发展心理学试题
发展心理学试题
发展心理学试题一、填空题(每空1分，共20分)1.关于发展，所有的儿童心理学家都关心两个中心问题:第一，儿童在发展时怎样变化?第二，_______________?2.按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为_______________与个案研究。
3.在连续发展过程中的重大质变，构成了发展的_______________;阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。
4.根据实验场所和_______________程度，实验法可分为实验室实验和现场实验。
5.因果研究是旨在确定变量之间的_______________的研究。
6.乔姆斯基的“先天语言能力说”认为，儿童语言获得的因素不是_______________和学习，而是先天遗传的语言能力。
7.注意的适应性指儿童能够注意到与任务有关的特征而同时舍去_______________方面的特征。
8.威廉?詹姆斯将自我分为“_______________”和“客体我”。
9.在儿童发展领域，运用实验室实验方法系统研究儿童如何利用_______________进行学习的是以班杜拉为首的社会学习理论的学者。
10.按照研究所开展的时间进程，可以将发展研究分为横断研究和_______________。
11.关于认知发展有两种不同模式，第一种模式强调认知活动的组织和结构，强调认知结构的变化对_______________发展的作用，强调不同儿童的学习中反映出的这些结构和功能上的差异，这一模式称为结构——功能理论，它以皮亚杰的认知发展理论为代表。
12.发展的不平衡性主要表现为发展的不同阶段、不同方面在发展进行的速度、到达某一水平的_______________以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式。
13.儿童特别是婴儿期社会认知发展的中心过程是分化，从非自我中分化出_______________、从无生命中分化出人类以及从群体中分化出独立的个体。
14.儿童对朋友的期望经过三个阶段:_______________、规范阶段、亲密阶段。
发展心理学的试题及答案
发展心理学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。
8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。
10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。
答案：1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文化工具（如语言）的影响下进行的。
儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。
7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的情感依恋。
8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期，对某些能力或行为的获得特别敏感。
例如，语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期，错过这个时期，语言学习将变得困难。
9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。
安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力，而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命过程中心理发展规律的科学。
以下是一份发展心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学的研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会互动答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析答案：D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段是人格形成的关键期？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案：形式运算阶段7. 埃里克森的心理社会发展阶段中，婴儿期的主要冲突是________与不信任。
答案：信任8. 在发展心理学中，________是指个体在特定年龄阶段表现出的典型行为和心理特征。
答案：发展里程碑9. 根据维果茨基的社会文化理论，学习是在________的互动中发生的。
答案：更有经验的他人10. 发展心理学研究的内容包括认知发展、情感发展、社会性发展和________。
答案：道德发展三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理发展理论中，性器期的主要特点。
答案：性器期是弗洛伊德心理发展理论中的第三个阶段，大约发生在3到6岁之间。
在这个阶段，儿童的性兴趣开始集中在生殖器官上，男孩可能会经历俄狄浦斯情结，女孩可能会经历电母情结，即对异性父母产生性吸引，并与同性父母产生竞争感。
这个阶段的解决对个体的性别认同和人格发展有重要影响。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自主性对羞耻和怀疑”阶段。
发展心理学的试题答案
发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的（）。
A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是（）。
A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案：D4. 根据维果茨基的社会文化理论，（）是认知发展的重要媒介。
A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案：B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中，（）阶段的个体开始形成超我。
A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案：C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。
答案：行为2. 皮亚杰认为，儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。
答案：同化，顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要任务是形成________感。
答案：信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。
答案：知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段，其中第一个阶段是________阶段。
答案：口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。
答案：前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号（如言语和图像）来代表现实世界，但他们的思维还不具备逻辑性，往往以自我为中心，难以理解他人的观点。
此外，他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。
答案：在埃里克森的理论中，亲密与孤独阶段通常发生在成年早期，大约20到40岁之间。
这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系，包括友谊和爱情。
发展心理学复习试题及答案解析
一选择题（每小题1分，共20分）（）1、“在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的（）。
A.矛盾性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则（）2、合子形成到两周这段时间，称为（）。
A.胚种阶段B.胎儿阶段C.胚胎阶段D.婴儿阶段（）3、（）学派对个体一生全程的发展率先作了研究。
A.认知B.行为主义C.精神分析D.社会学习理论（）4、根据精神分析理论，“超我”遵循的是（）。
A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则（）5、人的一生中词汇增加最快的时期是（）。
A.婴儿期B.童年期C.幼儿期D.学龄期（）6、婴儿对母亲在不在场表现得无所谓，这种依恋属于（）。
A.矛盾型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.迟缓型依恋（）7、母亲的极端情绪之所以会影响胎儿，是因为极端情绪时母体产生一种激素（）。
A.甲状腺B.儿茶酚胺C.雌激素D.乙酰胆碱（）8、按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，认为规则是绝对的、固定不变的，由权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制定或改变的儿童处于道德发展的（）阶段。
A.前道德B.自律道德C.他律道德D.道德相对论（）9、婴儿言语发生的时间在（）。
A.0-4个月B.4-8个月C.10-14个月D.12-16个月（）10、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。
A.超我B.遗传C.性本能D.环境（）11、下列特征中，（）是前运算思维的特征。
A.思维不可逆性B.思维同一性C.思维互补性D.思维可逆性（）12、（）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
A.皮亚杰B.吉布森C.班杜拉D.斯腾（）13、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是（）。
A.补偿现实生活中不能满足的愿望B.精力过剩C.认识新的复杂客体和事件D.对未来生活的无意识准备（）14、皮亚杰以（）的标准划分心理发展阶段。
A.认知发展B.生理发展C.人格特征D.儿童的主导活动（）15、幼儿认知发展的主要特点是（）。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。
答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。
他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案### 发展心理学试题及答案一、选择题1. 发展心理学主要研究人类在不同年龄阶段的心理特点和行为变化。
以下哪项不是发展心理学的研究范畴？- A. 婴儿期的依恋行为- B. 学龄前儿童的自我意识发展- C. 成年人的职业规划- D. 老年人的认知衰退答案：C2. 皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段的儿童开始能够进行逻辑思考？ - A. 感觉运动期- B. 前运算期- C. 具体运算期- D. 形式运算期答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是什么？- A. 建立自我认同- B. 获得自主性- C. 克服羞怯和怀疑- D. 形成亲密关系答案：A二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理发展理论中的“性心理发展阶段”。
答案：弗洛伊德的心理发展理论认为，个体从出生到成年会经历五个性心理发展阶段：- 口腔期（0-1.5岁）：满足口腔需求。
- 肛门期（1.5-3岁）：学会控制排泄。
- 性器期（3-5岁）：对性器官产生好奇。
- 潜伏期（5-12岁）：性发展暂时停滞，转向学习和社会活动。
- 生殖期（12岁以后）：性成熟，开始寻求性伴侣。
2. 描述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
答案：维果茨基认为儿童的认知发展是通过社会互动和文化工具（如语言）的影响而实现的。
他提出了“近端发展区”的概念，即儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够完成的任务水平。
通过这些互动，儿童学习如何解决问题，并逐渐将这些能力内化，最终能够独立完成这些任务。
三、论述题1. 论述埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期和学前期的主要发展任务及其对个体的影响。
答案：埃里克森的心理社会发展理论认为，婴儿期（0-1.5岁）的主要任务是建立信任感，婴儿通过与照顾者的互动学习信任他人。
如果这一阶段发展良好，个体将形成希望品质；反之，则可能产生不信任感。
学前期（1.5-3岁）的主要任务是自主性的发展。
在这一阶段，儿童开始探索环境并学习自我控制。
发展心理学测试题库及答案
发展心理学测试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 群体心理发展C. 社会心理发展D. 环境心理发展答案：A2. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D3. 根据埃里克森的理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 发展信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 皮亚杰将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B5. 婴儿期的依恋类型主要包括哪几种？A. 安全型依恋B. 焦虑型依恋C. 回避型依恋D. 所有以上答案：D二、填空题6. 根据弗洛伊德的理论，心理发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
答案：口腔期7. 埃里克森的心理社会发展理论认为，个体在不同的年龄阶段会面临不同的________。
答案：心理社会危机8. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于________阶段。
答案：具体运算阶段9. 婴儿期的依恋类型对个体的________发展有重要影响。
答案：社会性10. 发展心理学研究的目的是理解个体从________到成熟的心理过程。
答案：出生三、简答题11. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童能够进行逻辑思考，但仅限于具体情境中。
他们能够理解数量、体积和长度的守恒，但还不能进行抽象思维。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。
答案：自我认同危机发生在青春期，个体在这个阶段会探索自己的身份和角色，试图找到自己在社会中的定位。
如果处理不当，可能会导致角色混淆。
四、论述题13. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用包括了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点，设计适合他们发展水平的教学方法和课程内容。
发展心理学试题库及答案大全
发展心理学试题库及答案大全发展心理学是研究人类从出生到老年的心理发展过程的科学。
本试题库旨在帮助学生和专业人士更好地理解和掌握发展心理学的基本概念、理论、研究方法以及实际应用。
以下是一些发展心理学的试题及答案。
一、选择题1. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 三个阶段B. 四个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段答案：B2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自我认同的探索C. 形成亲密关系D. 获得自主性答案：B3. 下列哪项不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验D. 临床诊断答案：D二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有特定的心理冲突和需求，这些冲突的解决方式会影响个体的性格发展。
2. 描述维果茨基的社会文化理论在儿童学习中的应用。
答案：维果茨基的社会文化理论强调社会互动在儿童认知发展中的作用。
他认为学习是通过与更有知识的他人的互动中发生的，这种互动帮助儿童内化社会规范和认知工具。
在教育中，教师可以通过提供“最近发展区”内的指导，促进儿童的认知发展。
三、论述题1. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先，了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点，可以帮助教师设计适合学生发展水平的课程和教学方法。
其次，发展心理学可以帮助教育工作者识别和支持有特殊需要的学生，如学习障碍或情绪问题的学生。
此外，发展心理学还涉及到教育政策的制定，如早期教育的重要性、学校环境的优化等。
四、案例分析题1. 案例：小明是一个8岁的男孩，最近他的父母发现他在学校里经常与同学发生冲突，老师也反映他上课时注意力不集中。
问题：根据发展心理学的理论，分析小明的行为可能的原因，并提出相应的教育建议。
答案：小明的行为可能与他所处的发展阶段有关。
发展心理学考试试题答案
发展心理学考试试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学研究的主要内容是个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理发展变化。
A. 正确B. 错误答案：A2. 婴儿期是个体语言能力发展的关键期。
A. 正确B. 错误答案：A3. 青春期的个体在情绪调节方面通常比儿童期更为成熟。
A. 正确B. 错误答案：B4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是建立自我同一性。
A. 正确B. 错误答案：A5. 老年人的记忆力普遍比年轻人差。
A. 正确B. 错误答案：A6. 婴儿的依恋类型对其未来的人际关系发展有重要影响。
A. 正确B. 错误答案：A7. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段能够理解守恒概念。
A. 正确B. 错误答案：A8. 青少年期的个体在道德推理方面通常处于科尔伯格的后习俗水平。
A. 正确B. 错误答案：B9. 成年期的个体在智力发展上通常达到顶峰后开始逐渐下降。
A. 正确B. 错误答案：A10. 老年人的创造力普遍比年轻人差。
A. 正确B. 错误答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 发展心理学的研究方法包括（）。
A. 纵向研究B. 横向研究C. 横断研究D. 混合设计研究答案：ABD2. 婴儿期的主要发展任务包括（）。
A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得主动性D. 建立自我同一性答案：AB3. 青春期的个体在认知发展上通常处于（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 老年人在心理发展上可能面临的挑战包括（）。
A. 记忆力下降B. 处理速度减慢C. 创造力增强D. 情绪调节能力下降答案：ABD5. 影响个体心理发展的因素包括（）。
A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会文化因素D. 教育因素答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述婴儿期的主要发展任务。
答案：婴儿期的主要发展任务包括建立信任感、形成自主性、获得主动性。
发展心理学测验题目
发展心理学测验题目题目一：生理发展1. 判断以下哪个阶段是人类心理生理发展的初期阶段？- A. 胎儿期- B. 幼儿期- C. 学龄前期- D. 青春期2. 在人类心理生理发展中，婴儿期的主要特征是什么？- A. 偏好母亲- B. 独立行走- C. 社交能力- D. 怕生情绪3. 起初的颈部控制是在哪个阶段出现的？- A. 胎儿期- B. 出生后的几个月- C. 幼儿期- D. 学龄前期题目二：认知发展1. 根据让婴儿连续观看不同数量的物品并记录视线移动时间的实验，你可以得出什么结论？- A. 婴儿对数字敏感- B. 婴儿在数数时容易犯错- C. 婴儿对物品的数量没有概念- D. 婴儿无法专注于观察物品2. 根据皮亚杰提出的认知发展阶段理论，以下哪个是正确的认知发展阶段顺序？- A. 形式运算期、具体运算期、前运算期、感知运算期- B. 前运算期、感知运算期、具体运算期、形式运算期- C. 感知运算期、前运算期、具体运算期、形式运算期- D. 具体运算期、感知运算期、前运算期、形式运算期3. 在婴儿心理发展中，以下哪个是正确的顺序？- A. 形成情感依恋、独立行走、语言发展- B. 语言发展、形成情感依恋、独立行走- C. 独立行走、形成情感依恋、语言发展- D. 形成情感依恋、语言发展、独立行走题目三：社会发展1. 根据埃里克·艾里克森提出的心理社会发展阶段理论，以下哪个阶段与正确的描述匹配？- A. 幼儿期：艰难师友关系- B. 儿童期：发展自尊心- C. 青少年期：探索个人身份- D. 成年期：建立家庭2. 在儿童和青少年的社会发展中，以下哪个因素对于形成健康的人际关系至关重要？- A. 社交技巧- B. 家庭背景- C. 领导能力- D. 性别3. 幼儿期对社交发展的贡献包括以下哪些方面？- A. 发展语言能力- B. 掌握个人卫生- C. 培养合作意识- D. 建立自我认同。
心理咨询师《发展心理学》测试题
心理咨询师《发展心理学》测试题一一、选择题1. 儿童心理学是研究( )的科学。
A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. A和BD. 儿童个体心理发展【参考答案】C2. 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指( )A. 动物心理发展B. 人类心理发展C. 心理的个体发展D. 心理的种系发展【参考答案】D3. 儿童发展心理学是研究( )的科学。
A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. 儿童心理发展的规律和年龄特征D. 儿童个体心理发展【参考答案】C4. 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 理论与实际相结合的原则【参考答案】A5. 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是( )A. 观察法B. 自然观察C. 全面观察D. 实验法【参考答案】D6. 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 感知性原则【参考答案】C7. 巴黎学派的创立人是( )A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 瓦龙D. 弗洛伊德【参考答案】C8. 埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是( )A. 信任对怀疑B. 主动对内疚C. 自主性对羞怯或怀疑D. 勤奋对自卑【参考答案】D9. 巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了( )A. 个体心理起源问题B. 种系心理活动起源C. 言语思维发展问题D. 个性特征的生理基础【参考答案】C10. 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的( )A. 直觉行动思维B. 具体形象思维C. 具体到抽象思维的过渡D. 抽象逻辑思维【参考答案】C二、简答题1.简述儿童心理学研究对象的基本内容。
发展心理学试题及答案大全
发展心理学试题及答案大全发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的学科。
以下是一些发展心理学的试题及答案，供参考：一、选择题1. 发展心理学研究的起始点是：A. 出生B. 受孕C. 婴儿期D. 学龄前答案：B2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要冲突是：A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、填空题4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，人格结构由本我、自我和______组成。
答案：超我5. 维果茨基的社会文化理论强调了学习过程中的______角色。
答案：社会互动三、简答题6. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德判断能力分为三个水平，每个水平包含两个阶段。
第一水平是前习俗水平，包括惩罚与服从定向阶段和工具性相对主义定向阶段；第二水平是习俗水平，包括人际和谐与一致性定向阶段和维护权威与社会秩序定向阶段；第三水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段。
7. 描述婴儿期依恋的类型及其对儿童发展的影响。
答案：婴儿期依恋主要分为安全型、焦虑-回避型和焦虑-抵抗型。
安全型依恋的儿童在成长过程中更有可能表现出自信和社交能力，而焦虑-回避型和焦虑-抵抗型的儿童可能在社交和情感调节方面遇到更多困难。
四、论述题8. 论述青少年期的心理发展特点及其对教育的意义。
答案：青少年期是个体从儿童期过渡到成年期的关键阶段，这一时期的个体在生理、认知和社会情感方面都经历着显著的变化。
生理上，青少年经历青春期的生理变化；认知上，他们开始发展形式运算思维能力，能够进行抽象和逻辑推理；社会情感上，他们探索自我身份和社会角色。
对教育而言，理解这些发展特点有助于教育者设计更符合青少年需求的教学方法，促进他们的全面发展。
发展心理学考试试题及答案
发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（)P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是(）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是(）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指()P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由()提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（)P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（)P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在(）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（)P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在(）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得(）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是(）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（)P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有(）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（)P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（)P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括(）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（)P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有(）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（)P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为(）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有(）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（)P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在(）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（)P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。
发展心理学试题
发展心理学试题石嘴山市育才学校马丽一、单项选择题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个最恰当的答案填在括号里，每题2分，共33题。
)1、儿童心理学延生的时间是：( )。
A、1879年B、1882年C、1918年D、1945年2、发展心理学中主要涉及的部分是：( )。
A、个体发展心理学B、儿童发展心理学C、青年发展心理学D、老年发展心理学3、目前影响最大的心理发展的动力理论是〔〕。
A、环境决定论B、二因素论C、相互作用论D、遗传决定论4、皮亚杰以〔〕的标准划分心理发展阶段A、认知发展B、生理发展C、人格特征D、儿童的主导活动5、“最近发展区”的概念最能说明以下哪种作用？( )A、成熟对心理发展的作用。
B、教育对心理发展的作。
C、关键期的作用。
D、家庭对儿童的作用。
6、老人与子女的接触次数和其主观幸福感之间的关系是〔〕。
A、正相关关系B、负相关关系C、倒U型关系D、没有关系7、以下关于婴儿言语发展的理论的说法，哪些是错误的〔〕。
A、后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用。
B、先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用。
C、环境和主体相互作用理论是认知学派的言语发展理论。
D、先天成熟理论的代表人物是列昂节夫。
8、20世纪70年代后，儿童心理研究的哪一方面受到普遍重视？( )A、智力B、同伴关系C、攻击行为D、社会性9、以下关于婴儿的社会性依恋的说法哪些是错误的〔〕。
A、鲍尔比将婴儿的社会性依恋划分为三个阶段：无差异的社会反应阶段、有差异的社会反应阶段、特殊情感联结阶段。
B、婴儿对母亲的依恋表现为以下类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
C、三种类型的依恋都是积极的。
D、良好的教养可以促进良好的依恋。
10、个体心理发展中，发生最早、也是最早成熟的心理现象是：( )。
A、视觉B、感知觉C、听觉D、味觉11、幼儿思维发展的主要特点是〔〕。
A、具体形象性B、抽象概括性C、不清晰性D、无计划性12、婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，最后不再反应，这种现象称为：( )。
发展心理学知识考试试题及答案解析
发展心理学知识考试试题及答案解析一、单选题（本大题142小题．每题1.0分，共142.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题随神经系统的成熟而提高的、受教育文化影响不大的智力是( )。
A 多元智力B 流体智力C 特殊智力D 晶体智力【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第2题当刺激多次出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出与新异刺激不同的反应。
这种现象称( )。
A 回忆B 客体永久性C 记忆的潜期D 习惯化【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第3题明显而稳定的( )的形成是心理发生的标志。
A 转头动作B 抓握动作C 条件反射模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！D 无条件发射【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第4题个体发展中最早发生，也是最早成熟的认知过程是( )。
A 记忆B 想象C 思维D 感知觉【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第5题美国人工“野孩”的个案研究公布以后，对( )冲击最大。
A 班杜拉的模仿理论B 皮亚杰的主客体相互作用理论C 乔姆斯基的转换生成说D 斯金纳的强化说【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第6题人的“第二个青春期”是指( )。
A 青少年时期B 更年期C 成年中期D 成年晚期【正确答案】：B模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！。
发展心理学试题及答案解析
发展心理学试题及答案解析发展心理学是研究人类从出生到死亡的心理发展过程的科学。
本试题旨在考察学生对发展心理学基本理论、关键概念以及实际应用的掌握程度。
以下是发展心理学的试题及答案解析。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是发展心理学的研究范畴？A. 认知发展B. 语言发展C. 道德发展D. 基因遗传答案：D2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 主动性与内疚D. 身份认同与角色混乱答案：D4. 弗洛伊德的心理发展理论中，哪个阶段与肛门期相关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B5. 根据科尔伯格的道德发展理论，儿童在哪个阶段开始理解社会规则和法律？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 道德成熟阶段答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童心理发展的影响。
答案：维果茨基认为儿童的心理发展是通过与社会环境的互动实现的。
他提出了“近发展区”的概念，即儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够达到的发展水平。
社会文化理论强调了语言、社会互动和文化工具在儿童认知发展中的作用。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：埃里克森认为婴儿期（0-1.5岁）是建立信任感的关键时期。
在这个阶段，如果婴儿的基本需求（如食物、温暖和关爱）得到及时满足，他们将发展出对世界的信任感。
反之，如果需求经常被忽视，婴儿可能会发展出不信任感。
8. 解释皮亚杰的“同化”和“顺应”概念。
答案：同化是指个体将新的信息或经验纳入现有的认知结构中，用已有的思维方式来解释新事物。
顺应则是指当现有的认知结构无法适应新的信息或经验时，个体调整或改变其认知结构以适应新情况。
发展心理学测试题1
发展心理学测试题单项选择题1、研究心理的发生发展规律的科学是：（）A 普通心理学B 社会心理学C 发展心理学D 心理测量学2 、20世纪中期以前，个体发展心理学被称为：（）A 儿童心理学B 比较心理学C 青少年心理学D 中老年心理学3 、儿童心理学早期的代表作《一个婴儿的传略》（1876年）的作者是：（）A 卢梭B 福禄贝尔C 达尔文D 普莱尔4 、正式提出发展心理学的名称，始于：（）A 第二次世界大战期间B 20世纪30-40年代C 20世纪初期D 20世纪20-30年代5 、据文献记载，我国开始有丰富的发展心理学思想是在：（）A 2500年以前B 1500多年以前C 3500年以前D 4500多年以前6 、我国最早的儿童心理学研究始于：（）A 18世纪30-40年代B 17世纪30-40年代C 19世纪30-40年代D 20世纪30-40年代7、我国最早的儿童心理学著作是：（）A 葛承训《一个女孩子的心理》B 费景瑚《均一六个月的心理发展》C 陈鹤琴《儿童心理之研究》D 黄翼《儿童心理学》8、在一定的时期内对儿童心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化，这一发展心理学的研究方法是：（）A 纵向研究B 横断研究C 整体研究D 组群研究9、皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童心理的方法是：（）A 实验法B 问卷法C 临床法 D实验室实验法10、环境决定论的代表人物是：（）A 格塞尔B 霍尔C 高尔顿D 华生11、皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是：（）A 生理发展B 人格特征C 主导活动D 认知发展12、弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准：（）A 生理发展B 人格特征C “力比多”投放身体的部位D 主导活动13 、人生身体发育的第二个高峰期是在：（）A 11—15 岁B 17—18岁C 19—20岁D 22—23岁14、儿童大脑发育的第一个快速期是：（）A 2－3 岁B 3－4 岁C 5－6 岁D 13岁左右15、心理学家一般认为，儿童心理发生的标志是：（）A 操作条件反射的出现B 无条件反射的出现C 第二信号系统的出现D 条件反射的出现16、儿童第二信号系统开始活动是从出生后的：（）A 3个月起B 4个月起C 7、8个月起D 9、10个月起17、俗话说“龙生九子，九子有别”这是中国民间对（）的形象概括A 环境B 变异C 教育D 遗传18、婴儿期的年龄阶段是：（）A 0－1岁B 0－2岁C 0－3岁D 0－4岁19、儿童动作的发展先从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手部的精细动作。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 认知发展B. 情感发展C. 身体发展D. 社会行为发展2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 自我同一性与角色混乱二、简答题4. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”。
5. 解释什么是“依恋理论”，并简述其对儿童心理发展的影响。
三、论述题6. 论述青少年期的心理发展特点，并分析其对个体未来的影响。
7. 讨论老年期的认知变化及其对个体适应社会的影响。
答案一、选择题1. 答案：C. 身体发展。
发展心理学主要研究心理发展，而身体发展属于生物学范畴。
2. 答案：C. 具体运算阶段。
皮亚杰认为7岁到11岁的儿童处于具体运算阶段，能够进行具体逻辑思考。
3. 答案：D. 自我同一性与角色混乱。
埃里克森认为青春期的主要冲突是形成自我同一性与避免角色混乱。
二、简答题4. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”是指儿童在3到5岁期间，男孩对母亲产生一种无意识的性吸引，并因此与父亲产生竞争感。
这一理论在现代心理学中存在争议。
5. “依恋理论”是由约翰·鲍尔比提出的，它认为婴儿与主要照顾者之间的亲密关系对其心理发展至关重要。
依恋安全的孩子在成长过程中更有可能表现出更好的社交技能和情绪调节能力。
三、论述题6. 青少年期的心理发展特点包括自我意识的增强、对独立性的追求、以及对身份的探索。
这一时期的个体可能会经历情绪波动、同伴压力和对未来的不确定性。
这些特点对个体未来的影响包括形成自我认同、建立人际关系以及职业选择。
7. 老年期的认知变化可能包括处理速度的减慢、工作记忆的下降和某些认知能力的衰退。
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发展心理学试题注：红色字体为正确答案一.单选题1、第二逆反期主要发生在（）。
（1.0分）A、小学阶段B、3-4岁C、青年期D、少年期2、普莱尔是（）的奠基人。
（1.0分）(回答正确)A、科学发展心理学B、科学社会心理学C、科学儿童心理学D、科学心理学3、中年人的工作满意度（）。
（1.0分）(回答正确)A、和青年期相比没有什么特点B、起伏变化较大C、达到一生中的最高峰D、达到一生中的最低谷4、对初级控制的正确表述有（）。
（1.0分）(回答正确)A、人类通过改造环境而控制环境的企图B、人的根本愿望，能满足个人的需求C、功能相当强大的控制环境的行为系统D、创造性的适应环境的行为系统5、影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。
（1.0分）(回答正确)A、思维发展的抽象逻辑水平B、身体的成熟水平C、社会性需要和社会化的成熟水平D、自我意识的成熟水平6、艾里克森认为成年后期的良好人格特征是（）。
（1.0分）(回答正确)A、爱的品质B、智慧、贤明品质C、诚实品质D、关心品质7、关于液态智力的正确表述是（）。
（1.0分）(回答正确)A、加工信息和问题解决基本过程的能力B、通过掌握社会文化经验而获得C、不是成人智力的基本形式D、富有动态性8、自我发展的公平水平特点包括（）。
（1.0分）(回答错误)A、能将社会的、外在于己的规则内化为个体自己的规则B、能承认并接受人际关系和社会关系中的矛盾和冲突C、善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择D、如果范围社会规则，就会产生自责感9、抑制欲望的即使满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的（）。
（1.0分）(回答正确)A、延迟满足B、自我约束C、自主满足D、自我调整10、以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。
（1.0分）(回答错误)A、同伴交往促进儿童学习成绩的提高B、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感11、社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）。
这个时期可以称（）。
（1.0分）(回答正确)A、危机处理期B、心理代偿期C、同一性确立期D、延缓偿付期12、科学儿童心理学建立的标志是（）。
（1.0分）(回答错误)A、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室B、霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书C、达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书D、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书13、（）是老年期心理发展的总趋势。
（1.0分）(回答错误)A、认知活动的退行性变化B、人格出现偏差C、情感脆弱D、人际交往技能降低14、主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。
（1.0分）(回答正确)A、顺应B、同化C、平衡D、整合15、第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。
（1.0分）(回答正确)A、要求行为、动作的自主性与行事自由B、反抗父母的漠不关心C、争取人格的独立和平等D、对内部心理需求的争取16、人类婴儿的关键期表现在（）。
（1.0分）(回答错误)A、感知活动水平B、运动系统C、感受系统范围内D、神经系统17、（）是婴儿天生的学习能力。
（1.0分）(回答正确)A、条件反射B、模仿学习C、无条件反射D、言语刺激18、第一逆反期一般发生在（）。
（1.0分）(回答错误)A、4-5岁B、2-3岁C、3-4岁D、1-2岁19、父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。
（1.0分）(回答错误)A、父母控制、儿童控制、共同控制B、共同控制、父母控制、儿童控制C、儿童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、儿童控制20、逆反期的出现是（）。
（1.0分）(回答正确)A、儿童心理发展中的正常现象B、儿童心理发展中的异常现象C、人格异常的一种表现D、由早期挫折造成的21、童年期儿童思维结构的特点是（）。
（1.0分）(回答正确)A、未掌握守恒B、思维不可逆C、掌握守恒D、不能把握本质特征22、第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
（1.0分）(回答正确)A、少年儿童对父母控制的反抗B、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识C、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾D、少年儿童的成人感23、（）是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。
（1.0分）(回答正确)A、人生观B、世界观C、信仰D、价值观24、艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。
（1.0分）(回答错误)A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得主动感，克服内疚感D、获得勤奋感，克服自卑感25、儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。
（1.0分）(回答错误)A、婴儿期B、中年期C、青年期D、幼儿期26、（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确的对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
（1.0分）(回答正确)B、自我提升C、自我接纳D、自我排斥27、影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是（）。
（1.0分）(回答正确)A、情绪状态B、儿童本人的社会交往能力C、环境因素D、外表28、直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。
（1.0分）(回答正确)A、是事物的运动性特征B、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C、是以事物的本质特征和内在为主的D、是事物的外表的直观形象特征29、主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。
（1.0分）(回答正确)A、同化B、顺应C、平衡D、整合30、人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。
（1.0分）(回答错误)A、青年期C、少年期D、幼儿期31、初步本质抽象水平的概念是指所概括的事物特征或属性（）。
（1.0分）(回答错误)A、是事物的外表的直观形象特征B、是事物的运动性特征C、是以事物的本质特征和内在联系为主的D、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征32、老年人的人格特征的重要变化是（）。
（1.0分）(回答正确)A、适应性增强B、拘泥刻板性C、孤独感下降D、安全感增加33、婴儿基本掌握母语的语法规则系统是在（）。
（1.0分）(回答错误)A、1岁半B、4岁末C、2岁末D、3岁末34、婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。
（1.0分）(回答错误)A、习得性的笑B、有选择的社会性微笑C、无选择的社会性微笑D、自发性微笑35、指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。
（1.0分）(回答正确)A、思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力B、青年初期思维自我监控能力已接近成人水平C、思维的自我监控是整个思维结构的统帅D、在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关36、对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。
（1.0分）(回答正确)A、因果研究B、相关研究C、横向研究D、纵向研究37、成年期的自我发展主要经历的阶段不包括（）。
（1.0分）(回答正确)A、公平水平B、自律水平C、遵奉者水平D、自主水平38、（）是对自我消极否定的心理倾向。
（1.0分）(回答正确)A、自我排斥B、自我提升C、自我接纳D、自我贬抑39、关于晶态智力的正确表述是（）。
（1.0分）(回答正确)A、是识别图形关系等的基础能力B、更能反映人的聪明程度C、随神经系统的成熟而提高D、通过掌握社会文化经验而获得40、老年期一般是指（）岁以后。
（1.0分）(回答正确)A、50B、70C、60D、8041、在发展心理学中更年期是指（）。
（1.0分）(回答正确)A、个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B、中年期更年期出现的危机与青春发育期相同C、男性更年期的出现时间早于女性更年期D、个体由中年向老年过渡的过程中，生理变化和心理状态明显改变的时期42、童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
（1.0分）(回答正确)A、低年级到中年级的发展速度最快B、发展速度高于归纳推理和演绎推理C、类比推理能力随思维结构的变化而变化D、类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理43、艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。
（1.0分）(回答正确)A、获得自主感，克服羞耻感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感44、幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。
（1.0分）(回答错误)A、不会、感知特征、知识经验、概念B、不能、随意、感知特征、物体功能C、不懂、感知特征、外表特征、本质特征D、不会、感知特征、兴趣、功能、概念45、皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）。
（1.0分）(回答错误)A、辩证逻辑推理能力B、依赖思维内容的逻辑推理能力C、形象逻辑推理能力D、假设演绎推理能力46、幼儿期儿童的主导活动是（）。
（1.0分）(回答正确)A、学习B、游戏C、饮食D、睡眠47、小学阶段儿童的记忆策略不包括（1.0分）(回答错误)A、巧妙加工策略B、特征定位策略C、复诵策略D、组织策略48、青春发育期的主要特点是（）（1.0分）(回答正确)A、心理发展无显著变化B、身心稳定发展C、心理迅速发展并直达成熟D、身心发展迅速而又不平衡49、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。
（1.0分）(回答错误)A、11-12岁B、5-6岁C、6-8岁D、9-10岁50、老年人的主要记忆障碍表现是（）。
（1.0分）(回答正确)A、再认能力和回忆能力日益衰退B、记忆广度迅速下滑C、机械记忆明显衰退D、编码储存过程障碍和信息提取困难51、马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。
（1.0分）(回答错误)A、同一性困惑B、同一性确立C、同一性扩散D、同一性延续52、（）是各种认知能力发展最迅速的时期。
（1.0分）(回答正确)A、婴儿期C、青春期D、童年期53、艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。
（1.0分）(回答正确)A、智慧、贤明品质B、爱的品质C、诚实品质D、关心品质54、狭义理解心理发展是指（）。
（1.0分）(回答正确)A、心理的种族发展B、群体的心理发展C、个体的心理发展D、心理的种系发展55、横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。
（1.0分）(回答正确)A、是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短B、兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式56、下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。
（1.0分）(回答错误)A、父母B、小弟弟和小妹妹C、富有“心理资源”和“社会资源”者57、关于延缓偿付期，下列说法不正确的是（）。
（1.0分）(回答错误)A、延缓偿付期并非一种社会的延缓B、延缓偿付期是一种心理的延缓C、青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要D、延缓偿付期又称做心理延缓偿付期58、幼儿游戏主要是一种（）。