教育实习新闻稿

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实习新闻稿

新起点，新角色，新环境——全新的实习生活
2021年9月4日，上午教师带着来自九个院的19名实习生来到中学。

教师与组长在之前与学校领导接洽好实习事宜，在丁校长和张主任的悉心安排下，实习生们的一切事宜安排妥当。

实习生们安排入住在学生公寓，设施较为齐全，为实习生们带来了极大的便利。

在学校的会议室，丁校长、张主任和曹教师举行了一次会议。

会议过程中，首先是丁校长发表讲话。

丁校长为人亲切和蔼，言辞中表达了对我们的欢送与照顾，比方他专门安排了一个办公室给我们实习生平时备课、看书。

另外，还准备好了茶叶，以消除我们平日工作中的疲劳。

丁校长就学校的规章制度、作息时间等学校常规事务向同学们做了简单介绍，增加了实习生们对学校的认识。

实习生们都非常认真的记录着，态度十分认真。

接着，曹教师也发表了讲话。

讲话内容主要是讲了对我们在实习期间的要求与期望，也讲了在实习期间的平安问题，表现出学校对我们的关心。

接着，学校领导带着我们与各自的实习教师〔包括班主任指导教师和学科指导教师〕见面，实习教师们都很热情，非常友好。

实习生与指导教师交流完实习的大致情况后，由班主任指导教师带着实习生们进入相应的班级，与学生见面。

最后，曹教师再次向我们强调这次实习的重要性，鼓励我们积极的与指导教师联系。

一天的流程完毕后，同学们感受到领导与教师的热情与认真，纷纷表示一定做出最大的努力，做出最好的成绩。

大学学生到企业教学实践实习新闻稿

Xx大学xx级xx专业本科学生到xxxx有限公司教学实践实习
Xx年xx月xx日，xx大学xx级xx专业本科学生一行xx余人（人数）以及x位老师到xxx有限公司生产基地进行教学实践实习活动。

生产部总监xx全程参与接待并对到来的学生表示热烈欢迎。

首先，学生们一行到达公司的大会议室。

生产部总监xx向学生们介绍了公司的基本情况，公司的企业文化以及公司经营的主要产品等内容。

随后，学生们在生产部总监xxx的带领下进入了生产车间，参观了产品生产线、原材料，部分机械设备的操作过程，生产工艺流程以及部分成品的识别等。

参观过程中，学生们态度谦虚，积极提问，生产总监xxx也详尽为学生们解答。

随后再次回到大会议室，三位老师要求学生们理论联系实际，结合平时学习过程中以及在参观过程中产生的疑问进行提问，生产总监xx也一一解答。

通过过现场观摩和学习，让同学们切身感受企业的工作环境，企业的文化和氛围，开阔视野，拓宽了理论学习空间，对企业的生产流程，产品标准、操作技能与责任有了进一步的了解。

教学实践实习活动不仅调动了学生的学习热情，增进了学校与企业的沟通与交流，也能拓宽高校就业渠道，实现学校、企业的共赢发展。

同时也充分体现了建立教学科研实践基地的必要性和重要性。

（此处配上过程图片）。

学前教育实训新闻稿(代敏)

学前教育实训——从理论走向实践
代敏
2012年11月19日早，人文学院学前教育专业11级学生开始了本学期的幼儿园实训工作。

此次前往幼儿园实训一共分三批进行，首批前往幼儿园的是11级学前2班和学前3班约110名学生，由专业教师带队分别赶赴十几个不同的幼儿园。

为了顺利安排本次实训的学生，11月19日早6点50分，各位学前教育的专业教师已经在综合楼门前等候学生的到来，学生到齐后，教师与各位学生坐上公交车陆续来到了不同的幼儿园。

本次笔者主要负责指导在浩迪幼儿园实训的9名学生，在幼儿园的活动场上，园长为每位同学分好了见习的班级，同学们很快便进入到了相应的班级，开始了本次实训工作。

在实训期间，笔者曾两次前往幼儿园探望学生，了解学生的实训情况，并主动与幼儿园领导进行了沟通。

在实训期间，各位同学积极主动，既主动要求观摩和组织幼儿园各领域的教学活动，也积极地参与到幼儿园的各项保育工作中，此外，由于此次实习正值幼儿园准备冬运会之时，我院前往幼儿园实训的学生还积极参与到冬运会的各项准备工作中，积极为幼儿园开展冬运会出谋划策。

幼儿园领导也称赞道：“本次前往我们幼儿园实训的各位同学很优秀，在幼儿园各项保教工作中都很积极，平时也很谦虚，和带班老师相处得也很好，希望他们在幼儿园冬运会的时候还能回来看看小朋友！”
正在为幼儿加菜的实训学生实训学生在幼儿与组织教学活动实训环节对学生的专业学习和成长十分关键，不仅能提高学生的专业实践能力，同时也能培养学生遵守纪律、吃苦耐劳的良好品质，经过两个星期的实训，2011年11月30日，第一批学生圆满完成了实训计划，得到了实训单位的肯定，同时掌握了学校里没有接触到的实训工作技巧，为以后踏上工作岗位打好了坚实的基础。

实习通讯稿（精选5篇）

实习通讯稿（精选5篇）实习篇1教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。

教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。

离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。

下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。

在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。

推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。

都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。

既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。

这样的机会比较难得。

”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。

总之，当时的心情是灰暗的。

“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。

所以你们要把握好这个双重角色。

”这是带队老师一再强调的话题。

要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。

对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。

对于错误的想法和动机，则给予纠正。

这就是做一名合格人民教师的前提。

听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。

晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。

万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。

面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。

我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。

实践教学课程开展新闻稿(3篇)

第1篇【新闻稿】近日，我校实践教学课程在经过为期一个月的紧张而有序的开展后，圆满落下帷幕。

本次实践教学课程旨在通过理论联系实际，提高学生的综合素质和专业技能，为学生的未来发展奠定坚实基础。

以下是本次实践教学课程的精彩瞬间和成果展示。

一、课程背景随着社会对人才素质要求的不断提高，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

为了培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，我校特开设了实践教学课程。

该课程以实际项目为载体，让学生在真实的工作环境中学习、锻炼和成长。

二、课程内容本次实践教学课程涵盖了多个领域，包括但不限于以下内容：1. 项目管理：通过模拟项目实施过程，让学生掌握项目策划、执行、监控和收尾等各个环节，提高项目管理能力。

2. 市场营销：结合企业案例，让学生了解市场营销的基本理论和方法，提升市场调研、产品推广和品牌建设等方面的能力。

3. 财务管理：通过模拟企业财务状况，让学生掌握财务报表分析、成本控制和风险防范等知识，为未来从事财务工作打下基础。

4. 人力资源管理：以企业人力资源管理的实际案例为切入点，让学生了解人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等关键环节。

5. 创新创业：通过创新创业项目路演、创业培训等活动，激发学生的创新意识和创业精神，培养创业团队协作能力。

三、课程实施本次实践教学课程采用“项目驱动、团队协作、教师指导”的教学模式。

具体实施如下：1. 项目分组：根据学生的专业背景和兴趣，将学生分成若干小组，每组负责一个实际项目。

2. 项目实施：学生在教师的指导下，对项目进行策划、执行、监控和收尾。

3. 成果展示：各小组在课程结束后，进行项目成果展示，由专家和教师进行点评。

四、成果展示经过一个月的辛勤努力，学生们在实践教学课程中取得了丰硕的成果：1. 项目成果丰硕：学生们共完成了20余个实际项目，涉及市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域。

2. 团队协作能力提升：在项目实施过程中，学生们学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题。

实习生新闻稿

实习生新闻稿北京师范大学实习生刘志杰在一周的备课过程中，受到首都师范大学附属云岗中学化学组王建红老师的悉心指导，最终在高三年级三班较顺利地完成了《有机物的命名》高三复习课。

刘志杰悟性非常强，努力、勤奋，有很好的亲和力。

在课题准备阶段，王老师向实习生传授了很多教学经验，并帮助其多次修改教学设计；在课上，刘志杰教态自然、声音洪亮，教学环节完整，能够根据学情适当调整教学，三班学生也做到了积极配合；课后评课阶段，王老师既给予肯定评价，同时也指出教学不足，让实习生无论是对课堂的细节把握还是对整堂课的全局操控都有了新的认识，为提高实习生下节课的教学质量奠定了基础；实习生也在点评后进行了教学反思，以便更好地成长。

经过这次教学实践，实习生为日后正式走上讲台积累了独特的经验。

追问谢谢如何写好一篇企业新闻稿实际上，撰稿人想避免这样的问题发生，在提笔前需要想清楚以下三个问题：一.中心思想是啥子？二.谁是最终拍板人？三.目标受众长啥样？这里囊括了内容、输出、传播这三个关键因素。

想清楚自己表达的中心思想是什么，进而选素材、定题目、列大纲、完成稿；搞清楚文章要定稿，最终靠谁拍板，试着揣度他的心思和喜好；弄清楚文章发表出去后，是给谁看的，这些读者真的会买账吗？这三点同样适应于各种形式的文章。

但今天我们着重讨论公司新闻通稿的撰写。

在新闻稿里，这三个问题对应的答案会因新闻事件的不同而变化。

其中，最容易受新闻等级大小影响的，便是拍板人因素了。

如果是部门活动新闻，拍板人一般是部门总负责人；但如果上升到整个公司层面，拍板人可能就是大boss了。

...实习生在写简历时教学经验的叙述范文求职意向的核心应聘简历一定要写明求职意向。

书写求职意向应当尽可能明确和集中，并与自己的专长、兴趣等相一致。

如：计算机软件开发工程师、网络系统工程师；销售工程师或市场调研员；行政主管或办公室文员等等。

填写求职意向切忌空泛（如：本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作，以实现自己的人生价值）和太多太杂。

乡下教学实践活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为贯彻落实素质教育理念，拓宽学生视野，增强学生实践能力，近日，我校组织师生赴乡下开展为期一周的教学实践活动。

此次活动旨在让学生亲身体验农村生活，感受农村文化，培养学生热爱劳动、关爱自然的情怀。

正文：近日，阳光明媚，我校师生一行赴乡下开展教学实践活动。

此次实践活动以“城乡携手，共育未来”为主题，旨在让学生走出校园，走进农村，感受农村生活的魅力，体验农村文化的底蕴，培养学生的社会责任感和实践能力。

一、精心筹备，确保活动顺利开展为确保教学实践活动顺利进行，学校领导高度重视，提前制定了详细的活动方案，并对师生进行了安全教育和纪律培训。

同时，学校与当地政府、学校、家庭等多方沟通协调，确保活动期间师生的食宿、交通等需求得到满足。

二、走进农村，感受农村生活活动中，师生们参观了当地的农业生产基地，了解了农业生产的基本流程和农村经济发展的现状。

在农民伯伯的带领下，学生们亲身体验了插秧、收割等农活，感受到了农民辛勤劳作的艰辛。

在农家乐，师生们品尝了地道的农家菜，与农民兄弟共度美好时光。

学生们纷纷表示，此次活动让他们感受到了农村生活的丰富多彩，增强了他们热爱劳动、珍惜粮食的意识。

三、传承文化，弘扬民族精神活动中，师生们还参观了当地的非物质文化遗产展示馆，了解了农村传统文化和民俗风情。

在参观过程中，学生们被精美的剪纸、刺绣等手工艺品深深吸引，纷纷表示要传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

四、关爱自然，倡导环保理念在此次活动中，师生们还深入了解了农村生态环境的保护情况。

他们参观了当地的河流、湿地等自然景观，了解了生态环境保护的重要性。

在环保知识讲座中，学生们学习了如何保护环境、节约资源，倡导绿色生活。

五、城乡携手，共育未来此次教学实践活动，不仅让学生们亲身体验了农村生活，拓宽了视野，还增强了他们的社会责任感和实践能力。

活动结束后，学生们纷纷表示，要将所学所得运用到实际生活中，为实现城乡融合发展、共育未来贡献自己的力量。

幼儿园实习新闻稿

幼儿园实习新闻稿
2019年5月21日，成都大学师范学院学前教育2018级2班(专)4名同学开始了为期四周的幼儿园实习活动。

此次实习实践活动内容为:第一周为见习周，主要观摩指导教师(含保育员)的工作，在教师的指导下从事适当的辅助性工作。

第二到四周为实习周，在实习过程中掌握设计、组织幼儿一日（半日）活动的基本方法，提高组织管理能力，且参与幼儿园环境创设。

21日早上8:30分成都大学火星幼儿园园长卓静老师对四位实习生的加入表示欢迎，向实习生介绍了幼儿园的基本情况和在园老师的的自身情况，将四位实习生分入不同的班级进行此次教育活动实践。

第一周为见习周主要辅助和观摩教师教学和辅助保教老师的工作，清晨保育老师会在八点以前到幼儿园做好卫生工作，实习生们也在老师的带领下进行晨检和组织早操、管理午睡及组织离园等活动。

在此期间实习生们也积极的向保育老师和指导老师交流班上孩子们的情况，以及一些常见问题的处理方法。

天真又烂漫的孩子们是实习生们工作快乐的来源，希望在接下来的三个星期里能够把爱播撒给每个孩子们，也希望一个月后实习生们收获丰硕的实习经验满载而回成大。

参加实践活动的新闻稿怎么写

参加实践活动的新闻稿怎么写参加实践活动的新闻稿怎么写6篇合理使用图片、视频等多媒体元素可以更好地呈现新闻稿内容，增加受众的阅读体验和吸引力。

现在随着小编一起往下看看参加实践活动的新闻稿怎么写，希望你喜欢。

参加实践活动的新闻稿怎么写（篇1）__大学第九届学生社团文化节文艺晚会闭幕式成功举办为提升校园文化品位,激励大学生坚定信念、奋发成才,12月21日晚,__大学体育馆内流光溢彩,华灯绽放,由党委宣传部、学工部、团委主办的该校第九届社团文化节闭幕式即将在这里隆重举行。

校党委副书记、工会主席余作斌,校党委副书记、纪委书记李__,副院长李x、张x 和各职能部门及各学院领导老师莅临现场与近千名学生一同观赏了这场美轮美奂的视听盛宴。

晚会在充满喜庆的舞蹈《好日子》中拉开了序幕,顿时体育馆成了一片欢乐的海洋。

演出节目内容丰富,形式多样,融歌曲、舞蹈、相声、小品、器乐、等多种表演于一体。

吉他协会为大家带来的歌曲《当》曲调优美,情感细腻,引发现场观众的内心共鸣,获得一致好评。

歌曲串烧《最美的太阳》、《弯弯的'月亮》、《让梦冬眠》、《因为爱情》则将观众带进轻松,欢快的音乐氛围中。

由心艺剧社带来的小品《来自星星的你》别具一格、匠心独运,演员幽默搞笑演绎使全场观众掌声雷动,喝彩欢呼声不绝如缕。

而相声《满腹经纶》则是亮点迭现,妙语连珠,台词幽默风趣,引得掌声不断,笑声连连。

激情四射的激光舞《光耀年华》除了令在场的观众耳目一新之外更是将现场的气氛推向高潮。

而音乐学院为大家呈现的舞蹈《七月火把节》更是魅力四射,技压群芳,现场的掌声和欢呼声此起彼伏。

街舞协会的《Hot jump》动感十足,将舞蹈的魅力发挥的淋漓尽致。

器乐演奏《He is a pirate》旋律优美,曲调温婉,让人沉醉。

传统刚健和时尚柔美相结合的武术健美操表演更是引得掌声欢呼声不绝于耳,将晚会推向了另一个高潮。

台上台下成融成了激情四溢的海洋。

美好的时光总是短暂的,在斗志昂扬、豪情万丈的歌曲中,晚会完美落幕。

田地劳动教育实践新闻稿

导语：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬劳动精神，培养学生吃苦耐劳、团结协作的品质，近日，我校组织开展了田地劳动教育实践活动。

学生们走进田间地头，亲身感受劳动的艰辛与快乐，在实践中体验生活的真谛。

正文：近日，阳光明媚，我校组织全体师生开展了一场别开生面的田地劳动教育实践活动。

此次活动旨在让学生们亲身参与农业生产，感受劳动的伟大，培养他们热爱劳动、尊重劳动的意识。

清晨，师生们带着满满的期待，来到了学校的农田。

在这里，他们即将开始一天的劳动生活。

“同学们，今天我们要进行的是插秧、拔草、施肥等农业生产活动。

希望大家能够认真对待，积极参与。

”在劳动开始前，班主任老师进行了详细的讲解和示范。

随着一声令下，学生们迅速投入到劳动中。

他们有的手握秧苗，小心翼翼地插入田中；有的弯腰拔草，清理田间的杂草；还有的背着肥料，穿梭在田间地头。

虽然劳动过程辛苦，但学生们却毫无怨言，干劲十足。

“老师，这个秧苗怎么插啊？”一位学生向老师请教。

“插秧的时候，要确保秧苗直立，根系要舒展开，这样秧苗才能健康成长。

”老师耐心地解答。

在老师的指导下，学生们逐渐掌握了插秧的技巧。

他们分工合作，互相帮助，一片片田地被整理得井井有条。

“同学们，你们看，这些杂草都是病虫害的源头，如果不及时清理，会影响农作物的生长。

”在拔草过程中，老师向学生们传授了农业生产知识。

经过一番辛勤劳动，一块块田地焕然一新。

学生们看着自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容。

“今天的劳动让我深刻体会到了农民伯伯的辛苦，也让我明白了劳动的重要意义。

”一位学生感慨地说。

在午餐时间，师生们一起品尝了自给自足的农家饭。

大家围坐在一起，分享着劳动的喜悦，其乐融融。

“这次劳动教育实践活动，不仅让学生们学会了农业生产技能，更重要的是培养了他们的团队协作精神和劳动观念。

”校长在总结发言中说道。

据悉，我校将继续开展此类劳动教育实践活动，让学生们在实践中成长，传承劳动精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

幼教专业幼儿园见习通讯稿

幼教专业幼儿园见习通讯稿尊敬的家长们：大家好！我是××幼儿园幼教专业的一名实习生，很荣幸能够来到这里进行实践学习。

在这段时间的见习中，我深切感受到了幼儿园师生们的温暖和团结，也积累了许多宝贵的经验和收获。

在本次通讯稿中，我将与大家分享我在见习中的一些心得和感受。

首先，幼儿园见习给我提供了一个学以致用的机会。

在课堂上学到的理论知识在实践中得到了更加深入的理解和应用。

我能够亲身感受到学习的重要性，并将所学知识灵活运用在幼儿教育中。

通过亲自参与幼儿园的日常教学活动，我不断提升了自己的教学能力和专业素养。

其次，在见习过程中，我意识到幼儿园教师的工作需要真正的热爱和耐心。

每天和孩子们相处，我深深感受到他们的天真活泼和无穷的好奇心。

在和他们互动的过程中，我学会了倾听和细心观察，不仅可以满足他们的需求，还可以发现他们的潜能，针对个别差异提供有针对性的教育。

此外，与幼儿园的团队合作也是我见习中的一大收获。

在这里，每个教师都非常注重团队合作，互相支持和帮助。

大家共同分担着教学任务和责任，相互交流经验和教学心得。

在这个温暖的团队中，我不断成长，并且感受到了合作的力量。

通过本次的见习，我也意识到了在幼儿园工作的重要性和责任感。

幼儿园教师不仅仅是教育工作者，更是孩子们的引路人和陪伴者。

我们的工作不仅仅是传递知识，更是帮助孩子们树立正确的价值观和培养健康的人格。

在见习中，我深深感受到了这份责任感，并且希望自己能够不断提升自己的教育水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

最后，感谢各位家长对我们实习生的支持和信任。

在见习期间，我们将会尽力做到最好，与您共同关心孩子们的成长和发展。

希望我们能够一起为孩子们的美好未来努力！感谢您的阅读。

此致，××幼儿园幼教专业实习生日期：××××年××月××日。

实习新闻稿

2015级学前教育专业实习圆满结束
根据学前教育课程大纲的要求，2015级学前教育专业两个班88名同学为期一周的幼儿园顶岗实习活动圆满结束
4月10日到4月14日所有同学分成四组在刘校长、刘主任及带队教师的带领下分赴县示范幼儿园、中都西苑幼儿园、三府幼儿园、中都南苑幼儿园进行顶岗实习活动。

实习过程中，同学们被安排到固定班级，从早上八点幼儿入园开始，晨检、早操、游戏、玩教具制作、课堂观摩到下午五点幼儿离园，参与了一天的正常教学活动。

分配到中都西苑幼儿园的同学还有幸观摩了家长开放半日活动，收获颇丰。

实习过程中，同学们充分利用在学校所学理论知识和技能知识，展示了学前教育专业的专业素养，受到了各幼儿园的一致好评。

电大教学实践新闻稿范文(3篇)

第1篇【新闻稿】（XX市，XX年XX月XX日）—— XX电大近日举办了一场别开生面的教学实践活动，旨在探索创新教学模式，提升教育教学质量，为培养高素质人才贡献力量。

本次活动吸引了来自全市各行业的近百名教师和学员参加。

一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。

电大作为终身教育的重要载体，肩负着为国家培养各类人才的重任。

为适应新时代教育需求，XX电大积极探索创新教学模式，通过实践探索，不断提升教育教学质量。

二、活动内容本次活动主要包括以下几个方面：1. 教学研讨会：邀请知名教育专家和一线教师，共同探讨新时代教育发展趋势，分享教学实践经验，为教师提供交流学习的平台。

2. 实践教学展示：组织教师进行实践教学展示，包括课堂教学、在线教学、实验实训等，展示电大教学实践的最新成果。

3. 学生作品展示：展示电大学员在各类专业技能竞赛中的优秀作品，展现电大学员的风采。

4. 校企合作签约仪式：与多家企业签订校企合作协议，共同培养适应市场需求的高技能人才。

三、活动亮点1. 创新教学模式：XX电大积极探索线上线下相结合的教学模式，充分利用现代信息技术，提高教学效果。

2. 实践教学：注重实践教学，通过实验实训、项目制教学等方式，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 校企合作：与多家企业建立合作关系，为学生提供实习就业机会，实现人才培养与企业需求的紧密结合。

4. 教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力，为教育教学提供有力保障。

四、活动成果1. 教学研讨成果：通过教学研讨会，教师们对新时代教育发展趋势有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了新的思路。

2. 实践教学成果：实践教学展示环节，教师们展示了丰富的教学经验，为学员提供了优质的教育资源。

3. 学生作品成果：学员们在各类专业技能竞赛中取得了优异成绩，充分展示了电大学员的实力。

4. 校企合作成果：与企业签订合作协议，为学生提供了更多实习就业机会，助力学生成长成才。

实习新闻稿（五篇模版）

实习新闻稿（五篇模版）第一篇：实习新闻稿标题：我院财税系2011级税务硕士寒假实习圆满结束为进一步巩固专业理论知识，拓展学生视野，提高社会实践能力，创新人才培养模式，暨南大学经济学院财税系开展了2011级税务硕士研究生寒假实习项目。

首批15名税务硕士研究生已于2月至4月进行了为期两个月的寒假实习。

4月1日，我院财税系15名税务硕士顺利结束了他们两个月的寒假实习。

这次实习在国内两所著名的会计师事务所中进行。

一批同学在信永中和会计师事务所广州分所实习，另外一批前往中山市中信会计师事务所。

实习全体成员首先接受了会计师事务所的相关培训，然后分赴各个项目组实习。

2月至4月是会计师事务所的忙季，同学们经历了一个充实的实习历程。

一位曾同学说：“实习虽然很累，但是学到不少东西，很充实很有意义。

”刘同学认为：“总的来说，有累、有苦不可避免，但是我们收获了不少专业知识，明白了好多做人的道理，结识了好多新的朋友。

”胡同学觉得：“这次的实习是一次各方面相互了解的过程。

经过两个月的艰苦奋战，我们向师傅们学到了很多专业知识；同学之间的了解也加深了；这次的实习还让我们了解了自己将来想要从事怎样的工作，对自己的职业规划更加清晰。

”总之，这是一次极其宝贵的实习体验和经验的积累过程。

这次实习给了同学们一个在走入社会之前深入企业、了解企业的锻炼机会，对会计师事务所的工作有了较为全面而深刻的认识。

同学们在实践中提高了自己的理论水平，认识到专业知识上的不足。

这次实习得到了学院老师的高度重视和密切关注。

经济学院财税系主任沈肇章教授等院系领导、老师曾多次到现场看望实习同学，沈肇章老师还教导同学们在实习过程中“既要学做事，又要学做人”，提醒大家注意和同事搞好关系，提升自己的为人处事能力。

这为同学们顺利实习提供指导作用，也让同学们在实习中收获更多。

同学们的实习也得到事务所人员的高度评价。

信永中和会计师事务所广州分所的陈经理这样评价实习生，她认为：“各位同学在实习中积极认真，特别是对需要长期加班和出差项目主动参与，任劳任怨，学习目标明确，态度谦虚，团队合作精神良好。

教学实践活动新闻(3篇)

第1篇正文：近日，XX学校在全校师生的共同努力下，成功举办了首届教学实践活动。

本次活动旨在深入推进教育改革，提升教育教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。

经过为期一周的紧张筹备和精彩展示，本次活动圆满落幕，取得了丰硕成果。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育成为教育工作的核心。

XX学校始终坚持以学生为本，以创新为动力，积极探索教育教学新模式。

为了更好地培养学生的综合素质，学校决定举办首届教学实践活动，为师生搭建一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动内容本次教学实践活动内容丰富，形式多样，主要包括以下几个方面：1. 课堂展示：各学科教师结合课程特点，精心设计教学活动，通过互动式、探究式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 实践操作：学校组织学生参加各类实践活动，如科技制作、艺术创作、体育竞技等，让学生在实践中锻炼能力，培养兴趣。

3. 课题研究：教师和学生共同参与课题研究，引导学生关注社会热点问题，培养学生的科研能力和创新精神。

4. 专家讲座：邀请知名教育专家、行业精英为师生作专题讲座，拓宽师生的视野，激发学生的学习热情。

5. 成果展示：各年级、各学科分别举办成果展示活动，展示学生在实践活动中的收获和成长。

三、活动亮点1. 注重学生主体地位：本次活动充分尊重学生的主体地位，让学生在活动中发挥主动性和创造性。

2. 突出实践性：活动内容以实践操作为主，让学生在实践中体验知识、掌握技能。

3. 创新教学模式：教师们积极探索创新教学模式，将信息技术、多媒体等手段融入教学实践，提高教学效果。

4. 家校共育：学校积极与家长沟通，邀请家长参与活动，形成家校共育的良好氛围。

四、活动成果1. 师生能力提升：通过本次活动，师生们的教育教学能力和实践能力得到了显著提升。

2. 教学成果丰硕：各学科在活动中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。

3. 家校关系融洽：家校共育的理念得到了家长的认可，家校关系更加融洽。

教学外出实践新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，为了进一步深化教育教学改革，提升教师队伍的专业素养和教学能力，我校组织教师团队开展了为期一周的教学外出实践活动。

此次活动旨在通过实地考察、交流研讨、学习借鉴等方式，拓宽教师视野，激发教学灵感，推动教育教学质量的提升。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。

我校一直以来都高度重视教师队伍建设，通过多种途径和方式，不断提升教师的教学水平和综合素质。

此次教学外出实践活动，是我校加强教师队伍建设的重要举措之一。

二、活动内容1. 实地考察教师团队一行赴我国知名高校和基础教育学校进行了实地考察。

在考察过程中，教师们参观了学校的校园环境、教学设施、学生活动场所等，了解了学校的教育教学理念、管理模式、教学方法等方面的先进经验。

2. 交流研讨教师团队与考察学校的教师进行了深入的交流研讨。

双方就教育教学改革、课程设置、教学方法、学生管理等方面进行了广泛交流，分享了自己的教学经验和心得体会。

3. 学习借鉴教师们认真学习了考察学校的优秀教学案例和教学方法，结合自身教学实际，进行了深入反思和总结。

通过学习借鉴，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。

4. 专题讲座在考察期间，教师团队还聆听了多场专题讲座。

讲座内容涵盖了教育教学改革的新理念、新方法、新技术等，为教师们提供了丰富的知识储备。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过此次外出实践活动，教师们的教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。

教师们纷纷表示，要将所学所得运用到今后的教学工作中，为提高教育教学质量贡献力量。

2. 优化教学策略教师们结合考察学校的优秀教学案例，对自身的教学策略进行了优化。

他们将在今后的教学中，更加注重学生主体地位，关注学生个性发展，提高教学效果。

3. 激发教学灵感在考察过程中，教师们受到了许多启发，激发了教学灵感。

他们将在今后的教学中，勇于创新，积极探索，为学生的全面发展提供更好的教育服务。