主题班会：与文明同行
主题班会文明与我同行
主题班会文明与我同行【导语】班会是一种特殊的学校教育活动，旨在以班级为单位，通过集中会议的形式，开展思想教育、品德教育等活动，促进学生的全面发展。
作为中学生，我们应当树立文明意识，自觉遵守学校规章制度，培养良好的行为习惯。
本文将就“文明与我同行”为主题，详细探讨文明的意义以及如何在班级中养成良好的文明行为习惯。
【正文】一、文明的意义文明是人类社会进步的标志，是人类社会发展的必由之路。
文明不仅体现在一国、一地区，也包括在人的具体行为上。
一个文明的人，不仅在言谈举止上与文明接轨，更重要的是在行为规范上养成良好的习惯。
文明的意义主要体现在以下几个方面：（一）维护社会秩序社会是一个综合体，一个人的行为会对整个社会产生影响。
只有在个人行为上树立文明作风，才能够维护社会秩序，让社会变得更加和谐、稳定。
（二）促进人际关系文明的表现不仅体现在与他人的交流中，更重要的是体现在为他人着想，关心他人，尊重他人等方面。
只有在人际关系上做到文明，才能够获得他人的尊重和信任。
（三）提升自身素质文明是一种良好的行为习惯，它能够让我们的心胸更加广阔，思想更加开放，也能够促使我们在各方面都取得更好的发展。
二、班级文明建设的重要性班级是学生学习和生活的重要场所，一个文明的班级能够给学生带来良好的学习和生活环境。
班级文明建设的重要意义主要体现在以下几个方面：（一）提高学习效率一个文明的班级可以提高学习效率，营造良好的学习氛围。
只有在文明的班级中，学生才能够集中精力学习，获取更多的知识。
（二）增进师生和谐关系文明的班级能够增进师生之间的和谐关系，让学生感受到师生互敬互爱的氛围，使教学工作更加顺利进行。
（三）培养良好的行为习惯在文明的班级中，学生能够很好地培养良好的行为习惯，养成正确的行为模式，提升个人素质。
三、如何在班级中养成良好的文明行为习惯为了在班级中养成良好的文明行为习惯，我们需要做到以下几点：（一）尊重他人在班级中，我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。
2020《文明与我同行》主题班会教案内容
2020《文明与我同行》主题班会教案内容一、班会主题简介本次班会主题为《文明与我同行》，旨在通过让学生了解文明的重要性，提醒学生要倡导文明行为，培养良好的个人习惯和人际关系，促进校园文明和谐发展。
二、班会内容安排1. 班会开场在班会开始前，播放一段介绍文明与个人品质、校园文明的视频，营造出浓厚的氛围，激发学生对文明主题的兴趣。
2. 文明的含义通过对文明的概念和含义的介绍，让学生了解文明行为的内涵和外延，并引出下一环节内容。
3. 文明的体现在这个环节中，通过展示图片和视频等，让学生看到各类文明、不文明的形象。
引导学生思考行为的合理性、合情合理和道德成分，培养学生文明礼仪、合作精神、关爱他人、珍爱环境的意识。
4. 文明行为与个人品质文明行为不仅是言行举止的表现，也可以表现出个人修养和品质。
在这个环节中，通过给学生讲述一些文明的例子并进行分析，引导学生理解文明行为与人品之间的关系。
5. 小组讨论在这个环节中，将学生分为小组进行讨论，让学生提出自己在生活中遇到过的不文明行为或亲身经历，并引导学生分析不文明行为的危害和影响。
再从小组中选拔一位同学进行表述，让所有学生能够倾听和了解各自的看法。
6. 让文明走进生活在这个环节中，引导学生通过自身的行为实践，将文明理念融入到自己的成长历程中。
针对不文明行为，进行惩戒与教育，提高学生的自我调节能力和文明行为习惯。
三、班会结束在班会接近尾声时，组织班长和学生代表进行总结发言。
让学生自行分享自己在本次班会上的心得收获。
同时，要求全体学生在课后进行反思，用所学知识去强化自己的行为规范，营造文明、和谐的校园环境，展现出良好的素质形象。
四、班会实施建议为了达到理想的班会效果，教师应在班会实施期间，积极发挥引导作用，传达正能量。
建议班会实施时要遵循以下原则：•重视学生参与：班会不仅仅是教师的讲解，更是学生互动交流的平台。
学生应该在班会中得到更多的参与和表现机会，这样能够增加学生的兴趣和主动性，产生更好的效果。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
与文明同行主题班会
与文明同行主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们的班会主题是“与文明同行”。
在这个主题下，我们将一起探讨如何培养浓厚的文明氛围，共同创造和谐的校园环境。
同学们，请积极参与讨论和分享，共同努力提升我们的文明素养。
一、文明礼仪在校园中，我们每个人都要遵守各种规定和礼仪，以确保整个校园的秩序和谐有序。
我们要学会保持良好的行为举止，尊重他人，关爱他人。
例如，走廊要保持整洁有序，不要随意奔跑。
同时，我们要遵守学校的规定，不发表不良言论，不打闹影响他人的学习和休息。
大家有什么关于文明礼仪的样例或者经历，可以分享给大家。
同学A：我觉得在食堂排队时，大家应该井然有序、不拥挤。
我们可以遵守先来先服务的原则，让每个人都能够有序用餐。
我曾经看到有的同学会为了抢先，拥挤在一起，这样会很不文明，并且容易引发冲突。
同学B：我觉得在课堂上也要注意文明礼仪。
要保持安静，不要随意打扰他人。
有时候看到有些同学在课堂上大声喧哗，这样不仅影响到自己的学习，也会影响到周围同学的注意力。
二、文明交往文明交往是我们建立良好人际关系的重要方面。
我们要尊重每个人的感受，坦诚相待，友善对待他人。
在与人相处时，要学会倾听、关心他人，做到真诚对待每一个人。
大家有什么与人交往时的经验或感悟，请和大家分享。
同学C：我觉得与人交往的时候要学会换位思考，理解别人的需求和感受。
有时候我们可能因为自己的一些想法而忽略了别人的感受，这样会影响到我们的交流和合作。
同学D：我觉得在与人交往时要抱有一颗善良的心，积极帮助别人，为别人着想。
有时候我们可能会有一些小小的举动，却可以对他人产生积极的影响，让校园更加温暖和谐。
三、文明素养文明素养是指我们具备的文明修养和道德素养。
我们要学会遵守社会公德、职业道德和家庭道德，从小事做起，习惯于正确的行为方式，并时刻保持良好的品行。
文明素养不仅体现在我们的言行举止上，也体现在我们的思想和品德上。
大家有什么关于文明素养的想法，我们一起来交流吧。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
与礼仪牵手和文明同行主题班会
与礼仪牵手和文明同行主题班会班会内容一、文明同行1. 文明同行是什么？文明同行是学习者和他人之间要保持礼仪、礼貌和守信等良好的人际关系，在言行举止上拒绝无礼行为，尊重他人，共建和谐校园环境的文明礼仪教育活动。
2. 文明同行的重要性（1）文明同行是尊重他人的行为。
尊重他人的态度，增强自身自尊心，培养安于环境、主动融入社会的良好习惯，同时也是文才发展的必备素质。
（2）文明同行可以建立一个更加和谐的社会氛围，有利于学习者和他人之间建立良性的人际关系。
3. 文明同行留下深刻的印象（1）礼貌和礼仪能让学习者给予他人良好的印象，使学习者间的友谊和谐相处。
（2）遵守礼仪、守信用，还能帮助学习者建立良好的信誉度，让周围的同学也尊重并欣赏你。
二、牵手守礼仪1. 什么是牵手守礼仪？牵手守礼仪是一种为了营造和谐良好的校内学习环境、推动文明同行的思想教育活动，以学生间牵手的形式，相互交流友情的主题活动。
2. 牵手守礼仪的意义（1）牵手守礼仪，助力交流友谊，增进了校内人际关系，加深了学校师生的彼此之间的理解与互动。
（2）另外，它还可以通过牵手行动的形式，传递出深厚的友谊之情，促进了校内学习者的共同进步。
3. 牵手守礼仪活动的收获（1）丰富了审美，使身边的社会环境更加美丽。
（2）提高自身文明礼仪的意识，使身边的社会氛围更加文明和礼貌。
（3）珍惜友情，让友谊在心中更加清晰，让路上更加温馨。
三、结语以上就是本次与礼仪牵手和文明同行主题的班会内容，希望大家能够学习礼仪，多多学习文明礼仪，保持友谊，做一个文明讲礼仪的学习者，共创校园文明和谐的校园环境。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
与文明同行主题班会活动方案PPT
仪表整洁 言谈举止文明
尊重师长 友善待人
保持个人卫生，穿着整洁得体， 符合学生身份和场合要求。
尊敬老师、长辈，听从教导，不 顶撞、不冒犯。
学生互动讨论与分享
分享文明行为故事
邀请学生分享自己在日常生活中践行文明行为的故事和经验。
讨论不文明行为影响
组织学生讨论不文明行为对个人、家庭和社会的影响，以及如何避 免和纠正不文明行为。
开场
主持人致辞，介绍活动背景和 目的。
小组讨论
分组进行讨论，探讨如何在日 常生活中践行文明行为。
总结与承诺
主持人总结活动内容，全体参 与者在承诺板上签名，表达践 行文明的决心。
参与人员分工与职责
主持人
负责活动主持工作，引导活动进程，调动 现场氛围。
场地布置与设备调试
负责活动场地布置、音响设备调试等工作 ，确保活动顺利进行。
部分环节组织不够流畅
在活动过程中，部分环节的组织和衔接不够流畅，影响了活动效 果。
部分同学参与度不高
尽管大部分同学积极参与活动，但仍有部分同学参与度不高，未能 充分融入活动氛围。
时间安排略显紧凑
由于活动内容较多，时间安排略显紧凑，导致部分环节未能充分展 开。
未来改进措施及计划
加强活动环节设计
提高同学参与度
操场
操场是学生进行体育活动和课外活 动的场所，选择操场可以考察学生 的课余生活以及学校的体育设施。
实地考察内容与记录
教学楼
教室设施：检查教室的桌椅、黑板、投影等设施是否完 好无损，是否满足学生的学习需求。 环境卫生：观察教室内外环境卫生状况，如地面、墙面 、窗户等是否干净整洁。
实地考察内容与记录
故事分享者
提前准备文明故事，进行现场讲述，传递 文明理念。
文明伴我行主题班会4篇
文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有文明之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级文明伴我行主题班会现在开始。
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临。
二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的请、您好、谢谢对不起懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起。
男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案15篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案15篇在平凡的学习生活中，大家都参加过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编帮大家整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
【案例三】20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇文明礼仪伴我行主题班会教案活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事。
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
文明礼仪伴我行主题班会4篇
文明礼仪伴我行主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪伴我行主题班会4篇文明礼仪伴我行主题班会第1篇活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的`小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会文明礼仪伴我行主题班会15篇在日常的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是店铺收集整理的文明礼仪伴我行主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
文明礼仪伴我行主题班会1活动前奏主持人甲：全体起立！出旗，敬礼！点击《出旗曲》主持人乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。
主持人甲：请坐！（一）主持人开场语。
甲：老师们乙：同学们合：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“五（4）班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）文明大家谈甲：首先请欣赏相声《讲礼貌》，表演者：甲：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？（自由发言）乙：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
乙：是啊，赶快有请同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！（学生讲故事）甲：听了这些故事，我特别感动。
我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。
《与文明同行》班会课件
汇报人：日期:contents •文明的定义与意义•文明礼仪与行为规范•文明习惯与生活方式•文明传承与文化自信•文明实践与社会责任•展望未来：与文明同行的新征程目录01文明的定义与意义文明是人类社会发展的高级阶段它涵盖了人类在社会、文化、科技、艺术等各个方面的成就。
文明是人类创造的精神和物质成果的总和从石器时代的工具到现代科技，从古老的文学作品到当代艺术，都是人类文明的体现。
文明的定义文明塑造人的品格文明促进世界和平与发展文明推动社会进步古代文明基督教文明和伊斯兰文明在中世纪时期发展繁荣，对欧洲和亚洲的文化、艺术、科技产生了深远影响。
中世纪文明现代文明02文明礼仪与行为规范日常生活中的文明礼仪030201校园内的行为规范社交场合的礼仪常识在社交场合，正确称呼对方，使用恰当的称谓，以表示尊重和亲切。
称谓礼貌交谈礼仪餐桌礼仪穿着打扮与人交谈时，注意倾听对方，不随意打断别人讲话，使用文明用语，避免粗俗无礼的言行。
参加宴请时，遵循餐桌礼仪，如不大声喧哗，不浪费食物，注意仪态端庄。
在社交场合，穿着应得体大方，不过于暴露或随意，体现出个人的修养和品位。
03文明习惯与生活方式守时与计划专注与思考复习与预习阅读与拓展良好的学习习惯健康的生活方式合理膳食规律作息运动锻炼心理调适环保与节约资源的生活习惯节约用水合理利用水资源，避免浪费；在洗漱、洗衣等日常生活中节约用水。
节能减排养成随手关灯的习惯，减少不必要的电器使用，降低碳排放。
垃圾分类学会垃圾分类投放，提高资源回收利用率，减轻环境负担。
保护环境积极参加环保活动，倡导绿色出行，减少污染，共创美好家园。
04文明传承与文化自信悠久的历史传承多元一体的民族格局中华民族的文明传承深入了解本土文化理性对待外来文化文化自信的培养传承与弘扬中华优秀文化教育引导学校、家庭、社会应共同承担起传承文化的责任，通过教育引导青少年了解和热爱中华文化，培养其文化自信。
创新传播方式利用现代科技手段，创新中华文化的传播方式，让更多的人了解、认同和传承中华文化。
文明礼仪伴我行主题班会
⽂明礼仪伴我⾏主题班会⽂明礼仪伴我⾏主题班会(15篇)⽂明礼仪伴我⾏主题班会1 教学⽬标： 1．通过本次授课，使⼤家明⽩礼仪就在我们⾝边，体会⽂明礼貌⽤语的重要性，在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明语⾔。
2．通过这次学习促进校园和谐，提⾼学⽣素质。
3．培养学⽣从现在做起，从⼀点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养，做⼀个讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
教学重点： 1．培养学⽣良好的⽇常⾏为规范。
2．教育学⽣做个讲⽂明懂礼貌的⼈。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向⽼师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程： ⼀．主持⼈上场 主持⼈主持活动，宣布⽂明礼仪班会开始，导⼊⽂明礼仪的重要性。
中国⾃古以来就是礼仪之邦，⽂明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史⼩故事⾄今深深教育着我们。
我们作为⼩学⽣，更不能忘记传统，应该⼒争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣，让良好的⾏为规范伴我们每⼀天。
⼆．播放课件《没有礼貌的陈峰》 分别请同学发⾔讨论为什么没⼈喜欢陈峰，我们应该怎样做⼀个⽂明的⼩学⽣： 1．在我们每天⽣活学习的教室⾥应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出⽼师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做⽂明⼈使⽤⽂明⽤语 学⽣讨论⽂明⽤语都有那些，应怎样使⽤。
别⼈帮助你时，你要说谢谢 不⼩⼼踩到别⼈时，你要说对不起 别⼈向你道歉时，你要说没关系 客⼈来到你家时，你要说欢迎 放学了，你要和⽼师、同学说再见 在校园⾥见到⽼师，你要说⽼师，您好 四．学⽣表演 与同学之间友好相处的⽂明。
五．全体参与 全体同学共同朗诵《⽂明礼仪三字经》。
六．教师⼩结： 同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从⾃我做起，从⾝边的⼩事做起，讲⽂明，⽤⽂明，做⽂明的⼩学⽣！附： ⽂明礼仪三字经： ⼩学⽣要做到孝⽗母遵教导会使⽤⽂明语遇外宾要知礼帮残疾乐助⼈ 不打架不骂⼈要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还 不挑吃不挑穿惜粮⾷节⽔电爱整洁常洗澡勤刷⽛习惯好不旷课不迟到 对⽼师有礼貌好习惯要养成⼈⼈夸我顶呱呱⽂明礼仪伴我⾏主题班会2 ⼀、活动背景 近段时间，班内陆续出现了⼀些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别⽼师不够尊重，⽣活中的⼀些好的传统被嗤之以⿐，⽽⼀些不良习惯则⼤⾏其道，甚⾄部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为⼀个⽼师，⼀个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、⼈⽣观尚未定形的学⽣来说，这将会影响到他们的⼀⽣，影响到他们的基本素质修养，⼈格也会有⼀定的缺陷，对⼀⽣都有巨⼤的负⾯影响。
与文明同行主题班会课件
文明具有多样性、包容性和开放性。它尊重不同文化和价值观，促进人 类之间的交流与合作，推动社会不断向前发展。
03
文明的标准
一个社会的文明程度通常以其物质文明和精神文明的发展水平来衡量。
物质文明表现为社会生产力和经济发展水平，精神文明表现为文化教育、
道德风尚和社会秩序等方面。
文明在社会发展中的作用
总结词
针对社会热点事件进行文明反思，引导学生理性看待问题，提高他们的道德判 断力。
详细描述
选取一些社会热点事件，如公共交通中的不文明行为、网络暴力等，引导学生 从文明的角度进行思考和讨论，让他们认识到文明在社会发展中的重要作用。
历史上的文明典范
总结词
通过介绍历史上的文明典范，引导学生学习优秀传统美德，培养他们的文明素养。
ONE
KEEP VIEW
与文明同行主题班会 课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践的案例与启示 • 培养文明素养的方法与途径 • 倡导与呼吁：人人争做文明使者
PART 01
文明的定义与重要性
文明的含 义
01 02
文明的含义
文明是人类社会进步的标志，是人类文化发展的结晶。它涵盖了人类在 政治、经济、文化、科技等各个方面的成果，表现为一种先进的生产方 式、生活方式和文化形态。
网络空间的文明行为
总结词
理性表达，共建清朗网络空间
02
不传播谣言
不随意散播未经证实的消息和谣言， 避免造成不必人的隐私权和个人信息安全， 不传播他人的个人信息。
注意言辞文明
在使用网络语言时，应保持文明、友 善的态度，不使用粗鲁、恶意的言辞。
05
04
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15.不论干什么工作都要干的出色；
美国学生品德规范准则21
16.爱护他人财产—如学校财产、企 业财产、国家财产、公有财产；
17.遵守法律。与法律相抵触的行为必须是 非暴力的，而且要接受法律的制裁；
美国学生品德规范准则21
18.尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、 宗教自由和进行正常法律活动的民主权利。认识 到这个原则适用于我们所憎恨的演讲、我们所讨 厌的团体和我们所鄙视的人；
与文明同行
高一31班“文明礼仪”主题班会
请思考：这些行为文明吗？
1、在校园内，男女同学搂搂抱抱，随地丢垃圾等行为文明吗？
2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，摆龙门阵，看小说、杂志，玩 手机等，这些行为文明吗？ 3、升旗仪式时，有的同学东张西望，东歪西倒 一点也不严肃，这文明吗？ 4、有的学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问 。进老师的办公室 时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。有的同学对老师的相貌和衣着指 指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。这样文明吗？
归纳总结的，这正应验了一句话：
“种下品德，收获命运。”
与文明同行
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精 神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界 观，在学习生活中能展现人的风尚！希望通过这次主题 班会，能使我们真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含 义，把文明之花播撒到生活中。
谢
谢
观
19.养成有益于身心健康的好习惯，制 止那些有害于达到这些目标的活动；
美国学生品德规范准则21
20.爱自己的家庭，珍惜你身边的好朋友；
美国学生品德规范准则21
21.认识到人生最重要的问题是自己将成为什
么样的人，将具有的性格和道德品质；
美国学生品德规范准则21
以上条例是美国迈阿密大学教授雷克·克里斯顿逊
5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗？
6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗？
讨论：遇见这样的行为你是什么反应,你会 怎么做?
体育课上的休息时间， 同学们开始自由活动，你想 去回廊休息一下，却看见一 男一女两个同学在回廊上打 闹，然后开始搂搂抱抱。此 时你会怎么做？
请为这些行为排序，哪个你最不能忍？！ CONTENTS
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、买饭菜时随意插队。
美国学生品德规范准则21
1.明确自律的重要性，把自律作为动力， 去做我们认为应该做的事，即使我们 不愿意； 2.做到值得信赖。这样，当我们要 做什么或不做什么时，别人能相信 我们；
3.讲真话，尤其是在讲真话对自己不利 的时候，更要这样做；Байду номын сангаас
美国学生品德规范准则21
4.一生中，在所有的问题上都要诚实，包括在 工作上和与政府的关系上； 5.独立一个人时，要有勇气；当有人要我们 做自己应该拒绝做的事时，要顶得住压力；
11.在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包 括认真倾听别人的发言；
12.要像自己所希望受到的对待那样对待别人， 确认这项原则适用于对待所有的人，不分阶层、 种族、国籍和宗教信仰；
美国学生品德规范准则21
13.认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯 粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围 的人或影响到所处的社会；
6.不要矫揉造作，弄虚作假，但要显示 出自己最佳的自然状态；
美国学生品德规范准则21
7.用不侵犯他人权利的正当方法达 到个人和集体的目的；
8.在注重道德行为的场合，大胆地表现自己；
9.要有勇气承认错误；
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10.具有良好的体育道德，认识到，虽然求胜的愿 望很重要，但赢得胜利并不是最重要的；
讨论：遇见这样的行为你是什么反应,你会 怎么做?
午休时间，你想在教 室趴一会儿，然后做一点作 业，刚趴下就有两个同学端 着泡面和一堆零食进来，开 始大快朵颐，谈笑风生。此 时你会怎么做？
讨论：遇见这样的行为你是什么反应,你会 怎么做?
这是一节理科课，老师 正在讲遗传与变异，你对这 个知识点很感兴趣。上课期 间，你旁边的同学开始睡觉， 醒了就开始玩手机，打的游 戏正是你也很感兴趣的王者 荣耀，你会怎么做？
看