《电子商务网站规划与设计》课程标准
电子商务网站规划与建设课程设计
电子商务网站规划与建设课程设计一、课程简介本课程旨在介绍电子商务网站的规划与建设方法。
通过本课程的学习，学生将了解电子商务的概念、特点、优势和挑战，掌握电子商务网站的规划与建设步骤、关键技术和注意事项，培养学生分析和解决电子商务网站建设中遇到的实际问题的能力。
二、课程目标1.掌握电子商务的概念、特点、优势和挑战。
2.掌握电子商务网站的规划与建设步骤和关键技术。
3.能够熟练运用电子商务网站建设的工具和技术。
4.培养分析和解决电子商务网站建设中遇到的实际问题的能力。
三、课程大纲第一章、电子商务概述1.电子商务的概念、特点、优势和挑战。
2.电子商务的发展历程和现状分析。
第二章、电子商务网站规划前期准备1.电子商务网站规划前期准备的重要性和意义。
2.电子商务网站规划前期准备的步骤和方法。
第三章、电子商务网站规划1.电子商务网站规划的目标和原则。
2.电子商务网站规划的步骤和关键技术。
第四章、电子商务网站设计1.电子商务网站设计的目标和原则。
2.电子商务网站设计的步骤和关键技术。
第五章、电子商务网站建设与维护1.电子商务网站建设的目标和原则。
2.电子商务网站建设的步骤和关键技术。
3.电子商务网站维护的方法和注意事项。
四、教学方法1.理论讲解：介绍电子商务网站规划与建设的基本概念、原理和方法。
2.实践操作：让学生通过实际操作来掌握电子商务网站规划与建设的技术和方法。
3.课堂讨论：组织学生进行课题案例研究和课堂讨论，培养学生分析和解决电子商务网站建设实际问题的能力。
五、考核方式1.平时成绩：包括作业、实验、课堂表现等，占总成绩的40%。
2.期中考试：开卷考试，占总成绩的30%。
3.期末项目：选修课学生需完成一个电子商务网站的规划与建设项目，占总成绩的30%。
六、参考书目1.《电子商务技术与设计》2.《电子商务网站规划与建设》3.《电子商务实践》4.《Web前端开发》5.《网页设计与制作》以上是本课程的课程简介、目标、大纲、教学方法、考核方式和参考书目。
电子商务网页设计与制作课程标准
学校名称《电子商务网页设计与制作》课程标准课程代码适用专业电子商务编制审核制定日期一,课程定位《电子商务网页设计与制作》是电子商务专业地理实一体课程,是电子商务专业地核心课,本门课程对于网站维护岗,网站编辑岗,美工面设计岗,网页设计岗等岗位而言都是从业员需要掌握地最核心地专业技能。
通过本门课地学,学生应该掌握一种网站设计工具,熟悉网站设计地整个流程,并培养完成静态网站设计任务地职业素养与职业能力,提高学生地就业竞争能力。
本课程是理实一体化课程,课程地实验实践环节学时数大约占该门课程总学时地五零%,本课程在第二学年第一学期开设,本课程地先行课程为《图像处理技术》与《电子商务概论》,学生已经具备扎实地理论知识与一定地计算机网络知识与操作技能;其后续课程为《网上经营实务》与《电子商务综合应用实训》。
二,课程目地《电子商务网页设计与制作》课面向技术岗位群设立,通过课程学,学生能树立良好地世界观,生观与价值观,具备坚持走特色社会主义道路地信念与决心,能在遇到困难时不轻言放弃而是努力攻克困难,能具备信息收集与筛选能力,制定工作计划,独立决策与实施等能力,能利用网站制作工具,完成电商静态网站地网页策划与制作。
具体课程目地如下:知识目地:一.了解简单地网站地规划设计能力,能阅读需求说明书,明确客户需求;二.知道建立站点,管理站点地有关步聚与方法;三.熟悉常用HTML代码地语法结构与使用方法四.理解使用DW工具行网页地设计与制作地方法与步骤;五.熟悉CSS样式地设置方法;六.了解移动端网站自动生成工具地使用方法与步骤。
七.熟悉测试,发布,维护站点地方法。
能力目地:1.具备阅读并正确理解网站需求分析报告与设计方案地能力。
2.能从"色彩搭配地视觉效果","正确地传达"与"网页布局方式"三个方面对内外知名电商网站行简单地赏析;3.会分析电商网站地栏目,并能使用WORD等软件绘制电商网站地栏目结构图;4.能使用"记事本"编写最简单地HTML代码实现简单地网页;5. 五.熟练使用网页设计工具与图像美化工具制作电子商务网页。
《电子商务》课程标准
《电子商务》课程标准电子商务课程标准一、课程概述电子商务是指利用互联网等信息技术手段进行商业活动的一种商业模式。
本课程以介绍电子商务基本概念、原理和发展趋势为主线，通过案例分析和实践操作，使学生能够全面了解电子商务的基本知识和技能，具备电子商务应用能力。
二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 理解和掌握电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 掌握电子商务的发展趋势、战略规划和市场营销策略。
3. 熟悉电子商务的法律法规、安全保障和风险管理。
4. 具备电子商务网站建设和管理的能力。
5. 能够分析和解决电子商务实践中的问题。
三、课程内容1. 电子商务基础知识1.1 电子商务的定义和特点1.2 电子商务的分类和模式1.3 电子商务的发展历程和趋势2. 电子商务技术与应用2.1 网络技术与应用2.2 数据库管理与应用2.3 电子支付与结算系统2.4 电子商务安全与风险管理3. 电子商务战略与市场营销3.1 电子商务战略规划3.2 电子商务市场分析与竞争策略3.3 电子商务品牌和推广策略4. 电子商务法律与规范4.1 电子商务法律法规概述4.2 电子合同与电子签名4.3 电子商务知识产权保护5. 电子商务网站建设与管理5.1 电子商务网站规划与设计5.2 网站内容管理与更新5.3 电子商务网站数据分析与优化四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1. 讲授理论知识，引导学生掌握电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析，通过实际案例分析电子商务的应用和实践问题。
3. 实践操作，学生通过实际操作来掌握网站建设和管理的技能。
4. 小组讨论，鼓励学生在小组内进行问题研究和解决方案的讨论。
5. 学生报告，培养学生自主学习和表达能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现和作业完成情况等。
2. 课堂测试：考察学生对课程理论知识的掌握程度。
3. 实践项目：要求学生通过实际操作完成电子商务网站的建设和管理。
电子商务网站设计与维护(高职电子商务专业)第2章 电子商务网站规划与设计
对于不同的网站，通常规划的内容和复杂 程度都会有所区别，但无论什么类型的网 站规划，一般都应满足以下三个方面的要 求:
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1. 规划目标要明确
电子商务网站的规划目标必须是非常明确 的, 例如网站的定位和发展目标一定就很 清楚。尤其重要的是, 这些目标应该切合 企业实际, 要根据实际的需求制定网站开 发目标。此外, 一个好的规划还应该处理 好各部分利益之间的关系, 并且留有余地 。
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2.4.3 设计网站风格和选择开发环境
企业的网站是一个企业或组织的网上 门户和形象展示, 因此, 网站要能全 面、恰当地反映出企业的文化和内在 特征。所以, 网站设计既是网站开发 人员的事, 更是企业决策者的事情。
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·1. 网站风格
1 网站风格是网页风格的综合体现, 包括网页 的主色调、布局等, 是网站特色和水平的外在表 现, 体现了设计者的艺术修养、设计水平和审美 观念。 2 网站中同一个主题的网页应选择统一的风 格, 这样会增加浏览者的亲切感。 3 网站的风格应服务于网站的目标。不同类 型的公司网站应该有不同的设计风格。个别网站 配置过多的图片、色彩, 显得过于花哨, 就不是 一种好的网站设计风格。
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·1. 系统规划的常用方法
1 关键成功因素法 2 战略目标集转化法 3 企业系统规划法
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·2. 系统规划的一般步骤
1 提出规划要求。 2 收集信息。 3 现状的评价和约束的识别。 4 设置目标。 5 规划内容及其相关性分析。 6 目标的分析及优先实现的优先级。 7 人员、资金。 8 实施进度计划（包括经费预算和使用计划）。 9 效益初步分析。 10 开发平台硬件、软件环境（不一定马上购买）。 11 可行性分析。
《电子商务网站设计与开发》-课程教学大纲
《电子商务网站设计与开发》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16120403课程名称：电子商务网站设计与开发英文名称：E-commerce Website Design and coding课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 2017级电子商务1班、2017级电子商务2班考核方式：考试先修课程：无二、课程简介当前，电子商务作为国家大力支持发展的一个行业，“互联网+”是一种新的经济形态，因此，对于当代大学生而言，需要掌握一定的信息技术相关技能才能符合当前高速发展的信息经济时代对人才的要求。
本课程通过以php及Python程序开发知识和电子商务知识的结合，让学生掌握电子商务网站的需求分析和系统规划与设计的知识，并懂得基本的前后端程序开发原理以及代码编写。
本课程在教授电子商务及程序开发知识的同时，将以当前社会对人才的要求标准为切入点，安排相关的技能课程，鼓励学生多参与实践当中，培养学生的社会责任感以及自主学习能力，为将来步入社会工作做好身心准备。
At present, e-commerce is a new industry in China, which is strongly supported by the state. Besides internet plus is a new economic form. Therefore, for college students, it is necessary to master certain information technology related skills to meet the requirements of talents in the information economy age. Through the combination of PHP and python program development knowledge and e-commerce knowledge, this course enables students to master the knowledge of e-commerce website demand analysis and system planning and design, and understand the basic front-end and back-end program development principles and code writing.While teaching the knowledge of e-commerce and program development, this course will take the current social requirements for talents as the starting point, arrange relevant skills courses, encourage students to participate in practice, cultivate students' sense of social responsibility and self-learning ability, and makephysical and mental preparation for social work in the future.三、课程性质与教学目的本课程是专业必修课，本课程的教学目的将从两个方面进行描述：1. 培养学生信息技术技能利用Python进行数据分析；利用php进行简单的网站程序开发；利用UML进行网站需求分析及建模；学习设计模式的编程思维，锻炼学生思维能力。
电子商务专业网页设计与制作课程标准
网页设计与制作课程标准一、课程性质与任务网页设计与制作课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门专业技能课程。
旨在于培养学生从事网页设计与制作的基本职业能力，为下一步网站建设的学习打好基础，是学生达到网页设计制作人员的基本职业能力要求。
二、课程教学目标通过任务引领和项目活动等形式，使学生能熟练制作简单网页，能熟练创建本地站点并能在网页中设置各种超链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，能基本胜任网页制作工作，为学生专业方向的发展奠定基础。
职业能力目标：（1）能够熟练制作简单网页；（2）能够创建本地站点并能在网页中设置各种超链接；（3）能够对网页进行具有创意的美化；（4）能够制作有创意的网页动画；（5）能够掌握网页设计与制作的相关技巧；（6）能够根据企业需要制作商务网页；（7）能够跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技能。
三、参考学时108学时。
四、课程内容与培养目标五、教学建议（一）教学方法教师必须重视现代教学理论的学习，不断的更新观念，深刻领会和探究任务引领型的项目活动形式的教学方式。
1.项目教学在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程，让学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。
加强网页制作技术与各课程整合的研究，充分运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型教学模式，为学生提供自主发展的时间和空间，努力培养学生的创新精神和实践能力，自觉地成为学生学习的引导者和促进者。
2、任务驱动法在教学活动中，教师应当围绕特定的教学项目，设计出具体的，可操作的任务，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的知识与经验，在实践中感知、认识、应用所学知识，在“做”中学、“用”中学，不断提高学生的动手实践能力。
3，分组教学法教学中要培养学生自己解决问题的综合能力，提倡让学生张扬个性特长的同时，运用分组教学培养学生与他人合作的精神，帮助学生自觉成为问题的发现者和解决者，改善学生的学习方式，培养学生合作学习与研究探索的能力。
电子商务网站规划与设计
电子商务网站规划与设计一、引言电子商务网站规划与设计是为了满足现代商业发展需求而进行的一项重要工作。
本文将详细介绍电子商务网站规划与设计的标准格式，包括网站目标、用户需求分析、功能模块设计、界面设计、技术选型等内容。
二、网站目标1. 确定网站的主要目标：例如增加销售额、提升品牌知名度、拓展市场份额等。
2. 制定具体的目标指标：例如每月销售额增长率、网站访问量增长率等。
三、用户需求分析1. 目标用户群体分析：确定网站的主要用户群体，包括年龄、性别、地域、职业等方面的特征。
2. 用户需求调研：通过问卷调查、访谈等方式了解用户对于电子商务网站的需求，包括购物体验、支付方式、物流配送等方面的需求。
四、功能模块设计1. 商品展示模块：包括商品分类、商品列表、商品详情等功能。
2. 购物车模块：实现用户将商品加入购物车、管理购物车中的商品等功能。
3. 用户注册与登录模块：提供用户注册新账号、登录已有账号等功能。
4. 订单管理模块：实现用户下单、订单支付、订单查询等功能。
5. 客户服务模块：包括在线客服、用户反馈等功能。
五、界面设计1. 颜色搭配：选择符合品牌形象和用户喜好的主题色，并合理运用各种配色方案。
2. 页面布局：采用简洁明了的布局，注重页面的可读性和用户操作的便捷性。
3. 图片和图标设计：选择高质量的图片和图标，使网站界面更加美观和吸引人。
4. 响应式设计：确保网站在不同设备上的显示效果良好，提升用户体验。
六、技术选型1. 网站开发语言：根据项目需求选择合适的开发语言，例如PHP、Java、Python等。
2. 数据库选择：根据数据量和性能要求选择合适的数据库，例如MySQL、Oracle等。
3. 前端技术：选择合适的前端技术框架，例如Bootstrap、Vue.js等。
4. 后端技术：选择合适的后端技术框架，例如Spring、Django等。
5. 安全性考虑：确保网站的安全性，包括用户信息的加密存储、防止SQL注入等措施。
电子商务网页设计与制作课程标准(1)
电子商务网页设计与制作课程标准(1)
电子商务网页设计与制作课程标准是为了让学生在学习该课程时能够
对商务网页设计与制作有一个系统的学习，掌握电子商务的相关知识
和技能。
标准涵盖了该课程的需要掌握的基本知识、核心技能和重要
能力，其主要内容包括以下方面：
一、基本知识
1.电子商务概念：了解电子商务及其特点、优缺点等概念。
2.互联网基础知识：掌握互联网相关技术、协议及其应用。
3.网页制作基础知识：掌握网页制作技术和相关工具的使用。
4.网页设计基础知识：了解网页设计原理和基本要素。
二、核心技能
1.网页设计：能够根据网站需求进行设计，掌握网页设计工具的使用。
2.网页制作：掌握网页制作工具的使用，能够实现各种网页的制作。
3.网站开发：掌握网站开发技术和应用，能够开发出符合商业需求的
网站。
三、重要能力
1.熟练运用电子商务工具：能够熟练运用各种电子商务工具进行网站
建设和运营。
2.分析商业需求：能够分析商业需求和用户需求，并进行网站建设方案的制定。
3.解决问题的能力：具备网站故障处理和问题解决的能力。
综上所述，电子商务网页设计与制作课程标准包含了基本知识、核心技能和重要能力三个方面，旨在让学生全面掌握电子商务网页设计与制作的相关知识和技能，为今后从事相关工作做好充分的准备。
电子商务网站设计课程标准
电子商务网站设计》课程标准一、课程概述1.课程性质和任务《电子商务网站设计》是职业学生一门实践性很强的课程，是电子商务专业或其他相关类专业的主干专业课。
开设该课程是为了培养学生的专业软件综合应用能力，把握最新电子商务技术发展的脉搏，以适应电子商务技术的发展需要。
通过本课程的学习，使学生会应用ACCESS 数据库的设计与开发，为学生毕业后在工作岗位熟练地使用数据库打下良好的基础；使学生会应用ASP 动态网页技术，能熟练使用ASP 完成动态网站的设计与规划，从而掌握常用商务网站的前后台的动态管理与开发，为学生在将来工作岗位上能熟练地开发出商务网站。
毕业学生能从事以下工作：ACESS 数据库的开发与应用，网站数据库的查询与设计，动态网站的开发与应用，独立地从事网络商品的买卖与交易。
2.课程的基本理念和设计思路本课程是建立在学生系统学习完DREMWAVE 软件及其他网页设计软件的基础上，以及相关编程类专业基础课程的基础之上( VBSCRIPT )，使学生能在这些课程的基础上开发出动态网站效果。
本课程的设计理念是，通过对ACCESS 软件和ASP 动态编程软件的结合应用，使学生对现代商务网站设计有新的、深入的认识，并且掌握商务网站开发技能。
结合ACCESS+ASP 软件的学习，使学生具备从事数据库的设计与开发能力，同时具备动态网页开发的各项技能，完成商务网站的整体设计与规划，为适应现代电子商务发展平台打好基础。
教学内容的设置紧紧围绕“三以一化”。
根据教育学理论项目由简单到复杂，任务难易程度阶梯式推进，凸现职教特色。
内容包括《开发环境的创建》、《ACCESS 数据库的创建与操作》、《ASP 动态网页的开发》、《综合场子商务网站的设计与应用》等四个教学项目。
在每一个项目层次分别设置相关任务，每个任务包括具体的能力，这些任务通过一次课堂 (大约6 个课时)学完，并且要求当场完成，现场评判。
学完一个会一个，踏实前进，一步一个脚印。
电子商务网站课程设计
电子商务网站课程设计在当今数字化的时代，电子商务已经成为商业领域中不可或缺的一部分。
电子商务网站作为电子商务的重要载体，其设计的优劣直接影响着用户体验和企业的商业效益。
因此，电子商务网站课程设计对于培养具备相关专业知识和技能的人才具有重要意义。
一、课程目标电子商务网站课程设计的首要目标是让学生掌握电子商务网站的规划、设计、开发和维护的全过程。
通过实际的项目实践，学生能够熟练运用所学的知识和技术，设计出功能完善、用户体验良好、具有商业价值的电子商务网站。
具体来说，课程目标包括以下几个方面：1、让学生了解电子商务网站的基本架构和工作原理，包括前端页面展示、后台数据库管理、支付系统集成等。
2、培养学生的系统分析和设计能力，能够根据用户需求和业务流程，制定合理的网站架构和功能模块。
3、提高学生的编程技能，熟练掌握至少一种主流的编程语言和开发框架，如 PHP、Python ＋ Django 等，实现网站的开发。
4、培养学生的团队协作能力，通过小组合作的方式完成课程设计项目，学会沟通、协调和分工合作。
5、增强学生的创新意识和解决实际问题的能力，能够在设计过程中提出新颖的想法和解决方案，应对各种技术和业务挑战。
二、课程内容1、电子商务网站概述介绍电子商务的发展历程和现状，分析电子商务网站的类型和特点。
讲解电子商务网站的基本架构和组成部分，包括前端界面、后台管理系统、数据库、支付系统等。
2、需求分析与规划学习如何进行用户需求调研，收集和整理用户的需求和期望。
掌握业务流程分析的方法，绘制业务流程图，明确网站的功能和流程。
制定网站的项目计划和时间表，包括需求分析、设计、开发、测试和上线等阶段。
3、网站设计学习网站的界面设计原则和方法，包括布局、色彩、字体、图标等的设计。
设计网站的导航结构和页面流程，确保用户能够方便快捷地找到所需信息。
绘制网站的原型图，包括首页、商品列表页、商品详情页、购物车页、结算页等。
4、数据库设计掌握数据库设计的基本原理和方法，包括数据表的结构设计、字段类型选择、索引建立等。
3 电子商务 电子商务网页设计课程标准
3 电子商务电子商务网页设计课程标准一、课程概述电子商务网页设计是电子商务专业的一门重要的专业基础课程。
本课程旨在培养学生掌握电子商务网页设计的基本原理、方法和技术，具备独立设计和开发电子商务网页的能力，为学生今后从事电子商务相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解电子商务网页设计的基本概念、发展历程和趋势。
掌握 HTML、CSS、JavaScript 等网页设计语言的基础知识。
熟悉网页布局、色彩搭配、图形图像处理等设计原则和方法。
了解电子商务网站的架构和功能模块。
2、技能目标能够使用 HTML 和 CSS 进行网页布局和样式设计。
能够运用 JavaScript 实现网页的交互效果。
能够使用图形图像处理软件制作网页所需的图片和图标。
能够独立设计和开发简单的电子商务网页。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的团队协作能力和沟通能力。
培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、课程内容1、网页设计基础网页设计的基本概念和发展历程网页的构成元素和页面布局色彩搭配和字体选择的原则2、 HTML 语言HTML 标签的语法和用法常用 HTML 标签的应用，如标题标签、段落标签、图片标签、链接标签等HTML 表单的设计3、 CSS 样式表CSS 选择器的类型和用法CSS 样式的属性设置，如字体样式、背景样式、边框样式等CSS 布局的方法，如浮动布局、定位布局、flex 布局等4、 JavaScript 脚本语言JavaScript 的基本语法和数据类型JavaScript 的函数和对象JavaScript 事件处理和 DOM 操作5、图形图像处理常用图形图像处理软件的使用，如 Photoshop、Illustrator 等图片的裁剪、调色、合成等处理方法图标设计的原则和方法6、电子商务网页设计实例电子商务网站的需求分析和规划电子商务网页的页面设计和制作电子商务网页的测试和发布四、课程实施1、教学方法采用理论讲授、案例分析、实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
3 电子商务 电子商务网页设计课程标准
襄樊职业技术学院《电子商务网页设计》课程标准一、课程定位1.高职电子商务专业人才培养目标定位高职电子商务专业主要以电子商务职业岗位(群)任职能力要求为目标，以计算机和计算机网络为工具，培养具备管理、贸易、营销、电子商务基本技术知识，面向各类工商企业（高新技术、信息产业）管理和服务第一线，能从事电子商务活动和电子商务管理等方面工作，职业能力较强的电子商务领域的高技能应用型专门人才。
学生毕业后能够胜任电子商务的运营、维护与管理部门，信息网络化业务及管理部门，图像处理与网络动画制作部门，采购、供应、市场和营销等企业服务与管理部门的工作。
2.本课程在电子商务专业人才培养目标中的地位与作用《电子商务网页设计》是电子商务专业的核心课程，该课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用，在电子商务毕业生的三大就业岗位中对应“网络营销”与“商务平台管理”两个岗位，基于六个工作过程中的前两个“交易准备”与“信息处理”工作过程，培养学生综合能力。
该课程的前导课程是《电子商务技术基础》、《电子商务图像与动画技术》，通过学习，使学生具备识别并应用HTML代码完成网页的细节设计与修改的能力，能够使用CSS+DIV技术完成网页布局，能够使用Dreamweaver工具设计一个完整的静态网站的能力并具有建立站点、管理站点、测试网站与发布网站的能力，具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力、色彩感悟能力等素质，达到职业技能鉴定网页制作（Dreamweaver 平台）中高级水平。
后续课程是《网上交易实务》、《电子商务网站建设》、《网络营销》，通过深入学习，能快速分析理解业务需求，为今后就业打下良好的基础。
二、课程目标1．能力目标（1）具备优秀的网页设计能力；（2）能够负责网站页面的前台及美工处理，能够独立撰写网站设计任务书，规划、建立和管理静态网站；（3）通过与专业课的密切结合和实际应用，具备市场有敏锐的洞察力和分析能力，并设计完成一定数量的网页作品。
3 电子商务 电子商务网页设计课程标准
襄樊职业技术学院《电子商务网页设计》课程标准一、课程定位1.高职电子商务专业人才培养目标定位高职电子商务专业主要以电子商务职业岗位(群)任职能力要求为目标，以计算机和计算机网络为工具，培养具备管理、贸易、营销、电子商务基本技术知识，面向各类工商企业（高新技术、信息产业）管理和服务第一线，能从事电子商务活动和电子商务管理等方面工作，职业能力较强的电子商务领域的高技能应用型专门人才。
学生毕业后能够胜任电子商务的运营、维护与管理部门，信息网络化业务及管理部门，图像处理与网络动画制作部门，采购、供应、市场和营销等企业服务与管理部门的工作。
2.本课程在电子商务专业人才培养目标中的地位与作用《电子商务网页设计》是电子商务专业的核心课程，该课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用，在电子商务毕业生的三大就业岗位中对应“网络营销”与“商务平台管理”两个岗位，基于六个工作过程中的前两个“交易准备”与“信息处理”工作过程，培养学生综合能力。
该课程的前导课程是《电子商务技术基础》、《电子商务图像与动画技术》，通过学习，使学生具备识别并应用HTML代码完成网页的细节设计与修改的能力，能够使用CSS+DIV技术完成网页布局，能够使用Dreamweaver工具设计一个完整的静态网站的能力并具有建立站点、管理站点、测试网站与发布网站的能力，具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力、色彩感悟能力等素质，达到职业技能鉴定网页制作（Dreamweaver 平台）中高级水平。
后续课程是《网上交易实务》、《电子商务网站建设》、《网络营销》，通过深入学习，能快速分析理解业务需求，为今后就业打下良好的基础。
二、课程目标1．能力目标（1）具备优秀的网页设计能力；（2）能够负责网站页面的前台及美工处理，能够独立撰写网站设计任务书，规划、建立和管理静态网站；（3）通过与专业课的密切结合和实际应用，具备市场有敏锐的洞察力和分析能力，并设计完成一定数量的网页作品。
《电子商务网站规划与设计》课程标准
3.2 电子商务网站规划与设计学习领域课程标准一、专业学习领域定位本学习领域主要内容为电子商务网站的建设过程和管理规划过程。
通过本学习领域的学习，学生应该掌握包括电子商务网站概述、电子商务网站的设计工具的使用、以ASP技术和ACCESS2000 为基础的电子商务网站设计方法、网站规划与设计等内容，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、学习目标电子商务网站规划与设计学习领域主要培养学生掌握电子商务网站设计的基本理论、基本方法。
对电子商务网站的建设过程和管理包括电子商务网页设计技术、电子商务网站数据库设计与建立、电子商务网站开发等内容有较好把握；熟练掌握电子商务网站建设所涉及的各种开发工具能独立熟练操作，并能建立具备基本功能的电子商务站点。
具体描述如下：1. 专业能力目标（1）熟练掌握电子商务网站的类型，能够独立的规划不同类型的电子商务站点流程，并能响应的进行网站数据管理。
（2）能够熟练使用包括Frontpage2003 、Dreamweaver 在内的网站编辑工具进行电子商务站点的设计与编辑，能够建立静态和动态站点。
辑简单页面。
（3）能够熟练建立内部网络的服务器系统，将建立的站点进行发布。
（4）能够比较全面的了解建立和推广电子商务站点的一般流程，能够设计和申请域名、虚拟主机；（5）熟练使用html 语言和简单的asp 语言编辑简单页面。
（6）具备进一步深入学习其他网站设计技术的自学能力。
2. 方法能力目标（1）具有上述知识的实际应用经验。
（2）具有自学能力、理解能力与表达能力以及综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。
（3）能够举一反三，理论实践相结合，自主学习提高。
（4）具备自主学习新技术、新知识的能力。
（5）具有获取并使用信息和新技术的能力。
3. 社会能力目标（1）具备良好的心理素质和克服困难的毅力。
（2）具有良好的团队协作精神和敬业精神。
（3）具备有良好的信息收集、分析和处理能力。
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3.2电子商务网站规划与设计学习领域课程标准
一、专业学习领域定位
本学习领域主要内容为电子商务网站的建设过程和管理规划过程。
通过本学习领域的学习，学生应该掌握包括电子商务网站概述、电子商务网站的设计工具的使用、以ASP技术和ACCESS 2000为基础的电子商务网站设计方法、网站规划与设计等内容，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、学习目标
电子商务网站规划与设计学习领域主要培养学生掌握电子商务网站设计的基本理论、基本方法。
对电子商务网站的建设过程和管理包括电子商务网页设计技术、电子商务网站数据库设计与建立、电子商务网站开发等内容有较好把握；熟练掌握电子商务网站建设所涉及的各种开发工具能独立熟练操作，并能建立具备基本功能的电子商务站点。
具体描述如下：
1.专业能力目标
（1）熟练掌握电子商务网站的类型，能够独立的规划不同类型的电子商务站点流程，并能响应的进行网站数据管理。
（2）能够熟练使用包括Frontpage2003、Dreamweaver在内的网站编辑工具进行电子商务站点的设计与编辑，能够建立静态和动态站点。
辑简单页面。
（3）能够熟练建立内部网络的服务器系统，将建立的站点进行发布。
（4）能够比较全面的了解建立和推广电子商务站点的一般流程，能够设计和申请域名、虚拟主机；
（5）熟练使用html语言和简单的asp语言编辑简单页面。
（6）具备进一步深入学习其他网站设计技术的自学能力。
2.方法能力目标
（1）具有上述知识的实际应用经验。
（2）具有自学能力、理解能力与表达能力以及综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。
（3）能够举一反三，理论实践相结合，自主学习提高。
（4）具备自主学习新技术、新知识的能力。
（5）具有获取并使用信息和新技术的能力。
3.社会能力目标
（1）具备良好的心理素质和克服困难的毅力。
（2）具有良好的团队协作精神和敬业精神。
（3）具备有良好的信息收集、分析和处理能力。
（4）具有良好的沟通能力和组织能力。
（5）具有善于总结、力求上进的工作精神
三、学习内容
四、专业学习领域设计说明
1.专业学习领域设计
依据课程学习目标，根据学院现有条件，选择适合培养学生专业能力、适合教学操作的知识和实训内容，作为训练学生专业能力的实训任务载体。
根据专业能力目标、方法学习目标、社会能力目标，将本学习领域划分成5项学习情境，16个学习单元，形成以工作过程为导向、依托工作任务载体、以学生为主体的能力训练过程。
学习情境1:电子商务网站概述，主要介绍电子商务网站建设流程，弄清除企业与电子商务网站的关系；同时介绍html语言编辑网页的基本方法，了解成对非成对标记的区别，通过实际练习，掌握简单的标记语言编辑页面的基本技术。
学习情境2：Frontpage2003进行基本网页设计，主要介绍电子商务网页设计的基本方法，熟练掌握Frontpage2003的操作，学会建立简单静态网站，通过练习，掌握使用Frontpage 网站设计工具布局页面，以及使用web组件美化页面。
学习情境3：DW2004设计静态站点，主要介绍使用Dreamweaver建立静态的电子商务网页站点的基本方法，通过练习，使学生熟练掌握DW2004的操作环境，学会建立简单网站，并能够使用工具布局和定位页面，同时使用css层叠样式表以及模板等工具美化页面。
学习情境4：DW2004设计动态站点,主要介绍表单网页与access数据库连接设计动态网页的一般方法，通过练习，学生应该掌握使用ASP语言、ACCESS数据库管理工具以及DW2004创建表单、创建ODBC连接、通过动态页面对数据库信息进行操纵的一系列知识。
学习情境5：商务网站基本功能的实现，主要内容包括以一个B2C电子商务站点的建立为实例，介绍相对完整的电子商务网站设计过程，学生通过练习，应该能够独立开发简单的电子商务站点。
2.学习情境设计
对个学习情境中的工作任务载体，进一步分析细化，划分小的工作任务，以小任务为载体设计学习单元。
五、考核方式建议
本学习领域采取灵活多样的考核方式，并制定具体的成绩评定办法。
在设置考核方式时…………………………………………………………
六、其他
（1）本课程标准由电子商务教研室与晨砻科技有限公司等合作开发
（2）执笔：侯铭海
（3）审核：
（4）时间：2010年7月20日。