小学劳动教学计划

合集下载

小学劳动计划教学计划5篇

小学劳动计划教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学劳动计划教学计划5篇教学得以顺利开展，一份教学计划肯定是少不了的，为了让自己的教学课程更顺利，一定要进行教学计划的写作，下面是本店铺为您分享的小学劳动计划教学计划5篇，感谢您的参阅。

2024小学劳动教育教学计划10篇

2024小学劳动教育教学计划10篇2024小学劳动教育教学计划10篇。

2024小学劳动教育教学计划篇1一、指导思想劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、学情分析三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。

本学期，在二年级学习的基础上，继续学习纸工更深一层次的学习。

除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比较新的知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。

三、具体目标(1)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;(2)考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

(3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。

养成勤奋、积极的生活态度。

(4)激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

(5)坚持学生的自主选择和主动实践。

尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

(6)以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

(7)以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

(8)鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

(9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

四、具体措施教师方面1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。

小学劳动课教学计划(共3篇)

小学劳动课教学计划（共3篇）篇：小学劳动课计划小学劳动课教学计划一，教材内容本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的要求，结合我省小学实际情况编写。

主要包括四大方面：一，神奇创造型大家创。

二，家庭小帮手。

三，小小彩泥坊。

四，装扮我们的家。

通过这门课的学习和劳动实践，可提高学生对劳动意义的认识，培养劳动观点和动手能力。

养成热爱劳动的习惯，并掌握一些简单的劳动知识和技能。

二，学情分析：1，本班学生共有38人，其中男生22人，女生16人。

2，从上学期情况看，不是很理想，特别是劳动课的制作材料，不能按时完成，在本学期应注重学生动手，动脑的好习惯。

三，教学目标：1，掌握生活中的一些劳动技能，养成自己的事情自己做的良好习惯。

2，教育学生从小事做起，从简单做起自觉从事家务劳动。

3，培养学生，主动做好家务劳动的习惯。

4，教育学生积极参加简单的生产劳动，不怕困难热爱劳动的良好品德。

四。

措施：1，优化课堂，改进教法，让理论与实践想结合，让学生养成动手动脑的良好习惯。

2，劳动课要与思想教育相结合，通过操作提高对劳动的认识。

3，对劳动认识不足的地方或不正确的思想苗头，做好思想教育工作，正面引导。

五。

教学中难点在教学中让学生认识到动手操作的意义。

结合生活实际做好家庭小帮手。

六，教学进度：第2篇：劳动课教学计划劳动课教学计划劳动课教学计划【一】一、情况分析：根据课程标准的要求，《小学劳动技术》以发展内小学生动手解决问题的能力为本。

由于小学生的动手实践能力的发展与解决问题过程的复杂程度及特定材料的加工技能或技巧的难易程度密切相关，因此所使用的材料有单一到多样，所涉及的工具与加工技能由简单到复杂为前提。

二、教学目的：《劳动技术》学科课程标准总目标指出，小学阶段《劳动技术》学科是为了使学生获得必须的有关材料、工具的基础知识；学会加工、制作、表达的基本技能；认识技术与科学、社会的关系；了解技术的一些基本要素和核心概念；激发学生的创新潜能；使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶，养成良好的劳动习惯；形成乐于交流、善于合作的团队意识和不断进取的创新精神；激发振兴中华、服务人类的使命感和责任感。

小学二年级下学期劳动教育教学工作计划三篇

小学二年级下学期劳动教育教学工作计划三篇《篇一》作为一名小学二年级的劳动教师，我深知劳动教育对于孩子们的重要性。

它不仅能培养孩子们的动手能力和实践能力，还能培养他们的团队协作意识和责任感。

因此，我制定了这份小学二年级下学期的劳动教育教学工作计划，以期通过有目的、有计划、有组织的教学活动，让孩子们在劳动中获得成长，培养良好的劳动习惯和技能。

1.教学内容：以教材《劳动教育》为主，结合学校实际情况，进行劳动教育的教学。

内容包括：了解劳动的意义，学习基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯，培养团队协作意识，培养创新精神和实践能力等。

2.教学方式：采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学，注重学生的参与和实践，培养学生的动手能力和实践能力。

3.教学评价：通过观察学生的劳动表现，学生的自我评价，学生的劳动作品等，对学生的劳动教育成果进行评价。

4.制定详细的教学计划，明确每个教学活动的目标、内容、方式、时间等。

5.每周安排一定的课时进行劳动教育教学，保证教学的连贯性和系统性。

6.定期进行教学评价，及时了解学生的学习情况，对教学计划进行调整和改进。

工作的设想：1.通过劳动教育，让孩子们认识到劳动的意义，培养他们的劳动兴趣。

2.通过劳动教育，让孩子们学会基本的劳动技能，提高他们的实践能力。

3.通过劳动教育，培养孩子们的团队协作意识，增强他们的社会责任感。

4.第二周：讲解劳动的意义，让学生了解劳动的重要性和价值。

5.第三周：学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

6.第四周：培养良好的劳动习惯，如按时完成劳动任务，保持劳动工具的整洁等。

7.第五周：培养团队协作意识，进行团队劳动活动。

8.第六周：培养创新精神和实践能力，进行创新劳动活动。

9.注重学生的参与和实践，让学生在劳动中获得成长。

10.注重教学评价，及时了解学生的学习情况，对教学计划进行调整和改进。

11.注重与其他学科的融合，如与数学课结合，让学生在劳动中学习数学知识。

六年级下学期劳动的教学计划(精选7篇)

六年级下学期劳动的教学计划（精选7篇）六年级下学期劳动的教学计划 1一、班级概况：本班共有学生18人，其中男生11人，女生7人。

学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的`纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。

为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六年级下学期劳动的教学计划 2一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。

3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。

过程与方法1. 通过观察、实践、探究等方法，让学生体验劳动的乐趣和收获。

2. 培养学生解决问题的能力，提高动手操作和创造力。

情感态度价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。

2. 培养学生自觉承担劳动责任，养成自主劳动的.习惯。

一年级劳动教育教学计划范文(6篇)

一年级劳动教育教学计划范文一、班级基本情况分析。

本学期一年级共____人，学生整体素质不错。

但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况。

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排。

本册劳动课共20课，内容分为三部分：1、自我服务和家务劳动。

2、手工制作。

3、生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有____周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的。

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排。

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。

三年级劳动教学计划(精选5篇)

三年级劳动教学计划（精选5篇）2、结合实际情况，安排合理的教学进度和内容，注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和劳动技能。

3、注重德育教育，引导学生在劳动中树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质。

4、加强与家长的沟通，把家庭作业和学校教学紧密结合起来，让家长了解学生在学校的研究情况，共同努力推进学生的全面发展。

五、教学内容1、家庭生活方面：教授学生如何整理房间、洗衣服、做饭等日常生活中必备的家务劳动技能。

2、学校生活方面：教授学生如何打扫教室、清理卫生等学校生活中的常见劳动技能。

3、社会生活方面：教授学生如何制作简单的手工艺品、维修自行车等实用的加工工艺技能。

4、其他方面：根据学生的兴趣和实际情况，开展一些适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。

时间无声流逝，我们需要制定教学计划来研究新知识和获得新感受。

以下是小编整理的三年级劳动教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

指导思想：在素质教育的大环境下，学生需要学会劳动，树立素质教育的基本观念，注重实践活动，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

教材分析：该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动和简单的加工工艺等，通过实践培养学生动手能力，注意与德育和美育相结合，教材内容切实可行，留有10%余地供补充乡土教材。

学期教学目标：在今学期中，通过实践活动培养学生动手能力和创新精神，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的实践能力。

主要措施：钻研教材，亲自动手，做好示范演示，注重培养学生的实践能力和创新精神，加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，加强与家长的沟通，共同推进学生的全面发展。

教学内容：教授学生日常生活中必备的家务劳动技能和学校生活中的常见劳动技能，教授学生实用的加工工艺技能，开展适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。

小学劳动教学计划（精选10篇）

小学劳动教学计划日子如同白驹过隙，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小学劳动教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学劳动教学计划篇1一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。

开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。

让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。

让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力. 让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。

可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息;在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

小学劳动教学计划6篇

小学劳动教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学劳动教学计划6篇下面是本店铺整理的小学劳动教学计划6篇（小学劳动教育教学方案），以供借鉴。

课标劳动课教学计划(四篇)

课标劳动课教学计划一、指导思想：二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

技术作品的表现形式多种多样。

通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。

四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。

通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。

教学中加强对学生创新精神的`培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

课标劳动课教学计划（二）一、班级概况：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

小学劳动课教学计划

小学劳动课教学计划小学劳动课教学计划1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、学生情况分析小学五年级学生的思维活动依然以形象思维为主。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的.技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

技术作品的表现形式多种多样。

教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育；2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力；3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神；4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

小学劳动课教学计划2劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一年级劳动教学计划下册五篇

一年级劳动教学计划下册五篇第一篇: 一年级劳动教学计划下册一具体目标1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。

2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。

3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。

4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。

二．内容重点1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。

2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。

3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。

4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

三、教材简析本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，在与上册教材衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。

五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。

本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：单元名称主题内容1.单元一《新学期，你好》主题一《寒假生活交流会》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》2.单元二《春天来了》主题一《春天在哪里》主题二《我们播种春天》主题三《和春风一起玩》主题四《春天的盛会》3.单元三《欢乐总动员》主题一《“六一”大策划》主题二《“六一”大行动》主题三《开心“六一”》4.单元四《我要上二年级了》主题一《我的这一年》主题二《二年级生活怎么样》5.单元五《暑假来了》主题一《怎样过暑假》主题二《健康、安全要牢记》附页《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用四、班级学生分析一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。

小学生劳动计划

小学生劳动计划小学生劳动计划（精选11篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是店铺为大家整理的小学生劳动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生劳动计划篇1一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。

人的责任意识他人意识感恩意识参与意识等都可以通过劳动实践来激发。

劳动实践对拓展学生的自身素养，培养合格公民有着不可替代的作用。

因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生劳动”教育作为本学期重点内容之一。

本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯培养劳动技能，更是培养学生热爱校园关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁――班级卫生保洁――年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

二、领导小组：组长：张慧华副组长：曹瑛陈真朱红霞谭丹丹组员：蓝玉芳刘冬芬吴琼杨文华刘翔谭为杨文娟三、劳动时间：每周四17：00分――17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。

四、具体措施：（一）、各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。

（二）、班级教室卫生门前走道楼梯间办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求：（1）、门前走廊楼梯：地面洁净，无污迹。

（2）、教室内：黑板――黑板黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。

讲台――讲台上无污渍，电脑键盘鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整洁；电脑柜里无杂物和残留早餐等。

校本实践课劳动教学计划(3篇)

第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，劳动教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。

劳动教育旨在培养学生的劳动技能、劳动观念和劳动习惯，提高学生的综合素质。

为了贯彻落实这一教育理念，我校特制定校本实践课劳动教学计划，旨在通过一系列的劳动实践活动，让学生在实践中体验劳动的价值，培养他们的劳动精神。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解劳动的意义、劳动的价值以及劳动的基本技能。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力、团队合作能力和问题解决能力。

3. 情感目标：激发学生对劳动的热爱，培养他们的劳动习惯和责任感。

4. 行为目标：使学生学会尊重劳动、珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯。

三、教学内容1. 劳动基础知识：介绍劳动的意义、劳动的价值、劳动的基本技能等。

2. 实践技能培训：开展清洁卫生、绿化美化、烹饪制作、手工制作等实践活动。

3. 团队合作与交流：组织学生进行小组合作，共同完成任务，提高团队合作能力。

4. 主题活动：举办劳动技能竞赛、劳动成果展示等活动，激发学生的劳动热情。

四、教学实施1. 教学时间：每周一节劳动实践课，共计36课时。

2. 教学地点：学校劳动实践基地、教室、食堂等。

3. 教学方法：（1）讲授法：教师讲解劳动基础知识，引导学生了解劳动的意义和价值。

（2）示范法：教师现场示范劳动技能，让学生直观地学习。

（3）实践法：组织学生参与实践活动，让学生在实践中掌握劳动技能。

（4）讨论法：引导学生就劳动问题进行讨论，提高他们的思考能力。

4. 教学评价：（1）过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、团队合作等。

（2）结果评价：评价学生在劳动实践活动中的成果，如作品质量、完成任务情况等。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：劳动基础知识讲解，引导学生了解劳动的意义和价值。

2. 第二阶段（第5-8周）：清洁卫生、绿化美化实践活动，培养学生的动手操作能力。

3. 第三阶段（第9-12周）：烹饪制作、手工制作实践活动，提高学生的生活技能。

一年级劳动课教学计划四篇

一年级劳动课教学计划四篇第1篇: 一年级劳动课教学计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析本学期四年级共37人，学生整体素质不错。

但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

一年级劳动课教学计划范文(精选6篇)

一年级劳动课教学计划范文(精选6篇)一年级劳动课教学计划1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。

根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。

二、学生基本情况分析。

一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。

针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。

应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。

结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。

5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在劳动中成长起来。

四、教学措施。

1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。

2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。

让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。

在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。

劳动实践教学计划小学(3篇)

第1篇一、指导思想本实践教学计划以《小学德育大纲》为指导，以培养学生的劳动技能、劳动观念和劳动情感为核心，通过一系列实践活动，使学生在实践中体验劳动的价值，培养热爱劳动、尊重劳动者的优秀品质。

二、实践目标1. 技能培养：使学生掌握基本的劳动技能，如扫地、擦桌、整理书包等。

2. 观念培养：使学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的光荣和重要性。

3. 情感培养：使学生体验劳动的乐趣，培养热爱劳动、乐于助人的情感。

4. 品德培养：使学生养成良好的劳动习惯，提高自我管理能力。

三、实践内容1. 日常生活劳动：- 整理个人物品：学习整理书包、文具、衣物等。

- 保持教室卫生：学习扫地、擦桌、倒垃圾等。

- 家务劳动：学习洗碗、擦地板、摆放餐具等。

2. 校园环境维护：- 植树绿化：参与校园绿化活动，学习种植花草树木。

- 环保宣传：开展环保知识讲座，提高学生的环保意识。

- 校园美化：参与校园美化活动，如绘制壁画、制作校园标识等。

3. 社会实践活动：- 参观农场：了解农业生产过程，体验农民的辛勤劳动。

- 参观企业：了解工业生产过程，体验工人的劳动成果。

- 志愿服务：参与社区服务，如清洁街道、帮助孤寡老人等。

4. 劳动技能比赛：- 开展个人劳动技能比赛，如整理书包、叠被子、系鞋带等。

- 开展团队劳动技能比赛，如拔河、接力跑、制作手工艺品等。

四、实践方法1. 课堂讲授：通过教师讲解，使学生了解劳动的意义和基本技能。

2. 现场示范：教师现场演示劳动技能，学生跟学。

3. 小组合作：学生分组进行劳动实践，互相学习，共同进步。

4. 家庭实践：鼓励学生在家进行家务劳动，培养良好的劳动习惯。

5. 评价反馈：定期对学生劳动实践情况进行评价，及时反馈，调整教学策略。

五、实践安排1. 每周一节劳动课：将劳动教育纳入课程体系，每周安排一节劳动课。

2. 每月一次劳动实践活动：结合学校实际情况，每月组织一次劳动实践活动。

3. 每学期一次劳动技能比赛：组织学生参加劳动技能比赛，激发学生的劳动热情。

小学劳动实践课教学计划(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解劳动的意义，掌握基本的劳动技能，培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感。

2. 能力目标：通过劳动实践，提高学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。

3. 情感目标：培养学生的团结协作精神，增强集体荣誉感，树立正确的劳动观念。

二、教学内容1. 劳动知识教育：介绍劳动的意义、劳动者的贡献、劳动者的权益等。

2. 劳动技能教育：教授学生基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书桌、洗衣服等。

3. 劳动实践：组织学生进行实际劳动，如校园环境整治、班级卫生打扫、家庭劳动等。

三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍劳动的意义，引导学生思考：为什么要劳动？劳动有哪些好处？2. 讲解劳动知识教师讲解劳动的意义、劳动者的贡献、劳动者的权益等，使学生了解劳动的重要性。

3. 讲解劳动技能教师示范并讲解基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书桌、洗衣服等，使学生掌握劳动技能。

4. 实践操作组织学生进行实际劳动，如校园环境整治、班级卫生打扫、家庭劳动等。

（1）校园环境整治教师带领学生分组，负责清理校园内的垃圾、杂草、损坏的设施等。

在实践过程中，教师要指导学生正确使用工具，注意安全。

（2）班级卫生打扫教师组织学生分组，负责打扫班级内的卫生，如扫地、擦桌子、整理书桌等。

在实践过程中，教师要指导学生分工合作，提高劳动效率。

（3）家庭劳动教师布置家庭劳动任务，如洗碗、扫地、洗衣服等。

要求学生在家长指导下完成劳动任务，培养良好的家庭生活习惯。

5. 总结与评价教师总结本次劳动实践课的收获，评价学生的劳动表现，鼓励学生继续发扬劳动精神。

四、教学评价1. 学生对劳动知识的掌握程度。

2. 学生在劳动实践中的表现，如技能掌握、团结协作、责任心等。

3. 学生对劳动实践课的满意度。

五、教学资源1. 教学课件：介绍劳动的意义、劳动者的贡献、劳动者的权益等。

2. 劳动工具：扫把、拖把、抹布、垃圾袋等。

3. 实践场所：校园、班级、家庭等。

五年级劳动实践教学计划(3篇)

第1篇一、指导思想本实践教学计划以《中小学德育大纲》为指导，以培养学生劳动技能、增强劳动观念、提高劳动素养为目标，通过开展丰富多彩的劳动实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。

二、实践目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生团结协作、吃苦耐劳、勇于创新的精神。

3. 增强学生环保意识，培养学生爱护公共环境的习惯。

4. 培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。

三、实践内容1. 生活自理能力培养（1）整理床铺：教会学生如何整理床铺，培养学生的生活自理能力。

（2）洗衣做饭：让学生学会洗衣服、做饭等家务劳动，提高生活自理能力。

（3）打扫卫生：组织学生进行教室、宿舍等场所的打扫，培养学生的环保意识。

2. 团结协作能力培养（1）班级劳动：组织学生进行班级卫生、绿化等劳动，培养学生的团结协作精神。

（2）校园公益活动：参与校园公益活动，如植树节、环保日等，培养学生的社会责任感。

（3）志愿者服务：组织学生参加志愿者服务活动，培养学生的奉献精神。

3. 创新能力培养（1）科技创新：鼓励学生参加科技创新比赛，培养学生的创新意识。

（2）手工制作：组织学生进行手工制作活动，培养学生的动手能力。

（3）绘画比赛：举办绘画比赛，激发学生的艺术兴趣。

4. 环保意识培养（1）垃圾分类：教育学生正确分类垃圾，提高环保意识。

（2）节约用水用电：培养学生节约用水用电的良好习惯。

（3）绿色出行：倡导学生选择绿色出行方式，减少环境污染。

四、实践方法1. 课堂讲授：通过课堂教学，传授劳动技能、环保知识等。

2. 实践操作：组织学生进行实际操作，提高劳动技能。

3. 体验式教学：让学生亲身体验劳动过程，感受劳动的乐趣。

4. 互动式教学：组织学生进行小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

5. 比赛活动：举办各类劳动技能比赛，激发学生的学习兴趣。

五、实践步骤1. 第一阶段（1-2周）：进行劳动技能培训，让学生掌握基本劳动技能。