，不务正业，荒废了许多大好时光。
在一次午宴上，一位女伯爵毫不客气地对他说：请站远点儿，我最讨厌你这样的花花公子。
”这句话像针一样刺痛了他的心，也唤醒了他的自尊心。
他挥泪辞别双亲，来到里昂，拜师苦读，补上了荒废的课程。
后来，他对化学产生了浓厚的兴趣，经过无数次的探索和实验，研制出一种重要的试剂，填补上化学史上的空白。
1912年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。
在颁奖大会上，他突然收到女伯爵的贺信，信中只有廖廖一语：“我永远敬爱你！”1、说一说：“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？是什么使格林尼亚由一个花花公子变成一个获诺贝尔化学奖的科学家？2、教师小结：（1）、真正有自尊的人必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
（2）、自尊心与羞耻心的关系羞耻心包括什么：在身体和仪表方面，比如在公共场合不能赤身露体，保持衣冠整洁等。
在心灵方面，不去做阿谀奉承、卑躬屈膝的事情。
有了羞耻心，不做耻辱的事，庸俗卑贱的事，才能有尊严。
说明自尊心与羞耻心是互为表里的。
（3）、拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊人的尊严要依靠自己的行为来维护。
节制自己的言行，不做有损于自己荣誉、形象的事，就维护了自尊。
相反，没有羞耻感，做出一些不道德的事情，就会损害自己的尊严。
（4）、惟有自重知耻，才会格外珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重。
否则，永远不会赢得别人的尊重。
知耻、自尊也是一个人前进的一种强大动力。
3、情境假设：在一次考试中，老师在改卷中发现，平时成绩很差的小李同学因为作弊得了高分。
为了教育这位同学和其他同学，老师假装不知道，在课堂上故意表扬了小李同学。
你认为小李同学受到“表扬”之后会有什么感受？（引导）小李改正了错误，更加努力学习4、这个故事说明了自尊的什么作用？5、在生活中，你还经历过哪些事情，令你觉得羞愧、难为情、不好意思的？（学生讨论，并发表意见）如：被别人指责，被老师批评……小结：这种羞耻的感觉，也表现了你的自尊心。
6、总结与拓展：自尊心对于形成良好品德的作用思考：人在什么情况下做错事会感到难为情、惭愧或内疚？(有羞耻心的情况下) 如果无论做出什么错事、丑事都不懂得难为情、惭愧、内疚，就是所谓的“恬不知耻”，也就谈不上有道德，更谈不上有尊严了。
所以说，“羞耻心是所有品德的源泉”。
知耻才能有道德，有道德才能有尊严。