苏教版六年级语文上册《爱之链》公开课课件PPT

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苏教版六年级语文上册课件 爱之链PPT课件

苏教版六年级语文上册课件 爱之链PPT课件
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
14
(1)自读课文,读通课文,标上小 节号。
(2)学习课文中出现的生字,通过 工具书,解决不理解的词语的意思。
2020年10月2日
5
生字学习
1.乔装打扮 颠簸 矮小 晚餐 轮胎 袜子 愣住 亲吻
2.纷纷扬扬 飞舞的雪花 打了几个寒战 几乎没有知觉 冻僵
3.天经地义 潸然泪下 荒无人烟
课文为什么以“爱之链”为题? “爱 之链”是如何联结的?
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路; 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链, 拴紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
苏教版 六年级 语文 上册 第二组
学习目标
1.学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候, 应该给予无私的帮助。 4.联系课文内容,理解最后一句话的意思。学 习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的 品质的写法。
乔依愣住了,他从没想到他应该 得到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助,所以他从来就认 为帮助有困难的人是一件天经地义的 事,他一直就是这么做的。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸 颊,喃喃地说:“一切都会好起来的, 亲爱的,乔依……”
因为爱,冰雪会消融, 因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待。 就因为爱,所有的生命才收获了圆满, 就因为爱,奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!乔依 (来自店主)帮 助帮 助
老妇人
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地 说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”

苏教版小学六年级语文上册爱之链ppt课件

苏教版小学六年级语文上册爱之链ppt课件
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆,老妇人看到

突然想起了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

于是

生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路, 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房, 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间

苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件PPT

苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件PPT
冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依, 她反倒紧张地闭上了眼睛。
3 乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说: “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里 面暖和些。对了,我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
<爱之链>自读要求
• 读准课文的字音,语句读通顺。 • 思考:课文主要讲了几件事? • 解题:这是一种怎样的爱?
这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下

解释

瘪:表面下陷,不饱满。 蹭:用力的磨或擦。 荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。
陶冶学生的情操,激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点:1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。 难点:1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。 三、教学方法及学习方是一些与生活
密切联系的有趣、有用的知识,对于基础知识采用谈话的方式让 学生从
四、教学过程 1、电流可以做功 复习:做功的两个必要因素是什么?(学生回答) 出示图片:漂流 图 引入新课 :水流可以做功,电流可以做功吗? 演示实验:
问: ①电动机为什么能把砝码提起来? ②这个实验表明什么? (学生回答)

六年级上语文课件-8.爱之链_苏教版 (共28张PPT)

六年级上语文课件-8.爱之链_苏教版 (共28张PPT)

辨析词语
凄凉
悲凉
相同点:都有“寂寞,悲伤”的意思。
不同点:“凄凉”侧重于凄苦冷落,多用于形容环境
或景物等;“悲凉”侧重于悲哀寂寞,多用
于形容声音、心情等。
造句:1.他久久地凝视着黑板,眼珠一动不动。
2.在大家的注视下,她优雅地走上舞台。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 课文以“爱之链”作题目有什么深意? 串珠问题: 1.乔伊的贫困体现在哪些地方?作者为什么要写他的贫困? 2.乔伊是怎样帮助老妇人的? 3.老妇人是怎样帮助女店主的? 4.乔伊、老妇人、女店主是怎样形成这“爱之链”的?
雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒 着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年竟然也 说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“这不需要回报,但我要 你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:“原来,我穿起的 这根关于爱的链条,周转了无数的人,最后经过少年还给了我, 我一生做的这些好事,全都是为我自己做的!” 当您有幸看到此 消息时,请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们 的帮助, 正义会传染 邪恶也是如此, 为现在的别人做善事也是为 了将来的自己。 传递温暖,拒绝冷漠。
8 爱之链
1 认识本课生字新词。 2 有感情地朗读课文。 3 理解“爱之链”这个题目的含义。理解通过描写人
物的神态、动作和语言来表现人物的品质。(重点) 4 了解事情的发展顺序,感受爱的力量,知道当别人
需要帮助的时候,Βιβλιοθήκη 给予无私的帮助。(难点)罗依·李: 罗依-李的父亲是医生,母亲是 教师,他毕业于乔治华盛顿大学政治 系和美国大学法律学院,此后他担任 过律师。但他并未成为“纽约律师”, 而是成为了“好莱坞制片人”。

公开课课件六年级上册语文《 爱之链》 (共38张PPT)

公开课课件六年级上册语文《 爱之链》 (共38张PPT)

完成表格
乔依
抓住什么细节 (关键词) 表达什么情感
老妇人
写作手法
1 在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽 车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随 着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的 雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里 很是凄凉。 2 前面的路边上好像有什么,乔依定睛 一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁 还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依, 她反倒紧张地闭上了眼睛。
品 味 感 悟
自读第四小节,思考:
乔伊是怎样为老妇人修车的?请先 画出乔伊修车动作的词语;从这些 动作中你能想象出乔伊修车有什么 困难吗? 透过语言文字你读懂些什么?仿佛 看到些什么?
3 乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说: “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里 面暖和些。对了,我叫乔依。” 4 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路, 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房, 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。 爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。
一、乔依帮助老妇人
1、认真阅读第1—8自然段,说说第 一件事的主要内容。
2、找找给你留下深刻印象的词句, 谈谈自己的理上店门,走进里屋,发现丈 夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。他为了找工作,已 经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那 粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会 好起来的,亲爱的,乔依……”

苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件1 公开课一等奖课件PPT

苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件1 公开课一等奖课件PPT
彩虹 绽放在脸上 世界多么温暖
生命中多大挑战 勇敢扬起梦想的帆 你 卧腑之中成长
以后美丽天堂 因为爱 让我们越过悲哀
畅漾广阔云海 黑暗中大放出光彩 就让爱 温暖冰冷胸怀
渐渐将天窗敞开 看太阳再次升起来 祝福这世界 和平与爱 永远存在
作业设计:
A
以:注意故事的连续性;描写时注 意抓住人物的对话、表情和动作等;要升 华“爱”的主题。
爱之链
自读第四小节,思 考:乔依在修车时遇到 了哪些困难?
如果您遇上一个 需要帮助的人,就请 你给他一点帮助。
来到了小餐馆,老妇
人看到( ),想起了
( ),于是(
)。
她轻轻地亲吻着丈夫那 粗糙的脸颊,喃喃地说: “一切都会好起来的,亲爱 的,乔依……”
因为爱
天空 己盼望蔚蓝 微笑 驱散灰暗
B 请你用简洁而富有创意的图画、文字 或你喜欢的一种形式来表达你对课文及课 题的理解。
撔撖撗撘撙捻撛撜撝挢撠撡掸掸 撧撨撩撪撬撮撯撱揿撴撵撶撷撸 撹撺挞撼撽挝擀擃掳擅擆擈擉擌 擎擏擐擑擓携擖擗擘擙擛擜擝擞
擟抬擢擤擥举擨

苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件 1公开课获奖课件 公开课获奖课件

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爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。 在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的 暖流,就是一种克服万难的力量。这就是 我们今天要学习的课文——《爱之链》。
苏教版 六年级 语文 上册 第二组
读课题,说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”? ②这“爱”发生在谁与谁之间? ③这“爱”又是怎样被连接起来的?
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助 女店主”给全文分段,再试着概括段意。
第三段(12):乔依的妻子发现老妇人留下的钱 和字条以后非常感动,心中充满了爱的暖流。
爱是一根心链,栓紧你我彼此的 心,串起了一个个爱的故事。让我们 再次自由朗读课文。
在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪 花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向 远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切 显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在 这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请同 学们读读课文第2至8自然段。
(1)乔依是怎样为老妇人修车的?
(2)你从这些句子的描写中看出了什么?
(3)文中还有哪些段落的描写也反映出 乔依的为人?
你们从他的言行中能感受到他具 有怎样的品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一 种真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依 竭尽全力,无私地帮助别人。
在乔依困难的时候,他曾经得到过别人 爱的帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无 助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援 助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把 悠悠爱心传递给需要帮助的人。
让我们一起到课文中去寻找答案。
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
乔木 簸动 矮小

胚胎
我会认
wà lènɡ cān wěn
袜 愣
袜子 发愣
餐 吻

苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件PPT

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1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分:体会闰土的自 由自在
3、小结:综合闰土给“我”讲的这四件事,我们可以看出闰土 是一个怎样的少年?
重点理解: “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师:“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?“高墙 上的 四角的天空”又是指什么?这句话表达了“我”怎样的感情? 4、小结:由于环境的不同,闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依, 她反倒紧张地闭上了眼睛。
3 乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说: “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里 面暖和些。对了,我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
二、初读课文,自学课文 1、自读课文,注意读通课文,读准字音,不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍,说说课文写了哪几件事?可分为几段?你怎么 知道的 ? 3、同桌讨论。总结归纳段意(第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。) 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意,你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗?教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种:一是根据段意概括小标题:二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。

六年级上册语文课件8 爱之链|苏教版 (共36张PPT)

六年级上册语文课件8 爱之链|苏教版 (共36张PPT)
第二段(9—11) :写老妇人来到乔依妻子开的小 餐馆,得到了女店主的热情服务和细心照顾,老 妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄地 走了。
你们从他的言行中能感受到他具 有怎样的品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一 种真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依 竭尽全力,无私地帮助别人。
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
乔依
老妇人
抓住什么细节 (关键词)
顾不上 天经地义
荒无人烟 完全绝望
表达什么情感
乐于助人 不求回报
又冷又怕 紧张绝望
写作手法
人物的语言、动 作
人物的心情
默读课文,理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事,是那三件事? 乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
在荒芜人烟地方,老妇人的车在这抛锚了, 此刻她的内心会是怎样的?
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎 完全绝望。
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内 心的绝望、害怕表达出来。
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助 女店主”给全文分段,再试着概括段意。
第一段(1—8):讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后 又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风 中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。
1乔伊开着那辆破汽车慢慢地( )(振荡 颠簸 )着往前走 2他的工厂在前不久倒闭了,因此心里很是( )(凄惨 凄凉) 3她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极
度的( )(劳累 疲劳)
三比一比,再组词
胎 ( )矮( ) 玛 ( ) 韩( ) 抬 ( )倭( ) 码 ( ) 伟( )

苏教版小学六年级语文上《爱之链》PPT课件

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“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望 。
2020年9月28日
8
3找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
第四自然段
(1)乔依是怎样为老妇人修车的?
(2)你从这些句子的描写中看出了乔伊的什么品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关 怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽全力,无私地 帮助别人。
5
默读课文,理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事,是那三件事?
乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段,再试着概括段意。(三段)
2020年9月28日
6
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段,再试着概括段意。
第一段(1—8)
苏教版 六年级 语文 上册
2020年9月28日
1
我会认
qiáo bǒ ǎi
tāi
乔簸矮 胎
乔木 簸动 矮小 胚胎
2020年9月28日
2
我会认
wà lènɡ cān wěn
袜愣 餐 吻
袜子 发愣 餐具 口吻
2020年9月28日
3
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá 荒无人烟 天经地义 潸shān然泪下
荣。 —— 徐特立
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他 们,我就无法生存,更无法写作。 —— 巴金
2020年9月28日
17
练习
•一给加点字注音
凄凉 瘪了 脚腕 蹭破
根据拼音写生字
qiáo mù bǒ dòng
粗糙 ǎi xiǎo

苏教版六年级上册《爱之链》PPT

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从文段中可看出,乔依帮助老妇人的 原因是: 他以前在困难的时候也常常得到别人 的帮助。 所以乔依拒绝老妇人的报酬。
乔依笑着对老妇人说:“如果 您遇上一个需要帮助的人,就请 您给他一点帮助吧。”
二、老妇人帮助女ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主
1、请同学们自己阅读第9-11自然段,自己 学习第二个故事。 来到了小餐馆,老妇人看到 _________________________________ 生活困苦并怀有身孕的女店主。 突然想起了_______________________ 乔依。 于是_____________________________ 悄悄留下一些钱帮助女店主。
2、让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆 去感受这动人的故事,齐读9-11自然段。
老妇人沿着山路开了几公里,来到了一个小餐馆, 她打算吃点东西,然后回家。 餐馆里面十分破旧,光线昏暗。店主是一位年轻的 女人,她热情地送上一条雪白的毛巾,让老妇人擦干头 发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店 主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲 劳。更重要的是,她怀孕至少有8个月了。尽管如此, 她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起 了乔依。 老妇人用完餐,付了钱。当女店主把找回的钱交给 她时,发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包, 打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条, 上面写着:“在我困难的时候,有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
说说女店主的泪是什么样的泪?
——感激的泪,希望的泪,因为她坚 信,一切都是美好的。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊, 喃喃地说:“一切都会好起来的,亲 爱的,乔依…”
从女店主的话中你读懂了什么? 乔依 帮助 老妇人 女店主
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从女店主的话中你读懂了什么?
当第二天乔依醒来时,又会 发生什么呢?请以“乔依醒来……” 为开头,展开想象说一说。
因为爱,冰雪会消融, 因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日, 未来永远值得期待。 就因为爱,所有的生命才 收获了圆满, 就因为爱,奇迹正在赶过来。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
3 乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说: “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里 面暖和些。对了,我叫乔依。” 4 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
小练笔:
1.请以“乔依醒来……”为开头, 展开想象续编课文故事 2.写自己身边“爱之链”的故事
11 老妇人用完餐,付了钱。当女店 主把找回的钱叫给她时,发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包, 打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条,上面写着:“在我 困难的时候,有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
12 她关上店门,走进里屋,发现丈 夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作,已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好 起来的,亲爱的,乔依……”
完表格
乔依 抓住什么细节 (关键词) 表达什么情感
老妇人
写作手法
1 在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车 慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着 寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里 很是凄凉。 2 前面的路边上好像有什么,乔依定睛 一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁 还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依, 她反倒紧张地闭上了眼睛。
<爱之链>自读要求
• 读准课文的字音,语句读通顺。 • 思考:课文主要讲了几件事? • 解题:这是一种怎样的爱? 这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
解释 向 下
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路, 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房, 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
一、乔依帮助老妇人 1、认真阅读第1—8自然段,说说第 一件事的主要内容。
2、找找给你留下深刻印象的词句, 谈谈自己的理解和感受。
瘪:表面下陷,不饱满。 蹭:用力的磨或擦。 荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。
词语
思考:课文主要讲了几件事?
1.乔依帮助老妇人
2.老妇人帮助女店主
第一段(1—8):乔依热情地无偿帮助 老妇人。 第二段(9—11) :老妇人帮助了女店主。 第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人 留下的钱和字条以后非常感动。
7 乔依笑着对老妇人说:“如果 您遇上一个需要帮助的人,就请您 给他一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后, 才启动了自己的破汽车。
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆,老妇人看到 突然想起了 ,

于是

9 老妇人沿着山路开了几公里,来到了一 个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。
10 餐馆里十分破旧,光线昏暗。店主是 一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白 的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少 有8个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
5 乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下 车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了,她 又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边 打开钱包一边问:“我该给你多少钱?” 6 乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事,他一直就 是这么做的。
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