诗意年终总结范文

诗意年终总结范文

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个人总结

生活如诗，诗意有尽；生活若茶，茶香满口；生活如歌，歌声飞扬。回顾本学期我的与生活，确如诗一般美好与震撼，如茶一般醇厚浓香，如歌一般嘹亮而精彩。

尽管在本学期我担任了两个班的语文教学及班主任工作，任务有所加重，但我适时调整了的心态，不以为苦，反觉充实。因此，这五个多月的时光匆匆而过，有过彷徨，有过烦恼，有过遗憾，但更多的，却是快乐与满满的收获。现小结如下：

一、端正态度，调整心态，以最佳状态投入工作之中

本学期，由于工作需要，我被安排再代一个班的语文课。工作由简到繁，是最令人难以适应的。但毫无怨言，接下了七（二）班的课。刚开始的确感到很累很辛苦，看到同事上完课可以休息一下，心中也会纠结万分。但，工作既已接下，要做就尽力做好，否则，不如不做。于是，本人及时调整好自己的心态，把多一倍的上课批

作业当做二次演练，从中发现自己教学中的问题与漏洞，这未尝不是一件提升自己业务能力的好事。

在教学第一线，我及时克服了职业的倦怠感，一如既往，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的做好自己的本职工作，认真完成各部门交给的任务，虚心向他人请教与学习。认真学习政治、业务知识，与时俱进，热爱，尊重学生，本着不放弃任何一个学生的原则，在教育战线上奋斗着，力争让每一个学生都成长为大写的人，让每一个学生获得学习的良好体验。我深知，我不是最优秀的教师，但我会尽我最大努力做一个不断超越自己的好老师。

二、不断探索，在教学工作中提升自己

虽然(: 在点网:诗意年终总结)有十几年教学经验，但本人从未有丝毫马虎，相反，却怕这所谓经验阻止自己前进的步伐，滑入“老油条”的教书行列，变成上课念教参，下课抄教参，时时抱教参，离开教参不能活的教书“匠”。我深知，一个教师，特别是语文教师，似乎人人都可当，如果没有自己的思想观点，不能与时俱进，那么，很快就会被时代所淘汰。因此，在教学工作中，本人绝不打无准备之仗，课前备好每一节课，从多个角度寻找相关资料，或是课文背景，或是某几句话，或是一段视频，总之，力求让每一节课都能有一个亮点，做到上课新颖生动，最好有趣，以此增

加学生学习的兴趣，让学生最不爱的语文课变成最想上的语文课。课下，认真及时批改每一份作业，做好批改记录，并及时进行反馈。

针对农村中学生知识量缺乏，阅读面狭窄的现状，本人结合学校开展的书香校园活动，把课外阅读引进课堂，提倡多读书，读好书，做好读书笔记，力争给学生文化的熏陶，并把健康音乐带进课堂，让学生感受书本之外更广阔的天地，轻松地上好语文课。通过遨游书海，学生扩大了知识面，陶冶了情操，净化了心灵，更感受到中华文化传统与现在的魅力。同时，做好优生辅导与差生转化工作，在成功与失败中与学生共同成长。

三、静心读书，终身学习，做有魅力的教师

今天，教师的角色也在悄悄发生着变化，由过去的“角色权威”已经转变成“认同权威”。要想获得认同，就要终身学习，不断提升自己在品德、学识、等方面的魅力。所以，在这个纷繁浮躁的世界中，也要能静下心来，捧一杯香茗，读一本好书。“腹有诗书气自华”，教师的魅力即在于此。

本学期，本人在淮北师范听取了“另类校长”郑杰的报告，让我对自己，对教师这个职业，有了全新的认识与体验。原来，任何工作，不做便罢，要做，就要以快乐之心努力做到最好；教育，是为了让教师与学生更幸福，而不是制造压力与痛苦；教育，本身是一种服务行业，我们的服务是让家长与学生都满意，都获得幸福。

本学期，我在业余时间也阅读了部分书籍：《经典佳作》《周国平散文集》《言说抵抗沉默》《给教师的一百条建议》等，无论是思想还是业务，本人自感都受益匪浅，书籍，让我抱着宽容之心生活，怀着快乐之心工作，让我朝着品德高尚，学识渊博，个性鲜明，是非分明，能力突出的方向发展自我，有朝一日，能略靠近再靠近一点有魅力教师的行列，也不枉我读了这些有益的书了。

四、大爱无声，积极做好班主任工作

爱与责任，是师之灵魂。本学期，本人依然早来晚走，以身作则，不断摸索，不断调整治班方式，使班级管理工作落到实处。

1、平等对话，调整相关班规班纪，公平对待每一个人，力求让班规班纪更适合每一个学生。

2、思想教育常抓不懈

利用班会晨会进行思想教育，卫生、纪律、安全等常规工作时时灌输，着重树形象，扬正气，培养学生良好的道德品质，良好的学习习惯、劳动习惯、卫生文明习惯。

3、营造良好的班级氛围

良好的班级氛围能让学生产生美好向上的情操，班级布置时时检查更新，课余，本人时常到班级走一走逛一逛，捡起地上一张纸，与学生一起张贴他们的优秀作品，有意无意在黑板写几句话，让孩子们意识到班主任看重班级的一切，耳濡目染，他们也会重视班级，慢慢形成良性的班级氛围。

4、开展各种有益的活动，愉悦身心，提高能力

本学期，在学校指导下，开展了一系列的活动：感恩主题班会，走进端午主题班会，我与好书主题班会，包粽子，乒乓球比赛，天门寺一日游，老龙脊一日游，敬老院献爱心等等，一系列活动，都愉悦了孩子的身心，锻炼了能力，增强了师生、生生间的凝聚力，极大地丰富了了他们的课余生活，给他们的青春岁月抹上浓墨重彩的一笔。

5、小惩罚大奖励，激发上进心

本人一向认为，要允许孩子犯错，在学校犯错，走上社会少犯错。而孩子的进步，要给与奖励，激起上进心。因此，无论是阶段性测评，还是卫生课间操，只要表现突出，一月总结一次，给予适当奖励。有益的书籍，笔记本，圆珠笔，瓜子，糖果，矿泉水，不同的同学不同的奖励，让他们知道，老师看到“我”的努力与进步，从而对自己有一份自我认同，特别是学习上常受到批评的同学，老师更要看到他的闪光点。班主任津贴不多，但奖励孩子是绰绰有余了。对于犯错的同学，根据班规班纪给予小小的惩罚也是有必要的，不同的错误不同的惩罚方式，为的是今后不再一错再错，树立起人人为班级争光的意识。

6、注重师生的情感交流及与家长的沟通

没有交流就没有情感，没有情感就没有教育。学习记录本是我与他们交流的主要方式，每天一交，每天一看，看他昨天学习了什么，看他是否有心里话写给我。针对今天发生的问题，写在相关同学的本子上，进行一对一的交流。许多好的建议，同学们对班级的关注、看法。我多从此记录本上获得。课间，简单交流；活动，愉快交流；节日，倾心交流，种种方式，都让师生距离逐步拉近。