幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标通过本节课，学生能够：1.熟练掌握童谣《拍蚊子》的歌词；2.感受音乐中的节奏感和韵律感；3.学会运用身体节奏和手拍，模仿音乐中的韵律；4.通过游戏方式，积极参与，感受音乐的乐趣和快乐。
二、教学重点1.歌词记忆及唱法；2.韵律感、节奏感的培养；3.身体协调能力的提高。
三、教学流程1. 歌曲介绍（5分钟）首先介绍本节课的歌曲：《拍蚊子》。
老师先念出歌词，引导学生从词语中感受音乐，然后示范唱一遍，让学生跟着唱。
示范唱歌时，可以手拍节奏，引导学生感受整个音乐的韵律和节奏。
2. 集体学唱（10分钟）让学生跟着老师唱歌，帮助学生熟悉歌曲，掌握歌曲的唱法。
3. 手拍练习（15分钟）让学生跟着老师一起拍手，学习歌曲中的韵律和节奏感。
手拍的方式可以分别敲打手心、手背、大腿、小腿等部位，增加练习的趣味性。
待学生比较熟练时，还可以加入变换手拍方式的练习。
4. 身体动作练习（20分钟）让学生跟着歌曲的节拍，模仿小蚊子飞舞，进行身体动作练习。
可以让学生自由发挥，将整首歌曲的意境表现出来。
5. 游戏环节（20分钟）在保证学生已经能够较为熟练地掌握歌曲和手拍节奏的基础上，进行游戏环节。
游戏规则：让学生分为两组，分别在歌曲中“扇飞”毛巾，看哪一组扇飞的毛巾最多、最高。
这个游戏不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中增强身体协调能力，同时也能够加深对歌曲的印象和理解。
6. 总结（5分钟）收尾时，老师可以和学生进行反思总结，让学生表达自己对本节课的感受，加深对音乐的理解和感受。
四、教学反思本节课采用了多种教学方法，比如歌曲的唱跟、手拍节奏、身体动作练习以及游戏等，让学生在轻松、愉快的氛围中学习音乐，感受音乐的乐趣和快乐。
教学上，要注意掌握好教学节奏，适当地安排时间，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美好。
同时，老师可以根据学生的实际情况，适当地增减或调整教学环节，让学生能够更好地掌握歌曲和节奏，以达到更好的教学效果。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》教案名称: 《拍蚊子》小班音乐教案教案编写目的：通过《拍蚊子》这首音乐，引导小班幼儿感受音乐的欢快节奏，培养幼儿的音乐感知能力和表演能力。
教学目标：1.创设音乐类活动环境，引起幼儿兴趣，培养幼儿音乐表演习惯；2.培养幼儿的听觉感知能力和音乐欣赏能力；3.引导幼儿体会音乐的节奏感和表演能力；4.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
教学内容及学习步骤：步骤一：引入1.教师播放《拍蚊子》音乐，让幼儿听一遍。
2.教师提问：- 幼儿们刚才听到的音乐是什么样的？是欢快的还是悲伤的？- 这首音乐利用了哪些乐器？- 这首音乐有什么特别的地方？步骤二：学唱歌词1.教师向幼儿们展示歌词，并带领幼儿一起学唱。
2.分小组练唱，培养幼儿的合作意识。
歌词：拍拍拍拍蚊子，拍拍不让它叮咬拍拍拍拍不停，它飞远离我步骤三：活动表演1.教师带领幼儿模仿音乐中的蚊子飞行动作，配合音乐进行活动表演。
2.幼儿们分成小组，进行小组表演。
每个小组可以设计自己的动作和舞蹈，展示给全班同学观看。
步骤四：游戏活动1.教师带领幼儿进行“拍蚊子游戏”。
2.教师将教室划分成多个区域，每个区域放置一张图画上有许多蚊子，教师指挥幼儿在音乐的伴奏下，拍打蚊子纸片。
“拍蚊子”结束后，幼儿站在所拍打的蚊子纸片上，教师将所站在的纸片去掉。
最后，还站在纸片上的孩子获胜。
步骤五：总结1.教师与幼儿共同回顾今天的课程内容。
2.总结今天所学内容，培养幼儿对音乐的欣赏和表演能力。
教学资源：1.音乐设备及音乐播放器2.歌词卡片3.蚊子纸片教学评价方式：1.观察幼儿的参与度和表演态度；2.观察幼儿对音乐的感知和欣赏能力；3.观察幼儿的集体合作能力和表演能力。
教学延伸活动：1.幼儿自由创编其他音乐的舞蹈表演，丰富他们的表演经验和创造力；2.幼儿用手工制作各种乐器，让他们亲自动手，感受音乐的神奇。
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》
教学目标
1.通过教学，让幼儿了解拍子的概念，感受拍子的节奏；
2.培养幼儿对节奏感的认识，提高幼儿的音乐节奏感和音乐感受力；
3.通过集体合作的方式，锻炼幼儿的协作和团队精神。
教学内容
音乐选材
选用《拍蚊子》作为本次音乐教学的选材。
教学过程
1. 热身
本节课的热身环节可选择唱儿歌或进行简单的舞蹈动作。
2. 歌曲配合动作
让幼儿听听曲子，拍打手掌欣赏，体验曲子的音乐感受，然后让幼儿按照节拍来轻轻拍打自己的头、肩、膝盖等身体部位，随着曲子的节奏进行。
3. 整体合奏
让幼儿分成两个小组，一部分敲课桌，打滴答基础鼓点，另一部分进行身体打击，如拍手、拍腿、拍胸口等。
让两个小组合奏，来功能即可。
4. 拍子练习
让幼儿跟着我老师的打拍子动作，示范拍子的行走方式，那个按时间点动作做出很多有趣的动作是相互特别的。
可以根据幼儿的兴趣，在拍子的基础上增加一些动作幼儿可以尝试。
教学总结
本课程中，幼儿通过《拍蚊子》这首曲子的学习，领会了音乐中的拍子的概念，也通过不同的方式参与到了合奏中来，增强团队合作和协作的意识和能力。
在后续的学习中，可以更深入的了解和认识拍子，增加更多的音乐情感和体验。
同时，也为他们日后的学习打下了坚实的基础。
附：《拍蚊子》歌曲歌词
拍蚊子，拍蚊子，身上到处都是疤。
用手打，用脚踹，蚊子不死，我就不走。
拍蚊子，拍蚊子，如果挠痒就要心虚。
用力拍，狠狠踹，把这蚊子拍成泥巴。
小班音乐游戏《拍蚊子》教案
小班音乐游戏《拍蚊子》教案活动目标：1. 练习四拍，有节奏的拍手，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
2. 培养幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 在游戏中体验与家人一起游戏的快乐。
4. 体验明显的快乐感，尝试用语言、动作等方式表达和交流。
5. 初步培养幼儿的音乐鉴赏能力。
活动准备：蚊子音乐、蚊子图片、手偶等。
活动过程：一、导入：手指游戏《蚊子叮，叮叮响》导入语：小朋友们，今天老师给小朋友们带来一首很好听的歌曲，名字叫《拍蚊子》，可是你知道吗？蚊子可喜欢小朋友了，它看到小朋友就会飞到小朋友的身上来叮他，小朋友们可要当心哦！那我们一起来听听歌曲里是怎么叮的？二、展开：音乐游戏《拍蚊子》1. 播放音乐，引导幼儿感知音乐内容。
提问：歌曲里是怎么叮的？（拍蚊子）提问：小朋友们，你们有没有被蚊子叮过啊？那你听到歌曲里的蚊子是怎样叮的？（幼儿自由回答）2. 教师再次播放音乐，示范讲解游戏玩法。
教师与一名幼儿边听音乐边示范。
教师：叮完之后呢，我们可以用手来拍蚊子，那怎么拍呢？有好多办法哦！可以两只手合起来像老师这样有节奏的拍下去，也可以用一只手像小猫那样轻轻的拍。
那我们一起来玩一玩吧！3. 引导幼儿自由创编各种拍蚊子的方法，鼓励幼儿大胆地跟着音乐进行游戏。
教师：刚才小朋友们说的方法都很棒哦！那现在请小朋友们来当小老师，你想怎么玩就怎么玩。
（教师鼓励幼儿大胆地跟着音乐进行游戏）4. 教师小结：表扬能够跟着音乐有秩序玩游戏的幼儿，表扬拍蚊子时能够像花猫一样轻轻的幼儿。
提醒幼儿在玩游戏的时候不要模仿被叮咬的小朋友，以免吓到其他小朋友。
5. 播放音乐，教师与幼儿一起玩游戏。
提醒幼儿在游戏中注意安全，不要碰撞到同伴及自己。
三、结束部分：引导幼儿听音乐做出各种动物的动作出活动室。
活动延伸：家园共育家长带领幼儿到户外寻找“叮咬”的蚊子并引导幼儿观察蚊子的动态。
活动反思：本次活动的重难点是如何能够吸引孩子的兴趣，如何让孩子理解歌词内容并能够跟着老师一起做相应的动作。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标1.学习歌曲《拍蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：拍蚊子三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师引导幼儿回忆歌曲《拍蚊子》，引起幼儿兴趣。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.教师引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
三、音乐游戏1.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.游戏规则：队长带领本组成员围成一个圈，按照歌曲节奏拍蚊子。
拍错的人要退出圈子，剩下的组获胜。
3.游戏进行：教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍蚊子。
4.游戏结束：教师宣布获胜组，并给予奖励。
四、拓展活动1.教师引导幼儿用不同的动作表现拍蚊子的过程，如拍、打、赶等。
2.教师鼓励幼儿自己创编动作，展示给全班小朋友看。
3.教师组织幼儿进行集体表演，增强团队协作能力。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和协作能力。
2.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表现力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的团队意识，鼓励幼儿相互合作。
2.教师要关注每一个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的展示机会。
六、教学资源1.歌曲资源：《拍蚊子》2.游戏资源：拍蚊子游戏道具3.拓展资源：音乐欣赏、动作创编、集体表演等重难点补充：一、教学过程二、重点难点1.歌曲《拍蚊子》的节奏把握与准确演唱。
2.游戏中的团队协作与规则理解。
3.幼儿的自我表达与创造力发挥。
（一）导入教师（笑着）：“小朋友们，你们有没有遇到过讨厌的蚊子呢？今天我们来听一首有趣的歌，名字叫《拍蚊子》，一起来听听看，我们怎么用音乐把蚊子赶跑吧！”（二）歌曲欣赏教师（边示范边讲解）：“现在我们一起来拍拍手，感受一下这首歌的节奏。
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案一、教学目标1.感受音乐的节奏，能够跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3.提高幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学重点1.感受音乐的节奏，跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
三、教学难点1.节奏的把握和动作的协调。
2.音乐欣赏能力的培养。
四、教学准备1.音乐CD《拍蚊子》2.蚊子玩偶若干3.道具：拍子板、纱巾五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚊子玩偶，引起幼儿兴趣。
（二）基本环节1.教师播放音乐《拍蚊子》，引导幼儿感受音乐的节奏。
2.教师示范拍打蚊子的动作，幼儿跟随学习。
3.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，组织队员进行拍蚊子比赛。
4.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
（三）游戏环节1.游戏一：捉迷藏教师将蚊子玩偶藏起来，幼儿寻找并拍打蚊子，找到的蚊子越多，得分越高。
2.游戏二：传递纱巾教师将纱巾放在地上，幼儿围成圈，跟随音乐节奏，将纱巾传递给下一个幼儿。
当音乐停止时，手持纱巾的幼儿即为胜者。
3.游戏三：拍蚊子接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拍打蚊子后，将拍子板传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿完成拍打任务。
最快完成的小组获胜。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多听音乐，感受音乐的韵律美。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对音乐节奏的把握和动作协调方面还有待提高，今后教学中，教师需加强对幼儿的个别指导。
2.游戏环节设计较为丰富，但部分幼儿在游戏中注意力不集中，今后教学中，教师需加强课堂管理，提高幼儿的参与度。
3.本次活动中，家长参与度较高，今后教学中，教师可多与家长沟通，共同关注幼儿的音乐教育。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对音乐节奏的掌握程度。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中音乐欣赏的情况。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》5篇
小班音乐游戏教案《拍蚊子》小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选5篇（一）教案名称：拍蚊子教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
2. 通过游戏的方式，增强幼儿的集中注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐器材：篮球、小鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学素材：《拍蚊子》音乐。
3. 教学环境：音乐室或教室里的空旷区域。
教学流程：1. 游戏前导（5分钟）引导幼儿们坐成圆圈，教师引导幼儿们进行深呼吸，放松身心，进入游戏状态。
同时，教师可以询问幼儿关于蚊子的一些知识，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师简单地介绍游戏规则：幼儿们将模拟成蚊子，教师会播放一段音乐，幼儿们听到音乐时，要模拟蚊子的声音，用手拍打自己的身体或互相拍打身体。
当音乐停止时，幼儿们要停止拍打，保持静止。
3. 游戏实施（15分钟）教师开始播放《拍蚊子》音乐，幼儿们模拟蚊子的声音拍打身体。
教师可以随着音乐的节奏进行鼓掌、拍打乐器等，增强音乐的节奏感。
幼儿们根据音乐的变化，灵活地改变拍打的方式和力度。
4. 游戏延伸（10分钟）教师可以根据幼儿们的实际情况，进行游戏的延伸。
例如，教师拿起一个篮球，幼儿们围成一圈，将篮球传递给身边的幼儿，并配合音乐的节奏进行操作。
同时，教师可以鼓励幼儿们尝试其他乐器的声音，例如小鼓、木鱼等。
5. 游戏总结（5分钟）由教师带领幼儿们坐下静静地聆听音乐，回顾游戏的过程，询问幼儿们对游戏的感受和体会。
教师可以给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿们不断提高音乐表演的能力。
教学要点：1. 在游戏过程中，教师要注重引导幼儿们主动参与，培养幼儿们的音乐表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况做一些适当的延伸，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 在游戏总结中，要给予幼儿充分的鼓励，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选5篇（二）一、教学目标：1. 学生能够通过游戏学习音乐节奏；2. 学生能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》 (2)
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
教学目标：
1. 帮助学生认识和感受音乐的节奏感。
2. 增强学生的听觉感知和动手能力。
3. 培养学生的音乐表达和合作意识。
教学准备：
1. 音乐：选择一段活泼、节奏感强的音乐。
2. 遥控器或手持器乐器。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 向学生介绍游戏情节：有很多蚊子在教室里飞舞，我们找一些小驱虫器乐器：竹哨、木琴、鼓等，一起和蚊子进行“音乐消灭”，找到音乐的节奏感。
探究（10分钟）：
1. 听音乐：播放选定的音乐，让学生跟随节奏感知音乐的快慢。
2. 感知节奏：根据节奏的快慢，帮助学生感知音乐中有规律的重复节拍（例如：嗒、嗒、嗒）。
3. 体验节奏：向学生展示手持器乐器，鼓励他们模仿你的动作和节奏。
实践（15分钟）：
1. 分组演奏：将学生分成小组，每组一个乐器，指导他们跟随音乐的节奏一起演奏。
可以使用简单的手势或标志来帮助学生在正确的时机演奏。
2. 抢答游戏：将学生分成两个小组，一边演奏，一边提问关于音乐节奏的问题。
每个小组抢答正确的回答获得一分。
最后，评估各组的分数，并称赞优秀的表现。
总结（5分钟）：
1. 回顾整个课程内容，强调学生在活动中对音乐节奏的感知和表达。
拓展活动：
1. 鼓励学生尝试使用其他乐器，或通过自己的身体动作来表达音乐的节奏感。
2. 给学生一些音乐短片，让他们在家里或课后练习和感知音乐的节奏感。
评估：
1. 观察学生参与活动的积极性和表现是否准确。
2. 跟随活动结束，通过提问回答的方式，评估学生对音乐节奏的理解和表达能力。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》拍蚊子是一款开心又有趣的音乐游戏，适合幼儿园小班。
此游戏的目的是让孩子在愉快游戏的同时，学习音乐节奏的感受。
以下为拍蚊子的教案。
一、教学目标1. 让孩子们了解音乐节奏感受。
2. 培养孩子们的分组合作精神。
3. 让孩子们体验到集体活动的乐趣。
二、教材准备小玩具乐器（手鼓，小鸟笼，拍子等），小方桌，蚊子卡片。
三、教学步骤1. 游戏准备1）在房间中心地带放置一个小方桌，上面放有玩具乐器。
2）在桌子上随机放一些蚊子卡片。
2. 游戏过程1）首先，将所有的孩子分成三五个小组。
2）为每个小组分配一个乐器。
3）然后，老师指定一个学生去桌子上抽一张蚊子卡片。
4）这张卡片会显示一个蚊子，然后该小组的孩子们必须连续拍打乐器三次，模仿蚊子嗡嗡叫的声音。
5）如果三次拍打完成后没有其他孩子犯错，则该小组获得一分。
6）接下来，轮到下一小组进行相同的操作。
7）当所有小组都完成后，比赛结束。
8）最终评选出胜者。
3. 游戏结束将每个小组的分数累加起来，最后可以颁发奖项。
四、注意事项1. 为了使游戏更具有教育意义，老师可以教授一些增强音乐节奏感的游戏，如：唱唱跳跳，拍拍手等。
2. 单位时间不能过长，以免孩子疲劳。
3. 在没有教学辅导员的情况下，老师需要做好教学前的充分准备。
五、教学评价1. 教学效果通过游戏的方式，孩子们可以很好地理解音乐节奏感，同时也锻炼了孩子们的协作精神和集体意识，让孩子们体验到团队合作的乐趣。
2. 教学难点在该游戏中，主要教学难点在于：孩子们是否能准确地掌握音乐节奏感，以及孩子们是否能够配合好，完成整个游戏的无误进行。
3. 教学建议在教学过程中，老师可以以示范的方式来帮助孩子们更好地理解音乐节奏感，同时也可以适时地对孩子们进行点评和帮助，鼓励孩子们相互协作，帮助他们更好地完成游戏。
六、教学反思在教学过程中，心理沟通能力、语言表达能力、教学方法运用等方面都需要有进一步的提高和加强。
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子(精选3篇)
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子（精选3篇）教案一：拍蚊子乐器游戏目标：通过玩音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感。
材料：1. 手拍篇：音乐伴奏，手2. 音乐器篇：音乐伴奏，小乐器（鼓、铃铛、木琴等）步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 手拍篇：a. 播放音乐伴奏，让幼儿们跟着音乐一起拍手。
b. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的拍手方式，如快速拍、慢速拍、轻柔拍等。
c. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下手拍。
d. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
3. 音乐器篇：a. 播放音乐伴奏，给每个幼儿分发一个小乐器。
b. 指导幼儿们跟着音乐一起演奏自己手中的乐器。
c. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的演奏方式，如快速演奏、慢速演奏、轻柔演奏等。
d. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下演奏。
e. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
4. 结束：整理乐器，向幼儿们表扬他们的参与和努力。
教案二：拍蚊子音乐动作游戏目标：通过音乐动作游戏，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 空旷的活动区域步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 活动说明：a. 解释游戏规则：幼儿们站成一排，按照音乐的节奏做一系列动作，仿佛在拍蚊子。
b. 展示示范动作：示范手拍、扇子拍、腿拍等动作，引导幼儿理解拍蚊子的动作。
c. 开始游戏：播放音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏做拍蚊子的动作。
d. 增加难度：在适当的时候，放慢音乐的节奏，挑战幼儿们按照节奏进行动作。
e. 自由发挥：鼓励幼儿们自己创造拍蚊子的动作，展示给大家。
3. 结束：感谢幼儿们的参与，并总结游戏过程中的感受和体会。
教案三：拍蚊子音乐创作游戏目标：通过音乐创作游戏，培养幼儿的音乐创造力和表达能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 碗、勺子、沙箱等发声物体步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》 (2)
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》教案名称：《拍蚊子》音乐欣赏教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。
2. 让幼儿通过活动感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的协调性和集中注意力。
教学材料：1. 录音机或音乐播放器2. 《拍蚊子》音乐教学过程：引导幼儿：大家好，今天我们要一起来听一首有趣的音乐，它的名字叫做《拍蚊子》。
大家知道蚊子是什么样子的吗？蚊子是一种小昆虫，它们一般生活在夏天的晚上，咬人会让人感到痒痒。
但是这首音乐很有趣，我们一起来听听吧。
1. 音乐欣赏：播放《拍蚊子》音乐，通过音乐的旋律和节奏，让幼儿感受音乐的欢快和有趣。
可以让幼儿自由欣赏，也可以配合画面和动作进行展示。
2. 音乐表达：让幼儿跟着音乐的节奏拍打手掌，拍打桌子等，引导幼儿感受音乐的节奏和律动。
可以帮助幼儿找到音乐中的重复元素。
3. 故事情境：通过问答的方式，让幼儿参与讨论。
例如：如果在夏天晚上睡觉的时候被蚊子叮咬，你会怎么办呢？可以引导幼儿说出自己的想法和做法。
4. 制作乐器：让幼儿动手制作蚊子拍子（用折纸做成的小扇子），可以根据幼儿的实际情况来选择合适的材料和制作方法。
制作完成后，引导幼儿用蚊子拍子伴随音乐的节奏拍打。
5. 游戏活动：进行拍手游戏，引导幼儿按照音乐的节奏进行拍手动作，可以通过改变节奏的快慢来增加游戏的难度。
6. 创意绘画：让幼儿根据音乐的感受在纸上自由绘画，可以使用不同颜色的画笔、颜料和画纸等，鼓励幼儿发挥创造力。
7. 总结反思：将幼儿所表达的观点和感受进行总结，可以让幼儿自由发表意见和点评。
教学延伸：1. 可以利用《拍蚊子》这首音乐进行韵律操操练，培养幼儿的协调性和节奏感。
2. 制作蚊子的手偶，幼儿可以模仿蚊子的飞行和叮咬动作，进行角色扮演的活动。
教学评估：观察幼儿在音乐欣赏、活动参与和创意绘画等环节中的表现，评估幼儿对音乐的理解以及表达能力的发展情况。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验节奏和旋律的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 教具：蚊子手偶若干，小型电子琴或键盘，洗手液一瓶，纸巾一包。
2. 环境：干净、整洁的活动室，音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本节奏（5分钟）：教师用手偶模拟蚊子飞舞的动作，教授基本的拍子节奏。
如：“拍拍拍，拍拍拍，蚊子飞走了。
”让幼儿跟随教师一起模仿，感受节奏的韵律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放《拍蚊子》歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教授歌曲的歌词，让幼儿学会唱这首歌。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一名组长。
组长负责指挥小组成员按照学到的节奏和歌曲进行表演，其他成员跟随组长一起完成任务。
5. 结束活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习和实践环节，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在活动室墙壁上贴上蚊子的图片，引导幼儿在日常生活中注意消灭蚊子，保持个人卫生。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织、幼儿的表现等方面进行总结和反思，找出需要改进的地方，为下次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对有特殊需要的幼儿给予个别指导和支持。
六、教学内容1. 歌曲《拍蚊子》的词曲学习。
2. 学习蚊子的生活习性和预防措施。
3. 蚊子手偶的制作和表演技巧。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过手偶演示蚊子的生活习性，让幼儿直观地了解蚊子。
2. 歌曲教学法：教师教授歌曲《拍蚊子》，让幼儿通过学唱歌曲，掌握预防蚊子的方法。
3. 实践操作法：幼儿动手制作蚊子手偶，提高他们的动手能力。
八、教学步骤1. 教学歌曲《拍蚊子》：教师教授歌曲，让幼儿学唱，并掌握歌曲中的预防蚊子的方法。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》1. 游戏背景介绍《拍蚊子》是一款适用于小班幼儿园的音乐游戏，旨在通过游戏的方式让幼儿感受音乐的魅力，并培养他们的音乐感知和动作协调能力。
游戏通过模拟拍蚊子的动作，引导幼儿在音乐的节奏下进行动作的表达和呈现，增加游戏的趣味性和互动性。
2. 游戏目标•培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
•锻炼幼儿的动作协调能力。
•提高幼儿的集中注意力和反应能力。
3. 游戏准备•场地：室内或室外均可，平整且安全的空间。
•音乐：准备一段轻快有活力的音乐，例如《欢乐颂》等。
•蚊子道具：制作一些小纸片标有“蚊子”的标签，每位幼儿准备一份。
4. 游戏步骤步骤一：介绍游戏和规则（5分钟）1.引入游戏：向幼儿们介绍游戏的名称《拍蚊子》以及游戏的目的，让幼儿们对游戏有所期待。
2.说明游戏规则：解释游戏的规则，告诉幼儿们他们将模拟拍蚊子的动作，并在音乐的节奏下进行相应的动作，同时要注意节奏和动作的协调性。
3.演示示范：示范游戏中的动作，并提醒幼儿们要跟着音乐的节奏进行动作，保持流畅和协调。
步骤二：游戏进行（10分钟）1.分发蚊子道具：给每位幼儿分发一份标有“蚊子”的小纸片。
2.开始音乐：播放选定的音乐，让幼儿们感受音乐的节奏和旋律。
3.动作表达：引导幼儿们模拟拍打蚊子的动作，可以适当增加幼儿们的动作创意，例如拍打头部、肩膀等。
步骤三：游戏结束（5分钟）1.停止音乐：音乐结束后，停止动作。
2.反思总结：与幼儿们一起回顾游戏的过程，询问他们对于游戏的感受和收获。
5. 游戏延伸•在游戏中可以加入其他小动作，例如扇风、弹琴等，让幼儿们体验更多音乐元素的表达。
•可以尝试变换不同的音乐节奏和曲风，让幼儿们感受不同风格的音乐带来的不同动作表达。
•可以分为小组竞赛，通过比赛方式增加游戏的趣味性和互动性。
6. 游戏总结通过《拍蚊子》这款音乐游戏，幼儿们不仅可以感受音乐的魅力，培养音乐欣赏能力，同时也锻炼了他们的动作协调能力。
在游戏中，幼儿们通过模拟拍打蚊子的动作，以及随音乐的节奏进行动作表达和呈现，提高了他们的反应能力和注意力集中能力。
2020幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》(四篇)目录：幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》一幼儿园小班音乐活动《拔萝卜》二幼儿园小班音乐活动《挠痒痒》三幼儿园小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》四- 1 -幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》一设计意图：夏天来了，讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。
虽然我们都不喜欢蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音，似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏，这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素。
一、教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。
2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。
二、教学准备：多媒体三、教学重难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。
四、教学方法与手段：教学方法：游戏法、谈话法、讨论法教学手段：多媒体辅助教学五、教学过程：（一）、谈话导入：师：宝宝们，现在是什么季节呀？夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？（蚊子）那你看到蚊子会怎么做啊？今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好？（欣赏音乐）（设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。
）（二）、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作：1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情？（拍蚊子）原来是讲拍蚊子的事情。
如果有蚊子来叮你，你怎么办？（拍死它）你听，有蚊子来啦！我们一起来拍蚊子！哎呀，有没有拍到它呀？（有/没有）那你感觉怎么样，生气吗？谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀？嘘，你听，好像又有蚊子来了呀！我们一起来拍蚊子好！（“嗡……啪！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气！”（第一段动作练习）（设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》含反思
一、活动目标：一、能随着音乐打节拍，做拍蚊子动作二、在拍蚊子游戏中体验欢乐。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能随着节拍律动。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
二、活动预备：一、音乐《拍蚊子》二、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、活动进程：师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看教师，歘歘歘！师：夏天呀，有一种专门令人讨厌的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不注意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？幼：蚊子师：小朋友夏天的时候有无被蚊子叮到过呀？幼：有师：那你们都被蚊子叮到过哪些地址呀？幼：自由表达（头、胳膊。
）师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？幼：好痒师：那痒的话你会做什么动作呀？幼：抓、捞师：会做捞痒痒的动作是吧？那此刻---看杨教师那个地址就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了（用蚊子叮）师：嗡---呀！叮到哪里了？幼：头师：额头是吧？咱们来捞一老（换做胳膊、腿……）师：蚊子这么喜爱咬人，你们喜爱它吗？幼：不喜爱师：好，那咱们一路把蚊子拍死。
那杨教师想问一问小朋友你们平常是怎么拍蚊子的？幼：拍师：若是蚊子在咱们头顶上怎么拍？幼：师：叮到脸怎么拍？幼：叮到咱们的手呢？……师：此刻杨教师想和小朋友玩一个游戏了。
把这些讨厌的蚊子都赶走好不行？幼：好师：请坐好幼：我坐好（播放音乐）师：睡着了（带着小朋友做睡的动作）（随着音乐做鼓掌动作，嗡嗡嗡的时候提示幼儿蚊子在不同的地址，比如额头上、胳膊上……增加趣味性）师：方才有无被咬住呀？幼：没有师：这一次蚊子妈妈要出来了（提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并说会要谁呢？叮不同的幼儿的不同躯体部位，幼儿做拍蚊子动作）师：方才有无拍到蚊子呀？师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一路带出来了。
请做好幼：我坐好师：此刻杨教师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
（请4名幼儿）师：你们要听音乐哦（对请上来的幼儿说）小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》教案名称：拍蚊子教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
2. 通过游戏的方式，增强幼儿的集中注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐器材：篮球、小鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学素材：《拍蚊子》音乐。
3. 教学环境：音乐室或教室里的空旷区域。
教学流程：1. 游戏前导（5分钟）引导幼儿们坐成圆圈，教师引导幼儿们进行深呼吸，放松身心，进入游戏状态。
同时，教师可以询问幼儿关于蚊子的一些知识，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师简单地介绍游戏规则：幼儿们将模拟成蚊子，教师会播放一段音乐，幼儿们听到音乐时，要模拟蚊子的声音，用手拍打自己的身体或互相拍打身体。
当音乐停止时，幼儿们要停止拍打，保持静止。
3. 游戏实施（15分钟）教师开始播放《拍蚊子》音乐，幼儿们模拟蚊子的声音拍打身体。
教师可以随着音乐的节奏进行鼓掌、拍打乐器等，增强音乐的节奏感。
幼儿们根据音乐的变化，灵活地改变拍打的方式和力度。
4. 游戏延伸（10分钟）教师可以根据幼儿们的实际情况，进行游戏的延伸。
例如，教师拿起一个篮球，幼儿们围成一圈，将篮球传递给身边的幼儿，并配合音乐的节奏进行操作。
同时，教师可以鼓励幼儿们尝试其他乐器的声音，例如小鼓、木鱼等。
5. 游戏总结（5分钟）由教师带领幼儿们坐下静静地聆听音乐，回顾游戏的过程，询问幼儿们对游戏的感受和体会。
教师可以给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿们不断提高音乐表演的能力。
教学要点：1. 在游戏过程中，教师要注重引导幼儿们主动参与，培养幼儿们的音乐表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况做一些适当的延伸，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 在游戏总结中，要给予幼儿充分的鼓励，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》小班音乐教案《拍蚊子》（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案《拍蚊子》，欢迎大家分享。
小班音乐教案《拍蚊子》篇1活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？小班音乐教案《拍蚊子》篇2学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2．愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一．熟悉歌曲内容。
1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2．在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
3．教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》一、活动目标培养幼儿对音乐节奏的感知能力。
通过音乐游戏，提高幼儿的身体协调性和反应速度。
激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用身体动作表达音乐。
二、活动准备音乐《拍蚊子》的音频文件。
活动室布置成适合幼儿活动的宽敞空间。
准备一些蚊子玩具模型或图片作为教学辅助材料。
三、活动过程（一）导入问候与热身：教师与幼儿互相问候，进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
主题引入：教师展示蚊子玩具或图片，引导幼儿讨论蚊子的特点，如“蚊子会飞”、“蚊子会发出嗡嗡声”等。
（二）音乐欣赏初次聆听：播放音乐《拍蚊子》，让幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和旋律。
讨论分享：音乐结束后，教师引导幼儿分享他们听到的音乐，如“音乐中有哪些声音？”、“音乐让你想到什么？”等。
（三）节奏练习节奏模仿：教师拍打节奏，让幼儿模仿，如“嗡嗡嗡，啪啪啪”。
乐器伴奏：使用简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让幼儿尝试跟随音乐节奏进行伴奏。
（四）音乐游戏角色扮演：幼儿分成两组，一组扮演蚊子，一组扮演拍蚊子的人。
游戏规则：扮演蚊子的幼儿需要跟随音乐的节奏“飞行”，扮演拍蚊子的人则需要在音乐的特定节奏点“拍打”蚊子。
游戏进行：随着音乐的播放，两组幼儿进行游戏，教师在旁边指导，确保游戏安全有序。
（五）音乐创作动作创作：鼓励幼儿用自己的身体动作来表现音乐，如模仿蚊子飞行、拍打等。
小组合作：幼儿分组，共同创作一段简单的“拍蚊子”舞蹈。
表演展示：每组幼儿轮流展示他们的舞蹈，教师和其他幼儿给予鼓励和肯定。
（六）活动总结情感交流：教师引导幼儿分享参与活动的感受，如“你最喜欢哪个部分？”、“你学到了什么？”等。
音乐回顾：再次播放音乐《拍蚊子》，让幼儿在音乐中自由舞蹈，享受音乐带来的乐趣。
（七）活动延伸家园合作：鼓励幼儿回家后与家长一起进行“拍蚊子”游戏，增进亲子互动。
环境布置：在活动室设置一个“拍蚊子”角，放置相关玩具和乐器，供幼儿自由探索。
四、活动反思教师反思：活动结束后，教师应反思活动的组织和实施过程，如幼儿的参与度、活动的安全性等。
音乐拍蚊子教案6篇
音乐拍蚊子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐拍蚊子教案6篇教案可以帮助教师准备好所需的教学资源和材料，教师的专业知识和经验对教案的适切性至关重要，下面是本店铺为您分享的音乐拍蚊子教案6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)目录：
幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一
幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二
幼儿园小班音乐游戏洗澡真快乐三
幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一
活动目标：
1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍
2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法
活动过程：
一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！
这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！
二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：
请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？
飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！
学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？
了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？
三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？
幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二
活动目标：
1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。
2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；
准备：幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
活动过程：
1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；
指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”
2、幼儿练习亲切自然的演唱。
教师：“我们一起向小河问好吧！”
3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；
教师：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”
4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
教师：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”“怎样在一起做游戏的？”“表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。
”
5、听音乐做不同的动作。
（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
教师：“鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。
“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。
”“听到很急的音乐史，好像发生了什么事？”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。
”。