第五、六篇习题参考答案
文字部分练习题参考答案
文字部分练习题参照答案思虑与练习一P114一、文字和语言有何不一样？语言是人类独有的一套音义联合的符号系统，是人类最重要的社交工具。
文字是记录语言的书写符号系统。
文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具。
文字和语言有亲密的关系，但文字和语言之间不可以划等号。
文字是一种视觉符号系统，诉诸于人们的感官，是让人们写的、看的，形体是其存在的独一方式。
任何一种文字，都是以其形体和语言的某种单位发生联系。
语言是一种听觉符号系统，诉诸于人们的听觉，是让人们说的、听的，语言符号的形式是语音。
文字是增补有声语言的社交手段，产生的语言要比语言晚。
所以，语言是第一性的，文字是第二性，文字是协助性社交工具。
二、为何说文字是最重要的协助性社交工具？协助性的社交工具好多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都能够在必定的范围内传达信息，起到交流作用，而在现代社会，像广播、电视、电话、网络等交通工具，甚至还能够不改变语言的有声特质，传达信息既快又广，但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广，文字打破了有声语言的时空限制，在很大程度上扩展了语言的功能，这是其余语言协助工具所不可以比的，所以说文字是语言最重要的协助社交工具。
三、汉字有哪些特色？一是汉字以独有的形体记录汉语声音和意义。
二是汉字在形体上表现为二维平面组合的方块形，构字零件沿着横向和纵向睁开。
三是用方块字形来表示汉语的音节，一个字形恰巧与一个音节对应。
四、汉字受哪些因素的影响？一是汉语由单音词到双音节的变化使汉字实现了一字一音的一致性。
二是汉语靠虚词和语序等句法手段表示语法意义的特色影响了汉字构形原则的选择，决定了汉字长久逗留在表意文字系统中。
三是思虑与练习二P135一、汉字是如何产生的？结绳、契刻都是文字产生前的记事手段，还不可以算文字。
仓颉造字的传说固然带有神话色彩，但折射出汉字发源的一些道理，一是跟着社会发展，原有的记事方法已不可以知足需要，人们一定创建相互能相互区其余书写符号来记录语言，创建汉字可能遇到鸟兽脚迹的启迪。
小学六年级奥数题100道及答案_小学六年级奥数练习题及答案【五篇】
小学六年级奥数题100道及答案_小学六年级奥数练习题及答案【五篇】【第一篇:桥长】一列长200米的火车以每秒8米的速度通过一座大桥，用了2分5秒钟时间，求大桥的长度是多少米?求解：火车过桥所用的时间就是2分后5秒=125秒，共行的路程就是(8×125)米，这段路程就是(200米+桥长)，所以，桥长为8×125-200=800(米)请问：大桥的长度就是800米。
【第二篇:列车长】一座大桥长2400米，一列火车以每分钟900米的速度通过大桥，从车头开到桥至车尾返回桥共须要3分钟。
这列于火车短多少米?解：火车3分钟所行的路程，就是桥长与火车车身长度的和。
(1)火车3分钟行多少米?900×3=2700(米)(2)这列火车长多少米?2700-2400=300(米)highcut综合算式900×3-2400=300(米)答：这列火车长300米。
【第三篇:街道长度】甲、乙、丙三人步行的速度分别是：每分钟甲走90米，乙走75米，丙走60米。
甲、丙从某长街的西头、乙从该长街的东头同时出发相向而行，甲、乙相遇后恰好4分钟乙、丙相遇，那麽这条长街的长度是多少米?答案与解析：甲、乙碰面后4分钟乙、丙碰面，表明甲、乙碰面时乙、丙还差4分钟的路程，即为还差4×(75+60)=540米;而这540米也就是甲、乙碰面时间里甲、丙的路程高，所以甲、乙碰面=540÷(90-60)=18分钟，所以长街短=18×(90+75)=2970米。
【第四篇:相遇次数】甲，乙两人在一条长100米的直路上往复跑步，甲的速度3米/秒，乙的速度2米/秒。
如果他们同时分别从直路的两端启程，当他们走了10分钟后，共碰面多少次?答案与解析：10分钟两人共跑了(3+2)×60×10=3000米3000÷100=30个全程。
我们知道两人同时从两地相向而行，他们总是在奇数个全程时相遇(不包括追上)1、3、5、7。
高考语文基础知识练习题附答案范本高考语文基础知识题库(六篇)
《高考语文基础知识练习题附答案范本高考语文基础知识题库(六篇)》一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.氛围(fēnwéi)B.氛埃(fēnāi)C.氛围(fēnwéi)D.氛翳(fēnyì)2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.诡计多端B.贻笑大方C.锱铢必较D.沤心沥血3.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.氛围(fēnwéi)B.氛埃(fēnāi)C.氛围(fēnwéi)D.氛翳(fēnyì)4.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.诡计多端B.贻笑大方C.锱铢必较D.沤心沥血5.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.氛围(fēnwéi)B.氛埃(fēnāi)C.氛围(fēnwéi)D.氛翳(fēnyì)二、判断题（每题1分，共5分）1.汉字是表音文字。
（）2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
（）3.书法艺术是中华民族文化的瑰宝。
（）4.“五岳”指的是泰山、华山、嵩山、衡山、黄山。
（）5.“骈文”指的是古代的一种文体，其特点是文辞华丽，讲究对仗。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1.《史记》的作者是_______。
2.“桂林山水甲天下”中的“桂林”位于_______省。
3.《三国演义》中，被称为“卧龙”的是_______。
4.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自_______的《鹊桥仙》。
5.“四大发明”包括造纸术、火药、印刷术和_______。
四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述《红楼梦》的主要情节。
2.请简述“楚辞”的特点。
3.请简述“唐宋八大家”的名单。
4.请简述“二十四节气”的意义。
5.请简述“科举制”的历史。
五、应用题（每题2分，共10分）六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析《离骚》的艺术特色。
2.请分析《水浒传》中的人物形象。
中国法制史第五、六章练习题
第五章练习题（一）填空题１．公元前２１６年秦朝颁布了“”的法令，在全国实行土地私有制。
２．秦始皇为了加强文化思想领域的专制统治，统一人们的意识形态，发动了“”事件。
３．秦朝采用“”思想作为自己统治思想的基础。
４．秦朝提出“法令由一统”，意思是说，全国不仅施行统一的法律，而且最高立法权属于。
5．秦始皇乐以“刑杀为威”，后人评价“秦法繁于，而网密于。
”6．秦王嬴政建立中央集权制国家的同时，也首次建立了制度。
7．秦始皇和李斯等人取消了世卿世禄的分封制，在全国实行了()。
8．秦朝中央行政机关实行“”。
9．早在先秦时期，秦国运用法家选拔官吏的思想，提出“”。
10．秦朝以()作为确定刑事责任年龄的标准。
答案：1、使黔首自实田２、焚书坑儒３、法家4、皇帝5、秋荼凝脂6、皇帝7、郡县制8、三公九卿制 9、三重选官法 10、身高（二）单项选择题1．秦朝关于案件的调查、勘验、审讯等程序的文书程式的法律形式是（）。
A令B式C法律答问D廷行事2．秦朝的法廷成例叫做（）。
A成B廷行事C式D法律答问3．在秦朝中央的三公中，掌管军事的是（）。
A丞相B太尉C御史大夫D奉常4．秦朝有一种将罪犯活着投入水中使其淹死的刑罚，叫做()。
A定杀B醢C枭首D具五刑5．秦朝有一种以极端残忍的死刑与肉刑并用的刑罚，是()。
A定杀B醢C枭首D具五刑6．秦朝多对麻风病人犯罪所适用的刑罚是（）。
A具五刑B族诛C定杀D 阬7．秦朝有一种徒刑，即强制男犯白天修筑长城。
这种刑罚是（）。
A 罚作B鬼薪 C 城旦D复作8．秦朝的鬼薪适用于男犯它的刑期为（）。
A五年B四年C三年D二年9．在秦朝，多用于惩罚轻微犯罪官吏的刑罚是（）。
A作刑B迁C赀D谇10．秦朝有一种罪名，即以过去的事例指责现时的各项政策和制度，此罪叫作（）。
A妄言罪B非所宜言罪C投书罪D以古非今罪答案： 1、B2、B3、B4、A 5、D6、C 7、C8、C 9、D10、D （三）多项选择题1．秦始皇建立了统一的多民族专制主义国家后，统一了（）。
补充习题语文六年级上册(汇编5篇)
补充习题语文六年级上册（汇编5篇）1.补充习题语文六年级上册第1篇《京剧趣谈》一、组词。
彻（）虚（）维（）凸（）切（）虑（）唯（）凹（）二、补充四字词语。
无（）无（）（）不透文质（）（）吞（）咽三、根据意思写出词语。
全面的，充分的。
( )唯独害怕；只怕。
( )没有止境，没有限度。
( )四、修改病句。
1．京剧是我国五大戏曲剧种。
2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。
五、阅读短文，回答问题。
看戏作者：叶君健时间是晚上8点。
太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。
没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。
相反地，人挤得非常满。
每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。
从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。
烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。
灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。
这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。
但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。
这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
习题册参考答案-《工程力学(少学时)(第二版)习题册》-A02-4048
工程力学（少学时）（第二版）习题册答案第一篇静力学第一章静力学基础知识一、填空：1.机械,运动状态,形状2.牛顿,N3.大小,方向4.矢,带箭头的有向线段,大小,方向,作用点5.形状，大小，保持不变，不存在6.地球，静止，作匀速直线运动7. F或-F , F或-F ,0,08.水平向左,指向右下,垂直向上9.各分力,代数和10.相等,相反,同一直线,两个物体11.相等,相反,同一物体12.二力构件,其两作用点13.矢量14.大小,距离15.力,力臂,逆时针,M O( F ),矩心,N·m 16.相等,相反,平行,力偶臂,力偶作用面17.力的大小,力偶臂,力偶矩, M18.转向,作用面方位二、判断：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.× 10.× 11.× 12.× 13.× 14.√三、选择：1.A2.C3.C4.C5.B6.A7.C8.C9.C 10.C四、简答：1.答：相同点：公理一与公理二中的两个力都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点：公理一中的两个力分别作用在两个不同的物体上；公理二中的两个力作用在同一物体上。
2.答:通过B点,由B点指向C点。
因为在主动力F1的作用下, C点的运动趋势方向向上,根据三力平衡汇交定理可知F3的方向是由B点指向C点。
3.答:刚体不会平衡。
因为刚体受两力偶( F1, F1 ')和( F2, F2 ')作用产生顺时针方向转动。
4.答:不对。
力偶矩是由力F '对O点产生的矩平衡的。
5.答:力偶的等效性有: (1)只要保持力偶矩大小和转向不变,力偶可在其作用面内任意移动,而不改变其作用效应。
(2)只要保持力偶矩大小和转向不变,可以同时改变力偶中力的大小和力偶臂的长短,其作用效果不变。
图中d1< d2,若F1×d2= F2×d1,只要F2> F1,丝锥的转动效应会保持不变。
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案第一单元1 窃读记课时1【P1】一、惧怕饥饿贪婪屋檐炒锅唾沫招牌酸痛二、diǎn dì zàn chēnɡ四、适宜知趣急切发觉光顾恐惧担忧鼓励五、饥肠辘辘瓢泼大雨急匆匆一匹饿狼六、充分重组充沛隐瞒隐蔽隐藏七、1、色彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红五彩斑斓姹紫嫣红 2、流连忘返依依不舍恋恋不舍依依惜别九、林海音林含英英子台湾省老北京味《两地》《城南旧事》十、1、窃读时间顺序藏身于众多顾客借雨天读书对书的热爱和对知识的渴求 2、去书店窃读书出书店十一、（一）1、：“？？，……” 2、安心人多窃读不易被发现担忧怕自己要看的书给卖光了暗喜没有被人注意急切希望早点找到自己要看的书快乐读书的欲望得到了满足怕被人发现面临尴尬 3、○1头发被弄乱了○2惊喜○3强烈的求知欲和对读书的渴望○4概括了窃读的感受，点明了中心。
4、动作书店的人多以及作者对读书的渴求 5、Q 穴私自，暗中（二）1、不但还（而且）百思不解茅塞顿开 3、反复诵读，把书读书读透 4、杜甫把书读熟读透，做起诗来才会得心应手。
5、D2 小苗和大树的对话一、贯通起码鼓励通顺背诵建议座次采访二、sǎn hǔ yīnɡ lù四、随意培育马上讨厌（厌恶）暂时容易五、思索思路思考呢呀吧哟嗯吗六、○2○3○4○5○1七、正确的：2、3、4八、滚瓜烂熟贯通起码座次九、1、对话访谈录小学生季羡林 2、多看书 3、多看书中西贯通古今贯通文理贯通偏科外语古诗文十、（一）1、小苗与大树的对话张钫 2、中国文化欧美文化祖国的传统文化语文等学科数学等学科 3、单独着重某一学科，不能全面发展全面透彻的理解和领悟，达到精通 5、天真，有礼貌亲切幽默，对下一代充满关爱和期待（二）1、日新月异孤陋寡闻啼笑皆非信口开河五花八门（千奇百怪） 2、D 3、丰富知识明白事理提高阅读理解能力提高写作水平提高欣赏能力 4、读书破万卷，下笔如有神。
小学六年级语文下册课外阅读练习题5篇(附答案)
丑石（1）我常常遗（撼憾）我家门前后那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里;牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的;谁也不去理会它。
只是麦收时节;门前推了麦子;奶奶总是要说：这块丑石;多碍地面哟;多时把它搬走吧。
（2）于是;伯父家盖房;想以它垒山墙;但苦于它极不规则;没棱角儿;也没平面儿；用斧破开呢;又懒得花那么大气力;因为河（堆滩）并不甚远;随便去掮一块回来;哪一块也比它强。
房盖起来;压铺台阶;伯父也没有看上它。
有一年;来了一个石匠;为我家洗一台石磨;奶奶又说：“用这块丑石吧;省得从远处搬运。
”石匠看了看;摇着头;嫌它石质太细;也不采用。
（3）它不像汉白玉那样细腻;可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样光滑;可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里;院边的（槐愧）荫没有庇覆它;花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来;枝蔓上下;慢慢地;竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的;也讨厌起它来;曾合伙要搬走它;但力气又不足；虽时时咒骂它;嫌弃它;也无可奈何;只好任它留在那里去了。
（4）稍稍能安慰我们的;是在那石上有一个不大不小的坑凹儿;雨天就盛满了水。
常常雨过三天了;地上已经干燥;那石凹里水儿还有;鸡儿便去那里喝饮。
每每到了十五的傍晚;我们盼那满月出来;就爬到其上;翘望天边；奶奶总是要骂的;害怕我们摔下来。
果然那一次就摔了下去;磕破了我的膝盖呢。
（5）人都骂它是丑石;它真是丑得不能再丑的丑石了。
（6）终有一日;村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过;突然发现这块石头;眼光立即就拉直了。
他再没有走去;就住了下来；以后又来了好些人;说这是一块陨石;从天上落下来已经有二三百年了;是一件了不起的东西。
不久便来了车;小心翼翼地将它运走了。
（7）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头;原来是天上的呢！它补过天;在天上发过热;闪过光;我们的先祖或许仰望过它;它给了他们光明;向往;憧憬；而它落下来了;在污土里;荒草里;一躺就是几百年了？！（8）奶奶说：“真看不出！它那么不一般;却怎样连墙也垒不成;台阶也垒不成呢？”（9）“它是太丑了。
生物必修二第五章第六章习题及答案
第12次作业§5--1基因突变和基因重组一、选择题1.C c(红色)的大丽花植株上盛开红花，仅有一朵花半边红色半边白色，这可能是由于哪个部位的C 基因突变为c造成的( )A、生殖细胞B、早期的叶芽细胞C、幼苗的众多体细胞D、花芽分化时2.赖氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当某基因片段中的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是（）A．一定是有害的B．一定是有利的C．有害的概率大于有利的概率D．既无利也无害3．若让某杂合体连续自交，那么在图6-13 中能表示自交代数和纯合体比例关系的是（）4．1968年，在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现，有2％—4％的精神病患者的性染色体组成为XYY。
XYY综合症患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”。
下列关于XYY综合症的叙述正确的是：（）A．患者为男性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致B．患者为男性，是由父方减数分裂产生异常精子所致C．患者为女性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致D．患者为女性，是由父方减数分裂产生异常精子所致5．下面有关基因重组的说法不正确的是：（）A．基因重组发生在减数分裂过程中B．基因重组产生原来没有的新基因C．基因重组是生物变异的重要来源D．基因重组能产生原来没有的新性状6.卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生( )A、DNA的解旋B、蛋白质的合成C、基因突变D、基因重组7.一对夫妇生育的子女之间，性状上差异很大，这种差异主要来自( )A、基因重组B、基因突变C、环境影响D、疾病影响8.酵母菌进行出芽生殖时，子代与亲代、子代与子代之间产生差异的原因是( )①基因重组②基因突变③染色体变异A、①②B、②③C、①③D、①②③9．基因分离，基因的自由组合，基因的交换分别发生在减数分裂的时期是( )A．均发生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期，第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均发生在第二次分裂后期D．第一分裂后期，第一次分裂后期和第一次分裂前期10．以下是白化病的发病机理，请排出正确的顺序( )①基因突变②不能合成黑色素③缺少酪氨酸酶④不正常的信使RNAA．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②11．进行有性生殖的动物，子代和亲代总有多多少少的差异，形成这种差异的主要原因是( ) A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．人工诱变12. 6．5-溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A＋T）／（C＋G）的碱基比例略小于大肠杆菌，这表明：Bu诱发突变的机制是（）A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基C．诱发DNA链发生碱基种类置换D．诱发DNA链发生碱基序列变化13.在细胞的有丝分裂过程中，一个母细胞形成两个基因型不同的子细胞，最可能是发生了（）A．基因的连锁互换B．基因分离C．基因的自由组合D．基因突变14.在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接条上的花色将是（）A．全白色B．红白各半C．全红色D．1红色：2粉色：1白色15．下面是关于人工诱发基因突变的叙述，正确的是（）A．它是基因工程的操作技术之一B．它可以定向变异出所需的优良品种C．它作用于S期细胞的效果最明显D．它能大幅度改良某些性状第13次作业§5—2染色体变异一、选择题1、一个染色体组应是（）A、配子中的全部染色体B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体2、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体3.萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出能自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少染色体（）A．9B．18 C．36 D．724.从下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株5. （）为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是A．使种子无硬壳B．促进受精作用C．使染色体联会D．促使其产生生长素6、（）在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是A．子房壁细胞 B．珠被细胞 C．花粉细胞 D．柱头细胞7．（）用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是A．使染色体再次复制 B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成 D．使细胞稳定在间期阶段8．（）大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体的是多少条A．7 B．56 C．28 D．149．（）用基因型为 AaBbCc (3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？A．2种 B．4种 C．6种 D．8种10．（）在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次A．4、2、2、4 B．4、4、3、6 C．3、3、3、4 D．4、4、3、511．（）将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后植株正常开花结果，该植株的下面四种细胞中有一种染色体的数目与其他三种细胞不同，它是A．根细胞B．叶细胞C．花粉细胞D．极核12．（）有性生殖的后代与亲代总有些差异，因为A．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合B．同源染色体在四分体时期的互换C．多种类型的配子间随机受精D．A+B+C13．（）有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于A．基因突变B．染色体变异C．基因的自由组合D．转基因重组14．（）下列哪项不是生物的变异现象A．绵羊的角是弯的，山羊的角是直的B．一株玉米植株上结红白两种子粒C．父母肤色正常儿子却是白化病D．同种秧苗在水肥条件不同时长势不同15．（）下列有关单倍体的叙述中，正确的是A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体16．（）下列细胞中，可能含有等位基因的是①人的口腔上皮细胞②二倍体植物的花粉③初级精母细胞④极体⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A．①②③⑥ B.①③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤二、非选择题17．右图为某果蝇体细胞染色体模式图，请回答：（1）该图表示的是性果蝇，常染色体是。
六年级语文补充习题及答案(合集5篇)
六年级语文补充习题及答案（合集5篇）1.六年级语文补充习题及答案第1篇《真理诞生于一百个问号之后》一、我能区分下列生字并分别组词。
澡（）玫（）域（）诞（）疑（）燥（）攻（）或（）延（）凝（）惯（）观（）圃（）旋（）慎（）贯（）砚（）葡（）漩（）镇（）二、我能按照要求改写句子。
1.英国化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句：____________________________。
缩句____________________________。
2.在外国租界，谁又敢怎么样？改为陈述句：____________________________。
3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句：____________________________。
4.今天天气异常糟糕。
今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话：____________________________。
三、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。
2.这是一种非常（）的现象。
兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。
出名5.17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。
6.一场选秀活动，使它（）了。
欣赏鉴赏7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的'景色。
8.现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。
四、我能根据课文内容回答问题。
1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？____________________________。
2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？____________________________。
3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）____________________________。
参考答案一、洗澡玫瑰领域诞生怀疑干燥攻打或者延时凝神习惯观看苗圃旋转慎重贯通砚台葡萄漩涡城镇二、1.波义耳向实验室走去。
现代汉语下册第五章语法1·6章课后习题答案
黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么?语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义,句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度?语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上,一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的,它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察,拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。
外贸跟单员《外贸跟单基础理论(含英语)》过关必做1200题(含历年真题)-章节习题及详解(第五~六篇
第五篇外贸跟单的商品知识第十九章外贸商品学基础一、单项选择题（以下各小题所给出的4个选项中，只有1项最符合题目要求，请将正确选项的代码填入括号内）1．商品分类的关键是（）。
A．科学性B．系统性C．实用性D．兼容性【答案】B【解析】商品分类的系统性是指以选定的商品属性或特征为依据，将商品总体按一定的排列顺序予以系统化，并形成一个合理的科学分类系统。
系统性是商品分类的关键。
2．商品分类应充分满足生产、流通及消费的需要，这体现商品分类的（）原则。
A．科学性B．系统性C．实用性D．可扩展性【答案】C【解析】实用性原则是指商品分类首先应满足国家总政策、总规划的要求，同时应充分满足生产、流通及消费的需要。
3．《商品分类及编码协调制度》中商品编码的前两位表示（）。
[2006年真题]A．类B．章C．节D．目【答案】B【解析】《商品分类及编码协调制度》中商品编码一般采用六位数。
其中前两位编码代表章（chapter），第三、四位编码为商品在该章的位置（按加工层次顺序排列）。
也有将第一至第四位编码称为目（heading），其后续接的第五、六位编码称为子目（subheading）。
4．《商品名称及编码协调制度》中的商品编码是（）位数编码。
A．4B．6C．8D．10【答案】B【解析】国际上，商品编码一般采用六位数。
5．下列不属于《商品名称及编码协调制度》中第十一类纺织品商品的是（）。
A．毡帽B．棉制T恤C．针织手帕D．羊毛衫【答案】A【解析】第十一类的名称是“纺织原料及纺织制品”，衣服及衣着附件很多都归入此类，但是第十一类类注一（十四）规定，第十一类不包括第六十五章的发网、其他帽类及其零件。
然后查看第六十五章，毡帽可归入该章的子目6501.0000，所以毡帽不能归入第十一类。
6．作为化学工业产品的碱金属、碱土金属、稀土金属、可裂变的化学元素和放射性化学元素，应归入《商品名称及编码协调制度》的（）内。
A．第五类矿产品B．第十五类贱金属及其制品C．第六类化学工业及其相关工业的产品D．第十四类天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品；仿首饰；硬币【答案】C【解析】第六类“化学工业及其相关工业的产品”的第二十八章包括无机化学品，贵金属、稀土金属、放射性元素及其同位素的有机及无机化合物，因此碱金属、碱土金属、稀土金属、可裂变的化学元素和放射性化学元素都应该归入该章。
人教部编版八年级上册(部编版)第三单元名著导读《红星照耀中国》第五、六章导读和练习
《红星照耀中国》第五六篇导读与练习书籍简介《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺一部纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共12篇，主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策，红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀着全中国。
阅读此书，要把握好以下几个要点：1.熟读斯诺对革命伟人的报道，了解他们的思想经历及性格特征；2.了解长征始末；3.了解红军的生活、军队制度与政策等内容；4.学习革命精神，学会在当今社会加以运用。
章节简介在第五篇，斯诺就中国红军的长征进行了书写，他从毛泽东口中知道了长征的艰难及细节。
首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、走过草地等，展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。
在第六篇，作者重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西大灾荒以及救灾的情况，然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。
重点章节：1.大渡河英雄（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）2.过大草地（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）3.陕西苏区：开创时期（刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历）4.人生五十始（徐特立的经历）练习题一、填空题。
1.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“武装宣传”是指。
组织行为学配套习题册第六篇答案
组织行为学自学考试配套习题册第六篇组织行为学与组织文化一、单项选择题1．在现代的组织结果形式中，一个企业内对拥有独立产品市场、独立责任利益的部门实行分权管理的一种组织结果形式是属于（ A ）P377A．事业部制B．超事业部制C．矩阵制D．立体组织制2．使组织成员团结在一起，形成强大的力量，这体现了组织文化的（D）P433 A．目标导向功能B．激励功能C．创新功能D．凝聚功能3．组织文化按影响大小划分为强文化和（B ）P441A．小文化B．弱文化C．激进型文化D．创业型文化4．组织文化理论是20世纪（C ）兴起的组织管理科学。
P428A．60年代初B．70年代初C．80年代初D．90年代初5．以组织文化作为组织的精神目标和支柱，激励全体成员自信、自强，团结进取。
这体现了组织文化的（ B ）P432A．目标导向功能B．激励功能C．创新功能D．凝聚功能6．在传统的组织结构形式中，组织中一切管理工作均由领导者直接指挥和管理，不设专门的职能机构，具备这样的特点的组织结构形式是（ B ）P373A．职能制B．直线制C．直线职能制D．职能直线制7．组织变革的阻力主要来源个体、群体和（组织与领导）三个方面。
A．领导者B．组织战略目标C．组织结构D．组织层次8．现代控制论的研究结果表明，管理幅度最大不能超过12，一般以一个领导者管理（B ）个下属为宜。
P365A．5 B．7 C．9 D．119．组织变革的阻力主要来源个体、群体和（A ）三个方面。
P399A．领导者B．组织战略目标C．组织结构D．组织层次10.在组织变革实践中，进行人事方面改革的主线是( A )A.组织成员间的权力再分配B.改变组织成员的作风C.改变组织成员的评价标准D.组织成员间人际关系的改变11.组织文化通过文化优势创建出一些非正式的约定俗成的群体规范和价值观念。
这体现了组织文化的( C )A.凝聚功能B.创新功能C.约束功能D.效率功能12.由领导做出变革的决策，自上而下发布命令，说明所要进行变革的内容和下级在贯彻这些变革中的职责。
人教部编版八年级上册(部编版)第三单元名著导读《红星照耀中国》第五、六章导读和练习
《红星照耀中国》第五六篇导读与练习书籍简介《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺一部纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共12篇，主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策，红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀着全中国。
阅读此书，要把握好以下几个要点：1.熟读斯诺对革命伟人的报道，了解他们的思想经历及性格特征；2.了解长征始末；3.了解红军的生活、军队制度与政策等内容；4.学习革命精神，学会在当今社会加以运用。
章节简介在第五篇，斯诺就中国红军的长征进行了书写，他从毛泽东口中知道了长征的艰难及细节。
首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、走过草地等，展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。
在第六篇，作者重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西大灾荒以及救灾的情况，然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。
重点章节：1.大渡河英雄（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）2.过大草地（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）3.陕西苏区：开创时期（刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历）4.人生五十始（徐特立的经历）练习题一、填空题。
1.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“武装宣传”是指。
2019-2020学年度语文七年级下册第五单元19 爱莲说语文版习题精选第六篇
读了文章第⑤段后，你想到了周敦颐《爱莲说》中的哪两句话？在作者看来，怎样才能做一株“清净之莲”呢？请用文中的一个词语来回答。
请你说说对第⑥段划线句子的理解。并请联系自己学习或生活中的一个事例来加以说明。
“最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。”真正的大师，总是怀着一颗悲悯的心，以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦海中的世人、甚至一花一木。结合下面的链接材料，说说你对这种悲悯情怀的理解。【材料】我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物，小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。——季羡林《幽静悲剧》
D、同予者/何人
【答案】：
【解析】：
下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )。
A、可远观／而不可亵玩焉
B、牡丹之爱，宜乎／众矣
C、群葩／当令时
D、不至／白露为霜而能事不已
【答案】：
【解析】：
下列说法不正确的一项是：( )。
A、甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B、甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
【答案】：
【解析】：
阅读林清玄的《清净之莲》一文，回答问题。①偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。②偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？③偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。④偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。⑤偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅池上昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的染着，这时我会想：呀！呀！究竟要怎么样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢？⑥偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。⑦在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。⑧唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超拔自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。⑨柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中生活，还能时时感知自我清明的泉源。⑩那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软的！⑾我们的心柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量的，也是最恒常的。⑿且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！（有删选）
物理化学习题答案第六版
物理化学习题答案第六版物理化学习题答案第六版是一本非常重要的参考书籍，它包含了许多物理化学领域的经典习题和答案。
通过学习这本书，我们能够更好地理解物理化学的概念和原理，并提高解决问题的能力。
在这篇文章中，我将分享一些我在学习中遇到的一些习题以及对应的答案，希望能够对大家的学习有所帮助。
第一章：热力学1. 对于一个理想气体，当它的体积减小一半时，温度保持不变。
求气体的绝热指数γ。
答案：根据理想气体状态方程PV = nRT，当体积减小一半时，压强翻倍。
根据绝热过程的关系式PV^γ = 常数，代入压强翻倍的条件，可得γ = 1.4。
第二章：量子力学1. 一个质量为m的自由粒子，处于势能为V(x) = 0的无限深势阱中，求其能量本征值和能量本征函数。
答案：根据量子力学的基本原理，能量本征值由Schrödinger方程确定。
在无限深势阱中，Schrödinger方程为-d^2ψ/dx^2 = Eψ，其中E为能量本征值，ψ为能量本征函数。
根据边界条件，能量本征值为En = (n^2π^2ħ^2)/(2mL^2)，能量本征函数为ψn(x) = √(2/L)sin(nπx/L)，其中L为势阱的宽度。
第三章：化学动力学1. 对于一个一级反应，当初始浓度为C0时，经过时间t后浓度降低到C。
求反应速率常数k。
答案：一级反应的反应速率方程为-dC/dt = kC，其中k为反应速率常数。
将反应速率方程积分得到ln(C/C0) = -kt，整理后可得k = -ln(C/C0)/t。
第四章：电化学1. 在电解质溶液中，当施加电压U时，溶液中的电流I为多少？答案：根据欧姆定律，电流I等于电压U除以电阻R。
所以，I = U/R。
第五章：光化学1. 在光化学反应中，光子与分子碰撞后发生电子跃迁，从而产生化学反应。
请问光子的能量与波长之间的关系是什么？答案：光子的能量E与波长λ之间的关系由普朗克公式确定，即E = hc/λ，其中h为普朗克常数，c为光速。
最新部编人教版六年级下册语文课后习题参考答案
统编版语文六年级下册教材课后题参考答案1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
第六篇：学习心理习题
第六章学习心理习题一、单项选择题。
1．提出观察学习概念的心理学家是（）。
A班杜拉 B斯金纳 C华生 D皮亚杰2．美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于：（）。
A构造一种完形 B主动地形成认知结构C形成刺激与反应间的联结D对环境条件的认知3．布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。
A建构法 B发现法 C顿悟法 D接受法4．程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A学习的操作性条件作用 B观察学习 C认知学习 D认知同化5．在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
A促进者和引导者 B领导者和参谋 C管理者 D示范者6．孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
A正强化 B负强化 C惩罚 D消退7．根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
A 蜜蜂采蜜 B猴子攀爬 C病症导致的行为改变 D儿童模仿别人的行为8．以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。
A望梅止渴 B画饼充饥 C谈虎色变 D叶公好龙9．以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。
A教师指导 B学习材料特性C媒体 D 认知结构10．两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
A．正迁移B．横向迁移C．负迁移D．纵向迁移11.如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是( )。
A正迁移B顺向迁移C特殊迁移 D知识迁移12.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )。
A迁移 B变式 C定势 D原型启发13.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A顺向迁移 B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移14.下列属于影响迁移的个人因素有( )。
A认知结构和态度B学习环境 C年龄和学习材料D 学习目标和态度15.看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（）。
A作关系图B列提纲 C运用理论模式D利用表格16.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（ D ）A顺向负迁移 B逆向负迁移 C逆向正迁移D顺向正迁移17.以下不是影响迁移的客观因素的是（ B ）A教师指导B认知结构C媒体D学习材料特性18. 创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
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第六\七篇习题参考答案
一、单项选择题
ACCCD AABAB BCDBA BD
二、多项选择题
1．BC 2．ABCE 3．ABCD 4．ABCDE 5．ABCDE 6．ABCDE 7．ACDE 8．CD 9．ACD 10. ACD 11. BCD 12. CD 13. ABCD 14. BCD 15. ABCD 16. ABD 17. ACD 18. BCD 19. ABCD 20. ABCD 21. ABCD 22 .AC
三、判断题
1．X。
反馈控制的工作重点是把注意力集中在历史结果上，并将它作为未来行为的基础。
2．√
3．X。
现场控制是一种主要为基层主管人员采用的控制方法。
4．X。
例外情况原理是指主管人员越是把注意力集中在例外情况下，控制工作就越有成效。
5．√
6．X。
控制系统应当切合主管人员的个别情况。
7．X。
控制工作如果在计划全盘错误的情况下，也应当发挥其作用。
8．X。
二者是按控制的原因与结果而进行分类的。
四、简答题（共5 题，每小题4分，共20 分）
1、简述控制工作的步骤。
(1)控制工作是指主管人员对下层的工作成效进行测量，衡量和评价，并采取相应纠正措施的过程。
(2)控制工作的步骤是：①拟定标准；②衡量成效；⑧纠正编差。
2、有效地控制应具有哪些特征。
㈠适时控制
企业经营活动中产生的偏差只有及时采取措施加以纠正，才能避免偏差的扩大，或防止偏差对企业不利影响的扩散。
㈡适度控制
适度控制是指控制的范围、程度和频度要恰到好处。
⑴防止控制过多或控制不足；
⑵处理好全面控制与重点控制的关系；
⑶使花费一定费用的控制得到足够的控制收益。
㈢客观控制
㈣弹性控制
3、适度控制应能同时休现哪些方面的要求？
⑴防止控制过多或控制不足；
⑵处理好全面控制与重点控制的关系；
⑶使花费一定费用的控制得到足够的控制收益。
4、控制有哪些类型？
根据确定控制标准Z值的方法，可以将控制过程分为五类。
(一)程序控制
程序控制的特点是，控制标准Z值是时间t的函数。
(二)跟踪控制
跟踪控制的特点是，控制标准Z值是控制对象所跟踪的先行
量的函数。
(三)自适应控制
自适应控制的特点是没有明确的先行量，控制标准z值是过去时刻（或时期）已达状态的函数。
(四)最佳控制
最佳控制的特点是，控制标准Z值由某一目标函数的最大值或最小值构成。
(五)目标控制
根据时机、对象和目标的不同，可以将控制划分为三类。
(一)预先控制。
预先控制是在企业生产经营活动开始之前进行的控制。
控制的内容包括检查资源的筹备情况和预测其利用效果两个方面。
(二)现场控制。
现场控制，亦称过程控制，是指企业经营过程开始以后，对活动中的人和事进行指导和监督。
(三)成果控制。
成果控制，亦称事后控制，是指在一个时期的生产经营活动已经结束以后，对本期的资源利用状况及其结果进行总结。
5、创新职能的基本内容是什么？
㈠目标创新
㈡技术创新，包括
⑴要素创新与要素组合创新
⑵产品创新
㈢制度创新，包括产权制度、经营制度、管理制度三方面的创新。
㈣组织机构和结构的创新
㈤环境创新
6、在熊彼特的理论中，创新包括几个方面？
在熊彼特的理论中，创新包括五个方面：
⑴生产一种新的产品；
⑵采用一种新的生产方法；
⑶开辟一个新的市场；
⑷掠取或控制原材料和半成品的一种新的来源；
⑸实现一种新的工业组织
7、知识经济表现出哪些基本特点？
⑴知识要素在企业生产经营活动中的相对重要性大大提高。
⑵生产者与最重要的生产要素的重新结合。
⑶由于信息技术的广泛运用，知识创新和传播的速度大大加快。
8、作为工业企业的主要组织形式，层级结构曾表现出哪些主要特征。
⑴直线指挥，分层授权。
层级组织的基本特征便是利用直线指挥与分层授权来规范成员问的关系，影响他们在企业活动中的行为表现。
⑵分工细致，权责明确。
分工劳动不仅严格规定了组织成员应该履行的职责，而且明确了相应
职务的工作人员为履行职责而可以行使的权力。
⑶标准统一，关系正式。
包括作业方法的标准化，企业政策的一致性。
9、知识经济将使企业文化带来哪些方面的调整？
⑴企业文化将成为知识经济条件下企业管理的重要，甚至是主要的手段。
⑵企业文化将是人们自觉创造的结果，而不是企业生产经营中的一种副产品。
⑶作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型的，而且是学习型的，或者更准确地说，主要不是记忆型的，而是学习型的。
⑷企业文化将在强调主导价值观与行为准则的同时，允许异质价值观和行为准则的存在，学习型的企业文化必然也是多元的。